У меня, каким-то чудом, сохранилась со студенческих лет «Контрольная работа по сопромату». Пять, пять, пять!.. Чертежи, графики, мудрёные формулы, синусы, косинусы, тангенсы, котангенсы, секансы, косекансы - всё оценено на «Отлично». И смотрел я на всё это, «как баран на новые ворота». Тем не менее, гордость овладевала мной. Решив похвастаться, показал своим детям - мол, смотрите, каким я умным был! А в душе - «страх». Вдруг спросят: «Что это такое и что с этим делать?». Как тогда доказать им, что нужно учить геометрию, алгебру и все их премудрости - катеты, гипотенузы, синусы, косинусы... Однако, бог миловал - не спросили, пронесло...
В школе я вышла после больничного незная этой тему и в первый же день была конрольная я подошла к учителю после контрольной по геометрии и сказала объясните мне пожалуйста эту тему, я не понимаю. На что в ответ я получила, я тебе не обязана ничего объяснять. Спасибо вам большое за то что так легко, и доступно объяснили эту тему, теперь я ее понимаю 😊👍😀
Таких учителей как у тебя надобно увольнять или "бить" на собраниях! -Ибо они как бы "просят" заплатить за внеклассные занятия! ;) Да, твои родаки поймут лучше. :)
Для человека с гуманитарным складом ума эту тему нужно объяснять вообще без терминов "синус" и "косинус". И по возможности на живых примерах, не "прилежащий катет", а "поверхность крыши дома" и т.д. Если вы пытаетесь изучить синусы с ребенком, начните с интересной истории о том, как люди додумались измерить длину окружности (колеса). Далее как появился угол в радианах и в градусах. Где и как эти величины используются в реальной жизни. И только после это переходите к рассмотрению темы вычисления синуса и косинуса, чтобы ребенок понимал не только как считать, но и зачем.
Прошло вот уже больше 3 лет, настал 2022 год и я снял видео про факториал, называется "4K Что такое факториал натурального числа, видео 2022 год" ссылка th-cam.com/video/kKBb2MuFVAY/w-d-xo.html
Я понял что это за херь, и понял что это абсолютно мне не нужно в жизни Изменяю спустя год, щяс я каждый день использую синусы и косинусы для трёхмерной и двухмерной графике, в двухмерной ваобще всё на синусах делается Помню каким же тупым я был,у всех списывал во время урока, даж не мог с мат анализмо справится, теперь вышмат легкотня... И да ещё и поняш что автор плохоо обяснил, не разскрыл всю тему
Это магия. Объясняет так, что даже полнейший придурок в моём лице всё поймёт. Мой учитель геометрии (Егор Алексеевич Мухин если что) не смог мне это объяснить, в отличия от тебя. *Спасибо*
За 20 лет после школы не припомню где эта херня пригождалась. Русский язык нужен, английский, история, география, геометрия, ОБЖ и тот полезен. Но эти каракули...
в начале все легко, а дальше с окружностью вообще нет никакой ЛОГИКИ почему, например, синус это проекция на ось Y, а косинус проекция на ось X. Также и с котангенсом вроде (недосмотрел из-за этого). В определениях про синус указывается, что синус угла в системе координат это ордината определенной точки, а у Вас про это ничего не сказано и как выше написал не рассмотрена логика почему синус это ордината - на мой скромный взгляд, как пытающего разобраться в данной теме, это должно быть на первом месте.
На 05:32 он дослов "напоминает ", почему синус это ордината а косинус прэкция абсцисс🥴 Впрочем , вы молодой человек , забываете , что это Ютуб . А все что вам объясняют показывают бесплатно , все это будет иметь косяки , недосказанности , недопонимания и все в таком духе . Хотите профессионально изучать копаться в тонкостях и получать точные отточенные уроки ищите пррыессионала которому придется платить деньги 😑А Ютуб это тупо кружок по интересам , самоделкины ,самоучек , Ну чуть более нагляднее но на этом весь плюс и заканчивается
@@АмэйзингЧенал зачем ты глупости пишешь?! В ютубе очень много лекций академиков, которые записаны в университетах, существуют видео от очень опытных школьных преподавателей,которые объясняют смысл, выводят все с нуля. Все это есть, могу подсказать каналы)
@@АлександрРумянцев-э4к глупости пишешь ты 😏 Есть есть эти "объясняют смысл " В переменном токе есть три момента это минус ноль и плюс , т.е. -220 ,0 , +220 . В одном ролике на миллион есть такое объяснение . Ты неделю будешь искать такой ролик . Все остальные объясняют на примере батарейки А-ля 50 раз меняется плюс на минус , что вводит изначально в заблуждение и естественный вопрос почему на нуле внатуре ноль. Но этот же ноль можно получить с помощью двух батареек 👀 В программировании есть сеттеры и геттеры и только в одном+двух ты найдешь расписанное внутренн примениние. этих сэтторов и геттеров и ТО НЕ ДО КОНЦА ,а абы как . Ну а Где в реальной жизни применяются sin cos ? Найдешь опять же визуальный пример в каком-нибудь америкоязычном ролике. Ну а все эти твои лекции от академиков сухие дескать принять запомнить и валите 🤮А где применяются комплексные числа ? а как и т.д. и т.п.? Твой академик или талантливый педагог ответит лишь что в эл.технике при расчете . Та где конкретно и как ? Не такие лекции в помойку. 🤮 Ну а школьная программа , та по ней и Ютуб не нужен , а этот вопрос про прэкцию задал вообще совсем ещё школотрон ☝️тут и лекции не нужны😏
@@АлександрРумянцев-э4к указатели в С/С++ всего два ! Во всем абсолютно русс.яз Ютубе существуют всего ДВА ! ролика где от и до , как ты выражаешься, раскрыта суть "указателя" и то в одном не полностью и не "наглядно" !🤾
Вот в этой формуле для правильного треугольника, в ней же нужно сперва посчитать синус, если мы не помним его значение, например? И его можно посчитать только чертя треугольник или окружность с осями координат?
Многие пишут, что им это не пригодится в жизни. Ребят, вы серьезно? Геометрия, алгебра и другие предметы заставляют мыслить логически, находить решение любой проблемы и хоть немного напрягать мозги.
У меня проблема с корнями. Вот например: как вычислить корень из 20=2✓5. У меня вопрос, как вычислять из таких чисел. Я только могу вычислить из примитивных чисел, таких как: √36=6,√25=5 и так далее. Сможете чем нибудь помочь??? Буду вам признателен
5:54 Согласно определению, синус - это вседа есть соотношение ДВУХ сторон, то интересно как получается, что синус 90 гардусов = 1 ?!? У вас одна сторона треугольника равна 1, а вторая сторона трегульника ОТСУТСТВУЕТ и равна 0. Что на что делили чтоб получить единицу ?!?
Вообще-то формулировку синуса , которую вы озвучили вывели благодаря единичной окружности и проекциями единичного радиуса на оси координат. Почему вы этого не сказали?
Спасибо! Это кино я надеюсь получше переснять 8К камерой, и синус кардинальный здесь не показан и гиперболического косинуса здесь нет, он связан с уравнением цепной линии, и много еще всего. И вообще разбираться во всем этом можно бесконечно и много задач не решенных. Вообще я являюсь сторонником развития науки в сфере омоложения и радикального продления жизни человека, так как это главная задача.
Хотел узнать длину противоположного катета к заданному углу (вспомнить так сказать), а тут ещё и факториалы какие-то с суммированием периодичностей отношений синусов к радианам. 49 лет не знал (даже не слышал нигде) про факториалы и как-то спокойно жилось, а тут... Я сильно отстал по геометрии...
С синусами и косинусами разобрались, вроде, но безграмотность во многих комментариях просто умиляет! Блин, учите русский, господа, а то так и будете писать "НЕ КАК не мог понять"! "НЕ КАК" - это шедевр, сразу две ошибки!
И всё равно ни хрена самого главного так и не сказал. Всё объяснил (а по сути освежил лично мне школьную программу), но саму суть синусов и косинусов чётко не озвучил. Что, вообще, это такое??? Ни как их посчитать и ни как ими пользоваться, а ЧТО ЭТО, мать их, ТАКОЕ, вообще??? Не синус угла - это..., а синус - это... Понятно... _Это зависимость длин сторон треугольника от величин его углов._ Но ведь суть-то и надо объяснять сперва, а уже потом углубляться в дебри. Вот отсюда и троечники с двоечниками. (Вы когда своим детям объясняете нюансы окружающей их действительности тоже делаете это минуя суть?) Объяснять надо С самого НАЧАЛА, а не с учебника.
Согласен, щас просто как затупок сижу пытаюсь докопаться до сути. Я как бы понимаю, что синусы, косинусы это отношение, но что вообще это такое понять не могу
@@atlantida3875 Рискну предположить, что это некий коэффициент, циферно описывающий свойства треугольника. У человечества же есть шизофреническая мания всё посчитать. И вот тут-то как раз косинус, синусы и прочие спешат ему на помощь.
Почему все судят по треугольнику как в школе.)) В случае с треугольником сложнее понять это, что за треугольник, на кой он нужен, где он пригодится?)) . Зубрилово без понятия истенного процесса данных функций. Как не разжёвывай, всё равно понять это сложно. Было бы на много интереснее и понятней если бы задача решалась с помощью точек на графике. График все знают и на нём легко понять. Найди третью точку на графике, просто и понятно, вот тебе и получается треугольник. Пока люди смотрят на решение задачи, начинают въезжать в тему)) Типа... Ходишь ты в пространстве... Нет... Не то... Взять например видео игру. К примеру програмист хочет получить координаты для установки камеры перед персонажем игрока, ну или перед автомобилем в игре. Пусть будет автомобиль... Например програмист хочет установить камеру перед автомобилем в любом месте на вертуальной карте в игре. Автомобиль уже стоит в каких-то рандомных координатах в 3D мире. Програмисту известно растояние до координат будущей установки камеры и угол. Берём координаты X и Y самого автомобиля. Типа... X + (distance * sin(angle, degrees)) Y + (distance * cos(angle, degrees)) Получаем координаты под нужным углом перед автомобилем и устанавливаем туда камеру, уж куда камера будет смотреть это такой же гемр относительно координат X и Y самого автомобиля. Я тоже не особо понятную своё виденье написал, но всё же думаю на графике решение задачи, народу будет понятней. А у Вас, в какой точке находится синус? Косинус? и т.д Стрелочки, буквы, треугольник, правила которые все уже зазубрили до дыр, а в тему не въезжают))) Один случай практики, решение задачи на графике, желательно импровезированно, было бы куда понятнее зрителю)) Спасибо автору, всё равно доступно объясняет. Если 15 подобных роликов посмотреть, когда нибудь всё равно поймёшь смысл. 🙂
Вообщем синус зависит от угла, а не от единицы измерения, просто будьте внимательны когда считаете и считайте все в одних единицах. Само значение синуса не имеет единицы измерения оно безразмерно.
А вот если у Вас значение синуса 0,56777043555025813420377274976347 то от этого числа нужно брать арксинус функция arcsin( 0,56777043555025813420377274976347 )= 34.59489732655141 градуса.
А нельзя ли конкретно и легко объяснять? Вы всё объясняете как и в школе по языку учителя, а нужно хоть упростить. Точнее это можно упростить но вы всё объясняете так не понятно как и в школе! Люди разные и мозги у них тоже по разному работает и принимает, по этому есть более лёгкие понятные пути.
Очень странно, что переход от треугольника к единичной окружности произошёл без всяких пояснений. Зачем он был сделан? Если вы пытаетесь что - то объяснять , надо соблюдать элементарную логику. Начали с прямоугольного треугольника и отношения его сторон. Тут все ясно. И вдруг углы 90 градусов и больше. На единичной окружности проекция точки на ось координат. К чему это? Как вы сюда перескочили и зачем?
В чём косяк этого и всех других учителей? А в том, что они не показывают всё это, на практике. Покажи как измерить высоту столба по тени от солнца и все всё поймут.
Стойка - x. Стропила длиной - 5 метров (например). Sin 35° = 0.57 (примерно) Sin 35° = x/5. 0.57 = x\5 5*0.57= 5*x/5 Пять в правой части сокращается. 2.85 = x. Для того чтобы поставить стропила длиной 5 метров под углом в 35°, нужны стойки длиной 2.85 метра. Начертив на бумаге, угол получился в 35 углов. Ну вместо 5, можете поставить любую длину, которая вам нужна.
@Pro Gamer ну короче, меня в шк не было несколько дней, и я эту тему проебал, решил зайти разобраться, досмотрел только где он показывает где угол прележит к какой либо стороне, ну я это выучил, и как раз у нас тест был, на 4 написал 👍
Ну тут то я понял, но проблема в том, что наша училка поясняет по другому, и tg у неё это sin/cos и об это ломаются все видео с обучением, как будто она спецально учит нас ни как остальные, а чтоб зае... Заехать.
Интересно, за пять минут понял, а в школе, не как не мог понять, может дело в преподователе? Лайк вам, спасибо.
Не. В школе тебя заставляли, а сюда ты пришел по собственному желанию :)
И в преподавателе тоже
Да и мотивация плюс осознонасть
Наверное учитель русского языка тоже виноват
Просто у учителя в школе нету роскоши 15 минут разжовывать тебе 1 тему
Окей, пожалуй, лучший урок. В школе ничего не поняла, а тут всë доступным языком, спасибо большое 🖤
У меня, каким-то чудом, сохранилась со студенческих лет «Контрольная работа по сопромату». Пять, пять, пять!.. Чертежи, графики, мудрёные формулы, синусы, косинусы, тангенсы, котангенсы, секансы, косекансы - всё оценено на «Отлично». И смотрел я на всё это, «как баран на новые ворота». Тем не менее, гордость овладевала мной. Решив похвастаться, показал своим детям - мол, смотрите, каким я умным был! А в душе - «страх». Вдруг спросят: «Что это такое и что с этим делать?». Как тогда доказать им, что нужно учить геометрию, алгебру и все их премудрости - катеты, гипотенузы, синусы, косинусы...
Однако, бог миловал - не спросили, пронесло...
Где учились, если не секрет?)
@@cestunpetitfantome
В ПТУ, а дальше на заводике как и все русские, нормальные люди всегда помнют Математику, это наука всего
Вы как прочитали мои мысли. К чему это? Зачем я это изучала? Лучше бы училась шить, кроить.
@@cestunpetitfantome Учился в СССР... Политех, радиоаппаратостроение, инженер. Какие ещё сведения Вас интересуют обо мне??? 😊
И у меня по сопромату 5. МВТУ .Тоже радиоинженер.А теперь занимаюсь с внуком и как-то трудновато.(67 уже и память не та)
Говорят мозги с возрастом работают хуже , а не фига , одинаково , одинаково не понял как в школе , так и сейчас 😀😀😀
Я тоже не понятно
@@playerqwe9334 прикол в том что мы это ещё не проходили и мне стало интересно, про синус хоть как то понял, а про остальные нет, я учусь в 7 классе😅
@@DedSec77 Молодец какой, надеюсь оно тебе в жизни понадобится.
@@BumSteli +
@@DedSec77 агрошкольник
В школе я вышла после больничного незная этой тему и в первый же день была конрольная я подошла к учителю после контрольной по геометрии и сказала объясните мне пожалуйста эту тему, я не понимаю. На что в ответ я получила, я тебе не обязана ничего объяснять. Спасибо вам большое за то что так легко, и доступно объяснили эту тему, теперь я ее понимаю 😊👍😀
Таких учителей как у тебя надобно увольнять или "бить" на собраниях! -Ибо они как бы "просят" заплатить за внеклассные занятия! ;) Да, твои родаки поймут лучше. :)
да пошли нахер эти учителя
Для человека с гуманитарным складом ума эту тему нужно объяснять вообще без терминов "синус" и "косинус". И по возможности на живых примерах, не "прилежащий катет", а "поверхность крыши дома" и т.д.
Если вы пытаетесь изучить синусы с ребенком, начните с интересной истории о том, как люди додумались измерить длину окружности (колеса). Далее как появился угол в радианах и в градусах. Где и как эти величины используются в реальной жизни. И только после это переходите к рассмотрению темы вычисления синуса и косинуса, чтобы ребенок понимал не только как считать, но и зачем.
Ну надо же. Все сразу за пять минат и понятно . Ну почему не сондинять такие аидео лучших из лучших, и не подавать в школе? Лайк автору. Шикарно.
Блин, вот вроде всё понятно, только моргнул, а уже про факториалы рассказывают.
Оо нужно будет ище факториалы посмотреть
Стоп факториалы вроде понятно
Прошло вот уже больше 3 лет, настал 2022 год и я снял видео про факториал, называется "4K Что такое факториал натурального числа, видео 2022 год" ссылка th-cam.com/video/kKBb2MuFVAY/w-d-xo.html
Вероято, есть более полные и развёрнутые ролики, но в сумме (время+ объем знаний), ваш великолепен, от всей души- спасибо!
Про логарифмы видео лучше th-cam.com/video/QCOQTN4BTdg/w-d-xo.html в этом видео есть своя уникальность.
Я понял что это за херь, и понял что это абсолютно мне не нужно в жизни
Изменяю спустя год, щяс я каждый день использую синусы и косинусы для трёхмерной и двухмерной графике, в двухмерной ваобще всё на синусах делается
Помню каким же тупым я был,у всех списывал во время урока, даж не мог с мат анализмо справится, теперь вышмат легкотня...
И да ещё и поняш что автор плохоо обяснил, не разскрыл всю тему
Нужно. Для мозгов) и интереса. Я вот сижу смотрю, интересно ⚠️
Смотря для чего , я хочу свою первую игру 3д сделать . и эта херня как раз нужна
@@itindys9770 ты на чём делаешь? унити или анриал энджин? Или на чем то другом?
@@itindys9770ну если ты делаешь на готовом движке то оно впринципе никак не нужно (Большинство делают игры на готовых движках)
@@specnon1740 это по типу юнити?
Это магия.
Объясняет так, что даже полнейший придурок в моём лице всё поймёт.
Мой учитель геометрии (Егор Алексеевич Мухин если что) не смог мне это объяснить, в отличия от тебя.
*Спасибо*
Работаю на стройке15 лет все от фундамента до крыши делал приходилась только теорема Пифагора ну и конечно площади и обьемы
Я всю жизнь на стройке. И плотник , и инженерка вся. Так же убедился, что это мусор лишний в голове.
Я в 8-ом
Спасити пусть эти знания мне помогут
А потом после экзамена из-за ненадобности забуду : )
За 20 лет после школы не припомню где эта херня пригождалась. Русский язык нужен, английский, история, география, геометрия, ОБЖ и тот полезен. Но эти каракули...
@@MarinerNotexist Если на программиста идти, то геометрия нужна.
@@Piebenit в 10 м тоже
Нихуя не понимаю
Ну как, жив? Я сейчас тоже в 8....
@@MarinerNotexist все зависит от сферы вашей деятельности, я вот в разработке приложений, мне 32 и я жалею что в детстве математику не учил
Мне б твои мозги, дружище...
Молодчик, понятно,для тех кто в школе плохо учился,и для меня
Наверное лучшее объяснение, по крайней мере в видимой части вселенной!
Молодец! Помог за несколько минут вспомнить так много! Теперь уже точнь не забуду! ЛЛайк!
Просто класс. Были бы такие учителя.
Большое спасибо я все понимаю , ты лучший , спасибо тебе!!
Хорошо объяснил ему Я благодарен
Спасибо бро! Зря когда в школе учился - компьютеров не было и ютубе ! Очень завлекает ! Уже 33
Спасибо большое. Я програмист и мне ето очень важно
Где же Вы были лет так 27 назад? Терпеть не мог геометрию. Ну вообще ничего не понимал. Одно видео посмотрел всё понятно стало. ))
Школу закончила в 1981 году
в этом году будто сдавать экзамен смотрю доя нее
Спасибо,объяснили очень хорошо.
Спасибо вам большое за информацию
9:40 каким образом зная один угол и сторону высчитываются остальные параметры? Только через калькулятор где хранятся значения этих синусов/косинусов?
Прикольная штука получается
На рабочем примере понятнее
Благодарю! Как всё просто и понятно! 👍🔥
в начале все легко, а дальше с окружностью вообще нет никакой ЛОГИКИ почему, например, синус это проекция на ось Y, а косинус проекция на ось X. Также и с котангенсом вроде (недосмотрел из-за этого).
В определениях про синус указывается, что синус угла в системе координат это ордината определенной точки, а у Вас про это ничего не сказано и как выше написал не рассмотрена логика почему синус это ордината - на мой скромный взгляд, как пытающего разобраться в данной теме, это должно быть на первом месте.
На 05:32 он дослов "напоминает ", почему синус это ордината а косинус прэкция абсцисс🥴
Впрочем , вы молодой человек , забываете , что это Ютуб . А все что вам объясняют показывают бесплатно , все это будет иметь косяки , недосказанности , недопонимания и все в таком духе . Хотите профессионально изучать копаться в тонкостях и получать точные отточенные уроки ищите пррыессионала которому придется платить деньги 😑А Ютуб это тупо кружок по интересам , самоделкины ,самоучек , Ну чуть более нагляднее но на этом весь плюс и заканчивается
да ты даже сам на свой вопрос ответил . Да Потому что находится в системе координат 🤪
@@АмэйзингЧенал зачем ты глупости пишешь?!
В ютубе очень много лекций академиков, которые записаны в университетах, существуют видео от очень опытных школьных преподавателей,которые объясняют смысл, выводят все с нуля. Все это есть, могу подсказать каналы)
@@АлександрРумянцев-э4к глупости пишешь ты 😏 Есть есть эти "объясняют смысл " В переменном токе есть три момента это минус ноль и плюс , т.е. -220 ,0 , +220 . В одном ролике на миллион есть такое объяснение . Ты неделю будешь искать такой ролик . Все остальные объясняют на примере батарейки А-ля 50 раз меняется плюс на минус , что вводит изначально в заблуждение и естественный вопрос почему на нуле внатуре ноль. Но этот же ноль можно получить с помощью двух батареек 👀 В программировании есть сеттеры и геттеры и только в одном+двух ты найдешь расписанное внутренн примениние. этих сэтторов и геттеров и ТО НЕ ДО КОНЦА ,а абы как . Ну а Где в реальной жизни применяются sin cos ? Найдешь опять же визуальный пример в каком-нибудь америкоязычном ролике. Ну а все эти твои лекции от академиков сухие дескать принять запомнить и валите 🤮А где применяются комплексные числа ? а как и т.д. и т.п.? Твой академик или талантливый педагог ответит лишь что в эл.технике при расчете . Та где конкретно и как ? Не такие лекции в помойку. 🤮
Ну а школьная программа , та по ней и Ютуб не нужен , а этот вопрос про прэкцию задал вообще совсем ещё школотрон ☝️тут и лекции не нужны😏
@@АлександрРумянцев-э4к указатели в С/С++ всего два ! Во всем абсолютно русс.яз Ютубе существуют всего ДВА ! ролика где от и до , как ты выражаешься, раскрыта суть "указателя" и то в одном не полностью и не "наглядно" !🤾
Спасибо большое, мужик!!
Как жизе пригодится?
Спасибо огромное я так долго не мог понят что такое синус т.д
Спасиб! Я пришёл не из-за учёбы, а из-за OpenGL Shading Language.
Сохранил, и через 2 года посмотрю ещё раз, когда буду в 8 классе
Братан 9 класс это пиздец
@@T-800.killer а что там объясни
@@polzovatel582 там очень сильно грузят на уроках , грузят домашкой
@@polzovatel582 если ещё у тебя учитель плохой то можешь сразу брать учебник 6 класса и изучать его вплоть до 9
@@T-800.killer Полностью согласен
Вот в этой формуле для правильного треугольника, в ней же нужно сперва посчитать синус, если мы не помним его значение, например? И его можно посчитать только чертя треугольник или окружность с осями координат?
13:08 а вот же
Обалдеть как они нашли эту формулу с факториалами.
Классное видео. Спасибо)
Вы молодец!!! Спасибо Вам!!!)
Многие пишут, что им это не пригодится в жизни. Ребят, вы серьезно? Геометрия, алгебра и другие предметы заставляют мыслить логически, находить решение любой проблемы и хоть немного напрягать мозги.
Как найти длину гипотенузы если известны Вектор гипотенузы, Вектор катета и длина противоположного катета?
спасибо автору!
8:23 линия от угла альфа у тебя должна была совпасть с точкой пересечения прямых прилежащих к окружности, если угол альфа равен 45°🤔
То есть cos30 всегда будет равен корню из 3/2 ?
У меня проблема с корнями. Вот например: как вычислить корень из 20=2✓5. У меня вопрос, как вычислять из таких чисел. Я только могу вычислить из примитивных чисел, таких как: √36=6,√25=5 и так далее. Сможете чем нибудь помочь??? Буду вам признателен
@@Tom-eu9mh просто раскладывайте числа на множители: √20 = √(5 * 4) = 2√5
@@Херальт спасибо)
Спасибо все понятно объяснил!
Почему M а не C ?
Чеи не нравится C ?
Чем не нравится m😂
Он же сазал АВС я не люблю))
Знайте. Вы для меня - герой
Посмотрите 4К построение 17 угольника новое, там интереснее.
хотелось бы увидеть треугольник,синус угла ,которого равен = -1/2 ???
так в треугольнике нельзя изобразить углы, большие или равные 180 градусам
@@arseniyur7444 тык вааще-то синус--это отношение хорды к диаметру.......
5:54
Согласно определению, синус - это вседа есть соотношение ДВУХ сторон, то интересно как получается, что синус 90 гардусов = 1 ?!?
У вас одна сторона треугольника равна 1, а вторая сторона трегульника ОТСУТСТВУЕТ и равна 0.
Что на что делили чтоб получить единицу ?!?
Учусь в 6 классе. Пасиба.
Та-же хрень
Писать научись
@@gadzhievmagomed Кхм, "Пасиба" - так я пишу вместо "Спасибо", это не потому что я писать не умею, это для выражения моих мыслей.
@хз хз +
Спасибо❤❤❤
Полезно, спасибо)
Спасибо большое
Вообще-то формулировку синуса , которую вы озвучили вывели благодаря единичной окружности и проекциями единичного радиуса на оси координат. Почему вы этого не сказали?
Вы гений!
Спасибо! Это кино я надеюсь получше переснять 8К камерой, и синус кардинальный здесь не показан и гиперболического косинуса здесь нет, он связан с уравнением цепной линии, и много еще всего. И вообще разбираться во всем этом можно бесконечно и много задач не решенных. Вообще я являюсь сторонником развития науки в сфере омоложения и радикального продления жизни человека, так как это главная задача.
А откуда вы взяли корень из трех деленый пополам объясните пожалуйста
это табличное значение, уже придуманное. для 60° будет уже просто корень из трёх и т.д. в учебнике или интернете можно найти таблицу со значениями)
@@wosjy спасибо:)
Нифига не понимаю и сержусь. Как вычислить угол????
На данном видео вам объясняют как вычислить точку координат через угол.
Транспортиром блин
Норм ваще, я все углы посчитал, как в видео, но какого хуя при делении у меня блять получается 0,8? Что за бред
отлично!) Спасибо!)
А как найти угол равнобедренного треугольника вписанного в квадрат?🤔
Углы равнобедренного треугольника всегда одинаковы и равны 60°. Без разницы где он находится.
@@vitalinold2542 это наверно
@@vitalinold2542 я ошибся. Мне нужно найти верхний угол равностороннего треугольника вписанного в квадрат.
@@vitalinold2542 нижние углы треугольника исходят с нижних прямых углов квадрата. А верхний угол находится на середине верхней стороны квадрата.
@@vitalinold2542 достаточно найти один из трёх углов.
Спасибо большое!
Это не фрезеровшик. Это какой-то учитель геометрии.
Благодарю
Я прогулял тему гулял по чОрному 6 месяцев прогула общее число за год
Ответьте пожалуйста, почему sinL это проекция на осьУ, а не на ось Х? 5.52
Это что, потому, что I четверть (+;+), ll (-;+), lll (-;-), lV (+; -)?
Отношение противолежащего катета . На рисунке он имеет длину , но если ты его спроэцируешь на Х то тупо будет НОЛЬ БЛ ЯДЬ
Ветрожоп
БЛ ЯДЬ ты бестолковая 🤮
@@АмэйзингЧенал Да не бомбит у меня)))
Спасибо бог, вот кого нужно ставить в церковь святым
Хотел узнать длину противоположного катета к заданному углу (вспомнить так сказать), а тут ещё и факториалы какие-то с суммированием периодичностей отношений синусов к радианам. 49 лет не знал (даже не слышал нигде) про факториалы и как-то спокойно жилось, а тут... Я сильно отстал по геометрии...
С синусами и косинусами разобрались, вроде, но безграмотность во многих комментариях просто умиляет! Блин, учите русский, господа, а то так и будете писать "НЕ КАК не мог понять"! "НЕ КАК" - это шедевр, сразу две ошибки!
Спасибо
"А что так можно было что ли" - сказал мой учитель
И всё равно ни хрена самого главного так и не сказал. Всё объяснил (а по сути освежил лично мне школьную программу), но саму суть синусов и косинусов чётко не озвучил. Что, вообще, это такое??? Ни как их посчитать и ни как ими пользоваться, а ЧТО ЭТО, мать их, ТАКОЕ, вообще???
Не синус угла - это..., а синус - это...
Понятно... _Это зависимость длин сторон треугольника от величин его углов._ Но ведь суть-то и надо объяснять сперва, а уже потом углубляться в дебри. Вот отсюда и троечники с двоечниками. (Вы когда своим детям объясняете нюансы окружающей их действительности тоже делаете это минуя суть?) Объяснять надо С самого НАЧАЛА, а не с учебника.
Согласен, щас просто как затупок сижу пытаюсь докопаться до сути. Я как бы понимаю, что синусы, косинусы это отношение, но что вообще это такое понять не могу
@@atlantida3875 Рискну предположить, что это некий коэффициент, циферно описывающий свойства треугольника. У человечества же есть шизофреническая мания всё посчитать. И вот тут-то как раз косинус, синусы и прочие спешат ему на помощь.
Вот я не поняла откуда взялся 74 и 48?
Что такое коснусь синус тангенс и котангенс 🤔🤔🤔🤔
Я в 7 классе,но не вижу ничего сложного здесь.просто кому то лень внимательно послушать и обработать:3
Почему все судят по треугольнику как в школе.)) В случае с треугольником сложнее понять это, что за треугольник, на кой он нужен, где он пригодится?)) . Зубрилово без понятия истенного процесса данных функций. Как не разжёвывай, всё равно понять это сложно.
Было бы на много интереснее и понятней если бы задача решалась с помощью точек на графике. График все знают и на нём легко понять. Найди третью точку на графике, просто и понятно, вот тебе и получается треугольник. Пока люди смотрят на решение задачи, начинают въезжать в тему))
Типа...
Ходишь ты в пространстве... Нет... Не то...
Взять например видео игру. К примеру програмист хочет получить координаты для установки камеры перед персонажем игрока, ну или перед автомобилем в игре. Пусть будет автомобиль... Например програмист хочет установить камеру перед автомобилем в любом месте на вертуальной карте в игре.
Автомобиль уже стоит в каких-то рандомных координатах в 3D мире. Програмисту известно растояние до координат будущей установки камеры и угол.
Берём координаты X и Y самого автомобиля. Типа...
X + (distance * sin(angle, degrees))
Y + (distance * cos(angle, degrees))
Получаем координаты под нужным углом перед автомобилем и устанавливаем туда камеру, уж куда камера будет смотреть это такой же гемр относительно координат X и Y самого автомобиля. Я тоже не особо понятную своё виденье написал, но всё же думаю на графике решение задачи, народу будет понятней. А у Вас, в какой точке находится синус? Косинус? и т.д Стрелочки, буквы, треугольник, правила которые все уже зазубрили до дыр, а в тему не въезжают))) Один случай практики, решение задачи на графике, желательно импровезированно, было бы куда понятнее зрителю))
Спасибо автору, всё равно доступно объясняет. Если 15 подобных роликов посмотреть, когда нибудь всё равно поймёшь смысл. 🙂
Пример притянутый за уши.
Образовательно, но точности понятия самого синуса нет, но это уже легко не объяснить.
Синус угла альфа 30 градусов равен 0,5. Но что такое 0,5?)
0,5 это 1/2 (другими словами половина)
число
Тяжело понять, особенно если нужно узнать величины углов зная только один из катетов.
У меня получился sin 0,56777043555025813420377274976347 как получить в градусах ?
Умножить угол в радианах на 180/pi у Вас будет sin 32,530849689414999659 градусов
Если калькулятор перевести в режим радиан, можно и так синус считать без переводов в градусы.
Вообщем синус зависит от угла, а не от единицы измерения, просто будьте внимательны когда считаете и считайте все в одних единицах. Само значение синуса не имеет единицы измерения оно безразмерно.
А вот если у Вас значение синуса 0,56777043555025813420377274976347 то от этого числа нужно брать арксинус функция arcsin( 0,56777043555025813420377274976347 )= 34.59489732655141 градуса.
@@pavelkubarkov Вот я поэтому и написал, 32,530849689414999659 или 34.59489732655141 что правильное ? Мне надо точно считать а не примерно.
А нельзя ли конкретно и легко объяснять? Вы всё объясняете как и в школе по языку учителя, а нужно хоть упростить. Точнее это можно упростить но вы всё объясняете так не понятно как и в школе! Люди разные и мозги у них тоже по разному работает и принимает, по этому есть более лёгкие понятные пути.
Спаси Господи
Блин я хотел посмотреть что за синусы и косинус, а тут какие то корни, я что деревья выращиваю 😅
Очень странно, что переход от треугольника к единичной окружности произошёл без всяких пояснений. Зачем он был сделан? Если вы пытаетесь что - то объяснять , надо соблюдать элементарную логику. Начали с прямоугольного треугольника и отношения его сторон. Тут все ясно. И вдруг углы 90 градусов и больше. На единичной окружности проекция точки на ось координат. К чему это? Как вы сюда перескочили и зачем?
В школе бы так объясняли
3:00 я же не один не могу понять откуда корень появился?
Тоже, зачем он, как он там оказался, для чего вообще все этг
Круто
Так ничего и не понял
начит ты тупой, поздравляю
Мне приходица учить это на дистанцыонке. Самой. 😰
А артангес?
Что любопытно, с 6 минуты должен был все понять, а н-нет, наоборот, совсем ничего не понял и ушел в абстракцию
В чём косяк этого и всех других учителей? А в том, что они не показывают всё это, на практике. Покажи как измерить высоту столба по тени от солнца и все всё поймут.
Я строю иногда дома. Мне нужно поставить стропилы под углом 35º. Как тогда мне вычислить высоту прямого стояка???
Стойка - x. Стропила длиной - 5 метров (например).
Sin 35° = 0.57 (примерно)
Sin 35° = x/5.
0.57 = x\5
5*0.57= 5*x/5
Пять в правой части сокращается.
2.85 = x.
Для того чтобы поставить стропила длиной 5 метров под углом в 35°, нужны стойки длиной 2.85 метра.
Начертив на бумаге, угол получился в 35 углов.
Ну вместо 5, можете поставить любую длину, которая вам нужна.
СПАСИБООООО
Наверно я тупой, и никогда не пойму математику. Сначала тангенс это соотношение отрезков, а потом это точка пересечения. Это п...ц
Очень плохо видать - ручкой начертил и написал. Фломастером что ли потолще линии,а то плохо видать.
ё ма ё зашёл просто посмотреть что можно сделать из торталеток, а как тут оказался не поиму
Пока круг не начертил нормально все было
Офигеть,что учат в 11 классе
Я в шоке ,но запомнить можно
Мы в 8 это учим
То чувство когда я ещё в седьмом классе и мы это не проходили а я уже готовлюсь.
Я в 8 и только начали проходить, вот решил зайти разобратся что к чему, правильно делаешь, готовся
@Pro Gamer ну короче, меня в шк не было несколько дней, и я эту тему проебал, решил зайти разобраться, досмотрел только где он показывает где угол прележит к какой либо стороне, ну я это выучил, и как раз у нас тест был, на 4 написал 👍
Ну тут то я понял, но проблема в том, что наша училка поясняет по другому, и tg у неё это sin/cos и об это ломаются все видео с обучением, как будто она спецально учит нас ни как остальные, а чтоб зае... Заехать.
Смотрю перед ЗНО