Link Bagi semua bahagian Matriks Bab 2 Part 01 th-cam.com/video/f4B19u2at58/w-d-xo.html Part 02 th-cam.com/video/NhxQPBtfO20/w-d-xo.html Part 03 th-cam.com/video/hJ5YPYFqiIk/w-d-xo.html Part 04 th-cam.com/video/LydG3Zeejrs/w-d-xo.html Part 05 th-cam.com/video/O8Z4T3ukPd4/w-d-xo.html Part 06 th-cam.com/video/HmNooCjm3lo/w-d-xo.html Part 07 th-cam.com/video/c3i9ASg2Ibo/w-d-xo.html Part 08 th-cam.com/video/T2TjP367MEo/w-d-xo.html Part 09 th-cam.com/video/L4MRnjmCa_w/w-d-xo.html Part 10 th-cam.com/video/LwXJkT9Qchk/w-d-xo.html Part 11 th-cam.com/video/j4DjnMnJ8BM/w-d-xo.html Part 12 th-cam.com/video/7KqU0XTVLdg/w-d-xo.html
terima kasih cg sbb suruh buat mobilisasi minda kt pg 59 tu >.< akhirnya saya dpt faham dri mana datangnya rumus tu. kalau cg sklh sy mmg tak buat mobilisasi minda. naturally saya pun xkan tengok.
Yes.. Buat aktiviti tu, and you will know where the formula come from.. Very good.. Cikgu doakan awak terus cemerlang dan dipermudahkan urusan menuntut ilmu..
![[PART 11] Matematik Tingkatan 5 BAB 2 KSSM | Matriks | kaedah matriks persamaan linear serentak](http://i.ytimg.com/vi/j4DjnMnJ8BM/mqdefault.jpg)
![[PART 11] Matematik Tingkatan 5 BAB 2 KSSM | Matriks | kaedah matriks persamaan linear serentak](/img/tr.png)
![[PART 5] Matematik Tingkatan 5 BAB 2 KSSM | Matriks | Mendarab matriks dengan suatu nombor](http://i.ytimg.com/vi/O8Z4T3ukPd4/mqdefault.jpg)
![[PART 3] Matematik Tingkatan 5 BAB 2 KSSM | Matriks | Menentukan sama ada dua matriks adalah sama](/img/n.gif)
Link Bagi semua bahagian Matriks Bab 2
Part 01 th-cam.com/video/f4B19u2at58/w-d-xo.html
Part 02 th-cam.com/video/NhxQPBtfO20/w-d-xo.html
Part 03 th-cam.com/video/hJ5YPYFqiIk/w-d-xo.html
Part 04 th-cam.com/video/LydG3Zeejrs/w-d-xo.html
Part 05 th-cam.com/video/O8Z4T3ukPd4/w-d-xo.html
Part 06 th-cam.com/video/HmNooCjm3lo/w-d-xo.html
Part 07 th-cam.com/video/c3i9ASg2Ibo/w-d-xo.html
Part 08 th-cam.com/video/T2TjP367MEo/w-d-xo.html
Part 09 th-cam.com/video/L4MRnjmCa_w/w-d-xo.html
Part 10 th-cam.com/video/LwXJkT9Qchk/w-d-xo.html
Part 11 th-cam.com/video/j4DjnMnJ8BM/w-d-xo.html
Part 12 th-cam.com/video/7KqU0XTVLdg/w-d-xo.html
Tq sir👍
Lepas tengok sir explain , alhamdulillah slow slow dah paham subjek math 😭🥲
Terbaiiikkk nurul...
alhamdulillah..jumpa jugak cara cg yg guna cara lain ..sbb cara buku teks..agak susah nk fhm
thank you sir
terima kasih cg sbb suruh buat mobilisasi minda kt pg 59 tu >.< akhirnya saya dpt faham dri mana datangnya rumus tu. kalau cg sklh sy mmg tak buat mobilisasi minda. naturally saya pun xkan tengok.
Yes.. Buat aktiviti tu, and you will know where the formula come from.. Very good.. Cikgu doakan awak terus cemerlang dan dipermudahkan urusan menuntut ilmu..
Terima kasih cikgu 🙏
cikgu kenapa contoh 25 tu (a)(d)+(b)(c) bukan ke operasi - ke cikgu sbb kalau ikut formula,operasi - kan,bukan tambah.. saya kurang fhm part situ😅
negative darab negatif jadi positif
nasib saya teringat, kalau negatif pindah tempat dia akan jadi positif 😂, thanks sir btw
Hehehe.. Sama2. . Bagus2.. Keep on learning..
Saya cadangkan awak tukar profile picture yang lebih stingggg akuu..(ke saya salah tengok?) 🤣🤣🤣
@@SirFakhriMath hahahahahaha 😂😂😂, jacky sting aku yahuuu 🤣🤣, saya not available gambar tu 😂😂😂
@@adamharith8597 ooo.. Ye ke.. Baru tau.. Yahuuu...
Tq Cikgu 😃
mcm mane dpat 1 per 2
Cgu untuk contoh 25 mencari nilai ''m'' dengan ada nya matriks songsang....yg m(-1) + (-6)(-1/2) = 1
Ya.. Sebab darabnya adalah dari baris 1 lajur 1,
@@SirFakhriMath ok....tq cgu
@@SirFakhriMath klau baris 2 lajur 2 ka cg
mcm mna dpt 1/2 ?
Cikgu knp 1/2
Kena tgk balik part 9 awak.. Kat situ saya explain mcm mana blh dapat nilai 1/2 dari bahagian ni
@@SirFakhriMath maaf menyampuk pada minit ke berapa eh tnya 1/2 tu?
Thank u cikgu.