ذا: لها احتمالان ألأول: أن تكون ذا زائدة , وكم خبرية في محل نصب مفعول مطلق أو ظرف زمان الثاني: أن تكون اسم إشارة في محل رفع خبر وكم الخبرية في محل رفع مبتدأ
ذا: لها احتمالان ألأول: أن تكون ذا زائدة , وكم خبرية في محل نصب مفعول مطلق أو ظرف زمان الثاني: أن تكون اسم إشارة في محل رفع خبر وكم الخبرية في محل رفع مبتدأ
مستر ممكن بعد اذن حضرتك تنزل ل أولى ثانوي لاني كنت بيمع حضرتك ف تالته اعدادي واعتدت على فيديوهات حضرتك كجزء اساسي ف مذاكرتي حضرتك بتنزل ل اولى ث بس قليل ف اتمنى من حضرتك انك تنزل فيديوهات اكتر من فضلك
مستر بص حضرتك عادي في جملة المنادي لما آجي اثن المنادي اكتبها كدا يا طالبين للعلم ، انتما في جهاد المفروض الجملة الاصلية يا طالباً العلم ، انت في جهاد التلخيص يعني اغير في كلمة العلم اخليها للعلم
صلوا علي شفيع الأمه ❤
اللهم صل وسلم وبارك عليه
شكرا عل تعب حضرتك معانا جزاك الله كل خير بجد بدون مبالغة أحسن مدرس لغه عربيه في مصر
استمر🎉
حبييييبي ربنا يسعدك أنت الأحسن
استمر انته افضل استاذ بينزل حل شفته على اليوتيوب❤❤
الله يوفقك ويسعدك
شكرا بجد ❤😊
بالتوفيق
بوركت❤❤
@@مريمحبيبه-ذ5ح الله يوفقك
شكرا لك يا مستر شرحك كويس جدا
بالتوفيق
بانتظار قطعة الأوائل 💪
إن شاء الله
❤❤
يا مستر مش هتنزل مذكرة النحو ال 50 قطعه
مستر هتبداء امتى
شكرا يا استاذ علي مجهودك معنا فعلا
ولكن يااستاذ ممكن تجاوبني علي سؤال . أعجبني البحر حيتانه
نوع البدل
الشكر لله ... بعض من كل
@قناةيالأوائلالتعليميةفياللغةالع شكرا يا استاذ علي رد حضرتك
انا كنت عارفة انو بعض من كل ولكن في مدرس كان قالي اشتمال
فحبيت اتأكد من حضرتك
في درس قصة اثر :
اختر: بنى (الدائرى - الرئيسى ) بالحجر الجيرى
البرج الرئيسي
يا رحمن يسر لنا امورنا ما نوع المنادى
نكرة مقصودة
يامستر عايزين اسئله صعبه كتير ❤
احنا اتفقنا ان قطعة الخميس هتكون لكل المستويات ... انما قطعة أوائل الطلبة هتكون وسط الأسبوع
مستر انا ورايا مسابقه اوائل الطلبه يوم الاتنين فمعلش نزل قطعه نحو اوائل
حاضر
كم ذا يكابدُ عاشق ويلاقي
في حب مصر كثيرة العشاق
أعرب : ذا
عاوز إعرابها ي مستر
الي بييجي بعد كم بيعرب تمييز
يعني هتبقى تتمييز منصوب بالالف تقريبا
ذا: لها احتمالان
ألأول: أن تكون ذا زائدة , وكم خبرية في محل نصب مفعول مطلق أو ظرف زمان
الثاني: أن تكون اسم إشارة في محل رفع خبر وكم الخبرية في محل رفع مبتدأ
ذا: لها احتمالان
ألأول: أن تكون ذا زائدة , وكم خبرية في محل نصب مفعول مطلق أو ظرف زمان
الثاني: أن تكون اسم إشارة في محل رفع خبر وكم الخبرية في محل رفع مبتدأ
ممكن شرح الممنوع من الصرف
موجود على القناة كل حلقات الممنوع من الصرف
هما العزيز هتتعرب نعت منصوب صح ولا مضاف
نعت
مستر ممكن بعد اذن حضرتك تنزل ل أولى ثانوي لاني كنت بيمع حضرتك ف تالته اعدادي واعتدت على فيديوهات حضرتك كجزء اساسي ف مذاكرتي حضرتك بتنزل ل اولى ث بس قليل ف اتمنى من حضرتك انك تنزل فيديوهات اكتر من فضلك
حاضر
ممكن أسال سؤال
ما تسأل 😂
ما نوع التشبيه؟ في
كأنني بالقبر أصبح منبرا وكأنني بك موشك أن تهتفا.
بليغ
@قناةالأوائلالتعليميةفياللغةالع ليه كأن مش أداة تشبيه
غلط يا مستر اعراب كلمه سلو كان سلوكا هتكون تمييز لان الفاعل ضمير مستتر تقديره هو تمييز منصوب على نصب الفتح
ههههههه طيب ياريم انتي صح وانا غلط ... بس بقولك ايه ؟ هيا (سلوكًا) ولا (سلوكا) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ركزي يا ريم
مستر
بص حضرتك
عادي في جملة المنادي لما آجي اثن المنادي
اكتبها كدا يا طالبين للعلم ، انتما في جهاد
المفروض الجملة الاصلية يا طالباً العلم ، انت في جهاد
التلخيص يعني اغير في كلمة العلم اخليها للعلم
الصح انك تثني وتجمعومن غير تغيير في أصل الجملة
مستر بعد اذن حضرتك هيا ليه كلمه ظمآن ممنوعه من الصرف والالف والنون فيها اصليين لان عند حذفهم تختل الجمله ارجوا التوضيح
لان ظمآن أصلها كدة (ظمأان) الالف والنون زيادة لو شلتيها هتبقي ظمأ فهي ممنوعه من الصرف
ظمآن صفه على وزن فعلان مؤنثها ظمأى على وزن فعلى فيبقى ممنوعه من الصرف ايه علاقه الالف والنون ؟؟
مستر بعد اذن حضرتك الجمله نعم خلقا الصدق والوفاء خلقا تعرب ايه تمييز ولا فاعل مرفوع بالألف وحذفت النون للإضافه عشان بيتكلم عن حاجتين اثنين على الصدق والوفاء فهتبقى اصل الجمله خلقان يا ريت ترد عليه
ماهو انا قلت كده يا أحمد ... هتبقى تمييز لو بنتكلم عن خلق واحد وكلمة (خلقًا) تكون منونة بالشكل ده
خلاص انا فهمت سؤال زي ده انت كنت جايبه في القطعه رقم 38 و 39 وشكرا جزيلا لك❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤