¡Este es el segundo vídeo de una serie de 4! 1. Vídeo de Escalas: th-cam.com/video/OdYIS8KXdFI/w-d-xo.html 3. Vídeo de Acordes: th-cam.com/video/YDX4xULlkwc/w-d-xo.html 4. Vídeo de Tonalidades: th-cam.com/video/o6aOC3rERF0/w-d-xo.html ACLARACIÓN SOBRE ESTE VÍDEO: Puede que no me haya explicado bien, con diatónico y cromático no me refería a música tonal y música atonal, sino a que cuando calculas un intervalo tienes que contarlo diatónicamente y cromáticamente para saber si es una segunda menor o tercera mayor o cuarta justa, etc. Son dos maneras de conteo distintas porque una cuenta semitonos y la otra grados de la escala, y para más inri una cuenta espacios y la otra notas, con lo cual he visto a muchos estudiantes a los que eso les ha confundido bastante. Pero no tiene nada que ver con Schoenberg ni ninguna vanguardia moderna. Beethoven también contaba segundas menores y quintas justas. Es decir que cuando hablo de "diatónicos" no hablo de un grupo de personas, hablo del concepto de contar como grados de la escala, cosa que hacemos todos independientemente del estilo de música que compongamos (salvo que usemos otra afinación). El point del vídeo es que la clasificación de intervalos se basa en contar a la vez diatónica Y cromáticamente un intervalo para saber su nombre y su apellido. A eso me refiero con "a los diatónicos no les importa que sea mi o mi bemol", a que cuando cuentes qué intervalo es, entre Do y Mi hay una tercera, igual que entre Do y Mi Bemol. Todo el rollo de decir "diatónicos" y "cromáticos" y poner música bélica de fondo mientras digo que están "en conflicto" era para hacer la explicación más amena, no quería decir que de verdad hubiera un conflicto más que en la cabeza de los estudiantes, que no entienden las discrepancias entre un sistema de conteo y el otro (y todo el rato deben usar los dos). Dejo esta explicación aquí por si la lee alguien que estuviera confuso al respecto.
Te estás convirtiendo en un referente, ya hay profesores de música utilizando tus explicaciones en sus clases, espero que todos te nombren y recibas todo lo que te mereces
sin duda una obra maestra mi enhorabuena por lo de los cromaticos y los daltonicos. es una buena manera de verlo que siguas en youtube muchos años y que sigas subiendo este tipo de contenido
Iba a preguntar por este tema en el vídeo anterior, ahora sé que soy un cromático al que siempre le ha tocado discutir con diatónicos. Gracias Jaime :D
Los que aún no entienden les explico, para hallar el intervalo primero definimos el tipo de intervalo, si es una segunda, tercera, cuarta, etc. Y para definir si es mayor, menor, justo, aumentado o disminuido, contamos los semi tonos y con la tabla que dejó Jaime, veremos el tipo de intervalo según la distancia de semi tonos. Lo expliqué lo mas simple posible, espero entiendan.
Veo el video por primera vez: Entiendo Lo veo por segunda vez: Tengo una duda Lo veo por Tercera vez: No entiendo Lo veo por Cuarta vez: Entré con una pregunta y salí con 300
Es que Jaime mezcla conceptos técnicos con sus opiniones y etiquetas más o menos ilustrativas, y el problema surge cuando alguien sin base técnica no sabe distinguir cuándo se está refiriendo a conceptos técnicos y cuándo está utilizando tecnicismos o vocablos con doble sentido (o con un significado diferente al real, por ejemplo, cuando habla de los músicos “cromáticos” y “diatónicos”, lo cual es una metáfora y no algo real)
Jaime pretende explicar en este video que para contar el espacio entre notas existen dos métodos: contando el número de semitonos que existe entre ellas (los cromáticos) o contando simplemente el número de notas que hay (los diátonicos) y ambas son dos maneras distintas perfectamente válidas. El problema es que para definir un intervalo hay que juntar las dos! Hay que reconciliar dos maneras distintas de entender los espacios entre las notas para poder ponerle un nombre a un intervalo y así hablamos de 3ªmayor, 5ª justa, 7ªdisminuida etc y es que realmente hay mucha gente que no entiende este dato sencillamente porque nunca se lo han dicho o se ha parado a pensar en ello. Que luego hay mas maneras aceptadas de definir el espacio entre dos notas? pues claro que sí, pero estas dos hay que conocerlas porque HAY que saber definir los intervalos. En definitiva, que no existen dos tipos de músicos "los cromáticos" y "los diatónicos" que sean dos escuelas enfrentadas ni nada por el estilo eso simplemente era una manera de hablar para entendernos mejor. Creo que hay gente que no ha entendido bien esto leyendo los comentarios. A mi el video me ha gustado, en la linea del canal :)
Está bueno el video, pero para entender esos conceptos básicos no tan básicos, uno tendría que averiguar por qué hay una 3 mayor, 5 justa, 6 mayor, etc, es decir; por que se las llaman así. Y en eso no se profundizó .nadie te dice que en una escala si cuentas desde la Tonica hasta su tercera tiene que haber Tono y medio o dos todos para que sea mayor o menor, o en una sexta desde su Tonica tiene que tener cuatro tonos o cuatro y medio para que sea una sexta menor o mayor . Corríjanme si estoy mal .
@@Ds-rv5wd No soy ningún experto ni mucho menos, también estoy aprendiendo como tú, pero creo que cuando te preguntan por "la tercera de re" se pide formar la escala mayor de re y coger la 3a nota simplemente :)
Que alegria encontrar un artista tan generoso,que no oculta lo aprendido,sino que lo lleva a un plano de facilidad accesible para todos.Te felicito Jaime por tu espiritu de compartir
Estaba pensando en ponerme a investigar un poco en el mundo de la teoría musical y dije "oh, Jaime seguro tiene videos de esto, vamos a su canal". Si, tenías, pero cuando entré había muchos videos de un montón de temas mezclados pero pensé "Jaime es muy ordenado, seguro que tiene una lista de reproducción con todos sus videos de este tema" y BAM... tiene muchas listas de reproducción para que siempre encuentres rápido lo que estás buscando
Me tocó verlo tres veces, junto a una libreta de apuntes, para poder entenderlo. No se cuanto tiempo pasó y cuantas veces atrasé el vídeo, para poder entender punto por punto. Y claro no podía faltar el piano. Muchas gracias Jaime.
Sip, la idea es que se pueda parar y re-ver las veces que haga falta. Es un vídeo de consulta para cuando en próximas ocasiones hablemos de intervalos en análisis de otras obras. :)
Soy un principiante y encuentro esto bastante fascinante, es algo que nunca habia escuchado antes y despues de ver el video, siento que tengo muchisimas pero MUCHISIMAS DUDAS, pero si me pongo a pensarlo bien, el video te responde todas las dudas y te das cuenta que simplemente es algo que no puedes entender facilmente por que nunca lo habias visto antes..
He descubierto tu canal esta semana , en vacaciones y me tienen enganchado, me la suda la playa si puedo aprender mas y mas con explicaciones tan claras, Gracias! New follower ...
Como músico tengo que admitir que el video de las escalas me dejó con ganas de más (aunque entiendo que no vas a saturar a la gente...). Pero este video de intervalos está genialmente explicado, incluso para una persona sin conocimiento musical. Bravo por sintetizar tanto en 5 minutos y de manera digerible. Grande!
No se yo, el otro video estuvo muy bien explicado, pero este, conociendo canales como 12Tone o Michael New creo que aunque lo haga corto no termina por dar a entender lo bueno del modo diatónico, dejando lagunas en cómo se relacionan con la escala menor y mayor y no habla del tritono
Siempre puede faltar más información, pero es importante que Jaime va dividiendo la información en vídeos, y tal vez piensa ampliar la información en algún otro vídeo.
Sí, están buenísimos los vídeos de Jaime. Creo lo mismo, que aunque son explicaciones rápidas, son muy claras, y está a todo nivel, tanto de edad como de conocimiento.
eres genial Jaime! Estudie guitarra clásica por 3 añosy con tus videos he aprendido mucho mas rápido y reafirmado conceptos que no tenia bien claros, gracias hermano saludos desde Mexico!
🎯 Key Takeaways for quick navigation: 00:32 🎵 *Understanding intervals involves two approaches: chromaticists count semitones while diatonicists prioritize notes within scales, affecting how intervals are perceived.* 01:31 🎼 *Chromaticists focus on semitones between notes; diatonicists consider intervals by their function within a scale, simplifying intervals to basic categories within a major scale.* 02:02 🎹 *Intervals within a major scale are classified based on semitone counts: seconds, thirds, sixths, and sevenths as major or minor, while fourths, fifths, and octaves are considered perfect.* 03:31 🎶 *Augmented and diminished intervals arise when notes deviate from the standard semitone counts, creating varied interpretations between chromaticists and diatonicists.* 04:36 🎵 *The distinction between chromatic and diatonic approaches lies in perceiving notes equally (chromatic) versus assigning preference based on the scale's tonic (diatonic), affecting how intervals are understood.- **00:05** 🎼 Understanding music involves two conflicting approaches: chromaticists see 12 notes equally significant, while diatonicists prioritize the major scale's seven notes. Mastery of both aids musical comprehension.* 01:02 🎵 *Chromaticists count gaps, diatonicists count notes-this leads to differing perspectives on intervals. Chromaticists measure intervals by semitones, while diatonicists focus on the function within the major scale.* 02:30 🎹 *Intervals in the major scale are classified based on semitone count. Seconds (2), thirds (4), sixths (9), sevenths (11) with specific semitone counts are labeled as "major," while one semitone less classifies them as "minor."* 03:31 🎶 *Naming intervals depends on perspective: chromaticists see fixed distances between notes, while diatonicists perceive varying functions of notes. Intervals might be the same for chromaticists but differ functionally for diatonicists.* 04:36 📚 *"Chromatic" signifies equality among notes, while "diatonic" denotes preference from the tonic. Chromaticists view all notes as equal colors, whereas diatonicists favor specific notes. Understanding both perspectives aids musical knowledge.* Made with HARPA AI
Estoy de acuerdo en que depende del instrumento, en una trompa por ejemplo, si piensas en un lab no va a sonar igual que en un sol#, sin embargo en un piano si (la misma tecla para el lab que para el sol#
No va a sonar igual, por que es un instrumento transpositor, osea que la nota que se toca, es diferente a la nota que suena. Pero no tiene nada que ver una cosa con la otra, si quitamos eso de la transposición, un la bemol va a sonar exactamente igual que un sol sostenido, ya sea en un piano, trompa etc. Se hace esta diferencia por elementos teóricos y esta teoría se aplica en las partituras, técnicamente son la misma nota. Esto en música se le conoce como Enarmónico.
Raton Jenkins, me temo que no, mi estimado amigo roedor, José Manuel no se refería a los instrumentos transpositorios, sino a los instrumentos que no están limitados al temperamento igual, como el violín o la trompeta, que tienen un control total de la afinación y ellos sí se basan en la afinación pitagórica para determinar sus escalas y tonalidades, por lo que para ellos un sol sostenido no va a sonar exactamente igual que un la bemol. Para efectos prácticos, la diferencia es casi indistinguible, pero si pones a un par de violinistas que estén bien educados en estos principios a tocar esas 2 notas, se va a apreciar el choque de notas. La enarmonía más bien se aplica para los instrumentos que están limitados por el temperamento igual (los instrumentos de trastes fijos y los instrumentos de teclado), pero el resto de los instrumentos procura hacer la distinción apropiada en estas alteraciones.
Muchas gracias #JaimeAltozano Acabó de ver el vídeo 5 veces el vídeo y me a dejado fascinado, qué por qué? Pues fácil y sencillo es porque soy nuevo en la música y me ha fascinado la manera en que has explicado cómo identificar tonos y semitonos y cómo poder encontrar no mejor manera de interpretar la música
Agregar que para mí que soy aficionado a la música la forma en que explica Jaime y que usa pedagógicamente "diatonicos" y "cromáticos" me sirvió de gran ayuda, es un recurso muy bueno para explicar y que se entienda este tema tan sutil. Ah !! muy bien que en 5 minutos expliques esto tan bien !! Un millón de gracias Jaime, desde Costa Rica
Jaime, te regalo una metáfora que me dijo un amigo músico, espero que la ultilices porque es muy visual, y hasta bella: “el teclado musical es como una escalera de caracol con 12 escalones, pintados de distinto color, y que donde completa la circunferencia, vuelve a empezar”. Esto a mí me sirvió mucho, imaginándome las distintas escalas como está escaleras sin algunos escalones. Tal vez quieras utilizarla. Tus videos me gustan mucho y a diario reviso TH-cam para ver si publicaste algo. Me encantaría cooperar con tu patreon pero soy menor de edad y vivo del dinero de mis padres que ya bastante colaboran con SeaShepherd, Médicos sin fronteras, Greenpeace , etc. Un gran saludo desde Argentina, a veces desde Buenos Aires y a veces desde Ushuaia. Ojalá respondas
Tus padres harían un bien mucho mayor al mundo donando a Jaime lo que donan a Greenpeace... Son ecologistas radicales que están en contra de alimentos transgénicos gracias a los que se han salvado millones de vidas. Greenpeace ha perdido totalmente la cabeza y harías bien en informarte al respecto si vas a darles tu dinero.
@@sk8_bort No voy a hablar sobre tu sabio consejo porque desconocía lo que comentas pero la persona a la que respondes no es responsable de lo que hacen sus padres xD
Amigo Jaime, éste debe de ser uno de los videos a los que más vuelvo a recurrir vez tras vez. No sé si llegarás a leer esto pero MUCHAS GRACIAS por tu trabajo.
Jaimeeeee muchas gracias, esto me resolvió la vida. Era Diatónico hasta ahora. Siempre he pensado que la música son escalas de colores audibles, pero yo no lo había podido explicar mejor. Saludos desde Venezuela.
@@neoflyboy Mmm, hablando de palos, si en tu casa tienes algún palo de madera o metal que dea cilíndrico, tómalo y trata de encontrar la mitad balanceandolo con el dedo pulgar e índice, una vez que lo sostengas del medio, pegale con la otra mano o algún objeto y escucharás los armónicos si acercas el oído, para escuchar los armónicos frescos (es decir, reales) tienes que calcular la medida: 1/5 de donde comienza el objeto (No importa cual de los dos extremos, mientras sea cercano a _la mitad de la mitad_ debería funcionar), si lo sostienes de ese quinto y le pegas, harás sonar la nota real, es así cómo instrumentos como la marimba o xilófono están hechos
@@neoflyboy Ah, y aquí te doy mi cadencia favorita dórica, (En Do, ya que estamos) Cm-Bb, EM7-F(11)* Dm-Gm9, E-Bb > Cm. *[Fa mayor, pero con la cuarta añadida haciendo disonancia de st con la tercera, no hace falta que sea una oncena arriba] Es una cadencia muy bonita que siempre impresiona a los curiosos que se acercan a escuchar mientras toco la guitarra.
@@neoflyboy >Necesidad de guianza Sé que puede ser crucial a veces, pero yo literalmente empecé a aprender música durante la cuarentena de manera autodidacta en mayo de 2020, sin instrumentos físicos, tampoco procedo de una familia interesada en la música, sólo una app de piano para el fono, fui aprendiendo viendo videos de teoría y asimilando los sonidos, también escuchar música e intentar hacer arreglos, practicar debes en cuando, la verdad que fue un proceso divertido, luego empecé a ver videos sobre composición (Recomiendo mucho un profesor en youtuve llamado Mauro de María) donde aprendí a improvisar, usar acordes de manera más orquestal. En 8 meses ya tengo dominado gran parte de la teoría, así que me compré una guitarra barata que me sirva para tocar y no me arrepiento. Practico composición y no estoy planeando subir nada a mi canal, al menos por ahora. Si planeas aprender música, sólo ten en cuenta que ahora mismo tienes a tu alcance todo lo que necesitarás para ello, y sin pagar un céntimo (Supongo que el tiempo vale ツ)
@@neoflyboy No sé si la edad importe, pero si la música y los intrumentos es lo que te gusta, bastaría con aprender a tocar, la mejor manera de ir aprendiendo es tener buena música de referencia que puedas ir escuchando e intentar hacer un arreglo en algún instrumento (Ir sacando de oído poco a poco) por más que no salga a la primera, es divertido poder replicar esos sonidos que llenan de dicha, al comienzo de todo ni creía posible que mi cabezota termine de entender todo esto de la música que son mas que nada matemáticas y acordarse los nombres de las cosas de teoría, fué todo lento, pero como siempre deseé poder involucrarme con la música opté por usar la fuerza (la cantidad de veces que tuve que ver un video de vuelta porque no entendí nada es para ponerse a calcular) Todo tiene su vuelta, no me acuerdo de intervalos, a practicar intervalos, me pongo a tocar por ejemplo Do y su quinta Sol y séptima menor Si bemol, e improvisando melodías que sólo usen esas tres notas, intentar cantar encima de lo que suena en el instrumento también ayuda, además de que es divertido.
Vaya SUPER. que gracias a ti Jaime hasta los que no somos musicos como yo. nos has enseñado muchas cosas que ni idea teniamos de lo maravilloso de sonidos de musica reales. fisicas y hasta misticas......eres mi idolo un gran Artista y maestro Acustico.de controlador de musica real y digital jajaja.. saludos FELICIDADES.. Artista :)
Amigo Jaime, desde Costa Rica muchísimas gracias por este gran aporte !! Soy músico aficionado (guitarra, ukelele, piano), nunca he estudiado música pero para mí este tema es "oro puro". Siempre acudo a tus tutoriales para aclarar dudas pues me gustan tus ejemplos y hasta tu jococidad para explicar y así, te entiendo bien !! Aclaro que veo tus vídeos en velocidad mas lenta de la normal para entender jeje y en la primera te entiendo !!Antes me empapo un poco del tema, en este caso antes vi un tutorial de la chileno argentina creo LoremaryLuGt sobre este tema, a quién le entendí muy bien, lo repasé contigo y tengo todo mas claro aún !! Estoy suscrito a tu canal...
Me encantaria que Jaime haga un video sobre distintos libros de teoria musical por si quisieramos profundizar sobre los temas que habla. Like asi lo ve!
Queremos un curso completo de armonía partiendo solo del punto de vista cromático!!! Siempre he creído que las convenciones y notaciones musicales son un auténtico caos. Incluso hace unos años busqué como loco si vendían pianos que no estuvieran basados en la escala mayor xDD, es difícil cambiar algo que está tan definido de raíz...
Es la segunda vez que veo este video. La primera vez lo vi por mi cuenta y no entendí nada. Ahora acabo de verlo por sugerencia de mi profesora de piano y tiene muchísimo más sentido. Pero, igualmente, creo que es cuestión de hábito. Al estar recién en este punto del aprendizaje, es como cuando nos enseñan palabras nuevas en un idioma cuya gramática aún no calza en nuestra mente. Todo a su debido tiempo, con paciencia y práctica. Muchas gracias por la explicación y saludos desde Argentina!
Buah, a nosotros en música nos obligaban a aprendernos de memoria la tabla de intervalos (con algunos truquitos, eso sí), pero sin explicarnos de donde venía ni nada
Jaime, admiro profundamente tu trabajo. Gracias por ilustrar y explicar de forma tan amena, divertida y sencilla un fenómeno tan cotidiano como son los intervalos.
Yo miré el video varias veces hace unos meses. Ahora de nuevo, debe ser como la sexta vez que lo veo (¡Y las que faltan!) Pero cada vez estoy más cerca de no querer saltar por la ventana
@@lukyleaf2159 JAJJA yo ya deje de estudiar musica, me dedique a otras cosas porque estudiar por propia cuenta era una tortura. Mas adelante lo hare :D
@@valentinaaguilar9618 Dios, sí que es una tortura. Apenas sé lo que tengo que aprender JAJAJS. De todas formas termina por valer la pena, te deseo suerte para cuando vuelvas(?
Este es un video que tuve que ver cerca de 12 veces en intervalos diferentes de mi vida, es la mejor explicación del mundo mundial pero necesitas entender otras cosas que la verdad nose que son o porque antes no entendía, muchas graciasss
Yo creo que el sistema diatónico es más fácil de recordar por la teoría de The Magical Number Seven, Plus or Minus Two(busquenlo en google, la teoría de Miller en psicología creo que se llama). Es más fácil recordar 7 notas y sus alteraciones(agrupandolas) que 12 notas con nombres todos diferentes.
Es mas facil cuando te tiras años explicandotelo de esa manera, y luego alguien te dice de la otra y te parece raro. Pero partiendo desde cero, ni de coña es mas facil.
Me encanta Jaime Altozano me parece que es el divulgador musical mas capo que yo conozco en TH-cam, no obstante, aquí se cae. Los intervalos son medidos siempre en semitonos y tonos, el nombre asignado dependerá de la cantidad que contenga cada uno de ellos, por lo tanto, no hay dos visiones, es una sólo una que considera ambos aspectos. Saludos!
Son cuestiones legales que poca o ninguna relación tienen con la música. Esta clase de asuntos son los que se consultan con las oficinas del estado, no con un youtuber :/
La segunda parte no la pude procesar a esa velocidad, se hubiera tomado un poco más de tiempo, tendré que verlo de nuevo con pausas, pero no importa, se ganó todos los likes del mundo con la referencia a Memento xD
He visto el video como 5 veces y te lo agradezco un montón! gracias a ti estoy entendiendo y aprendiendo cómo funcionan los intervalos. Gracias! de verdad gracias por hacer estos videos tan amenos de materia musical tan complicada de entender.
Estaba un poco perdido viendo el vídeo hasta que di con la que para mi es la clave: es concretamente la escala Mayor y no otra la que se usa para definir si los intervalos sob mayores, menores, justos, disminuidos... Etc. Este es el punto de partida arbitrario que por definición se ha escogido para crear toda esta nomenclatura.
@@ricardovergara001 es fácil entender en si la teoría porque te están explicando términos y métodos. Pero si no eres músico es como ver un vídeo sobre química, lo puedes entender muy bien pero a la hora de experimentar es otro mundo.
Una 4ª aumentada y una 5ª disminuida son básicamente lo mismo. Tienen la misma sonoridad (de hecho a ambas históricamente se las conoce como "tritono", dado que la distancia entre una 4ª aumentada y una 5ª disminuida es de 3 tonos) pero llamar a ese intervalo de 3 tonos de una forma u otra tan sólo depende de la distancia que existe entre esas dos notas que forman el intervalo. El tritono más famoso (por pertenecer a la escala de Do Mayor, que es la mas sencilla de entender) es el que se produce entre la nota "Fa" y la nota "Si". Vamos a comprender cuándo llamar a esta distancia entre notas 4ª aumentada o 5ª disminuida: 1. ¿Qué pasa si contamos la distancia que existe entre estas dos notas empezando por el "Fa"? De "Fa" a "Sol" hay 1 tono (o dos semitonos), de "Sol" a "La" hay 1 tono, y de "La" a "Si" hay otro tono: 1+1+1 = 3 tonos 2. ¿Y si empezamos a contar desde "Si" hasta "Fa"? De "Si" a "Do" hay medio tono, de "Do" a "Re" hay 1 tono, de "Re" a "Mi" hay otro tono y de "Mi" a "Fa" hay medio tono: 1/2 + 1 + 1 + 1/2 = 3 tonos Vale, ahora vemos que la distancia entre ambos, musicalmente hablando, es la misma. Entonces suenan igual. Pero, si nos fijamos, en el primer caso hay 4 notas implicadas ("Fa", "Sol", "La" y "Si") mientras que en el segundo caso hay 5 ("Si", "Do", "Re", "Mi", y "Fa") puesto que la distancia entre las notas que conforman la escala de - en este caso - Do Mayor es distinta. Habiendo 4 notas implicadas, podemos llamar al intervalo 4ª aumentada, y en caso de que sean 5, debemos llamarlo 5ª disminuida. Espero que te sirva, al igual que para ahorrarle más trabajo al pobre Jaime (aunque quizás el tritono se merece una explicación aparte, ya que esta "puerta del diablo" como decían en el medievo, tiene mucha historia y trascendencia en la música occidental, y que pudiera morir gente por usarlo es algo que mínimo da morbo ¿no es así, Jaime? xD)
Oscar Hita cambia segun lo pongas en el pentagrama puesto a que como funcion tonal es distinto una 4ta( func de subdominante) a una 5ta (func de dominante) en instrumentos temperados (con trastes/distancia de semitonos como guitarra o piano) el sonido si son lo mismo
Tener cuidado, ya que un intervalo de quinta no necesariamente tendrá una función de dominante, ya que (en contexto de do mayor) la tónica con la dominante comparten notas, en este caso la quinta del acorde y si le añadimos la séptima, van a compartir dos notas, todo esto sin siquiera hablar de inversiones. Cuando hablamos de intervalos de dos notas, no es muy optimo realizar un análisis funcional.
No existe eso de "Los cromaticos" y "los diatonicos". Es solo una herramienta pedagógica para que la gente entienda que los intervalos se pueden contar de esas dos maneras.
Como aquel amigo Willy decía (suponiendo que sí existieran dos escuelas opuestas): Los diatónicos y cromáticos son enemigos naturales(...) como diatónicos y otros diatónicos. Malditos diatónicos, arruinaron la música. jajajaja
Yo suelo verlo de manera diatónica porque sino me vuelvo loca, pero no puedo ignorar los sostenidos y bemoles porque son muy esenciales en muchísimas cosas. Si me preguntas el intervalo entre Do y Mi yo te digo 3 teclas (toco piano). Creo que el verlo como diatónico es para no complicarse, al menos al principio.
Te conozco desde hace algo más de un año, y desde entonces estoy intentando entender este vídeo. Se hace difícil de digerir, pero poco a poco se va sacando. Gracias por tu trabajo, un saludo ^3^
La explicación es excelente, como siempre. Solo comentar que los "cromáticos", como somos en Heptamusica, partimos de la paleta total de notas a utilizar y la numeramos así 1FA 2FA# 3SOL 4SOL# 5LA 6LA# 7SI 8DO 9DO# 10RE 11RE# 12MI, lo cual no quiere decir que vayamos a usar siempre todas las notas. Simplemente, para un "cromático" una escala mayor es 1-3-5-6 - 8-10-12-1, o sea, dos grupos de cuatro notas con la misma distribución interválica, unidos a un tono de distancia, lo mismo que para un "daltónico" . Sin embargo nosotros vemos los intervalos perfectamente, sin tener que estar contando permanentemente con los dedos. Y luego, si queremos hablar de la función de cada nota dentro de esa tonalidad, indudablemente que podemos hablar de primer grado, segundo grado, tercero etc. y darles nombres de funciones de tónica dominante, etc. Lo que ocurre es que llevamos los números pegados a cada nota siempre, y a veces nos quedamos solo con el número y nos olvidamos del nombre de la nota, con lo que nos manejamos estupendamente en todo, acordes, transporte, etc. Digamos que es el salto que faltaba, después de la aceptación del temperamento igual, para no seguir con una nomenclatura caduca que tuvo su sentido cuando las afinaciones que se manejaban tenían muchas más de 12 notas por octava y además no eran equidistantes tonalmente. Y lo dicho, Felicitaciones a Jaime, el gran maestro.
Has mejorado en lo referente a animaciones, pero para alguien no versado como yo el ritmo era demasiado rápido como para asimilarlo todo a la velocidad del vídeo. Que no descarto que es que sea tonto, ¿eh?
Pau Bosch porque están presentes en la escala mayor y menor. Por ejemplo, en la escala mayor, la tercera tiene 2 semitonos (mayor) y, en la menor, la tercera tiene 3 semitonos (menor). En ambas escalas, la cuarta y la quinta tienen siempre 5 st y 7 st, respectivamente. Es decir, que de forma "natural" (la escala mayor y la menor son las más comunes en la música) siempre son iguales, por eso no se hace una distinción entre mayor y menor y se las llama justas.
por ejemplo la octava siempre son 12 semitonos Siempre, de c# a c# hay 12 semitonos, de A a A 12 semitonos y las quintas siempre son 7 semintonos si no estoy mal :v
Hola Jaime, me encanto el video y pude entenderlo (tuve que estar varios días viendo y leyendo cosas como, escalas, intervalos, etc; pero lo mas importante poniéndolo en praxis con el instrumento), lo único que no logro entender es la parte de las justas. Excelente video genio!!!
¡Este es el segundo vídeo de una serie de 4!
1. Vídeo de Escalas: th-cam.com/video/OdYIS8KXdFI/w-d-xo.html
3. Vídeo de Acordes: th-cam.com/video/YDX4xULlkwc/w-d-xo.html
4. Vídeo de Tonalidades: th-cam.com/video/o6aOC3rERF0/w-d-xo.html
ACLARACIÓN SOBRE ESTE VÍDEO:
Puede que no me haya explicado bien, con diatónico y cromático no me refería a música tonal y música atonal, sino a que cuando calculas un intervalo tienes que contarlo diatónicamente y cromáticamente para saber si es una segunda menor o tercera mayor o cuarta justa, etc. Son dos maneras de conteo distintas porque una cuenta semitonos y la otra grados de la escala, y para más inri una cuenta espacios y la otra notas, con lo cual he visto a muchos estudiantes a los que eso les ha confundido bastante.
Pero no tiene nada que ver con Schoenberg ni ninguna vanguardia moderna. Beethoven también contaba segundas menores y quintas justas. Es decir que cuando hablo de "diatónicos" no hablo de un grupo de personas, hablo del concepto de contar como grados de la escala, cosa que hacemos todos independientemente del estilo de música que compongamos (salvo que usemos otra afinación).
El point del vídeo es que la clasificación de intervalos se basa en contar a la vez diatónica Y cromáticamente un intervalo para saber su nombre y su apellido. A eso me refiero con "a los diatónicos no les importa que sea mi o mi bemol", a que cuando cuentes qué intervalo es, entre Do y Mi hay una tercera, igual que entre Do y Mi Bemol.
Todo el rollo de decir "diatónicos" y "cromáticos" y poner música bélica de fondo mientras digo que están "en conflicto" era para hacer la explicación más amena, no quería decir que de verdad hubiera un conflicto más que en la cabeza de los estudiantes, que no entienden las discrepancias entre un sistema de conteo y el otro (y todo el rato deben usar los dos).
Dejo esta explicación aquí por si la lee alguien que estuviera confuso al respecto.
Una tetralogía que será de colección. Vamos por el segundo episodio pero ya tiene un estante virtual reservado en mi videoteka musical educativa
Necesito que me dé el aire D=
Te estás convirtiendo en un referente, ya hay profesores de música utilizando tus explicaciones en sus clases, espero que todos te nombren y recibas todo lo que te mereces
sin duda una obra maestra
mi enhorabuena por lo de los cromaticos y los daltonicos.
es una buena manera de verlo
que siguas en youtube muchos años y que sigas subiendo este tipo de contenido
Iba a preguntar por este tema en el vídeo anterior, ahora sé que soy un cromático al que siempre le ha tocado discutir con diatónicos. Gracias Jaime :D
"En cuánto más sabemos, menos entendemos"
Me representa
Si pasa
lo hace parecer realmente dificil pero ne esta bien papa es como contar del 1 al 8
Veo este video varias veces a la semana, con el sueño de algun dia poder magicamente entender
Wajajaja
Igual yo mi compa. Jaja
Ya lo entiendes?? Jajaja
@@matybenitezsp Cuaderno, tomar notas, leer 3021032194 veces y ahí hay un 0,01% de entender jajajajajaj
Busca más información sobre el tema
Repetí este video varias veces, y entenderlo se siente como haber hablado con Dios.
Los que aún no entienden les explico, para hallar el intervalo primero definimos el tipo de intervalo, si es una segunda, tercera, cuarta, etc. Y para definir si es mayor, menor, justo, aumentado o disminuido, contamos los semi tonos y con la tabla que dejó Jaime, veremos el tipo de intervalo según la distancia de semi tonos.
Lo expliqué lo mas simple posible, espero entiendan.
Xd
Gracias, tqm persona random en un video de jaime altozano
@@alejandroduquecalderon9171 Con gusto, ahora estoy estudiando música y creeme que esto es de lo mas fácil jajaja necesito una persona random también.
lo entendí con tu explicación xd. Gracias
@@brandoncastro845 Excelente!!!
Veo el video por primera vez: Entiendo
Lo veo por segunda vez: Tengo una duda
Lo veo por Tercera vez: No entiendo
Lo veo por Cuarta vez: Entré con una pregunta y salí con 300
Es que Jaime mezcla conceptos técnicos con sus opiniones y etiquetas más o menos ilustrativas, y el problema surge cuando alguien sin base técnica no sabe distinguir cuándo se está refiriendo a conceptos técnicos y cuándo está utilizando tecnicismos o vocablos con doble sentido (o con un significado diferente al real, por ejemplo, cuando habla de los músicos “cromáticos” y “diatónicos”, lo cual es una metáfora y no algo real)
Tienes que ver sus tres lecciones de esto
@@juancarlosaraujo8413 poeta
No está bien explicado, no
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Jaime pretende explicar en este video que para contar el espacio entre notas existen dos métodos: contando el número de semitonos que existe entre ellas (los cromáticos) o contando simplemente el número de notas que hay (los diátonicos) y ambas son dos maneras distintas perfectamente válidas.
El problema es que para definir un intervalo hay que juntar las dos! Hay que reconciliar dos maneras distintas de entender los espacios entre las notas para poder ponerle un nombre a un intervalo y así hablamos de 3ªmayor, 5ª justa, 7ªdisminuida etc y es que realmente hay mucha gente que no entiende este dato sencillamente porque nunca se lo han dicho o se ha parado a pensar en ello.
Que luego hay mas maneras aceptadas de definir el espacio entre dos notas? pues claro que sí, pero estas dos hay que conocerlas porque HAY que saber definir los intervalos.
En definitiva, que no existen dos tipos de músicos "los cromáticos" y "los diatónicos" que sean dos escuelas enfrentadas ni nada por el estilo eso simplemente era una manera de hablar para entendernos mejor. Creo que hay gente que no ha entendido bien esto leyendo los comentarios.
A mi el video me ha gustado, en la linea del canal :)
MUCHAS LETRITAS
Me has aclarado la vida 👌
que royo cuentas
Está bueno el video, pero para entender esos conceptos básicos no tan básicos, uno tendría que averiguar por qué hay una 3 mayor, 5 justa, 6 mayor, etc, es decir; por que se las llaman así. Y en eso no se profundizó .nadie te dice que en una escala si cuentas desde la Tonica hasta su tercera tiene que haber Tono y medio o dos todos para que sea mayor o menor, o en una sexta desde su Tonica tiene que tener cuatro tonos o cuatro y medio para que sea una sexta menor o mayor . Corríjanme si estoy mal .
@@Ds-rv5wd No soy ningún experto ni mucho menos, también estoy aprendiendo como tú, pero creo que cuando te preguntan por "la tercera de re" se pide formar la escala mayor de re y coger la 3a nota simplemente :)
Ni netflix ni nada, Jaime cada semana!
Francesc del Arca xD
Jaime no te sirve como pretexto para invitar a una chica a “pasar el rato”
Que alegria encontrar un artista tan generoso,que no oculta lo aprendido,sino que lo lleva a un plano de facilidad accesible para todos.Te felicito Jaime por tu espiritu de compartir
Estaba pensando en ponerme a investigar un poco en el mundo de la teoría musical y dije "oh, Jaime seguro tiene videos de esto, vamos a su canal". Si, tenías, pero cuando entré había muchos videos de un montón de temas mezclados pero pensé "Jaime es muy ordenado, seguro que tiene una lista de reproducción con todos sus videos de este tema" y BAM... tiene muchas listas de reproducción para que siempre encuentres rápido lo que estás buscando
Me acaba de pasar lo mismo!
El señor Jaime es muy ordenado en su canal y así logra tener muchísima más información
Las listas de reproducción también están desordenadas
Me tocó verlo tres veces, junto a una libreta de apuntes, para poder entenderlo. No se cuanto tiempo pasó y cuantas veces atrasé el vídeo, para poder entender punto por punto. Y claro no podía faltar el piano. Muchas gracias Jaime.
Esto es ya demasiada tela para quien no tiene un mínimo de conocimiento musical. Me explota la cabesha illo xD
Va deprisa pero lo explica claro, lo bueno de youtube es que te lo puedes poner dos veces
Sip, la idea es que se pueda parar y re-ver las veces que haga falta. Es un vídeo de consulta para cuando en próximas ocasiones hablemos de intervalos en análisis de otras obras. :)
senpai noticed me!
Se entiende genial, pero creo que tendré que verlo como 100 veces para interiorizar la información...
estamos en mi casa tratando de entender con mis hijos xD booom las cabezas jajajajaj saludos y gracias por los videos
Creo que es la 5ta vez que veo el video:'v
5ta justa?
Yo también vi 500 videos y todavia no entiendo puta madre
@@mago-lucastraba-7630 x2
La mía es la cuarta disminuida
Se me prendio fuego el cerebelo
Creo que es la primera vez que me cuesta tanto entender algo JAJAJAJAJA
Jajakakakaka ps weno yo a la primera entendi 😎🤣
es un montón de información xD
@@andresmarkez7698 Quién mierda te pregunto
X2 xd
yo copie practicamente todo el video a tres hojas completas
No he visto a nadie explicando tan claro y tan conciso como tu. Lo haces facil de entender siempre, en todos tus videos. Enhorabuena.
Genial por primera vez lo entiendo al 100%, pero tuve que ver el vídeo tres veces y eso que creí que ya lo sabía. Saludos.
Vuelvelos a mirar siempre se puede sacar algo nuevo xd
He tenido varios profes, pero tus explicaciones son muy acertadas, super organizada la info. Mil gracias
Repetí el video varias veces para entenderlo a su totalidad, aún así gran trabajo gracias :)
Soy un principiante y encuentro esto bastante fascinante, es algo que nunca habia escuchado antes y despues de ver el video, siento que tengo muchisimas pero MUCHISIMAS DUDAS, pero si me pongo a pensarlo bien, el video te responde todas las dudas y te das cuenta que simplemente es algo que no puedes entender facilmente por que nunca lo habias visto antes..
He descubierto tu canal esta semana , en vacaciones y me tienen enganchado, me la suda la playa si puedo aprender mas y mas con explicaciones tan claras, Gracias! New follower ...
4:20 esta informacion vale millones
Como músico tengo que admitir que el video de las escalas me dejó con ganas de más (aunque entiendo que no vas a saturar a la gente...). Pero este video de intervalos está genialmente explicado, incluso para una persona sin conocimiento musical. Bravo por sintetizar tanto en 5 minutos y de manera digerible. Grande!
Rtt totalmente😂
No se yo, el otro video estuvo muy bien explicado, pero este, conociendo canales como 12Tone o Michael New creo que aunque lo haga corto no termina por dar a entender lo bueno del modo diatónico, dejando lagunas en cómo se relacionan con la escala menor y mayor y no habla del tritono
It's XDaniC Ya, pero piensa que este video va dedicado a gente que a lo mejor no sabe leer una partitura
Siempre puede faltar más información, pero es importante que Jaime va dividiendo la información en vídeos, y tal vez piensa ampliar la información en algún otro vídeo.
Sí, están buenísimos los vídeos de Jaime. Creo lo mismo, que aunque son explicaciones rápidas, son muy claras, y está a todo nivel, tanto de edad como de conocimiento.
Me encanta la edicion de tus videos lo hace ver todo mas fascinante. Sigue asi Jaime!
eres genial Jaime! Estudie guitarra clásica por 3 añosy con tus videos he aprendido mucho mas rápido y reafirmado conceptos que no tenia bien claros, gracias hermano saludos desde Mexico!
🎯 Key Takeaways for quick navigation:
00:32 🎵 *Understanding intervals involves two approaches: chromaticists count semitones while diatonicists prioritize notes within scales, affecting how intervals are perceived.*
01:31 🎼 *Chromaticists focus on semitones between notes; diatonicists consider intervals by their function within a scale, simplifying intervals to basic categories within a major scale.*
02:02 🎹 *Intervals within a major scale are classified based on semitone counts: seconds, thirds, sixths, and sevenths as major or minor, while fourths, fifths, and octaves are considered perfect.*
03:31 🎶 *Augmented and diminished intervals arise when notes deviate from the standard semitone counts, creating varied interpretations between chromaticists and diatonicists.*
04:36 🎵 *The distinction between chromatic and diatonic approaches lies in perceiving notes equally (chromatic) versus assigning preference based on the scale's tonic (diatonic), affecting how intervals are understood.- **00:05** 🎼 Understanding music involves two conflicting approaches: chromaticists see 12 notes equally significant, while diatonicists prioritize the major scale's seven notes. Mastery of both aids musical comprehension.*
01:02 🎵 *Chromaticists count gaps, diatonicists count notes-this leads to differing perspectives on intervals. Chromaticists measure intervals by semitones, while diatonicists focus on the function within the major scale.*
02:30 🎹 *Intervals in the major scale are classified based on semitone count. Seconds (2), thirds (4), sixths (9), sevenths (11) with specific semitone counts are labeled as "major," while one semitone less classifies them as "minor."*
03:31 🎶 *Naming intervals depends on perspective: chromaticists see fixed distances between notes, while diatonicists perceive varying functions of notes. Intervals might be the same for chromaticists but differ functionally for diatonicists.*
04:36 📚 *"Chromatic" signifies equality among notes, while "diatonic" denotes preference from the tonic. Chromaticists view all notes as equal colors, whereas diatonicists favor specific notes. Understanding both perspectives aids musical knowledge.*
Made with HARPA AI
Verlo diatonicamente es la forma más exacta para comprender los Intervalos en un contexto músical tonal.
Que quede claro que no existen músicos diatonicos y cromáticos eso fue solo un recurso pedagojico de Jaime .
Cierto, son solo dos formas distintas de ver la música, aplicables a unos instrumentos u otros según sea el caso
No, no son dos formas de ver la música , simplemente para ponerle nombre a un intervalo necesitas contar de esas dos maneras .
Estoy de acuerdo en que depende del instrumento, en una trompa por ejemplo, si piensas en un lab no va a sonar igual que en un sol#, sin embargo en un piano si (la misma tecla para el lab que para el sol#
No va a sonar igual, por que es un instrumento transpositor, osea que la nota que se toca, es diferente a la nota que suena. Pero no tiene nada que ver una cosa con la otra, si quitamos eso de la transposición, un la bemol va a sonar exactamente igual que un sol sostenido, ya sea en un piano, trompa etc. Se hace esta diferencia por elementos teóricos y esta teoría se aplica en las partituras, técnicamente son la misma nota.
Esto en música se le conoce como Enarmónico.
Raton Jenkins, me temo que no, mi estimado amigo roedor, José Manuel no se refería a los instrumentos transpositorios, sino a los instrumentos que no están limitados al temperamento igual, como el violín o la trompeta, que tienen un control total de la afinación y ellos sí se basan en la afinación pitagórica para determinar sus escalas y tonalidades, por lo que para ellos un sol sostenido no va a sonar exactamente igual que un la bemol. Para efectos prácticos, la diferencia es casi indistinguible, pero si pones a un par de violinistas que estén bien educados en estos principios a tocar esas 2 notas, se va a apreciar el choque de notas. La enarmonía más bien se aplica para los instrumentos que están limitados por el temperamento igual (los instrumentos de trastes fijos y los instrumentos de teclado), pero el resto de los instrumentos procura hacer la distinción apropiada en estas alteraciones.
Justo necesitaba un tema para la clase de hoy gracias Jaime Alto y sano :u
Xavier Payan Almenos no le dijiste Jaime Altos y a... olvidalo. XD
Muchas gracias #JaimeAltozano
Acabó de ver el vídeo 5 veces el vídeo y me a dejado fascinado, qué por qué?
Pues fácil y sencillo es porque soy nuevo en la música y me ha fascinado la manera en que has explicado cómo identificar tonos y semitonos y cómo poder encontrar no mejor manera de interpretar la música
Agregar que para mí que soy aficionado a la música la forma en que explica Jaime y que usa pedagógicamente "diatonicos" y "cromáticos" me sirvió de gran ayuda, es un recurso muy bueno para explicar y que se entienda este tema tan sutil. Ah !! muy bien que en 5 minutos expliques esto tan bien !! Un millón de gracias Jaime, desde Costa Rica
Jaime, te regalo una metáfora que me dijo un amigo músico, espero que la ultilices porque es muy visual, y hasta bella: “el teclado musical es como una escalera de caracol con 12 escalones, pintados de distinto color, y que donde completa la circunferencia, vuelve a empezar”. Esto a mí me sirvió mucho, imaginándome las distintas escalas como está escaleras sin algunos escalones. Tal vez quieras utilizarla.
Tus videos me gustan mucho y a diario reviso TH-cam para ver si publicaste algo. Me encantaría cooperar con tu patreon pero soy menor de edad y vivo del dinero de mis padres que ya bastante colaboran con SeaShepherd, Médicos sin fronteras, Greenpeace , etc.
Un gran saludo desde Argentina, a veces desde Buenos Aires y a veces desde Ushuaia. Ojalá respondas
Tus padres harían un bien mucho mayor al mundo donando a Jaime lo que donan a Greenpeace... Son ecologistas radicales que están en contra de alimentos transgénicos gracias a los que se han salvado millones de vidas. Greenpeace ha perdido totalmente la cabeza y harías bien en informarte al respecto si vas a darles tu dinero.
@@sk8_bort No voy a hablar sobre tu sabio consejo porque desconocía lo que comentas pero la persona a la que respondes no es responsable de lo que hacen sus padres xD
@@geometrydashmega238 En ningún momento mi comentario da a entender lo contrario.
no creo que Jaime lo vaya a leer ya, pero a mi me sirvió y creo que la usaré más de una vez ;) gracias compa, saludos de Shile
No jodas he dado esto en mi clase de guitarra hace 2 horas
Chuta!!!! Que bueno que estudie artes marciales ;c
xd
kajhshashjahsj
Amigo Jaime, éste debe de ser uno de los videos a los que más vuelvo a recurrir vez tras vez. No sé si llegarás a leer esto pero MUCHAS GRACIAS por tu trabajo.
Jaimeeeee muchas gracias, esto me resolvió la vida. Era Diatónico hasta ahora. Siempre he pensado que la música son escalas de colores audibles, pero yo no lo había podido explicar mejor. Saludos desde Venezuela.
Wow, yo estuve tratando de que alguien me explicara esto pero siempre se me hacía una confusión. ¡Gracias!
Mira que os gusta complicaros la vida
🤣🤣 why do you say that?
@@jesuaolarte5823 why *did*
Thanks 0.0
Los 36 dislikes son daltónicos que se sintieron ofendidos xD
@@neoflyboy Ver monocromatico sería sólo usar Do mayor
@@neoflyboy Mmm, hablando de palos, si en tu casa tienes algún palo de madera o metal que dea cilíndrico, tómalo y trata de encontrar la mitad balanceandolo con el dedo pulgar e índice, una vez que lo sostengas del medio, pegale con la otra mano o algún objeto y escucharás los armónicos si acercas el oído, para escuchar los armónicos frescos (es decir, reales) tienes que calcular la medida: 1/5 de donde comienza el objeto (No importa cual de los dos extremos, mientras sea cercano a _la mitad de la mitad_ debería funcionar), si lo sostienes de ese quinto y le pegas, harás sonar la nota real, es así cómo instrumentos como la marimba o xilófono están hechos
@@neoflyboy Ah, y aquí te doy mi cadencia favorita dórica, (En Do, ya que estamos) Cm-Bb, EM7-F(11)* Dm-Gm9, E-Bb > Cm.
*[Fa mayor, pero con la cuarta añadida haciendo disonancia de st con la tercera, no hace falta que sea una oncena arriba]
Es una cadencia muy bonita que siempre impresiona a los curiosos que se acercan a escuchar mientras toco la guitarra.
@@neoflyboy >Necesidad de guianza
Sé que puede ser crucial a veces, pero yo literalmente empecé a aprender música durante la cuarentena de manera autodidacta en mayo de 2020, sin instrumentos físicos, tampoco procedo de una familia interesada en la música, sólo una app de piano para el fono, fui aprendiendo viendo videos de teoría y asimilando los sonidos, también escuchar música e intentar hacer arreglos, practicar debes en cuando, la verdad que fue un proceso divertido, luego empecé a ver videos sobre composición (Recomiendo mucho un profesor en youtuve llamado Mauro de María) donde aprendí a improvisar, usar acordes de manera más orquestal.
En 8 meses ya tengo dominado gran parte de la teoría, así que me compré una guitarra barata que me sirva para tocar y no me arrepiento.
Practico composición y no estoy planeando subir nada a mi canal, al menos por ahora.
Si planeas aprender música, sólo ten en cuenta que ahora mismo tienes a tu alcance todo lo que necesitarás para ello, y sin pagar un céntimo (Supongo que el tiempo vale ツ)
@@neoflyboy No sé si la edad importe, pero si la música y los intrumentos es lo que te gusta, bastaría con aprender a tocar, la mejor manera de ir aprendiendo es tener buena música de referencia que puedas ir escuchando e intentar hacer un arreglo en algún instrumento (Ir sacando de oído poco a poco) por más que no salga a la primera, es divertido poder replicar esos sonidos que llenan de dicha, al comienzo de todo ni creía posible que mi cabezota termine de entender todo esto de la música que son mas que nada matemáticas y acordarse los nombres de las cosas de teoría, fué todo lento, pero como siempre deseé poder involucrarme con la música opté por usar la fuerza (la cantidad de veces que tuve que ver un video de vuelta porque no entendí nada es para ponerse a calcular) Todo tiene su vuelta, no me acuerdo de intervalos, a practicar intervalos, me pongo a tocar por ejemplo Do y su quinta Sol y séptima menor Si bemol, e improvisando melodías que sólo usen esas tres notas, intentar cantar encima de lo que suena en el instrumento también ayuda, además de que es divertido.
Vaya SUPER. que gracias a ti Jaime hasta los que no somos musicos como yo. nos has enseñado muchas cosas que ni idea teniamos de lo maravilloso de sonidos de musica reales. fisicas y hasta misticas......eres mi idolo un gran Artista y maestro Acustico.de controlador de musica real y digital jajaja.. saludos FELICIDADES.. Artista :)
Amigo Jaime, desde Costa Rica muchísimas gracias por este gran aporte !! Soy músico aficionado (guitarra, ukelele, piano), nunca he estudiado música pero para mí este tema es "oro puro". Siempre acudo a tus tutoriales para aclarar dudas pues me gustan tus ejemplos y hasta tu jococidad para explicar y así, te entiendo bien !! Aclaro que veo tus vídeos en velocidad mas lenta de la normal para entender jeje y en la primera te entiendo !!Antes me empapo un poco del tema, en este caso antes vi un tutorial de la chileno argentina creo LoremaryLuGt sobre este tema, a quién le entendí muy bien, lo repasé contigo y tengo todo mas claro aún !! Estoy suscrito a tu canal...
Me encantaria que Jaime haga un video sobre distintos libros de teoria musical por si quisieramos profundizar sobre los temas que habla. Like asi lo ve!
Jamas habia cerrado una sinfonía de Beethoven tan rapido.
Jamás había cerrado un gameplay de Tchaikovsky tan rápido.
Ni yo un video de World of Warcraft
no?
Jamás había cerrado xvide... mi lista de canciones tan rápido.
Själstein Song a mi también me gusta Xvide... hacer listas de canciones... es muy práctico :)
Queremos un curso completo de armonía partiendo solo del punto de vista cromático!!! Siempre he creído que las convenciones y notaciones musicales son un auténtico caos. Incluso hace unos años busqué como loco si vendían pianos que no estuvieran basados en la escala mayor xDD, es difícil cambiar algo que está tan definido de raíz...
Como entender intervalos en 4 minutos y 57 segundos. Muchísimas Gracias!!!!!!!!
Es la segunda vez que veo este video.
La primera vez lo vi por mi cuenta y no entendí nada. Ahora acabo de verlo por sugerencia de mi profesora de piano y tiene muchísimo más sentido.
Pero, igualmente, creo que es cuestión de hábito. Al estar recién en este punto del aprendizaje, es como cuando nos enseñan palabras nuevas en un idioma cuya gramática aún no calza en nuestra mente. Todo a su debido tiempo, con paciencia y práctica.
Muchas gracias por la explicación y saludos desde Argentina!
Buah, a nosotros en música nos obligaban a aprendernos de memoria la tabla de intervalos (con algunos truquitos, eso sí), pero sin explicarnos de donde venía ni nada
¿Cuáles son los truquitos?
i need the truquitos
@@sadevenus han pasado tres años, no me acuerdo lo siento :(
@@ici9782 XD tmr este men
Confirmo! a la quinta vez se entiende xD
Las animaciones son cada vez mejores. Vas mejorando ;-P (No hablaré del contenido porque es evidente que es tan genial como siempre XD)
Excelente video. 5 minutos que vistos como 5 veces más repasos y notas fueron como 50. Gracias, Jaime.
Jaime, admiro profundamente tu trabajo. Gracias por ilustrar y explicar de forma tan amena, divertida y sencilla un fenómeno tan cotidiano como son los intervalos.
Haces lo complicado, facil. Impresionante.
Esta bien...quinto intento, a ver si porfin lo entiendo
Yo miré el video varias veces hace unos meses. Ahora de nuevo, debe ser como la sexta vez que lo veo (¡Y las que faltan!) Pero cada vez estoy más cerca de no querer saltar por la ventana
@@lukyleaf2159 JAJJA yo ya deje de estudiar musica, me dedique a otras cosas porque estudiar por propia cuenta era una tortura. Mas adelante lo hare :D
@@valentinaaguilar9618 Dios, sí que es una tortura. Apenas sé lo que tengo que aprender JAJAJS.
De todas formas termina por valer la pena, te deseo suerte para cuando vuelvas(?
@@lukyleaf2159 yo melo aprendí en ciete meses 😎👌
@@vine2197 yo ya me lo tengo que ver de nuevo porque lo medio-olvidé
Like... si estamos entendiendo A la perfeccion pero en minuto 3:00
Te hicistes bolas 😂😂😂
F
Yo no entendí
@@sophieplazas_fm xd
no creo que Jaime se haya hecho bolas.....si algo tiene este amigo es un vasto conocimiento musical
@@jorgevera9052 No creo que se refiriera a Jaime 😁
Muchas gracias Jaime, recién empiezo con teoría musical y estos videos me ayudan mucho.
Saludos.
Este es un video que tuve que ver cerca de 12 veces en intervalos diferentes de mi vida, es la mejor explicación del mundo mundial pero necesitas entender otras cosas que la verdad nose que son o porque antes no entendía, muchas graciasss
Gracias bro, me resolviste una duda existencial :V Ya sabia lo de los intervalos, pero nunca porque quinta justa, septima justa, mayor o aumentado
Estos videos tienen que verse y escribirse, no entendi nada hasta que agarre un cuaderno y dibuje y apunte todo.
Yo creo que el sistema diatónico es más fácil de recordar por la teoría de The Magical Number Seven, Plus or Minus Two(busquenlo en google, la teoría de Miller en psicología creo que se llama). Es más fácil recordar 7 notas y sus alteraciones(agrupandolas) que 12 notas con nombres todos diferentes.
Es mas facil cuando te tiras años explicandotelo de esa manera, y luego alguien te dice de la otra y te parece raro. Pero partiendo desde cero, ni de coña es mas facil.
Jaime, gracias, es la primera vez que entiendo los intervalos. Era lo que necesitaba para hacer click. Abz
Entendi perfectamente, muchas gracias🛐
¿Y como afecto esto al uso de Tau?
Jaja xD
JAJAJAJAJJAJA
Usa otra letra griega. Tienes para escoger: alfa, beta, gamma 😂😂😂😂😂😂😂😂
¡Excelente video!
PD:Podrías hablar sobre la música atonal :p
Es materialmente posible odiar este canal?
Rasumikine solo si no te gusta la música ni nada que tenga que ver con ella
Materialmente no se puede odiar nada, pero hay 15 gente que le han dado al boton de dislike, no se como se puede ser tan sin corazón.
Rasumikine lol
yozen Pues muchas gracias por el consejo, lastima que me guste el canal.
yozen Lo que tienes tú es una inteligencia suprema y una comprensión lectora digna de los más sabios.
Jaime desde que descubri tu canal, es un vicio!!! tenes un conocimiento impresionante!!!!!
Me encanta Jaime Altozano me parece que es el divulgador musical mas capo que yo conozco en TH-cam, no obstante, aquí se cae. Los intervalos son medidos siempre en semitonos y tonos, el nombre asignado dependerá de la cantidad que contenga cada uno de ellos, por lo tanto, no hay dos visiones, es una sólo una que considera ambos aspectos. Saludos!
Deberías hacer un vídeo sobre como se registra una canción o álbum, o una letra, o la musica (derechos de autor).
Eso depende muchisimo del pais, y no es tan dificil como parece.
Son cuestiones legales que poca o ninguna relación tienen con la música. Esta clase de asuntos son los que se consultan con las oficinas del estado, no con un youtuber :/
La segunda parte no la pude procesar a esa velocidad, se hubiera tomado un poco más de tiempo, tendré que verlo de nuevo con pausas, pero no importa, se ganó todos los likes del mundo con la referencia a Memento xD
O puede bajarle la velocidad al video
retomo la frace que dijiste en el primer tutorial:
"la musica tiene nomenclaturas de mierda"
xD
6
He visto el video como 5 veces y te lo agradezco un montón! gracias a ti estoy entendiendo y aprendiendo cómo funcionan los intervalos. Gracias! de verdad gracias por hacer estos videos tan amenos de materia musical tan complicada de entender.
Te agradesco mucho por tus enseñanzas , tu explicacion es muy sastifactoria.q Dios te guarde.gracias .saludos desde honduras.
Muchísimas gracias!!yo falte el dia que explicaron esto en la clase y no entendía nada!!
venía del primer video como Mozart, ahora soy un reguetonero cualquiera, voy a pasar al tercer video, imaginando que me copié en este.
Si lo logras entender todo tiene sentido(creo que es cómo la décima vez que lo veo y ya va tomando mucho sentido)
Que preciosa explicación 😭😭😭😭😭 este tema tenía comiéndome el cerebro por días y tú me abriste la mente, muchas gracias!
Estaba un poco perdido viendo el vídeo hasta que di con la que para mi es la clave: es concretamente la escala Mayor y no otra la que se usa para definir si los intervalos sob mayores, menores, justos, disminuidos... Etc. Este es el punto de partida arbitrario que por definición se ha escogido para crear toda esta nomenclatura.
Y yo que me sentía realizado al "entender" los temas que trata Quantum Fracture y luego vengo a el canal de Jaime y me siento un completo bobo :(
Tranquilo, yo me siento una papa aqui, en QF, en Cdeciencia etc etc, la ignorancia es horrible
¿Es en serio? Esto es mucho más sencillo que un video de QF!!
@@ricardovergara001 Yo le entiendo más a Crespo n.nU y aún así no del todo
@@ricardovergara001 es fácil entender en si la teoría porque te están explicando términos y métodos.
Pero si no eres músico es como ver un vídeo sobre química, lo puedes entender muy bien pero a la hora de experimentar es otro mundo.
Una cuarta aumentada es siempre lo mismo que una quinta disminuida, o se le llama de una forma u otra en función del tono en el que estamos?
Una 4ª aumentada y una 5ª disminuida son básicamente lo mismo. Tienen la misma sonoridad (de hecho a ambas históricamente se las conoce como "tritono", dado que la distancia entre una 4ª aumentada y una 5ª disminuida es de 3 tonos) pero llamar a ese intervalo de 3 tonos de una forma u otra tan sólo depende de la distancia que existe entre esas dos notas que forman el intervalo.
El tritono más famoso (por pertenecer a la escala de Do Mayor, que es la mas sencilla de entender) es el que se produce entre la nota "Fa" y la nota "Si". Vamos a comprender cuándo llamar a esta distancia entre notas 4ª aumentada o 5ª disminuida:
1. ¿Qué pasa si contamos la distancia que existe entre estas dos notas empezando por el "Fa"?
De "Fa" a "Sol" hay 1 tono (o dos semitonos), de "Sol" a "La" hay 1 tono, y de "La" a "Si" hay otro tono:
1+1+1 = 3 tonos
2. ¿Y si empezamos a contar desde "Si" hasta "Fa"?
De "Si" a "Do" hay medio tono, de "Do" a "Re" hay 1 tono, de "Re" a "Mi" hay otro tono y de "Mi" a "Fa" hay medio tono:
1/2 + 1 + 1 + 1/2 = 3 tonos
Vale, ahora vemos que la distancia entre ambos, musicalmente hablando, es la misma. Entonces suenan igual. Pero, si nos fijamos, en el primer caso hay 4 notas implicadas ("Fa", "Sol", "La" y "Si") mientras que en el segundo caso hay 5 ("Si", "Do", "Re", "Mi", y "Fa") puesto que la distancia entre las notas que conforman la escala de - en este caso - Do Mayor es distinta. Habiendo 4 notas implicadas, podemos llamar al intervalo 4ª aumentada, y en caso de que sean 5, debemos llamarlo 5ª disminuida. Espero que te sirva, al igual que para ahorrarle más trabajo al pobre Jaime (aunque quizás el tritono se merece una explicación aparte, ya que esta "puerta del diablo" como decían en el medievo, tiene mucha historia y trascendencia en la música occidental, y que pudiera morir gente por usarlo es algo que mínimo da morbo ¿no es así, Jaime? xD)
Oscar Hita cambia segun lo pongas en el pentagrama puesto a que como funcion tonal es distinto una 4ta( func de subdominante) a una 5ta (func de dominante) en instrumentos temperados (con trastes/distancia de semitonos como guitarra o piano) el sonido si son lo mismo
Si , sin lo mismo y por ello a estos dos valores se le llaman tritono
Tener cuidado, ya que un intervalo de quinta no necesariamente tendrá una función de dominante, ya que (en contexto de do mayor) la tónica con la dominante comparten notas, en este caso la quinta del acorde y si le añadimos la séptima, van a compartir dos notas, todo esto sin siquiera hablar de inversiones.
Cuando hablamos de intervalos de dos notas, no es muy optimo realizar un análisis funcional.
Entonces el Point es que eres cromático?
Una vez que observas los intervalos del modo mayor, ¿quién no va querer ser cromático?
No existe eso de "Los cromaticos" y "los diatonicos". Es solo una herramienta pedagógica para que la gente entienda que los intervalos se pueden contar de esas dos maneras.
pues si los cuentas de una forma te conviertes en eso...XD, asi que si hay cromaticos y diatonicos
Esta explicación verdaderamente me cautivo, he hizo que quiera investigar más sobre música. Realmente único. Muchas gracias Jaime.
¡POR FIN!
Después de 3 días investigando (viendo otros vídeos) y analizando logre entender esto
Me siento feliz😄😁😇😎
¡Hiciste un buen video Jaime!
Vine a ver este vídeo solo para aprobar mi examen de música pero aún así siguió sin entenderlo :’v
Al inicio no entendí y al final tampoco:'v
Si soy :v
😭
3:27
Una explicación buenísima muchísimas gracias no sabes lo q me costo entenderlo con mi profesora y lo fácil q fue con esta explicación :)
bravo Jaime...eso ya es otra cosa, muy bien explicado y detallado...eso me gusta.
Como aquel amigo Willy decía (suponiendo que sí existieran dos escuelas opuestas):
Los diatónicos y cromáticos son enemigos naturales(...)
como diatónicos y otros diatónicos.
Malditos diatónicos, arruinaron la música.
jajajaja
Yo suelo verlo de manera diatónica porque sino me vuelvo loca, pero no puedo ignorar los sostenidos y bemoles porque son muy esenciales en muchísimas cosas. Si me preguntas el intervalo entre Do y Mi yo te digo 3 teclas (toco piano). Creo que el verlo como diatónico es para no complicarse, al menos al principio.
Lo que no entendi en cuatro cuatrimestres de música, lo entendí en un video de 5 minutos (aunque lo repetí dos veces XD)
si soi
Like si utilizas un cuaderno para anotar y entender todo lo que dice
este video es la gloria, me haz salvado, esta semana tengo una prueba de esto
Te conozco desde hace algo más de un año, y desde entonces estoy intentando entender este vídeo. Se hace difícil de digerir, pero poco a poco se va sacando. Gracias por tu trabajo, un saludo ^3^
Oye Jaime. ¿De dónde viene el icono/logo de tu canal? Tiene alguna historia o simplemente tienes fetichismo por las dentaduras postizas?
Acas Carla Yo lo tome como las teclas de un teclado a los dientes, pero puede ser otra cosa
Talvez también haya estudiado Odontología XD (Músico, matemático y odontologo)
Y fisico
Físico, músico, matemático y odontólogo. "Mozas, todo un partidazo."
Acas Carla es por el morreo
Lo único que entendí es que soy daltónica xd
Tío de donde sacas malditas teclas de piano,te los cargas?las compras en el chino?
Tiene una impresora 3D, supongo que las hace ahí
puede comprarlas por separado xd
La explicación es excelente, como siempre. Solo comentar que los "cromáticos", como somos en Heptamusica, partimos de la paleta total de notas a utilizar y la numeramos así 1FA 2FA# 3SOL 4SOL# 5LA 6LA# 7SI 8DO 9DO# 10RE 11RE# 12MI, lo cual no quiere decir que vayamos a usar siempre todas las notas. Simplemente, para un "cromático" una escala mayor es
1-3-5-6 - 8-10-12-1, o sea, dos grupos de cuatro notas con la misma distribución interválica, unidos a un tono de distancia, lo mismo que para un "daltónico" . Sin embargo nosotros vemos los intervalos perfectamente, sin tener que estar contando permanentemente con los dedos. Y luego, si queremos hablar de la función de cada nota dentro de esa tonalidad, indudablemente que podemos hablar de primer grado, segundo grado, tercero etc. y darles nombres de funciones de tónica dominante, etc. Lo que ocurre es que llevamos los números pegados a cada nota siempre, y a veces nos quedamos solo con el número y nos olvidamos del nombre de la nota, con lo que nos manejamos estupendamente en todo, acordes, transporte, etc. Digamos que es el salto que faltaba, después de la aceptación del temperamento igual, para no seguir con una nomenclatura caduca que tuvo su sentido cuando las afinaciones que se manejaban tenían muchas más de 12 notas por octava y además no eran equidistantes tonalmente. Y lo dicho, Felicitaciones a Jaime, el gran maestro.
muy bien explicado, excelente video!!
Yo: miro el vídeo
3 minutos más tarde: tengo que sabes que es una escala, maldita sea
Has mejorado en lo referente a animaciones, pero para alguien no versado como yo el ritmo era demasiado rápido como para asimilarlo todo a la velocidad del vídeo. Que no descarto que es que sea tonto, ¿eh?
el tema es jodido, yo voy a clases de teoria musical 1 vez por semana, y este tema me costo como 4 clases entenderlo bien xD
No hay problema en verlo mas de 1 ves y no quedo claro algo. xd
Lo he vuelto a ver y no pillo porque las justas son distintas a las otras y no tienen un equivalente menor.
Pau Bosch porque están presentes en la escala mayor y menor. Por ejemplo, en la escala mayor, la tercera tiene 2 semitonos (mayor) y, en la menor, la tercera tiene 3 semitonos (menor). En ambas escalas, la cuarta y la quinta tienen siempre 5 st y 7 st, respectivamente. Es decir, que de forma "natural" (la escala mayor y la menor son las más comunes en la música) siempre son iguales, por eso no se hace una distinción entre mayor y menor y se las llama justas.
por ejemplo la octava siempre son 12 semitonos Siempre, de c# a c# hay 12 semitonos, de A a A 12 semitonos y las quintas siempre son 7 semintonos si no estoy mal :v
si llego al cuarto video, me graduo de interprete musical? x)
Hola Jaime, me encanto el video y pude entenderlo (tuve que estar varios días viendo y leyendo cosas como, escalas, intervalos, etc; pero lo mas importante poniéndolo en praxis con el instrumento), lo único que no logro entender es la parte de las justas.
Excelente video genio!!!
explicacion genial . la mejor que conozco