Szerintem ezeket úgy a legjobb nézni ha közben bach-ot hallgat az ember. Talán berakhatnád mint halk háttérzenét :) Vagy csak hagyd így és hallgathatok rá amit akarok. :D
Hali! Nem értem a 13:09 nél hogy hol van a diszkrimináns, vagy hogyan kötődik a képlethez, mivel mikor az (x-3)^2=0 részt kibontjuk, akkor az önmagában egy másodfokú egyenlet, aminek a diszkriminánsát még nem állapítottuk meg. Honnan feltételezhetjük hogy az r^2 -4=0, amikor a diszkriminánsnak kellene nullának lennie (azaz b^2-4ac=0). Tehát nem látom hogy hol a diszkrimináns bé négyzete, és ácéje, és azt sem látom hogy melyik másodfokú egyenlet diszkriminánsáról van szó. Nem értem hogy hogyan lehet az ismert minusz hármat az iksz mellől kihagyni amikor a 2^2 az r^2 mellé kerül, mert ugye ha felbontjuk az (x-3)^2 részt, akkor a bal oldalon lesz az á, a bé, és úgy a jobb oldali érték kilenccel kevesebb lenne.
Szerintem ezeket úgy a legjobb nézni ha közben bach-ot hallgat az ember. Talán berakhatnád mint halk háttérzenét :) Vagy csak hagyd így és hallgathatok rá amit akarok. :D
Madarakat lőjjétek le a háttérbe
internetes tanulás?xd
@@tibor19751 Az hát xd
Én is. :D sziasztok
Hali!
Nem értem a 13:09 nél hogy hol van a diszkrimináns, vagy hogyan kötődik a képlethez, mivel mikor az (x-3)^2=0 részt kibontjuk, akkor az önmagában egy másodfokú egyenlet, aminek a diszkriminánsát még nem állapítottuk meg. Honnan feltételezhetjük hogy az r^2 -4=0, amikor a diszkriminánsnak kellene nullának lennie (azaz b^2-4ac=0). Tehát nem látom hogy hol a diszkrimináns bé négyzete, és ácéje, és azt sem látom hogy melyik másodfokú egyenlet diszkriminánsáról van szó. Nem értem hogy hogyan lehet az ismert minusz hármat az iksz mellől kihagyni amikor a 2^2 az r^2 mellé kerül, mert ugye ha felbontjuk az (x-3)^2 részt, akkor a bal oldalon lesz az á, a bé, és úgy a jobb oldali érték kilenccel kevesebb lenne.
köszi szépen