vous avez ce petit truc tres important que beaucoup trop de professeurs n ont pas qui fait que c est tout de suite moins chiant, même intéressant, merci
Je suis étudiant en art plastique et je regarde la mécanique de loin depuis longtemps, comme une source d'inspiration, de compréhension et un moyen de décupler capacité technique et précision des réalisations. Merci de me donner un moyen de re rentrer dans la science doucement, le lycée et la physique étants déjà un peu loin, comme un vieux regret.
Bonjour, Je suis marocain, je suis du genre fainéant, j'ai jamais terminé un cours dans l'université ou j'étudie, mais là je viens de voir toute la vidéo et je ne me sens même pas fatigué, je vous remercie du fond du coeur, et j’espère que je trouverai d'autre vidéos ! :)
Jsuis actuellement en L1 maths info, j'ai fais une terminales S option SI spé maths, ça va jarrivr à suivre. Je compte finir le cours j'ai vu que yavait au moins 3 parties Je vous remercie de partager votre cours très intéressant !
Chapeau cours très intéressant, j'ai aucune notion de physique excepté les quelque règle de base en électricité. très bon professeur . tu me donne le gout de retourné à l'école et apprendre . Expliqué des notions et faire référence à des expérience qui ont déjà été fait dans le passé (expérience historique ) est très apprécier . Bref de Paris à Québec tu à appris à quelqu'un certaine règle de base . Merci de partager ton savoir .
@@eloi2424 ptet qu’il est mort, qu’il s’est jeté de la tour Eiffel pour vérifier ses calculs de cinématique. bahaahah bon je continue de réviser pour mes partiels de la semaine pro…
Merci pour ce cours passionnant ! Une petite réaction à votre commentaire : le cm n'est pas une unité pertinente sur internet : on utilise plutôt le pixel, qui reste valable quelle que soit la résolution de l'écran de l'utilisateur. Mais comme on ne connaît pas non plus la taille par défaut du texte dans son navigateur, ni le périphérique sur lequel il consulte le site (et que sur beaucoup de site l'interface est modifiée par ces paramètres) il reste plus prudent de décrire l'interface, comme vous l'avez fait d'ailleurs (cliquer sur "plus").
je suis un passionner de mécanique, j'aurais voulu faire un bac pro mécanique mais n'étant pas mon projet professionnel (Gendarme) je suis don aller en bac technologique ITEC mais J’aimerais vraiment apprendre mieux la mécanique (meme si je connait deja les grande ligne grace a des stage cher Midas)
chui en seconde.. mais comme même j'ai vachement bien saisi les notions que vous avez représenté dans ce cours !! Bravo !! t'es parmi les meilleurs prof de mécanique !! Continu comme ça !! et garde ton p'tit aspect d'humour ( ça aide ) !!
Monsieur Richard Taillet : Permettez-moi de vous exprimer mon admiration pour la valeur de la conférence, vous souhaitant plein succès. Mais je n'ai pas trouvé la deuxième lecture, et je vous remercie.
L'université de Savoie, voilà qui me rappelle de bons souvenirs. J'y ai étudié un an l'année ou l'université avait déménagée de Jacob-Bellecombette vers Le Bourget du lac. Une pensée pour un professeur qui m'a laissé un grand souvenir Mr Elie Belorisky
Avec tout vos cours on pourras bientôt faire une licence de physique par correspondance pr ceux qui n'ont pas eu l'occasion de le faire pr X raisons Merci :)
@ayoub nchaoui : merci ! Pour votre question, si vous voulez dire un cours de statique, c'est-à-dire de mécanique appliquée à des corps sans mouvement, non on n'enseigne pas ça spécifiquement. On en traite des exemples dans le cadre de ce cours-là, mais c'est tout.
@L'Anthropo asso : c'est tout expliqué 5 cm plus haut, sur cette présente page, dans la description de la vidéo (cliquer sur "plus" si vous ne voyez qu'une partie de la description), en particulier le lien qui permet d'accéder à tous les épisodes.
@azina nora : Merci pour votre mot gentil ! Sinon pour le vol d'avion, ça met essentiellement en œuvre des notions de mécanique des fluides. La raison pour laquelle l'air qui s'écoule autour d'une aile d'avion donne une force de portance qui soulève l'avion est subtile et complexe, et l'exposer en L1 demande probablement du temps et pas mal de préparation ! Sinon si vous admettez la notion de portance, le reste c'est de la mécanique usuelle !
Bonjour, oui en effat c'est un cours commun aux L1 scientifiques. Dans la pratique les étudiants sont séparés en 2 amphis, et les étudiants de sciences de la vie et sciences de la terre ont eu un autre cours, donné par un autre enseignant.
@Franck Pascaud : merci pour le partage de ce souvenir. Je précise quand même que l'université de Savoie a énoooormément changé depuis cette époque, pas seulement ses profs, mais ses locaux, ses personnels divers, et surtout ses méthodes pédagogiques ! ;)
Bonjour et merci pour ce cours. Je m'intéresse à la physique quantique alors que ce n'est pas du tout ma formation initiale. En regardant votre démonstration des trains je me pose la question suivante: - dans le train en marche, en étant à l'intérieur de ce train: Ta est le temps que met le photon pour arriver à la paroi A du train et Tb est le temps que met le photon pour arriver à la paroi B du train. Logiquement Ta = Tb - dans le train en marche, en étant un spectateur extérieur: Ta' est le temps que met le photon pour arriver à la paroi A du train (cette paroi recule) et Tb' est le temps que met le photo pour arriver à la paroi B (cette paroi avance). Or, le train étant en mouvement (dans le sens de a), logiquement j'observe que Ta' >Tb'. Pour autant, le temps supplémentaire induit par Ta' compense-t-il le moindre temps que met Tb'? En d'autres termes peut on dire que Ta+Tb = Ta'+Tb' ? j'ai l'impression que oui. Du coup, le temps global (celui que met le photon pour parcourir les deux parois) n'a ni réduit ni augmenté, il s'est re-réparti ? Lorsque le train passe, que je sois dans ce train ou en spectateur, le temps global n'a ni réduit ni augmenté. Par contre, je ne sais pas quoi déduire d'autres :)
D'abord, bravo pour votre pédagogie, vos élèves ne mesurent certainement pas la chance qu'ils ont. C'est drôle l'analyse dimensionnelle, je n'ai jamais appris à en faire, mais je le faisais au lycée particulièrement parce que je n'apprenais pas la formules et j'avais l'impression de tricher. Quant à la partie sur les unités, j'ai fait une leçon qui ressemble étrangement à des ce1, cette semaine en plus simple certes. Mais, la nécessité de donner l'unité d'un résultat, de vérifier la plausibilité d'un résultat, et même de l'origine et ces unités. Le besoin de faire des rappels comme ceux-ci à ce niveau montre, je trouve, qu'il y a un gros manque avant et en particulier dès l'école primaire.
(pensez-vous comme moi, que) la plus grosse menace sur notre Tête c'est la Lune, et que les américains, ont les moyens de la faire tomber... ça c'est "combien de fois" plus puissant qu'une bombe atomique --> Fin de la guerre froide j'imagine. Pour faire tomber cette Lune, méthode du film armaggedon, ou aracher une fraction de la masse de la lune, ça devrait dévier son orbite. Bien entendu je n'encourage pas à la fin de toute vie sur notre Planète. Mais cette info, pourrait en calmer plus d'un.
MagicRaky Heu... Comment feriez-vous tomber la Lune sur la Terre ? Il faudrait la freiner sur son orbite, et si vous calculer l'énergie qu'il faut pour ça, vous réaliserez que personne, ni les américains ni personne d'autre, ne peut faire ça, même en économisant de l'énergie pendant des millions d'années ! ;)
@maximatordu94 : ben l'épisode 2 est disponible librement et gratuitement, il suffit de lire la description de cette vidéo et cliquer au bon endroit pour y avoir accès ! ;)
Merci pour ce cour vous rapprochez tous à la réalité à l'aide des exemples parfaits. M. est ce que vous avez cour de la mécanique Statique et graphique statique ??
Salut je suis abonné mais je veux suivre la vidéo qui suit après celui là. C’est quelle vidéo? Et une suggestion monsieur après chaque cours énoncer le cours suivant pour nous orienté. Car c’est ce qui me manque moi pour comprendre qu’elle vidéo suit celle ci . Merci de bien vouloir me répondre
Bonsoir, Je ne comprends pas la question "c'est normal ?". Certains profs de terminale font ça, oui, mais je doute que vous ayez traité l'ensemble du cours de mécanique, en particulier ce qui fait intervenir les équations différentielles.
Merci pour cette riche idée de mettre à disposition vos cours en ligne. Je crois qu'il y a une petite erreur dans les titres et que l'on passe directement du Cours 1 de mécanique au Cours 3. La suite est introuvable. J'espère vivement pouvoir visionner la suite... Peut-être est-ce moi qui n'ai pas trouvé, pourtant j'ai cherché. Encore merci.
Bonsoir, je suis étudiant en 2em année classes préparatoires de l'ENSA Safi ( au Maroc ) , je me demande si vous possédez un cours du mécanique de solide indéformable parce que j'ai trop aimé votre méthode. Merci d'avance.
Merci beaucoup pour ces cours ! L'intégralité des cours mis en ligne correspondent-ils à un niveau de 1ère année de prépa ? Si oui je pense suivre tout les cours :)
Le cour est très vivant bravo seulement je trouve ça assez étonnant que la notion de logarithme par exemple inquiète les élèves qui sont censés venir de term S y a-t-il tant de disparité entre les élèves en fac pour qu'il faille revenir sur ces notions parce que je compte peut être intégrer un faculté et cela m'étonne. En tout cas merci de poster toutes ces vidéos
@ Evh75011 : c'est une question importante que vous soulevez là. Pas mal d'étudiants se souviennent de la notion de logarithme, mais l'idée du premier semestre, chez nous à l'université de Savoie en tout cas, c'est de ne pas hésiter à revenir, même rapidement, sur ce genre de choses pour éviter que l'étudiant qui arrive en cours ce jour-là et qui ne se souvient pas de ce point de maths puisse continuer à suivre, ne baisse pas les bras en se disant que c'est perdu pour lui. Par expérience, ce genre de « rappel » de maths profite à tout le monde, même aux étudiants qui se souviennent de la notion ! ;)
Bonjour, excellent cours même pour un vieux comme moi. (juste une remarque ou question dans le cours de mécanique sixième épisode l'incrustation (43') a un signe moins devant chaque composante du gradient de p : (-dp/dx , -dp/dy, -dp/dz) alors que vous avez noté au tableau un gradient sans signe négatif j'aimerais savoir laquelle est la bonne expression (je penche pour celle du tableau)). En tout cas merci et Est-ce que j'ai déjà dit merci ? MERCI !!!! 🤣
Bonjour ! merci encore pour tout les cours que vous mettez sur le net. Mais avez vous des exercices pour chaque chapitre??? Apprendre c'est bien mais faut pratiquer aussi :)
+Niko Ntm Merci pour votre commentaire ! Oui pratiquer c'est bien aussi, et effectivement ces cours sont accompagnés de travaux dirigés, à l'université. Ils se prêtent beaucoup moins à la captation vidéo, et je n'ai de toute façon pas le temps de mettre ça en place, comme vous pouvez le remarquer sur cette chaîne mon activité est déjà assez importante de ce point de vue, rien qu'avec les cours. :)
merci, j'ai en fait trouvé une video sur youtube où il a ce passage où elle tombe et j'ai pu la récupérer... Une question (ça m'intéresse car je suis prof aussi et ce n'est pas toujours évident d'avoir des idées innovantes ;-) : pour l'interprétation de la trajectoire, le fait que Trinity tire complique un peu les choses, non ? Ceci dit, vu la direction des tirs, cela devrait augmenter la composante de la vitesse horizontale. On pourrait demander aux élèves après enseignement ce qu'il y a à corriger ? Merci d'avoir le courage de mettre les cours en ligne !
En effet, le recul des balles change la donne, et c'est une bonne idée de demander aux élèves de préciser ! Au début elle tire horizontalement, puis verticalement, ce qui accélère sa chute. Merci pour vos encouragements ! :)
Quand vous dîtes que ce cours n'a aucun rapport avec la mécanique, vous vous trompez! Toi, tu es mécanicien, tu es au bout de la chaîne mais il y a forcement des "mécaniciens" qui ont calculé le dimensionnement de chaque élément! Si tu comprends le fonctionnement de ton moteur alors tu trouveras plus facilement les causes de sa panne. Si les professeurs avaient trouvé la bonne manière de capter l'attention des élèves, on serait tous des génies!
Bonjour, Non, la longueur de Planck n'est pas la "plus petite unité de longueur", c'est la distance en deça de laquelle il devient probablement nécessaire de décrire la physique par une théorie qui englobe la relativité générale et la physique quantique, mais rien n'interdit de considérer des longueurs plus petites !
Bonjour pour suivre une licence et un master des types de cours comme vous donnez , il faut commencer par une licence en physique chimie ? Si oui poursuivre par quel type de licence ? Master ? Doctorat ? Merci d'avance .
Bon je réponds très en retard (tu as peut-être même un master en physique depuis) mais la filière sciences et technologies spécialisé en physique (mécanique et/ou optique) est je pense ce qui correspond à ta question
merci pour le logarithme que je n'avais jamais utilisé de cette façon (c'est pourtant la raison même pour laquelle il a été inventé) en revanche le reste... Le niveau est-il toujours le même en L2 ?
Vous semblez sous-entendre que le niveau est faible. Pour vous faire un opinion sur une base plus solide, je vous invite à regarder l'ensemble du cours (et celui du semestre 2), là ce premier cours du premier semestre est un cours qui permet d'accueillir tout le monde, pas de perdre les étudiants... ;)
Pour répondre plus précisément à votre question : non, le niveau n'est pas le même, le niveau en L2 est plus élevé qu'en L1. Ça semble évident comme réponse, et si ça l'est, c'est probablement que je n'ai pas compris la question !
+Richard Taillet si si, vous avez compris la question, c'est évident mais il y avait la aussi une sorte de sous entendu, "à quel point la différence est marquante ?" simplement il était tard et j'avais pas trop le courage de récrire le message 😄. je vous remercie de vos réponses et je pense que je vais regarder beaucoup de vos vidéos pendant mes vacances.
Dans la description de la vidéo, cliquez sur "PLUS" pour agrandir le cadre. Vous découvrirez les liens vers les cours de M. Taillet en ligne sur la nouvelle plateforme de l'université de Grenoble.
Bonjour, je suis étudiant en MPI L1, vos cours m'ont beaucoup aidés, mais je cherche des cours comme les vôtres en Maths (Algèbre) pouvez-vous me donner un liens ou le nom d'une chaine où je peut les trouver, et merci
vous avez ce petit truc tres important que beaucoup trop de professeurs n ont pas qui fait que c est tout de suite moins chiant, même intéressant, merci
Il y met le ton il fait vivre son cours !
Gros Gab xxx
Peut-être parce que c'est sur youtube donc moins chiant s'en classe.
Je suis étudiant en art plastique et je regarde la mécanique de loin depuis longtemps, comme une source d'inspiration, de compréhension et un moyen de décupler capacité technique et précision des réalisations. Merci de me donner un moyen de re rentrer dans la science doucement, le lycée et la physique étants déjà un peu loin, comme un vieux regret.
Vous aime trop la mecanique
excellent professeur ,d'une humilité qui mérite le respect.merci beaucoup,
Normal c'est un savoyard
@@adrienglesaz-nicoud486 lol Si il faut il est Corse et enseigne en savoie.
Je comprends bien c'est dit
Bonjour,
Je suis marocain, je suis du genre fainéant, j'ai jamais terminé un cours dans l'université ou j'étudie, mais là je viens de voir toute la vidéo et je ne me sens même pas fatigué, je vous remercie du fond du coeur, et j’espère que je trouverai d'autre vidéos ! :)
Jsuis actuellement en L1 maths info, j'ai fais une terminales S option SI spé maths, ça va jarrivr à suivre. Je compte finir le cours j'ai vu que yavait au moins 3 parties
Je vous remercie de partager votre cours très intéressant !
Je suis en L1 math infos tu pourrais me proposer une chaîne youtube où je pourrais suivre les cours de mathématiques en L1 maths infos stp
@@ediepoallepo9028 salut c’est possible de faire une fac de maths venant d’un bac techno ?
Excellent travail comme d'habitude. Chaine qui mérite d'être likée et suivie régulièrement. Bravo
Bonjour, merci pour votre cours, c'est passionnant est pertinent, je vais essayer de suivre malgré mon age.
Merci de votre génorosité! J'attends avec impatience la remise en marche du serveur.
Chapeau cours très intéressant, j'ai aucune notion de physique excepté les quelque règle de base en électricité. très bon professeur . tu me donne le gout de retourné à l'école et apprendre . Expliqué des notions et faire référence à des expérience qui ont déjà été fait dans le passé (expérience historique ) est très apprécier . Bref de Paris à Québec tu à appris à quelqu'un certaine règle de base . Merci de partager ton savoir .
Merci pour vos cours, vous êtes vraiment un professeur passionnant ! J'espère que j'aurais un professeur comme vous cette année ^^
Bonjour, qu’etes vous devenu en 6 ans ?
@@eloi2424 c'est bien con qu'il n'est pas vu votre commentaire.
@@arthurconan2992 ce genre de commentaire me ronge de curiosité 😭
@@eloi2424 ptet qu’il est mort, qu’il s’est jeté de la tour Eiffel pour vérifier ses calculs de cinématique. bahaahah
bon je continue de réviser pour mes partiels de la semaine pro…
@@arthurconan2992 partiel ? Aussi tôt ? Vous êtes en quoi ?
Merci beaucoup pour ce cours. Vous êtes un professeur génial
A celui qui a posté cette vidéo : un grand merci !! Le prof est cool 😎
Celui qui a posté la vidéo, c'est le prof lui-même et il vous remercie ! :)
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
J'avais peur de m'ennuyer, je suis resté jusqu'au bout :-)
Vous êtes un bon pédagogue !
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
bon prof qui me fait comprendre la matière clairement
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
Excellent cours et un grand professeur Merci beaucoup pour le travail que vous présenté
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
Bravo , merci pour ce magnifique cours , du MAROC :)!!
quand un belge regarde une vidéo il n'est pas obligé de le préciser à chaque commentaire hein ?
@@othmanmrani9720 c'est intéressant de savoir d'où vient la personne. Ça donne une idée du rayonnement de la chaîne 🙂
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
Merci pour ce cours passionnant !
Une petite réaction à votre commentaire : le cm n'est pas une unité pertinente sur internet : on utilise plutôt le pixel, qui reste valable quelle que soit la résolution de l'écran de l'utilisateur.
Mais comme on ne connaît pas non plus la taille par défaut du texte dans son navigateur, ni le périphérique sur lequel il consulte le site (et que sur beaucoup de site l'interface est modifiée par ces paramètres) il reste plus prudent de décrire l'interface, comme vous l'avez fait d'ailleurs (cliquer sur "plus").
je suis un passionner de mécanique, j'aurais voulu faire un bac pro mécanique mais n'étant pas mon projet professionnel (Gendarme) je suis don aller en bac technologique ITEC mais J’aimerais vraiment apprendre mieux la mécanique (meme si je connait deja les grande ligne grace a des stage cher Midas)
chui en seconde.. mais comme même j'ai vachement bien saisi les notions que vous avez représenté dans ce cours !! Bravo !! t'es parmi les meilleurs prof de mécanique !! Continu comme ça !! et garde ton p'tit aspect d'humour ( ça aide ) !!
Monsieur Richard Taillet : Permettez-moi de vous exprimer mon admiration pour la valeur de la conférence, vous souhaitant plein succès.
Mais je n'ai pas trouvé la deuxième lecture, et je vous remercie.
Vous le faite bien prof, le geste et les exemple pendant l'enseignement sa rend attentif
L'université de Savoie, voilà qui me rappelle de bons souvenirs. J'y ai étudié un an l'année ou l'université avait déménagée de Jacob-Bellecombette vers Le Bourget du lac.
Une pensée pour un professeur qui m'a laissé un grand souvenir Mr Elie Belorisky
Merci énormément pour le partage . je vous souhaite un bon courage et un parcours épanouissant .
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
il est entrain de sauver mon année
Wow. J'ai jamais accroché avec la physique mais là je comprends tout !
C'est bien ce cours. Merci beaucoup professeur
Mercie mon prof sans toi en allez connatre ces petit chose
que de souvenir , j'ai même senti l'odeur de la craie
Bonjour Mr comment aller vous ? svp Mr es que je peux avoir les cour du mécanique
dandjinouthierry30@gmail.com
Moi j'ai senti l'odeur de mon pet.
IL est un excellent professeur ja rive a comprends
juste magnifique je suis très contente je suis enseignante de physique au lycée sa ma beaucoup aider
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
J'aime les cours de ce professeur
merci professeur, je comprend très bien, votre méthode est géniale.
Avec tout vos cours on pourras bientôt faire une licence de physique par correspondance pr ceux qui n'ont pas eu l'occasion de le faire pr X raisons
Merci :)
@ayoub nchaoui : merci ! Pour votre question, si vous voulez dire un cours de statique, c'est-à-dire de mécanique appliquée à des corps sans mouvement, non on n'enseigne pas ça spécifiquement. On en traite des exemples dans le cadre de ce cours-là, mais c'est tout.
@L'Anthropo asso : c'est tout expliqué 5 cm plus haut, sur cette présente page, dans la description de la vidéo (cliquer sur "plus" si vous ne voyez qu'une partie de la description), en particulier le lien qui permet d'accéder à tous les épisodes.
@azina nora : Merci pour votre mot gentil ! Sinon pour le vol d'avion, ça met essentiellement en œuvre des notions de mécanique des fluides. La raison pour laquelle l'air qui s'écoule autour d'une aile d'avion donne une force de portance qui soulève l'avion est subtile et complexe, et l'exposer en L1 demande probablement du temps et pas mal de préparation ! Sinon si vous admettez la notion de portance, le reste c'est de la mécanique usuelle !
Bonjour, oui en effat c'est un cours commun aux L1 scientifiques. Dans la pratique les étudiants sont séparés en 2 amphis, et les étudiants de sciences de la vie et sciences de la terre ont eu un autre cours, donné par un autre enseignant.
C'est une introduction sur des notions de bases donc c'est sans doute un cours commun à toute les L1 scientifiques.
@Franck Pascaud : merci pour le partage de ce souvenir. Je précise quand même que l'université de Savoie a énoooormément changé depuis cette époque, pas seulement ses profs, mais ses locaux, ses personnels divers, et surtout ses méthodes pédagogiques ! ;)
Merci
Bonjour et merci pour ce cours.
Je m'intéresse à la physique quantique alors que ce n'est pas du tout ma formation initiale.
En regardant votre démonstration des trains je me pose la question suivante:
- dans le train en marche, en étant à l'intérieur de ce train: Ta est le temps que met le photon pour arriver à la paroi A du train et Tb est le temps que met le photon pour arriver à la paroi B du train. Logiquement Ta = Tb
- dans le train en marche, en étant un spectateur extérieur: Ta' est le temps que met le photon pour arriver à la paroi A du train (cette paroi recule) et Tb' est le temps que met le photo pour arriver à la paroi B (cette paroi avance). Or, le train étant en mouvement (dans le sens de a), logiquement j'observe que Ta' >Tb'. Pour autant, le temps supplémentaire induit par Ta' compense-t-il le moindre temps que met Tb'?
En d'autres termes peut on dire que Ta+Tb = Ta'+Tb' ? j'ai l'impression que oui. Du coup, le temps global (celui que met le photon pour parcourir les deux parois) n'a ni réduit ni augmenté, il s'est re-réparti ?
Lorsque le train passe, que je sois dans ce train ou en spectateur, le temps global n'a ni réduit ni augmenté. Par contre, je ne sais pas quoi déduire d'autres :)
Très bien le prof .
wsh le ferot un bon prof continues comme ça
D'abord, bravo pour votre pédagogie, vos élèves ne mesurent certainement pas la chance qu'ils ont.
C'est drôle l'analyse dimensionnelle, je n'ai jamais appris à en faire, mais je le faisais au lycée particulièrement parce que je n'apprenais pas la formules et j'avais l'impression de tricher.
Quant à la partie sur les unités, j'ai fait une leçon qui ressemble étrangement à des ce1, cette semaine en plus simple certes. Mais, la nécessité de donner l'unité d'un résultat, de vérifier la plausibilité d'un résultat, et même de l'origine et ces unités. Le besoin de faire des rappels comme ceux-ci à ce niveau montre, je trouve, qu'il y a un gros manque avant et en particulier dès l'école primaire.
c'est génial ce que vous faites
lycée la vallée du cailly on est là!!!
excellente, la partie sur la période d'oscilation et la référence à "Moon" un film où l'action se passe sur la Lune. (y)
(pensez-vous comme moi, que) la plus grosse menace sur notre Tête c'est la Lune, et que les américains, ont les moyens de la faire tomber... ça c'est "combien de fois" plus puissant qu'une bombe atomique --> Fin de la guerre froide j'imagine. Pour faire tomber cette Lune, méthode du film armaggedon, ou aracher une fraction de la masse de la lune, ça devrait dévier son orbite. Bien entendu je n'encourage pas à la fin de toute vie sur notre Planète. Mais cette info, pourrait en calmer plus d'un.
MagicRaky Heu... Comment feriez-vous tomber la Lune sur la Terre ? Il faudrait la freiner sur son orbite, et si vous calculer l'énergie qu'il faut pour ça, vous réaliserez que personne, ni les américains ni personne d'autre, ne peut faire ça, même en économisant de l'énergie pendant des millions d'années ! ;)
@maximatordu94 : ben l'épisode 2 est disponible librement et gratuitement, il suffit de lire la description de cette vidéo et cliquer au bon endroit pour y avoir accès ! ;)
Excellente pédagogie
Je m'abonne de ce pas
Metci professeur 😉👏👍
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
Merci pour ce cour vous rapprochez tous à la réalité à l'aide des exemples parfaits.
M. est ce que vous avez cour de la mécanique Statique et graphique statique ??
Salut je suis abonné mais je veux suivre la vidéo qui suit après celui là. C’est quelle vidéo? Et une suggestion monsieur après chaque cours énoncer le cours suivant pour nous orienté. Car c’est ce qui me manque moi pour comprendre qu’elle vidéo suit celle ci . Merci de bien vouloir me répondre
Waaaw cé la 1ére fw k j m concentr comm ça sur un cours
Tré interessan merci Mr vraiment vs êtes excellent merciiiiii encore
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
Sans toi connais En allez connaitre sans petit choose mercie
merci pour ce magnifique cours, d'algérie :)
Merci ! :)
abdessamed essmine svp esq kima li na9rawha fi mi wala nn!!
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
Parfait monsieur 👌
Intéressant 👍🏻
Bonsoir,
Je ne comprends pas la question "c'est normal ?". Certains profs de terminale font ça, oui, mais je doute que vous ayez traité l'ensemble du cours de mécanique, en particulier ce qui fait intervenir les équations différentielles.
La suite svp ? Le cours 2 Mécanique Semestre 1 L1.
Merci pour cette riche idée de mettre à disposition vos cours en ligne. Je crois qu'il y a une petite erreur dans les titres et que l'on passe directement du Cours 1 de mécanique au Cours 3. La suite est introuvable. J'espère vivement pouvoir visionner la suite... Peut-être est-ce moi qui n'ai pas trouvé, pourtant j'ai cherché. Encore merci.
Que Dieu vous bénisse
Merci beaucoup pour ce cours très intéressant. Bravo
https: //youTu.be/VWVw9zh3fG8
Bonsoir, je suis étudiant en 2em année classes préparatoires de l'ENSA Safi ( au Maroc ) , je me demande si vous possédez un cours du mécanique de solide indéformable parce que j'ai trop aimé votre méthode.
Merci d'avance.
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
Merci beaucoup pour ces cours ! L'intégralité des cours mis en ligne correspondent-ils à un niveau de 1ère année de prépa ? Si oui je pense suivre tout les cours :)
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html visit
Merci pour ce que vous faites ! C'est très épanouissant
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
merci a vous, vous m'aviez beaucoup
aider
en meme temps que veux tu trouver de la meca auto sur une video ou on voit un tableau et tous sur la miniature..
mille fois merci pour c cours , bonne continuation
Le cour est très vivant bravo seulement je trouve ça assez étonnant que la notion de logarithme par exemple inquiète les élèves qui sont censés venir de term S y a-t-il tant de disparité entre les élèves en fac pour qu'il faille revenir sur ces notions parce que je compte peut être intégrer un faculté et cela m'étonne.
En tout cas merci de poster toutes ces vidéos
@ Evh75011 : c'est une question importante que vous soulevez là. Pas mal d'étudiants se souviennent de la notion de logarithme, mais l'idée du premier semestre, chez nous à l'université de Savoie en tout cas, c'est de ne pas hésiter à revenir, même rapidement, sur ce genre de choses pour éviter que l'étudiant qui arrive en cours ce jour-là et qui ne se souvient pas de ce point de maths puisse continuer à suivre, ne baisse pas les bras en se disant que c'est perdu pour lui. Par expérience, ce genre de « rappel » de maths profite à tout le monde, même aux étudiants qui se souviennent de la notion ! ;)
merci c est pratique
Pour attraper le ponpon en 1 étape : aller attraper le ponpon
cours mecanique chapiter 1
Bonjour, excellent cours même pour un vieux comme moi. (juste une remarque ou question dans le cours de mécanique sixième épisode l'incrustation (43') a un signe moins devant chaque composante du gradient de p : (-dp/dx , -dp/dy, -dp/dz) alors que vous avez noté au tableau un gradient sans signe négatif j'aimerais savoir laquelle est la bonne expression (je penche pour celle du tableau)). En tout cas merci et Est-ce que j'ai déjà dit merci ? MERCI !!!! 🤣
Bonjour ! merci encore pour tout les cours que vous mettez sur le net.
Mais avez vous des exercices pour chaque chapitre??? Apprendre c'est bien mais faut pratiquer aussi :)
+Niko Ntm Merci pour votre commentaire ! Oui pratiquer c'est bien aussi, et effectivement ces cours sont accompagnés de travaux dirigés, à l'université. Ils se prêtent beaucoup moins à la captation vidéo, et je n'ai de toute façon pas le temps de mettre ça en place, comme vous pouvez le remarquer sur cette chaîne mon activité est déjà assez importante de ce point de vue, rien qu'avec les cours. :)
merci, j'ai en fait trouvé une video sur youtube où il a ce passage où elle tombe et j'ai pu la récupérer...
Une question (ça m'intéresse car je suis prof aussi et ce n'est pas toujours évident d'avoir des idées innovantes ;-) : pour l'interprétation de la trajectoire, le fait que Trinity tire complique un peu les choses, non ? Ceci dit, vu la direction des tirs, cela devrait augmenter la composante de la vitesse horizontale. On pourrait demander aux élèves après enseignement ce qu'il y a à corriger ? Merci d'avoir le courage de mettre les cours en ligne !
En effet, le recul des balles change la donne, et c'est une bonne idée de demander aux élèves de préciser ! Au début elle tire horizontalement, puis verticalement, ce qui accélère sa chute.
Merci pour vos encouragements ! :)
merci bcp professeur !
https: //youTu.be/VWVw9zh3fG8
bon jour c'est possible faire un petit cours de (chengement de reper)?? et merci
Cool, merci pour ce cours !
Merci Richard !
Quand vous dîtes que ce cours n'a aucun rapport avec la mécanique, vous vous trompez!
Toi, tu es mécanicien, tu es au bout de la chaîne mais il y a forcement des "mécaniciens" qui ont calculé le dimensionnement de chaque élément!
Si tu comprends le fonctionnement de ton moteur alors tu trouveras plus facilement les causes de sa panne.
Si les professeurs avaient trouvé la bonne manière de capter l'attention des élèves, on serait tous des génies!
@lahia omar : que se passe-t-il quand vous cliquez sur le lien indiqué dans la description de cette vidéo ?
merci professeur pour ce cours..je vous suit attentivement ...seulement si vous pouviez nous donner la brochure pdf a telecharger...
Info :
La plus petite unité de longueur est " La longueur de Plack " :)
elle es égale à 1.61619926 fois dix à la puissance -35 Mètres !!! :)
Bonjour,
Non, la longueur de Planck n'est pas la "plus petite unité de longueur", c'est la distance en deça de laquelle il devient probablement nécessaire de décrire la physique par une théorie qui englobe la relativité générale et la physique quantique, mais rien n'interdit de considérer des longueurs plus petites !
@Erhabat Fatimaz : Merci ! :) :) :)
36:18 Il faut se "mètre" d'accord ;)
Il a raison, il faut être intransigeant sur les unités ! Un peu de rigueur !
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
Merci mille fois
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
Salut professeur j'aimerais suivre des cours de renforcement en mécanique générale en ligne je demande les modalités merci
vraiment superbe
merci
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
est-ce que cette vidéo est utile pour les étudiants math et informatique L1
Bonjour pour suivre une licence et un master des types de cours comme vous donnez , il faut commencer par une licence en physique chimie ? Si oui poursuivre par quel type de licence ? Master ? Doctorat ? Merci d'avance .
Bon je réponds très en retard (tu as peut-être même un master en physique depuis) mais la filière sciences et technologies spécialisé en physique (mécanique et/ou optique) est je pense ce qui correspond à ta question
Merci.
Merci Mr. Génial le cours:)
merci pour le logarithme que je n'avais jamais utilisé de cette façon (c'est pourtant la raison même pour laquelle il a été inventé) en revanche le reste... Le niveau est-il toujours le même en L2 ?
Vous semblez sous-entendre que le niveau est faible. Pour vous faire un opinion sur une base plus solide, je vous invite à regarder l'ensemble du cours (et celui du semestre 2), là ce premier cours du premier semestre est un cours qui permet d'accueillir tout le monde, pas de perdre les étudiants... ;)
Pour répondre plus précisément à votre question : non, le niveau n'est pas le même, le niveau en L2 est plus élevé qu'en L1. Ça semble évident comme réponse, et si ça l'est, c'est probablement que je n'ai pas compris la question !
+Richard Taillet
si si, vous avez compris la question, c'est évident mais il y avait la aussi une sorte de sous entendu, "à quel point la différence est marquante ?" simplement il était tard et j'avais pas trop le courage de récrire le message 😄. je vous remercie de vos réponses et je pense que je vais regarder beaucoup de vos vidéos pendant mes vacances.
Merci! Excellent cours.
Quelqu'un sait-il où trouver le cours 2 de cette introduction?
Dans la description de la vidéo, cliquez sur "PLUS" pour agrandir le cadre. Vous découvrirez les liens vers les cours de M. Taillet en ligne sur la nouvelle plateforme de l'université de Grenoble.
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html
https: //th-cam.com/video/VWVw9zh3fG8/w-d-xo.html👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
la plateforme pour voir les 11 episodes ne fonctionne plus :(
génial tes vidéos, j'aurais aimé avoir un prof comme ca :)
En effet, le serveur est en rade, il faut attendre un peu que la personne qui peut réparer ça rentre de vacances ! ;)
Merci pour le compliment ! :)
Bonjour puis-je vous poser quelques questions concernant la structure de l'espace-temps?
Abordez-vous dans un de vos cours l'analyse des structures ?
Je suis Étudiant en architecture
Si j ai bien compris le mètre etalon à pris son pied grâce à son yeard😊 merci pour le cours.
merci beaucoup M Taillet pour cette vidéo
mais je n'arrive pas à trouver la suite ( le cours 2)
+Bonita Lili Lisez la description de la vidéo.
+Richard Taillet mercii
Bonjour, je suis étudiant en MPI L1, vos cours m'ont beaucoup aidés, mais je cherche des cours comme les vôtres en Maths (Algèbre) pouvez-vous me donner un liens ou le nom d'une chaine où je peut les trouver, et merci
Merci de cette vidéo
Bien mon frere