8 класс, 21 урок, Расчет электрических цепей

Решаем задачи (упражнения) на заказ (!).
.
Для студентов - математический анализ, линейная алгебра, аналитическая геометрия итд...
Для школьников - математика (алгебра, геометрия), физика, химия.
.
Примерное время ожидания заказа - 10 минут
.
Для оформления заказа необходимо написать на whatsaap - api.whatsapp.c...
.
Реквизиты:
QIWI КОШЕЛЁК: qiwi.com/p/77072132054
KASPI GOLD: [phone], Молдiр О.
БАНКОВСКИЙ ПЕРЕВОД: 4400 4301 5438 5790 MOLDIR OMIRALI
.
P.S. Если хочешь решать задачи и при этом зарабатывать, то напиши нам на whatsaap - api.whatsapp.c...

[@СергейЗавадич-ц5ф]

На заднем фоне что-то пищит, спустя 5 мин башка заболела

[@ОльгаШарабханян-с4я]

Почему сила тока равна если там паралейное и почему R4 равно R общему?

[@avtor6139]

что такое R штрих?

[@yana.isaeva3000]

это сумма R1 и R2, только здесь обозначается не R1,2, а R штрих

[@vladdasovich7847]

.... но , очень интересно

[@fazik7182]

8 класс, второй триместр заканчивается а мне вот надо исправить оценки (я ничего не понимаю), даже точно предположить не могу что меня ожидает завтра, ведь учитель вызовет именно меня

[@ReshGosh]

@@fazik7182 ок

[@stepashkae1]

@@fazik7182 и как?

[@Poker-s_S.V.]

вы конечно умненькая, но! кто и так знает ваш урок по барабану,
а для начинающего с ходу i=i1=i2,3=6A ну это бред сивой кобылы, чисто вызубренный шаблон, ниче не понятно....))) более того для восьмого класса, я бы за такое преподавание лишал лицензии.
скачите так плавно, будто не заметно...)))

[@next12346]

1 курс, но ничего не понял

[@АлексБайрон-с2ь]

Жаль, что я нашёл это видео уже после Кр
Многое стало понятно
Спасибо

[@ИльяКоротков-б6ф]

я вот готовлюсь к кр))

[@василийпетров-и7т8т]

Вы же объясняете для не профильного специалиста!!!! А для человека не просвещённого в этих понятиях и при этом R -называете - резистором, зачем??? Почему его не обозвать чем то реальным, например чайником, утюгом , или холодильником , чтоб было понятно что мы считаем!!!???

[@ДаняМастеров-ж2ы]

Спасибо за подробное объяснение. Сразу стало всё понятно!

[@РалифЯхин]

Спасибо большое! Очень долго искал как решить такую же задачу!

[@ДокторМедведь-х1х]

Очень хорошо объясняете! Спасибо!

[@frugoort]

7:20 минут - "Сила тока на каждом участке одинакова". Вопрос. Почему? Вы не объяснили

[@ctap6564]

Поздновато отвечаю, но: это просто аксиома, что на последовательно соединённых участках сила тока (I) одинакова. Участок 1, Участок (2,3),, Участок 4 соединены именно последовательно между собой, следовательно, сила тока одинакова.

[@itsmemsrussia862]

Спасибо больше! Очень долго искал как решить такую же задачу!

[@brlly]

спасибо Вам огромное!

[@ЛяКакой-я7т]

оглох спасиб

[@ИванМорозов-щ2ч]

Спасибо за урок!

[@tonikroos134]

Как же мне помог данный урок. Спасибо, лайк и подписка!

[@avtor6139]

Подскажите,как зная общее сопротевление и зная общую силу тока мы находим напряжение? Я не понял.

[@yana.isaeva3000]

отвечаю поздновато, но вдруг кому-то пригодится ещё:
мы знаем, что формула напряжения (U) = Сила тока (I) умножить на Сопротивление (R)

[@ЗикруллоСаидбеков]

привет

[@denkiika8338]

спасибо большое!

[@DF-mj5do]

спасибо!

[@nihaobrat2440]

Дилара?

[@Jimmy-vg2gd]

На беляшах

[@kamrad5676]

Спасибо

[@avtor6139]

2,3 это как бы U2 и U3?

[@honest5043]

da

[@lybly_vnytrivenno]

почему вы произносите ай как и?

[@ЕвгенийРоманов-я2х]

ДЕВУШКА УЧИМ МАТЕМАТИКУ 5 КЛАСС ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ С РАЗНЫМ ЗНАМЕНАТЕЛЕМ

[@ЗикруллоСаидбеков]

привеь

[@dimkekproduction693]

спасибо,помогло✌

[@ДианаСлизова-о1в]

Спасибо, все понятно

[@василийпетров-и7т8т]

нехрена не понял почему 8/6ом стали 4/3 ом??? с какого такого?

[@russkayababka]

Сократили на 2 оба числа.

[@russkayababka]

Сократили на 2 оба числа.