Interpretieren NERVT: Wird in der Schule zu viel interpretiert?
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- เผยแพร่เมื่อ 16 มี.ค. 2018
- Viele werden es aus dem Deutschunterricht kennen: Für was steht denn die grüne Wand im Haus des Protagonisten? In unserem heutigen Essay geht es um die Frage, ob man oft nicht viel zu viel in künstlerische Werke hineininterpretiert.
Literaturverzeichnis:
SONTAG, SUSAN (1966). Against Interpretation. Farrar, Straus and Giroux, New York City.
ASSMANN, LOTHAR & BERGMANN, REINER & HENKE, ROLAND WOLFGANG & SCHULZE, MATTHIAS & SEWING, EVA-MARIA (1995). Zugänge zur Philosophie. Cornelsen, Köln.
REEMTSMA, JAN PHILIPP (2016). Was heißt einen literarischen Text interpretieren? Voraussetzungen und Implikationen des Redens über Literatur. C.H.Beck, München.
LARBIG, TORSTEN (2010). Über das (schulische) Interpretieren von Gedichten. herrlarbig.de/2010/12/06/uebe...
MONACO, JAMES (2009). Originalauflage 1977. Film verstehen. Kunst, Technik, Sprache, Geschichte und Theorie des Films und der Neuen Medien. Rowohlt Taschenbuch Verlag, Hamburg.
BAZIN, ANDRÉ (1960). The Ontology of the Photographic Image. Film Quarterly, Vol. 13, Nr. 4. S. 4-9. University of California Press, Berkeley.
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Eines euer besten Videos, die ihr jemals gemacht habt!! Bitte macht weiter so, ihr seid eine große Inspiration.
Ich fand es war sogar das beste Video, dass Sie je gemacht haben. 👌
Ich interpretiere das Video als zeitlosen Klassiker :-)
Lehrer: die bäume im hintergrund des gemäldes stehen für die vier himmelsrichrungen.
Damals: der hindergrund sieht langweilog aus, ich klatsch da noch ein paar bäume hin.
Du: einfach völlig ungebildet und nicht in der Lage Kunst zu deuten
Ich fand es immer lustig wenn unter meiner Interpretation von Kafka immer stand "Falsch interpretiert".
Lol Interpretationen sind nie entweder richtig oder falsch, denn man müsste ja den Autor fragen, der weiß es sicher.... xD
Für mich gab es immer zwei Arten von Interpretation:
1. Man versucht zu erraten was der Künstler meint und uns sagen möchte,
2. Die persönliche Interpretation, gelöst vom Künstler. Was sehe ich, wie wirkt es und was löst es in mir aus.
Sich über letzteres Gedanken zu machen, sich zu überlegen wie man selbst mit all seinen Erfahrungen und Ansichten dazu steht, ist für einen selbst doch viel sinnvoller als zu überlegen was der Künstler uns damit sagen wollte.
Ich finde gerade abstrakte Kunst interessant, da sie auf jeden komplett anders wirkt und es meist unmöglich ist, zu sagen warum wieso weshalb... trotzdem kann man sie "interpretieren" jeder findet den Sinn für sich selbst. Ich würde nicht soweit gehen und sagen, dass abstrakte Kunst vom Sinn gelöst ist. Ich denke der Sinn ist meist jener, den Betrachter es zu überlassen was er sieht und wie er es sieht.
Aber ja Deutschlehrer treiben es oft auf die Spitze, wenn sie sich so sicher sind, dass Künstler/ Autoren etc. das genau so meinten wie sie (die Lehrer) uns weiß machen wollten.
Mit abstand der besten deutschen youtubekanal
Super videos, interresante Inhalte, super sympatische Jungs
fluffy unicorn geile Rechtschreibung
Da spricht mir jemand aus der Seele..... danke Alpgork, ResselimKessel und..... Opa !
Die Interpretationen in der Umfrage sind absolut schlecht. Jeder weiß, dass die Farbe Blau für die Jungfrau Maria und somit für Alpers Jungfräulichkeit steht.
Der Bart im Video steht, wie es schon häufig in der Kunstgeschichte der Fall war für die soziale Distinktion und soll Standesunterschiede in den alten Hochkulturen verdeutlichen.
Dass man so etwas selbsterklärendes überhaupt noch erwähnen muss ...
Das ist so trivial!
Die grüne Unterseite der Cap steht für Hoffnung, die Alper jederzeit vor dem blauen Himmel, der gewollten Jungfräulichkeit Gottes, schützen soll.
Unlustig
Mensch Alper, ihr erfüllt ja langsam echt einen Bildungsauftrag. 👍🏻
Kann die Welt und vor allem YT echt gebrauchen. Vielen Dank für diesen schönen Beitrag zur Kunst.
Euer bestes Video mit "Eure HELDEN sind TOT! - Ein Essay über Filmfiguren".Einfach genial wie ihr das macht.
Das war wunderschön. Ich selbst mache demnächst mein Abi in Deutsch und Pädagogik Fächer in denen sehr viel interpretiert wird. An sich finde ich Interpretationen sehr spannend und unterhaltsam und häufig schon habe ich mit Freunden Nonsens in Filme interpretiert einfach weil es Spaß macht von den gängigen Vorgaben abzuweichen. Ätzend wird es an dem Punkt wo man seinen Gefühlen freien Lauf lässt und ein Werk interpretiert was sehr viel Bedeutung für einen hat nur um dann von der Lehrerin und einigen Mitschülern schief angeguckt zu werden als wäre man auf Drogen. Es heißt in Deutsch ja immer es gäbe kein Richtig oder Falsch solange man seine Ansichten begründen kann. Dem ist leider nicht so. Schon häufiger habe ich aus Werken teils simple teils komplexe Lektionen für mich selbst gezogen und konnte diese auch begründen woraufhin meine Lehrerin immer auf biographische Deutungsansätze und den Epochenhintergrund verwies. Diese waren zwar schlüssig und doch war immer ein gewisser Restzweifel vorhanden. Letzendlich kannten wir viele Autoren berühmter Werke nicht und niemand wird mit absoluter Gewissheit je sagen können was ihre Intention hinter manchen Elementen ihrer Texte war.
Es ist wie bei den 12 Geschworenen. Letzendlich kann man uns so viele Indizienbeweise vorlegen wie man möchte. Solange wir einen berechtigten Zweifel haben steht es uns frei eine andere Auffassung zu haben als die breite Masse 😁✌❤❤❤
L Lawliet viel Glück bei deinen Abi Klausuren 👍
Mich würde interessieren wo man in Pädagogik Abitur machen kann. Auf was für einem Gymnasium und in welchem Bundesland.
Korhan Danke wird schon schief gehen 😁✌
Jaannnniik NRW Gymnasium Arnoldinum in Steinfurt
L Lawliet Finde Pädagogik ist ein super Fach 👍🏼 Finde in Pädagogik lernt man wirklich etwas für das Leben, viel Glück beim Abitur 🍀
Was mich in der Schule eher genervt hat, war dass es keine ordentliche Diskussion oder Zweifel an der einen richtigen Interpretation geben durfte.
Ich habe z.B. meinen Deutschlehrer gefragt, warum Faust nicht einen besseren Pakt mit Mephisto ausgehandelt hat, z.B. dass Mephisto ihm alle seine Fragen wahrheitsgemäß beantworten soll.
Die Antwort: "Keine Ahnung"
Und dann ging es einfach weiter im Buch.
Sehr interessant und passend dazu ist auch vermutlich Goethe's "Brief an die Deutschen", in welchem er die ganzen Überinterpretationen von seinem Buch Faust kritisiert und appeliert, dass man einfach seinen Assoziationen freien Lauf lassen soll, er wüsste nämlich selber nicht komplett, was er mit Faust meine.
Brief an die Deutschen?
Ihr hattet solch grandiose Ansätze und habt es geschafft mich in den Bann zu ziehen. Wiedermal ein phenomenaler ESSAY :)
Der Soundtrack von Tron passt perfekt zum neuen Set du der Aufmachung von CSB. Starke Sache!
Starkes Video! Manchmal will man einfach nur eine starke und bewegende Geschichte erzählen, die einfach nicht mehr sein soll als das was sie ist. Viele Interpretationen machen aus Filmen etc. etwas, was sie niemals sein wollten oder sollten. So kann auch mal das eigentliche Thema des Filmes vergessen werden.
Danke dass ihr dieses Thema mal beleuchtet habt.
Wow ich finde ihr habt das Thema perfekt besprochen:
Geniale Musik
Gute geschichtliche verweise
Alpers Stile Dinge zu erläutern
Nicht zu subjektiv sondern beide Seiten gut dargestellt
Simpel argumentiert ! Geniales Video
Diese Essays! Danke für euren Beitrag zur ästhetischen Bildung, der mir wertvoller erscheint als so manche Vorlesung - was ziemlich sicque ist.
Sehr schön, dass ihr eure neu gewonnenen Freiheiten so wunderbar kreativ auslebt. Gefällt mir sehr gut!
Ich persönlich habe es früher auch immer gehasst Werke so extrem zu interpretieren, da ich oft sogar die Werke an und für sich geliebt habe, aber es mir dann wirklich manchmal noch im nachhinein kaputt gemacht wurde... So habe ich zum Beispiel das Werk "Die Verwandlung" von Kafka gelesen und fand das echt interessant und habe auch selber ein bisschen überlegt was da was zu bedeuten hat und als wir es dann im Deutschunterricht hatten, habe ich mich zuerst gefreut. Aber schon bald wurde aus der Freude pure Langeweile, als wir in dem Buch nach der Bedeutung der Tür darin geredet haben und das hat mich so angekotzt, da an den Türen nichts besonderes war sondern unser Deutschlehrer eine Beweisführung wie ein Verschwörungstheoretiker aufzog um seine These mit Rumplänen, Zeitpunkten der Öffnungen/Schließungen etc. zu stützen. Das hat mir die Freude an diesem Werk komplett genommen
Alleine schon der Tron Legacy Soundtrack im Hintergrund ist super und dann noch der interessante Inhalt. Super Video, weiter so👍🏻
Die neu 4k Auflösung macht mich rattig. Weiter so wirklich TOP
Wiedermal ein grossartiges Ese.. Ais.. Analyse und Interpretation, es ist mir eine grosse Freude Alper so in seinem Element zu sehen und diese Leidenschaft wahrzunehmen.
Super Video. Macht weiter so! Finde es sehr sympathisch, wie Ihr eure Meinung weitergebt.
Fantastisches Special!
Das sollte eine Million und nicht Eintausend Likes haben.
Meine Deutschlehrerin im Abi war zum Glück nicht allzu methodisch, daher fand ich den Deutschunterricht auch sehr angenehm und schnitt mit einer glatten bis guten eins ab.
Das gesagte über die Deutschlehrer gilt meiner Meinung nach tatsächlich für alle Lehrer.
Und meiner Meinung nach gibt es nunmal 2 Arten von Interpretationen. Solche, die ihren Sinn haben, wo es deutlich wird, dass der Autor uns dazu bewegen möchte etwas hineinzuinterpretieren.
Und dann nunmal die grün angestrichene Wand...
Ich feier eure Hintergrundmusik. Sehr angenehme Auswahl
Super Video! Super Text! Es hat mir so sehr gefallen, dass ich schon überlegt habe, es abzutippen, um es mit meiner Deutschlehrerin zu diskutieren! Danke für diese Inspiration!
Ich kenne Georges Méliès vor allem durch den Film Hugo und war davon so begeistert, dass ich beinahe meine Abschlussarbeit darüber geschrieben hätte. Danke für dieses interessante Video!
Jeden Samstag denk ich mir wie geil ist die Thematik dieses Videos und jeden Samstag wird die Thematik noch geiler. Die Specials hauen mich immer voll vom Hocker. Sehr coole Thematik mit der Interpretation und sehr schönes Video. Alper hört man auch gerne zu, wenn er so tiefgehend in ein Thema eintaucht und es so authentisch wiedergibt.
Ich schließe mich in so fern deinen Worten an, das Interpretation an der Schule vom Lehrer etwas lebendiger gestaltet werden sollte. Diese sture monotone Verfahren und die in ihrem leben frustrierte Deutschlehrerin die schon seit Jahren das selbe macht und eigentlich nur noch wegen des Geldes da sitzt, lassen bei einem Schüler wenig Motivation wecken sich mit einem persönlichen Interesse mit einer Interpretation auseinander zu setzten. Auch denke ich mir, das man nicht zu viel in etwas hineininterpretieren sollte. Bzw. der Deutsch Lehrer nicht immer das Maßgebende Richtige ist. Interpretation kann individuell sein, also sollte der Lehrer sich nicht so viel in seinem Sinne mit was ist Richtig und Falsch an der Interpretation aufspielen ;) ...joa
Danke für das tolle Video und alle Daumen hoch :)
Super Video, Super Hintergrundmusik und auch eine echt super Thema. Gut geschrieben und gut vorgetragen. Wirklich einer der besten TH-cam-Kanäle aus Deutschland
Alper strikes back. Ein magisch, künstlerisches und sehr Unterhaltsames Rewiew.
Großartiges Video. Ich fragte mich nach dem Grund von Interpretationen während meines Kunstgeschichtlichen Studiums tatsächlich manchmal. Es geht aber auch um eine Zuordnungen der Kunst in ihrem Umfeld. Und für mich persönlich die Emotionen, die bei dem Betrachter ausgelöst werden und eine Emotion kann ja auch die des Nachdenkens über das Gesehene sein.
Ich liebe es in Deutsch oder Kunst Kunstwerke (so nenne ich auch Bücher/Gedichte) zu interpretieren. Es macht einfach Freude die oberflächliche Geschichte zu durchdringen und dahinter eine tiefere Bedeutung und Aussage zu erkennen. So finde ich es zum Beispiel sehr langweilig, wenn in Büchern oder Filmen jedes Detail explizit genannt/gezeigt wird und mag es viel mehr, wenn man es der Kreativität, der Intelligenz oder der Empathie des Lesers/Zuschauers überlassen wird, was genau gemeint ist, welche Vorgänge in einem Menschen stattfinden oder wie etwas weitergehen wird. Wenn der Künstler Interpretationsfreiräume lässt kann man so seine eigene Geschichte in das Buch/den Film integrieren und bekommt so eine deutlich stärkere Bindung zu dem Kunstwerk.
Auf dieses Video habe ich gewartet. Ein Traum! Und eine wunderbare Diskussionsgrundlage, um sich für eine lange Zeit zu beschäftigen.
Mann Junge!
Unglaublich auf den Punkt gebracht.
Werke einfach mal Werke sein lassen, in ihrer Gesamtheit.
Jeder kann nur im Rahmen seiner Erfahrungen interpretieren.
Bitte mehr davon!
Hammer gutes Video. Sehr coole Themenwahl. Unglaublich was ihr euch immer für eine Mühe macht. Sehr cool
ich halte dieses Video für eine große Bereicherung. Ihr habt alles sachlich dargelegt und ich als Schüler kann euch da nicht widersprechen, da bei uns alles nur sachlich analysiert wird..
Ihr macht den besten content ever weiter so youtube deutschland braucht sowas.
Gutes Video. Bin echt froh, dass ihr den Kanal hier macht und bin wirklich überrascht über die tollen Zahlen. Weiter so!
Was ein großartiges Video mal wieder! Dafür lieb ich euch so - für die Mischung aus Wahnsinnspodcast und so hochwertigen, super interessanten und mühevollen Essay-Specials wie diesem hier. Es zeigt einfach, wieder einmal, was ihr eigentlich drauf habt.
Ich liebe diese Specials. Mal wieder absolut super gemacht.
Ich liebe euren Kanal ❤️
Ich war richtig gut im Interpretieren hab aus jeder Kleinigkeit irgendetwas aus den Fingern ziehen können die Lehrer waren begeistert und ich musste mir beim reden das lachen unterdrücken, das hat sich doch nie jemand jemals so ausgedacht.
UND WICHTIG so oft wie möglich Sachen sagen wie die Dualität des Menschlichen Lebens oder andere Floskeln die wichtig klingen äußern.
Ich finde es hat seine Vorteile und Nachteile. Vorteil wäre wie du sagst, dass man sich besser mit der Materie befasst um somit ein Gefühl zu bekommen wie ein Künstler denkt und fühlt beim erschaffen seiner Kunst. Nachteil ist, dass man somit oft aus der Kunst etwas anderes erschafft als es eigentlich vom Künstler vorgesehen war. Danke Alper, das war wieder ein tolles Video. Durch euch mutiere ich immer weiter zum Filmkenner auch ohne Abitur und Studium. Meines erachtens zählt nur die Leidenschaft. Ihr seit die Besten!
Vielen Dank für dieses Video. Ihr seit so ca der einzige TH-cam Kanal den ich noch regelmäßig schaue weil mich eure Videos einfach ansprechen und interessieren. Ich lese in der Schule zurzeit die Räuber von Schiller und wir schreiben bald eine Schulaufgabe über Gedicht Analyse bzw Interpretation und mich nervt es wirklich das in jedem einzelnen Wort ein tieferer Sinn gesucht werden muss und ich gebe euch wirklich recht.
Ach Leute ihr habt einfach einen Traumjob. Ihr beschäftigt euch mit einem der Besten dinge die die Menschheit zustande gebracht hat. die wunderbare Filmkunst! Hoffentlich werde ich ich nach meinem Studium in dem Bereich auch was vernünftiges finden. ansonsten bleibt meine Filmliebe wohl ein Hobby :) Macht weiter so! Qualitativ seit ihr auf TH-cam wirklich das Beste was aus Deutschland kommt!
Ich wünschte, ich könnte eure Videos mehr als nur einmal liken, danke für die überaus spannenden Inhalte!
Ein ganz fantastischer Beitrag, der so tatsächlich im Unterricht gezeigt und diskutiert werden kann!
Absolut mitreißendes Video, danke. Du hast mir wieder einen Sinn gegeben Deutsch zu lieben!
Feier ich
Diese Formate sind echt hammer! Weiter so, echt interessant Leute!
Einer der besten Video seit langem auf TH-cam!
Ich selbst finde Interpretation sehr wichtig, aber wie jeder seine eigene hat sollte jeder auch die anderen tolerieren, darüber diskutieren und auch mal die anderen Denkweisen der Personen anschauen um dann zu einem Ergebnis zu für einen selbst zu kommen.
Erst dann entfaltet eine Interpretation Ihr größtes Potenzial.
Euer Content ist was ich als äußerst wertvoll bezeichnen würde! Einfach toll gemacht!
Liebes Cinema Strikes Back Team, ihr habt mir aus dem Herzen gesprochen. Als leidenschaftliche Deutschlehrerin kann ich euch nur absolut zustimmen! Vielen Dank für das wunderschöne Video.
Vielen Dank für ein weiteres spannendes essayistisches Video! Ich finde es immer sehr stark! :)
Liebe jungs von Cinema Striks Back,
Ich muss vorab loswerden das ich diese art von Videos einfach liebe dar sie so tiefgründig sind. Mir persönlich macht das interpretieren im Deutschunterricht sehr viel Spaß und bist dato fällt es mir auch leicht. Ich kann aber voll zustimmen wenn man sagt das es schwerer ist zu einem Werk eine Verbindung aufzubauen wenn mann es durch analysiert und interpretiert hat. In manchen Fällen packt mich das Werk aber auch nach der analyse un Interpretation noch mehr als zu vor.
Das ist meine kurz gefasste Meinung zu der Thematik
MfG Tom Niehaus
Um Gottes willen, dieses Video war einfach nur toll. Auch wenn ich Interpretationen nicht schlimm finde, bin ich dennoch der Meinung dass das ständige Interpretieren ein Werk kaputt machen kann, beziehungsweise verfälschen kann. Gute Arbeit ihr drei, bitte mehr Videos in der Art
Das Problem an den deutschen Schulen im Deutschunterricht ist, dass die ganzen Interpretationen von den Schülern nie komplett frei geschrieben werden können, da die Lehrer auch eigene Meinungen zu diesen Werken haben und dies dann auf die Arbeit der Schüler beziehen. Damit kann der Schüler meist nur das Schreiben was der Lehrer hören will, wenn man eine 1 bekommen möchte.
Sehr cool. Fazit macht Kunst (Bilder, Bücher, Filme) wieder sexy (anziehend, begehrenswert). Nettes Essay *für* eine genauere Auseinandersetzung mit Kunst. Und auch schön von *euch* zu hören das auch Popcornkino eine Daseinsberechtigung hat.
Wieder mal ein absolut wundervoll erzähltes Video. danke. Doch ich finde so langsam wird es zeit euer erstes Video im Bereich Comics zu veröffentlichen
Ich hatte grausige Noten im Deutschunterricht.
Hab Jahre nach der Schule angefangen, mich nebenbei für Filmkunst zu interessieren und dann auch FilmFabrik und Nerdkultur geguckt, was dann meine Liebe zum Film geweckt hat. Ich sehe Filme und Serien und lese Bücher mit einer völlig anderen Herangehensweise, die mir erst lange nach der Schule bewusst wurde.
Vielen Danke für die anregenden Thesen!
Ich finde euer neues Set richtig cool :)
Vielen Dank für diesen Video! Mein Deutschlehrer in der Oberstufe hat es irgendwie geschafft mich für die Literatur zu begeistern und damit auch für deren Interpretation, wodurch ich mich noch lange nach dem Abitur mit wichtigen Werken der Weltliteratur beschäftige. Zurückblickend war das Theaterstück zu Leonce und Lena sehr wichtig, weil es uns allen Spaß machte und den Zusammenhalt förderte. Später hatten ließ er uns meist freie Hand, wie zum Beispiel bei der Themenwahl unserer Rede, die sich auf ein gesellschaftlich aktuelles Thema beziehen sollte und alle Bewertungskriterien transparent waren. Und das wichtigste! Er hat immer mitgedacht und war auch für neue Ideen und Interpretationen offen, solange sie begründet waren.
Ansonsten, tolle Sprache Alper. Macht bitte weiter so!
Ich liebe dieses Format! Auch mal auf Ethik eingehen ist sehr erfrischend.
Chapeau! Hervorragendes Plädoyer für eine fundierte Bildung.
Bestes Video bisher von euch👍. Werde es mal meiner Deutschlehrerin vorschlagen.
Boah die Musik im Hintergrund, danke dafür Jungs
Erstmal wieder Tron Legacy gucken :D
Ich Liebe diese Art von Videos! 😉💙
Ich stimme zu.
Die meisten Dinge, die wir in der Schule lernen, mögen keinen direkten praktischen Nutzen besitzen. Dennoch erweitern sie das Bewusstsein der Menschen, entwickeln ein Gespür für die Welt und wie sie funktioniert.
Die Aufgabe der Schulbildung ist es nicht in erster Linie, den Menschen spezifische Fähigkeiten und Kenntnisse anzutrainieren, sondern den Geist des Menschen wortwörtlich zu bilden, um eine Grundlage für seinen späteren Werdegang zu legen.
Wow - gerne mehr solcher Essays! :)
Zunächsteinmal: Mir gefallen diese philosophisch angehauchten Essays sehr; ich freue mich immer wieder wenn die Themen, die ich im Philosophieunterricht lerne noch zusätzlich mit Anwendung verbunden werden. Dies gelingt hier auf jeden Fall: Es macht mir sehr viel Spaß diesen Videos zu lauschen.
Zu dem Thema: Ich muss sagen, ich unterstütze Interpretieren. Durch die Auseinandersetzung mit dem Werk wird ein tieferes Verständnis geschaffen. Immer wieder fallen einem neue Verbindungen auf, die vorher im Verborgenen lagen, es macht einfach Spaß, wenn man sie entdeckt. Nicht nur ein tieferes Verständinis des Werkes wird dabei entwickelt, sondern auch die eigene Weltsicht hinterfragt, verändert und geprägt.Jedoch stimme ich zu, dass das sture Lesen von Sekundärtexten, das in der Schule jedem aufgezwungen wird, schlichtweg ermüdet und den Schülern eher das Gefühl von Abschreckung vermittelt wird. Doch auch dieses hat zumindest bei mir auch Folgen gehabt: Heutzutage bin ich ein gute Deutschschüler, es macht mir großen Spaß mich mit diesen Themen auseinanderzusetzten. Doch ich sehe auch, dass dies nur bei weingen der Fall ist und würde es begrüßen, würde mehr auf die individuellen Gedanken der Schüler eingegangen.
Also erstmal! Tolles Video! Das neue Format, in dem ihr tiefer in die Materie Film eintaucht ist wirklich genial! Ich persönlich liebe gerade die Filme, bei denen man viel interpretieren kann besonders. Blade Runner 2049, Inception, The Shining, Uhrwerk Orange, A Space Odyssey oder auch Filme die einen paychologischen Anspruch haben (Das Schweigen der Lämmer).
Mich würde ein Video mit euren Lieblings-Interpretier-Filmen interessieren !
War Alper nicht derjenige, der in einer Game of Thrones Besprechungsfolge in einer Schlucht in dem die Protagonisten auf die weißen Wanderer treffen ein weibliches Geschlechtsorgan sehen wollte, das als Sinnbild für das Leben steht?
Wow super Video!! Sehr interessant hab mich mega gefreut über den Titel und ich bin bis zuletzt nicht sicher gewesen was deine Meinung zu dem Thema war. Sehr schön aufgebaut also und rund. Einfach klasse. Ich persönlich hatte einen super Deutschlehrer der uns immer einen riesigen Freiraum gelassen hat und mit dem das Interpretieren super Spass gemacht hat. Wir haben auch Filme wie Matrix mit ihm angekuckt. Kurz sein Unterricht war phantastisch, wohl so wie du das am Schluss beschrieben hast. Von dem her müssten vielleicht die Schulen und Lehrpläne den Lehrern mehr Freihräume lassen können, damit auch mehr Mut zur freieren, persönlicheren Interpretation da ist. Nicht das typische, „nein deine Interpretation ist falsch“. Niemand sass schliesslich mit Kafka wirklich am Tisch und hat gefragt. Deshalb nochmal super Video!! Bin begeistert
Dieses video is so gut geworden. Das werde ich auf jedenfall meinem ehemaligen Deutschlehrer zeigen. 👌
Ich kann gar nicht oft genug sagen, wie geil dieser Kanal ist.
Also erstmal: Ich finde diese Essays richtig cool, ist eines meiner Lieblingsformate auf eurem Kanal. Die Themen sind immer super interessant und die Videos auch nie zu lang. Macht also auf jeden Fall weiter so! Ihr seid einfach der beste Filmkanal auf TH-cam!
Zum Thema Interpretation: Grundsätzlich finde ich es nicht schlecht, sondern eher auch wichtig Dinge zu interpretieren. Gerade wenn man ein Gedicht oder eine Geschichte von vor ein paar 100 Jahren hat und man dann etwas darüber lernt und mit dem nötigen geschichtlichen Wissen vielleicht auch besser versteht, was der Autor meint, oder was er vielleicht auch kritisiert, kann das durchaus spannend sein.
Aber als Schüler hat man es, zumindest meiner Erfahrung nach, ziemlich schwer. Es kommt natürlich stark auf den Lehrer an, aber bei mir war es so es gibt eine "Lösung" für das Gedicht und wenn du das schreibst ist es richtig. Alles andere, egal wie gut man argumentiert und deutet, ist falsch und gibt weniger Punkte. Ich hatte daher immer das Gefühl, als Schüler geht es nicht darum das Werk zu interpretieren und sich Gedanken zu machen sondern es geht darum herauszufinden, was der Lehrer hören will. Und wenn der blaue Vorhang für Depression steht, dann steht er für Depression, egal was du dazu meinst. Das fand ich immer unglaublich nervig und hat mir ehrlich gesagt auch die Lust genommen mich überhaupt mit dem Werk zu beschäftigen. Außerdem hätte ich es auch spannender gefunden mal etwas zu interpretieren, was ein bisschen mehr meiner Generation entspricht. Klar sollte man Klassiker nicht komplett ignorieren, aber ich glaube dass mehr Leute Spaß am Interpretieren hätten, wenn man ein bisschen mehr Bezug zu dem Werk hätte.
0:26 - dass bei Eine neue Hoffnung jetz Disney steht verdirbt mir schon wieder die Laune
Ihr macht so gute und informative Videos.
Es wird tatsächlich viel zu viel in Dinge hineininterpretiert.
Ich denke vor allem das war es was The Last Jedi für viele kaputt gemacht hat, weil man einfach so viel in TFA reininterpretiert hat um sich bestimmte Handlungen herbeizuwünschen. Als das dann nicht eingetreten ist war man natürlich enttäuscht (mir ging es zugegeben auch so).
Ich denke meistens meinen die Künstler wie Regisseure nicht alles so tiefsinnig, wie es interpretiert wird.
Man könnte allerdings argumentieren, dass die Interpretation die eigentliche Kunst ist. Sehr kompliziertes Thema.
Sehr sehr stark! Mehr davon!
sehr gutes Video! Bitte mehr Essays
Wow absolut großartig!
Ich bin da mal wieder voll und ganz eurer Meinung.
Das Problem welches ich dann aber oft in der Schule mit Interpretieren hatte ist, dass manche Lehrer meinen, es gäbe die eine einzig richtige Lösung und das stimmt halt nicht weil jede Interpretation irgendwie was wert sein kann.
informativ, kreativ und langbärtig. Was will man mehr?
Wie immer ist der goldene Mittelweg zu finden, wenn ich ein Thema bis in die Molekularebene intepretiere übertreibe ich es garantiert und wenn es mir gleichgültig ist, dann habe ich wohl die Botschaft nicht verstanden die der Künstler darbietet und mitteilen will.
Eine gesunde Interpretationsrunde schadet niemand und hält auch den Geist fit.
Super Beitrag: Ich hab noch eine wichtige Ergäzung, wieso der Deutschunterricht und speziell die Interpretation so wichtig ist: Man lernt das Schreiben und Argumentieren. Ich selbst bin Naturwissenschaftler und ich kenn sehr viele Kollegen / Freunde die an ihrer Master-/Doktorarbeit gescheitert sind, weil sie ihr Ergebnisse/Gedanken nicht vernünftig zu Papier bringen könnten. Ich behaupte sogar, dass für ein Chemiestudium deutsch (und ähnliche Fächer) auf lange Sicht wichtiger sind als Chemie in der Schule, weil man letzteres im Stidium unterrichtet bekommt und erstes praktisch gar nicht mehr.
Sehr starkes Video! Wohl eines eurer besten
Vielen Dank für das Video :) Diese Viertelstunde war lehrreicher und interessanter als 3 Jahre Deutschunterricht! :D
Danke!
Erstens für den Tron Legacy Soundtrack als Hintergrund.
Zweitens für die Filmausschnitte. Es waren viele gute Werke dabei, an die ich mich gerne erinnere.
Drittens besonders für die Ausschnitte von The Arrival. Ein Werk, das mich im Kino wie kein anderes Gegenwärtiges am Ende fast zum heulen gebracht hat. Es ist sehr gut! Empfehlung geht raus an alle, die das hier lesen. Wie Sontag und Alper teilweise gemeint haben, berührt dieser Film. Erst im zweiten Gedanken fällt dann auf, dass es übertrieben viele komplexe und gut durchdachte Strukturen & Details gibt.
Viertens für Filmausschnitte, die ich nicht kannt und dafür, dass ihr die Titel dazu geschrieben habt.
Fünftens letztendlich für das Essay an sich. Es gibt viel Stoff zum Nachdenken und es macht vieles Sinn und einiges auch nicht, das wiederum mein Interesse weckt es selbst weiter zu erforschen. Besonders die immer wieder referenzierte Situation der Interpretation im Deutschunterricht löst Erinnerungen aus und lässt mich einige Dinge verstehen, die ich damals nicht verstand. Der Unterricht möchte uns an dieser Stelle das Freie Denken beibrngen stützt sich dabei jedoch auf Benotungssysteme und sorgt bei fast allen SchülerInnen für ein Trauma, da sie einerseits ihre Sicht äußern sollen, dann aber dafür benotet werden. Nur die wenigsten verstehen, dass es den Lehrern um Methodik anstatt um Inhalt geht, da bisher im Schulsystem immer nur auswendig lernen und Inhalte wichtig waren. Wenn dann Lehrer aber ausversehen oder absichtlich doch Inhalte der Interpretation bewerten, sind Schüler nicht imstande dies zu erkennen und entwickeln eine völlig falsches Bild als Vorhersage für zukünftige Bewertungen. Diese blockieren meistens in Zusammenhang mit dem Notendruck das freie Denken gänzlich.
Ich möchte noch eine Anekdote zu Faust loswerden: 17 jährige/r SchülerIn soll in der Oberstufe Faust lesen und liest und liest. Irgendwo merkte sie/er dann, dass die Story sich seit zwei Seiten mitten in einer Vergwaltigung befindet. Aber das auch erst, nachdem die Textstelle im Unterricht besprochen wurde. Ohne Interpretation ist Faust nicht verständlich. Es gibt jedoch auch sehr viele Stellen, bei denen man es einfach lassen sollte und sich eher dem Gefühl der Emotion hingeben kann.
Tolles Video, ich bin großer Fan dieser neuen bzw ausgebauten Essay-Rubrik.
Gerne mehr davon!
Aber mal was anderes:
Ich glaube Alper hat zugenommen oO
Eines eurer besten Videos. Und ich weiß genau was du meinst mit der gewissen Überinterpretation im Deutschunterricht .Ich habe im nächsten Monat mein schriftliches Abitur in Deutsch und einige besprochene Werke halte ich für deutlich überinterpetiert und kann mir nur schwer Vorstellen das die Autoren der Werke dies damals wirklich so interpretiert haben
was ein geiler zufall ich habe gestern eine Szenenanalyse über Schillers " Die Räuber" geschrieben . super video
Sehr cooles Video! Bitte mehr solcher videos!!!
Die Essays sind am geilsten :)
Sehr gutes Video! Ich stimme dir bei deinem Fazit voll und ganz zu: Interpretation ist wichtig, um sozusagen den Umgang mit Werkzeugen zu lernen, die uns vermitteln können, welche inhärenten Werte in einem Werk stecken können. Gerade Video Essays auf TH-cam können aus meiner Sicht helfen, Menschen Spaß am Interpretieren zu bringen. Denn diese befassen sich eben meist mit aktuelleren Werken, zu denen den meisten der Zugang etwas leichter fällt, als vielleicht zu Goethe etc. Wenn man einem Werk von vornherein schon etwas abgewinnen kann, indem es einen unterhält, dann fällt es einem auch leichter, die dort hinein interpretierten Thesen zu verstehen. Jaques Derrida sagt, dass alles "Text" ist, nichts steht außerhalb dieses "Texts": Wenn sich also ein noch lebender Autor zu seinem Werk äußert, ist das bereits eine Interpretation, es ist Text. Um also kommunizieren zu können, müssen wir Repräsentationen Eine, der nicht viel mehr Wert gegeben werden sollte, als einer Schul-Interpretation. Genau dies sagt auch Roland Barthes in "Death of the Author": Mit anderen Worten: Wir können gar nicht anders, als alle Werke, die wir konsumieren, interpretieren. Kafkas Werke können u.a. sowohl biographisch, als auch historisch gelesen werden, dies nur als Beispiel. Die Tatsache, dass es unterschiedliche Lesarten gibt, zeigt ja schon, dass es diese eine "richtige" Interpretation nicht geben kann.
Des Weiteren habe ich Probleme mit Sontags Forderung, die Welt so darzustellen, wie sie sei. Meine Frage wäre: Ja, wie ist sie denn? Aus erkenntnistheoretischer Sicht gibt es darauf keine Antwort, denn was wir sehen ist immer nur eine subjektive Repräsentation der Welt um uns herum. Siehe Platons Höhlengleichnis. Oder die Heisenbergsche Unschärfe Relation: Was ist Licht: Punkte oder Wellen? Es kommt auf das Messwerkzeug an. Genauso kommt es darauf an, mit welcher "Brille" wir Werke interpretieren. Wir können gar nicht anders, denn jede Aussage, die versucht, uns ein Werk zu erklären, ist automatisch bereits Interpretation. Insofern kann es aus meiner Sicht nicht "zu viel" Interpretation geben, sondern nur variable Gradwanderungen wie nah sich eine Interpretation am Text entlang hangelt. Man mag dann vielleicht eine historische Lesart überinterpretiert finden, wenn man allerdings, wie du es ja auch sagst, den historischen Hintergrund kennt, in dem ein Werk entstanden ist, kann man eine fundierte Aussage darüber machen, ob diese Interpretation (subjektiverweise) zutrifft, oder eher nicht.
Ihr solltet einer der größten youtube kanäle deutschlands sein
Ich bin angehende Deutschlehrerin auf einem Gymnasium und ich muss sagen, Interpretationen können auch mich manchmal nerven. Vor allem aber die Art, wie es zu meiner Schulzeit praktiziert wurde. Denn dort gab es meist nur eine Lesart und andere Interpretationen wurden nicht akzeptiert. Das finde ich aber grob fahrlässig!
Natürlich sollte man gute Argumente für seine Deutung haben, aber auch so kann man Texte, Bilder oder Filme auf unterschiedliche Art und Weise wahrnehmen und das ist doch auch das Spannende an Diskussionen und kann auch den Blick der Lehrkraft öffnen und einen weiterbringen! Denn die Deutung von Form und Inhalt ist stark vom Rezipienten abhängig, von seinem Vorwissen, seinen Erfahrungen und seinen Emotionen. Bestes Beispiel ist die Diskussion unter eurer neuesten Review unter "Auslöschung". Dort wurde über die Funktion verschiedenster Filmelemente gesprochen und diese unterschiedlich ausgelegt.
Und gerade dass Kunst nicht nur eine richtige Auffassungsart hat, bzw. es überhaupt keine richtige gibt, das macht zumindest für mich den Wert der Kunst aus. Jedes Werk - wie einen Film - kann man für sich wahrnehmen wie er ist, nur die Oberfläche (z.B. den Unterhaltungsfaktor) und auch das wäre okay. Trotzdem kann es für das Verständnis gewinnbringend sein, tiefer einzusteigen, den Blickwinkel zu ändern, Vorannahmen abzulehnen und umzudenken! Wie oft habe ich schon ein Buch gelesen oder einen Film geguckt und danach nur gedacht, dass das ja ganz okay war und bei der näheren Beschäftigung mit den Inhalten kann sich alles verändern. Interpretation kann unfassbar viel Spaß machen, kann faszinieren, kann einen nicht mehr los lassen, jedoch sollte sie nie zum Selbstzweck werden. Daher sollten auch wir Lehrer nie vergessen: Manchmal ist eine grüne Wand auch einfach nur eine grüne Wand.
Kim Lana Dem Appell in der Botschaft trete ich bei. Die Wirklichkeit sah aber auch zu meiner Zeit überwiegend ganz anders aus, sodass die „Interpretation des Interpretierenden“ das eigentlich interessante gewesen wäre. Man hätte damit damals verstanden, warum bspw. keine anderen Betrachtungsweisen zugelassen bzw. andere als falsch bewertet wurden. Die Interpretation der Lehrkraft in ihre eigene Sozialisation und insb. Ausbildung, und dies wiederum in die gesellschaftlichen Hintergründe jener Epoche einzuordnen, hätte bei so manchem einen erstaunlichen Erkenntnissgewinn gebracht.
Deutschlehrer auch hier: ich muss dir in fast allem zustimmen.
In der Literaturdidaktik wird seit Längerem auch darauf Rücksicht genommen - und es gibt viele schöne Methoden, um dem SuS und ihren unterschiedlichen Perspektiven bei der Arbeit am und mit dem Text Rechnung zu tragen: Talking to the Text als Zugang; Lesetheater und Standbild als performative Methode; produktive Methoden wie Umschreiben in andere Erzählperspektiven oder Illustrieren als produktive Methoden uvm.
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Ich kann dem nichts hinzufügen. Im Unterricht erwische ich mich immer wieder dabei, wie ich zwar den Zwang verspüre, die Werke als interessierte Schülerin mögen zu müssen, aber doch nicht wirklich viel mit ihnen anfangen kann. Erst durch Interpretation und differenzierte Auseinandersetzung lerne ich viele Schriften erst schätzen.
Kim Lana Ich will ja hier nicht den großen Pädagogen spielen, aber wenn Sie/du ihren/deineb zukünftigen Deutsch-Schülern öfters mal die "Zeit" oder die "FAZ" oder den "Spiegel" in die Hand drücken würden und man das in der Zwangsjacke steckende, achso gegeißelte und vermoderte Curriculum anpassen würde, wäre schon viel getan. Dann bekäme das Thema des Videos eine ganze neue Seite aufgezeigt. Schöne Grüße von einen Bildungsphilister allererster Güteklasse.
Kim Lana
Ich habe mein Abitur bereits hinter mir und in meinen 12 Jahren Deutschunterricht wurde mir wenig bis gar kein Wissen vermittelt. Die Ausnahmen hierbei waren Elemente der Sprachlehre (z.B. Abgliederung der Wörter in Gruppen von Verben, Nomen, etc.), gute Rechtschreibung, sowie ein Gedächtnistraining durch Leseproben und Ähnliches. Ab der 7. Klasse hätte ich allerdings genauso gut zuhause bleiben können, denn in dieser Zeit am PC zu spielen, wäre für das Nutzen der englischen Sprache vorteilhaft und für mein allgemeines Wissen weitaus sinnvoller als der Deutschunterricht gewesen.
Aufmerksam geworden, bin ich auf deinen Kommentar insbesondere deswegen, da dieser meine Idee vom Ziel des Deutschunterrichts widerlegen würde, falls nicht speziell auf eine spezielle Lösung hin interpretiert werden soll.
Während meiner Schulzeit war Deutsch für mich sowohl das Problemfach schlechthin als auch das einzige Problemfach.
Typische Korrekturen in meinen Arbeiten waren lange senkrechte Striche versehen mit je einem Fragezeichen, was auf ein Problem des Lehrers in Bezug auf meine Interpretation oder meinen Satzbau schließen ließ (, was mir von meinen Lehrern dann auch bestätigt wurde).
Diese Dinge brachten mich zu der These, dass das Ziel des Deutschunterrichts die gezielte Setzung von Assoziationen im Geist des Schülers ist, um diesen für gewisse Wertmodelle empfänglicher zu machen. Diese These wurde über Zeit untermauert durch die Schwerpunkte der Interpretationen, die ständige Prominenz der immergleichen Ideale aus dem Gebiet des übernatürlichen Zusammenhalts. Beispiele hierfür sind Liebe, Trauer, Humanität, etc.
Was dem Ganzen meiner Meinung nach aber die Krone aufsetzte, war die Auswahl der Literatur, welche wir zu lesen hatten. Zu keinem einzigen fand ich Bezug, da die Charaktere so gefühlsüberschwemmt berichteten, dass es oft eher an einen Komödiant als einen Protagonisten erinnerte. Wieso fand sich hier kein Nietzsche, kein Marc Aurel, Freud, Voltaire, Seneka oder Plato?
Und wenn der Sinn des Deutschunterrichts nicht die Empfänglichmachung in Anbetracht gewisser Ideale ist, was ist es dann?
Zuletzt meine Meinung zu Interpretationen:
Es ist die Sicht eines Individuums auf ein festgelegtes Werk und dient als Spiegel des Individuums in Bezug auf das Werk, woraus sich dann die Grundsätze, Rechtfertigungen und Krankheitsbilder des interpretierenden Geistes lesen lassen.
Stimme dir voll und ganz zu Alper!
Ich finde diese Essays mega cool, macht weiter so😎👍☺!
Super Video und interessante Thematik. Tatsächlich habe ich persönlich oft das Gefühl das manche Werke durch exzessive Interpretation teilweise an Wert verlieren.
Richtig tolles Video! Bei mir ist es so, dass ich in der Schule auch nie Bock hatte auf Interpretation. Aber wenn man die Kunstform, um die es sich dreht, mag, so wie das bei mir und dem Filmkunst ist, dann hat man einfach auch mehr Lust darauf, sich intensiver mit dem Werk zu beschäftigen und es dann eben auch zu interpretieren. Daher höre ich mir gerne an, wie jetzt beispielsweise andere Leute eine bestimme Szene eines Films deuten. Grundsätzlich bin ich also auch niemand, der Interpretation verteufelt, aber irgendwo hat auch diese Grenzen und manchmal ist es einfach nur noch absurd, was Leute so alles in irgendwas reininterpretieren.
Hammer Kanal! Heftiges Video! 100% Wahrheit in dem Video......keep going brothers! An Alper: Abi böyle devam edin!
Noch ein zweiter Kommentar, wenn es doch schon so intellektuell zu werden scheint: Ich glaube, die extreme Tendenz - vor allem vieler deutscher Filmproduktionen im Krimi Genre - bzw. der Rückschritt ins Negative kommt vor allem dadurch zustande, dass die Macher den Film zwanghaft in einem hochintellektuellen Licht darstehen lassen wollen und so die geniale Schlichtheit und Einfachheit mit der Zeit abhanden gekommen ist. Das würde die Aussage Sonntags von klaren Botschaften einmal mehr bestärken.
Alper wir brauchen mehr Videos wie das hier ❤