⚠↘Крактий пересказ видео *_ПОЧЕМУ МОЯ ДОЧЬ ДАУН? Регрессивный Гипноз_* 00:00 Анализ состояния Юли • Юля чувствует себя частью своей матери, как будто она на ветке почка. • Она продолжает считать себя частью матери, ее сознание остается на уровне ребенка. • Юля нуждается в постоянном контакте с матерью через руки, чтобы убеждаться в ее присутствии. 04:31 Разговор с душой Юли • Душа Юли очень наивная и ранимая, как будто она общается с кем-то. • У них есть внутренний диалог, как будто они контактируют. 07:15 Анализ причин проблем Юли • Душа Юли имеет недостаточный заряд, что не позволяет ей развиваться. • Это может быть связано с ошибкой при воплощении или с внешними факторами, такими как страх и тревога во время беременности. 16:59 Проблемы с чувством счастья • У героини видео были проблемы с чувством счастья, она чувствовала себя как за каменной стеной, но не могла сказать, что была полностью счастлива. • Она испытывала тревогу и страх, особенно в детстве, когда отец пил и гонял мать. 20:12 Работа с наставником • Наставник может помочь справиться с проблемами, но это не вина героини. • Она не может изменить свое прошлое, но может работать над собой и своей энергетикой. 23:18 Работа с дочерью • Героиня может работать с дочерью на энергетическом плане, это будет эффективнее, чем обращение к специалистам. • Мать может любить дочь самозабвенно, и это поможет дочери адаптироваться и улучшить свое состояние. 27:24 Работа с внушением • Героиня может мысленно общаться с дочерью, внушать ей определенные действия. • Это будет откладываться в ее внутреннем мире как внутренний закон, что поможет ей различать, что хорошо и что плохо. 29:29 Проблемы с продуктами и личными вещами • У героини проблемы с продуктами и личными вещами, которые она прячет и охраняет. • Это может быть связано с инстинктами тела, которые заставляют ее делать такие действия. 38:15 Астральные сущности и их влияние • Героиня видит астральных сущностей, которые могут быть вампирами, так как они питаются ее энергией. • Она плачет и отмахивается от них, что может быть связано с ее неспособностью противостоять им. 46:16 Защита и наполнение энергией • Героине нужно делать защиту и наполнение энергией, чтобы противостоять астральным сущностям. • Это может быть сделано через осознание себя как королевы своего тела и использование силы воли для приказа им уйти. 50:54 Защита от негативных сущностей • Автор объясняет, что негативные сущности, такие как астральные сущности, питаются энергией и могут быть отпугнуты, если их постоянно прогонять и ставить защиту. • Это требует терпения и времени, так как эти сущности могут быть очень настойчивыми. 55:37 Наставник и его роль • Наставник может помочь наполнить энергией и дать советы, но не может противостоять сущностям напрямую. • Он объясняет, что сущности также нуждаются в жизнеобеспечении и могут быть отпугнуты, если человек активно предлагает им это. 01:03:36 Визуализация и направление • После прогонки сущностей, автор предлагает визуализировать, как они отправляются в солнечный свет, и дать им направление. • Это помогает им уйти и меньше досаждать. 01:06:57 Защита и общение с душой • Автор подчеркивает важность защиты и общения с душой, так как это может помочь развить силу духа и осознание своего тела. • Это может привести к невербальному общению между человеком и его душой. 01:08:59 Телепатия и защита • Обсуждение телепатии и ее примеров в жизни. • Упоминается практика по телепатии для взрослых женщин. 01:15:11 Наполнение и защита • Обсуждение наполнения и защиты для ребенка. • Упоминается необходимость положить ребенка на кушетку для лучшего наполнения. • Упоминается необходимость сделать огненную защиту для ребенка. 01:22:00 Наполнение через голову • Упоминается необходимость представлять энергию сиреневого цвета для наполнения. • Упоминается необходимость представлять солнце как заряд жизненной энергии. • Упоминается необходимость вкладывать солнце в грудь ребенка. 01:27:40 Работа с привязками и холодильником • Наставник говорит о том, что для работы с привязками и холодильником нужно использоватьсилу и эмоции. • Он объясняет, что люди, с которыми он работает, не интеллектуальны, и им нужно давать эмоциональные установки. • Он также говорит о том, что нужно наполнять холодильник и использовать его для работы с привязками. 01:37:13 Работа с нереализованностью • Наставник говорит о том, что он чувствует себя нереализованным, и что он часто сталкивается с тем, что его усилия не приносят ожидаемых результатов. • Он объясняет, что это связано с его внутренними блоками и психотравмами, которые нужно вычищать и трансформировать. • Он предлагает обратиться к специалисту или самостоятельно работать над собой, используя медитации и практики прощения себя.
Светлана, как говорят " снимаю шляпу", перед Вашими возможностями.. Так тонко прочувствовать душу ребенка и с такой чуткостью донести до матери! Просто уважение! А мамочке - терпения и крепости духа! Благодарю за видео!
А на других таких же каналах,наоборот только старые,очень много раз воплощающиеся души берут на себя последние испытания и серьезные уроки в таком сложном воплощении,т.е. перед чем то для души важном,стать наставником или еще кем то…
Здравствуйте! Александр, благодарю за ту информацию, которую вы нам даете. Сможете ли вы узнать в сеансах причину аутизма? В последнее время таких детей становится все больше и больше.
У Левашова был фильм про маленькую девочку, которая во сне кулаками билась. При встрече, он обяснил ей по детски. "Я тебе в лоб вкручиваю лампочку. Ты когда хочешь можешь включить и по желанию выключть. Они будет бояться твоего прожектора и разбегутся. Вся придумка задействовала очень удачно.
⚠↘Крактий пересказ видео *_ПОЧЕМУ МОЯ ДОЧЬ ДАУН? Регрессивный Гипноз_*
00:00 Анализ состояния Юли
• Юля чувствует себя частью своей матери, как будто она на ветке почка.
• Она продолжает считать себя частью матери, ее сознание остается на уровне ребенка.
• Юля нуждается в постоянном контакте с матерью через руки, чтобы убеждаться в ее присутствии.
04:31 Разговор с душой Юли
• Душа Юли очень наивная и ранимая, как будто она общается с кем-то.
• У них есть внутренний диалог, как будто они контактируют.
07:15 Анализ причин проблем Юли
• Душа Юли имеет недостаточный заряд, что не позволяет ей развиваться.
• Это может быть связано с ошибкой при воплощении или с внешними факторами, такими как страх и тревога во время беременности.
16:59 Проблемы с чувством счастья
• У героини видео были проблемы с чувством счастья, она чувствовала себя как за каменной стеной, но не могла сказать, что была полностью счастлива.
• Она испытывала тревогу и страх, особенно в детстве, когда отец пил и гонял мать.
20:12 Работа с наставником
• Наставник может помочь справиться с проблемами, но это не вина героини.
• Она не может изменить свое прошлое, но может работать над собой и своей энергетикой.
23:18 Работа с дочерью
• Героиня может работать с дочерью на энергетическом плане, это будет эффективнее, чем обращение к специалистам.
• Мать может любить дочь самозабвенно, и это поможет дочери адаптироваться и улучшить свое состояние.
27:24 Работа с внушением
• Героиня может мысленно общаться с дочерью, внушать ей определенные действия.
• Это будет откладываться в ее внутреннем мире как внутренний закон, что поможет ей различать, что хорошо и что плохо.
29:29 Проблемы с продуктами и личными вещами
• У героини проблемы с продуктами и личными вещами, которые она прячет и охраняет.
• Это может быть связано с инстинктами тела, которые заставляют ее делать такие действия.
38:15 Астральные сущности и их влияние
• Героиня видит астральных сущностей, которые могут быть вампирами, так как они питаются ее энергией.
• Она плачет и отмахивается от них, что может быть связано с ее неспособностью противостоять им.
46:16 Защита и наполнение энергией
• Героине нужно делать защиту и наполнение энергией, чтобы противостоять астральным сущностям.
• Это может быть сделано через осознание себя как королевы своего тела и использование силы воли для приказа им уйти.
50:54 Защита от негативных сущностей
• Автор объясняет, что негативные сущности, такие как астральные сущности, питаются энергией и могут быть отпугнуты, если их постоянно прогонять и ставить защиту.
• Это требует терпения и времени, так как эти сущности могут быть очень настойчивыми.
55:37 Наставник и его роль
• Наставник может помочь наполнить энергией и дать советы, но не может противостоять сущностям напрямую.
• Он объясняет, что сущности также нуждаются в жизнеобеспечении и могут быть отпугнуты, если человек активно предлагает им это.
01:03:36 Визуализация и направление
• После прогонки сущностей, автор предлагает визуализировать, как они отправляются в солнечный свет, и дать им направление.
• Это помогает им уйти и меньше досаждать.
01:06:57 Защита и общение с душой
• Автор подчеркивает важность защиты и общения с душой, так как это может помочь развить силу духа и осознание своего тела.
• Это может привести к невербальному общению между человеком и его душой.
01:08:59 Телепатия и защита
• Обсуждение телепатии и ее примеров в жизни.
• Упоминается практика по телепатии для взрослых женщин.
01:15:11 Наполнение и защита
• Обсуждение наполнения и защиты для ребенка.
• Упоминается необходимость положить ребенка на кушетку для лучшего наполнения.
• Упоминается необходимость сделать огненную защиту для ребенка.
01:22:00 Наполнение через голову
• Упоминается необходимость представлять энергию сиреневого цвета для наполнения.
• Упоминается необходимость представлять солнце как заряд жизненной энергии.
• Упоминается необходимость вкладывать солнце в грудь ребенка.
01:27:40 Работа с привязками и холодильником
• Наставник говорит о том, что для работы с привязками и холодильником нужно использоватьсилу и эмоции.
• Он объясняет, что люди, с которыми он работает, не интеллектуальны, и им нужно давать эмоциональные установки.
• Он также говорит о том, что нужно наполнять холодильник и использовать его для работы с привязками.
01:37:13 Работа с нереализованностью
• Наставник говорит о том, что он чувствует себя нереализованным, и что он часто сталкивается с тем, что его усилия не приносят ожидаемых результатов.
• Он объясняет, что это связано с его внутренними блоками и психотравмами, которые нужно вычищать и трансформировать.
• Он предлагает обратиться к специалисту или самостоятельно работать над собой, используя медитации и практики прощения себя.
Светлана, как говорят " снимаю шляпу", перед Вашими возможностями.. Так тонко прочувствовать душу ребенка и с такой чуткостью донести до матери! Просто уважение! А мамочке - терпения и крепости духа! Благодарю за видео!
лет 7,8 слежу за работой Александра Дуккарта.лучший среди равных,прислушайтесь
Благодарю вас за информацию, труд, знания, удачи и процветания вашему каналу. ❤🎉❤🎉❤
Потрясающе тонкая работа. Советов много. Всем благ и здоровья.
Огромное спасибо🙏💕 Всех благословений вам❤
А на других таких же каналах,наоборот только старые,очень много раз воплощающиеся души берут на себя последние испытания и серьезные уроки в таком сложном воплощении,т.е. перед чем то для души важном,стать наставником или еще кем то…
Самый лучший слипер
Да, Светлана чувственная, участливая, светлая, качественная, трудолюбивая❤❤❤❤❤❤
Здравствуйте! Александр, благодарю за ту информацию, которую вы нам даете. Сможете ли вы узнать в сеансах причину аутизма? В последнее время таких детей становится все больше и больше.
Вам просто это интересно, или у вас есть люди с аутизмом и вы хотите как то им помочь?
Всем интересно ,Александр.
Я бы очень хотела сеанс по поводу аутизма, у меня сынок 7 лет, аутизм, не говорящий
👍👍👍👍💯💓🌞
А вы знаете, совет для той матери внушать дочери, будто она дракон, и огнем палит всех сущностей.
А А не проще ли в таких случаях провести обряд крещения с ребенком? Эгрегор защитит надежней!🙏🏻🤲💖
У Левашова был фильм про маленькую девочку, которая во сне кулаками билась. При встрече, он обяснил ей по детски. "Я тебе в лоб вкручиваю лампочку. Ты когда хочешь можешь включить и по желанию выключть. Они будет бояться твоего прожектора и разбегутся. Вся придумка задействовала очень удачно.
С девочкой этой много ньюансов, там страхи не только её, но и матери, а у них тотальная связь.
Не не до свидания а прощайте до какого свидания прощайте