Lo ideal es que lo dibujes y dejes tu duda en facebook. Indicanos a que curso vas y en que tema te han puesto ese ejercicio (es bastante complejo). Y acompañalo tambien de todo lo que hayas conseguido, lo que pienses que deberías hacer, etc... Me será más facil ayudarte...
Profesor de verdad, enseña genial, somos super afortunados de tener a un maestro que explica todo, se preocupa por las dudas, hace un monton de videos hasta que lo entendamos...Si no fuera por usted, no estariamos aprobando 🤓➗❎❌💯
@faraonJup Si es isosceles, los dos catetos son iguales. Si es rectangulo se cumple Pitagoras, de manera que, x²+x²=9² ...2x²=81...x²=81/2...x=9/√2...x=9√2/2. El perimetro será la suma de los tres lados. 9+9√2/2+9√2/2.=9+9√2=9(1+√2).
Lo primero gracias y un ABRAZO HASTA ARGENTINA!! En cuanto a olimpiadas, siento "desmarcarme", pero prefiero centrarme en que saqueis buenas notas en el instituto y que los que ganen olimpiadas sean los que realmente sepan hacer los ejercicios propuestos. Es como si Usain Bolt corriera por mí en las fiestas de mi pueblo (salvando las distancias). Espero lo entiendas
+pablete moyanete yo lo vi en 3 eso, ahora estoy en Bachillerato y es mas complicado todo, especialmente la mierda de la TRIGONOMETRIA Y LA GEOMETRÍA ANALÍTICA
Tienes toda la razon pero queria explicaros un metodo más complejo para cuando no sea tan sencillo. En los videos "semejanza triangulos unicoos" explico lo que dices...
@faraonJup Si cuelgas en facebook los dibujos de las funciones podré ayudarte, pero sino será imposible. También puedes adjuntarme un link a la foto, enviandomelo al inbox de youtube...
@davidcpv Gracias por responder, los ejercicios que me dan, casi todos son sin graficos y no lo se plantear muy bien, aqui va un ejercicio: En el lado BC de un triangulo ABC, esta el punto Q, tal que: AQ ∩ BM = [F] (M punto medio de AC) En BF esta P de modo que PQ//AC Calcule BP, si PF=1 y FM=3 ojo, el ejercicio es sin grafico, tengo dificultad con este y otros mas, seria grandioso que hicieses videos sobre este tipo de problemas, muchos te lo agradeceran !!
Que tal maestro he aprendido correctamente el teorema de la altura,pero en un ejercicio de mi libro me viene lo que es el teorema del cateto,sinceramente no le he entendido muy bien espero pueda ayudarme,gracias vos sos genial,eres genial(mexico)
Hola Profe!!! Soy de Argentina y me ha ayudado mucho en mis parciales!! me gustaría tratara uno de sus videos en un libro que se llama: "OLIMPIADA MATEMÁTICA ÑANDÚ" , el problema x224 es imposible!!! Muchas gracias!!! Saludos!! :)
Si el angulo exterior a A es 128, el angulo BAC es 180-128=53º. Por esa razon el angulo BCA=180-(53+38)=89º. Para el resto del ejercicio te ruego me envies todas las propìedades que hayas estudiado en referencia a ortocentro, baricentro y circuncentro...
buenas tardes sus videos me han ayudado muchisimo pero ahorita necesitto una ayudita con congruencias de triangulos tengo parcial el proximo miercoles..gracias
una pregunta profesor.... en ese primer triangulo donde habian dos triangulos rectangulos juntos q formaban uno solo en lugar de usar el teorema de la altura se puede usar tambien el teorema del coseno verdad
Buenas tardes, Diría que en el comentario escrito que haces en el minuto 9:34 : Escribes: 15*4.5/2 (exactamente 1/4 de la altura original). Creo que querías decir, (exactamente 1/4 de la área del triangulo original), porque si la razón de semejanza entre los lados es 1/2, la razón entre áreas es de (1/2)² que és 1/4. Creo que vuestra labor es impresionante, estoy muy agradecido i a menudo recomiendo videos vuestros a mis alumnos. Muchas gracias. Josep
Me gustaria que hicieras videos de Congruencia de Triangulos y Cuadrilateros, Cuadrilateros Inscriptibles e inscriptos y de Relaciones Metricas en triangulos Rectangulos, circuferencia y triangulos oblicuangulos, claro que no todo de golpe, es que esto me estan pidiendo en mi academia y no lo entiendo, sobre todo lo ultimo.!! porfaa... por cierto, buen video.
q tal david consegi el mismo resultado utilizando las formulas de relacion de semejanzas supongo q dependera en todo caso de lo q nos pidan si resolver el ejercicio de un modo u otro un saludo y muchas gracias por tus videos
Buenas, tengo una pregunta ¿tienes algún vídeo que hable de homotecias y semejanzas? Curso 3 ESO y me lo enseñan junto el teorema de thales y no lo llego a entender. Muchas gracias por la explicación del teorema ahora lo entiendo perfectamente :)
@davidcpv asi esta en mi boletin, por eso te digo que no lo entiendo, mas aun si no tiene grafico, jeje, disculpa pense que tu sabrias pero de igual forma gracias, aqui hay otra que tampoco entiendo pero el enunciado no es tan complejo, aqui esta: En un triangulo ABC; La mediatriz de la bisectriz interior AQ, interseca a la prolongacion de CB en P, tal que BQ=2 y QC=3. Calcule AP. Ojala me ayudes con esta. Gracias de antemano.
Otra pregunta profesor, en la razón de semejanza, para encontrar los datos semejantes ¿valdría con dividir el número que tienes entre 2? Es que 30/2=15 y no sé, si es así se me hace mas fácil hacerlo que con regla de tres.
uno de dos triangulos semejantes tales que a/a1 = 2/5 tiene 42 cm de perimetro. ¿Cual es el perimetro del otro triangulo? Enuncia y demustra una proposicion que permita relacionar los dos perimetro
holaa profe!! podrias hacer un video explicando este ejercicio porfavor! q no entiendo nada.. miil gracias!! eres un autentico crack! el mejor profe de ciencias q he conocido! Porfavor alguien muuuuy inteligente y q se le den genial las Mates,podria explicarme,q es esto? como se hace.. :S Mil gracias!! Suponga que {l, s, t, u, v} es un sistema de medida de longitudes regular, en el que los cambios se hacen de cuatro en cuatro. a) Traduzca a escritura compleja correcta la siguiente medida: 2l 4s 6t 5u 8v b) Reduzca esa escritura a unidades s. c) Reduzca esa escritura a unidades l. d) Reduzca esa escritura a unidades v. e) Reduzca esa escritura a unidades u.
Con todo el cariño del mundo...¿que tiene tu duda que ver con este video?... Por otro lado, lo siento, pero desde hace unos días "sólo" os podemos ayudar en la nueva web, www.unicoos.com, en los foros de cada asignatura o, si vuestra duda tiene que ver con un vídeo en concreto, en el foro dedicado a ese vídeo en particular… Se trata, además de que enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase
pero es que sino se hacer nada de ese ejercicio,no puedo intentar ni hacerlo,..siento haber puesto mi comentario en otro video que si ya se que nada tiene q ver..xD pero estaba tan desesperada que donde primero he visto. Muchas gracias por su contestacion profe! ;)
PROOFEEE !!! Que pasa si tengo esto? b² = 32√5 + 4 ??? Se supone que el cuadrado de b lo tengo pasar como raiz .... pero no entiendo como se resuelve despues :( ... Graciiaas !!
Una pregunta es que soy muy torpe dice el video teorema de thales y no lo he visto en ningun lado si esta perdona mi ignorancia ah se me olvidaba eres un maquina macho
Con semejanza hubiese salido más sencillo, si la razón de semejanza es 1/2, entonces las áreas de los triángulos están en razón 1/4 (la razón de semejanza al cuadrado) entonces: Sea "x" área pedida, como sabemos que el área del triángulo original es 270/2= 135 cm luego: 1/4 = x/135 -----> x = 135/4 --------> x = 33,75 Entonces área pedida: 33,75 cm Saludos, gracias por el vídeo.
HOLA INGENIERO DAVID ESPERO PUEDA AYUDARME EN ESTO DICE: Un triangulo cuya hipotenusa mide 85cm, es tal que al aumentar la longitud de uno de sus lados en 11cm y al disminuir la longitud del otro en 7cm, la longitud de la hipotenusa no se altera. Encuentre las medidas de los lados del triangulo.
La primera parte x. La segunda parte la llamaré 2y, de modo que "y" será cada una de las partes iguales en las que se divide... x+2y=120.000 Por otro lado, de x paga un 20% de recargo en 30 cuotas y de "2y" un 5% de recargo en 15 cuotas, sumando ambos recargos 2184. Te quedarán dos ecuaciones y dos incognitas. Resuelve el sistema. no puedo ayudarte más porque unicoos solo es MATE, FISICa y QUIMICA hasta bachiller y tu duda es UNIVERSITARIA y seguramente de ECONOMIA o MATE FINANCIERA. Sorry...
te hubieras ahorrado tooodo desde q tenias la altura del primer triangulo, porq r=1/2 osea q si la altura del primero es 9 la altura del segundo es la mitad 4,5 😉
Profe como se llama el video ... donde tenga alguna formula para sacar el área del triangulo teniendo alguno de sus lados..... o sino, el teorema de tales y de euclides.. porfis
Si m y n son las medidas de los segmentos en que queda dividida la hipotenusa y tienes "m" y la hipotenusa "a", entonces empiezas calculando n con una resta n = a - m, y el resto es igual que lo explicado. Por ejemplo, si a mide 10 y m mide 2, entonces n medirá 10-2 = 8
me gustaría saber como resolver si en vez de darte los datos "m y n", "n" es una ingonita, pero te da el dato de la hipotenusa del primer triangulo . no se si me explique.
La relación entre las áreas de ambos triángulos es la razón de semejanza al cuadrado, por lo que con haber calculado el área del primero y haberla dividido por cuatro se hubiera obtenido el área del triángulo pequeño.
El problema es más fácil, el triángulo que es la mitad que el otro, es la mitad en todo, así que su altura mide 9/2 seguro, su hipotenusa es la mitad, y la división de la hipotenusa en los dos lados respecto de la altura miden seguro 3/2 y 27/2. El área del nuevo triángulo es 1/4 del original
Yo creo que seria mas sencillo sacar el área del triangulo normal y sustituirlo en la fórmula A´/A=K al cuadrado y resolver multiplicando en cruz. Te ahorras un montón de pasos.Igualmente explicas muy bien , gracias por tus videos
Que genio que sos, no entendía casi nada para la prueba sobre esto, y con tus vídeos me salen los de la guía práctica. Seguí así! Saludos :)
muchas gracias que seria el planeta sin una excelente persona como usted mil gracias
muchas gracias :) Estoy dándole clases a mi primo que esta en segundo de la ESO y no me acordaba de todo esto. Explicas las cosas muy bien
Lo ideal es que lo dibujes y dejes tu duda en facebook. Indicanos a que curso vas y en que tema te han puesto ese ejercicio (es bastante complejo). Y acompañalo tambien de todo lo que hayas conseguido, lo que pienses que deberías hacer, etc... Me será más facil ayudarte...
:-) Gracias por compartirlo conmigo. Estoy seguro que fue gracias a tu trabajo
@MrJeronimo1965 Completamente de acuerdo, pero quería explicar como hacerlo utilizando ecuaciones, sistemas de ecuaciones, racionalización,etc...
Explicas de maravilla!!👏🏻👏🏻 yo viendo esto en cuarentena
😉
Un abrazo hasta Chile Mario!!!
@Jarito1903 Al aplicar proporcionalidad en los triangulos, en el fondo estamos aplicando el toerema de THALES
ok David. La verdad te echaba de menos, muchos dias sin bajar videos, un saludo y feliz año 2012
Un monumento de sus cojones a este hombre me esta salvando el curso
el primer vídeo de youtube que me sirve. muchas gracias!!!!!!
Profesor de verdad, enseña genial, somos super afortunados de tener a un maestro que explica todo, se preocupa por las dudas, hace un monton de videos hasta que lo entendamos...Si no fuera por usted, no estariamos aprobando 🤓➗❎❌💯
estudiando a las 5 de la mañana y el examen es a las 8 hoy no duermo XD
puto amo eres mi idolo XD
XD yo hago lo mismo en todos los exámenes 😂
Jo muchisimas graciiass enserioo lo he entendido perfectamente. Explicas de maravillaa!!👏🏻👏🏻
@davidcpv no se preocupe profe... más bn muxas gracias x los vídeosq me ayudan a repasar los temas de una manera más rápida
Que genial me ayudo mucho tu video!!! No recordaba ese teorema gracias!!
David eres un maquina profe siempre que tengo examen de mates me fijo en tus explicaciones y los temino aprobando gracias eres un gran profesor
@faraonJup Si es isosceles, los dos catetos son iguales. Si es rectangulo se cumple Pitagoras, de manera que, x²+x²=9² ...2x²=81...x²=81/2...x=9/√2...x=9√2/2.
El perimetro será la suma de los tres lados. 9+9√2/2+9√2/2.=9+9√2=9(1+√2).
Genio aca estoy otra vez viendo tus videos para aprobar el proximo examen.
Comentario + Like, para que tu video tome mejor posisionamiento!
saludos
Lo primero gracias y un ABRAZO HASTA ARGENTINA!! En cuanto a olimpiadas, siento "desmarcarme", pero prefiero centrarme en que saqueis buenas notas en el instituto y que los que ganen olimpiadas sean los que realmente sepan hacer los ejercicios propuestos. Es como si Usain Bolt corriera por mí en las fiestas de mi pueblo (salvando las distancias). Espero lo entiendas
pues esto lo estamos viendo en 4 de eso
+pablete moyanete yo lo vi en 3 eso, ahora estoy en Bachillerato y es mas complicado todo, especialmente la mierda de la TRIGONOMETRIA Y LA GEOMETRÍA ANALÍTICA
pablete moyanete yo en segundo
yo en infantil :v
Yo en 2 de eso jajaj, y cosas más difíciles. Mi profesor se pasa ajajajaj
Yo en 2 :v
Busca los videos "semajanza triangulos unicoos". Estoy seguro que resolverán tu duda...
Excelente. Realmente eres muy bueno. Saludos desde México =]
Tienes toda la razon pero queria explicaros un metodo más complejo para cuando no sea tan sencillo. En los videos "semejanza triangulos unicoos" explico lo que dices...
@faraonJup Si cuelgas en facebook los dibujos de las funciones podré ayudarte, pero sino será imposible. También puedes adjuntarme un link a la foto, enviandomelo al inbox de youtube...
ayyyy profe lo reee amo!!!! consegui aprovar el examen gracias a usted profe!!!!! se lo re agradesco!!!!!
@davidcpv Gracias por responder, los ejercicios que me dan, casi todos son sin graficos y no lo se plantear muy bien, aqui va un ejercicio:
En el lado BC de un triangulo ABC, esta el punto Q, tal que:
AQ ∩ BM = [F] (M punto medio de AC)
En BF esta P de modo que PQ//AC
Calcule BP, si PF=1 y FM=3
ojo, el ejercicio es sin grafico, tengo dificultad con este y otros mas, seria grandioso que hicieses videos sobre este tipo de problemas, muchos te lo agradeceran !!
@ojanama10 COMPLETAMENTE DE ACUERDO CONTIGO. Gracias por la aclaracion.
Que tal maestro he aprendido correctamente el teorema de la altura,pero en un ejercicio de mi libro me viene lo que es el teorema del cateto,sinceramente no le he entendido muy bien espero pueda ayudarme,gracias vos sos genial,eres genial(mexico)
El area del triangulo es (base*altura)/2. Si dividiste el cuadrado en dos partes iguales (usando la diagonal), el area será 15*15/2...
Podrías haber hecho el area del primer triangulo, y después multiplicar por la razón de sus áreas(la k al cuadrado)
Hola Profe!!! Soy de Argentina y me ha ayudado mucho en mis parciales!! me gustaría tratara uno de sus videos en un libro que se llama: "OLIMPIADA MATEMÁTICA ÑANDÚ" , el problema x224 es imposible!!! Muchas gracias!!! Saludos!! :)
La calculo en los videos "apotema unicoos" y "area piramide unicoos". Echales un vistazo y me cuentas. ¿ok?...
Genial, muchas gracias x el video
siempre es más fácil entenderlo contigo :DDD
@GokuderaHaiatomonica Correcto lo que dices, pero quería que quedara completmante dmostrado, que aprendias a resolver ecuaciones, usar pitagoras...
Por supuesto...
@SekaiLife3 Si quieres puedes enviarme algunos enunciados y te voy orientando y/o grabando videos con ellos...
Si el angulo exterior a A es 128, el angulo BAC es 180-128=53º. Por esa razon el angulo BCA=180-(53+38)=89º. Para el resto del ejercicio te ruego me envies todas las propìedades que hayas estudiado en referencia a ortocentro, baricentro y circuncentro...
@TheLucin14 Correcto lo que dices, pero quería que quedara completmante demostrado, que aprendias a resolver ecuaciones, usar pitagoras...
mañana ultimo examen de 4 de ESO vuelvo a repasar con este video que me sirvio mucho el año pasado eres un maquina
Tuuuuu Eres muy bueno!!!
:-) Mira el video "teorema del cateto unicoos". Un abrazo hasta MEXICO!
buenas tardes sus videos me han ayudado muchisimo pero ahorita necesitto una ayudita con congruencias de triangulos tengo parcial el proximo miercoles..gracias
@anonimoxd9666 !!SUERTE EN TU PROXIMO EXAMEN!! !!Y MUCHAS GRACIAS!!!
Te recomiendo visites la web (unicoos.com) y vayas avanzando curso a curso. Primero, 2º ESO, despues 3º ESO... ANIMO!!!!!!
Si me dejas el enunciado en facebook junto con todo aquello que hays conseguido (esté bien o mal, paso a paso), prometo ayudarte. besos!
:-)))) No es mucho pedir. Me lo apunto entre mis deberes ¿ok?...
profre, esta guapisimooo!!!yo tmb soy profra de mate!!! n.n
una pregunta profesor.... en ese primer triangulo donde habian dos triangulos rectangulos juntos q formaban uno solo en lugar de usar el teorema de la altura se puede usar tambien el teorema del coseno verdad
Buenas tardes,
Diría que en el comentario escrito que haces en el minuto 9:34 :
Escribes: 15*4.5/2 (exactamente 1/4 de la altura original).
Creo que querías decir, (exactamente 1/4 de la área del triangulo original), porque si la razón de semejanza entre los lados es 1/2, la razón entre áreas es de (1/2)² que és 1/4.
Creo que vuestra labor es impresionante, estoy muy agradecido i a menudo recomiendo videos vuestros a mis alumnos.
Muchas gracias.
Josep
Sí se cumple, pero quería explicar por qué... MUY ATENTO!!
Me gustaria que hicieras videos de Congruencia de Triangulos y Cuadrilateros, Cuadrilateros Inscriptibles e inscriptos y de Relaciones Metricas en triangulos Rectangulos, circuferencia y triangulos oblicuangulos, claro que no todo de golpe, es que esto me estan pidiendo en mi academia y no lo entiendo, sobre todo lo ultimo.!! porfaa... por cierto, buen video.
En el 4:20 no sería más fácil usar el teorema del cateto Y^{2} = m×n ??
TIENES TODA LA RAZON, PERO QUERIA PLANTEAR EL EJERCICIO HASTA EL FINAL... :-)
q tal david consegi el mismo resultado utilizando las formulas de relacion de semejanzas supongo q dependera en todo caso de lo q nos pidan si resolver el ejercicio de un modo u otro un saludo y muchas gracias por tus videos
esta muy buena tu explicacion!1 pero la altura del triangulo pequeño tambien se podia sacarlo por la proporcion!! 1/2!!!
@SekaiLife3 ¿AQ ∩ BM ? ¿Que es M? ¿Que significa ∩? ¿Interseccion? ¿perpendiculares? Lo siento, no entiendo.
@MindControl008 CORRECTO!!
Perfecto...
Buenas, tengo una pregunta ¿tienes algún vídeo que hable de homotecias y semejanzas? Curso 3 ESO y me lo enseñan junto el teorema de thales y no lo llego a entender.
Muchas gracias por la explicación del teorema ahora lo entiendo perfectamente :)
No, sorry. De homotecias no tengo nada..... Lo siento...
:-))) Un beso!
Busca el video "semejanza de triangulos unicoos". Espero te sirva. !!SUERTE!!!
E.S.O es Enseñanza Secundaria Obligatoria. Hay 4 cursos (de 1º a 4), desde los 12 a los 16 años...
No tengo ninguno en el que lo haga.... Me lo apunto...
Tambien se cumple...
Muchas gracias. Es lo ultimo que me faltaba por entender ya que no entendí a mi profesor, mañana tengo examen espero que esto me sirva de ayuda
gracias :)) por supuesto te votare :))
gracias :) me sirvió
No te entiendo, sorry. Te sugiero hagas el dibujo y dejes tu duda exacta en facebook...
@davidcpv asi esta en mi boletin, por eso te digo que no lo entiendo, mas aun si no tiene grafico, jeje, disculpa pense que tu sabrias pero de igual forma gracias, aqui hay otra que tampoco entiendo pero el enunciado no es tan complejo, aqui esta:
En un triangulo ABC; La mediatriz de la bisectriz interior AQ, interseca a la prolongacion de CB en P, tal que BQ=2 y QC=3. Calcule AP.
Ojala me ayudes con esta. Gracias de antemano.
Tienes dos ecuaciones x²+y²=85²; (y-7)²+(x+11)²=85²
Hay una errata en el minuto 9:23 donde se dice :"Con lo cual la altura será ...", sustituid altura por area.
Buen vídeo¡
Profe, sería mucho pedir un video del Teorema de Euclides ?
Otra pregunta profesor, en la razón de semejanza, para encontrar los datos semejantes ¿valdría con dividir el número que tienes entre 2? Es que 30/2=15 y no sé, si es así se me hace mas fácil hacerlo que con regla de tres.
Sí, en este caso puedes. Pero no siempre será tan facil. La razon puede ser 1.3, por ejemplo...
uno de dos triangulos semejantes tales que a/a1 = 2/5 tiene 42 cm de perimetro. ¿Cual es el perimetro del otro triangulo? Enuncia y demustra una proposicion que permita relacionar los dos perimetro
holaa profe!! podrias hacer un video explicando este ejercicio porfavor! q no entiendo nada.. miil gracias!! eres un autentico crack! el mejor profe de ciencias q he conocido!
Porfavor alguien muuuuy inteligente y q se le den genial las Mates,podria explicarme,q es esto? como se hace.. :S
Mil gracias!!
Suponga que {l, s, t, u, v} es un sistema de medida de longitudes regular,
en el que los cambios se hacen de cuatro en cuatro.
a) Traduzca a escritura compleja correcta la siguiente medida: 2l 4s 6t 5u 8v
b) Reduzca esa escritura a unidades s.
c) Reduzca esa escritura a unidades l.
d) Reduzca esa escritura a unidades v.
e) Reduzca esa escritura a unidades u.
Con todo el cariño del mundo...¿que tiene tu duda que ver con este video?...
Por otro lado, lo siento, pero desde hace unos días "sólo" os podemos ayudar en la nueva web, www.unicoos.com, en los foros de cada asignatura o, si vuestra duda tiene que ver con un vídeo en concreto, en el foro dedicado a ese vídeo en particular…
Se trata, además de que enviéis dudas concretas, muy concretas. Y que nos enviéis también todo aquello que hayais conseguido hacer por vosotros mismos. Paso a paso, esté bien o mal. No solo el enunciado. De esa manera podremos saber vuestro nivel, en que podemos ayudaros, cuales son vuestros fallos.... Y el trabajo duro será el vuestro. #nosvemosenclase
pero es que sino se hacer nada de ese ejercicio,no puedo intentar ni hacerlo,..siento haber puesto mi comentario en otro video que si ya se que nada tiene q ver..xD pero estaba tan desesperada que donde primero he visto. Muchas gracias por su contestacion profe! ;)
PROOFEEE !!!
Que pasa si tengo esto?
b² = 32√5 + 4 ???
Se supone que el cuadrado de b lo tengo pasar como raiz .... pero no entiendo como se resuelve despues :( ...
Graciiaas !!
Una pregunta es que soy muy torpe dice el video teorema de thales y no lo he visto en ningun lado si esta perdona mi ignorancia ah se me olvidaba eres un maquina macho
Con semejanza hubiese salido más sencillo, si la razón de semejanza es 1/2, entonces las áreas de los triángulos están en razón 1/4 (la razón de semejanza al cuadrado) entonces:
Sea "x" área pedida, como sabemos que el área del triángulo original es 270/2= 135 cm
luego:
1/4 = x/135 -----> x = 135/4 --------> x = 33,75
Entonces área pedida: 33,75 cm
Saludos, gracias por el vídeo.
HOLA INGENIERO DAVID ESPERO PUEDA AYUDARME EN ESTO DICE:
Un triangulo cuya hipotenusa mide 85cm, es tal que al aumentar la longitud de uno de sus lados en 11cm y al disminuir la longitud del otro en 7cm, la longitud de la hipotenusa no se altera. Encuentre las medidas de los lados del triangulo.
La primera parte x. La segunda parte la llamaré 2y, de modo que "y" será cada una de las partes iguales en las que se divide...
x+2y=120.000
Por otro lado, de x paga un 20% de recargo en 30 cuotas y de "2y" un 5% de recargo en 15 cuotas, sumando ambos recargos 2184.
Te quedarán dos ecuaciones y dos incognitas. Resuelve el sistema. no puedo ayudarte más porque unicoos solo es MATE, FISICa y QUIMICA hasta bachiller y tu duda es UNIVERSITARIA y seguramente de ECONOMIA o MATE FINANCIERA. Sorry...
Si b² = 32√5 + 4, entonces b=√(32√5 + 4)
te hubieras ahorrado tooodo desde q tenias la altura del primer triangulo, porq r=1/2 osea q si la altura del primero es 9 la altura del segundo es la mitad 4,5 😉
Completamente de acuerdo! :D
unicoos hahaj
Nunca está de más explicar el porqué de las cosas. Pero en un examen mejor no perder tiempo jajaja. Saludos
Profe como se llama el video ... donde tenga alguna formula para sacar el área del triangulo teniendo alguno de sus lados..... o sino, el teorema de tales y de euclides.. porfis
Ok =) no se preocupe... pero si sube algun video que tenga alguna formula me avisa si no es mucha molestia. Gracias
Si m y n son las medidas de los segmentos en que queda dividida la hipotenusa y tienes "m" y la hipotenusa "a", entonces empiezas calculando n con una resta n = a - m, y el resto es igual que lo explicado.
Por ejemplo, si a mide 10 y m mide 2, entonces n medirá 10-2 = 8
eres un crack pero haz Pitágoras plsss
grande maestro
podrias haber hecho el teorema de los catetos en vez de pitagoras en el 4:43
¿Podrias hacer un video del teorema de pitagoras ?
Dakrusell original Ya hay alguno en el que lo aplico.. Por ejemplo... th-cam.com/video/ZG9rzTGyp_U/w-d-xo.html
ahh gracias
Hay un montón de vídeos del puente de los torpes (teorema de pitagoras)
me gustaría saber como resolver si en vez de darte los datos "m y n", "n" es una ingonita, pero te da el dato de la hipotenusa del primer triangulo .
no se si me explique.
OK!!!!
La relación entre las áreas de ambos triángulos es la razón de semejanza al cuadrado, por lo que con haber calculado el área del primero y haberla dividido por cuatro se hubiera obtenido el área del triángulo pequeño.
100% de acuerdo. Besos!
El problema es más fácil, el triángulo que es la mitad que el otro, es la mitad en todo, así que su altura mide 9/2 seguro, su hipotenusa es la mitad, y la división de la hipotenusa en los dos lados respecto de la altura miden seguro 3/2 y 27/2. El área del nuevo triángulo es 1/4 del original
Haz un video del teorema del cateto por favor, es lo unico que te falta
:-) Me lo apunto
unicoos Máquina :D
Yo creo que seria mas sencillo sacar el área del triangulo normal y sustituirlo en la fórmula A´/A=K al cuadrado y resolver multiplicando en cruz.
Te ahorras un montón de pasos.Igualmente explicas muy bien , gracias por tus videos
Ivan Garro Completamente de acuerdo contigo...
profe.... que significa eso en el titulo del video.......saludos..y gracias..por todo....mainana tengo examne..y me han servido muchos tus videos
¿No se podría multiplicar la constante (1/2) directamente en la altura del primer triángulo?...¿o ha sido casualidad?
Puedes explicar el teorema de thales en 2eso. Por favor