Es tan grato escuchar a Carlos Skliar. Su pensamiento y su sus palabras son genuinas y tan claras que nos devuelven la certeza que creímos perdida en los laberintos de discursos a veces vacíos y de moda en educación.
Hola Evaristo: ¿cómo responderte? En primer lugar, lo siento mucho. Y pienso en aquello que la memoria mira. Es incesante. Pero también se agota. No habrá que contribuir a su desvanecimiento. Un abrazo!
Hola Carlos: Nuestra institución ha pasado por la pérdida de su fundador, José Fariña. Muchos de nosotros aún recordamos su mirada. ¿Tú pudieras darnos una respuesta a muchos de nosotros? “Si no estás aquí, como podremos seguir viéndote” EVARISTO AMÍLCAR RODRÍGUEZ 1er Año de PSICOPEDAGOGÍA Instituto de Formación Docente y Técnica Charles Babbage Zárate, Buenos Aires, Argentina
Algo que en lo que he reflexionado en relación al reconocimiento del otro, es que esa acción implica miedo. Miedo de aquello que sale de lo "normal", y que en consecuencia aquella otredad, se silencia por esa mirada que no mira.
Si así fuera el lenguaje de los artículos, teoría y filosofia pedagógica, la pedagogía tendría más aceptacion y movilidad social,, Creo que la pedagogía debería utilizar un lenguaje, menos metafórico y exclusivo para los otros, que llegue y sea entendido por los otros o ciudadanos comunes , y no un lenguaje que se niegue a ser entendido y común para los otros
me rindo frente a ésta conferencia!! no he encontrado una forma más clara de explicar/hablar de educación Gracias Carlos!!
Carlos Skliar, siempre trastocando nuestros archipiélagos de certezas y haciendo vibrar nuestras fibras.más sensibles.
Es tan grato escuchar a Carlos Skliar. Su pensamiento y su sus palabras son genuinas y tan claras que nos devuelven la certeza que creímos perdida en los laberintos de discursos a veces vacíos y de moda en educación.
Admiro muchísimo a Carlos Skliar... y lo que más me agrada de él es su humor tan sutil...
Cómo disfrutamos de ti, Carlos, gracias por SER...
Genio...qué placer es siempre escucharte...comparto ampliamente tu pensamiento...me llega al alma...abrazo maestro si los hay...Carlitos...
excelente!!! un placer escucharlo, gracias Ignacio por socializarlo
Hola Evaristo: ¿cómo responderte? En primer lugar, lo siento mucho. Y pienso en aquello que la memoria mira. Es incesante. Pero también se agota. No habrá que contribuir a su desvanecimiento. Un abrazo!
Hola Carlos:
Nuestra institución ha pasado por la pérdida de su fundador, José Fariña. Muchos de nosotros aún recordamos su mirada.
¿Tú pudieras darnos una respuesta a muchos de nosotros?
“Si no estás aquí, como podremos seguir viéndote”
EVARISTO AMÍLCAR RODRÍGUEZ
1er Año de PSICOPEDAGOGÍA
Instituto de Formación Docente y Técnica Charles Babbage
Zárate, Buenos Aires, Argentina
excelente profesional de la educación
Algo que en lo que he reflexionado en relación al reconocimiento del otro, es que esa acción implica miedo. Miedo de aquello que sale de lo "normal", y que en consecuencia aquella otredad, se silencia por esa mirada que no mira.
es genial!!! admirables reflexiones.
te acordás Vanesa? la vimos juntas
Hola!!Es posible tener el texto de esta conferencia? Gracias!!
Lo siento, Graciela, pero no lo tengo, y tampoco ha sido transcrita la conferencia. Saludos
Entonces vamos a tratar de desgrabarla
gracias!!!!
Graciela, si lo haces, te agradecería me pasaras la transcripción. Un afectuoso saludo!
Graciela Sanchez Si lo transcribis, Subila! por favor ;)
Graciela Sanchez
Genio!
Si así fuera el lenguaje de los artículos, teoría y filosofia pedagógica, la pedagogía tendría más aceptacion y movilidad social,, Creo que la pedagogía debería utilizar un lenguaje, menos metafórico y exclusivo para los otros, que llegue y sea entendido por los otros o ciudadanos comunes , y no un lenguaje que se niegue a ser entendido y común para los otros
genio