На какие темы снимать видео? Поделитесь своими идеями! 0:00 - Вступление 0:26 - Почему дети пишут слова с ошибками? 1:24 - Что такое орфографически навык и как его сформировать? 6:47 - Как правильно списывать предложения? 9:16 - Важно соблюдать все этапы 10:46 - Заключение
Здравствуйте! Меня больше волнует массовая безграмотность взрослых авторов комментариев в You Tube. С орфографическими навыками детей справится толковый педагог в школе и заинтересованные в будущем своих детей родители, думающие и ответственные. За подсказки огромное спасибо.
Я сама также, даже когда читаю книги, если есть ошибки, замечаю. Запятые всегда ставила интуитивно, однако удивлялась этому, хотя это совершенно нормально. Также если, забыла, как пишется слово, мне нужно обязательно это написать на чем-то, чтобы понять.
Добрый день. Как исправить дисграфию и дислексию? Ребенок в 4-ом классе, со 2-го класса начали замечать, сейчас более усугубляется. Любит русский язык, знает все правила, разборы выполняет на 4-5,а вот с письмом большие проблемы. Проверит проверяемую безударную гласную, и тут же напишет наоборот, даже в словах, где под ударением стоит гласный, пишет другую букву (спросишь, как надо написать - объяснит), с первого класса путает написание букв Б и Д (учим белка-дятел/хвостик вверх, хвостик вниз), П и Т, сейчас стала путать У и И, хотя раньше их не путала. В конце предложений забывает ставить точку. Не дописывает последние буквы в словах. Занимаюсь с ней с 1-го класса, ищу методики, но улучшений не вижу, в 4-ом классе еще больше стало усугубляться. Сейчас в конце года писать ВПР, и я, и ребенок в панике. Учитель начальных классов проблему знает, понимает, а в 5 классе как будет учиться? Уже прямо руки опускаются. Диктанты, изложения пишет на 2/4 и на 2/5. Как помочь ребенку? Домашнюю работу делает, допускает мало ошибок, а вот в классе не успевает за темпом работы, спешит, очень много пропускает букв, не дописывает слова, путает написание вышеуказанных букв. Есть ли выход из нашей ситуации, обращаюсь в вам, как к опытному учителю.
С этими проблемами надо обращаться к логопеду и нейропсихологу. Неужели учительница этого не говорила? Нужно провести комплексное обследование, потому что причины могут быть разными. И чем быстрее вы это сделаете, тем лучше. Желаю вам удачи, а главное -- найти хороших специалистов.
@@Micro-Moo вы, наверное, пропустили момент, где я и написала, что надо обратиться к логопеду или нейропсихологу. А обычный учитель не может провести коррекцию, но рекомендовать, куда обратиться и к кому, вполне может. Учитель понимает, что у ребёнка проблемы, которые вне её компетенции. А уж названные специалисты разберутся, чья помощь ребёнку требуется. Возможно понадобится помощь обоих специалистов. Кстати, в детских коррекционных или реабилитационных центрах эти специалисты есть. И чем раньше начать занятия, тем лучше будет результат.
Вам ежедневно надо самой читать ей книги с нужными словами. Весь учебник -это все равно разбор открывков классиков. Плюс за раз исправляете только одну ошибку: п/б/д.... до ее исправления не берете других. Плюс хвалите только за правильное написание плюс мелкий приз. Книга "не рычите на собаку" в помощь. По сути именно вы ее приучаете делать ошибки.
Я думаю,что у некоторых людей есть какая-то интуиция правильного написания...Со мной сидел второгодник,не знал ни одного самого элементарного правила,но писал диктанты всегда на "5"
Как бы взрослых научить писать грамотно. А то мне уже второй день втолковывают, что даже учителю математики или иностранного языка, например, не обязательно писать без ошибок. 🤦♀️
Здравствуйте что мне делать мне 25 лет я пишу с ошибками стараюсь писать без ошибок все ровно у меня есть ошибки. Что мне делать скажите мне пожалуйста.
Слово невнимательны пишется слитно. Это краткое прилагательное. Для раздельного написания НЕ нет оснований: нет противопоставления, нет рядом слов вовсе, отнюдь, далеко. Слово невнимательны можно заменить синонимом без НЕ - рассеяны.
Я когда пишу не могу применять правило теряется мысль. Пишу как говарю. Ведь мы часто говорим не так как пишем. Это уже талант ошибок а знакомая не учила правила и пишет грамотно. Мне кажется это где то на генном уровне какой нации принадлежали предки. Потому что я сколько не билась со своими детьми они так же ошибаются и мама моя тоже в тексте делала ошибки. Это уже как кому повезёт.
На какие темы снимать видео? Поделитесь своими идеями!
0:00 - Вступление
0:26 - Почему дети пишут слова с ошибками?
1:24 - Что такое орфографически навык и как его сформировать?
6:47 - Как правильно списывать предложения?
9:16 - Важно соблюдать все этапы
10:46 - Заключение
Здравствуйте! Меня больше волнует массовая безграмотность взрослых авторов комментариев в You Tube. С орфографическими навыками детей справится толковый педагог в школе и заинтересованные в будущем своих детей родители, думающие и ответственные. За подсказки огромное спасибо.
Я много читаю, но пишу также безграмотно! Спасибо большое за видео! Было интересно Вас слушать!
А можно по короче?
@@ЛюдмилаРазинкова-ч2д Вам не надо "по короче"... Вам наоборот, надо подлиннее.
@@АлексаКова Ваш сарказм Л.не поймет🤪
@@olgastupak5185 Скорее всего... А жаль. 😉
Диана, не верю что вы читаете. Потому что, если человек много читает, он автоматически пишет грамотно.
Большое спасибо, Наталья Александровна! 🌹
Вы, Умничка! Огромное спасибо! Вы, учитель от бога! Удачи вам, и здоровья!!!
Спасибо)
Спасибо за советы.Но желательно бы видеть больше примеров,образцов предложени́й и их разборов, особенно оговаривать вслух выделенные орфограммы.
Вы учитель от Бога
Спасибо вам.Как же хорошо вы объясняете.Аж хочется быть вашей ученицей🥰
Вы - невероятная умница! Спасибо за такие ценные советы!
Мы с сестрой и наш отец, как раз имеем ту самую орфографическую память. Это подарок природы. Было легко учиться. Ну и правила русского языка в помощь.
Я сама также, даже когда читаю книги, если есть ошибки, замечаю. Запятые всегда ставила интуитивно, однако удивлялась этому, хотя это совершенно нормально. Также если, забыла, как пишется слово, мне нужно обязательно это написать на чем-то, чтобы понять.
@@rebeccaabrian 👍😍
Спасибо бальшое.
😂 но не помогло
Очень редко были ошибки,только знак препинания.Сама писала интуитивно..пишу букву (о)(а)..какая подходит больше,или какая нравится..😊
Отличное видео. Спасибо!
Отличное видео, будем пробовать.
гениально!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Спасибо. Классные упражнения, буду применять
Какая красивая КОФТОЧКА и ХОЗЯЙКА. ХОЧУ ! ! ! Всё знать.
Огромное спасибо!
Спасибо большое!
Здравствуйте, благодарю
Цитата:
"Как избавиться от ошибок раз и навсегда?"
Надо вернуть советскую систему образования!
Спасибо!
Спасибо большое за объяснение
Думаю, это отличный метод
Отлично.
Супер.
Спасибо. Вас очень приятно и интересно слушать
Наталья Александровна здравствуйте!Очень бы хотелось узнать секреты запоминания словарных слов!Заранее благодарю!
Спасибо большое.
Это круто☝️
Да точно, я правила уже не помню, но знаю как правильно пишется слово. Очень много читаю.
Добрый день. Как исправить дисграфию и дислексию? Ребенок в 4-ом классе, со 2-го класса начали замечать, сейчас более усугубляется. Любит русский язык, знает все правила, разборы выполняет на 4-5,а вот с письмом большие проблемы. Проверит проверяемую безударную гласную, и тут же напишет наоборот, даже в словах, где под ударением стоит гласный, пишет другую букву (спросишь, как надо написать - объяснит), с первого класса путает написание букв Б и Д (учим белка-дятел/хвостик вверх, хвостик вниз), П и Т, сейчас стала путать У и И, хотя раньше их не путала. В конце предложений забывает ставить точку. Не дописывает последние буквы в словах. Занимаюсь с ней с 1-го класса, ищу методики, но улучшений не вижу, в 4-ом классе еще больше стало усугубляться. Сейчас в конце года писать ВПР, и я, и ребенок в панике. Учитель начальных классов проблему знает, понимает, а в 5 классе как будет учиться? Уже прямо руки опускаются. Диктанты, изложения пишет на 2/4 и на 2/5. Как помочь ребенку? Домашнюю работу делает, допускает мало ошибок, а вот в классе не успевает за темпом работы, спешит, очень много пропускает букв, не дописывает слова, путает написание вышеуказанных букв. Есть ли выход из нашей ситуации, обращаюсь в вам, как к опытному учителю.
С этими проблемами надо обращаться к логопеду и нейропсихологу. Неужели учительница этого не говорила? Нужно провести комплексное обследование, потому что причины могут быть разными. И чем быстрее вы это сделаете, тем лучше. Желаю вам удачи, а главное -- найти хороших специалистов.
@@Micro-Moo вы, наверное, пропустили момент, где я и написала, что надо обратиться к логопеду или нейропсихологу. А обычный учитель не может провести коррекцию, но рекомендовать, куда обратиться и к кому, вполне может. Учитель понимает, что у ребёнка проблемы, которые вне её компетенции. А уж названные специалисты разберутся, чья помощь ребёнку требуется. Возможно понадобится помощь обоих специалистов. Кстати, в детских коррекционных или реабилитационных центрах эти специалисты есть. И чем раньше начать занятия, тем лучше будет результат.
Вам ежедневно надо самой читать ей книги с нужными словами. Весь учебник -это все равно разбор открывков классиков.
Плюс за раз исправляете только одну ошибку: п/б/д.... до ее исправления не берете других.
Плюс хвалите только за правильное написание плюс мелкий приз.
Книга "не рычите на собаку" в помощь.
По сути именно вы ее приучаете делать ошибки.
Подскажите ,а онлай занятия у Вас есть?
Есть, информацию можно найти по ссылке под видео.
Вздравствуйте Наталия Александровна
А я вообще правила почти не знала, не умела видеть орфограммы. Просто знала, как писать, потому что много читала!
Если читать много нынешних авторов, то можно вообще разучиться правильно писать
Да зрительная память как вариант, а то что-то ошибок стал много допускать ибо не заморачиваюсь наверно.
Я думаю,что у некоторых людей есть какая-то интуиция правильного написания...Со мной сидел второгодник,не знал ни одного самого элементарного правила,но писал диктанты всегда на "5"
Спасибо
Обязательно писать в ручную, печать же тоже можно ?) без т9 ?
вручную
Как бы взрослых научить писать грамотно.
А то мне уже второй день втолковывают, что даже учителю математики или иностранного языка, например, не обязательно писать без ошибок. 🤦♀️
И все же читающие и с развитой зрительной памяти более грамотные.
Здравствуйте что мне делать мне 25 лет я пишу с ошибками стараюсь писать без ошибок все ровно у меня есть ошибки. Что мне делать скажите мне пожалуйста.
10 000 лайков
Читать надо больше и запоминать слова!
В Советском Союзе учили правила и писали изложения и сочинения... И мы пишем и проверяем .... Сейчас другой путь и он не совсем понятен... Зачем?!
При чтении никто не обращает внимание на ошибки... Но!!! Там ведь слова написаны - ПРАВИЛЬНО!
Слово невнимательны пишется слитно. Это краткое прилагательное. Для раздельного написания НЕ нет оснований: нет противопоставления, нет рядом слов вовсе, отнюдь, далеко. Слово невнимательны можно заменить синонимом без НЕ - рассеяны.
Извините, слово рассеянный в данном случае пишется с двумя Н
Извините, допустила ошибку. Слово рассеянны в данном случае пишется с двумя Н.
@@asiiakhasanova3769
Справа нажать на три вертикальные точки и изменить текст , исправить орф..
"Невнимательны" - пишется вместе!!!
Спасибо за Вашу внимательность. Вы правы.
Здравствуйте мне я смотрю мне нужно сдавать русского языка меня не допустили до огэ это вечерняя школа
Я когда пишу не могу применять правило теряется мысль. Пишу как говарю. Ведь мы часто говорим не так как пишем. Это уже талант ошибок а знакомая не учила правила и пишет грамотно. Мне кажется это где то на генном уровне какой нации принадлежали предки. Потому что я сколько не билась со своими детьми они так же ошибаются и мама моя тоже в тексте делала ошибки. Это уже как кому повезёт.
сосредото'чиваться, вроде
😮
Увидела написание слова не внимательны. Отписалась
Если читать комиксы или современное чтиво (с кучей ошибок в печатном тексте) то, естественно, какая может быть грамотность 😂
Перестать писать.
Смотря как читать!
Сейчас ваши советы плохо работают.
А что с голосом?
Не свадьба же)
Спасибо