Geheimnisse des Universums: Das Rätsel der Dunklen Materie und Energie

Prof. Günter Wunner,
Institut für Theoretische Physik I, Universität Stuttgart:
Jüngste Beobachtungen von weit entfernten Supernovaexplosionen mit dem Hubble-Weltraum-Teleskop sowie Messungen der Mikrowellenstrahlung, die den ganzen Kosmos erfüllt, haben zu dem überraschenden Ergebnis geführt, dass unser Universum überwiegend aus Dunkler Energie und Dunkler Materie besteht. In dem Vortrag will ich berichten, was die Wissenschaft unternimmt, um das Rätsel dieser geheimnisvollen neuen Energieformen zu entschlüsseln.

[@Kammreiter]

Begeisterung können Formeln durchaus wecken. Kehrwert der kosmologischen Konstante gibt das Alter des Universums an.
Auch das kosmologische Modell oder ein Friedman-LeMaître Universum 21:00 ff - kann man mit einfachen Worten erklären. Aber der sektionale Zugriff auf Formelparameter und das gleichbedeutende Nebeneinanderstellen von +1 und -1, und dann von -1, das eigentlich +1 bedeutet - nö, da mag ich nicht mehr folgen.
Natürlich hat ein Dozent das Problem, wie er gereifte und oft floskelhaft benutzte Parameter von Teilrechnungen an die weiter vermittelt, die in diesen Zusammenhängen nicht "leben", weil - wenn Studenten - sie in anderen Vorlesungen ähnlich fraktionierte Wissenshäppchen abbekommen, mathematische oder andere anspruchsvolle Übungen lösen müssen und im Grunde nur vollgeschüttet werden, ohne daß auch nur wenig Zeit bleibt, um zu reifen - wo also akademischer Stress regiert. DA brillieren jene Geister, die Pausen einlegen können und wirklich pädagogisches Geschick haben, wie etwa Prof. Lesch. Als Vermittler von Wissen zum Glück für die Öffentlichkeit entdeckt worden. Was unabhängig von der klimapolitischen Zeitagenda gilt (da meine ich, irrt er - wie die Schneeflocken, denn nicht das Klima, sondern die Umwelt ist voll in unserer Hand - und darin besteht auch die höchstpersönliche und nicht an andere alibimäßig delegierbare Selbstverantwortlichkeit).
Ich wäre sehr für ein pädagogisches Ranking jener Koryphäen, wie es auch bei jenen tapferen Lehrern zum Glück schon der Fall ist, denn Wissen ist so spannend und das Verstehen umso mehr, daß es reine Verschwendung von Zeit und Intellekt ist - und motivationstötend noch dazu - sich nicht mit den besten zu begnügen. Nicht die, die am lautesten auf angelsächsisch tönen sind die besten.
Mehr Sein als Schein. Es lebe das Leben. Das Ich ist das größte Gefängnis.

[@g-man5722]

Spricht der Dozent nun zu seinen Studenten oder zu seiner Power-Point Folie?????

[@SosocialBerlin]

Der Vorredner ist so peinlich. Aber der Vortrag .... richtig gut!