Yo soy Egresado bajo éste sistema. Tengo mi diploma de secundaria concluida ( vocacional especial), cual obtuve mi certificado ocupacional de técnico en electrónica. Gracias a ello me encuentro ejerciendo ese oficio en una empresa privada. De momento no he tenido ningún problema de discriminación, por parte de mi empleador.
Como menciona el muchacho, las politicas educativas integracionistas fueron modelos exitosos en países desarrollados. Sin embargo, en Costa Rica los recursos son limitados y el docente no puede darles toda la atención a los estudiantes. No es cuestión de que el docente esté bien preparado o no, es cuestión de que el sistema quiere presionar al docente a hacer un sin fin de labores que no estan relacionadas con enseñar. Los nuevos gobiernos quiren mostrar de que estan haciendo las cosas bien en educación, y por eso hacen cambios sencillos como cambiarle el nombre a insitituciones o crear una "nueva política educativa integradora", pero cuando se le solicitan recursos como horas de planeamiento docente o tecnología en las aulas, los gobiernos brillan por su ausencia.
Completamente de acuerdo. Todo se ve bonito en un papel, detrás de un escritorio donde se siente el que no tiene 30 o 90 alumnos a su cargo. Todo suena lindo cuando le cambian los nombres a las cosas tanto así que nadie tiene idea de qué significan como los "servicios de apoyo educativo ". Para suplir estas necesidades es precisamente que hay carreras y profesionales facultados en la Educación Especial que deberían estar encargados de resolver estas falencias. No los pobres maestros. Uno como docente estudió con la ilusión de enseñar, de instruir. No es del todo justo que le agreguen responsabilidades al trabajo sin brindar las herramientas y los recursos necesarios. Aquí las cosas se resuelven al estilo de las compañías americanas de medio pelo: con una capacitacioncita de un par de horas que dice que uno ya adquirió el conocimiento y que, por tanto, ya uno es un erudito en la materia.
muchas gracias por la información mi hija fue sacada de la escuela de sordos y enviada a una escuela normal pero al entrar a la nueva escuela fue muy duro por que no están preparados para insertarlos de nuevo los cambios son muchos y aunque los que escogieron a mi hija celebraron que ella fuera a una escuela normal ella y yo como madre lo sufrimos enormemente por que no hay realmente una buena base para que ellos se adapten tanto academicamente como emocionalmente estamos a años luz de lograrlo
Lo que hizo Sonia Marta Mora de quitar arbitrariamente las aulas integradas fue un error. Los chicos con necesidades especiales necesitan atencion especiaizada y dedicada.
Buen resumen
Yo soy Egresado bajo éste sistema. Tengo mi diploma de secundaria concluida ( vocacional especial), cual obtuve mi certificado ocupacional de técnico en electrónica. Gracias a ello me encuentro ejerciendo ese oficio en una empresa privada.
De momento no he tenido ningún problema de discriminación, por parte de mi empleador.
Como menciona el muchacho, las politicas educativas integracionistas fueron modelos exitosos en países desarrollados. Sin embargo, en Costa Rica los recursos son limitados y el docente no puede darles toda la atención a los estudiantes. No es cuestión de que el docente esté bien preparado o no, es cuestión de que el sistema quiere presionar al docente a hacer un sin fin de labores que no estan relacionadas con enseñar. Los nuevos gobiernos quiren mostrar de que estan haciendo las cosas bien en educación, y por eso hacen cambios sencillos como cambiarle el nombre a insitituciones o crear una "nueva política educativa integradora", pero cuando se le solicitan recursos como horas de planeamiento docente o tecnología en las aulas, los gobiernos brillan por su ausencia.
Completamente de acuerdo. Todo se ve bonito en un papel, detrás de un escritorio donde se siente el que no tiene 30 o 90 alumnos a su cargo. Todo suena lindo cuando le cambian los nombres a las cosas tanto así que nadie tiene idea de qué significan como los "servicios de apoyo educativo ".
Para suplir estas necesidades es precisamente que hay carreras y profesionales facultados en la Educación Especial que deberían estar encargados de resolver estas falencias. No los pobres maestros.
Uno como docente estudió con la ilusión de enseñar, de instruir. No es del todo justo que le agreguen responsabilidades al trabajo sin brindar las herramientas y los recursos necesarios.
Aquí las cosas se resuelven al estilo de las compañías americanas de medio pelo: con una capacitacioncita de un par de horas que dice que uno ya adquirió el conocimiento y que, por tanto, ya uno es un erudito en la materia.
muchas gracias por la información mi hija fue sacada de la escuela de sordos y enviada a una escuela normal pero al entrar a la nueva escuela fue muy duro por que no están preparados para insertarlos de nuevo los cambios son muchos y aunque los que escogieron a mi hija celebraron que ella fuera a una escuela normal ella y yo como madre lo sufrimos enormemente por que no hay realmente una buena base para que ellos se adapten tanto academicamente como emocionalmente estamos a años luz de lograrlo
Lo que hizo Sonia Marta Mora de quitar arbitrariamente las aulas integradas fue un error. Los chicos con necesidades especiales necesitan atencion especiaizada y dedicada.