Perpangkatan dan Bentuk Akar [Part 4] - Pangkat 0 & Negatif
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 4 ส.ค. 2020
- PJJ Matematika Kelas 9 SMP Tahun 2020 - Perpangkatan dan Bentuk Akar [Part 4] - Pangkat 0 & Negatif
Halo semua, ketemu lagi dengan Pak Benni..
Semoga kita sehat selalu ya..
Di video ini Pak Benni membahas tentang materi kelas 9 SMP Bab 1, yaitu tentang Perpangkatan dan Bentuk Akar. Nah ini adalah Part 4 nya, yaitu khusus membahas Perpangkatan Nol dan Negatif..
Semoga ini bermanfaat terutama untuk Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di masa pandemi COVID-19 ini ya
Keep Studying & Stay Healthy
Ciao...
Benni Al Azhri
![Perpangkatan dan Bentuk Akar [Part 5] - Menyederhanakan Bentuk Akar](http://i.ytimg.com/vi/VlNNVsOcdMc/mqdefault.jpg)
![Perpangkatan dan Bentuk Akar [Part 5] - Menyederhanakan Bentuk Akar](/img/tr.png)
![Perpangkatan dan Bentuk Akar [Part 1] - Konsep Perpangkatan](http://i.ytimg.com/vi/oaC7dxb9-3I/mqdefault.jpg)
Sekilas info : Pangkat 0, pangkat negatif, dan pangkat pecahan (bentuk akar) kadang disebut juga dengan pangkat tak sebenarnya.
Seluruh materi perpangkatan dan bentuk akar dapat dilihat di playlist berikut:
th-cam.com/play/PLkGmWOmjVFTQost5E78VYMja6e1CGifhw.html
Nontonnya minimal di resolusi 720p ya guys.. supaya gak burem, hehe..
Jika muncul tulisan hitam yang mungkin mengganggu penglihatan kalian, silahkan klik tombol CC dipojok kanan atas layar youtube di HP nya nanti tulisan hitam itu hilang..
Buat kamu yang butuh latihan soal persiapan PTS, monggo cek di link ini.. walaupun ini yang tahun lalu, tapi materi nyaris sama kok.. insyaAllah tetap ada manfaatnya buat belajar kalian. So check it out:
Kelas 7 : th-cam.com/video/5sbh9Iro9_Y/w-d-xo.html
Kelas 8 : th-cam.com/video/68S-jYaUX2A/w-d-xo.html
Kelas 9 : th-cam.com/video/NW6wlQxqceQ/w-d-xo.html
Saya Raffi Fairuz sudah menonton vidionya bagus
Pak gimana kalo perkalian bilangan positif tetapi pangkat nya negatif dan positif
Terimakasih pak benni videonya sangat bermanfaat, sering² upload pakk. walaupun saya bukan murid sekolah bapak tapi saya ikut nungguin pembahasan berikutnyaaaa
👀💜
Halo cantik🤣
bjir
Terimakasih pake beni video nya
Terimakasih pak beni
Terimakasih.
makasii pak beni
Terimakasih atas informasinya sangat membantu dalam pembelajaran.❤️❤️🙏
penjelasan nya mudah dimengerti, membantu bgt nih kalo pas lagi ga paham pelajaran
OK FULL
mudah dimengerti banget materi nya, makasih pak benni 😄
Belajar bareng pak benni enak bgtt, singkat padat jelas, mudah dipahami, best dehh
Makasih pak benny atas vidio pelajarannya.saya dari sulawesi barat megucapkan terima kasih😊😊
Makasih banyak pak benni sudah membagikan ilmunya😊
Saya Mengantuk Melihat Video ini
Okok Lah Kawan Saya Meng Tidur
terimakasih pak untuk materinya ,sangat membantu bgt
Makasih bnyak pak beni, buat videonya. Simple dan mudah, 😊😊
Makasihh Pakk Bennii materinyaaa... Sgt membantuu.. Dtunggu part slanjutnyaaa yh Pakkk
Terima kasih pak beni pembahasan nya sangat jelas dan mudah dimengerti 😊
Terimakasih pak Beni.. Videonya sangat bermanfaat
Makasih pak Benni 🤗
Pelajaran pak beni mudah d pahami top pak beni, semoga nanti ada kelanjutan MTK dari kls9 ke kls10 hehe...😘
Mungkin kita tidak akan dipertemukan, tapi saya ucapkan terimakasih atas Jasamu Pak, Semangat terus mengajarnya
terima kasih banyak pak jadi lebih paham
Terima kasih pak sangat bermanfaat ☺🙏
Ok
Hlo boy 🗿
Terimakasih ilmunya pak🙏🏻
Pengertiannya mudah di pahami.
Terima kasih pak benni saya sudah paham
Terimakasih pak Benni , saya jadi tambah semangat belajar berkat video bapak, Semangat selalu ya pak, jaga kesehatan juga ya pak ✨
Terimakasih sangat membantu 😊
Izin bertanya pak untuk soal yg terakhir kenapa y nya bisa di coret tetapi t nya tidak? Kan sama2 variabel.
Terima kasih pk beni vidionya sangat bermanfaat untuk kita semua
alhamdulillah terimaksih pak beni sangat bermanfaat.semoga jadi amal bapak sampai akhirat amin🙏
Amiin.....🤲🤲
Hi
11:40 Kenapa Y nya Harus Dihilangkan Pak?? Agak Bingung
Makasih pak Beni
pliss otak gw langsung nyambung di jelasin sama pak benni , terima kasihhh
Galang pasha ikhsan
9b
Al chalidiyah
Di antara penjelasan lain di youtube cuma pa beni yang mudah penjelasan nya mudah di mengerti
Saya Raffi Fairuz mudah di mengerti sangat membantu
i got it now, thnks sir
Sangat bagus 😀😀😀😀😀😀😀
Penjelasan nya 😀😀😀😀
sarannya sih gaush pake iklan
Makasih ya kak🙏🙏
Terimakasih atas pelajaranya pak
Silvia Nur Ayuning Tias
9b
Hadir
Terima kasih kak video nya mudah di pahami
Thanks
Thankyou sangat bermanfaat 💘
Makasih pak
Izin share yah pak Benny, terima kasih..
smpn 2 bangorejo
Makasih Pak 👍
Oke pak makasih
rasha azmazumi
9c
smp alchalidiyah
2021 be like : makasih pak benni
channel belajar mtk paling asyik dan mudah di pahami pokoknya punya Pak Benni.....
Makasih pak beni salam dari smp 176
Yg terakhir 2t harusnya, karena 3-(-2)bukanya positif 1? Maaf jika salah
Maaf pak saya ingin bertanya soal yang terkahir ituu, knp Y saja yg di bagi atau di coret. T nya tidak pak ?????
10:31 "utang 4 ditambah utang lagi 3"
dh brp taun g nyadar soal ini
Pak,Pecahan biasa menjadi desimal tolong ajarin dong,pas bagian sederhanainnya pake FPB
Maryana. A
9C
Hadirr
heheh
Makasih banyak Pak
Saya rasa nya udh sedikit paham,eh iklan dari TH-cam jadi dajal😊
Terima Kasih pak
Makasih banyak pak
Makasih pak 😁😁😁😁
11:32 itu Y nya knpa harus di kurangin pak beni?
MAKASIII PA BENNI 🤬💞
Nilai dari 22 + 23 + 24 adalah…
Pak guru, saya nyatetnya lama pak...
SMP Al Chalidiya
Nama ; Laeli Hiyola
Kelas ; 9C
Hadir 🙏
Permisi pak maaf izin bertanya bentuk pangkat positif dari 2 M pangkat -4 di kali M pangkat -3 hasilnya kan = 2 per M pangkat 7 knp tidak 1 per 2 M pangkat 7? Saya masih bingung pak 😩😅
Trs saya msh bingung sama jawaban bapak , kan pertanyaannya bentuk pangkat positif dari 2M pangkat Min 4 di kali M pangkat Min 3 hasilnya kan = 2 per M pangkat 7 knp tidak 1 per 2M pangkat 7 ? sedangkan sifat perpangkatan negatif kan (a pangkat -m) = 1 per a pangkat m. Tolong di jelaskan ya pak saya kebingungan . Trmksh pak sebelumnya , semoga apa yg bapak ajarkan menjadi pahala jariyah
🙏🏻
Salam Pak, ada link soal-soalnya Pak?
Yg soal terakhir knp y nya di hapus? N kan t juga bisa
Cheisa aulia
9b
Hadir
Terima kasih pak benniii, paham sekalii🙏🏼❤️
Pak sya boleh bertanya?
maaf Pak mau tanya, untuk soal terakhir kenapa yang dibagi (dicoret) cuma yang Y saja? kenapa yang t juga tidak? apa karena t memiliki pasangan yang berpangkat dan masing² pangkat dari t berbeda, jadi tidak bisa di bagi (dicoret)
bantu jawab, disitu engga ada koefesien jadi nilainya 1. artinya kedua y sama nilainya dan bisa di coret dalam pembagian. berbeda dengan t yang memliki pangkat artinya nilai t itu engga 1 dan masih bisa di operasikan ke bentuk yang lebih sederhana.
@@PLS-D--WILBERTBERNARDI ohh baik.. terima kasih penjelasannya kak🙏
Assalamualaikum pak,maaf pak saya mau tanya kalo(2x²) itu gimana ya pak....terima kasih ya pak video bpk sangat membantu saya dalam belajar🙏
Itu kan (2x²), pangkat nya hanya ke x aja
Kecuali kalau (2x²)² itu jadi (4x4)
*empat x pangkat 4
Blm terlalu paham pak benny masih asing saya akan terus ulang ulang vidio nya biar paham👍
1.
𝑎7 x 𝑎−5
𝑎
2 = . . . .
Jawab pliss
Hadir☝
Nama:Kevin Fauzie Putra
Kelas:9B
Nama Sekolah:SMP Al-Chalidiyah
Pak mau nanya apabila perpangkatannya itu kan negatif nah apabila diganti menjadi positif apakah itu lainnya juga jawabannya mohon di kasih tau ya kak please 🙏
Karena guru saya menyuruh menggunakan yang positif di kakak menjadi negatif???
Apakah maksud kamu perpangkatan negatif ditulis dalam perpangkatan positif?
Seperti yang dijelaskan dalam video kalo ada petpangkatan negatif itu sama aja dengan 1/pangkat positifnya..
Contoh:
2-³ bentuk pangkat positifnya adalah 1/2³
Gitu ya
@@Bennialazhri jadi jwabanya sama aja ya kak beda caranya aja ya kak oke maksih ya kak 🙏😁😁
@@Bennialazhri kak mau nanya lagi hehehehe soory
Pas di 8:35 dapet 1 itu dari mana kak dapet dari 3-2 apa ya???
Mohon di jawab ya kak🙏🙏
@@dhaifullahfullah163 oh bukan..
Semua angka itu aslinya pangkat 1.
Contoh angka 5.. itu artinya 5¹
Atau angka 100.. itu artinya 100¹
Gitu ya
@@Bennialazhri ok kak makasih lagi sebelumnya🙏😁😁
kak.. buat videonya pake app apa sihh?? Share doongg kak cara buat videonya 😅😅😅😅
11:03 bukannya B ya pak ?
Yang kena pangkat negatif hanya variabel m.
Bilangan 2 gak dipangkatin negatif.
Makanya jawabannya C
Bruce Eddy
yanti
yanto
yanto
Kak ben saya masih bingung sama soal yg terakhir, kenapa ( t ) nya ga ikut dibagi juga kak seperti ( y ) ?
Hai, aku bantu jawab ya...
(t) itu ga dibagi seperti (y) karena dia bilangan berpangkat
Jadi ga bisa disamain seperti (y) yang bukan bilangan berpangkat
Beda ya...
Misal nih, (y) nilainya 3 dan (t) nilainya 5
Jadi, 2×3×5³/3×5-² jadi, 3 sama 3 kan bisa sama² dibagi, sedangkan 5³ sama 5-² dipakein sifat² pembagian pada perpangkatan dengan basis sama, yaitu dengan mengurangkan pangkat nya, jadi..
5³-(-²)= 5³+² =5⁵
Karena 3 sudah habis, jadi hasilnya
2×5⁵
Sama seperti 2t⁵ kan?
Kurang lebih begitu ya, maaf kalau salah🙏🏻
hadir
Hesti Rebeca Nurmayanti
kelas 9B
Nama: Khotibul Umam
Kelas:9A
SMP AL-CHALIDIYAH
Hadirr
11:59 ini kenapa kok bisa jadi 2t⁵?
Sifat identitas
Pak,, gunanya dalam kurung ke angka/variabel itu buat ngaliin setiap angka/variabel di dalamnya yaa? smisal 2m² berarti kan cuma m nya yang pangkat 2 tapi kalau (2m)² berarti 2 sama m berpangkat 2, bener kahh??
Smp alchalidiyah
Neneng sri hastuti
9A
Hadirrrr
Hadir
"Rora Rafa"
Kelas 9B
SMP Al chalidiyah
Hadir 🖐️
Nama: Ilham Mahardika Sasrimian
Kelas:9A
SMP: Al-Chalidiyah
lah kak kelas gw
Nama:bagus Juniarto
Kelas:9c
Smp Al chalidiyah
Hadir
SMP Al Chalidiyah
Nama : Rehan fikri al ghazali
Kelas : 9A
Hadir