Религии и религиозные деятели в сегодняшней жизни мирового общества влияют разновекторно на умы людей, т.к. используемы в власть имущими в негативных целях, такова тенденция, к сожалению. История религий в школах как факультативный вариант просвещения приемлем, но не более. В вузах также факультативно. Астрономия - это очень интересный предмет, наука. С большим удовольствием слушал педагога и читал с упоением. Сегодняшние возможности в изучении астрономии весьма широки и многогранны. Многое зависит от педагогов , учебно-методических материалов. Спасибо , было интересно слушать мнения уважаемых специалистов.
Очень важная и глубокая тема- на основе чего строить общество. Астрономия и подобные ей предметы всегда двигали общество к новым открытиям. Многие ученые прошлых столетий были астрономами, на основе чего делались открытия. Предполагаю, что телефон, с которого я пишу, был создан в том числе и благодаря знаниям астрономии. Также, мусульманин, соблюдающий предписания Курана и сунны нашего Пророка, будет приносить пользу обществу соблюдением прав справедливости, порядочности, честности, сохранению культурных ценностей, в нашем случае если брать Адыгею, хабзэ, адыгагъэ. Но вопрос обучения/осведомления в школах религиозным нормам, на мой взгляд, не будет отражать суть этой религии, не привязываяясь к одной конкретной. Тут, я думаю, с точки зрения ислама, можно посмотреть на опыт центров при мечетях- медресе, в которых, кроме пояснения основных положений религиозных догм, можно раскрывать культурные, математические, языковые, социальные положения общества. Условно, если в Майкопе будет такое медресе, летом на 2 месяца можно будет отдавать детей туда. Главное, чтобы был институт, который следил, чтобы в таком заведении преподносились религиозные знания исключительно по Курану и сунне (не радикальные выдуманные для дискрититации религии учения) Надеюсь, будут еще похожие интревью. Лучше дискус/общение/обсуждение на официальном уровне, нежели молчание на этом же уровне
А чем плох Адыгэ Хабзэ и Адыгагъэ? Что дает ислам такого, что не дают они? Зачем навязывать нашему народу чужую религию, когда у нас есть своя, выработанная нашим народом, созданная адыгской цивилизацией учения?
@@freeman6611Как может этикет, ограниченный местностью заменить мировую религию? Практически у каждого мусульманского народа есть свои национальные традиции и обычаи.
Какой вакуум? Какая ценность религии. Разве меньше войн по религиозным причинам человечество прошло? Они до сих пор идут. Вы не можете добиться преподавания адыгского языка в школах, а религию подавай. Было время, когда, религия была основой образования. И что? Мир был человечнее и без войн? Не был, религия была причиной, и сейчас является непонимания и насилия над людьми и народами. Человек сам должен решить в кого ему верить, и обязательно во взрослом состоянии, не нужно детям навязывать религиозные догмы, не имеющие никакой ценности, называя их божьими посланиями.
Откуда ты знаешь о ценности религиозных норм, например в Исламе. Ты ведь абсолютно ничего не знаешь, о чем пишешь? Ислам запрещает всякий разврат и мерзости. Разве это является вредным?)
@@the_xD_ Кроме ислама есть еще тысячи религий. Но для вас только ислам правильный и полезный. Только религия учит хорошему? Вы хоть одну религиозную книгу читали. Думаю, что нет, даже любимый Вами коран. Я читал. Не там ничего ценного, чего нет в любой другой религиозной книге, ил в любой обычной человеческой мудрости.
@@freeman6611 Если бы ты действительно читал коран, то неизбежно понял, чем конкретно он отличается от других книг) Мне вот интересно, с чего ты взял, что я не читал или читал. Каким методом ты это определил. Ты абсолютно точно не знаком с кораном и я абсолютно уверен в этгм
Религии и религиозные деятели в сегодняшней жизни мирового общества влияют разновекторно на умы людей, т.к. используемы в власть имущими в негативных целях, такова тенденция, к сожалению.
История религий в школах как факультативный вариант просвещения приемлем, но не более.
В вузах также факультативно.
Астрономия - это очень интересный предмет, наука. С большим удовольствием слушал педагога и читал с упоением.
Сегодняшние возможности в изучении астрономии весьма широки и многогранны.
Многое зависит от педагогов , учебно-методических материалов.
Спасибо , было интересно слушать мнения уважаемых специалистов.
Очень важная и глубокая тема- на основе чего строить общество.
Астрономия и подобные ей предметы всегда двигали общество к новым открытиям. Многие ученые прошлых столетий были астрономами, на основе чего делались открытия. Предполагаю, что телефон, с которого я пишу, был создан в том числе и благодаря знаниям астрономии.
Также, мусульманин, соблюдающий предписания Курана и сунны нашего Пророка, будет приносить пользу обществу соблюдением прав справедливости, порядочности, честности, сохранению культурных ценностей, в нашем случае если брать Адыгею, хабзэ, адыгагъэ. Но вопрос обучения/осведомления в школах религиозным нормам, на мой взгляд, не будет отражать суть этой религии, не привязываяясь к одной конкретной. Тут, я думаю, с точки зрения ислама, можно посмотреть на опыт центров при мечетях- медресе, в которых, кроме пояснения основных положений религиозных догм, можно раскрывать культурные, математические, языковые, социальные положения общества. Условно, если в Майкопе будет такое медресе, летом на 2 месяца можно будет отдавать детей туда. Главное, чтобы был институт, который следил, чтобы в таком заведении преподносились религиозные знания исключительно по Курану и сунне (не радикальные выдуманные для дискрититации религии учения)
Надеюсь, будут еще похожие интревью. Лучше дискус/общение/обсуждение на официальном уровне, нежели молчание на этом же уровне
А чем плох Адыгэ Хабзэ и Адыгагъэ? Что дает ислам такого, что не дают они? Зачем навязывать нашему народу чужую религию, когда у нас есть своя, выработанная нашим народом, созданная адыгской цивилизацией учения?
@@freeman6611Как может этикет, ограниченный местностью заменить мировую религию? Практически у каждого мусульманского народа есть свои национальные традиции и обычаи.
А почему только какуюто веру преподовать,а может ктото язычник,или сатанист?глупостью всё это,ненадо преподовать религию в госшколах.
Какой вакуум? Какая ценность религии. Разве меньше войн по религиозным причинам человечество прошло? Они до сих пор идут. Вы не можете добиться преподавания адыгского языка в школах, а религию подавай. Было время, когда, религия была основой образования. И что? Мир был человечнее и без войн? Не был, религия была причиной, и сейчас является непонимания и насилия над людьми и народами. Человек сам должен решить в кого ему верить, и обязательно во взрослом состоянии, не нужно детям навязывать религиозные догмы, не имеющие никакой ценности, называя их божьими посланиями.
Откуда ты знаешь о ценности религиозных норм, например в Исламе. Ты ведь абсолютно ничего не знаешь, о чем пишешь? Ислам запрещает всякий разврат и мерзости. Разве это является вредным?)
@@the_xD_ Кроме ислама есть еще тысячи религий. Но для вас только ислам правильный и полезный. Только религия учит хорошему? Вы хоть одну религиозную книгу читали. Думаю, что нет, даже любимый Вами коран. Я читал. Не там ничего ценного, чего нет в любой другой религиозной книге, ил в любой обычной человеческой мудрости.
@@freeman6611 Если бы ты действительно читал коран, то неизбежно понял, чем конкретно он отличается от других книг) Мне вот интересно, с чего ты взял, что я не читал или читал. Каким методом ты это определил. Ты абсолютно точно не знаком с кораном и я абсолютно уверен в этгм
@@freeman6611 А вот, что точно в тебе прослеживается - это предвзятость
@@the_xD_ коран я читал 2 раза, и очень глупо обяснять мне его какую-то полезность, чем другая религиозная книга.