El inicio de la clase: 6 maneras dinámicas de iniciar tus clases En este video te voy a explicar 6 formas de empezar una clase existosamente. #antibullyingkit
Una de las técnicas que despertó más el interés fue el haber competido con ellos en la resolución de un ejercicio y haber me equivocado adrede y solicitar verificar los resultados y que ellos se hayan dado cuenta que me equivoqué y que los ganadores de la competencia fueron ellos, es decir los alumnos.
Me encantó la caja negra, la voy a probar! También soy profesora de música y mi clase es después del descanso, llegan muy movidos. Lo intentaré y les contaré!
te acabo de descubrir, me encanta tu canal. Muchas gracias por tu labor.... Estoy buscando cómo empezar una conexión divertida para una clase de sintaxis jajaja no me inspiro.
Muchas gracias! Tremendo aporte, la parte inicial siempre me ha costado mucho y está bueno conocer otras técnicas y variar, pues abusar de algo que resulta también es contraproducente.
Buen día. Soy profesora general básica realizando clases de música y me encantaría si puedes, dar propuestas de clases de música para incentivar a los chicos. Solo poseo nociones básicas y me baso en el programa como guía, agradeceré enormemente tu ayuda.
super... me encantaron tus sugerencias y me entusiasmo muchísimo el "profe importor". Sin embargo, me surge una duda, dado que el objetivo siempre debe estar consignado en pizarra, puedo primero hacer la dinámica de inicio y luego escibirlo en la pizarra??? sobre toodo considerando una clase grabada??' espero puedas responderme eso
Cómo harías una clase con estudiantes con diferentes discapacidades ( leve, moderada, y alguna conducta impulsiva). Taller laboral se trabaja con el decreto 87/90 del Ministerio Educación. Atenta a tu respuesta.
hola, en el último inicio, tenemos que contar el número de votos que obtiene cada sobre, y luego les revelamos cual de los 3 es el objetivo real de la clase. La gracia es que los y las alumnas que se acuerden lo que vimos la clase pasada generalmente le achuntan. Entonces cuando uno repite la actividad algunas clases, los alumnos lo toman como un juego y llegan a la clase con sus conjeturas, o sea, que llegan con la clase pasada repasada sin siquiera darse cuenta 😉. Muchos saludos.
consulta, la estrategia de "el profe impostor" es recomendable utilizarla en la clase grabada? lo digo porque para el evaluador del video podria interpretarse a esos niños como "palos blancos" o o?
Hola soy profesor de matemática de enseñanza media, por lo que el contenido es abstracto y muchas veces dificil motivar a los estudiantes, sabes alguna propuesta que se pueda aplicar
Presentales primero un problema de la vida real, algo muy concreto y preguntales como creen q podrían solucionarlo. Luego de discutir el tema, y escuchar sus respuestas les presentas el teorema o lo q sea
![โจทย์โหดเหมือนโกรธเป็ดถีบ [อะไรอยู่บนหัวกูวะ ... EP.4]](http://i.ytimg.com/vi/Dqlb7EZ9PGk/mqdefault.jpg)
Eres en verdadero aporte estimado colega profesor. Gracias!!!
Maravilloso colega!! Excelentes tips para motivar y activar la clase.
GRACIAS José por el apoyo que me entrega para mi primera evaluación docente nos sabes cuánto me sirve .
Bacán José! Muy práctico! Sigue con los videos, pues cada vez están mejor!
José muchas gracias ...un gran aporte a mejorar nuestras practicas docentes... en plena evaluación docente.. gracias.........................
Muy genial !!! De verdad muchas gracias por todo esto ! He visto casi todos los vídeos ya ...me toca la evaluación este año 🙈
Wow, gracias por su tiempo y expertise, tocayo!
Genial... colega muchas gracias por su aporte
genial. gracias por compartir!!
Muchísimas gracias estimado colega. Muy buenas sus estrategias motivadoras. Saludos desde San Fernando.
Una de las técnicas que despertó más el interés fue el haber competido con ellos en la resolución de un ejercicio y haber me equivocado adrede y solicitar verificar los resultados y que ellos se hayan dado cuenta que me equivoqué y que los ganadores de la competencia fueron ellos, es decir los alumnos.
ME ENCANTÓ LOS HARÉ TODOS, GRACIAS.
Buenísimo. Gracias por tu video
Muy buena información, gracias por compartir
¡Excelenteeee !!! secoooo!! Gracias por los consejos
Me gusto la primera y ultima. Las voy aplicar, gracias!!
Son muy buenas técnicas, he utilizado una de ellas y a los niños les encanta.
JOSE QUE BUEN APORTE , SALUDOS DESDE COLOMBIA
excelente colega!!!
Excelente material
Me encantó la caja negra, la voy a probar! También soy profesora de música y mi clase es después del descanso, llegan muy movidos. Lo intentaré y les contaré!
muy bueno!!! gracias!
Buenísimo!!!
te acabo de descubrir, me encanta tu canal. Muchas gracias por tu labor.... Estoy buscando cómo empezar una conexión divertida para una clase de sintaxis jajaja no me inspiro.
Gracias por compartir
Muchas gracias! Tremendo aporte, la parte inicial siempre me ha costado mucho y está bueno conocer otras técnicas y variar, pues abusar de algo que resulta también es contraproducente.
Me alegra mucho que te pueda servir. Muchas gracias y saludos 😁👍.
Me encanto, muy asertivo, gracias
Buen día. Soy profesora general básica realizando clases de música y me encantaría si puedes, dar propuestas de clases de música para incentivar a los chicos. Solo poseo nociones básicas y me baso en el programa como guía, agradeceré enormemente tu ayuda.
Mucha gracias Jose
Muy buena!!!!
Me han servido mucho estos tips, muchisimas gracias por este contenido, sería interesante hacerte una entrevista.
Gracias empezaré mis clase en el 2020
me gusto la del profesor impostor nada que decir, solo a aplicarlas !! gracias !!!!!
muchas gracias me gusto mucho la ultima dinamica
super... me encantaron tus sugerencias y me entusiasmo muchísimo el "profe importor". Sin embargo, me surge una duda, dado que el objetivo siempre debe estar consignado en pizarra, puedo primero hacer la dinámica de inicio y luego escibirlo en la pizarra??? sobre toodo considerando una clase grabada??' espero puedas responderme eso
Muchas gracias por la estrategias de enseñanza muy buena.para empezar una clase.
Gracias 😊
Saludos José muy buenas estrategias.
Muchas gracias Andrés 😁👍
Genial!
Muy bonito
You rock !!
muchasssssss gracias súper buenos tus vídeos
Un gusto poder ayudar. Gracias 😁👍
La caja misteriosa se va derechito a la clase grabada!
✨👏🏻✨
Cómo harías una clase con estudiantes con diferentes discapacidades ( leve, moderada, y alguna conducta impulsiva). Taller laboral se trabaja con el decreto 87/90 del Ministerio Educación. Atenta a tu respuesta.
Muchas gracias, José!! No entendí bien cómo es el último ejercicio y la votación dw quién acertó....
hola, en el último inicio, tenemos que contar el número de votos que obtiene cada sobre, y luego les revelamos cual de los 3 es el objetivo real de la clase. La gracia es que los y las alumnas que se acuerden lo que vimos la clase pasada generalmente le achuntan. Entonces cuando uno repite la actividad algunas clases, los alumnos lo toman como un juego y llegan a la clase con sus conjeturas, o sea, que llegan con la clase pasada repasada sin siquiera darse cuenta 😉. Muchos saludos.
Muchas gracias me toca historia 4 básico
a i ol sio nes para las demas per sonas por que me gus tari a par tisi par
consulta, la estrategia de "el profe impostor" es recomendable utilizarla en la clase grabada? lo digo porque para el evaluador del video podria interpretarse a esos niños como "palos blancos" o o?
Yo creo que va a depender de tu curso. Es importante que elijamos las actividades que se adapten mejor a mi grupo particular de estudiantes.
Material bibliográfico PDF podrías compartirnos
Gracias por compartir tu comentario 😁👍
Gracias por compartir tus estrategias...excelentes y entretenidas
Excelentes, muy buenos y gracias !!!
he tratado de buscar informacion sobre ese juego del impostor y solo me habla de AMONG US Podrias hacer un video
Jajaja! Voy a planificar algo al respecto. Muchos saludos
Hola soy profesor de matemática de enseñanza media, por lo que el contenido es abstracto y muchas veces dificil motivar a los estudiantes, sabes alguna propuesta que se pueda aplicar
Presentales primero un problema de la vida real, algo muy concreto y preguntales como creen q podrían solucionarlo. Luego de discutir el tema, y escuchar sus respuestas les presentas el teorema o lo q sea
@@paulinavidela9817 la pregunta fue hace 9 meses, pasó mucha agua bajo el puente🤣. Gracias de todas maneras
Y lo solucionaste?
desde el primer minuto ya entendi porque fracasan todas mis clases ajsdjas no capto la atencion
no entendí lo del profe impostor
si con ese arete que tenes el la ceja llama mucho la atencion de sobre si eres o no eres....
Que si soy que?🤔
Qué onda el comentario jaja
El adoctrinamiento es parte de tu estrategia de aprendizaje'? TERRIBLE