Прекрасное видео, смотрю уже несколько раз и наслаждаюсь, стараюсь практиковать вместе с Вами. Единственно, что не хватило, во время вашего солирования, где нибудь в уголке нарисовать название текущего аккорда. Тогда будет супер круто.
Покажите пожалуйста обыгрывание песни "три пути три дальние дороги и не знаю по какой идти" - очень круто обыграли , хочется научиться , просто красиво сделали .Если возможно скажите , кто эти мастера ...!
Дружище, ставлю лайк, единственное, что непонятно При вертикальным обыгрвании G# ты играл гамму G# с повышенной 4 ступенью(она входит в до мажор) А если аккорды вне тональности обыгрывать их гаммами, то есть без альтерированные нот, именно гаммуG#, с нотами не входящие в до мажор, что получится?
Спасибо за тёплые слова 🙏 Касательно вашего вопроса. В данном случае аккорд G# (на самом деле Ab мажор) так или иначе имеет общую ноты с тоникой композиции, то есть аккордом. Поэтому, если говорить простым языком, то нужно угодить этим двум аккордом. Поэтому G# лидийский (мажорная гамма с повышенной 4ой ступенью) подходит очень хорошо. К тому же это можно услышать даже не вдаваясь в теорию. Если взять чистокровный G# мажор, то случится конкретный "вылет" из общей темы, потому что схожих нот будет меньше. Как-то так...
@@GuitarClassroom326 спасибо за ответ! Но просто, есть композиция, в которой отклонение из тональности идёт очень долго, много отклоняющих аккордов, и если играть "чистокровную гамму" каждого аккорда, то она не звучит "чуждо" Композиция-rhcp sir psycho sexy. Там есть аутро очень долгое
@@GuitarClassroom326 если обыгрывать каждый аккорд своей гаммой в этой аутро, то они не звучат фальшиво, хоть и не входят Em-G тональность. С чем это связано?
как всегда у наших русскоязычных ютуберов музыкантов - начинают все круто,понятно,но потом сбиваются на всё и сразу ,превращая урок в кашу ,точнее в винегрет).Ну не вали в кучу всё,что знаешь,неужели это так сложно сделать серию понятных неспешных уроков? Такое впечатление,что пытаешься произвести впечатление на своих одноклассников,школьных подруг,которые не дали тогда,а теперь пусть видят как ты крут))
Поздравляю Евген! Это новый уровень в твоём преподавательском искусстве! Я ощутил себя в классе за партой, только не скучно, как обычно бывает) отличный формат теории и практики! Лайк за русский рок) Давно хотел спросить как раз про эту тему урока, хотелось попробовать играть в стиле Джими Хэндрикса, обыгрывая трезвучия и аккорды. У Ника Джонстона тоже красивые соло) Вопрос: про параллельные тональности, тоника - самая устойчивая ступень, а параллельные тональности это те оставшиеся устойчивые две ступени? Или это другое? Спасибо за урок маэстро! С меня лук!
Минус, под который я показывал разницу звучания видов минора, я скачал на TH-cam. Минус композиции Ника Джонстона дать не могу, так как ученик его купил и подарил мне.
Честно говоря пока не понятно что вас смутило. На видео всë написано нотами и потом сыграно на гитаре. Может быть беспокоит какой-то конкретный момент?
Смотрите как обыгрывает аккорды Алексей Дедяев, просто и ясно, рассказывает, где и на каком ладу зажимать, какими пальцами. А это "дебри". Не спорю и это тоже нужно. Но те кто играет не профессионально, им это не надо. Красиво, ведь, когда в песне ты не на трёх аккордах играешь, а используешь проходные аккорды. Вот о чем рассказывать нужно, не как их строить , а конкретно показывать где, к примеру можно взять тот или иной аккорд, на каких ладах он повторяется. В общем смотрите Дедяева, а такие заумные уроки зачем...
А чё тут учить, если строй стандартный, то струны(1.....6) настроены в "ми си соль рэ ля ми", соответственно 1 струна - 1(лад)фа 3соль 5ля 7си 8до 10рэ 12ми(после 12 все повторяется), а соответственно и 6 струна, т. к. они настроены в "ми". 2 струна - 1до 3рэ 5ми 6фа 8соль 10ля 12си...и вот ты уже знаешь половину грифа и т.д. P.S. мне с пьяных глаз и без муз.образования все понятно😁😁😁
Вот Вы, гитаристы , вообще пишете как попало, никакой логики между аккордом и его нотами. Почему нельзя написать как положено? Это лень, или это такая интересная гитарная особенность писать не то, что есть? В аккорде ля минор, зажатом на Барре на пятом ладу, простите, зажато 6 струн. И там не ля-до-ми зажато. Там зажато ля-ми-ля-до-ми-ля. Причём, растянутое на 2 октавы. Как можно научиться понимать аккорд, если Вы его вообще не расписываете как он есть? Как можно вообще догадаться в полууменьшенном аккорде, что там третья ступень в аккорде аж через октаву? С хрена ли, простите, это терцией стало? Терция это интервал тон+полутон или тон+тон. И никак иначе. Мне неведомо, как называется интервал октава+терция, но он точно терцией не называется. Вот говорили мне, что у гитаристов сольфеджио идиотское. Теперь столкнулась и правда, идиотское. Как можно это понять вообще? Ни аккорд расписать, ни интервалы как положено назвать. С полууменьшенными и уменьшенными вообще загон... Где вы там вообще терции нашли? Там она одна, большая. А сам аккорд построен тритон-большая терция-кварта. Как, блин, можно догадаться, что каким то заковыристым образом там терции через октаву опять? И почему это именно так расценивается? Третья ступень через октаву, это, простите, не третья ступень. Это десятая ступень. Нет, ну аккорды писать же правильно умеем? Например, А9. То есть, в до мажоре добавили через октаву ноту ре. Да в страшном сне не приснится, что это вторая ступень. Это девятая ступень!!!!! Что и написано. Так почему её второй ступенью стали называть?Почему её нельзя назвать нормально, девятая ступень??? Это вообще, где-то кто-то разьясняет? Или пианист должен башку себе сломать?
Вот если бы вы уважаемый преподаватель ещё и квашим объяснениям да демонстрировали все это на гитаре? Тогда и прок бы был. А так:что-то на заданную тему.
А вот обратите внимание, понятие, что такое обыгрывание вертикальное и горизонтальное дано четкое. Сколько смотрел у других, это понятие различия, размывчато или сказано вскользь.
Пытался понять. Даже пересмотрел видео. Но вообще непонятно как обыгрывать аккорды. Куча терминов, а суть сего разбора до меня лично не дошла.. Поэтому, это видео мне лино не понравилось совсем. Как строится аккорд мне понятно и без этого разбора. Думаю, как строится аккорд можно вынести в отдельное видео. Смысл этого разбора вообще не понимаю, ибо тут лично мне вообще ничего не понятно. Даже слегка любопытно понял ли хоть кто-то как обыгрывать аккорды после этого разбора из тех, кто до этого не умел этого делать.
Очень непоследовательно для новичка подана информация. Я бы запутался точно. Учить, не то же самое, что играть. Сначала диатонику освоить надо научить, а уж потом выходы из неё.
Сложно назвать уроки полноценными, когда в них нет даже табов, про ноты и не говорю. Были бы для примера к этим обыгрываниям, ноты. Был бы супер материал. А так, увы. Сотни таких уроков на словах и пальцах, толку от них мало.
Загрузил конкретно. Ничего толком не понятно. Тебе бы надо отталкиваться не от основ музыкальной школы, а от основ дворовой гитары, которая звучит во дворах и улицах, на лавочках и брёвнышках в провинциях страны, где нет муз. школ, где не слышали о нотах, терциях, гаммах, октавах и т.д и т.п... Ближе к народу будь. Просто, покажи, как нужно играть тот или другой аккорд (обыгрывать второй гитарой).
Спасибо за мнение. Из всего того, что говориться в этом видео, основ муз. школы процентов 10%, остальное практика и опыт. Кто на лавочке сидит и без меня знает, что мажорный аккорд обыгрывается мажорной гаммой. Это к тому, что если собрались учиться аккорды обыгрывать, так будьте добры принять, что это будет сложнее чем песня Цоя на лавочке.
Круто. Ещё бы знать все эти лады и уметь быстро определять аккорды на слух. А так все просто).
Урок крутой!
Смешно...а кто то за Вас должен "знать лады" и "уметь определять..."? . Просто учитесь...другого способа нет.
@@saschachuk2535 спасибо, что все объяснил. Так то не очевидно было)
@@Ilya_Sushinov прости, не удержался 😁😁
Прекрасное видео, смотрю уже несколько раз и наслаждаюсь, стараюсь практиковать вместе с Вами. Единственно, что не хватило, во время вашего солирования, где нибудь в уголке нарисовать название текущего аккорда. Тогда будет супер круто.
Ух! Насыщенно! 😕 А можно 😊разбор на этот разбор - вопрос то интересный!
Отличный разбор !!!! Больше видео в данном формате.
Спасибо! Рад, что хоть кому-то не скучно смотреть такие длинные видео)
Не проще назвать аккорд ля бемоль мажор с 4 бемолями, чем соль диез мажор с 8 ( с учетом фа дубль диеза) диезами?
Простите, что?)
Не плохо, интересно как называется процессор эффекта который ты используешь ?)
Маэстро привет,очень доходчиво и мастерский обьясняете тему,подписался и с удовольствием буду осваивать ваши уроки
Жень а подскажи как баре играть на гитаре я то так аккорды знаю но когда начинаю играть то вдруг пальцы у меня начинают затикать и болеть😉😎
Странно что так мало просмотров, всё снято очень годно
Спасибо большое за тëплые слова!
Буду рад, если поделитесь видео, чтобы оно набрало больше просмотров 😉🎸
Впервые вижу грамотного педагога, спасибо вам! Побольше б таких.
Спасибо большое за понимание и теплые слова🙏
Покажите пожалуйста обыгрывание песни "три пути три дальние дороги и не знаю по какой идти" - очень круто обыграли , хочется научиться , просто красиво сделали .Если возможно скажите , кто эти мастера ...!
Божечки это самое понятное объяснение наконец то как строятся аккорды
ну спасибо ученье свет а неученых тьма! обьяснео четко и ясно а то плохо когда не знал да еще и забыл! классно лобаеш!
Дуже багато відео в ютуб ,про теорію ,техніку ,ну про розвиток слуху дуже мало.
Як розвивати слух ?
Не первый вопрос на эту тему. Попробую придумать, как рассказать об этом в одном видео.
Толковый подход к объяснению) Спасибо!
Очень полезный урок! Благодарствую!
Очень классный урок! А главное красиво
Отличное видео! Всё чётко разложил, спасибо!)
Дружище, ставлю лайк, единственное, что непонятно
При вертикальным обыгрвании G# ты играл гамму G# с повышенной 4 ступенью(она входит в до мажор)
А если аккорды вне тональности обыгрывать их гаммами, то есть без альтерированные нот, именно гаммуG#, с нотами не входящие в до мажор, что получится?
Спасибо за тёплые слова 🙏 Касательно вашего вопроса. В данном случае аккорд G# (на самом деле Ab мажор) так или иначе имеет общую ноты с тоникой композиции, то есть аккордом. Поэтому, если говорить простым языком, то нужно угодить этим двум аккордом. Поэтому G# лидийский (мажорная гамма с повышенной 4ой ступенью) подходит очень хорошо. К тому же это можно услышать даже не вдаваясь в теорию. Если взять чистокровный G# мажор, то случится конкретный "вылет" из общей темы, потому что схожих нот будет меньше. Как-то так...
@@GuitarClassroom326 спасибо за ответ!
Но просто, есть композиция, в которой отклонение из тональности идёт очень долго, много отклоняющих аккордов, и если играть "чистокровную гамму" каждого аккорда, то она не звучит "чуждо"
Композиция-rhcp sir psycho sexy.
Там есть аутро очень долгое
@@GuitarClassroom326 если обыгрывать каждый аккорд своей гаммой в этой аутро, то они не звучат фальшиво, хоть и не входят Em-G тональность.
С чем это связано?
Молодца!!!!! Красота!!!!! Я понял, что я бринчу на гитаре, а не владею ей, все понравилось все записал. Учимся!!! Школа за плечами есть???
все круто, но сумбурно. Теперь делай видео на это видео. хочется разобраться, но не подготовленному здесь без вариантов!
Скажите пожалуйста , какие струны у вас на гитаре ?
Похоже на комплект 10-59 для семиструнной гитары конечно же
А почему скрипичный ключ не от ноты соль-то??
Потому что видно что он скрипичный, а не басовый или альтовый, поэтому хоть от до# можно нарисовать. В любом случае понятно будет что и как играть
Не учился в муз школе, брал несколько уроков у преподавателя с образованием. По видео все понятно и не сложно. 👍
Рад за него, крутой юноша, доволен собой, лабает круто. А мне что то невесело стало..
отличный урок.
Полезный урок, спасибо!
Спасибо, очень интересно 👍
как всегда у наших русскоязычных ютуберов музыкантов - начинают все круто,понятно,но потом сбиваются на всё и сразу ,превращая урок в кашу ,точнее в винегрет).Ну не вали в кучу всё,что знаешь,неужели это так сложно сделать серию понятных неспешных уроков?
Такое впечатление,что пытаешься произвести впечатление на своих одноклассников,школьных подруг,которые не дали тогда,а теперь пусть видят как ты крут))
Точно сказал все в кучу! Хрен запомнил все сразу надо что-то одно потом другое но постепенно! А не все что знаю сразу ! Каша в голове!
Мы находим гамму и обыгрываем ей, круто )
Объяснение для самого себя.
Неприменно 😉
Поздравляю Евген!
Это новый уровень в твоём преподавательском искусстве! Я ощутил себя в классе за партой, только не скучно, как обычно бывает) отличный формат теории и практики! Лайк за русский рок)
Давно хотел спросить как раз про эту тему урока, хотелось попробовать играть в стиле Джими Хэндрикса, обыгрывая трезвучия и аккорды. У Ника Джонстона тоже красивые соло)
Вопрос: про параллельные тональности, тоника - самая устойчивая ступень, а параллельные тональности это те оставшиеся устойчивые две ступени? Или это другое?
Спасибо за урок маэстро!
С меня лук!
Спасибо большое за тёплые слова! Параллельные тональности это немного другое. Если будет время, то смогу и про это сделать видео.
поосто, доходчево, информативно. СПАСИБО!
Спасибо за теплые слова 🙏🙂
Подскажите пожалуйста, какие струны на гитаре?
Похоже на 10-59 для семиструнной гитары естественно.
Очень интересно,но нихрена не понятно!))
Евген? Чё за имя?
Большое спасибо, было очень полезно
Когда собирался в первый класс, но ошибся дверью и зашёл в 10-й Б😊
Где ты был полтора года назад?
Я всегда здесь был. Это, скорее, вы не на те каналы заходили 😉
Показываете себя, мол вот как я здорово умею. Но вы не учите, как обыгрывать аккорды
Чушь!
Это точно, ни к чему эти умные уроки, ничего толкового из них не выносишь.
Всё неплохо, но укажите что ролик как минимум для тех кто учился в музшколе.
Окончание муз. школы не даëт гарантии понимания хотя бы кусочка того, что рассказано. Но согласен, весьма содержательно получилось.
знание теории - не обязательно муз. школа
@@пьеро-ъ7п выучили в общеобразовательной?
@@vin71cent43 эм что
Теорию музыки
А можно как-нибудь заиметь этот минус?
Минус, под который я показывал разницу звучания видов минора, я скачал на TH-cam. Минус композиции Ника Джонстона дать не могу, так как ученик его купил и подарил мне.
Кто ясно мыслит, тот ясно излагает.... это не про тебя))))
ВОТ ЭТО УРОК! СУПЕР! СПАСИБО! Из Украины✋✋✋✋
Евгений, здравствуйте. Предлагаю себя вам в подмастерье или ассистентом. Или в ученики. Пример исполнения на моём канале!
Соль диез мажор это уже вызывает доверие) особенно в контексте гармонической ля бемоль в до мажоре, ну-ну
Не понял как вы построили гамму ля минор. Ведь минорные гаммы строятся - тон полутон тон тон полутон тон тон
И гамма ля минор - Ля Си До Ре и т.д.
Честно говоря пока не понятно что вас смутило. На видео всë написано нотами и потом сыграно на гитаре. Может быть беспокоит какой-то конкретный момент?
Смотрите как обыгрывает аккорды Алексей Дедяев, просто и ясно, рассказывает, где и на каком ладу зажимать, какими пальцами. А это "дебри". Не спорю и это тоже нужно. Но те кто играет не профессионально, им это не надо. Красиво, ведь, когда в песне ты не на трёх аккордах играешь, а используешь проходные аккорды. Вот о чем рассказывать нужно, не как их строить , а конкретно показывать где, к примеру можно взять тот или иной аккорд, на каких ладах он повторяется. В общем смотрите Дедяева, а такие заумные уроки зачем...
В любой непонятной ситуации играй тонику))
для басистов особенно актуально )))
понял одно ..нужно учить ноты на грифе что б обыгрывать аккорды
Не обязательно вовсе. Просто здесь очень путанно подана информация.
Обязательно выучить ноты на грифе. У меня это две недели заняло
А чё тут учить, если строй стандартный, то струны(1.....6) настроены в "ми си соль рэ ля ми", соответственно 1 струна - 1(лад)фа 3соль 5ля 7си 8до 10рэ 12ми(после 12 все повторяется), а соответственно и 6 струна, т. к. они настроены в "ми".
2 струна - 1до 3рэ 5ми 6фа 8соль 10ля 12си...и вот ты уже знаешь половину грифа и т.д.
P.S. мне с пьяных глаз и без муз.образования все понятно😁😁😁
О, распаковка двапаковка!
акценты можно в выпуск
Не могли бы вы подробнее рассказать о каких акцентах идет речь?
Если бы я не смотрел много видосов по гаммам до этого - ничего б не понял
Ну вот и хорошо. Было бы желание, а поплакать что ни чего не понятно всегда проще.
Оперировать нужно ЛАДАМИ
А от си
Вот Вы, гитаристы , вообще пишете как попало, никакой логики между аккордом и его нотами. Почему нельзя написать как положено? Это лень, или это такая интересная гитарная особенность писать не то, что есть? В аккорде ля минор, зажатом на Барре на пятом ладу, простите, зажато 6 струн. И там не ля-до-ми зажато. Там зажато ля-ми-ля-до-ми-ля. Причём, растянутое на 2 октавы. Как можно научиться понимать аккорд, если Вы его вообще не расписываете как он есть? Как можно вообще догадаться в полууменьшенном аккорде, что там третья ступень в аккорде аж через октаву? С хрена ли, простите, это терцией стало? Терция это интервал тон+полутон или тон+тон. И никак иначе. Мне неведомо, как называется интервал октава+терция, но он точно терцией не называется. Вот говорили мне, что у гитаристов сольфеджио идиотское. Теперь столкнулась и правда, идиотское. Как можно это понять вообще? Ни аккорд расписать, ни интервалы как положено назвать.
С полууменьшенными и уменьшенными вообще загон...
Где вы там вообще терции нашли? Там она одна, большая. А сам аккорд построен тритон-большая терция-кварта. Как, блин, можно догадаться, что каким то заковыристым образом там терции через октаву опять? И почему это именно так расценивается? Третья ступень через октаву, это, простите, не третья ступень. Это десятая ступень. Нет, ну аккорды писать же правильно умеем? Например, А9. То есть, в до мажоре добавили через октаву ноту ре. Да в страшном сне не приснится, что это вторая ступень. Это девятая ступень!!!!! Что и написано. Так почему её второй ступенью стали называть?Почему её нельзя назвать нормально, девятая ступень??? Это вообще, где-то кто-то разьясняет? Или пианист должен башку себе сломать?
Начало хорошее, но урок бьістро закончился и потом пошло какое-то бахвальство и спецєффектьі
Вот если бы вы уважаемый преподаватель ещё и квашим объяснениям да демонстрировали все это на гитаре? Тогда и прок бы был. А так:что-то на заданную тему.
А вы до конца видео смотрели?
Не фига не понял, но было интересно
Долго, нудно и нихрена непонятно.
Может кому то и понятно, но тогда непонятно зачем им этот урок.
А вот обратите внимание, понятие, что такое обыгрывание вертикальное и горизонтальное дано четкое. Сколько смотрел у других, это понятие различия, размывчато или сказано вскользь.
Пытался понять. Даже пересмотрел видео. Но вообще непонятно как обыгрывать аккорды. Куча терминов, а суть сего разбора до меня лично не дошла.. Поэтому, это видео мне лино не понравилось совсем. Как строится аккорд мне понятно и без этого разбора. Думаю, как строится аккорд можно вынести в отдельное видео.
Смысл этого разбора вообще не понимаю, ибо тут лично мне вообще ничего не понятно. Даже слегка любопытно понял ли хоть кто-то как обыгрывать аккорды после этого разбора из тех, кто до этого не умел этого делать.
Могу только обрыгивать аккорды 🌚
Трезвучие и в Африке трезвучие. И не важно какой это рок, русский или нет.😊
Очень непоследовательно для новичка подана информация. Я бы запутался точно. Учить, не то же самое, что играть. Сначала диатонику освоить надо научить, а уж потом выходы из неё.
Скрипичный ключ переехал)))
Такие "запилы"🤦♂️точно не для новичков🙂
Сложно назвать уроки полноценными, когда в них нет даже табов, про ноты и не говорю. Были бы для примера к этим обыгрываниям, ноты. Был бы супер материал. А так, увы. Сотни таких уроков на словах и пальцах, толку от них мало.
Это для кого? Тот кто учился в муз.школе, это знает, а тот кто не учился, вообще ничего не поймет, в смысле теории
Даже закончивший муз школу не поймет. Это теория на уровне минимум муз училища и не для новичков. Парень собой наслаждается.
Все грамотно, а кто не учился вам не сюда, нотную грамоту каждый уважающий себя музыкант должен знать!
Может ли самоучка без музыкального образования,гораздо лучше играть, чем гитариста с муз.образованием?
Конечно может! Всё зависит от уровня лени обоих этих персонажей.
нихрена не понятно но очень интересно))))
Если есть вопросы, то оставляйте их в комментариях 😉
Нихуя не понял,но очень интересно!
Болтаешь много...
Не понятно.... видео расчитано на профи
Загрузил конкретно. Ничего толком не понятно. Тебе бы надо отталкиваться не от основ музыкальной школы, а от основ дворовой гитары, которая звучит во дворах и улицах, на лавочках и брёвнышках в провинциях страны, где нет муз. школ, где не слышали о нотах, терциях, гаммах, октавах и т.д и т.п... Ближе к народу будь. Просто, покажи, как нужно играть тот или другой аккорд (обыгрывать второй гитарой).
Спасибо за мнение. Из всего того, что говориться в этом видео, основ муз. школы процентов 10%, остальное практика и опыт.
Кто на лавочке сидит и без меня знает, что мажорный аккорд обыгрывается мажорной гаммой.
Это к тому, что если собрались учиться аккорды обыгрывать, так будьте добры принять, что это будет сложнее чем песня Цоя на лавочке.
Почему по- русски, вам же запрещено
Почему это мне запрещено???
как и большенство . говорит одно а показывает другое