ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 15 ธ.ค. 2018
- Лекция о революционных событиях 1917 года.
◽ Падение самодержавия в феврале 1917 года открыло эпоху великих потрясений не только в России, но и в целом мире. Очевидно, что кадеты и октябристы, взявшие власть, никак не планировали последующих революционных событий, но и предотвратить их они оказались не в состоянии.
◽Лекцию читает доцент УдГУ, кандидат исторических наук - Наталья Николаевна Бармина
◽ Ссылка на лекцию - • 1917 год. Февральская ...
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
⏱️ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ ⏱️
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
2:45 Причины Февральской революции (формирование революционной ситуации)
18:29 Три волны протестных настроений
24:00 Действия власти во время протестных выступлений в России
28:36 Начало февральских событий в России (Временный комитет Госдумы, М.Родзянко, А.Керенский)
33:18 «Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов» (Петросовет)
36:00 Первый состав временного правительства (Г.Львов, А.Керенский, П.Милюков, А.Мануйлов, А.Гучков, А.Шингарев, А.Коновалов, Н.Некрасов, М.Терещенко)
40:56 Введение А.Керенского в состав правительства.
45:28 Указы А.Керенского - «Декрет о запрете монархических партий, газет и журналов», «Декрет об амнистии политических заключенных и мигрантов»
47:15 Манифест об отречении императора Николая Второго
53:11 «Кадеты» становятся правящей партией, деятельность «Партии Народной Свободы»
1:00:33 Деятельность партии «меньшевиков» (Г. Церетели, Н.Чхеидзе)
1:01:32 Деятельность партии «эсеров» (В.Чернов)
1:03:14 Решение рабочего, национального и аграрного вопросов
1:10:40 Деятельность партии «большевиков»
1:13:53 Ленин и «Апрельские тезисы»
1:20:48 Первый кризис Временного правительства (выход из Правительства П.Милюкова)
1:29:16 Второй кризис (Демонстрация на Марсовом поле)
1:32:48 Третий кризис (Выход «кадетов из Правительства», июльское восстание)
1:45:53 Шестой съезд партии РСДРП (б)(И.Сталин)
1:46:51 Государственное совещание Временного правительства в Москве (Консолидация правого лагеря)
1:52:37 Претенденты на роль диктатора РИ: А.Колчак и Л.Корнилов
1:57:56 А.Керенский и Николай Второй
2:04:11 Ответы на вопросы
#1917год #СтрелаТВ #Бармина
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
📋 УПОМЯНУТАЯ В ЛЕКЦИИ ЛИТЕРАТУРА 📋
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
М.Родзянко - «Крушение империи»
П.Милюков - «История второй русской революции», «Россия на переломе»
В.Ленин - «Государство и революция»
Б. Колоницкий - «Товарищ Керенский: антимонархическая революция и формирование культа «вождя народа»
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
💻 НАШИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ 💻
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
✉ ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШИ РЕСУРСЫ
📁 TH-cam - / СтрелаТВ
📁 Вконтакте -
📁 Одноклассники - ok.ru/group/59174077792306
📁 Rutube - rutube.ru/channel/24007564/
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
💿 ПЛЕЙЛИСТЫ НАШЕГО КАНАЛА 💿
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
📁 Лекции по истории России | Наталья Бармина - • Лекции по истории Росс...
📁 Лекции по истории Древней Руси | Вадим Долгов - • Лекции по истории Древ...
Краткое содержание:
2:45 Причины Февральской революции (формирование революционной ситуации)
18:29 Три волны протестных настроений
24:00 Действия власти во время протестных выступлений в России
28:36 Начало февральских событий в России (Временный комитет Госдумы, М.Родзянко, А.Керенский)
33:18 «Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов» (Петросовет)
36:00 Первый состав временного правительства (Г.Львов, А.Керенский, П.Милюков, А.Мануйлов, А.Гучков, А.Шингарев, А.Коновалов, Н.Некрасов, М.Терещенко)
40:56 Введение А.Керенского в состав правительства.
45:28 Указы А.Керенского - «Декрет о запрете монархических партий, газет и журналов», «Декрет об амнистии политических заключенных и мигрантов»
47:15 Манифест об отречении императора Николая Второго
53:11 «Кадеты» становятся правящей партией, деятельность «Партии Народной Свободы»
1:00:33 Деятельность партии «меньшевиков» (Г. Церетели, Н.Чхеидзе)
1:01:32 Деятельность партии «эсеров» (В.Чернов)
1:03:14 Решение рабочего, национального и аграрного вопросов
1:10:40 Деятельность партии «большевиков»
1:13:53 Ленин и «Апрельские тезисы»
1:20:48 Первый кризис Временного правительства (выход из Правительства П.Милюкова)
1:29:16 Второй кризис (Демонстрация на Марсовом поле)
1:32:48 Третий кризис (Выход «кадетов из Правительства», июльское восстание)
1:45:53 Шестой съезд партии РСДРП (б)(И.Сталин)
1:46:51 Государственное совещание Временного правительства в Москве (Консолидация правого лагеря)
1:52:37 Претенденты на роль диктатора РИ: А.Колчак и Л.Корнилов
1:57:56 А.Керенский и Николай Второй
2:04:11 Ответы на вопросы
А большевики оказались хитрые с,ки ! Февральскую револ.они назвали ,,буржуазной" а свой вооруженный(!) переворот - Великой Октябрьской Социалистической Революцией ( ВОСР) о как !
@@user-ys7ez7vr5n вы что действительно не понимаете разницу между буржуазным и социалистическим устройством общества?!
@@user-ys7ez7vr5n хитрая .... это ты.
9зз
Все ,что говорит Бармина много лжи......все врут сейчас тоже,так же как и врали раньше.. сейчас врут ещё больше чем раньше.....все эту ложь кто-то проплачивает......
Учился на ист.факультете Удгу.
Наталья Николаевна сразу обратила на себя внимание своей эрудицией,мастерством изложения материала,а также человеческим отношением к студентам.
Заметил также у нее огромный плюс-это то,что она не ставит себя выше студентов,хотя намного умнее и начитанее.На экзамене к студенту обращается не свысока,а как к коллеге,с уважением.В общем,большое уважение как преподавателю.😉👍
Спасибо за информацию. Такие учителя на вес золота. Завидую Вам.
Как Наталья Николаевна Бармина рассказывает, как рассказывает... Я ее заслушиваюсь. Так интересно, так остроумно! Крепкого Вам здоровья и огромной энергии Наталья Николаевна!
Как жаль, что нельзя поставить два лайка. Слушаю с удовольствием эту лекцию второй раз и аплодирую уважаемой Наталье Николаевне.
Как жаль, что нельзя поставить лайков штук пять, не меньше
Наталья Николаевна рассказывает не так интересно, как Егор Яковлев. В принципе она говорит тоже, что и он, но кое какие мелкие факты я слышу впервые от неё .
Сколько уже пересмотрела и переслушала лекций Натальи Николаевны по разным периодам истории и каждый раз удивляюсь, как ей удается найти такие детали и такой аспект в изложении, что давно, казалось бы, известные события, обретают плоть и новые краски! Огромное спасибо! Лекция в 2,5 часа - на одном дыхании!)))...
Х00
С огромным удовольствием прослушал лекцию! Вот что нужно показывать широким массам по телевидению, а не политический и шоубизовский шлак, которым завалено эфирное время каналов. Большое спасибо!
Нынче власть в государстве другая, следовательно и история другая.
Слушаю по второму разу лекции уважаемой Натальи Николаевны. Наверное, я её поклонница.
Конечно, мы все эти события тщательнейшим образом изучали в школе. Но вновь окунуться в эти события и с позиции накопленного опыта вновь посмотреть на прожитое заставляет жизнь. Впрочем, Наталья Николаевна -- очень интересный лектор! Послушав лишь один ролик, появляется желание сесть вновь за парту и прослушать весь курс еë лекций!
Почему нет на нашем ТВ образовательного канала, с такими лекциями ? Боятся, что врать тяжело будет, знающий и думающий народ опасен для правящей верхушки.
Кто мешает людям самим зайти на этот канал и просмотреть эту лекцию? Лень? Нежелание смотреть что-то кроме нашей раши и дома2? Вполне вероятно, я считаю. Насильно умён не будешь
Охота спать, но не могу перестать слушать. Спасибо!!!
Огромное удовольствие слушать лекции! Невозможно оторваться! Спасибо!
Отличная лекция, прекрасная лексика, правильная речь. Огромное спасибо
Большое спасибо за потрясающе интересную лекцию! Как всегда кратко ,четко и всеобъемлюще. Создается полная связная картина, низкий поклон!
Ещё раз спасибо за лекцию ! Благодаря Вам стала интересоваться Удмуртией ! Да Вам бог здоровья и чтобы Вас лично не коснулось горе потери в этой проклятой войне !
На счёт того, как ораторы выступали на митингах где было до 400 тысяч человек, по-моему ничего удивительного, когда люди хотят что-то дельное услышать будет гробовая тишина даже среди таких масс. Значит эти люди ждали и слушали внимательно, что им предложат ораторы. Мне кажется что если люди вообще чего то очень хотят они все смогут.
Очень компетентно, доходчиво и аргументированно =) Респект автору! Всячески рекомендую для ознакомления =)
Спасибо огромное! Очень интересная и профессиональная подача информации о ключевых событиях истории нашего Отечества.
Требуем еще)
Господи, спасибо, что вы есть, просто кашу в голове сейчас упорядочили
Просто и доступно о важном и сложном. Огромный лайк.
Большое спасибо за лекцию ! Очень основательно , грамотная речь ! Чувствуется , что человек любит то , чем он ( она ) занимается .
Респект и уважение !!!!!
Спасибо за тему, уважаемая Наталья Николаевна.
Великолепно, так много узнала о истории своей родины из Ваших лекций Спасибок
Очень недооценный курс лекций. Твердая 5!
К сожалению, не могу найти четкую неангажированную информацию о политическом спектре Российской империи в начале 20 века.
Господину Морозову и другим историкам из "Мемориала" показать бы и освежить память. А то они мастера задним умом возводить "слезинку ребенка" в Абсолют, отказываясь рассматривать всю картину в контексте того времени. з.ы. Спасибо большое за лекцию! Продолжайте в том же духе!
С чего вы взяли, что это совковая дама не инпретирует по своему историю?
Она топит за совок.
Вы не правы. Истина всегда где-то по середине и нужно уметь выслушивать разные мнения....
@@user-gy1fw5gr6o человек, обозначивший значимый период истории своей страны пренебрежительным словом " совок" претендует на объективность?
@@user-gy1fw5gr6o все по архивам
@@user-gy1fw5gr6o , совок, это твоя тупая башка. Всю жизнь женя, да ещё и с маленькой буквы.
Жириновский всё кричал, Керенский, за Керенского, у меня теперь все стало на свои места.)
Вот это концентрация! Я час лекции слушаю уже > 2 часов.
Отличная лекция. Продолжайте проект, пожалуйста.
Спасибо за лекцию! Очень интересно. Жаль что маленькая аудитория.
Как всегда очень интересно! Сейчас читаю мемуары Милюкова и достаточно читабельно и там таки да , про кадетов)
Время опять совершает петлю.Мы не сдали экзамен,ничего не изменили-- уроки повторяются...
«Жаба» в человеке сидящая побеждает разум
@@user-tu8tl4ed3i
Жаба победила в 1991 .
спасибо вам огромное , настолько все интересно и понятно , что даже мелочи интересны )
Что-то слышится родное
В долгих песнях ямщика (с)
Какая своевременная лекция. Будто лишь имена заменили...
Смотрю в 3 чвсв ночи. Большое спасибо, очень познавательно
Спасибо! Отлично!
В июле 17го юнкеров инженерного училища, в том числе и моего прадеда, собирались направить на подавление той самой вооружённой демонстрации. Но т.к. там большинство юнкеров были из гражданских инженеров, студентов, вчерашних гимназистов, будущие инженерные прапорщики это дело просаботировали. К тому моменту прадеда уже разагитировал сокурсник, большевик с 16 года, Иван Павлович Кусакин. Начальство хотело показательно наказать зачинщиков, но не решилось, в результате ребят досрочно выпустили и отправили в августе на фронт.
Большое спасибо за интересную лекцию с подачей разных версий событий.
Жутко интересно, спасибо!
Все это знакомо, и тем не менее, лишний раз освежить в памяти.
Спасибо.
Много новой для себя информации подчеркнул !
Не могу не признать качество подачи материала, несмотря на не близкие мне политические предпочтения уважаемого лектора
.
Как всегда предельно лаконично и максимально информативно. Теперь очень хочется крайне подобного разбора Колчака.
Спасибо!
Чётко, ясно, "разжевала", что значит революция и её дальнейшее развитие.
Только что узнала нашу историю. И только что появился интерес ее познания! ❤Н.Н.
"мертвые с косами сбросили царя" - это песня перестроичной попсы в виде группы Любэ. а не песня из фильма, для фильмов 60х писали люди умнее, чем для перестроичной эстрады.
Наталья Николаевна, огромная благодарность Вам за Ваши лекции! У меня пазл сошёлся после прослушивания данной лекции, понимала до этого кусками. 🙏🏼
Наталья Бармина - отличный рассказчик. Хотя не слишком-то скрывающий свою позицию по конкретному вопросу.
Великолепно! Такие бы учебники истории России! Из перечня исторических событий, теорий и имён складывается стройная система, почти аксиома и истина.
Надо дочери ссылку на Ваши лекции отправить.
Наталья Николаевна, дорогая-уважаемая! Во всех лекциях на тему России в 1-й мировой я пытаюсь выяснить: если крестьянина с тремя-двумя детьми призвали и он погиб, чем государство помогало детям? Были ли пособия за погибших кормильцев?
Уверена что нет.
Великолепно!!!!👍👍👍
Супер лекции! Спасибо лектору! Киргизия.
1:12:00- 1:15:00 дело не в глотках, дело в единении,а остальное стоящие рядом расскажут, как они это пониманимают.
Эх, тяжело рассматривать с современных позиций не окунувшись в прошлое.
Сейчас такой ситуации нет, по тому она не понятна. В современных условиях проще зарождение фашизма, нацизма, милитаризма изучать.
Дуже крутий лектор і сама лекція. Чому немає просто аудіо версії?
Спасибо Вам огромное
Какая умная женщина,мечта поговорить с ней
Вы правы, услышать такие лекции в не столичном ВУЗе -- рубль за сто
Наталья Николаевна, есть в вк. Я имела честь с ней немного поговорить) мне была интересна тема, она порекомендовала литературу.
большое спасибо
Спасибо большое! Очень интересно и понятно.
Много истриков слушаю. Особенно левых. Но так как преподносит материал Н.Н.Бармина, никто не делает. Слушать одно удовольствие.
Не было в октябре революции
Обстановка была как сейчас 😐 это да.....
Спасибо, Наталья С удовольствием.
Мы всегда не готовы к войне это да.... 😐
обожаю Вас!
Просто залипла на Ваши лекции.
Какая интересная аналогия!
Благодарю за очередную интереснейшую лекцию!
Я, думаю дело не только в "луженых глотках". Просто убежденные люди при обращении к массам обладали психической энергией которая распостранялась быстрее и мощнее звуковых волн.
А может буржуазная февральская революция.
Супер
Смотрел с удовольствием
О да!+ + + -
Интереснейшая лекция
Я вот только чуток не согласна с многоуважаемой Натальей Николаевной на 2-15-13 ну вот как застрелиться?? человек во что то верил! надеялся...потом никто тогда не знал что будет вот так! власть народа...кто бы в это поверил? и еще кто бы знал что все эти жертвы будут напрасны( что снова вернемся к капитализму. Ну это так эмоции конечно. И мои мысли вслух. Еще раз хочу сказать что подача материла выше всяких похвал! Наталью Николаевну давайте!!! ждем всегда)))
То есть с вашей точки зрения то, что большевики сделали невозможным мировой Третий Рейх в 40-е годы - это "было всё напрасно"? А вы закройте глаза и представьте, что всю Россию превратили в могильник, русских (включая украинцев и белорусов) осталось в живых максимум 15-20 миллионов восточных славян, Япония владеет Дальним Востоком, США заперты в своих границах, колонии европейских государств отошли к Рейху, в Британии было свергнуто правительство и пришли к власти фашисты. Как вам такое? Ну а евреев и цыган вообще не стало - их умертвили поголовно.
@@Raiseflag_Surrender Я что спорю, что была остановлена коричневая зараза фашизма или что мы сражались за свободу своей Родины?
Отличная лекция!!!
Благодарю! Здоровья Вам! Я восхищаюсь Вами❤
Не было в октябре революции
Красные с косами сбросили царя, это песня времен перестройки, в фильме совсем другие музыкальные произведения. Вряд ли Френкель работал бы с такими чудовищными текстами.
Спасибо за лекцию
Вы так заманчиво и интересно рассказываете, что я кже сама думаю что я тоже там участвую ,делаю революцию...😆
Очевидно, рано ещё беспристрастно оценивать столетнее прошлое
Я учился в ВУЗе в первой половине 70-х годов. И вот думаю, как тогда скованы были преподаватели - чуть не сказал церковных - коммунистических, насильно нам навязывавшихся дисциплин. Как им было трудно говорить то, что от них требовали, а вовсе не то, что они знали, а в большинстве случае хотя бы ХОТЕЛИ знать. Поэтому слушаю лекции Наталии Барминой с ностальгическим ощущением возврата в молодость, но в самом лучшем смысле - так, как если бы я взялся перечитать русскую литературную классику после школьного изучения.
Прослеживается одна идея - выиграл не самый умный и мудрый, а обладающий четкой идеологией, небольшой, но сплоченной командой, лишенный личных амбиций вне политических целей. И его имя все еще написано на главной площади страны.
Кто,из тех самый умный и мудрый?
да, интересно, кого вы имеете ввиду? Ленина, оставившего уникальное литературное наследие, переосмыслившего Маркса и Гегеля, в отсутствии ума и мудрости не обвинишь, тогда кто ?
@@archic2 Таки мы сейчас с нашего временного отрезка и не увидим этого. Сейчас Ленин выглядит, как самый мудрый и умный. Потому что выиграл. Таково свойство человеческого разума.
@@MrSaturn721Вы что-то читали у Ленина? Что значит он победил? Он потому и победил, что был умный и мудрый или это не очевидно?
Не убедительно.
Тогда кто же был умным ?
Такая яркая лекция, спасибо ❤
Спасибо за ваш труд.
Слушайте ну странно даже даже, верхи не могут, (не могут жить по другому), низы не хотят (не хотят так жить)!
1:19 собственность на землю не единственный способ землевладения, есть много исторических периодов отрицавших едино владение. Если взять законодательно, то частная собственность на землю в РФ, это современность предпринимаемая и то не везде. В основе лежит аренда на 49,9 и 99 лет, что исключает собственность.
Речь идёт о праве пользоваться этой землёй, но не владеть ей.
Вопрос земельного владения был наверно самым важным для крестьянского населения старой России. 90% этот вопрос интересовал.
Спасибо
Очень основательно, как всегда. И не менее увлекательно. Огромное спасибо!
Но с буденовками окончательно запутали (
Было, насколько я знаю, два варианта : хрустобулочный, который говорил о том, что богатырку придумали ещё при Ник 2 для какого-то парада. И вариант о проведении в 1919 году советской властью соответствующего конкурса, где, при участии Васнецова и пр.....
Наталья Николаевна предлагает третий? А что там с источниками? Куда смотреть?
Алексей Молчанов а там и с красной звездой на кокарде и знаками различия "аля РККА" в 17-м году не все понятно. Тогда в армии, на фуражках, некоторые военнослужащие стали носить красные овалы (по форме царской кокарды), но не звезды. И погоны вроде остались.
images.app.goo.gl/5LfJ6JcoAFtMqWox6
Николашка с семье пытались постичь нашу нацию давно. Свастики на блокнотиках имели. Это русский космизм их увлек и усыпил окончательно.
В феврале 1917 года , произошел обыкновенный дворцовый переворот не первый в Российской истории.
Все весьма убедительно,только одна поправка.у николая второго все же было именно военное образование и он даже имел чин полковника.не случайно когда он отрекся от престола и попал под домашний арест к нему стали официально многие обращатся полковник романов.другое дело что боевого опыта он не имел да и заботы об армии у него во многом сводились к изобретению все новых и новых образцов военной формы.вообщем он в этом напоминал киноперсонаж сыгранный броневым в фильме тот самый мюнхгаузен.
Согласен полностью , время даже сейчас показывает всё это и помимо этого идеология вообще никакая.
Проект Конституции Ельцина он так и называется Проект ! Дорогие Россияне вы за Социализм??? Вот Советские Граждане и её много Национальный Народ за Социализм ! 1941 --- 1945 за Социализм !!! ---- см ----- """"""По Закону РФ мы Живём в СССР """""".
Почему ни одно видео на историческую тематику не обходится без таких шизиков в комментариях?
Ты сам-то понял, что написал?
Всё как в 2022.
Молодец!
2.06.03 С Пепеляевым. (Уточнение)
А как же Генерал Николай Рузский?
Откуда инфа за Малиновского , если осведомители сожгли архив охранки ?
Хочу добавить несколько слов по поводу формирования независимых Финляндии, Польши и попытки отделения Украины.
Подумайте кто инициировал это отделение? Явно не простой народ. У истоков стояли денежные мешки разного размера и политические фигуры разного толка, которые пытались стать удельными князьками на отделенных территориях. И руководствовались они при этом шкурными интересами, прикрывая их национальной идеей.
Аааа! Теперь ясно почему эти революционеры провалились! Спасибо!
Знание сила, и власть. Материя, информация,мера. Знание управления, выход из матрицы.😁
Странно слышать от лектора недоумение по поводу строчки в песне "красные скинули царя". Какого цвета ленточку все повязали себе на грудь в ходе февральской революции?
Фильм то про кого был ?
Ничего странного.
Многие в верхах понимали, что России война не нужна, но её втянули договорными обязательствами. Кому-то очень было нужно золото Рооссии, ослабление Державы, её порабощение. Как и сегодня.
Мало ли что набаржуазят ... гениально ...
И всё-таки песня не из "Неуловимых", а гораздо позже - из "Любэ". И звучит она так:
Мёртвые с косами вдоль дорог стоят,
Дело рук красных дьяволят.
Мёртвые с косами сбросили царя,
Занималась алая заря.
То есть мёртвые с косами виновны в свержении царя, а то, что они мёртвые - дело рук красных дьяволят. Хотя всё равно, конечно, каша и бредятина.
@Alexey SAS , никакого глубокого смысла. "Красные дьяволята" -- приключенческая повесть Павла Бляхина, по мотивам которой делали экранизации, и написана песня "Любе".
@Alexey SAS , в каких своих идеях? Это Вам источником идей служат пол, палец, потолок, а я предлагаю прочесть повесть, посмотреть (или ознакомиться с синопсисом на Кинопоиске) экранизации, и не искать глубоких идей в музыкальной попсе.
Старушка сильно облажамшись, сделала винегрет из фильма Кеосаяна и песни "Любэ" , да и много других исторических ляпов, уровень ЕГЭдяйский для малообразованной публики.🤕
У вас со слухом плохо или с усвоением услышанного? Символы и названия, в том числе красные знамёна и красные звезды были уже до прихода к власти большевиков.
Запутанная история. Тут даже историку сложно понять - кто, куда, зачем и с кем.
очень За ПУТ инная история...