اللقاء العلمي الثامن للقسم(اللسانيات العربية القديمة من وجهة النظر المنهجية في التأريخ العلمي)

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 11 ก.ย. 2024
  • أقام قسم اللغة العربية وآدابها ممثلا بمسار البحث في الدراسات اللسانية محاضرة مع الأستاذُ الدكتور محمد صلاح الدينِ الشريف, على هامش المؤتمر الدُوَلي عنوانها: (اللسانيات العربية القديمة من وجهة النظر المنهجية في التأريخ العلمي)، وذلك يوم الأربعاء 6/ رجب/ 1440ه.

ความคิดเห็น • 18

  • @chokrijemai8751
    @chokrijemai8751 5 ปีที่แล้ว +7

    ايبستيمولوجي يعزّ إيجاد نظيره في الجامعة التونسيّة بصرف النظر عن تحفّظ البعض ممّا قد يبدو من حدود في منطلقاته النظريّة والبراديغم العلمي الذي يمتحن كفاءته الوصفيّة والتفسيريّة لأنظمة اللغة وكيفيّة اشتغالها عبر التاريخ... جمع فأوعى فخر الجامعة التونسيّة شيخنا العالم محمّد صلاح الدين الشريف أطال الله عمره في الصحة والعلم والخير...

    • @jaberjalloul2315
      @jaberjalloul2315 2 ปีที่แล้ว

      لم يتناول احد اطروحته ونظريته النحوية بالدرس والنقد والدحض والحوار والنقاش حتي نقول بحدود منطلقاته او قصور اجتهاداته

  • @dodonono1577
    @dodonono1577 5 ปีที่แล้ว +3

    ماشاء الله على المحاضرة، حقيقة لو تمّعنا بدقة في الدراسات الغربية لما وجدنا مصطلح التراث....وأيضا كما هو معلوم أنّ العلم يعرف بمنهجه ولهذا أي علم لغوي حقق المنهجية العلمية في الدراسة اللّغوية فهو لسانيات وهذا ما حققه العلماء العرب القدامى فمنهجهم في دراسة اللّغة العربية قام على أسس علمية دقيقة مكنته من تأسيس نظرية نحوية.
    وشكرا

  • @marzouguih
    @marzouguih 5 ปีที่แล้ว +2

    أستاذنا صلاح الدين الشريف لساني تونسي من طراز عالمي مهموم بالتفكير اللغوي العربي.. قال لنا مرة لو قيّض للتفكير اللغوي العربي أن يتطور لوصل لما أقوله لكم الآن.. ربي يطول في عمره أستاذ فذ وعقل موسوعي

  • @user-fb5bt6ty3j
    @user-fb5bt6ty3j 20 วันที่ผ่านมา

    لم أفهم شيئاً
    مع الشكر الجزيل للدكتور والمنظمين.

  • @user-oj7id3qr6h
    @user-oj7id3qr6h 5 ปีที่แล้ว +1

    بمثل هذه اللقاءات والأنشطة يحدث الحراك الفكري ، والقفزة الثقافية التي نتمناها ونتحدث عنها في جل محاضراتنا تكون باستمرار هذه الفعاليات العلمية ، بوركتم جميعا .

  • @103afnan
    @103afnan 5 ปีที่แล้ว +1

    عظيم!
    محاضرة رائعة.

  • @user-rl8yb7tb1k
    @user-rl8yb7tb1k 4 ปีที่แล้ว +1

    مشكور استاذنا

  • @user-qj3ij4lw1u
    @user-qj3ij4lw1u 3 ปีที่แล้ว

    مفكر راقٍ هذه المحاضرة نتيجة قراءات كثيرة واعية

  • @mehdimhidou4450
    @mehdimhidou4450 5 ปีที่แล้ว +3

    أظن أن في الأمر إسقاطا، فلا يمكن نعت البحث اللغوي العربي القديم بأنه لسانيات عربية قديمة، الذي يؤمن بتاريخية المعرفة يدرك على أن المشترك بين النحو الكلاسيكي والدراسات التاريخية للغة والدراسات المقارنة وفقه اللغة... هو المسألة اللغوية (اللغة) ، لكن هناك قطائع ابستيمولوجية ينبغي ادراكها، وهي التي تنتج العلوم. بمعنى أن اللسانيات كعلم جعل من موضوعه اللسان يختلف في مقارباته ونظرياته ومناهجه عن باقي المقاربات التي تشترك وإياه في دراسة اللغة. وإلا ما كنا في حاجة إلى أن نسمي هذا العلم باللسانيات واكتفينا بالمقاربات السابقة سواء اكانت كلاسيكية تقعيدية (النحو) او تاريخية مقارنة أو فقهية (فقه اللغة) او فلسفية (فلسفة اللغة). إذن كان لزاما على أستاذنا الجليل أن لا يقع في هذا الاسقاط فالنحو نحو والتراث اللغوي تراث واللسانيات لسانيات.
    وحتى اللغة بفهمنا العام لمفهومها، قد تعني اللغة بالرموز اللغة باللباس أي اللغة بكل العلامات لكن نحن نتحدث عن اللغة بعلاماتها اللغوية كما حددها سوسير، وقد حددنا التراث اللغوي ونقصد به الدراسة اللغوية العربية القديمة وليس باقي مكونات التراث. لا ينبغي الخلط بين المفاهيم، فأنت أستاذي اعترفت بأن اللسانيات ظهرت في القرن 19 عشر. ولا ينبغي ان تفهم القطيعة الابستيمولوجية بالانقطاع القطيعة ليست انقطاع coupure#repture، لكن القطيعة الابستيمولوجية تقوم على قراءة ونقد السابق والتأسيس عليه.

    • @atikfatima9501
      @atikfatima9501 4 ปีที่แล้ว +1

      أخالفك الرأي وقبولك بمصطلح اللسانيات لايتعلق ببواعث علمية بقدر مايتعلق بحيثيات لا علاقة لها باللغة أصلا. لو ظل العرب محافظين على تفوقهم الحضاري لقبل الآخر بمصطلحاتهم بل وبمناهجهم ونظرتهم إلى الأشياء.

    • @jaberjalloul2315
      @jaberjalloul2315 2 ปีที่แล้ว

      ما تتحدث عنه من مراحل العلم اللغوي هو خاص بالسياق الغربي وهذا التصنيف يحجب حقيقة الامور. واما عن القطيعة الابستمولوجية فالظاهر انها لم تحدث في العلوم الثقيلة كالفيزياء فضلا عن اللسانيات التي مازالت لم تدخل نادي العلم.. ففيزياء القظيمة مازالت صالحة واقعيا وتقنيا والانحاء القديمة نازالت هي المعتمدة في تعليم الالسنة والكثير من الاقتراضات القديمة خاضرة في العلوم الحديثة بشكل او باخر

  • @anfelhajazem182
    @anfelhajazem182 2 ปีที่แล้ว

    شكون عندو ملخص لهاد الفيديو

  • @jaberjalloul2315
    @jaberjalloul2315 2 ปีที่แล้ว

    ابستموبوجي من الطرلز الرفيع. غير انه اهمل صفته العلمية وهمشها لصالح صفته التعليمية.. اسس نظرية نحوية هي،النحو التواجدي سارت في مسار مخالف للسانيات المعاصرة مثله في ذلك مثل ايغور ملشوك. ولكن نتعجب مع الجميع كيف رماها واهملها ولا يمكن تفسير ذلك الا بتراجعه عن اسسها التي قامت عليها. نظرية ماتت في يوم مولدها. طاثة علمية اضاعها وانشغل عنها بما يسمي اصلاخ التعليم دون ان يكون لجهوده في ذلك اي حدوي تذكر

  • @mustaphaboudiaf6207
    @mustaphaboudiaf6207 5 หลายเดือนก่อน

    يقول كل شيء و لا يقول اي شيء.

  • @faridvraiferi8831
    @faridvraiferi8831 5 ปีที่แล้ว +4

    غير مقنع ومفرداته مبعثرة وصوته فيه شجن كانما هو يلقي شعرا لا دراسة لغوية علمية شتان بينه وبين العلامة المرحوم عبد الرحمن الحاح صالح طيب الله ثراه .

    • @atikfatima9501
      @atikfatima9501 4 ปีที่แล้ว

      أظن أنك لم تفهم شيئا مما قال.

    • @jaberjalloul2315
      @jaberjalloul2315 2 ปีที่แล้ว +2

      هذا عالم لساني وابستمولوجي فذ اسس نظرية نحوية هي النحو التواجدي ناطح بها التوليدية فناقشها وحاورها بنموذجيها توايدية تشومسكي والدلالية التوليدية للايكوف وحاور تنيار وهلمسليف وعقب علي دي سوسير وناقش ديكرو بنفس القظر الذي، ناقش به سيبويه والمبرد والجرجاني واستفاد من الجميع ونقد الجميع ليخرج نظرية نحوية مؤسسة علي الدلالة النحوية البسيطة والمحردة المنفصلة عن الدلالة المعجمية والنجاوزة لها..