Extraordinaire. merci beaucoup pour cette vidéo. En fait ça fait des années que j'enseigne, j'ai tendance à pratiquer cette méthode un peu intuitivement, de voir les choses en contexte, répéter, etc. Mais là c'est très bie expliqué, avec la manière dont notre cerveau apprend. J'apprends aussi l'arabe en autodidacte et je remarque très fortement ces mêmes observations. Merci !!
Ultra intéressant, je me retrouve beaucoup dans sa vision de l'enseignement ! Merci ! Propose-t-elle des formations en français également ? Je serai très intéressée d'en suivre.
Merci c'est très intéressant, mais comment faire lorsque les élèves parlent une langue que je ne connais pas (Ukraine)?Je donne français en UEDA( Belgique) en France FLE0 je pense
Moi quand j’utilise un vidéoprojecteur et que je suis, dans ce cas, j’ai toujours une fenêtre de Google, traduction ouverte ou je laisse les élèves checker la traduction sur leur téléphone mais ça dépend du groupe.
bjr, merci pour votre contenu, svp comment faire avec un groupe de dix personnes ayant une qui ne sait ni lire ni écrire et même pas lire une syllabe, et aussi une personne timide qui a du mal a parler
Bonjour, quand tu as un groupe d’analphabète c’est impossible. Il faut y aller étape par étape tout d’abord apprendre à lire et à écrire et ensuite on pourra commencer à donner des cours de français.
Hélène est vraiment admirable, mais je trouve tout de même les questions envers elle un peu méprisantes. Je ne sais si c'est dû au fait qu'elle remet en cause plusieurs éléments de l'enseignement dit "plus classique", ou si sa façon d'enseigner est différente à la vôtre, mais j'ai l'impression qu'on lui coupe beaucoup la parole. Ceci dit, l'interview est très intéressante et inspirante.
a 2h04 se défendre en français ok mais si les gens n'arrivent pas à retenir ce qu'ils apprennent, quand ils ne comprennent pas la questions formulée autrement comment faire ?
Tu peux essayer de le faire avec des gestes ou avec des dessins. Mais l’idée ici c’est d’utiliser une méthode qui réutilise tous les mots appris auparavant.
Hélène est une prof inspiratante. J'ai appris autant de choses de ce qu'elle avait expliqué dans la discussion. Merci pour cette vidéo ! :D
Pareil pour moi, suivez-la sur youtube elle a une chaine.
Tellement contente de vous voir tous les deux réunis ! Merci pour ce super contenu, je vais regarder la vidéo.
Merci à toi 😊. Je lui ai parlé de toi en Off
Extraordinaire. merci beaucoup pour cette vidéo. En fait ça fait des années que j'enseigne, j'ai tendance à pratiquer cette méthode un peu intuitivement, de voir les choses en contexte, répéter, etc. Mais là c'est très bie expliqué, avec la manière dont notre cerveau apprend. J'apprends aussi l'arabe en autodidacte et je remarque très fortement ces mêmes observations. Merci !!
TOP ! Quelle plaisir de t'aider.
Ultra intéressant, je me retrouve beaucoup dans sa vision de l'enseignement ! Merci ! Propose-t-elle des formations en français également ? Je serai très intéressée d'en suivre.
Elle en propose mais en espagnol. Elles seront bientôt dispo en français 🙏🏾
@@flippizz génial 👍🏻
Merci c'est très intéressant, mais comment faire lorsque les élèves parlent une langue que je ne connais pas (Ukraine)?Je donne français en UEDA( Belgique) en France FLE0 je pense
Moi quand j’utilise un vidéoprojecteur et que je suis, dans ce cas, j’ai toujours une fenêtre de Google, traduction ouverte ou je laisse les élèves checker la traduction sur leur téléphone mais ça dépend du groupe.
bjr, merci pour votre contenu,
svp comment faire avec un groupe de dix personnes ayant une qui ne sait ni lire ni écrire et même pas lire une syllabe, et aussi une personne timide qui a du mal a parler
Bonjour, quand tu as un groupe d’analphabète c’est impossible. Il faut y aller étape par étape tout d’abord apprendre à lire et à écrire et ensuite on pourra commencer à donner des cours de français.
Quand vous parlez de structures, pouvez-vous donner des exemples plus précis ? Merci !
Pas de “je vais” seul 😅
Je vais à + lieu + avec…
Il va à + lieu…
(Exemples)
Hélène est vraiment admirable, mais je trouve tout de même les questions envers elle un peu méprisantes. Je ne sais si c'est dû au fait qu'elle remet en cause plusieurs éléments de l'enseignement dit "plus classique", ou si sa façon d'enseigner est différente à la vôtre, mais j'ai l'impression qu'on lui coupe beaucoup la parole. Ceci dit, l'interview est très intéressante et inspirante.
Merci beaucoup pour elle. Le mépris n’est qu’une impression, je suis admiratif et parfois pas d’accord. C’est plus une discussion qu’une interview 😅.
c'est pas b1 la nationalité ?
En France, c’est le niveau B2.
a 2h04 se défendre en français ok mais si les gens n'arrivent pas à retenir ce qu'ils apprennent, quand ils ne comprennent pas la questions formulée autrement comment faire ?
Tu peux essayer de le faire avec des gestes ou avec des dessins. Mais l’idée ici c’est d’utiliser une méthode qui réutilise tous les mots appris auparavant.
Le frein de langue 😉