Anmerkung zu dem Satz, dass die Menschen damals noch nicht "so weit" waren, wie wir heute: damit meine ich nicht, dass wir in jeglicher Beziehung weiter wären, ganz im Gegenteil. Heute machen wir dumme Sachen und geben ihnen "schöne" Namen😢
Freilernen, super, das ist eine feine Sache. Nur als Mitgründerin einer Montessori Schule und Kindergarten, muss ich doch sagen, das Beobachten ist ja nicht ein Anglotzen, kann man auch spielrisch und fein machen, aber nur wenn man sein oder ein anderes Kind beobachtet, kann man ihm bieten, was zu ihm passt. Das Einrichten der Umgebung ist auch nicht allzu eng zu sehen, sondern auch dzrxSituation anzupassen, und auf jeden Fall eine Besserung der normalen Klassenzimmer. Ganz klar, nicht jedes Kind ist für ein Montessori oder Waldorfpädagogik ( bin Waldorfschülerin gewesen) geschaffen. Die meisten Alternativen Schulen nehmen sich ja aus den verschiedenen Angehensweisen ihre Impulse, und auch wenn man eine Montessori Einrichtung hat, ist nicht alles streng danach. Ich kann mir nicht vorstellen, dass Maria Montessori heute so streng wollte. Heute hat man ja auch due Neurowissenschaft, die einem helfen kann, seinen pädagogischen Ansatz anzupassen. Im Grunde muss man nur für sein Kind das passend finden, und da liegt die Schwierigkeit. Es gibt nichts Ideales. Die Kritik an Pädagogen ist natürlich einfach, gut, was du das ansprichst. Heisst ja niemals, dass sie perfekte Menschen waren. Interessantes Video, danke! Heute setze ich mich auch mehr für Freilernen ein, aber auch da ist das nicht immer fúr jedes Kind ideal. Heutzutage kann man eben, wie du sagst, ein System allen Kindern bieten, und meinen, es passt schon, die Zeitzn sind vorbei.
Da hast du so Recht. Ja, beobachten, unauffällig, um zu unterstützen finde ich gut, mach ich auch. Aber es gibt ja immer Menschen, die alles übertreiben müssen, ein wenig Freiraum sollte bleiben. Auch, um mal was zu machen, was ich vielleicht gerade gar nicht brauche, weil es Spaß macht🥰, ich vertraue da eigentlich auf die Kinder, dass sie sich suchen, was zu ihnen passt, eine Fehlerquelle ausgeschaltet (also den Beobachter, der ja dann seine Beobachtung auch interpretieren muss, um eine Handlung daraus abzuleiten).
@@HaendchenInHand ja, ich denek dass gute Pädagogen auch mal dem Kind vertrauen, viel Freiehit lassen. Zumindest so meine Erfahrung in unserer Einrichtung, da hatten wir echt gute Fachkräfte. Natürlich gibt es auch andere, wie überall. Idéal ist leider nichts im Leben. Menschen sind keine perfekten Wesen.
..ich fand das schön frei gesprochen und dennoch so ab der hälfte des Videos lies sich erahnen, welche Hinweise am Ende des Videos noch folgen werden. Meiner Meinung nach hat dies dann dazu geführt, dass das eigentliche Thema "Montessori" nicht mehr im Vordergrund stand. Es ist mein erstes angesehendes Video auf diesen Kanal und somit entsprechend bitte einordnen. Danke! Es wäre doch mal interessant gewesen, wenn jemand mit soviel Kenntnis zum Thema freies Lernen, dann ebenfalls die Schattenseiten dieser Richtung im Video mit unter gebracht hätte. Eine Gegenüberstellung quasi..weil so bleibt hängen, dass der Rahmen Montessori/Waldorfpädagogik zu sehr vorgeben ist, aber der heilige Grahl ist es mit Sicherheit auch nicht das FreiLernen oder?!?
Anmerkung zu dem Satz, dass die Menschen damals noch nicht "so weit" waren, wie wir heute: damit meine ich nicht, dass wir in jeglicher Beziehung weiter wären, ganz im Gegenteil. Heute machen wir dumme Sachen und geben ihnen "schöne" Namen😢
Freilernen, super, das ist eine feine Sache.
Nur als Mitgründerin einer Montessori Schule und Kindergarten, muss ich doch sagen, das Beobachten ist ja nicht ein Anglotzen, kann man auch spielrisch und fein machen, aber nur wenn man sein oder ein anderes Kind beobachtet, kann man ihm bieten, was zu ihm passt. Das Einrichten der Umgebung ist auch nicht allzu eng zu sehen, sondern auch dzrxSituation anzupassen, und auf jeden Fall eine Besserung der normalen Klassenzimmer. Ganz klar, nicht jedes Kind ist für ein Montessori oder Waldorfpädagogik ( bin Waldorfschülerin gewesen) geschaffen. Die meisten Alternativen Schulen nehmen sich ja aus den verschiedenen Angehensweisen ihre Impulse, und auch wenn man eine Montessori Einrichtung hat, ist nicht alles streng danach. Ich kann mir nicht vorstellen, dass Maria Montessori heute so streng wollte. Heute hat man ja auch due Neurowissenschaft, die einem helfen kann, seinen pädagogischen Ansatz anzupassen. Im Grunde muss man nur für sein Kind das passend finden, und da liegt die Schwierigkeit. Es gibt nichts Ideales. Die Kritik an Pädagogen ist natürlich einfach, gut, was du das ansprichst. Heisst ja niemals, dass sie perfekte Menschen waren. Interessantes Video, danke! Heute setze ich mich auch mehr für Freilernen ein, aber auch da ist das nicht immer fúr jedes Kind ideal. Heutzutage kann man eben, wie du sagst, ein System allen Kindern bieten, und meinen, es passt schon, die Zeitzn sind vorbei.
Da hast du so Recht. Ja, beobachten, unauffällig, um zu unterstützen finde ich gut, mach ich auch. Aber es gibt ja immer Menschen, die alles übertreiben müssen, ein wenig Freiraum sollte bleiben. Auch, um mal was zu machen, was ich vielleicht gerade gar nicht brauche, weil es Spaß macht🥰, ich vertraue da eigentlich auf die Kinder, dass sie sich suchen, was zu ihnen passt, eine Fehlerquelle ausgeschaltet (also den Beobachter, der ja dann seine Beobachtung auch interpretieren muss, um eine Handlung daraus abzuleiten).
@@HaendchenInHand ja, ich denek dass gute Pädagogen auch mal dem Kind vertrauen, viel Freiehit lassen. Zumindest so meine Erfahrung in unserer Einrichtung, da hatten wir echt gute Fachkräfte. Natürlich gibt es auch andere, wie überall. Idéal ist leider nichts im Leben. Menschen sind keine perfekten Wesen.
@@Patricia-sx3yx Das stimmt total🥰
..ich fand das schön frei gesprochen und dennoch so ab der hälfte des Videos lies sich erahnen, welche Hinweise am Ende des Videos noch folgen werden. Meiner Meinung nach hat dies dann dazu geführt, dass das eigentliche Thema "Montessori" nicht mehr im Vordergrund stand. Es ist mein erstes angesehendes Video auf diesen Kanal und somit entsprechend bitte einordnen. Danke! Es wäre doch mal interessant gewesen, wenn jemand mit soviel Kenntnis zum Thema freies Lernen, dann ebenfalls die Schattenseiten dieser Richtung im Video mit unter gebracht hätte. Eine Gegenüberstellung quasi..weil so bleibt hängen, dass der Rahmen Montessori/Waldorfpädagogik zu sehr vorgeben ist, aber der heilige Grahl ist es mit Sicherheit auch nicht das FreiLernen oder?!?
Ich stimme dem Bewerter als Fehlerquelle voll zu
Ja, gerade für HSP eine Qual immer unter Beobachtung zu stehen 🙈
@@HaendchenInHand hsp?
@@HaendchenInHand meinten Sie, dass der Beobachter unter Beobachtung stünde?
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
🥰🤗
ich überleg mir meine wortre nicht, ich rede...
Sehr gut😅.