Teoria da Argumentação (Aula 9, parte 1)
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- เผยแพร่เมื่อ 8 ต.ค. 2017
- Neste vídeo, o Prof. Caetano Plastino apresenta a primeira parte da aula sobre Teoria da Argumentação, na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.
Esta e as outras aulas de Práticas de Leitura e Escrita Acadêmica foram gravadas durante o segundo semestre de 2017.
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Certamente é o conteúdo sobre o tema de argumentação mais claro e compreensível que eu encontrei no TH-cam. A retórica do professor é calma, bem estruturada, sucinta e com exemplos claros. Muito bom para quem não tem conhecimento no assunto. Obrigado Prof. Caetano Plastino e a USP pela aula. PS.: Para os críticos de plantão que reclamam dos "nés", a leitura no papel e o conteúdo básico, façam melhor, estudem bastante sobre o assunto, gravem uma vídeo-aula e postem no TH-cam para todos verem, vou gostar bastante de te avaliar. ;)
Difícil encontrar alguém que transmita com clareza um conteúdo tão denso. Obrigada.
Excelente aula, professor! Obrigada!
Não terminei nem o ensino médio (larguei escola) mas consegui entender boa parte do que ele disse. Graças a minha curiosidade por ciência e filosofia ganhei uma pequena bagagem argumentativa.
Tenta terminar o ensino médio pela prova do ENCCEJA. Vc faz a pode conseguir o ensino médio e depois partir para alguma faculdade que vc goste estudando para O Enem. Abraço, mano.
Uma pessoa inteligente e curiosa como você teria muito a contribuir para a universidade. Reconsidere o ensino médio! Há escolas de vários tipos, tenho certeza que vive poderá encontrar uma que atenda aos seus objetivos e horários.
Sou professora de história e me coloco à disposição para ajudar no que você precisar.
@@WilliamFernandes1980 terminei pelo encceja.
Aula excepcional, excelente apresentação e grande clareza de exposição, argumentos de fácil apreensão. DOUTORZÃO fodástico!!!!
Obrigado pela aula, professor. Abraço!
Que aula fantástica!! Obrigado!
Obrigada por compartilhar seus conhecimentos por aqui professor! Me sinto muito privilegiada por ser sua aluna ✨
Excelente aula do professor Caetano, realmente consegue transmitir assuntos tão complexos com uma grande didática...né? :)
Muito bom. Obrigada.
Merci le professeur, vous êtes magnifique !
ótima aula, de fácil entendimento.
Excelente aula!
Excelente aula! Obrigado.
Muito boa aula. Valeu a pena.
Realmente é possível provar geometricamente os argumentos do nosso ilustre irmão filósofo usando as leis da alavanca e o teorema de Eudoxo que é a ferramenta para encontrar uma igualdade no que está para um e para outro.
Ótima aula!
Excelente!
Obrigada!
Professor,
gostaria muitíssimo que o senhor me indicasse uma literatura baseada em toda a sua exposição. Estou trabalhado com formação discursiva, logo, preciso de mais referencial teórico.
abraço!
P.S. Sensacional a sua explicação!
Leia Chaim Perelman e Toulmin.
Estou lendo. O problema é que como sou do curso de Letras, a banca provavelmente vai questionar o porquê de ter enveredado pelo caminho da Retórica (Argumentação no discurso) em vez de seguir o da Argumentação Linguística (seu uso na língua). :(... Mas obrigada!
@@gleicioliveira657 A Nova Retórica de Perelman é teoria da argumentação e retórica tem tudo a ver com letras. Na UFPB tem um professor de letras que trabalha com retórica, Marcos Illennoloc e de filosofia, Narbal Marsilac.
@@daimon00000 obrigada! Vou tentar fundamentar bem para que a banca entenda. Ducrot que me desculpe!
@@gleicioliveira657 boa sorte
Existe a possibilidade de se ter acesso à bibliografia do curso? Parabéns pela iniciativa
Sobre o filme "Obrigado por furmar" que com base na técnica de argumentação que usa do humor e de recursos sutis p/ equivocar e convencer é a mesma utilizada por quem argumentar a favor de discursos indefensáveis (armamentista, extremista, anti-vacina, pro-fakenews, etc). Detalhe na seara jurídica onde procura-se formar pessoas capazes de defender o indefensável, afinal todos devem ter direito de defesa, encontra-se muito disso. Gostaria de perguntar ao(s) professor(a) da área se é possível a comparação entre o discurso do filme com o discurso daqueles que defendem o que tem como inaceitável.
A diagramação dos argumentos poderia ter os nomes dos autores e aí, será que poderíamos dizer que se trataria de uma CARTOGRAFIA?
Né?
É
Estou querendo fundamentar uma menção digna de crítica, mas não é muito boa premissa. Minha dúvida é pela ortografia. Difícil de encontrar uma teoria da argumentação. É importante para não dar especulação. Bom professor!
Caralho, o homem falou de medicamento, crença e função. Previu a Cloroquina.
Não entendi nada...meu Deus !
eu sei exatamente pq vc não entendeu nada do video, eu n sei sua idade mas com base no comentário vou deduzir... o problema está como vc está aprendendo e em que nível de inteligencia vc está... ex: pra vc entender o vídeo vc vai precisar saber muitas coisas como português quando eu falo saber português é tudo mesmo Morfologia, Sintaxe, Fonologia, como as classes gramaticais funcionam etc saber até como a matemática funciona assim vc usa ela como raciocínio lógico ex: pra mim saber o nível q vc está eu posso medir perguntando algumas perguntas simples como : Vc sabe como calcular uma área do quadrado ? como sabe todas as 10 classes gramaticais ? vc sabe como funciona a Filosofia, História etc ??? se não sabe essas coisas é por isso q não entendeu o video minha dica é estude lógica de programação passe pelo menos 3 semanas estudando apenas a teoria da lógica de programação, pesquise no youtube s´´o digitar isso ai vc aplica ela em tudo outra dica quando vc for estudar qualquer coisa q nivel de vc estuda ? vc fica na zona de conforto tipo não prestar atenção etc?? vc tem q levar em uma seriedade muito alta pra vc entender x assunto, outra dica estude outras áreas como engenharia, matemática, física, programação, medicina e comece a perceber os padrões entre elas não na parte técnica mas na parte teórica, mas minha dica principal é estude (LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO) pelo menos 3 semanas sem parar e lembrando sempre tentando aplicar em tudo matemática, fisica etc mais uma vez estude (LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO) e não fique na zona de conforto leve mais a sério possivel depois vc me agradece kkk
Né? Né?
Como vencer quaisquer argumentações: basta usar palavras difíceis. Ponto.
O assunto é EXTREMAMENTE INTERESSANTE.... O palestrante é que deixou muito a desejar... Né... né... né... né... né... né, né......
Não é palestra, é aula
O "palestrante" é Professor da universidade mais conceituada de filosofia da América Latina.
Muito boa aula...Mas o vício de linguagem estragou tudo....Né....Né...Né....Né...Né...Né...Né...Né...
KKKK sim, que agonia
Né!
Não tem nada a ver. Talvez você possua um déficit cognitivo que o faz prestar atenção só nisso e desprezar o conteúdo.
ne
De fato, faz sentido.
alguem passa um relatorio sobre esse video kkkkkk
Preciso também KKKKK
😵 meu pai....não entendo nada.
Você sente dificuldade, pois este é um tópico ligada à Lógica (ex disciplina da Filosofia que hoje é considerada uma ciência Formal ao lado da Matemática. Daí, recomendo buscar no TH-cam ou em sites do tipo da Wikipedia conceitos básicos a respeito da Lógica.
Que tédio isso Gente que desânimo
É que não é show, é uma aula de filosofia :)
Um nobre exemplo dos professores chatos do Brasil.
?
Com a devida vênia, isso parece apresentação de aluno do ensino fundamental. Um Doutor lecionando dessa forma é inadmissível! Ele está, simplesmente, relendo uma breve pesquisa feita previamente. É fato que esse tipo de exposição não é admissível nem para alunos, quanto mais para um Professor da USP. Digo isso não com prazer e sim com pesar, pois penso que os alunos de tão renomada Instituição merecem mais.
PS: O tema é excelente, a exposição que foi pobre.
@Jon SilvaPara de falar bosta ancap.
@@eliasdesena6965 diz q ele falou bosta mas argumentação que é bom nd né comuna
cara, vai assistir seus youtuberes....
Diogo Ribeiro. Concordo plenamente com você meu amigo. E o que mais me chateia é o fato de os professores das universidades exigirem dos alunos, durante as apresentação de seminários, que eles não façam uso de "cola" durante as apresentações. Aí você vai assistir a um vídeo de um DOUTOR ministrando uma aula e olha só como ele conduz a aula...
eu achei excelente a aula. O professor é claro didático. Passa o conhecimento, o que é o mais importante.
Né?