Очень полезное видео!Спасибо)) Работаю в худ.школе первый год, группы малышей(5-6 лет) моя головная боль. 14 человек в группе,занятие длиться час,и все равно не получается уделить всем достаточно времени, пока одному что-то объясняешь,другой просит помочь,и иногда все дети чуть ли не хором говорят:" я не могу,не умею, покажите на моем листе, а вот так нормально", все ужасно не терпеливые и не самостоятельные. Когда показываю на примере на листе всему классу,обязательно найдутся ребенка 3-5 которые тут же не пробуя говорят я не могу не умею. В итоге весь урок носишься от ребенка к ребенку,и результат так себе,а родители и руководство ждет уровень. Пытаюсь из урока в урок что-то менять,брать темы проще и при этом чтобы результат выходил хорошим,надеюсь с опытом станет проще. Плюс есть дети которые и не хотят рисовать,а хотят родители,над такими приходится стоять как-то пытаться заинтересовывать, у таких детей родители чаще ждут шедевры. Когда отвожу две группы подряд, чувствую себя более вымотанной чем за пять дней преподавания у взрослых детей.
О дааа!!! Как понимаю, о чем вы)) 14 человек это очень много... сил тонна . Я вот тоже бегаю постоянно, вообще не сижу и не выдыхаю))) а родителям объяснять и объяснять тонкости процесса. И всегда довести картинку до ума можно за 30 секунд: что-то обвести, добавить где-то точки или полоски, я всегда так делаю. И конечно в начале года особенно тяжело, так как только начинаешь, дети не все привыкли к процессу. Я вообще боюсь от них отходить, чтобы не пропустить момент, когда они перерисовали и начали все портить)
я вот устаю, конечно. Но так эмоционально счастлива всегда, что ВЫДЕРЖАЛА и дети довольные ушли, что каждый раз понимаю, это мое! Но если эмоционально это не даёт сил, то тут надо задуматься. Иначе крыша съедет)))
Я тоже работала. Только у нас детки с 10 лет были - 1 класс. Мне подкинули нагрузку с дошколятами (4-7 лет) - Дом пионеров. Чуть сума не сошла. Диплом педагогический рассчитан на школьников, а тут надо было дошкольное образование. Надо знать их психологию, педагогику... Мне плохо стало, когда мальчик начал стены гуашью расписывать ))))))) Хорошо что стены покрашены масляной краской и поэтому гуашь легко смылась. Другой из баночек гуаши стал башенки выкладывать))) Какая прелесть))))Это я сейчас думаю так))) Я жила на севере. Из-за того что мне солнца не хватало. Депрессия началась. Не хотела работу бросать. Но крыша конкретно ехала. Поэтому уволилась уехала на юг. Первое время работала с выездом на дом. Позже поняла, что... Отказалась от детей до 6-ти лет. Не рентабельно: мотаться в другую часть города на дорогу уходит 2 часа, а урок дети выдерживают только максимум час. Энергии тратишь много, а оплата низкая результат не тот что у взрослых. Руки опускаются. Потом локдаун. Поэтому перешла на онлайн. Это вообще трешь ))) Никакие видео уроки не помогут. Ты должен рядом на страховке стоять и контролировать. Если хочешь добиться нужного результата. Сейчас беру деток домой. Так как брать в аренду помещение на арт студию - это ... я не дочь олигарха. Сегодня могу оплатить аренду, а завтра очередной какой-нибудь локдаун и твои деньги тютю. Могу несколько деток собрать домой. Но, если они разного возраста начинается дурдом. У всех разные темы. Разный уровень. Кто-то давно учится, кто-то только пришёл на первый урок. Каждому удели время чтоб теорию объяснить. Короче дурдомик)) Поэтому стараюсь их делить по возможности родителей. Тут тоже родители бывает ждут через месяц занятий шедевр или уже хотят выставляться в музеях Европы))) У меня когда родители заставляли учиться детей в худ.школе. закончилось печально. Поэтому я тут отказываюсь после знакомства от таких учеников. Зачем травмировать морально детей? Мне мои нервы дороже чем деньги. Из тысячи детей только 1-2 сказали, что родители заставляют. Так что желание у самого ребёнка обязательно спрашиваю. Работая несколько лет тут индивидуально, я многое для себя открыла. И администрация школы тоже первое время от тебя требует и требует. Я только из пед. выпустилась. Ругалась говорила от куда мне знать, что надо сдавать какие то отчёты? Как их заполнять? Никто тебе не объяснит. Что да как? Сама разбирайся называется. И выходит так, что все преподаватели пришли и всё идеально знали, одна ты глупая))) Это не только школы касается. Это на любой работе так. Короче с опытом и практикой придёт. Дальше легче будет. А вообще лучше на себя работать. Не знаю. Может завтра буду по другому рассуждать.
Спасибо! Работаю с детьми примерно также, но педагог из соседней студии говорит мне , что у моих детей «Мазня!» . У меня 18 человек в группе, и у каждого своя, индивидуальная работа. А в соседней группе 15 одинаковых работ..🤷♀️ и будь, то листики с деревьев или грибочки в траве…. У всех одинаковое количество! А я обожаю работы своих детей! Они прекрасны своей непосредственностью.
О! Это мое самое любимое, когда у детей всех одинаковые работы)))))) И уж от педагога услышать, что мазня - это прям наивысший комплимент!)) поздравляю!!!😊😊😊
Я тоже провожу занятия с детьми уже много лет подряд, подписываюсь под каждым словом! Особенно актуально по индивидуальным занятиям, хочется так же на том же уровне с группой! А с группой уследить вот так за каждым в разы сложнее к сожалению...) Поделитесь опытом пожалуйста если не сложно, как это можно воплотить в жизнь с группой в 10 человек!?)
@@ПолинаМаджар-г4в так с группой все тоже самое. Это уже личные навыки надо качать. Мне вот с группой как раз больше нравится работать, дети больше проявляют свободу. Когда ребёнок один высока вероятность слишком насесть на него и контролировать каждый шаг, не давай пробовать самому и ошибаться. А задача учителя тут как раз уметь быстро подсказать, как исправить работу, если что-то пошло не так
Видно, что вам нравится общение с детьми, вы на них не давите! Многое стало понятно из вашего видио. Много педагогов, которые или же большинство задач решают за ребенка или же ставят на самотек, у вас же все выверено!❤
Катюша классное видео! Моя дочка 5 лет очень любит рисовать и рисует хорошо аккуратно. Мы живём в Лондоне и у нас реально проблема найти кружок по рисованию для 5летнего ребенка. Буду рисовать с ней, спасибо за рекомендации!!
От учителя очень все зависит!Особенно от вас, если вы первый учитель))♥️♥️Это большая ответственность.Вот приятно смотреть, слушать! Спасибо))Вот вас прееет, прям энергия учить))ну приятно же))
Аминка Хам спасибо! Да!!! Учителя наше все. Я вот так рада, что у меня были замечательные педагоги. Но и были те, кто чуть не отбил желание рисовать. Но это зависит ещё от характера. Некоторых ничем не сдвинешь))) и будут идти своей дорогой и рисовать (или любое другое дело) :)
Катя, большое спасибо за такое интересное видео) у меня пока детей нет, но задавалась подобными вопросами, так как с детства люблю рисовать. Очень приятно тебя слушать и смотреть. Видно, что действуешь от души)
Здравствуйте) Подскажите пожалуйста девочка 8 лет хочет начать учиться правильно рисовать по пропорциям. С чего начать? С объяснения простых форм, перспективы?
Здравствуйте. Для 8-ми лет я не понимаю, что именно хочет ребенок по одному предложении. Я уточнила бы, что именно она хочет и давала бы ей те знания. И да, конечно, это основ. Но сразу на практике. Подобрала бы тему подходящую и рисовали бы. С натуры бы рисовала.
Какая же ты молодец! Очень полезное видео. Я тоже работаю с детьми, учу рисовать. Ох и не просто это. Вчера рисовали воспоминания о лете. Разрешила любой материал. Они обрадовались и нарисовали простыми карандашами. Всё, разукрашивать не хотят, но спрашивают, а что можно ещё поделать. Пришлось срочно искать варианты. Кто-то своё рисовал, кто-то со мной другой мотив красками.
спасибо большое) И да, дети это жесть))))) У меня вот последнее занятие было просто АААА!!!!))))) Выжата как лимон))) Я вот кстати карандаши не люблю для детей. ЛУчше масляная пастель, мелки (но только мягкие). Им скучно становится, процесс закрашивания долго идет. А когда сразу видят результат - иначе уже процесс идет. И материалы я кстати не даю выбирать. ЛИбо графика, либо живопись. Чтобы все относительно в одном ритме работали. Графика всегда дольше. А если кто-то красками уже все закрасил, а другой видит у себя полупустой лист - это им толе как-то не очень в плане мотивации. Хотя для раскачки после каникул, наверное, можно)
Спасибо Кать за всегда полезную информацию.3г назад когда это видео вышло я даже не думала что приду к обучению. А сейчас вот столкнулась,незнаю как организовать и с чего начать.Очень кстати твои видео.🥰🥰🥰
Уважаемая Екатерина, добрый вечер! Смотрю Вас впервые, понравилось все, с раннего возраста увлечена живописью ( дилетант конечно)), так сложилось, что обучаю своего ребёнка( дошкольник)рисованию сама, дайте пожалуйста( насколько это возможно) несколько советов в этом деле, хотя бы в общих чертах. Спасибо. Ваши видео смотрю с удовольствием.
Оксана, здравствуйте! Спасибо за отзыв :) Про советы для ребёнка - очень тяжело что-то конкретное сказать, так как необходимо больше вводных. Так могу порекомендовать смотреть мои уроки на канале "Уроки Кати" и рисовать вместе с ребёнком.
@@oksanazhukova255 всегда пожалуйста ) мы - лучший пример для детей) поэтому если искренне сами начнёте творить по урокам вместе - то процесс пойдет) и главное давать творческую свободу ребёнку)
Да, дети удивительны, их мозг не ограничен ещё никакими правилами и рамками. Смотрю свои рисунки детства и удивляюсь, как фантазия работала. После школы и института это часть мозга заржавела, сейчас раскачиваю)
о да, надо стараться, чтобы вернуться в это состояние детства) Тоже пытаюсь) И у меня под глазами, конечно, множество примеров детишек))) Они вдохновляют)
Я сама во взрослом возрасте стала перед этим вопросом(раскрепощения в рисовании). Хотела рисовать абстракцию, вроде и учиться особо не нужно, а не тут-то было. Зажато всё, страх испортить и т.д. Мне очень помогли именно пстхологические приемы расслабления и раскрепощения, метод ключ Хасая Алиева в частности(он направлен поотив стресса, но можно в любую тему направить)
Я тоже рисую с детками. Согласна с каждым вашим словом. Но я часто использую референсы особенно на первом году обучения. И потом при наработке техники начинаю подключать фантазию .
@@НадеждаФедотова-ы1р Референс (от англ. reference) - это образец для подражания, на который ориентируется автор в процессе творчества. Референсами могут выступать песни, тексты, архитектурные сооружения и многие другие объекты, способные направить творца к нужному ему результату.
Здравствуйте! Спасибо большое за полезную информацию. У меня нет опыта работы с детьми, завтра должна состояться встреча с мамой и мальчиком в мастерской, не могу собраться, подскажите пожалуйста как начать работу, возраст 9-10 лет, никогда не рисовал. Сразу начинать рисовать по допустим готовому референсы, потом помогать ему в процессе, поэтапно? Имеет ли значение какую тему брать для мальчика?
Здравствуйте) спасибо) Про первое занятие - это всегда знакомство с учеником и его уровнем. Так что можно попросить принести работы, обсудить их и увидеть все. И тему дать, какую хотите, но попроще. Всё-таки первый раз)
Я очень рада, что посмотрела ваше видео. Что-то взяла на заметку. Поняла, что в целом правильно веду занятие. Конечно, в группе, не все так радужно как на индивидуальном занятии.
Спасибо большое! У меня групповые занятия больше заходят)) У меня есть канал с уроками - можете посмотреть ) там тоже много полезного) zen.yandex.ru/urokikati
Катя ,спасибо за видео! Иду работать в кружок с октября,у началки 6-11 лет. Немного переживаю за разброс возраста,группа по 10 человек максимум. Уже посоветовалась с одногруппниками с разных худ заведений где я училась,кто так же преподаёт.
Я тоже хотела бы начать преподавать детям по рисованию, по профессии я дизайнер. И вопрос, где можно взять методику для дошкольников и начальных классов? Заранее благодарю 🙏🏻
@@shuga_murat конечно, темы от возраста зависят. Чем старше, тем больше может работать ребёнок. Ну и постепенно подключать в процесс более сложные темы.
Катя, а вы с детьми индивидуально занимаетесь? Если да, то как нашли себе учеников? (волнует этот вопрос, сама препод. по изо, только закончила учебу, в худ. школах все места забиты уже)
Сейчас у меня осталось несколько учеников на индивидуалке, мне нравится очень, но отдача для меня маленькая. Провести у целого класса или одного - выберу класс. А найти - во-первых сарафанное радио, меня рекомендуют и так находила. Плюс можно разместить объявления в интернете (площадок много). Можно также спросить и повесить объявления в детских кружках и частных садах.
Катя, спасибо за ваши видео!!! Я тоже преподаю деткам, и мне очень интересно узнавать мнения и способы взаимодействия с маленькими творцами. У меня была проблема с руководителем детского центра, где я преподаю: девушка с тяжелым характером, она постоянно вмешивалась в процесс, контролировала нас, требовала от детей жесткого следования тому, что я им показываю, а самое наверно "бесящее" меня это то, что она строго (прям строго, а иначе скандал) запрещала нам использовать черный цвет. Как же я обрадовалась, когда она продала центр другому человеку.)))) Сейчас занятия проходят в дружелюбной обстановке, на детей никто не орет, и мы стали больше экспериментировать. Хотелось бы узнать, сколько по времени у вас идет занятие? И как часто закупаете гуашь? или родители покупают? - этот вопрос немного болезненный для нас))). И еще, у вас планируются темы занятий или же каждый рисует что душе угодно?
Спасибо большое! Очень рада, что видео полезнО! тодес всегда ищу что-то интересное в этой области) И сочувствую по поводу руководства, это частая проблема. И вообще сейчас в художественных государственных школах. ПО темам: выбираем темы мы, свободная бывает иногда, но редко что-то из этого выходит. Пытаемся объяснять деткам, что мы пришли учиться и узнавать новое, экпериментировать, пробовать новое, что свои темы они могут дома порисовать и принести нам показать, разберем, похвалим. Выбираем темы и по сезонам: пейзажи, праздники (пасха или НГ например). НО всегда чередуем: натюрморты, животные, пейзаж, чтобы разнопланово было. Например в понятие пейзаж входят подводный мир, осенний пейзаж, вид из окна и т/д/. Про занятие - у м аленьких деток длится час (дети до 7 лет), редко кто синит дальше, устают и начинают уже играться. Для более старших полтора часа, час сорок. Про гуашь. Родители сами закупает, у нас сеть список необходимого. Но всегда, конечно, есть что-то в наличии (например, для пробных занятий, когда дети приходят без всего). Можно закупать самим (от школы) и это в целом удобно, всегда под рукой. И включать в стоимость занятий. Упаковки гуаши на месяц ребенку точно хватает, но белила вот всегда быстро уходят. Все по-разному красят. Кто-то быстро расходует, кто-то медленнее. МОжно продавать прям в школе полный набор, это реально удобно для всех.
@@KatyaLisich Искренне благодарю за такой подробный ответ!!!)) Да, темы мы тоже по такому принципу подбираем. Недавно моя старшая заявила, что вот ей бы хотелось иногда на свободную тему порисовать))) На вопрос " а что бы ты нарисовала?", последовал ожидаемый ответ (принцесс, единорогов, мульт. героев). Поэтому откладываю пока включение свободных тем в программу. Еще раз спасибо за ответ. И ваша работа с кроссовками меня сразила! Мне вся ваша серия с автопортретами нравится, но эта так зацепила - lovelove.
@@Julia_Bykova_artist дада)) Эти единороги и прочее обычное дело))) У нас на такой случай есть тема перед НГ - подарки) ТИпа елочка а под ней подарки. Упакованные и нет. И тема относительно свободная по цвету - все рисуют игрушки, лол и прочее. Всем нравится и вроде как реализуют своих единорогов)))
чёрный прям как нечисть запрещают. Хотя шикарный цвет! Я сейчас рисую картины порой с ним, то есть использую чёрный и белый (чуть синего оттенка, чтоб был не совсем белый режущий глаза) и добавляю серебро или золото и звёзды какие-нибудь чёрные или красные. И выглядит волшебно, так строго и профессионально. У нас в интернате есть воспитатели, что не любят чёрный и думают, что у ребёнка плохое настроение. А для меня чёрный - это Абсолют и совершенство. И я не против, когда дети рисуют чёрным, самое главное, чтоб работа не была грязной и получалось красиво. Что меня раздражает - то что они злоупотребляют коричневым. Им говоришь цветы рисовать, а они берут коричневый.
Спасибо, полезная информация. Я работаю с особенными детьми, они очень любят рисовать. Хотелось бы видео, нетрадиционных техник рисования. Лайк, подписка
Пожалуйста:) А что вы имеете в виду под нетрадиционными? В моем случае материалы все-таки на втором плане. Но смешанные техники тоже использую, это тоже необходимо для развития.
Здравствуйте! Нет, к сожалению, нет. Не подходит этот формат мне. Но по работам консультирую онлайн. Но это детям постарше, лет от 9 подходит. Но конечно офлайн ничего не заменит.
Программу строю в зависимости от сезона, конечно. Плюс чередую темы: пейзаж, животные, натюрморты и прочее. Акварелью иногда записываю уроки для канала "Уроки Кати". Но они больше декоративные. Я работаю гуашью и маслом. Для детей именно акварель сложна в классическом ее понимании.
@@KatyaLisich . Да! Акварель вообще-то самый сложный материал. Считаю, что лучший способ отбить ребёнку руки, это дать акварель и попросить нарисовать с натуры. Там было в советские времена, когда гуашь была редкостью, но плохая акварель в любом магазине. Многие, наверное, не стали художниками из-за этого. Для ребёнка акварель это очень сложно, да и профессиональные художники не всегда справляются, в результате превращают этот материал в гуашь, как это делает Андрияка: на выходе замученная мёртвая акаварель.
@@Andy_S. вот вот))) такого же мнения))) акварель прям совсем детскую если брать и фигачить ей с детьми заливки какие-то насыщенным цветом. Я вот сразу своей гуашь давала. Но и сейчас акварель берём именно для заливок. И тоже очень хорошо - ребёнок чувствует разницу и знает уже, что есть разные материалы.
В целом, случайно. Особо трепетное отношение к детству было всегда. Ну и так получилось, что моя преподавательница предложила у неё преподавать, детская Школа. И оказалось, что у меня это очень хорошо идёт) Ну и я на практике увидела, какую отдачу получаю.
У меня нет высшего педагогического. Вышка у меня по специальности Связи с общественностью. Художка с отличием, курсы полиграфа и больше 6 леи индивидуального обучения у крутого художника.
Работа всегда есть. Надо разбирать сомнения. Хороший педагог не тот, кто имеет корочку, а тот, кто умеет раскрыть потенциал ученика, дать ему свободу и грамотно его направлять.
Какое замечательное видео! видно, за что Вы любите свою работу и любите детей! Благодарю за полезные советы! Я почитала комментарии здесь, а вот у моего внука (6.5 лет) вот наоборот всё - он не говорит " я не могу, я не умею", а он говорит "я художник, я всё сам знаю, я рисую лучше всех"... Как нужно учить основам живописи ребёнка, который думает, что он рисует лучше всех? ... Хотя пара работ у нас с ним уже получилась, но мы рисовали с помощью мастер-класса из youtub... А вот когда он пытается что-то нарисовать сам из своей головы, да кисти берет широченные...да воду прям льёт... получается конечно нечто..
Спасибо большое 😊 а с внуком кто занимается?) дети с родственниками отдельная история)))) Конечно, надо видеть ребёнка, его работы и поведение, чтобы что-то сказать. Тут причины могут быть разные. Это может быть просто период и скоро закончится. Может, и обратное проявление заниженной самооценки. В любом случае надо понимать, какие цели в занятиях по рисованию. И если ребёнку реально в кайф, то это же замечательно!) получает удовольствие. Самоутверждается. В этом возрасте это важнее, чем выстроить куб и штриховать его)
Коллеги, а вы знаете, что для 4-5 лет занятие должно длиться 20 минут по СанПиН, для 5-6 лет - 25 мин.,а у вас час!!! Какой ребенок это выдержит? Поэтому им надоедает и тяжело высидеть, к тому же для дошкольного возраста в занятие обязательно входит пальчиковая гимнастика в процессе работы, двигательные моменты или игровые, демонстрация наглядногт материалов и рассказ педагога, почитайте методические пособия!!!!
Час я назвала ориентир. И говорю о том, что совсем мелкие конечно и не высидят урок. Пока они разложат все, пока приготовятся. Пока обсуждаем тему. А именно сам процесс рисования (который и отнимает силы) длится далеко не час. Все, как вы по санпину написали - так и строится занятие. И я вроде об этом говорю в видео. Просто уже не помню, оно записано давно было.
А твоя дочка рисует с таким же подходом или он только на детей по-старше срабатывает? Моей мелкой почти пять, но стоит попытаться ей что-то показать, научить рисовать - она замыкается, упирается в то, что ничего не умеет и не получается... и настроение портится((
Да это как раз с детьми от 4-5 лет. Опять же - все разные. Тут уже рассказывать, пробовать разные материалы, чтобы нашла что-то своё. А у дочки только с рисованием не так? Или в других сферах тоже? Обычно такое бывает в целом, когда дитё не уверено в своих силах. Тут внушать и показывать, что все возможно, во всех областях. И конечно личным примером. Но опять же сложно что-то советовать по комментариям, детишки разные. Но всегда работает любовь и Вера в ребёнка, они чувствуют это.
@@KatyaLisich во много у дочки так. На днях вот научилась раскачиваться на качелях путем маминых ухищрений))) спасибо за совет, будем развиваться, а там глядишь и до художественных шедевров дойдет)))
Очень полезное видео!Спасибо)) Работаю в худ.школе первый год, группы малышей(5-6 лет) моя головная боль. 14 человек в группе,занятие длиться час,и все равно не получается уделить всем достаточно времени, пока одному что-то объясняешь,другой просит помочь,и иногда все дети чуть ли не хором говорят:" я не могу,не умею, покажите на моем листе, а вот так нормально", все ужасно не терпеливые и не самостоятельные. Когда показываю на примере на листе всему классу,обязательно найдутся ребенка 3-5 которые тут же не пробуя говорят я не могу не умею. В итоге весь урок носишься от ребенка к ребенку,и результат так себе,а родители и руководство ждет уровень. Пытаюсь из урока в урок что-то менять,брать темы проще и при этом чтобы результат выходил хорошим,надеюсь с опытом станет проще. Плюс есть дети которые и не хотят рисовать,а хотят родители,над такими приходится стоять как-то пытаться заинтересовывать, у таких детей родители чаще ждут шедевры. Когда отвожу две группы подряд, чувствую себя более вымотанной чем за пять дней преподавания у взрослых детей.
О дааа!!! Как понимаю, о чем вы)) 14 человек это очень много... сил тонна . Я вот тоже бегаю постоянно, вообще не сижу и не выдыхаю))) а родителям объяснять и объяснять тонкости процесса. И всегда довести картинку до ума можно за 30 секунд: что-то обвести, добавить где-то точки или полоски, я всегда так делаю. И конечно в начале года особенно тяжело, так как только начинаешь, дети не все привыкли к процессу. Я вообще боюсь от них отходить, чтобы не пропустить момент, когда они перерисовали и начали все портить)
я вот устаю, конечно. Но так эмоционально счастлива всегда, что ВЫДЕРЖАЛА и дети довольные ушли, что каждый раз понимаю, это мое! Но если эмоционально это не даёт сил, то тут надо задуматься. Иначе крыша съедет)))
Я будто про себя прочитала))))
Я тоже работала.
Только у нас детки с 10 лет были - 1 класс.
Мне подкинули нагрузку с дошколятами (4-7 лет) - Дом пионеров. Чуть сума не сошла.
Диплом педагогический рассчитан на школьников, а тут надо было дошкольное образование. Надо знать их психологию, педагогику...
Мне плохо стало, когда мальчик начал стены гуашью расписывать ))))))) Хорошо что стены покрашены масляной краской и поэтому гуашь легко смылась. Другой из баночек гуаши стал башенки выкладывать))) Какая прелесть))))Это я сейчас думаю так)))
Я жила на севере. Из-за того что мне солнца не хватало. Депрессия началась. Не хотела работу бросать. Но крыша конкретно ехала. Поэтому уволилась уехала на юг.
Первое время работала с выездом на дом. Позже поняла, что... Отказалась от детей до 6-ти лет. Не рентабельно: мотаться в другую часть города на дорогу уходит 2 часа, а урок дети выдерживают только максимум час. Энергии тратишь много, а оплата низкая результат не тот что у взрослых. Руки опускаются.
Потом локдаун. Поэтому перешла на онлайн. Это вообще трешь ))) Никакие видео уроки не помогут. Ты должен рядом на страховке стоять и контролировать. Если хочешь добиться нужного результата.
Сейчас беру деток домой. Так как брать в аренду помещение на арт студию - это ... я не дочь олигарха. Сегодня могу оплатить аренду, а завтра очередной какой-нибудь локдаун и твои деньги тютю.
Могу несколько деток собрать домой. Но, если они разного возраста начинается дурдом. У всех разные темы. Разный уровень. Кто-то давно учится, кто-то только пришёл на первый урок. Каждому удели время чтоб теорию объяснить. Короче дурдомик)) Поэтому стараюсь их делить по возможности родителей.
Тут тоже родители бывает ждут через месяц занятий шедевр или уже хотят выставляться в музеях Европы)))
У меня когда родители заставляли учиться детей в худ.школе. закончилось печально.
Поэтому я тут отказываюсь после знакомства от таких учеников. Зачем травмировать морально детей? Мне мои нервы дороже чем деньги. Из тысячи детей только 1-2 сказали, что родители заставляют. Так что желание у самого ребёнка обязательно спрашиваю.
Работая несколько лет тут индивидуально, я многое для себя открыла.
И администрация школы тоже первое время от тебя требует и требует. Я только из пед. выпустилась.
Ругалась говорила от куда мне знать, что надо сдавать какие то отчёты?
Как их заполнять? Никто тебе не объяснит.
Что да как? Сама разбирайся называется. И выходит так, что все преподаватели пришли и всё идеально знали, одна ты глупая))) Это не только школы касается. Это на любой работе так.
Короче с опытом и практикой придёт. Дальше легче будет. А вообще лучше на себя работать.
Не знаю. Может завтра буду по другому рассуждать.
Вы написали про меня тоже есть кто рисовать не хочет а хотят мамы или бабушки((( и в итоге я родителей отговариваю)))
Спасибо!
Работаю с детьми примерно также, но педагог из соседней студии говорит мне , что у моих детей «Мазня!» . У меня 18 человек в группе, и у каждого своя, индивидуальная работа. А в соседней группе 15 одинаковых работ..🤷♀️ и будь, то листики с деревьев или грибочки в траве…. У всех одинаковое количество!
А я обожаю работы своих детей! Они прекрасны своей непосредственностью.
О! Это мое самое любимое, когда у детей всех одинаковые работы)))))) И уж от педагога услышать, что мазня - это прям наивысший комплимент!)) поздравляю!!!😊😊😊
У Вас любовь к детям в глазах, в речи и даже в голосе чувствуется!!!! Спасибо. Очень приятно было посмотреть. И я бы водила ребенка на Ваши занятия.
Спасибо большое 😊
Какая вы умница! Каждое ваше слово откликается… Букет шедевральный!
Спасибо большое :)
Катя, спасибо большое что делитесь, я начинающий педагог, очень интересен опыт других!
Всегда пожалуйста) очень рада)
Супер. Просто ТОЧНО ТАК ЖЕ я и провожу занятия с детьми! Один в один! Слово в слово! Класс! Умничка! Я солидарен с каждым твоим словом!
Спасибо) очень рада)
Как хорошо что есть такие видео, я только выхожу на работу учителем Изо. Волнуюсь
@@ДианаЛысенко-о1р я очень рада, что видео помогло) Волноваться хорошо. Значит, не все равно на эту деятельность) Это главное)
Я тоже провожу занятия с детьми уже много лет подряд, подписываюсь под каждым словом! Особенно актуально по индивидуальным занятиям, хочется так же на том же уровне с группой! А с группой уследить вот так за каждым в разы сложнее к сожалению...) Поделитесь опытом пожалуйста если не сложно, как это можно воплотить в жизнь с группой в 10 человек!?)
@@ПолинаМаджар-г4в так с группой все тоже самое. Это уже личные навыки надо качать. Мне вот с группой как раз больше нравится работать, дети больше проявляют свободу. Когда ребёнок один высока вероятность слишком насесть на него и контролировать каждый шаг, не давай пробовать самому и ошибаться. А задача учителя тут как раз уметь быстро подсказать, как исправить работу, если что-то пошло не так
Боже мой, Катя, какое прекрасное видео! Буду использовать Ваши советы!
@@Nataschenjka-fr2tq спасибо большое!☺️☺️☺️
Видно, что вам нравится общение с детьми, вы на них не давите!
Многое стало понятно из вашего видио.
Много педагогов, которые или же большинство задач решают за ребенка или же ставят на самотек, у вас же все выверено!❤
Спасибо большое! Я считаю, что и идти работать надо туда, где ты принесёшь пользу и дашь что-то людям и миру )
Умничка! Очень интересное видео, работаю с годовасиками, буду с ними пробовать.
Было бы здорово, видеть сами уроки с детьми
Спасибо)
Катюша классное видео! Моя дочка 5 лет очень любит рисовать и рисует хорошо аккуратно. Мы живём в Лондоне и у нас реально проблема найти кружок по рисованию для 5летнего ребенка. Буду рисовать с ней, спасибо за рекомендации!!
От учителя очень все зависит!Особенно от вас, если вы первый учитель))♥️♥️Это большая ответственность.Вот приятно смотреть, слушать! Спасибо))Вот вас прееет, прям энергия учить))ну приятно же))
Аминка Хам спасибо! Да!!! Учителя наше все. Я вот так рада, что у меня были замечательные педагоги. Но и были те, кто чуть не отбил желание рисовать. Но это зависит ещё от характера. Некоторых ничем не сдвинешь))) и будут идти своей дорогой и рисовать (или любое другое дело) :)
Катя, большое спасибо за такое интересное видео) у меня пока детей нет, но задавалась подобными вопросами, так как с детства люблю рисовать. Очень приятно тебя слушать и смотреть. Видно, что действуешь от души)
Спасибо большое за отзыв! Очень рада быть полезной ❤️❤️❤️
Здравствуйте) Подскажите пожалуйста девочка 8 лет хочет начать учиться правильно рисовать по пропорциям. С чего начать? С объяснения простых форм, перспективы?
Здравствуйте. Для 8-ми лет я не понимаю, что именно хочет ребенок по одному предложении. Я уточнила бы, что именно она хочет и давала бы ей те знания. И да, конечно, это основ. Но сразу на практике. Подобрала бы тему подходящую и рисовали бы. С натуры бы рисовала.
Какая же ты молодец! Очень полезное видео. Я тоже работаю с детьми, учу рисовать. Ох и не просто это. Вчера рисовали воспоминания о лете. Разрешила любой материал. Они обрадовались и нарисовали простыми карандашами. Всё, разукрашивать не хотят, но спрашивают, а что можно ещё поделать. Пришлось срочно искать варианты. Кто-то своё рисовал, кто-то со мной другой мотив красками.
спасибо большое) И да, дети это жесть))))) У меня вот последнее занятие было просто АААА!!!!))))) Выжата как лимон)))
Я вот кстати карандаши не люблю для детей. ЛУчше масляная пастель, мелки (но только мягкие). Им скучно становится, процесс закрашивания долго идет. А когда сразу видят результат - иначе уже процесс идет. И материалы я кстати не даю выбирать. ЛИбо графика, либо живопись. Чтобы все относительно в одном ритме работали. Графика всегда дольше. А если кто-то красками уже все закрасил, а другой видит у себя полупустой лист - это им толе как-то не очень в плане мотивации. Хотя для раскачки после каникул, наверное, можно)
Спасибо Кать за всегда полезную информацию.3г назад когда это видео вышло я даже не думала что приду к обучению. А сейчас вот столкнулась,незнаю как организовать и с чего начать.Очень кстати твои видео.🥰🥰🥰
Очень рада, что актуально) никогда не знаешь, куда жизнь заведёт )))) Всегда пожалуйста :) 💛💛💛
Уважаемая Екатерина, добрый вечер! Смотрю Вас впервые, понравилось все, с раннего возраста увлечена живописью ( дилетант конечно)), так сложилось, что обучаю своего ребёнка( дошкольник)рисованию сама, дайте пожалуйста( насколько это возможно) несколько советов в этом деле, хотя бы в общих чертах. Спасибо. Ваши видео смотрю с удовольствием.
Оксана, здравствуйте! Спасибо за отзыв :)
Про советы для ребёнка - очень тяжело что-то конкретное сказать, так как необходимо больше вводных. Так могу порекомендовать смотреть мои уроки на канале "Уроки Кати" и рисовать вместе с ребёнком.
@@KatyaLisich Спасибо большое за помощь и красоту!
@@oksanazhukova255 всегда пожалуйста ) мы - лучший пример для детей) поэтому если искренне сами начнёте творить по урокам вместе - то процесс пойдет) и главное давать творческую свободу ребёнку)
Спасибо,я бы хотела такого учителя!🌺🌺🌺🌺
спасибо большое) Очень приятно)
Да, дети удивительны, их мозг не ограничен ещё никакими правилами и рамками. Смотрю свои рисунки детства и удивляюсь, как фантазия работала. После школы и института это часть мозга заржавела, сейчас раскачиваю)
о да, надо стараться, чтобы вернуться в это состояние детства) Тоже пытаюсь) И у меня под глазами, конечно, множество примеров детишек))) Они вдохновляют)
Я сама во взрослом возрасте стала перед этим вопросом(раскрепощения в рисовании). Хотела рисовать абстракцию, вроде и учиться особо не нужно, а не тут-то было. Зажато всё, страх испортить и т.д. Мне очень помогли именно пстхологические приемы расслабления и раскрепощения, метод ключ Хасая Алиева в частности(он направлен поотив стресса, но можно в любую тему направить)
Видео понравилось . Успехов вам! Спасибо, что помогаете нам. Буду вас смотреть.....
Спасибо большое! И вам успехов ❤️❤️❤️
Я тоже рисую с детками. Согласна с каждым вашим словом. Но я часто использую референсы особенно на первом году обучения. И потом при наработке техники начинаю подключать фантазию .
Спасибо! Референсы качественные это хорошо)
Что такое референс
@@НадеждаФедотова-ы1р Референс (от англ. reference) - это образец для подражания, на который ориентируется автор в процессе творчества. Референсами могут выступать песни, тексты, архитектурные сооружения и многие другие объекты, способные направить творца к нужному ему результату.
Ух спасибо , устроилась в детский центр( кружок рисования) , волнуюсь, скоро мой дебют как преподавателя. Переживаю 🙏
Пожалуйста ) и удачи!)
Здравствуйте! Спасибо большое за полезную информацию. У меня нет опыта работы с детьми, завтра должна состояться встреча с мамой и мальчиком в мастерской, не могу собраться, подскажите пожалуйста как начать работу, возраст 9-10 лет, никогда не рисовал. Сразу начинать рисовать по допустим готовому референсы, потом помогать ему в процессе, поэтапно? Имеет ли значение какую тему брать для мальчика?
Здравствуйте) спасибо)
Про первое занятие - это всегда знакомство с учеником и его уровнем. Так что можно попросить принести работы, обсудить их и увидеть все. И тему дать, какую хотите, но попроще. Всё-таки первый раз)
Темы и гендер - тонкая. Я всегда доношу до детей, как любую тему можно раскрыть по-мужски, если есть запрос.
@@KatyaLisich Спасибо!🤗
@@tleulesabeldinova8056 пожалуйста)
Я очень рада, что посмотрела ваше видео. Что-то взяла на заметку. Поняла, что в целом правильно веду занятие. Конечно, в группе, не все так радужно как на индивидуальном занятии.
Спасибо большое! У меня групповые занятия больше заходят)) У меня есть канал с уроками - можете посмотреть ) там тоже много полезного) zen.yandex.ru/urokikati
@@KatyaLisich Спасибо. Вы такой талантливый и разносторонний человек!👍
@@vanilin6450 спасибо большое)) стараемся))) а вообще все вокруг одного крутиться - творчества и самопознания )))
Катюша, спасибо большое!!!!
Всегда пожалуйста :)
Катюша, большое спасибо за интересную информацию!!!!
Всегда пожалуйста :)
Катя ,спасибо за видео! Иду работать в кружок с октября,у началки 6-11 лет. Немного переживаю за разброс возраста,группа по 10 человек максимум. Уже посоветовалась с одногруппниками с разных худ заведений где я училась,кто так же преподаёт.
Удачи! Детишки это кайф) все в процессе получится)
Разброс, конечно в одной группе 6-11 это мощно. Но тут можно дать детям постарше формат побольше. И больше детализации от них просить.
Я тоже хотела бы начать преподавать детям по рисованию, по профессии я дизайнер. И вопрос, где можно взять методику для дошкольников и начальных классов? Заранее благодарю 🙏🏻
Начинайте) это круто) методики в плане методички? Темы? Я такое сама разрабатываю.
@@KatyaLisich аа понятно, я думала есть темы для разных возрастов
@@shuga_murat конечно, темы от возраста зависят. Чем старше, тем больше может работать ребёнок. Ну и постепенно подключать в процесс более сложные темы.
Катя, а вы с детьми индивидуально занимаетесь? Если да, то как нашли себе учеников? (волнует этот вопрос, сама препод. по изо, только закончила учебу, в худ. школах все места забиты уже)
Сейчас у меня осталось несколько учеников на индивидуалке, мне нравится очень, но отдача для меня маленькая. Провести у целого класса или одного - выберу класс. А найти - во-первых сарафанное радио, меня рекомендуют и так находила. Плюс можно разместить объявления в интернете (площадок много). Можно также спросить и повесить объявления в детских кружках и частных садах.
Катя, спасибо за ваши видео!!! Я тоже преподаю деткам, и мне очень интересно узнавать мнения и способы взаимодействия с маленькими творцами.
У меня была проблема с руководителем детского центра, где я преподаю: девушка с тяжелым характером, она постоянно вмешивалась в процесс, контролировала нас, требовала от детей жесткого следования тому, что я им показываю, а самое наверно "бесящее" меня это то, что она строго (прям строго, а иначе скандал) запрещала нам использовать черный цвет. Как же я обрадовалась, когда она продала центр другому человеку.)))) Сейчас занятия проходят в дружелюбной обстановке, на детей никто не орет, и мы стали больше экспериментировать.
Хотелось бы узнать, сколько по времени у вас идет занятие? И как часто закупаете гуашь? или родители покупают? - этот вопрос немного болезненный для нас))). И еще, у вас планируются темы занятий или же каждый рисует что душе угодно?
Спасибо большое! Очень рада, что видео полезнО! тодес всегда ищу что-то интересное в этой области) И сочувствую по поводу руководства, это частая проблема. И вообще сейчас в художественных государственных школах. ПО темам: выбираем темы мы, свободная бывает иногда, но редко что-то из этого выходит. Пытаемся объяснять деткам, что мы пришли учиться и узнавать новое, экпериментировать, пробовать новое, что свои темы они могут дома порисовать и принести нам показать, разберем, похвалим. Выбираем темы и по сезонам: пейзажи, праздники (пасха или НГ например). НО всегда чередуем: натюрморты, животные, пейзаж, чтобы разнопланово было. Например в понятие пейзаж входят подводный мир, осенний пейзаж, вид из окна и т/д/. Про занятие - у м аленьких деток длится час (дети до 7 лет), редко кто синит дальше, устают и начинают уже играться. Для более старших полтора часа, час сорок. Про гуашь. Родители сами закупает, у нас сеть список необходимого. Но всегда, конечно, есть что-то в наличии (например, для пробных занятий, когда дети приходят без всего). Можно закупать самим (от школы) и это в целом удобно, всегда под рукой. И включать в стоимость занятий. Упаковки гуаши на месяц ребенку точно хватает, но белила вот всегда быстро уходят. Все по-разному красят. Кто-то быстро расходует, кто-то медленнее. МОжно продавать прям в школе полный набор, это реально удобно для всех.
@@KatyaLisich Искренне благодарю за такой подробный ответ!!!)) Да, темы мы тоже по такому принципу подбираем. Недавно моя старшая заявила, что вот ей бы хотелось иногда на свободную тему порисовать))) На вопрос " а что бы ты нарисовала?", последовал ожидаемый ответ (принцесс, единорогов, мульт. героев). Поэтому откладываю пока включение свободных тем в программу. Еще раз спасибо за ответ. И ваша работа с кроссовками меня сразила! Мне вся ваша серия с автопортретами нравится, но эта так зацепила - lovelove.
@@Julia_Bykova_artist дада)) Эти единороги и прочее обычное дело))) У нас на такой случай есть тема перед НГ - подарки) ТИпа елочка а под ней подарки. Упакованные и нет. И тема относительно свободная по цвету - все рисуют игрушки, лол и прочее. Всем нравится и вроде как реализуют своих единорогов)))
чёрный прям как нечисть запрещают. Хотя шикарный цвет! Я сейчас рисую картины порой с ним, то есть использую чёрный и белый (чуть синего оттенка, чтоб был не совсем белый режущий глаза) и добавляю серебро или золото и звёзды какие-нибудь чёрные или красные. И выглядит волшебно, так строго и профессионально.
У нас в интернате есть воспитатели, что не любят чёрный и думают, что у ребёнка плохое настроение. А для меня чёрный - это Абсолют и совершенство. И я не против, когда дети рисуют чёрным, самое главное, чтоб работа не была грязной и получалось красиво. Что меня раздражает - то что они злоупотребляют коричневым. Им говоришь цветы рисовать, а они берут коричневый.
Чудесное видео! Спасибо большое!
Пожалуйста :)
Очень помогло ваше видео. Большое спасибо!
очень рада) всегда пожалуйста :)
Очень понравилось ваше видео! Вы прекрасна
Спасибо большое :) Рада, что видео было полезным :)
Спасибо, полезная информация. Я работаю с особенными детьми, они очень любят рисовать. Хотелось бы видео, нетрадиционных техник рисования. Лайк, подписка
Пожалуйста:)
А что вы имеете в виду под нетрадиционными? В моем случае материалы все-таки на втором плане. Но смешанные техники тоже использую, это тоже необходимо для развития.
Как вовремя мне ваше видео подбросил ютуб. Я примерно также обучаю, но забываю,чтобы издалека смотрели.Спасибо за видео
Всегда пожалуйста 😊😊😊 Очень рада! 😊😊😊
Здравствуйте Подскажите пожалуйста а вы онлайн уроки по скайпу даёте?
Здравствуйте! Нет, к сожалению, нет. Не подходит этот формат мне. Но по работам консультирую онлайн. Но это детям постарше, лет от 9 подходит. Но конечно офлайн ничего не заменит.
Спасибо, очень ценная информация. И ты очень милая🌷
Всегда пожалуйста) и спасибо за комплименты)
Супер спасибо вам !!!😍❣️
Пожалуйста )
Как вы находите и строите программу?
Есть ли у вас обичение с акварелью?
Программу строю в зависимости от сезона, конечно. Плюс чередую темы: пейзаж, животные, натюрморты и прочее. Акварелью иногда записываю уроки для канала "Уроки Кати". Но они больше декоративные. Я работаю гуашью и маслом. Для детей именно акварель сложна в классическом ее понимании.
@@KatyaLisich . Да! Акварель вообще-то самый сложный материал. Считаю, что лучший способ отбить ребёнку руки, это дать акварель и попросить нарисовать с натуры. Там было в советские времена, когда гуашь была редкостью, но плохая акварель в любом магазине. Многие, наверное, не стали художниками из-за этого. Для ребёнка акварель это очень сложно, да и профессиональные художники не всегда справляются, в результате превращают этот материал в гуашь, как это делает Андрияка: на выходе замученная мёртвая акаварель.
@@Andy_S. вот вот))) такого же мнения))) акварель прям совсем детскую если брать и фигачить ей с детьми заливки какие-то насыщенным цветом. Я вот сразу своей гуашь давала. Но и сейчас акварель берём именно для заливок. И тоже очень хорошо - ребёнок чувствует разницу и знает уже, что есть разные материалы.
Благодарю
Всегда пожалуйста)
Катя , а как Вы пришли к работе с детьми?
В целом, случайно. Особо трепетное отношение к детству было всегда. Ну и так получилось, что моя преподавательница предложила у неё преподавать, детская Школа. И оказалось, что у меня это очень хорошо идёт) Ну и я на практике увидела, какую отдачу получаю.
С чего нужно начинать работать с детьми ? Какие темы?
Самые простые, конечно. Бабочки, цветочки и т.д.
Если не секрет, а на кого вы учились? А то хочу поступать на учителя изо, но боюсь остаться без работы после учёбы.
У меня нет высшего педагогического. Вышка у меня по специальности Связи с общественностью. Художка с отличием, курсы полиграфа и больше 6 леи индивидуального обучения у крутого художника.
Работа всегда есть. Надо разбирать сомнения. Хороший педагог не тот, кто имеет корочку, а тот, кто умеет раскрыть потенциал ученика, дать ему свободу и грамотно его направлять.
большое спасибо вам!
Пожалуйста))
Прямо Матис получился, можно выставлять на аукцион!
Да! Дети шедевры ещё те творят)
Какое замечательное видео! видно, за что Вы любите свою работу и любите детей! Благодарю за полезные советы! Я почитала комментарии здесь, а вот у моего внука (6.5 лет) вот наоборот всё - он не говорит " я не могу, я не умею", а он говорит "я художник, я всё сам знаю, я рисую лучше всех"... Как нужно учить основам живописи ребёнка, который думает, что он рисует лучше всех? ... Хотя пара работ у нас с ним уже получилась, но мы рисовали с помощью мастер-класса из youtub... А вот когда он пытается что-то нарисовать сам из своей головы, да кисти берет широченные...да воду прям льёт... получается конечно нечто..
Спасибо большое 😊 а с внуком кто занимается?) дети с родственниками отдельная история)))) Конечно, надо видеть ребёнка, его работы и поведение, чтобы что-то сказать. Тут причины могут быть разные. Это может быть просто период и скоро закончится. Может, и обратное проявление заниженной самооценки. В любом случае надо понимать, какие цели в занятиях по рисованию. И если ребёнку реально в кайф, то это же замечательно!) получает удовольствие. Самоутверждается. В этом возрасте это важнее, чем выстроить куб и штриховать его)
Нужно брать темы по возрасту,те,которые он реально сможет сделать
Спасибо, полезное видео, хорошие фразы и приёмчики)
Очень рада)
Это гуашь или акварель? И сколько по времени вы вели урок?
Гуашь. Занятие час. Но дети до 7 лет могут и только 40 минут рисовать
@@KatyaLisich спасибо
@@ФилиппЛавров-з5ф пожалуйста )
А если получится криво рисовать дальше по немного что то получится 10 повторы на 10 дней.
Конечно, практика наше все) куда без неё?)
Это ребёнок - сам! К сожалению, есть учителя, которые берут инструмент в руки и начинают прямо на работе ребёнка исправлять на свой вкус.
@@ВенеттаВольф есть такое, да
👏👏👏
😊😊😊
Коллеги, а вы знаете, что для 4-5 лет занятие должно длиться 20 минут по СанПиН, для 5-6 лет - 25 мин.,а у вас час!!! Какой ребенок это выдержит? Поэтому им надоедает и тяжело высидеть, к тому же для дошкольного возраста в занятие обязательно входит пальчиковая гимнастика в процессе работы, двигательные моменты или игровые, демонстрация наглядногт материалов и рассказ педагога, почитайте методические пособия!!!!
Час я назвала ориентир. И говорю о том, что совсем мелкие конечно и не высидят урок. Пока они разложат все, пока приготовятся. Пока обсуждаем тему. А именно сам процесс рисования (который и отнимает силы) длится далеко не час. Все, как вы по санпину написали - так и строится занятие. И я вроде об этом говорю в видео. Просто уже не помню, оно записано давно было.
Жалко,что моя учительница рисования в 3-ем классе была другой..
Главное, понимать, что сейчас может быть иначе. А как это отразилось на творчестве?
А твоя дочка рисует с таким же подходом или он только на детей по-старше срабатывает? Моей мелкой почти пять, но стоит попытаться ей что-то показать, научить рисовать - она замыкается, упирается в то, что ничего не умеет и не получается... и настроение портится((
Да это как раз с детьми от 4-5 лет. Опять же - все разные. Тут уже рассказывать, пробовать разные материалы, чтобы нашла что-то своё. А у дочки только с рисованием не так? Или в других сферах тоже? Обычно такое бывает в целом, когда дитё не уверено в своих силах. Тут внушать и показывать, что все возможно, во всех областях. И конечно личным примером. Но опять же сложно что-то советовать по комментариям, детишки разные. Но всегда работает любовь и Вера в ребёнка, они чувствуют это.
@@KatyaLisich во много у дочки так. На днях вот научилась раскачиваться на качелях путем маминых ухищрений))) спасибо за совет, будем развиваться, а там глядишь и до художественных шедевров дойдет)))
@@devilwpt9906 Да главное, чтобы в целом был творческий подход у ребенка и радость и сделанного) Надо учить их свободе и не бояться ошибаться)
Прикольно, но я вижу не сирень а одуванчики
Спасибо) дети те ещё художники ))
Каждый видит свое прекрасное)
а да клас но лаикав мала
Ну вот так выходит)))
Одни животных называют детьми, другие детей - детёнышамм. Это что??
Главное, что каждый вкладывает :) и в слова, и в детей ;)
Прошу Вас, не называйте детей детёнышами!
@@real1706 слушаюсь 🫡
А мне нравится💓 называйте! Забейте на неадекватов
@@rayver88 да мне вообще норм) каждому свое)
@@KatyaLisich Естественно, если Вы животное и зверь, то у Вас не дети, а, конечно, детёныши!
@@real1706 ахахаааа😂😂😂 ну вы серьезно?!))))
Хватит поправлять волосы, пожалуйста
Хватит смотреть и раздражаться.
Лечитесь, пожалуйста
Слишком много болтовни
И вам дня хорошего )