Alhamdulillah, banyak sekali yg belum saya pahami akhirnya terjawab sudah semoga Allah membalas kiyai dan keluarga dengan kebaikan. Ada yg ingin saya tanyakan kiyai 1. Apakah dalam isim fail naqirah boleh tidak d gunakan amalannya contoh: المدرس شارحُ الدرس شارح = mudaf الدرس = mudaf ilah 2. Apakah Hal selalu dalam bentuk isim fail ? 3. Bagaimana cara membedakan antara hal dan naibul fail dari segi كلمة ?
1. Jika isim nakiroh sudah dimudlofkan pada isim ma'rifat sebagaimana contoh diatas, maka sudah menjadi ma'rifat. Susunan شارحُ الدرس adalah susunan idlofah secara lafadz, namun secara makna lafadz الدرس sebagai maf'ul bihnya. maknanya : menjelaskan kepada pelajaran. 2. Hal tidak hanya berbentuk isim fa'il. Silahkan pelajari video berikut : th-cam.com/video/Xt-cksYx1RY/w-d-xo.html 3. Secara umum kita dapat membedakan masing-masing kedudukan kalimat dengan memahami definisi dan ketentuan yang ada. Naibul fa'il merupakan pengganti dari fa'il setelah fa'ilnya tidak disebutkan. Dengan demikian keberadaan Naibul Fa'il dalam susunan termasuk dari kalimat pook yang tidak boleh dibuang, karena jika dibuang, maka maknanya akan tidak dapat difahami. Sedangkan HAL keberadaannya untuk menjelaskan keadaan dari Shohibul Hal dan boleh dibuang karena bukan termasuk kalimat pokok. Jika HAL dibuang tidak akan mempengaruhi kesempurnaan makna dalam susunan yang ada
@@basmalahchannel1102هو مدرس النحو والصرف dibaca nahwi jika tidak beramal dan kalau beramal dibaca mudarrisun nahwa betulkah begitu kiai adakah makna dia sama apa beza mudarrisu nahwi mudarrisun nahwa
Yg "anta muayyinun al azizi bisa di bacq al aziza gx jadi maful ajh ustd ,maf,ul dzohirnya bukan di mahal ,sebab ko susunannya sama yah kaya yg "al mudarrisu saarihun addarsa "ko yg ini gx boleh di mudofin ,tolong di jelasin ustd gimana cara ngebedainnya😢
Pada lafadz أنت معين العاجز . Lafadz العاجز boleh dibaca jer sebagai mudlof ilaih, boleh pula dibaca nashob sebagai maf'ul bih. Jadi boleh al-Ajizi atau al-Ajiza
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لولا العقل لضاع الانسان لولا: حرف امتناع للوجود مبني على السكون لا محل له من الاعراب العقل: مبتداء مرفوع بالابتداء وعلامة رفعه ضمة ظاهرة في اخره لانه اسم مفرد والخبر محذوف وجوبا تقديره موجود لضاع: اللام واقعة في جواب لولا منبي على الفتح لا محل له من الاعراب و ضاع فعل ماض مبني على الفتح الانسان: فاعل مرفوع وعلامة رفعه ضمة ظاهرة في اخره
Assalamu'alaikum Ust... Mau tanya, di menit ke 14 - 15. ما حافظ محمد سورة يس Nah lafadz حافظ disitu menjadi apa kedudukannya...??? Mubtada kah...??? Kalau memang mubtada, apa yang menjadi khobarnya..? lalu محمد itu menjadi apa..?? Ditunggu Jawabannya, Jazakamulllah Yaa Ustad...
Lafadz حافظ adalah mubtada'. Dan محمد adalah fa'il yang menempati di tempatnya Khobar. Jadi mubtada' dalam susunan ini hanya mencukupkan keberadaan fa'il saja dan tidak butuh pada Khobar. Penjelasan lengkapnya bisa dilihat pada video tentang pembagian mubtada' dalam channel ini
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ما مسافر اخوك ما: حرف نفي مبني على السكون مسافر: مبتداء مرفوع بالابتداء وعلامة رفعه ضمة ظاهرة في اخره لانه اسم مفرد اخوك: فاعل سد مسد الخبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لانه من الاسماء الخمسة وهو مضاف والهاء ضمير بارز متصل مبني على الفتح في محل جر مضاف اليه
Semoga ustadz sekeluarga dalam lindungan Allah. Tetap semangat ustadz. Jangan bosan untuk membagikan ilmunya pada kami
Siap. Barokallah
Masya Allah. Semangat terus ustadz. Semoga Allah melimpahkan rahmatnya pada ustadz sekeluarga
Amin
Alhamdulillah tambah ilmu
Barokallah
الحمد لله رب العالمين
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا
🙏🙏🙏
Amin. Semoga bermanfaat
Alhamdulillah. Terima kasih atas ilmunya ustadz
Barokallah. Semoga bermanfaat
Bismillah. Ikut ngaji ustadz
Silahkan
Semoga menjadi amal jariyah. Amin
Amin
Alhamdulillah, banyak sekali yg belum saya pahami akhirnya terjawab sudah semoga Allah membalas kiyai dan keluarga dengan kebaikan.
Ada yg ingin saya tanyakan kiyai
1. Apakah dalam isim fail naqirah boleh tidak d gunakan amalannya contoh:
المدرس شارحُ الدرس
شارح = mudaf
الدرس = mudaf ilah
2. Apakah Hal selalu dalam bentuk isim fail ?
3. Bagaimana cara membedakan antara hal dan naibul fail dari segi كلمة ?
1. Jika isim nakiroh sudah dimudlofkan pada isim ma'rifat sebagaimana contoh diatas, maka sudah menjadi ma'rifat. Susunan شارحُ الدرس adalah susunan idlofah secara lafadz, namun secara makna lafadz الدرس sebagai maf'ul bihnya. maknanya : menjelaskan kepada pelajaran.
2. Hal tidak hanya berbentuk isim fa'il. Silahkan pelajari video berikut :
th-cam.com/video/Xt-cksYx1RY/w-d-xo.html
3. Secara umum kita dapat membedakan masing-masing kedudukan kalimat dengan memahami definisi dan ketentuan yang ada.
Naibul fa'il merupakan pengganti dari fa'il setelah fa'ilnya tidak disebutkan. Dengan demikian keberadaan Naibul Fa'il dalam susunan termasuk dari kalimat pook yang tidak boleh dibuang, karena jika dibuang, maka maknanya akan tidak dapat difahami.
Sedangkan HAL keberadaannya untuk menjelaskan keadaan dari Shohibul Hal dan boleh dibuang karena bukan termasuk kalimat pokok. Jika HAL dibuang tidak akan mempengaruhi kesempurnaan makna dalam susunan yang ada
Terima ustd ilmuny sangat manfaat buat saya....
Barokallah. Tetap semangat
Bogor Jawa barat hadir pa, ustadz dan terus menyimak pelajaran pa, ustadz
Alhamdulillah. Sehat selalu. Semoga bermanfaat
Banjarmasin hadir menyimak ❤
Barokallah. Semoga bermanfaat
Hadir.nyimak
Barokallah. Silahkan. Semoga bermanfaat
Terima kaseh utz
Barokallah. Semoga bermanfaat
Hadir
Barokallah. Semoga bermanfaat
@@basmalahchannel1102هو مدرس النحو والصرف dibaca nahwi jika tidak beramal dan kalau beramal dibaca mudarrisun nahwa betulkah begitu kiai adakah makna dia sama apa beza mudarrisu nahwi mudarrisun nahwa
@@zulzul8953 Benar dan maknanya sama
Ass. Wr. Wb. Ustadz klu bikin chanel latihan membaca kitab smbil menjelaskan jumlah ismiyah dan fi, liyahnya serta frasenya., trims.
Insya Allah....
Ust afwan bukannya kalimat خالد مجتهد أولاده pada kata اولاده itu badal ya?
Boleh. Tergantung pada yang membaca
Ustd ada tabelnya gx biar.mempermudah
Untuk saat ini masih belum ada
Ustd blum buat buku yah
Belum
Yg "anta muayyinun al azizi bisa di bacq al aziza gx jadi maful ajh ustd ,maf,ul dzohirnya bukan di mahal ,sebab ko susunannya sama yah kaya yg "al mudarrisu saarihun addarsa "ko yg ini gx boleh di mudofin ,tolong di jelasin ustd gimana cara ngebedainnya😢
Pada lafadz أنت معين العاجز . Lafadz العاجز boleh dibaca jer sebagai mudlof ilaih, boleh pula dibaca nashob sebagai maf'ul bih. Jadi boleh al-Ajizi atau al-Ajiza
Makasih ustd sya bingung di situnya tadi
@@MuhammadHaryadi-ox6gy Barokallah
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لولا العقل لضاع الانسان
لولا: حرف امتناع للوجود مبني على السكون لا محل له من الاعراب
العقل: مبتداء مرفوع بالابتداء وعلامة رفعه ضمة ظاهرة في اخره لانه اسم مفرد والخبر محذوف وجوبا تقديره موجود
لضاع: اللام واقعة في جواب لولا منبي على الفتح لا محل له من الاعراب و ضاع فعل ماض مبني على الفتح
الانسان: فاعل مرفوع وعلامة رفعه ضمة ظاهرة في اخره
Bagus
Assalamu'alaikum Ust...
Mau tanya, di menit ke 14 - 15.
ما حافظ محمد سورة يس
Nah lafadz حافظ disitu menjadi apa kedudukannya...???
Mubtada kah...???
Kalau memang mubtada, apa yang menjadi khobarnya..? lalu محمد itu menjadi apa..??
Ditunggu Jawabannya, Jazakamulllah Yaa Ustad...
Lafadz حافظ adalah mubtada'. Dan محمد adalah fa'il yang menempati di tempatnya Khobar. Jadi mubtada' dalam susunan ini hanya mencukupkan keberadaan fa'il saja dan tidak butuh pada Khobar. Penjelasan lengkapnya bisa dilihat pada video tentang pembagian mubtada' dalam channel ini
جزاكم الله خيرا كثيرا
Amin
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ما مسافر اخوك
ما: حرف نفي مبني على السكون
مسافر: مبتداء مرفوع بالابتداء وعلامة رفعه ضمة ظاهرة في اخره لانه اسم مفرد
اخوك: فاعل سد مسد الخبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لانه من الاسماء الخمسة وهو مضاف والهاء ضمير بارز متصل مبني على الفتح في محل جر مضاف اليه
Mantab
@@basmalahchannel1102
Terimakasih kiai atas koreksinya. Lanjut ngajinya kiai, kami dr Madura selalu ikut ngaji di chanel ini (🙏🙏🤲🤲)
@@KingSibawaihi Barokallah. Semoga bermanfaat
@@basmalahchannel1102
Aamiin
Hadir
Barokallah. Semoga bermanfaat