Hurm betul saya pon sokong cg kat sekolah ajar laju sbb kami kelas depan kena faham dgn pantas lepastu cg bagi latihan dalam kertas masa diberi 5min je lepastu semua kena angkat kertas buat gallery walk dalam kelas yg jawapan salah memang malu😌
Soalan yang rumit atau kbat terlalu banyak jenis, ada banyak yang saya sendiri pun salah sebab saya sudah lama tak belajar atau ajar matematik tambahan. Haha.
Saya baru form3.. tapi bila belajar Addmaths f4 macam susah sikit sebab keliru… tapi lama-lama Saya boleh catch up… overall, penerangan cikgu sangat jelah Dan murah difahami.
Kalau guna calculator: 1. tulis nombor tersebut sampai nampak anak panah yang tunjuk ke arah kiri muncul dekat sebelah nombor 2. tekan = 3. tekan simbol pecahan (ab/c) semoga dapat membantu... doakan saya dapat straight A dalam SPM
Hi. Saya pun tidak pasti sebab tidak ajar matapelajaran tersebut. Saya rasa anda boleh cuba taip dan cari di TH-cam atau bincang dengan rakan tengok mereka ada jumpa tak.
Anda perlu keluarkan 4.2 kerana tidak berulang maka akan jadi A=4.244444 A=4.2+ N N= 0.04444 Anda mahu tukarkan 0.04444 kepada 4.44444 maka anda perlu darab 100 100N=4.44444 tolak N=0.04444 Jadi 99N=4.4 N=4.4/99 N=2/45 A=4.2+2/45 A=191/45
Anda perlu tekan nombor bercampur itu betul betul. Kalau guna kalkulator hitam, tekan 13 ab/c 789 ab/c 999 Kalau guna kalkulator kelabu, tekan shift dua segi empat itu baru isi setiap nombor.
Terima kasih barulah rasa belajar addmath kat sekolah macam tak belaja je ㅠ^ㅠ
Hurm betul saya pon sokong cg kat sekolah ajar laju sbb kami kelas depan kena faham dgn pantas lepastu cg bagi latihan dalam kertas masa diberi 5min je lepastu semua kena angkat kertas buat gallery walk dalam kelas yg jawapan salah memang malu😌
Setuju,bljr sndiri is far better to me,kdg ii bljr ngn cgu masa yg diambil lebih dri kita beljr sndiri untk paham,bljr sndiri best sbb jimat masa
cikgu saya suggest untuk cikgu buat soalan yang rumit ataupun kbat bagi setiap bab dalam video yang lain sebab penerangan cikgu sgt jelas dan faham 😍
Soalan yang rumit atau kbat terlalu banyak jenis, ada banyak yang saya sendiri pun salah sebab saya sudah lama tak belajar atau ajar matematik tambahan. Haha.
Pelajar F4 dan F5 boleh ulangkaji Add.Maths SPM. Sila view channel saya dan Subscribe. Terima kasih.
betul huhu , bila time belajar faham tapi yang keluar exam semua soalan susah ii rasa macam tak pernah belajar 😭
Saya baru form3.. tapi bila belajar Addmaths f4 macam susah sikit sebab keliru… tapi lama-lama Saya boleh catch up… overall, penerangan cikgu sangat jelah Dan murah difahami.
Waktu mula akan rasa susah, akan jadi senang lepas biasakan diri.
Thanks cikgu. Saya sungguh faham bila tengok video cikgu😊
Welcome. Ingat cuba latihan lepas faham ya.
Terima kaish cg dah banyak bantu saya dari matematik sehingga la matematik tambahan 🙏 cg chong banyak buat saya paham dua subjek ni 🤩
Sama sama. Usaha tangga kejayaan
真的超级感谢你！在学校听不懂😭反复看了你的影片之后明白了，谢谢谢谢🥰
不用客气。加油啦！
真的 谢谢您
Terima kasih cikgu, saya sangat faham :)
👍
Thank you sangat cikgu semoga reziki cikgu dipermudahkan
Sama sama
Saya tgok cikgu punya since form 1 lgi pkp sbb cara cg ajar sgt faham skrg saya dh f4 💛🩷 thank you cikguuu⭐🤍🩷
Welcome
Terima kasih Cikgu Chong.
Very helpful.. Terima kasih cikgu... :)
sama sama
我每一个 bab都看您的影片 我都明白 谢谢老师
不用客气。
我也是
mantap cikgu 👍 thanks
Welcome
baru faham hukum surd 😩 terima kasih cikgu 😁
Sama sama
Thanksss sangat ii cikgu.. Ily ❤✨
Welcome
Terima kasih cikgu
Sama sama
Terima kasih cikgu 😸
Sama sama
Terima kasih cikgu..👍
Sama sama
Thank you Cikgu Chong!😆😊
Welcome.
thank u very much sir, sgt membantu ❤
Welcome
Terima kasihhh cikguuuuuu
Sama sama
Terima kasih cikgu ,sngt fhm 😁
Sama sama
Tq cikgu! Well done
Welcome
xie xie laoshi, xin nian kuai le
Xie xie
谢谢老师!!! 看了这一个 video 才明白😭😭
不用客气，记得要做课本练习。数学多做练习就可以越来越厉害。
@@CikguChong hehhe, 好啊😁👍
terima kasih ckg chong
Sama sama
thankyou cg
Welcome
老师想请问一下 13:20
surd serupa , punca kuasa mesti sama juga?
means punca kuasa dan nilai dalam punca kuasa mesti sama untuk dikira sebagai surd serupa？
然后这些example可以乘/除吗，假如可以这样求让我知道答案谢谢
1. 5√2 x 2√10
2. 10√5 ÷ 5√5
是的，punca kuasa和号码一定要一样
其实乘除还是跟普通一样。
1.（2x5)(√2x10)
=10√20
20=4x5, 4 可以punca kuasa变成2带出来乘10
=20√5
2. (10÷5)(√5÷√5)
=2
terima kasih cikguu😭
Sama sama
terima kasih sir !
Sama sama
thanks cg! so helpful...cuma yg tukar no perpuluhan berulang kepada pecahan tu mmg tiada kaedah calculator ke?
Welcome. Minit ke berapa ya? Sudah lupa sebab video ini buat tahun lepas. Kena tengok balik baru tahu.
Kalau guna calculator:
1. tulis nombor tersebut sampai nampak anak panah yang tunjuk ke arah kiri muncul dekat sebelah nombor
2. tekan =
3. tekan simbol pecahan (ab/c)
semoga dapat membantu... doakan saya dapat straight A dalam SPM
Hi Sir, 24.21
9(7) = 27 ke? Mcm mne pengiraannya?
Saya tersilap tulis.
Hi. saya rasa presentation anda amat menarik. Saya sedang belajar untuk menjadi sebaik anda
Terima kasih. Saya ada demo cara saya buat video ini di sini th-cam.com/video/0mkEkG9mXmM/w-d-xo.html
Terima kasih. Saya akan menonton nya kemudian
Terima kasih cikgu❤︎
Sama sama
Pelajar F4 dan F5 boleh ulangkaji Add.maths SPM. Sila view channel saya dan subscribe.Terima kasih.
Part 24.23 9(7) kenapa ialah 27 dan bukan 63?
Anda betul, saya terlepas pandang. Nanti saya betulkan. Terima kasih.
@@CikguChong sama sama Thank you untuk video yang sangat baik
@@eugenehoo8174 welcome.
Pelajar F4 dan F5 boleh ulangkaji Add.Maths SPM .Sila view channel saya dan subscribe. Terima kasih.
thank u cg sgt membantu!
Welcome, bahagian lain boleh rujuk playlist ini.
Matematik Tambahan Tingkatan 4: th-cam.com/play/PLv1VNPzYmLvDoJIGmkf-HqBfwRqwtDBa5.html
nice :D
Tq
Cikgu chong nak tanya kat (24:32) (punca kuasa 7)/ 21kan?
Ya, tersilap darab 7x9=63 jadi jawapan ialah surd 7/21
Cg kat 24:27 tu kenapa 9(7) jadi 27
Saya tersilap tulis, sepatutnya 63
32:09
kenapa cg wat (1+surd 7)(1-surd 7) sbb nti jawapan dia -6 je 33:42
saya kira satu satu dapat jwpan akhir -12
Macam mana anda kira satu satu? Buka kurungan itu perlu guna kembangan dua kurungan.
bagus
Terima kasih
cikgu pada minit 11.57 kalau sy nak darab dengan 8x4 pun sama dengan 32 kan..tapi yg tu macam mane kena tulis dalam surd cikgu
Ikut peraturan dinyatakan soalan iaitu a perlu jadi nilai integer terbesar. Jawapan anda jadi 2√8 sedangkan 8 itu masih boleh dipecah jadi 2×4
@@CikguChong Oh okay cikgu..thank you
7:39 kalau tiada nombor di surd,cara dapatkan hasilnya macam mana? contoh soalan A boleh guna 5,soalan C guna 1 atau 0?
Saya tak dapat bayangkan soalan anda. Belum pernah tengok soalan yang ada surd tapi tiada nombor dalamnya.
Cikgu saya tak faham macam mane nak permudahkan yang punca kuasa dua 14a²
Mintak ii cikgu jawab
(√14)a, hanya a saja boleh punca kuasa dua
hai cikgu..nak tanya kat 24:27..knp soalan a penyebutnya dpt 27?? 9 darab dgn 7 bukan 63 ka??
Tersilap bahagian itu. Jawapan ialah 63
Cg in question b part 1 tu in video 4.28 ......... Jawapan knp sya dapat 263/333
24:20 cikgu..knp 9(7) sama dgn 27?.. mohon penjelasan cikgu
Tersilap bahagian itu.
@@CikguChong ape ii pon vid cg mmg best dan senang faham!!
20:36
Hi sir, just wanna ask on minute 24:26 didnt 9(7) should be 63?? But you write the ans as 27 😅
Ya, made mistake there. It should be 63
@@CikguChong alright sir, thank you ^^
@@CikguChong if its 63 , then it will become surd 7 over 21, so boleh ke saya permudahkan dengan potong 7 dan 21 , jadikan dia surd 1 over 3 ?
@@yshadarmia jadi √7/21 kerana 3/63 boleh dipermudahkan jadi 1/21
34:12 jawapan tu boleh dipermudahkan ke??
Kalau rujuk contoh 16 pada buku teks muka surat 105, jawapan itu sudah tidak boleh dipermudahkan lagi.
Cikgu Chong ouhh terima kasih cikgu😁
11:51 kalau 8 × 4 = 32 boleh ke cikgu?
Tidak boleh sebab 8 masih boleh jadi 2x4.
12:00 cikgu, 4√2 = 2√8, jafi adakah kedua-duanya betul/ boleh ditulis untuk jawapan?
Sepatutnya 4 surd 2 kerana masih dapat keluarkan 4 daripada 8
@CikguChong oh tq cikgu
Cg, dkt 26.42, knp negatif kna bwk naik atas?
Kalau kita ltk kt bwh, dikira slh ke?
Penyebut tidak boleh dibiarkan dalam negatif.
32:08 cikgu part ni saya tak clear sangat.. yg penyebut tu macam mana dapat :(
Samakan penyebut iaitu langkah seperti tambah tolak pecahan dengan penyebut berlainan.
kembangkn
Part 1 surd Ada x?
Ada, cari dalam playlist matematik tambahan tingkatan 4
26:44
If 3 surd 15 I want to seperate it become 3 surd 3x5 does it become 3 surd 3 times 3 surd 5 or just one of the surd is 3 while the other one is 2
Can I know why 2? You can only break like following. Only √15 can be break into √3x√5.
3√15= 3√(3x5)= 3(√3x√5)
@@CikguChong ok I see thank you very much.
Welcome
cikgu tlg jelas maksud integer ???
Nombor bulat yang positif atau negatif.
24:19 isn't it supposed to be 63?
Yes, I mentioned in the subtitles because the video cannot edit after upload.
@@CikguChong ouhh tq
cikgu，masa24：20kenapa9（7）=27？
Itu tersilap, sepatutnya 63
Maaf sir kalau untuk jwpn akhir tu memang tak boleh -233 ke 26:36
Penyebut bagi suatu pecahan tidak boleh dibiarkan dalam bentuk negatif.
@@CikguChong terima kasih cikgu 😁
Cikgu boleh saya tahu kenapa waktu 24:23 9(7)=27
Tersilap, sepatutnya 63
@@CikguChong ohh trimaa kasih cikgu chongg banyak betul jasa anda pada saya😄🙏
老师 15.05 那个 a 和 3 的example 那个 1/2 是来自哪里 ？？
1/2 是不是都来自这个符号 厂
还有一个question 就是 a 有2个做法 那么3也可以学a的第2个做法吗？
是的。
Cikgu, ada cikgu lain punya channel yang ajar bio fizik kimia ?kalau ada boleh bagitau saya apa channel kah?
Hi. Saya pun tidak pasti sebab tidak ajar matapelajaran tersebut. Saya rasa anda boleh cuba taip dan cari di TH-cam atau bincang dengan rakan tengok mereka ada jumpa tak.
kalau fizik , cuba tgk mudahnya fizik
cikgu kenapa masa 26.36 , cikgu buat 9(7)=27?
Bahagian itu saya tersilap
@@CikguChong terima kasih cikgu Chong, esok saya ada exam addmath dan video cikgu amat membantu saya
24.31.. cikgu 9(7) mana blh dpt 27 cikgu?
Itu tersilap. Sepatutnya 63.
@@CikguChong oh okay cikgu
32:08 cikgu boleh x tunjuk jalan kira (1+surd 7) dan (1-surd 7)...saya masih x dpt😭
Ini guna konsep kembangan dua kurungan dalam bentuk umum
(a-b)(a+b)= a^2+ab-ab-b^2
=a^2-b^2
Cikgu jawapan soalan nombor 2 boleh dikecilkan.
789/999=263/333
Ya. Ada kesilapan bahagian itu. Saya ada tulis di bahagian sari kata dan penerangan video sebab tidak dapat edit video lepas upload
contoh kalau soalan 4.2444444 untuk ditukarkan mnjadi pecahan..nak gunakan 100 atau 1000?
Anda perlu keluarkan 4.2 kerana tidak berulang maka akan jadi
A=4.244444
A=4.2+ N
N= 0.04444
Anda mahu tukarkan 0.04444 kepada 4.44444 maka anda perlu darab 100
100N=4.44444 tolak N=0.04444
Jadi
99N=4.4
N=4.4/99
N=2/45
A=4.2+2/45
A=191/45
@@CikguChong ohhh thanks cikgu
Welcome
Pelajar F4 dan F5 boleh ulangkaji Add.Maths SPM. Sila view channel saya dan subscribe.
Yg minit 24 tu knp 9(7) = 29?
Tersilap.
Sepatutnya 63
@@CikguChong okay thank you cikgu
Cg 24:26 kenapa jadi 27
Kesilapan , sepatutnya 63
wait sir, 9(7) = 27 ?? bukan 63 kah sir ?
Ya. Saya tersilap tulis.
Tapi cikgu yang 13 789/999 tu kalau dibuat di kalkulator tidak dapat jawapan soalan asal
Ke saya salah kira minta maaf
Anda perlu tekan nombor bercampur itu betul betul.
Kalau guna kalkulator hitam, tekan 13 ab/c 789 ab/c 999
Kalau guna kalkulator kelabu, tekan shift dua segi empat itu baru isi setiap nombor.
@@CikguChong OWHHH THANK YOU VERYY MUCHHH
Knp A=13+N cikgu?🤔
Minit ke berapa? Saya perlu tengok balik baru tahu kenapa.
@@CikguChong 3:07
老师想问24:42是不是有问题
3厂7x3厂7
不是＝9（7）
=63
为什么老师的是27
是的，我那边做错了。应该是63.
@@CikguChong cg, blh tlg translate x apa yg cg trgkn ni?
@@nursyahanim3087 Ya, saya melakukan sesuatu yang salah di sana. Ia sepatutnya 63
24:34 9×7 不是63吗
是的，那边我算错了。影片改不掉，所以在字幕那边写了改正。
3.06 saya tak faham yg bahagian A=13+N
Sebab 13 tidak berulang, jadi perlu dikeluarkan dahulu.
Pelajar F4 dan F5 boleh ualangkaji Add.Maths SPM. Sila view channel saya dan subscribe. Terima kasih.
有点不明白18.53那边
3厂5 x 2厂5 会变成 6（5）
看回14分钟有解释为何√5x√5=5. ,遇到x就是外面乘外面，里面乘里面。
agak pening , tapi masih boleh catch up
Pening itu tanda anda ada guna otak. Haha.
牛啊老师 我是中国的小学生特意翻墙过来看您的视屏太棒了
你听得懂？你也太强了。
@@CikguChong 对啊我门学校有教马来语的所以听得懂一点
老师，你好。请问你有微信吗？因为我有几题soalan addmath想请教下😂
不好意思，我建议你询问你学校老师。因为我没有私下给学生号码，担心电话响不停忙不过来。
@@CikguChong 好的，谢谢老师。没事
Teacher Chong bknkah 9(7) = 63 dlm minit 26:37?
Ya, bahagian itu sepatutnya 9(7). Saya ada tulis kesilapan itu pada penerangan dan sari kata sebab video tidak dapat edit lepas upload.
Cikgu, video tak jelas
Mungkin anda perlu tukar kualiti video pada TH-cam.
Tekan video dan tekan butang tiga bintik, pilih quality dan pilih sama ada 360p atau 720p.
Terima kasih cikgu
Sama sama
24:28 9x7=27?
63 . Saya tersilap
@@CikguChong yea
@@CikguChong oh and tq cg... sempat cram addmath sebelum periksa harini✨✨