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老教授學養深厚，口音明明是外省腔，所舉的例證卻能用臺語發音，而且還能如此標準，不容易啊！值得借鏡。
裝孝維哈哈 裝孝嚴也行
很喜歡聽他講。至於外省，他自己已經講了來臺六十年
他出生上海，是上海人，北京大学读书，等于从小到大都是接受中国大陆南北不同文化气场，然后台湾又生活这么多年，人生阅历很丰富
雖然老教授說得確實不快，但是正好沉下心慢慢聽，放慢步調其實會覺得挺平靜的，而且觀點很有趣
底下一堆評論的人真是心浮氣燥。。什麼2倍速嫌慢，那就別學老莊了
老先生有学识，我们大陆这些已经彻底没落了 听得津津有味
那是你没遇到名师
你他妈在大陆听过几节课？张口就来
這種胡言亂語的老頭子沒有內涵，說話空洞，沒有系統，誤人子弟。教40年，權力意識重，真是討厭又可惡。
太好了；太美妙了；太愛了；太好的教授
自然演算 順其自然 謝謝老師
居然没有人留言。那我首先来感谢一下老师好了。
1.5太棒，这样的庄子也是蛮有趣
道家的羽化成仙＝魚變成鳥（羽化）例如：龍也是有鱗,能游水,但為什麼沒翅也能飛?
I wish I could understand. I heard him mention Zhuangzi.
yes. in this episode, the professor talks about why he chose to speak about zhuangzi.
老教授，风骨可鉴
老先生寫的字真好。
回饋一下，古儒道一家，大學云：「知止而後能定 定而後能靜」，所以不能止只知，讀莊子就沒什麼鳥用，而莊子告訴我們入們方法，對聯加橫批「庖丁解牛緣督脈 藐姑至人善凝神 專氣致柔可入道」，即入們用意念先忘念歸一再一歸於無再若即若離即是禪示單即抱元守一，佛教入們止觀，如不修定只會開智，除大根器定慧力不開，就像佛教很多講師也只有智，有名的慧律可能也只有智力而已！
請教大家, 是否有人知道? "莊子" 的文章, 例如: 要跟人講: "大宗師" 裡的幾句話.要怎麼跟人 specify 這是出自第幾章, 第幾節?非常感激您的指点!
我用1.5倍的speed看的
居然没人帮老师擦黑板
這課程太棒了
越听越有味道
不错，听了。谢谢上传
折 吉都是入声，但声母不一样。折是舌尖音，而吉是舌面后音。
折是閔南語發音.所以不是舌尖
1.5倍，的确很好
再听还是一如既往豁然开朗，果然是大道不言，大道无名。
為什麼這個課程放在中國文學系裡而非哲學呢
因為金老師是中文系的老師
荘子是唯一有自由思想的人
同學們來聽道家課程，也就別調轉速了吧
請問這位教授的大名？
金嘉錫先生
1.25倍或者1.5倍，老师瞬间年轻20岁！
谢谢老师！
20:16 media 問題就是 莊子沒有mediaXD
Mee-dee-ahh 😂
1.5倍看着真爽
不懂庄子 不懂冥想
1.5倍速太厉害了
老爷子从不言的言去解读老子，他没有过多的去解释庄子，因为没有人真的能解读，他只是提出一些迷让大家思考，没有对庄子一定的认识和感悟还真的不容易理解。
長者之風，好可愛
莊子；不言；迷；不言之辯 也是辯；
老爷爷太可爱了
忧秀好好高人
groove @ x2 speed
谢谢
大家还在吵吵闽南语是不是唐宋音的时候老先生已经给上推到战国去了，再叨叨闽南语就成有巢燧人时候的语言了
感觉不是在讲庄子，是讲黄侃研究的小学，也就是音韵训诂之学。
第一次看。這都教40年，我真的非常失望是台灣大學是這種水準。
人定胜天高高
2倍還是嫌慢ＸＤ
2倍画面太快了，1.5倍比较好，画面声音刚刚好。
终于知道袁腾飞当年上世界上古史的感受了。
聽一聽會睡著了Zzzzz
听着听荒谬的，但觉得挺高深
1.5倍正常了。哈哈~
best.
muchas gracias
真厉害！说的再慢也要听下去。。。
1.5倍真心不错，但有些滑稽。
聲音變得很年輕
1.5倍，学到了。哈哈哈
果然需要1.5我不然会崩溃的
1.5倍老师瞬间年轻20岁
聽得著急死我了。。。
哈哈我也是
真的。要罷免，誤人子弟
古聖先賢
對；德道經；馬王堆；
同場加映北大哲學th-cam.com/video/DupuPmTg8tI/w-d-xo.html
魚變鳥就是賣船的透過學習改去賣飛機啦！知道就好不一定要開飛機嘛！然後就有人勸他活在舒適圈就好幹嘛飛到老遠去學賣飛機嘛！我就想飛嘛你不是我我不想跟你辯論嘛！境界不一樣快樂不一樣。
1.5倍，刚刚好
有名的會装指 真正没莊子这个人 加到2的速度
人生第一次1.5倍
上完這科我估計我都得哭了，啥都不懂他在説啥
這素質教學40年，要抗爭讓他下台。胡言亂語一通，沒有中心思想和深刻體會，將頂尖大學生教傻了。
太搞笑了。。。1.5倍。。。
怎么用1.5倍速看呢请教
FANG YUAN 右下角的settings
bbyx7777777 我只看到调画质和字幕的设置，没看到其他设置呀？
FANG YUAN 一共有3个，从上到下依次是annotations,speed和quality.这人讲话速度超慢，1.5速度反而像是正常速度.
bbyx7777777 对啊我也超想调1.5倍速啊可是一直找不到哪可以调，你是在TH-cam网页上调的？我这里没有你说的settings也没有那三个扭啊。
今天如果我不說你幾句, 對不起莊子.莊和藏, 周和道, 同音??? "唉! 這個不講了..." 你就是這樣自以為是才會鬧笑話還自以為獨醒!居心叵測, 以叵代'不可'連音, 這算甚麼獨門發現? 之於的於發'ㄨ'聲, 因而'諸'='之於', 懂閩南語的人難道會一直沒發現嗎? 鳥, 都了切, 與島之聲'相同'? ... 然後就隨口說這就是指'道'...? 莊子在'莊孝維'? 裝假的, 甚麼都不說... ? 你講得繞來繞去才比較像在'莊孝維'吧? 五跟魚的聲音一樣? ... 你啊! 典型的射箭畫靶, 情人眼裡出西施... 牛也跟魚同音...--在你耳中只要'差不多'的聲音都可以當證據...! 牛的音是甚麼? 和台語表達'拉'的giu有關啦! 魚就是'愚'啦! 當然你要'giu'(拉)魚才能上岸啦! -- 但是你可以這麼武斷就說牛就是魚?? 這是甚麼'研究'態度? 你翻閩南語辭典就全信了? 我是道地閩南人都不敢全信了, 你這閩南語發音發的離離落落的人就全信了... 從孔子時代就不識文字本義久矣('一貫三為王'云云), 閩南語研究者錯謬籠統之風不少皆傳自爾輩, 其著述乃可盡信乎? ....說的好像你多獨具隻眼... 你啊! 就是近代中文學界 普遍含混籠統缺少嚴密思維的代表--清大的張光宇和以前的龔鵬程掀你們的底都這麼久了, 你們還不思反省自新? 靠著給分生殺大權及多數學生奴性記誦, 在講台上唬爛混幾十年, 何難之有? 何可言慧? 濫情式地講述經典, 又不識文字真義(這點可說連檯面上所有文字學家亦如此), 因循舊說者有之, 自戀夢囈者有之, ... 於是如王基倫所說, 台灣的中小學國文教育完全失敗慘禍, 就在爾等濫竽手中上演... 而爾等無一例外皆安全退休享受人生去也... 天無道也! 悲夫!
OracleBone 我们这鱼和5发音相同
邢程波 現今在某地兩字發音相同, 能證明這兩字在戰國時莊子的故鄉發相同的音嗎? 只根據聲音來判斷, 而不考慮意義,用字等其他方面是否說得通, 行嗎? 聲音的變化常起於'發音的便利', 所以後代聽起來同音的字, 其實在前代可能只有部分音素相同而已. 這位講者的問題就出在這裡. 見獵心喜, 以為自己發現了甚麼千古秘密, 於是自我催眠, 恣意'作聲', 牽強附會, 結果自己陷入'文字遊戲'的臆想中, 就誤以為莊子在玩文字遊戲. 文字學方面我自己下去研究, 才發現一堆文字學者的見解幾乎都無法成立...(我理工背景出身, 無法苟同彼等普遍流行的含混說法)(有興趣可以上IC之音FM97.5 的網站看看'方塊字'這檔節目中, 我--文字老馬--批駁主講者的事例--見於留言版www.ic975.com/Main/Program.php?id=190 ) 聲韻學方面張光宇教授在台大的演講不妨去聽聽(ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/100S227/13), 可以免乎台灣中文學界中缺乏自覺者一堆無價值研究的誤導, 以免蹉跎浪費自己寶貴的人生...
譬如'叵'和'諸', 未必就是傳統中文學界所說, ='不可'和'之於'!'叵'字我比較沒例子可說; 如果'諸'='之於', 那麼為何後者沒消失掉, 還繼續出現在文章中? ... 所以'諸'必然有不同於'之於'之處! 但是現今的課本中幾乎都千篇一律地說'諸就是之於'(因為只從發音上來推斷). 而這種解釋對於'諸位', '諸如', '諸多', ... 等情形能說得通嗎?
我覺得你程度很低耶。五是魚是吾是魚的寓意，牛閩南語似吾之音，聽不懂不要莊懂叫莊孝維也就是在說你
莊周藏道重點不是在說同音。而是在說莊子隱含哲理。要說莊子不易，卻被你亂七八糟解讀，程度低的讓人一目了然
真的是语言无味面目可憎 越看越讨厌
郭象解莊也不全對。
再度看一次--依然難忍的一篇東拉西扯'金混賬'! 1:08:21 壹是形聲, 以吉為聲... 1:08:45折跟吉聲音是一樣的...不一樣吧? 一樣不一樣? 閩南語念哲學的哲怎麼說? ... 不會... 這個是入聲字... 你呀, 蜻蜓亂點水, 出糗就拉東扯西背註釋,... 上你這種課的學生真不知道是存甚麼心來的... 只要成績很營養, 管他有沒有真道理真知識...? 我那時候的台大(1979-1983)不是這樣子的--難得那屆還出了個歐麗娟這種人才, 沒被中文系給教壞了... 1:29:15 '打折'應該也是... ---你去跟櫃台小姐講你的'ㄆㄚ ㄉㄧ ㄜˋ''金式殺價吧! 台灣人文科系學生有幾個能碰到願意承認錯誤,r接受學生指正, 而非惱羞成怒, 用成績來修理學生的教授? ... 我們資訊系那時師資中爛的頂多是照著書念, 教我們資料結構的'無見瓶', 而你卻是自我陶醉唯我獨醒的'真敢死'教授... 莊子的好東西都讓你這等囂ㄟ埋沒曲解了, 庸詎乎其能傳道授業解惑哉? 1:34:29 你早點回家睡覺比較少禍害啦! 老人戒之在得, 一輩子混不出甚麼真學問, 能養家活口順利退休也算有交代了, 不要再興致勃勃想幹什麼任務了...!
OracleBone 你懂个毛线 这个教授绝对有真知识
直接去看他著作吧。
講話這麼難聽，是怎樣
@@franciscogibbs1246 你求學經歷似乎很坎坷？
哟，讲话不要这么刻薄行吗？太刻薄了，老教授被你说得这样，你自己水平肯定很差，不然谈吐如此恶劣
和蔡老师差十万八千里 这讲的什么鬼啊
拖死狗 拱啥小
真的，有同感。素質差的老頭子，亂說一通，一點都沒有將莊子的思學表露，沒有臨場的感情描述，很差勁比高中老師還差。
太慢，还跑火车，浪费别人时间
教的很差，沒有內涵
庄子不說 講什麼能懂 教是學地方法
胡言亂語一通，台灣校長要下台。
老教授學養深厚，口音明明是外省腔，所舉的例證卻能用臺語發音，而且還能如此標準，不容易啊！值得借鏡。
裝孝維哈哈 裝孝嚴也行
很喜歡聽他講。至於外省，他自己已經講了來臺六十年
他出生上海，是上海人，北京大学读书，等于从小到大都是接受中国大陆南北不同文化气场，然后台湾又生活这么多年，人生阅历很丰富
雖然老教授說得確實不快，但是正好沉下心慢慢聽，放慢步調其實會覺得挺平靜的，而且觀點很有趣
底下一堆評論的人真是心浮氣燥。。什麼2倍速嫌慢，那就別學老莊了
老先生有学识，我们大陆这些已经彻底没落了 听得津津有味
那是你没遇到名师
你他妈在大陆听过几节课？张口就来
這種胡言亂語的老頭子沒有內涵，說話空洞，沒有系統，誤人子弟。教40年，權力意識重，真是討厭又可惡。
太好了；太美妙了；太愛了；太好的教授
自然演算 順其自然 謝謝老師
居然没有人留言。那我首先来感谢一下老师好了。
1.5太棒，这样的庄子也是蛮有趣
道家的羽化成仙＝魚變成鳥（羽化）
例如：龍也是有鱗,能游水,但為什麼沒翅也能飛?
I wish I could understand. I heard him mention Zhuangzi.
yes. in this episode, the professor talks about why he chose to speak about zhuangzi.
老教授，风骨可鉴
老先生寫的字真好。
回饋一下，古儒道一家，大學云：「知止而後能定 定而後能靜」，所以不能止只知，讀莊子就沒什麼鳥用，而莊子告訴我們入們方法，對聯加橫批「庖丁解牛緣督脈 藐姑至人善凝神 專氣致柔可入道」，即入們用意念先忘念歸一再一歸於無再若即若離即是禪示單即抱元守一，佛教入們止觀，如不修定只會開智，除大根器定慧力不開，就像佛教很多講師也只有智，有名的慧律可能也只有智力而已！
請教大家, 是否有人知道?
"莊子" 的文章, 例如: 要跟人講: "大宗師" 裡的幾句話.
要怎麼跟人 specify 這是出自第幾章, 第幾節?
非常感激您的指点!
我用1.5倍的speed看的
居然没人帮老师擦黑板
這課程太棒了
越听越有味道
不错，听了。谢谢上传
折 吉都是入声，但声母不一样。折是舌尖音，而吉是舌面后音。
折是閔南語發音.所以不是舌尖
1.5倍，的确很好
再听还是一如既往豁然开朗，果然是大道不言，大道无名。
為什麼這個課程放在中國文學系裡而非哲學呢
因為金老師是中文系的老師
荘子是唯一有自由思想的人
同學們來聽道家課程，也就別調轉速了吧
請問這位教授的大名？
金嘉錫先生
1.25倍或者1.5倍，老师瞬间年轻20岁！
谢谢老师！
20:16 media 問題就是 莊子沒有media
XD
Mee-dee-ahh 😂
1.5倍看着真爽
不懂庄子 不懂冥想
1.5倍速太厉害了
老爷子从不言的言去解读老子，他没有过多的去解释庄子，因为没有人真的能解读，他只是提出一些迷让大家思考，没有对庄子一定的认识和感悟还真的不容易理解。
長者之風，好可愛
莊子；不言；迷；不言之辯 也是辯；
老爷爷太可爱了
忧秀好好高人
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谢谢
大家还在吵吵闽南语是不是唐宋音的时候老先生已经给上推到战国去了，再叨叨闽南语就成有巢燧人时候的语言了
感觉不是在讲庄子，是讲黄侃研究的小学，也就是音韵训诂之学。
第一次看。這都教40年，我真的非常失望是台灣大學是這種水準。
人定胜天高高
2倍還是嫌慢ＸＤ
2倍画面太快了，1.5倍比较好，画面声音刚刚好。
终于知道袁腾飞当年上世界上古史的感受了。
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1.5倍正常了。哈哈~
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真厉害！说的再慢也要听下去。。。
1.5倍真心不错，但有些滑稽。
聲音變得很年輕
1.5倍，学到了。哈哈哈
果然需要1.5我不然会崩溃的
1.5倍老师瞬间年轻20岁
聽得著急死我了。。。
哈哈我也是
真的。要罷免，誤人子弟
古聖先賢
對；德道經；馬王堆；
同場加映北大哲學
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魚變鳥就是賣船的透過學習改去賣飛機啦！知道就好不一定要開飛機嘛！然後就有人勸他活在舒適圈就好幹嘛飛到老遠去學賣飛機嘛！我就想飛嘛你不是我我不想跟你辯論嘛！境界不一樣快樂不一樣。
1.5倍，刚刚好
有名的會装指 真正没莊子这个人 加到2的速度
人生第一次1.5倍
上完這科我估計我都得哭了，啥都不懂他在説啥
這素質教學40年，要抗爭讓他下台。胡言亂語一通，沒有中心思想和深刻體會，將頂尖大學生教傻了。
太搞笑了。。。1.5倍。。。
怎么用1.5倍速看呢请教
FANG YUAN 右下角的settings
bbyx7777777 我只看到调画质和字幕的设置，没看到其他设置呀？
FANG YUAN 一共有3个，从上到下依次是annotations,speed和quality.这人讲话速度超慢，1.5速度反而像是正常速度.
bbyx7777777 对啊我也超想调1.5倍速啊可是一直找不到哪可以调，你是在TH-cam网页上调的？我这里没有你说的settings也没有那三个扭啊。
今天如果我不說你幾句, 對不起莊子.
莊和藏, 周和道, 同音??? "唉! 這個不講了..." 你就是這樣自以為是才會鬧笑話還自以為獨醒!
居心叵測, 以叵代'不可'連音, 這算甚麼獨門發現? 之於的於發'ㄨ'聲, 因而'諸'='之於', 懂閩南語的人難道會一直沒發現嗎? 鳥, 都了切, 與島之聲'相同'? ... 然後就隨口說這就是指'道'...? 莊子在'莊孝維'? 裝假的, 甚麼都不說... ? 你講得繞來繞去才比較像在'莊孝維'吧? 五跟魚的聲音一樣? ... 你啊! 典型的射箭畫靶, 情人眼裡出西施... 牛也跟魚同音...--在你耳中只要'差不多'的聲音都可以當證據...! 牛的音是甚麼? 和台語表達'拉'的giu有關啦! 魚就是'愚'啦! 當然你要'giu'(拉)魚才能上岸啦! -- 但是你可以這麼武斷就說牛就是魚?? 這是甚麼'研究'態度? 你翻閩南語辭典就全信了? 我是道地閩南人都不敢全信了, 你這閩南語發音發的離離落落的人就全信了... 從孔子時代就不識文字本義久矣('一貫三為王'云云), 閩南語研究者錯謬籠統之風不少皆傳自爾輩, 其著述乃可盡信乎? ....說的好像你多獨具隻眼... 你啊! 就是近代中文學界 普遍含混籠統缺少嚴密思維的代表--清大的張光宇和以前的龔鵬程掀你們的底都這麼久了, 你們還不思反省自新? 靠著給分生殺大權及多數學生奴性記誦, 在講台上唬爛混幾十年, 何難之有? 何可言慧? 濫情式地講述經典, 又不識文字真義(這點可說連檯面上所有文字學家亦如此), 因循舊說者有之, 自戀夢囈者有之, ... 於是如王基倫所說, 台灣的中小學國文教育完全失敗慘禍, 就在爾等濫竽手中上演... 而爾等無一例外皆安全退休享受人生去也... 天無道也! 悲夫!
OracleBone 我们这鱼和5发音相同
邢程波 現今在某地兩字發音相同, 能證明這兩字在戰國時莊子的故鄉發相同的音嗎? 只根據聲音來判斷, 而不考慮意義,用字等其他方面是否說得通, 行嗎? 聲音的變化常起於'發音的便利', 所以後代聽起來同音的字, 其實在前代可能只有部分音素相同而已. 這位講者的問題就出在這裡. 見獵心喜, 以為自己發現了甚麼千古秘密, 於是自我催眠, 恣意'作聲', 牽強附會, 結果自己陷入'文字遊戲'的臆想中, 就誤以為莊子在玩文字遊戲. 文字學方面我自己下去研究, 才發現一堆文字學者的見解幾乎都無法成立...(我理工背景出身, 無法苟同彼等普遍流行的含混說法)(有興趣可以上IC之音FM97.5 的網站看看'方塊字'這檔節目中, 我--文字老馬--批駁主講者的事例--見於留言版www.ic975.com/Main/Program.php?id=190 ) 聲韻學方面張光宇教授在台大的演講不妨去聽聽(ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/100S227/13), 可以免乎台灣中文學界中缺乏自覺者一堆無價值研究的誤導, 以免蹉跎浪費自己寶貴的人生...
譬如'叵'和'諸', 未必就是傳統中文學界所說, ='不可'和'之於'!
'叵'字我比較沒例子可說; 如果'諸'='之於', 那麼為何後者沒消失掉,
還繼續出現在文章中? ... 所以'諸'必然有不同於'之於'之處! 但是現今的
課本中幾乎都千篇一律地說'諸就是之於'(因為只從發音上來推斷). 而這種解釋對於'諸位', '諸如', '諸多', ... 等情形能說得通嗎?
我覺得你程度很低耶。五是魚是吾是魚的寓意，牛閩南語似吾之音，聽不懂不要莊懂叫莊孝維也就是在說你
莊周藏道重點不是在說同音。而是在說莊子隱含哲理。要說莊子不易，卻被你亂七八糟解讀，程度低的讓人一目了然
真的是语言无味面目可憎 越看越讨厌
郭象解莊也不全對。
再度看一次--依然難忍的一篇東拉西扯'金混賬'! 1:08:21 壹是形聲, 以吉為聲... 1:08:45折跟吉聲音是一樣的...不一樣吧? 一樣不一樣? 閩南語念哲學的哲怎麼說? ... 不會... 這個是入聲字... 你呀, 蜻蜓亂點水, 出糗就拉東扯西背註釋,... 上你這種課的學生真不知道是存甚麼心來的... 只要成績很營養, 管他有沒有真道理真知識...? 我那時候的台大(1979-1983)不是這樣子的--難得那屆還出了個歐麗娟這種人才, 沒被中文系給教壞了... 1:29:15 '打折'應該也是... ---你去跟櫃台小姐講你的'ㄆㄚ ㄉㄧ ㄜˋ''金式殺價吧! 台灣人文科系學生有幾個能碰到願意承認錯誤,r接受學生指正, 而非惱羞成怒, 用成績來修理學生的教授? ... 我們資訊系那時師資中爛的頂多是照著書念, 教我們資料結構的'無見瓶', 而你卻是自我陶醉唯我獨醒的'真敢死'教授... 莊子的好東西都讓你這等囂ㄟ埋沒曲解了, 庸詎乎其能傳道授業解惑哉? 1:34:29 你早點回家睡覺比較少禍害啦! 老人戒之在得, 一輩子混不出甚麼真學問, 能養家活口順利退休也算有交代了, 不要再興致勃勃想幹什麼任務了...!
OracleBone 你懂个毛线 这个教授绝对有真知识
直接去看他著作吧。
講話這麼難聽，是怎樣
@@franciscogibbs1246 你求學經歷似乎很坎坷？
哟，讲话不要这么刻薄行吗？太刻薄了，老教授被你说得这样，你自己水平肯定很差，不然谈吐如此恶劣
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拖死狗 拱啥小
真的，有同感。素質差的老頭子，亂說一通，一點都沒有將莊子的思學表露，沒有臨場的感情描述，很差勁比高中老師還差。
太慢，还跑火车，浪费别人时间
教的很差，沒有內涵
庄子不說 講什麼能懂 教是學地方法
胡言亂語一通，台灣校長要下台。
越听越有味道