Aktives Lernen
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- เผยแพร่เมื่อ 12 ก.ย. 2021
- "Aktives Lernen" bedeutet, dich einzubringen, mit anderen zusammenzuarbeiten und Konzepte in der realen Welt umzusetzen. Es ist geistige Schwerstarbeit. Aber du kannst dir dadurch die Inhalte besser merken, verstehst sie besser und kannst sie auf andere Situationen übertragen.
Warum funktioniert das so gut? Das schauen wir uns im Video an.
Ein besonderer Dank geht an unsere Patreons: Avigail, Badrah, Cedric Wang, David Markham, Denis Kraus, Don Bone, Esther Chiang, Eva Marie Koblin, John Zhang, Julien Dumesnil, Mathis Nu - und all den anderen!!! Ihr macht diese Videos möglich!
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/ sprouts
hier könnt ihr das ganze Skript lesen:
docs.google.com/document/d/15...
Quellen:
Smartphones in Clicker verwandeln
www.mentimeter.com/
Carl Wieman über aktives Lernen
• Finding New Ways to Le...
Aktives Lernen in einem Klassenzimmer mit 250 Physikstudenten
• Active Learning in an ...
Eric Mazur: Peer Instruction für aktives Lernen
www.youtube.com/watch?v=Z9orb... Lernen führt zu einer Beibehaltung von 70% nach 2 Jahren
minerva Behalten von klassischem Unterricht
Förderung von aktivem Lernen
teachingcommons.stanford.edu/...
Tieferer Lernbehaltungs-Transfer
www.activelylearn.com/post/th...
10 Statistiken über Retention
www.instructure.com/bridge/bl...
Ich hatte an der Berufsschule im Fach Politik aktives Lernen. Das hat sehr viel Spaß gemacht, teilweise habe ich mit Jemandem der anderer Meinung war die ganze Stunde diskutiert.
Thx Pascal. Deine graphischen Meisterleistungen werden ja noch besser ! Jetzt sogar (fast) dreidimensional. Ich würde so gerne wissen , wie lange du für so ein 5 min video brauchst. Ich bin total beeindruckt.
Dass man sich aktiv mit Problematiken auseinander setzen sollte, um sie sich richtig anzueignen und nachzuvollziehen, sollte kein Streitthema sein. Allerdings kommt die Frage auf, ob nicht auch nach diesen 7 Minuten mehr falsche Ergebnisse gewählt werden können. Wenn beispielsweise mehrere Personen miteinander diskutieren und der eine sehr selbstbewusst und überzeugend klingt, obwohl er weniger bisher verstanden hat als sein Gegenüber, der unsicherer auftritt aber die richtige Antwort hat (aufgrund vlt des Dunning Kruger Effekts), dann würden vielleicht im Anschluss verunsicherte Leute sich von ihm mitziehen lassen und im Endeffekt mehrere die falsche Antwort wählen 🤔
Also rein theoretisch wäre das doch auch möglich
Interessante Frage. Ich denke, dass der Effekt des Austausches als Input der beim Reflektieren hilft, größer ist als dass jemand vom Falschen überzeugt. Auch glaube ich, da ja alle auf dem gleichen Wissensstand sind, und für alle das Thema neu sein sollte der D-K Effekt nicht so groß ist.
@@SproutsDeutschland Schüler und Studenten sind fast nie alle auf dem gleichen Wissensstand. Egal, das ist auf jeden Fall ein sehr guter TH-cam Kanal👍
@@larsehm5266 Da hst Du auch wieder recht 👍 Und Danke Dir
"Aktives Lernen" wird von einigen Lehrern so verstanden, dass sie sich im Unterricht möglichst weit zurückhalten und die Klasse nur noch beaufsichtigen. Stichwort: "Gruppenunterricht"! Den Stoff sollen sich die Schüler dann selbst beibringen, das ist leicht verdientes Geld. Für die Schüler ist es nahezu immer nachteilig bis katastrophal. Es braucht für diese Lehrmethode offensichtlich hoch motivierte und fähige Lehrer. Diese trifft man an normalen Schulen leider selten an.
So wäre lernen im Idealfall. Leider sieht der Schulalltag ganz anders aus.
Wenn meine Lehrer damals doch so gut gelehrt hätten...
Ich glaube das, Video wird gemacht für, Leute die neugierig sind etwas lernen wollen oder sich und die Umgebung besser verstehen . Also ich habe sehr viel über mich gelernt .
Ganz genau. Freut mich das es Dir geholfen hat.
@@SproutsDeutschland Selbst ich als freiberuflicher Dozent genieße Ihre detailreichen Videos sehr und nutze es zur Unterrichtsgestaltung.
Mich würde ein ähnliches Video zum gehirngerechten lernen nach Fr. Birkenbihls Methodik sehr interessieren.
Ich habe in Gruppenarbeiten nie etwas mitnehmen können und die Lerninhalte nie verstanden. Für mich waren Gruppenarbeiten während der Schulzeit und im kompletten Studium -samt Referendariat- ein Graus. Ich musste im Nachhinein alles eigenständig nacharbeiten.
Bei 6:43 muss ich das Video ausschalten..... Dieser vermeintliche Kloß in meinem Hals ist kein Hass ...
Wie erstellt ihr diese Videos? Gibt es ein bestimmtes Programm oder eine Seite?
Ansonsten Super Video! Weiter so.
Hallo, Danke für Deinen Kommentar. Die Videos werden von Hand (digital) gezeichnet. Das wird mittels eines Programms dann aufgezeichnet. Es werden natürlich vorher viele Skizzen gemacht. 👍 Falls Du das Programm brauchst das wir nutzen, kann ich unseren Zeichner fragen.
@@SproutsDeutschland Für interessierte empfehle ich freie Software als alternative der kommerziellen Produkte zum Einstieg: Inkscape = Vektorgrafik, Gimp = Rastergrafiken, OBSstudio = Aufnahmesoftware, DaVinci Resolve = Videobearbeitung, Blender = 3D Animation.
Ich bin dennoch interessiert, welche Software Ihr genau nutzt. Für mich sieht es nach einem Programm aus welches Eingabe durch Zeichentabletts erlaubt weshalb mich auch die genutzte Hardware interessiert.
Stimmt. Ich bin auch fasziniert. Ich glaube der Grafiker heißt Pascal Gagelli? oder so ähnlich. Kommt ganz zum Schluß. Und er ist auch auf IG.
Der hat aber ein anderes Gehirn. Gibst du ihm ein Schlüsselwort- bekommst du keine Antwort, sondern eine Skizze:-))
Ich glaube, er setzt ein Wort sofort in ein kreatives Bild um.
Das kann kein Programm der Welt. Weil Programme von 010101- Gehirnen gemacht werden und nicht von Künstlern.
Ich habe Glas und Gebäude Reinigung gemacht und von dabin ich in den Tiefbau gegangen. habe Bagger fahren während der Arbeit auf einen dreieinhalb Tonner gelernt und behauptet das ich es gut kann. bin von Tiefbau in den Hochbau und habe am Frankfurter Flughafen kühl und heiz deckensystem gebaut und nicht selten den Meister verbessert weil er ein denk und Bau Fehler gemacht hat. Dies nach ein halben Jahr... Ja aktiv lernen ist der Schlüssel zum Erfolg. Wahrscheinlich viel wichtiger ist es sich vielseitig weiterzubilden das gibt noch ein notwendigen Kick dem Hirn doch das wichtigste ist das man so gleich merkt ob die Vorstellung und die Realität vereinbar sind
Das ist ein tolles Beispiel! Danke für den Kommentar. Und ja, Vorstellung und Realität müssen übereinstimmen 💯
Top
Danke
@@SproutsDeutschland sehr gerne. Danke euch.
🙃🙂😄
🙏🙏
bei Gruppenarbeiten ist es Sinnvoll mindestens ein Junge und ein Mädchen in der Gruppe zu haben wegen den unterschiedlichen Gedankengänge.
Wieso? Ich meine es ist klar das jeder Mensch andere Gedankengänge besitzen aber hängt das vom Geschlecht ab? ;-;
@@mysticmessenger6108 ja, sie ergänzen sich
@@jevelsin2946 In wie fern?
@@mysticmessenger6108 zum Beispiel Autos, die meisten Männer interessieren sich für ihre Autos und wissen eine ganze menge darüber, bei Frauen ist das seltener
@@jevelsin2946 Stimmt wohl. Danke
Von Multiple Choice halte ich gar nichts! Das erleichtert nur die Arbeit des auswertenden.
Ich denke, dass man das nicht so pauschal sagen kann. Hier ist der Test in ein komplexes Lernkonstrukt eingebunden und dadurch als Instrument durchaus legitim denke ich.
Bei der Methode dient der MC-Test ja dazu, um eine Datenerhebung zu haben und man den SuS Feedback geben kann. Der eigentliche Lernprozess findet ja mit den vorher ausgeteilten Skripten und den Diskussionsrunden statt.
Ich würde sagen dass man für solide Grundlagen weiterhin auf anstrengend langweiligen Frontalunterricht setzten sollte und mit zunehmender Entwicklung dann auf aktives Lernen umschwenken sollte. So eine Gruppenarbeit, wie sie beim aktiven lernen angewandt wird halte ich erst dann für sinnvoll, wenn die Teilnehmer geistig weit genug sind eine solche Gruppenarbeit überhaupt durchführen zu können; beispielsweise ab der 5. Klasse.