17 Kunci Keberhasilan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 1 ต.ค. 2024
- 17 Kunci Keberhasilan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka
Agar pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi berhasil secara maksimal, lakukan 17 tips yang ada pada video ini
Sumber buku Carol A. Tomlinson, berjudul How to Differentiate. Instruction in Mixed Ability
Produk Senyum Pendidkan
1. Prompt KKTP
Free: senyumpendidik...
2. Menyusun Modul P5 dengan Bantuan Chat GPT
150rb senyumpendidik...
3. Materi P5 dan P5RA Untuk Pelatihan Format PPT
75rb senyumpendidik...
4. Materi P5 dan P5RA Untuk Pelatihan Format PDF
30rb senyumpendidik...
Definisi dan pengertian Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka
tujuan Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka
Bentuk Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka
Jenis Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka
Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka konten
Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka proses
Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka produk
Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka PAUD
Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka SD
Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka SMP
Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka SMA
Langkah dan Tahapan Pembelajaran berdiferensiasi Dalam Kurikulum merdeka
13.
Terima kasih Guru Muda, atas ilmu yang dibagikan kepada kami. Pembelajaran deferensiasi sangat membantu dalam kegiatan belajar mengajar di dalam kelas.
Alhamdulillah, memperoleh pencerahan tentang pembelajaran berdiferensiasi, Jazakallah khair
Tehnik pembelajaran berdepriasi, di perlukan perencanaan yg matang terutama persiapan soal soal yg beragam dari soal yg mudah dan agak sulit, guru betul betul paham akan akan bakat minat. Metoda zigzaw sangat ampuh. Penyusunan soal soal bersifat problema solping .
Ini sudah di terapkan pd kurikulum k13. Hanya saja terbentur karena saat itu k13 muatan materi terlalu padat, sistim kkm dan ada ujian dan tes sumatip bersipat kognitip.
Sehingga metoda yg luar biasa ini guru tidak berminat menerapkan, kuatir nilai sumatip dan ujian anjlok, di tambah tugas tugas admin guru terlalu padat.
Semoga kurikulum merdeka ini tidak justru membuat guru tambah sibuk dgn admin dan persiapan, namun guru tak mampu menerapkan karena sarana prasana kurang di tambah tuntutan tugas tugas yg lain, seperti tugas BOS, perpustakaan, pramuka, porseni, admin sertipikasi.
Ini karena saya sebagai guru purna bakti.
Salam perubahan.
Di awal tahun pembelajaran penting sekali melatih murid utk membiasakan membuat kesepakatan kelas. Jadi setiap kali mengawali kegiatan pembelajaran, maka seluruh murid slalu diajak utk bersepakat. Sukses tidaknya suatu kelas kedepannya sangat tergantung dari awalannya bagaimana guru men-setting kelas tsb.
Benar sekali awal kegiatan pembelajaran kunci utama
Asep Fachrudin, S.S dari SMAN 1 Pacet, kab. Cianjur, Jawa Barat
Herlina Hida Lado,S.Sos SMA Negeri 1 Waikabubak Kabupaten Sumba Barat Provinsi NTT hadir
Terimakasih bapak pemateri yg telah membagikan ilmunya.. supaya saya bisa lebih maksimal lagi dlm memberi pembelajaran yg baik
Meningkatkan minat anak terhadap belajar merupakan hal yang sangat penting dalam pembelajaran berdeferisiansi, dengan memberikan tugas sesuai dgn kemampuan anak sehingga siswa tidak merasa terbebani dan takut dalam belajar
Apakah pembelajaran berdifferensiasi dapat dilaksanakan kepada semua bidang study, pak?
Ayo BPK/Ibu guru ,rubah mindset kita ,mengajar disamaratakan,terapkan deferesiensi,jadikan siswa center,jadilah fasilitator yg bisa membimbing, mengarahkan sesuai kemampuan,minat dan bakat siswa
Alhamdulillah pembelajaran ini banyak membawa wawasan kami sebagai guru.vidio ini membahas pentingnya perangkat pembelajaran dlm meningkatkan proses pembelajaran.semoga dengan adanya perangkat pembelajaranyang modern ini pendidikan akan lebih maju.
ijin bertanya pak, apabila siswa sudah dikelompokan sesuai minat tetapi saat diberikan tugas ssemua kelompok memilih tugas visual saja atau kinestetik saja apakah boleh atau harus ada dari ketiga2nya visual, kinestetik dan audiotori. karena yang namanya merdeka belajar kan siswa bebas memilih jenis tugas meskipun sudah dikelompokan sesuai minatnya.
Assalamualaikum
ijin pa, apakah ada file pptnya atau Pdf. jika ada bisa d bagi
Assalaamualaikum
Pak mohon dong beri cara pembelajarannya secara langsung ke mapel tertentu di tingkat SMP/ MTs
Mks
Terima kasih, Kang Rohim. Materi ini sangat membantu kami para guru
By Terimakasih kembali, Pak Sholeh... Sudah lama sekali tidak membaca komentar dari njenengan, bapak... Semoga sehat selalu, bapak...
@@senyumpendidikan trimakasih ilmu nya pak guru sangat membantu bagi kami para guru
Terima kasih ilmu dan penjelasanx pak.
Alhamdulillah sangat menambah pengalaman dan wawasan semoga bermanfaat pada saat penerapan kedepannya NantiAamiin aamiin aamiin YRA❤🎉😅😊
Semoga berkah AaamiiinYRA.❤😊
link daftar hadir tdk kelihatan
Awal tahun ajaran perlu bbrpa langkah yang akan mensupport kegiatan , kegiatan seperti membuat kesepakatan kelas, dimana pada sesi ini dibuat kesepakatan melalui teknik diskusi bersama anggota kelas untuk menyepakati hal apa saja yang dilakukan untuk mewujudkan kelas impian mereka.
Setelah mendengarkan paparan dari materi, mari kita dalam pembelajaran kita terapkan pembelajaran deferensiasi untuk mewujudkan kemampuan, minat, dan bakat siswa.
Terimakasih atas ilmunya sudah berbagi .
HIDAYATI S.Pd S M P Negeri 5 Teluk kuantan 💪💪💪💪
Bismillahirrahmanirrahim.semoga saya bisa menerapkan pola pembelajaran berdiferisiansi
Assalamualaikum pak...salam kenal, kontennya sangat bagus dan bermanfaat, usul dong pak....gmn klu contohnya di buatkan materi sosial, jangan matematika terus....misalnya pelajaran sejarah, ekonomi yg materinya banyak teks
PREEEETTTTTTT
Sungguh menarik dan jelas. Melalui video saya lebih paham krn impelementasinya bgitu gamblang. Makasih buat narsum...
Berdiferensiasi untuk paud pak?mohon pembahasannya
Assalamualaikum..
Maaf pak, sy minta materi powerpoint ya pak
Putu Supriasa, A.ma. Pd. tt ; SD Negeri 7 Bondalem
Thanx. Sangat membantu bagi kami sebagai guru dlm mengimplementasi kurmer.
Maaf tanya Bpk, berarti itu yang dibahas setelah anak melaksanakan tugas individu ya. Karena tadi ada penjelasan anak yg sudah selesai mengerjakan tugas terlebih dahulu, senantiasa diberi tugas tambahan gitu. Kalau pembelajaran berdeferensiasi itu kan kita kelompokkan menurut gaya belajar atau mungkin kompetensi anak, nah untuk yg penugasan kelompok itu gimana ya pak, saya kok masih bingung untuk pelaksanaannya. Terimakasih
video ini sangat membantu km dlm menerapkan pembelajaran terdeferensiasi, terimakasih bpk atas bantuannya🙏
Dalam Kurmer sangat penting pemahaman pembelajaran deferensiasi untuk mewujudkan pembelajaran yanv sesuai dengan kebutuhan siswa. Terima kasih Narasumber telah menyajikan materi ini dengan jelas
Terima kasih untuk videonya, sangat menginspirasi. Cuman yang ingin saya tanyakan pak, gimana siswa yang cepat memahami tidak merasa jadi beban ketika diberikan tugas tambahan atau tugas yang lebih sulit. Takutnya ketika hal ini sering kita lakukan, nanti mereka merasa jenuh.
Terima kasih, bspak atas ilmunya yang sudah membantu kami dalam pembelajan
Terima kasih dgn penjelasan, sangat membantu...
Trimakasih penjelasannya mas,sangat membantu dan menambah ilmu yg sangat bermanfaat
Hadir
Sangat beruntung menemukan channel ini...thanks bro
Alhamdulillah mksh pak untuk ilmunya yg sangat bermanfaat
Terima Kasih Pencrahannya, akan saya coba implementasikan di kelas
Sangat jelas dalam menyampaikan terimakasih guru muda saya jadi paham ttg Kurma justru dari video2 anda
Trimah kasih pak atas ilmunya semoga, sy tunggu penjelasan-penjelasan berikutnya sehingga memperjelas pemahaman sy tentang kurikulum merdeka
Saya malah tidak paham setelah menonton ini karena tidak muncul gaya belajar yg digunakan dalam pembelajaran berdiferensi,yaitu visual audio dan kinestetik(VAK).Ini menurut saya hanya menggunaka n 21:57 pendekatan Zigsaw
memang ini belum membahas ke strateginya pak. baru sebatas prinsip2nya. untuk strateginya masih nanti. Secara berurutan sesuai isi buku
untuk gaya belajar, kami sudah mengupload 5 video, bapak... per gaya belajar kami bahas secara detail. bisa dicari di channel ini
Ini termasuk komponen pembelajaran berdeperensiasi proses, hebat
Terimakasih atas penjelasan Bpk yang lugas dan mudah dimengerti
Trimakasih ilmunya sehingga menambah wawasan untuk melakukan pembelajaran
I PUTU JUNIYASA, S.Pd.mat , hadir
Secercah harapan yang baik jika kita Bapak/Ibu guru dapat mengadaptasikan penjelasan ini di setiap kegiatan pembelajaran di kelas. Terima kasih ilmunya Pak sangat bermanfaat.
Allhammdulillah....banyak menambah wawasan terimakasih Paak...
Terima kasih tentang materi pembelajaran berdiferensiasi.
Terima kasih semua ilmu yang diberikan, menjadi inspirasi buat saya di sekolah
Tips ini sangat cocok utk SD kelas rendah ...
Dengan diterapkannya kurikulum merdeka pembelajaran berpusat pada siswa,setuju sekali karena kemampuan setiap siswa berbeda jadi kita tidak bisa memaksakan siswa harus bisa mengerjakan apa yg kita perintah kan, dengan kurikulum merdeka anak mengembangkan kemampuan sesuai dengan bidangnya
terimakasih atas segala ilmu yang saya dapatkan di dalam menonton vidio ini,sukses slalu
Pembelajaran deferensiasi sangat membantu dalam bagi kita mengajar karena semua siswa sama
Terima kasih pk atas ilmunya semuga bermanfaat
Terima kasih ilmunya Mas, sangat bermanfaat
Bermanfaat. Trmksh, smg berkah, aamiin.
Alhamdulillaah,sangat bermanfaat....
ini buat para guru-guru,semoga sukses lancar
Terima kasih pak materi ini sangat membantu kami para guru
Terima kasih materinya sangat bermanfaat
Assalamuallaikum.. Alhamdulillah menemukan conten ttg IKM.. Trutama tentang lembeljaran brrdiferensiasi..
Salam kenal nggeh, Bapak.. belajar bersama, saling menguatkan nggeh, Bapak
Cara tahunya minat matematika gimana?pak
Emenfirda Da Maga.S.Ag hadir
makasih ilmunya
maap kak di kunci 4 saya mendengar bahwa jika ada siswa yg memiliki kcepatan yng lebih maka jgn diberi tugas yg berbeda karena akan ada kesengangan bagi yg lambat , mohon maap jika saya salah juga
nanti ada materi ciri lingkungan positif pembelajaran berdiferensiasi, Bapak. termasuk mengatasi hal ini
Nurhakimah S. Pdi. Hadir
Terimakasih, sangat bermanfaat.
Terima kasih ilmunya..
Terima kasih Bang
Trima kasih .🙏
Hiya singkat tapi padat
Luar biasa
Terimakasih ilmunya🙏
Saya hadir
Tahapi, Hadir
Terimakasih
Widi muliani
Hadir
hadir semangat
hadir
Hadir
Hadir
Siap
Mantab
Semakin jelas
Terimakasih
Terimakasih untuk pencerahan dari Bp Narasumber, minimal pemahaman saya tentang materi ini, sudah lebih baik. 🙏
Alhamdulillah lemes positif untuk penjelasannya. Menunjukkan guru muda ini bertipe ideal dominance-Influence- steadiness dan compliance. Leres keren. Tinggal bnyk doa dan praktek semoga berhasil aamiin..
Berarti guru hrs nyiapkan. Macam2 tugas kah
Hadir
Vidio ini sangat bermanfaat dan menarik bagi peserta didik. Mantap
Trmksh ats paparanxa pak
Bisakah dishare ppt xa.
Berapa jarak wktu plksanaan assmn diagnstk kogntf, mlihat hasilnya, merancang strategi dan memroses pmbljrn...
Mksh ats pnjelasnx
Slm sukks sllu pak