🎯 Sua dificuldade nos concursos é a matemática? 🔴 Você sabe as equações, as fórmulas, porém não consegue interpretar os problemas? 📲 Conheça meu Curso Completo de Matemática Básica com os 15 assuntos que mais caem nos concursos públicos. Aprenda de uma vez por todas a estudar pra passar! www.mathematicamente.com.br/
..A matemática é linda e surpreendente e desafiadora . Somos tentados às vezes a ignorar um conteúdo quando por acaso buscamos um determinado tipo de exercícios e nos deparamos com outro que supostamente o reputamos por fácil , e em muitos casos , isto é verdadeiro , mas resolvemos dar crédito e descobrimos algo que ou não sabíamos ou já estávamos esquecidos . E neste sentido se torna profícuo e recomendável : na dúvida , seja humilde ou melhor inteligente e obterá um aprendizado valioso e/ou o consolidará . Parabéns prof° sua aula é muito boa . Didática e competência ! Que Deus o fortaleça e o faça verdadeiramente abençoado !
Muito bom!! Obrigada, professor! O senhor passa a matemática de uma forma fácil e tranquila! Quando criança, uma professora de matemática, me causou um trauma muito grande! Tenho certeza que a minha dificuldade na matéria, foi devido a essa pessoa!
Primeiramente muito obrigado Professor. Sua contribuição a educação é louvável. Não sei quanto tempo quem pública os vídeos tem na postagem. Suas postagens são, pelo menos para mim, muito boas. Poderia fazer postagens com dificuldades com números com casas decimais? Mais uma vez, seu trabalho é muito importante e elogiável a sua disposição. É só uma forma de nutrir as reais necessidades de um concurso. Mais uma vez, parabéns pelo seu trabalho.
Acertei todas. Travei um pouco na terceira, mas logo capitei a mensagem com sua explicação, aí solucionei o problema. Parabéns Professor excelente explicação
Mas eu fui por um caminho bem engraçado: uma vez que o Produto se ALTERA em ambos os membros de uma forma conhecida (dum lado 7 e do outro 112...) fiz a relação que deu logo o 16. Também dá... não ? Abraço
Você vêm ao mundo pra cumprir uma missão,e estar cumprindo ela muito bem,estar ajudando muita gente ao mesmo tempo;não é atoa que admiro muito o seu trabalho,meus para bens professor Robson vou te incluir nas minhas orações pois pessoas como você precisa viver muito tempo na terra.
Ainda tenho dificuldade em transpor os dados em equações que funcionem. Quase sempre me pego tentando resolver de cabeça, pelo raciocínio lógico mesmo, mas nem sempre funciona. Seus vídeos têm ajudado muito a começar o desenrosco desse nó, através das resoluções comentadas. É incrível como a gente estuda tantos tópicos na matemática (geometria, porcentagem, regra de 3 etc.) a ponto de resolver um tanto de coisa, e um problema aparentemente inofensivo acaba dificultando a vida rs. Espero que continue trazendo vídeos resolvendo questões de matemática básica, professor. Valeu pela força!
Não precisa dessa fórmula, basta colocar a operação normal para achar x, veja: 4x( minuendo) -x (subtratendo) = 6.012 =>4x-x = 6.012 => 3x = 6.012 => x = 6.012/3, logo x=2.004.
Lá vem o palpiteiro de novo. Faço só porque o Senhor pede outra forma de solução. Se aumentamos um deles em 7. Significa que você esta multiplicando um dos elementos por 7. Se o resultado dessa multiplicarão é 112. Logo , o número multiplicado foi 16 x 7 =112. 16 já é um dos elementos . Se um número é 16, o outro é 32. A soma dos dois é 48.
Prof. Robson, assisto seus vídeos sempre e tenho dificuldade de cálculos de MEDICAÇÃO. Se o senhor puder me ajudar fico muito grata. Obrigada! Olha essa questão: Foi prescrito a uma criança Oseltamivir (Tamiflu) solução oral 30 mg de 12/12 horas por 5 dias. Na unidade temos cápsulas de 75mg que deve ser diluída em 7,5 ml de água. O volume a ser aspirado para atender esta prescrição é: A) 1ml B) 3 ml C) 7,5 ml D) 2 ml E) 5,5 ml Deus abençoe 🌻🌻🌻
A 4 questão) Eu tirei os valores das alternativas do 329 e a diferença seria o "d", sendo q eu estava atrás do Q=13 e o R=d-1. alternativa letra D, o 307+22 dava 329 com Q 13. MAS, POR DESATENÇÃO BOTEI>> 23
O jeito que vc explica, é incrivelmente *simples!* #encantadaestoou #gratidão Obrigada por vc existir assim, tão nobre, tão gentil em nos transmitir tantos conhecimentos bacana. Certamente, se eu tivesse aprendido assim lá atrás, não sofreria tanto hOje. Kkk mas feliz estou por conquistar cada vez mais conhecimentos através de suas explicações. Muito Obrigada!! ♡♡♡
Professor, eu sou das antigas. Se aumentar em sete um dos termos , significa que o outro termo será multiplicado por sete. Para saber que termo é esse é só dividir 112 por 7, = 16 . Se 16 é um termo , fica fácil saber qual é o outro termo. Divide 512 . 16 = 32 . 32+16=48.
Prof, estudo pra concurso a uns anos. Nunca tinha visto isso💀😵 E no final o senhor sempre indaga... "Oq a questão quer?" Eu respondo... A QUESTÃO QUER NOS FERR... kkk Obrigada Professor Ronson❤️
PROFESSOR ROBSON, VOCÊ NÃO FAZ IDEIA DE SUA AÇÃO NA ERA MODERNA. TENHO QUASE 80. ANTIGAMENTE MATEMÁTICA ERA MATÉRIA DE PROFESSORES NOJENTOS, BRUTOS INCOMPETENTES. PARABÉNS. ADORO ASSISTIR E REPASSAR SUAS LIVES
Oi...bom..ate que consequi fazer não foi tam dificil para mim mais oque me bugo mesmo foi pça primeira questão...mais fiz de outra forma totalmente diferente daqui vc fez e ainda deu serto...😑📉📈📊📝😦
🎯 Sua dificuldade nos concursos é a matemática?
🔴 Você sabe as equações, as fórmulas, porém não consegue interpretar os problemas?
📲 Conheça meu Curso Completo de Matemática Básica com os 15 assuntos que mais caem nos concursos públicos. Aprenda de uma vez por todas a estudar pra passar!
www.mathematicamente.com.br/
Outra forma pra primeira questão:
M - S = R
4x - x = 6012
3x = 6012
x = 2004 -> S = 2004
R - S = 6012 - 2004
R - S = 4008
Eu fiz assim.A sua forma nao sabia.
Eu tb não sabia sobre a forma explicada no vídeo essa explicação tem nos livros @robsonliers
Era isso q eu ia escrever agora...bem mais fácil , mas só descobri isso pq o senhor muitas vezes diz : aperta o pause e tente resolver .👍👏
Fiz dessa forma, não tinha lido oa explicação, nos comentários.
Bem mais fácil! 👏
..A matemática é linda e surpreendente e desafiadora . Somos tentados às vezes a ignorar um conteúdo quando por acaso buscamos um determinado tipo de exercícios e nos deparamos com outro que supostamente o reputamos por fácil , e em muitos casos , isto é verdadeiro , mas resolvemos dar crédito e descobrimos algo que ou não sabíamos ou já estávamos esquecidos . E neste sentido se torna profícuo e recomendável : na dúvida , seja humilde ou melhor inteligente e obterá um aprendizado valioso e/ou o consolidará . Parabéns prof° sua aula é muito boa . Didática e competência ! Que Deus o fortaleça e o faça verdadeiramente abençoado !
Show Professor muito legal. e ainda ajuda agente.
Boa, prof. Robson!!👏👏👏👏👏
Esse professor dá rasteira em cobra. Ele é brabo! Ensina fácil! Se não aprender com ele, será melhor voltar ao 1° grau.
Professor, o Sr. é demais, ensina com muita excelência, sou apaixonada nas suas explicações, Parabéns! Mestre da matemática. Obrigada.
Sensacional!!! Gratidão é a palavra de ordem!!!
Matemática nas suas mãos fica fácil,parabéns!
SHOW.... PROFESSOR
Realmente, um professor e tanto! parabéns!!
Excelência de Explicação!
Muito bom!! Obrigada, professor! O senhor passa a matemática de uma forma fácil e tranquila! Quando criança, uma professora de matemática, me causou um trauma muito grande! Tenho certeza que a minha dificuldade na matéria, foi devido a essa pessoa!
Adorei!!!👍
Essas questoes foram show de bola, ate porque relembrou varios conceitos. Essa valeu.
Primeiramente muito obrigado Professor.
Sua contribuição a educação é louvável.
Não sei quanto tempo quem pública os vídeos tem na postagem.
Suas postagens são, pelo menos para mim, muito boas.
Poderia fazer postagens com dificuldades com números com casas decimais?
Mais uma vez, seu trabalho é muito importante e elogiável a sua disposição.
É só uma forma de nutrir as reais necessidades de um concurso.
Mais uma vez, parabéns pelo seu trabalho.
Parabéns professor obrigado por suas aulas
Blza. Prof. Robson!!!
Parabéns professor por difundir e democratizar o ensino da matemática de uma forma tão didatica
Professor o senhor é ótimo tudo detalhado na explicação muito obrigado 😘
Obrigado você 🙌
Bora sor 👊👊
Muito bom, excelente mesmo, professor, parabéns !!!.
Parabéns pelas suas explicações.
Esse professor é mestre dos bons, parabéns.
Acertei todas no 9 ano 😘😘😘😘😘😘😘
Da hora !
Mais uma vez, uma excelente explicação !!!
Agora é praticar.
Obrigado
Excelente! Ótima aula! 👏👏👏😄😄😄
Aulas sempre interessantes
Impressionante. Cada vez ficamos mais fã desse Mestre inigualável. Parabéns pelo seu conhecimento da n
Matéria e da sua didática
Muito bom professor.
Muito bom professor, obrigado! Tive um pouco de dificuldade na questão 3 mas depois da sua explicação ficou bem tranquilo.
Simplesmente sensacional. Que aula!!! Mestre vc é incrível!!!
Show.
Acertei todas. Travei um pouco na terceira, mas logo capitei a mensagem com sua explicação, aí solucionei o problema. Parabéns Professor excelente explicação
Show!!
Show Professor.
Excelente.
Adoro as suas aulas vc está me ajudando muito. obrigado
Show!
👍👍😉 muito bom professor!!
Ótimo ,
Ótima explicação, professor Robson!❤
Parabéns.
Muito bom professor, parabéns !!!.
Boa noite Meu Amigo,,
Muito bom professor!!
incrível professor
Muito bom, dr Robson Liers. Sua minúcia é sempre crucial e apreciada.
Mas eu fui por um caminho bem engraçado: uma vez que o Produto se ALTERA em ambos os membros de uma forma conhecida (dum lado 7 e do outro 112...) fiz a relação que deu logo o 16. Também dá... não ? Abraço
Parabéns
MUITO bomm
acertei todas ebaaa
Bom dia
Ótimo!
Boa....consegui sozinha. Gratidão Pro...🤗
Show! Parabéns 👏👏
Muito boa a aula
Parabéns pelas explicações. Pra melhorar ainda mais vale adquirir uma mesa digitalizadora.
3 questão muito top!
professor o senhor é uma máquina.
Parabéns suas aulas são muito bem explicadas!!!👏👏👏
Essa continha de divisão aí foi maravilhosa
Eu diria que essa aula é uma espécie de "Advocacia Matemática", porque vai diretamente na lei! Muito bom, profe!
Muito bommmm showwww
Eu não conhecia essa regra da subtração, mas acertei!
Agora eu aprendo! Obrigado!Amo matemática. ❤️
Olá Prof Robson Liers Parabéns!!! explicações e dicas com muita calma e clareza. Obrigado.
Jesus quê conta grande !
Você vêm ao mundo pra cumprir uma missão,e estar cumprindo ela muito bem,estar ajudando muita gente ao mesmo tempo;não é atoa que admiro muito o seu trabalho,meus para bens professor Robson vou te incluir nas minhas orações pois pessoas como você precisa viver muito tempo na terra.
Claro que quando alguém chega ao vestibular já possui condição de fazer os cálculos mais rápido e o treino ajuda!
Parabéns professor maravilhoso!!!! Estou extasiada com essas questões que parecem simples mas são muito complexas!!!!
Obrigado 🙏 😊
Esse eu gostei
Ainda tenho dificuldade em transpor os dados em equações que funcionem. Quase sempre me pego tentando resolver de cabeça, pelo raciocínio lógico mesmo, mas nem sempre funciona. Seus vídeos têm ajudado muito a começar o desenrosco desse nó, através das resoluções comentadas. É incrível como a gente estuda tantos tópicos na matemática (geometria, porcentagem, regra de 3 etc.) a ponto de resolver um tanto de coisa, e um problema aparentemente inofensivo acaba dificultando a vida rs.
Espero que continue trazendo vídeos resolvendo questões de matemática básica, professor.
Valeu pela força!
MUITO LEGAL
Não precisa dessa fórmula, basta colocar a operação normal para achar x, veja:
4x( minuendo) -x (subtratendo) = 6.012 =>4x-x = 6.012 => 3x = 6.012 => x = 6.012/3, logo x=2.004.
Professor, se eu soubesse 1/4 do seu conhecimentos em matemática. Eu seria o melhor professor de minha cidade
Vc pode ser o melhor!!! Isso só depende de vc . Tamo junto!!!
O senhor ensina e a gente aprende . Valeu.
Legal ❤
Lá vem o palpiteiro de novo. Faço só porque o Senhor pede outra forma de solução.
Se aumentamos um deles em 7. Significa que você esta multiplicando um dos elementos por 7. Se o resultado dessa multiplicarão é 112. Logo , o número multiplicado foi 16 x 7 =112. 16 já é um dos elementos . Se um número é 16, o outro é 32. A soma dos dois é 48.
Gosto muito dos seus vídeos e das explicações. Parabéns.
Like mais do que merecido. Se eu pudesse, daria 1000x like. Gratidão!!!
Obrigado!!!📚👊
excelente professor... não lembrava algumas coisas....
A cada vídeo , récord de likes !! Parabéns professor
Professor aprendi que o segredo para aprender a matemática é exercício e tempo
Parei de estudar a muito tempo, mas o 16 da segunda questão não passaria pro outro lado negativo?
@@andiaraissa9869 não. O 16 ta multiplicando X. E com isso, ele passa dividindo.
Se fosse X+16= ai sim.
Interessante, o contrário nos deixa para trás, que é não ter e nem dar valor ao tempo e muito menos fazer algum exercício.
Matemática é que nem dirigir. Não se aprende com os sinais de trânsito na sala de aula. Tem de praticar no carro. Exercícios é tudo.
E igual 20004 boa noite professor Robeson
Prof. Robson, assisto seus vídeos sempre e tenho dificuldade de cálculos de MEDICAÇÃO. Se o senhor puder me ajudar fico muito grata. Obrigada!
Olha essa questão:
Foi prescrito a uma criança Oseltamivir (Tamiflu) solução oral 30 mg de 12/12 horas por 5 dias. Na unidade temos cápsulas de 75mg que deve ser diluída em 7,5 ml de água. O volume a ser aspirado para atender esta prescrição é:
A) 1ml
B) 3 ml
C) 7,5 ml
D) 2 ml
E) 5,5 ml
Deus abençoe 🌻🌻🌻
A 4 questão) Eu tirei os valores das alternativas do 329 e a diferença seria o "d", sendo q eu estava atrás do Q=13 e o R=d-1. alternativa letra D, o 307+22 dava 329 com Q 13. MAS, POR DESATENÇÃO BOTEI>> 23
Se eu tivesse estudado com esse professor tinha aprendido matematica e mudado de profissão de contador pra engenheiro.
Parabéns pelo trabalho!
Professor ensina calcular subfatorial
O jeito que vc explica, é incrivelmente *simples!* #encantadaestoou #gratidão Obrigada por vc existir assim, tão nobre, tão gentil em nos transmitir tantos conhecimentos bacana. Certamente, se eu tivesse aprendido assim lá atrás, não sofreria tanto hOje. Kkk mas feliz estou por conquistar cada vez mais conhecimentos através de suas explicações. Muito Obrigada!! ♡♡♡
Haa que lindo!! Obrigado 😍📚👊
Acertei 2/4
👏👏👏👏
Gosto muito dos seus vídeos, mas ainda tenho muita dificuldade em interpretar o problema, mas estou melhorando com seus vídeos! Muito obrigado!
Você é top, professor!
Professor, eu sou das antigas. Se aumentar em sete um dos termos , significa que o outro termo será multiplicado por sete. Para saber que termo é esse é só dividir 112 por 7, = 16 . Se 16 é um termo , fica fácil saber qual é o outro termo. Divide 512 . 16 = 32 . 32+16=48.
Eu fatorei o 512 e dps multipliquei o
2^5. 2^4 foi tão rápido q eu achei q tava errado kkk
2^5=32 e 2^4 =16
Prof, estudo pra concurso a uns anos. Nunca tinha visto isso💀😵
E no final o senhor sempre indaga... "Oq a questão quer?"
Eu respondo...
A QUESTÃO QUER NOS FERR... kkk Obrigada Professor Ronson❤️
PROFESSOR ROBSON, VOCÊ NÃO FAZ IDEIA DE SUA AÇÃO NA ERA MODERNA. TENHO QUASE 80. ANTIGAMENTE MATEMÁTICA ERA MATÉRIA DE PROFESSORES NOJENTOS, BRUTOS INCOMPETENTES. PARABÉNS. ADORO ASSISTIR E REPASSAR SUAS LIVES
showwww
Nem tentei, e muita coisa professor... um abraço.
Muito bom professor...tentei fazer mas errei a primeira questão 😭
Oi...bom..ate que consequi fazer não foi tam dificil para mim mais oque me bugo mesmo foi pça primeira questão...mais fiz de outra forma totalmente diferente daqui vc fez e ainda deu serto...😑📉📈📊📝😦