Les Nombres Premiers l’équation de 1/1 x1 xA = x - a/a xa xa les facteurs 1 & 2 avec la famille A & Sa Valeurs A = 1 = 1/1 Facteurs Premier de 1 l'unique Numérateur & ses multiplier ou diviseurs. 1/1 = Résultat 1 se fait multiplier par forcement le même qui le divise 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, ..., 97, 101, 103, ..., 9...97 1/1 = 1 x1 alors A = Valeur 1. Alors ils deviennent les composants, les multiplier premiers qui composent les résultats successives..., avec les Multiplier ou/et diviseurs qui composent, 1/2, 1/3, 1/5, 1/7, 1/11, 1/13, 1/17, 1/19, 1/23, 1/29, 1/31, ..., 1/97, 1/101, 1/103, ..., 1/9...97 Facteurs Deux de 1 de ses Numérateurs qui ont uniquement deux facteurs de possibilité d’être conjuguer Les Nombres Premiers & leurs Premiers multiplier ou diviseurs. 1/1 = Résultat 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, ..., 97, 101, 103, ..., 9...97 se fait multiplier par forcement le même qui le divise 1 1/1 = 1 x1 alors A = Valeur 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, ..., 97, 101, 103, ..., 9...97 . Alors, ils deviennent les composants, les multiplier premiers qui composent tous les résultats successives...,avec les premiers,résultat ordonner Numérateurs & leurs Multiplier ou/et diviseurs qui composent, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, ..., 97, 101, 103, ..., 9...97 1/2, 1/3, 1/5, 1/7, 1/11, 1/13, 1/17, 1/19, 1/23, 1/29, 1/31, ..., 1/97, 1/101, 1/103, ..., 1/9...97. Sachant que x = x nombres je préfère rester avec i ou le grand I = l’unité univers exponentiel des Nombres atteints s’en un seul inconnu dans la plus grande partie atteint ( vérifié et forcément vérifiables ) par la preuve dans sa puissance inaccessible 9... que les nombres numérateurs et leurs multiplier dans les sommes successeurs 9...9 égal ou plus petit en divisibilité vous calculer N.E.U.9- P s j’ai toutes la distribution ordonnée naturellement dans l’ordre d’apparition des facteurs premiers les facteurs 2 en mathématiques. ALORS DEPUIS 2012 même plus... rien pas un qui me mets à défaut ? Pas un seul contre exemple et pas de ? Divulgation de mes théorèmes les ensembles des facteurs en mathématiques ? Oui tout les Numérateurs et leurs Multiplier en Divisibilité ou pour les Q des Produits Réels. /45°
merci beaucoup mais il y'a une chose que je ne comprends pas, pour montrer par l'absurde que p implique q on montre nonp implique q or dans donc je croyais qu'on devait laisser la partie ou 4cosx différent de x²-4x+12 intacte
Algèbre classique à l'envers avec : a > z a > 2z a > 2 ( y + z ) y > z Soient, z + y + x +...+ b = a a > 2.187 alors ab > a (1) b > 2.17 alors ab > 2b (2) De (1) et (2) on constate 2ab > a + 2b 2ab > ( a + b + b ) ab > a ab > b a > b La il serait plus juste sur les nombres a placé " les quantités " /45° Algèbre classique à l’endroit avec : Z = 26 > a = 1 z > 2a Z > 2 ( b + a ) b > a Soient, a + b + c +...+ y = z + ( i + ... + i - z ) a > 0,00 000 000 00 alors ab > a (1) b > 0,00 000 000 01 alors ab > 2a (2) De (1) et (2) on constate 2ab > a + 2b 2ab > ( a + b + b ) ab > a ab > b b > a La il serait plus juste sur les nombres a placé " les quantités " 1 = 0,00 000 000 01 x99 999 999 98 + 1 & + 9...98 = 9...99 & + 9... = N.E.U.9- /45°
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Momkin nkherjoha b cauchy schwarz
@@yasserdahmani5810 matnsach rah niveau premiere annee bac
الله يوفق ابوني
Les Nombres Premiers l’équation de 1/1 x1 xA = x - a/a xa xa les facteurs 1 & 2 avec la famille A & Sa Valeurs A = 1 = 1/1
Facteurs Premier de 1 l'unique Numérateur & ses multiplier ou diviseurs.
1/1 = Résultat 1 se fait multiplier par forcement le même qui le divise 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, ..., 97, 101, 103, ..., 9...97
1/1 = 1 x1 alors A = Valeur 1. Alors ils deviennent les composants, les multiplier premiers qui composent les résultats successives..., avec les Multiplier ou/et diviseurs qui composent, 1/2, 1/3, 1/5, 1/7, 1/11, 1/13, 1/17, 1/19, 1/23, 1/29, 1/31, ..., 1/97, 1/101, 1/103, ..., 1/9...97
Facteurs Deux de 1 de ses Numérateurs qui ont uniquement deux facteurs de possibilité d’être conjuguer Les Nombres Premiers & leurs Premiers multiplier ou diviseurs.
1/1 = Résultat 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, ..., 97, 101, 103, ..., 9...97 se fait multiplier par forcement le même qui le divise 1
1/1 = 1 x1 alors A = Valeur 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, ..., 97, 101, 103, ..., 9...97 . Alors, ils deviennent les composants, les multiplier premiers qui composent tous les résultats successives...,avec les premiers,résultat ordonner Numérateurs & leurs Multiplier ou/et diviseurs qui composent, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, ..., 97, 101, 103, ..., 9...97 1/2, 1/3, 1/5, 1/7, 1/11, 1/13, 1/17, 1/19, 1/23, 1/29, 1/31, ..., 1/97, 1/101, 1/103, ..., 1/9...97.
Sachant que x = x nombres je préfère rester avec i ou le grand I = l’unité univers exponentiel des Nombres atteints s’en un seul inconnu dans la plus grande partie atteint ( vérifié et forcément vérifiables ) par la preuve dans sa puissance inaccessible 9... que les nombres numérateurs et leurs multiplier dans les sommes successeurs 9...9 égal ou plus petit en divisibilité vous calculer N.E.U.9-
P s j’ai toutes la distribution ordonnée naturellement dans l’ordre d’apparition des facteurs premiers les facteurs 2 en mathématiques. ALORS DEPUIS 2012 même plus... rien pas un qui me mets à défaut ? Pas un seul contre exemple et pas de ? Divulgation de mes théorèmes les ensembles des facteurs en mathématiques ? Oui tout les Numérateurs et leurs Multiplier en Divisibilité ou pour les Q des Produits Réels.
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hhhhh
أحسن أستاذ دالماط فالعالم
واااو الطريقة اكثر من وااعرة تبارك الله عليك اسي استاذ😮👏
الكثير من الأساتذة في موريتانيا يضعون التمارينات التي على قناة في الامتحانات.
مبدع 🤩🤩🤩
C'est exellent , c'est merveilleux , c'est un travail munitieux entierement pedagogique .Bravo Mr Ramzaoui.
merci pour ces paroles d'encouragement
Thank you professor Omar.You are excellent.
Merci tbarkalah 👌👌👌👌
Formidable. Merci
😍😍😍😍merci
Excellent travail
Merci pour vos videos des exercices des olympiades 2annee college
Svp des exercices de 2annee collège
Merciiii carrément prof👍🙏🙏🙏
ممكن l'explication dial théorème de Bolzano Weisstrass SMAI
إلى عندك الوقت الله يحفظك M3A CHI APPLICATION DIAL THEORIME
C'est très facile et simple pour en déduire avec le tableau de variaiation d'une fonction☺
Waw🙃🙃
Merci , merci , merci
شكرا جزيلا وفقك الله ورعاك
Merciiiiiiii💙
شكرا جزييلا
واصل عملك وفقك الله
لاشكر على واجب
الله يجزيك خيرا البرنامج اللي تخدم به اسميتو.
بوركت
merci beaucoup mais il y'a une chose que je ne comprends pas, pour montrer par l'absurde que p implique q on montre nonp implique q or dans donc je croyais qu'on devait laisser la partie ou 4cosx différent de x²-4x+12 intacte
Algèbre classique à l'envers avec :
a > z a > 2z
a > 2 ( y + z )
y > z
Soient, z + y + x +...+ b = a
a > 2.187 alors ab > a (1)
b > 2.17 alors ab > 2b (2)
De (1) et (2) on constate
2ab > a + 2b
2ab > ( a + b + b )
ab > a
ab > b
a > b
La il serait plus juste sur les nombres a placé " les quantités "
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Algèbre classique à l’endroit avec :
Z = 26 > a = 1 z > 2a
Z > 2 ( b + a )
b > a
Soient, a + b + c +...+ y = z + ( i + ... + i - z )
a > 0,00 000 000 00 alors ab > a (1)
b > 0,00 000 000 01 alors ab > 2a (2)
De (1) et (2) on constate
2ab > a + 2b
2ab > ( a + b + b )
ab > a
ab > b
b > a
La il serait plus juste sur les nombres a placé " les quantités " 1 = 0,00 000 000 01 x99 999 999 98 + 1 & + 9...98 = 9...99 & + 9... = N.E.U.9-
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شكرا بزاف
bghina des exercices sur les ensembles
إن شاء الله
جيد جدا
Bonsoir professeur
J'aimerais savoir la démonstration de : a et b deux réels positifs
((a +b)/2)^3 < (a^3+b^3)/2
شكرا الله يحفظك لنا
امين لا شكر على واجب
It s very nice
Mercii prof
Bonne exercice et bonne explication monsieur pour cet exercice x+y+z =0 implique x^3+y^3+z^3= 3xyz comment peut on faire?!
merci beaucoup prof
De rien
merci bcp
De rien
Très pédagogique
Pour la première question on peut travailler avec l'équivalence et la solution va être plus facile
C'est très simple pour faire çà avec une fonction numérique cest. f de x=x+1/x
Merci menssieur infiniment
@@maths3630 wa3 hhh hada rh 3tito lkhoya f tamna ohlo hhh galk d tcs. +difficile :(
@@kodinko8944 wyih