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Sabe aquele tema que você tem dificuldade de assimilar, e de repente você aprende em uma aula de uma hora que passa voando... didática e conhecimento excelentes.
Paulo, eis-me aqui após dois anos pegando este reforço para a prova do MP. Início da caminhada, porém com muito otimismo. Parabéns pelo excelente conteúdo e didática. Deus te abençoe!!!
Professor, parabéns pela aula! FANTÁSTICA!!! Nem acredito que finalmente entendi esse assunto. Que você tenha MUITO sucesso em sua carreira, de coração, obrigada!
Nossa, professor, parabens pela otima didática. Embora goste muito do assunto, o que me faz pesquisar bastante sobre, ainda encontro dificuldade para sanar algumas duvidas mas sua explicação esclareceu várias delas.
Estou estudando para uma prova oral do concurso de Ministério Público, em que a parte geral do CP cai com um alto grau de aprofundamento, o que as vezes prejudica a didática da maioria dos professores. Mas não é o seu caso, essa foi a melhor vídeo aula que já assisti nesse assunto, considerando toda minha preparação. Parabéns e obrigado !
Bom dia! Estou elaborando o meu TCC, e o tema envolve Neurociências. Em suma, pensei que estava louco, ao vislumbrar o problema ligado à Culpabilidade, ao modelo analítico de crime de base finalista. Aí, por sorte do destino, você mesmo cita essa questão no vídeo. Resultado: são 6h da manhã e soltei uma risada alta aqui (sou de Floripa/UFSC). Bem, fico mais tranquilo, e até confiante, só em saber que intelectuais e pensadores trabalharam essa evolução do modelo de crime. Até pensei, ontem, que a minha "descoberta" impactaria uma problema de "Justiça" ao fim que se presta o modelo atual do delito (mais ou menos, no sentido de Gustav). Neste sentido, Você poderia me ajudar com uma coisa? Por acaso, o modelo finalista não está associado a Escola Clássica, que ao invés de beber na corrente positivista de base newtoniana (mecanicista/causalista), vai trabalhar com a ética deontológica kantiana, cuja expressão máxima é a do imperativo categórico, ou seja, à luz da razão o indivíduo consegue discernir voluntariamente de acordo com o dever moral, e agir conforme esse entendimento? Porque, esse axioma, com estudos atuais de neurociência, cai por terra. Os crimes de calor de momento (não premeditados), que mobilizam reações automáticas, não possibilitam seguir o imperativo conforme a ideia romântica de agir conforme o entendimento. Isso implica o sistema de luta e fuga, onde o cortisol elevado bloqueia o córtex-préfrontal, parte do cérebro que nos permite raciocinar, fazer juízos valorativos, por exemplo, da ilicitude. Há até um caso recente, do atropelamento do ator Kayke Brito, em que seu colega, B. de Luca, fica apavorado do local sem prestar socorro (existe imagens que evidenciam o desespero, a reação automática do colega). O MP representou a testemunha por omissão.
Boa tarde, meu caro! Esse é um ponto muito instigante e complexo. Envie-me uma mensagem no direct do Instagram @phhelene Lá podemos conversar melhor sobre o problema da sua pesquisa e também posso lhe repassar algumas referências bibliográficas.
Nazismo é algo muito triste 😞 depois que vi o vídeo dum documentário sobre nazismo ,de ver aquelas pessoas naquele estado eu nunca mais fui a mesma,fiquei muito chocada com as imagens, quando eu era nova eu li um livro sobre Campos de concentrações depois foi ensinado na aula de história e eu sempre fiquei impactada com isso
Excelente! Aula fantástica! Professor, eu tenho uma dúvida: a teoria causalista não tratava de nenhum tipo de omissão? Explico: quando o agente possui o dever jurídico de evitar o resultado (omissão normativa - ex: art. 13, §2°, CP), esse tipo de omissão não era valorado pela teoria causalista?
Muito obrigado, Gabriel!! A resposta é negativa. Naquela época não se conseguia explicar a omissão. Inclusive, esta foi uma das principais críticas apontadas pelos autores que sucederam os causalistas.
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Sabe aquele tema que você tem dificuldade de assimilar, e de repente você aprende em uma aula de uma hora que passa voando... didática e conhecimento excelentes.
Excelente, Rodrigo!! Bons estudos!
Exatamente! Obrigada por esse vídeo, professor!
Paulo, eis-me aqui após dois anos pegando este reforço para a prova do MP. Início da caminhada, porém com muito otimismo. Parabéns pelo excelente conteúdo e didática. Deus te abençoe!!!
Professor, parabéns pela aula! FANTÁSTICA!!! Nem acredito que finalmente entendi esse assunto. Que você tenha MUITO sucesso em sua carreira, de coração, obrigada!
Muitíssimo obrigado! Fico muito feliz com sua mensagem, Kaline. Bons estudos!
SHOW DE AULA
Aula fenomenal ! Didática impecável e domínio de conteúdo perfeito !
aula top...... parabéns, aula sensacional.
Bons estudos!
Obrigada professor!
Excelente aula!!! Consegui entender essas teorias!!!! Que alívio!!! Parabéns, professor!! Conseguiu simplificar o complicado!!
Obrigado, Deise!! Fico muito feliz!! Bons estudos!!
49:33 - Possibilidade de conhecimento da ilicitude. Cara, que bacana esses exemplos.
Nossa, professor, parabens pela otima didática. Embora goste muito do assunto, o que me faz pesquisar bastante sobre, ainda encontro dificuldade para sanar algumas duvidas mas sua explicação esclareceu várias delas.
👏🏻👏🏻👏🏻
Pela primeira vez, depois de assistir milhares de vídeo, consegui entender um um pouco sobre as teorias.Agora é somente repetir o vídeo.Muito bom
Que bom!! 👏🏻👏🏻
QUE AULA!!!
47:09 livre arbítrio x reação do cérebro...muito bom
É um tema muito interessante de ser estudado. Para aprofundar, indico a obra: NEUROCIÊNCIA E DIREITO PENAL - Organizada por Paulo Busato.
Que aula magistral, muito obrigado!
Bons estudos!!!
Ótima aula. Eu fui assistir, essa aula, de um professor juiz, não entendi, mas com vc, sim, eu entendi. Parabens.
Fico feliz que tenha compreendido o conteúdo. Bons estudos!
Parabéns. A melhor aula que assisti sobre o tema.
Bons estudos!
Sempre tive dificuldades nessas teorias… finalmente consegui entender. Ótimo professor 👏👏
Sucesso!
Meu Deus...Quanta didática! Que ser incrível 😱. Descomplica o q parece ser impossível!#Gratidão!
Muito obrigado, Ana Paula!! 👏🏻👏🏻👏🏻
Finalmente consegui entender essa matéria! Muito obrigada, professor! Excelente aula!
Que ótimo!
Essa aula é para aplaudir de pé, simplesmente uma didática ímpar!
Muito obrigado, Valeria!! Bons estudos!
Muito bom. Me ajudou demais, além é claro da excelente explanação.
Que bom!! Muito obrigado!!
Estou estudando para uma prova oral do concurso de Ministério Público, em que a parte geral do CP cai com um alto grau de aprofundamento, o que as vezes prejudica a didática da maioria dos professores. Mas não é o seu caso, essa foi a melhor vídeo aula que já assisti nesse assunto, considerando toda minha preparação. Parabéns e obrigado !
Fico muito feliz com a sua mensagem. Desejo-lhe sucesso na prova!
Que professor bom, barbaridade. excelente aula!
Bons estudos!
Achei que nunca ia conseguir entender esse tema até assistir a aula! Muito bom!
Que ótimo!
A sua aula é magistral , parabéns pela sua dedicação e profissionalismo
Muito obrigado!! 😁
Que aula linda!!! matando uma questão sobre esse assunto separa os homens dos meninos. Obrigado pelos ensinamentos 🤜
Isso mesmo, Thiago!! #tmj 👊🏻
Boa aula, muito obrigada.
Disponha!
Que aula, que aula!!! Domínio e exposição impecáveis sobre o assunto. Valeu, professor!
Obrigado pelo elogio, Marcos!!
Muito obrigado,professor.Conteúdo muito interessante.Pré-prova e o senhor me salvou.Aprendi Muiito⚖
Paulo Henrique Helene é o melhor professor de Direito penal da minha vida, obrigada, professor❤️
Eu que agradeço o carinho!! Bons estudos!!
Que espetáculo de aula, tá de parabéns, professor
Muito obrigado, Luiz Fernando!! 👏🏻👏🏻👏🏻
Ufa ! finalmente consegui entender os sistemas penais. Muito obrigada pela aula, e parabéns pela ótima didática .
Show!! 👊🏻💥💥
Nossa! Você me salvou nesse tema! Grata! Muito grata!!!
Que ótimo!
Professor com excelência didática! Passei anos estudando e depois dessa aula clareou as ideias.
Que ótimo!
Um dos melhores professores que já vi!! que conteúdo!!!
Muito obrigado, Ana! 😁
Muito bom 👍
Obrigado 👍
Excelente aula, professor! Revisando o conteúdo que o sr. passou em sala. Muito bom!
Excelente, Gabriel! Bons estudos!
Aula excelente.
Fico feliz que tenha gostado! Um abraço.
Muito didático!!! Fera demais!
Muito obrigado! 😁
Obrigada
Vídeos perfeitos! Minha prova conseguir tirar 21/25 assistindo as aulas, só errei uma questão de responsabilidade penal de pessoas jurídicas. 🎉
Amei essa aula!
Que ótimo! Fico feliz.
Melhor aula sobre o tema, nota 1.000 em didática.
Agradeço, Daniel!! Bons estudos! 👊🏻
Vc é um grande mestre! Essa é a parte mais complexa do direito penal. Só mim faltam alguns poucos detalhes.
Obrigado, meu caro! Depois da aula, leia doutrina. Recomendo a leitura dos meus queridos mestres: Paulo Busato e Juarez Tavares.
Magistral sua aula. Parabéns
Obrigado!!! 😁
Que aula sensacional! O tempo passou voando.
Excelente! Muito obrigado.
Chocada com essa aula ! 😁
😃
Parabéns, vc é muito fera 👏
Muito obrigado! ✌
Meus parabéns pela aula! Ótima didática.
Muito obrigado, Gabriela! Bons estudos!! 😁
Aula muito boa! Obrigado!!!
Disponha!
Excelente explicação. Conseguiu simplificar todas as teorias. 🤩😍
Que bom que ajudou!
Fiz PCBA em 2018 e não fui aprovado, agora tenho que me dedicar mais para o próximo, preciso de boas aulas como esta.
Continue firme nesta missão!! #tmj 🚀🚀🚀
Que aula boa, teoria da conduta é meu calo nas provas de Delta... Grata pela excelente aula 📝🙌
Muito obrigado!!
Sim prof tô entendendo
Excelente!!
ótima aula
Bons estudos, Matheus!
Vamos juntos
#tmj 👊🏻
Isso sim é uma aula.
Muito obrigado, Carlos!! 👏🏻👏🏻👏🏻
Que aula!👏🏼👏🏼👏🏼
Muito obrigado, Kayo! Um abraço!
Obrigada! Parabéns pela aula!
Eu que agradeço!! 😁
Excelente aula!
Muito obrigado, Kamila!! 👏🏻👏🏻
Que aula maravilhosaaaaa!
Muito obrigado!! Bons estudos, Isabelle!! 😁
Excelente aula professor.
Muito obrigafo, André! 👏🏻👏🏻👏🏻
Parabéns pela aula, professor! 👏👏👏
Obrigado pelo elogio, Francisco!
Aula Top, só fiquei meio sem saber como funcionava a antijuridiscidade material na teoria causal.
Obrigado!! 👏🏻👏🏻👏🏻 Qual é a sua dúvida?
Parabéns pela aula!!! zero defeitos
Muito obrigado, Amanda!!! 😁
O homi é do bom.
#tmj
Nota 10
Show!
Ouvir antijuridicidade incomoda, não é uma expressão técnica, conforme bem explicado pelo Cleber Masson. Apesar disso, aula perfeita!
Bom dia! Estou elaborando o meu TCC, e o tema envolve Neurociências. Em suma, pensei que estava louco, ao vislumbrar o problema ligado à Culpabilidade, ao modelo analítico de crime de base finalista. Aí, por sorte do destino, você mesmo cita essa questão no vídeo. Resultado: são 6h da manhã e soltei uma risada alta aqui (sou de Floripa/UFSC). Bem, fico mais tranquilo, e até confiante, só em saber que intelectuais e pensadores trabalharam essa evolução do modelo de crime. Até pensei, ontem, que a minha "descoberta" impactaria uma problema de "Justiça" ao fim que se presta o modelo atual do delito (mais ou menos, no sentido de Gustav).
Neste sentido, Você poderia me ajudar com uma coisa? Por acaso, o modelo finalista não está associado a Escola Clássica, que ao invés de beber na corrente positivista de base newtoniana (mecanicista/causalista), vai trabalhar com a ética deontológica kantiana, cuja expressão máxima é a do imperativo categórico, ou seja, à luz da razão o indivíduo consegue discernir voluntariamente de acordo com o dever moral, e agir conforme esse entendimento? Porque, esse axioma, com estudos atuais de neurociência, cai por terra. Os crimes de calor de momento (não premeditados), que mobilizam reações automáticas, não possibilitam seguir o imperativo conforme a ideia romântica de agir conforme o entendimento. Isso implica o sistema de luta e fuga, onde o cortisol elevado bloqueia o córtex-préfrontal, parte do cérebro que nos permite raciocinar, fazer juízos valorativos, por exemplo, da ilicitude. Há até um caso recente, do atropelamento do ator Kayke Brito, em que seu colega, B. de Luca, fica apavorado do local sem prestar socorro (existe imagens que evidenciam o desespero, a reação automática do colega). O MP representou a testemunha por omissão.
Boa tarde, meu caro! Esse é um ponto muito instigante e complexo. Envie-me uma mensagem no direct do Instagram @phhelene Lá podemos conversar melhor sobre o problema da sua pesquisa e também posso lhe repassar algumas referências bibliográficas.
Obrigada, professor. Aula incrível 👏👏
Muito obrigado, Joleandra!! Bons estudos!!
Bem legal!!!!+
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
@@PauloHenriqueHelene material da aula ?!?!😀
Top
Obrigado!! 👏🏻👏🏻
Nazismo é algo muito triste 😞 depois que vi o vídeo dum documentário sobre nazismo ,de ver aquelas pessoas naquele estado eu nunca mais fui a mesma,fiquei muito chocada com as imagens, quando eu era nova eu li um livro sobre Campos de concentrações depois foi ensinado na aula de história e eu sempre fiquei impactada com isso
👏👏👏👏
Aula muito bacana... onde consigo o pdf pfv?
Quer dizer que o Dolo Normativo só surgiu no Neokantismo? Como se comportava o dolo no Causalismo?
top
Qual a teoria adotada no Brasil?? A finalista Bipartido ou Finalista Tripartido??
Na doutrina, é majoritária a corrente tripartida.
Excelente! Aula fantástica! Professor, eu tenho uma dúvida: a teoria causalista não tratava de nenhum tipo de omissão? Explico: quando o agente possui o dever jurídico de evitar o resultado (omissão normativa - ex: art. 13, §2°, CP), esse tipo de omissão não era valorado pela teoria causalista?
Muito obrigado, Gabriel!! A resposta é negativa. Naquela época não se conseguia explicar a omissão. Inclusive, esta foi uma das principais críticas apontadas pelos autores que sucederam os causalistas.
@@PauloHenriqueHelene Beleza, professor! Muito obrigado.
Aula top. E que quadro é esse? Jexux
Obrigado, Diogo! Bons estudos!
Boa noite !!! O arquivo pdf da aula foi liberado ?
Só não ficou claro quem criou a teoria tripartite oriunda do código civil de Rudolf Von Ihering, Ernest Beling ou Von Liszt?
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Olá 👋
❤️
❤
Nossa, essa parte é bem difícil de compreender. Tem que se atentar bastante.
Sim! Sugiro a leitura das doutrinas mencionadas na aula.
@@PauloHenriqueHelene Obg. Mestre!!
Olá
esse dae eh meu prof d penal :v
#tmj
Perfeito! Aula clara, bem estruturada, tornando o assunto muito lógico. Obrigada por compartilhar.