Психолингвистические основы обучения иностранному языку

Тайм-коды:
00:39 Язык, речь, речевая деятельность. Дихотомия Ф. де Соссюра. Взгляды Н.И.Жинкина.
06:31 Речевая и коммуникативная деятельность (подход в общеевропейской методике), методические выводы.
10:11 Речь и мышление.
12:23 Внутренняя речь. Внутреннее проговаривание.
18:55 Психологическая характеристика речевой деятельности (А.А.Леонтьев).
20:47 Универсальность речевой деятельности. Объект обучения ИЯ.
23:11 Структура речевой деятельности.
27:35 Предметное содержание речевой деятельности.
28:47 Речевые механизмы.
31:01 Характеристика основных видов речевой деятельности.
33:30 Обзор видов коммуникативной деятельности (коммуникативных модусов, CEFR-2018).
37:57 Навыки и умения как основные компоненты РД. Источники формирования знаний при обучении ИЯ.
____________________________________________
Ф. де Соссюр, "Курс общей лингвистики"
philologos.naro...
topic-5...
____________________________________________
Труды Н.И. Жинкина, И.А. Зимней
topic-5...
____________________________________________
Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Companion Volume with New Descriptors. - Strasbourg: Council of Europe, 2018. URL: rm.coe.int/cef...
____________________________________________
Организация обучения речевому взаимодействию на занятиях по немецкому и русскому языкам как иностранным: интеракция и медиация.
Anregungen zur Interaktion im Unterricht von Deutsch und Russisch als Fremdsprache. Führen von Gesprächen, Sprachmittlung / U.Behr, A.Kolesnikov (Hrsg.). - Bad Berka: Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanenwicklung und Medien (Thillm), 2014.
topic-5...
elibrary.ru/it...
____________________________________________
Сообщество "Методика обучения иностранным языкам": FLteaching