نرمين شاكر حامد عبد الفتاح الفرقة: الثانيه شعبة: الفيزياء س/عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلمه مهاره معينه : 1-نقص عدد الأخطاء مع كل محاولة. 2-الزمن المستغرق يقل مع كل محاوله. 3-زيادة التحصيل والأداء.
الاسم : هانم مفرح السيد رمضان الفرقة : الثانية الشعبة : اللغة الفرنسية يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال : 1/ نقص الزمن المستغرق لحدوث التعلم 2/ تقليل عدد الأخطاء عند المتعلم 3/ زيادة التحصيل
الاسم: فايزة عبدالسلام إبراهيم صلاح الفرقة: الثانية الشعبة: بيولوجي يمكن التحكم في آداء الفرد من خلال: ١- نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة. ٢- نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة. ٣- زيادة مستوي التحصيل او التعلم المنشود .
الإسم : عبدالرحمن إبراهيم محمد احمد الفرقة : الثانية الشعبة : علم نفس يمكن الحكم على اداء الفرد من خلال : 1 : نقص عدد الاخطاء . 2: نقص الوقت المستغرق لاداء التعلم. 3: تحسن اداء الفرد .
الاسم: مارينا إبراهيم سمير الفرقه: الثانية شعبة: التربية الخاصه يمكن التحكم في اداء الفرد من خلال: 1-زيادة التحصيل في اداء المتعلم 2-تقليل الزمن المستغرق في حدوث التعلم 3-تقليل الاخطاء
الاسم : سعيدة محمد جمعه الريس الفرقة :الثانية الشعبة :علم النفس يمكن الحكم علي أداء الفرد من خلال:- ١/قلة عدد الأخطاء ٢/نقص الزمن المستغرق حدوثة ٣/ زيادة التحصيل ،الخبرة ،الدافعية
الاسم:هاجر محمد زكريا عبدالخالق الفرقه:الثانية الشعبه: اساسي علوم مميز كيف يمكن الحكم علي أداء الفرد: يمكن الحكم علية من ثلاث نقاط وهم: ١_الزمن المستغرق في أداء المهمه. ٢_عدد المحاولات التي يستغرقها الفرد أثناء التحصيل. ٣_عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد أثناء التعلم.
الاسم / محمود عزت محمود احمد فضل الفرقه / التانيه الشبعه/ علم النفس يمكن التحكم من أداء الفرد من خلال 1/ تقليل الأخطاء لدي المتعلم 2/تقليل الزمن المستغرق في حدوت التعلم 3/ زياده التحصيل والأداء
الإسم: سلمي عمرو علي عبد الواحد حجاج الفرقه: الثانيه الشعبه:رياضيات مميز الاجابه: يمكن الحكم علي تحسن اداء الفرد من خلال ١:نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم ٢:نقص عدد الأخطاء ٣:زياده التحصيل
الاسم/آلاء خالد كامل على يوسف الفرقه التانيه -شعبه معلم تجارى يمكن الحكم ع مستوى أداء الفرد من خلال/1-نقص الزمن المستغرق ف حدوث التعلم 2-نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد بكل محاوله . 3-زياده مستوى الأداء أو التحصيل المنشود.
الاسم : أية خالد صلاح محمد الشعبه : لغه عربية الفرقه : الثانيه يمكن الحكم علي مستوي أداء الفرد من خلال ١- نقص الزمن المستغرق ٢- نقص عدد الأخطاء ٣-زياده مستوى التحصيل
الاسم : ساره بديع مختار جمال الدين الفرقه : التانيه الشعبه : علم نفس يمكن التحكم في اداء الفرد من خلال :- ١ - تحسن الاداء او زياده التحصيل ٢-نقص الزمن المستغرق ٣-نقص عدد الاخطاء
الاسم: مريم أمجد عبد الفتاح طه البزاوي الفرقه: الثانيه الشعبه: خاصه يمكن الحكم على أداء الفرد عند تعلم مهاره معينه من خلال ١-قلة الاخطاء ٢-قله الزمن المستغرق في عمليه التعلم ٣-زياده التحصيل والاداء للشئ المراد تعلمه
الاسم : ناهد خميس ششتاوي محمد علي الفرقه : الثانيه الشعبه : لغه فرنسيه الاجابه : ١ - نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة. ۲ - نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة. ٣- زيادة مستوى التحصيل أو التعلم
الاسم :منه الله عبد الكريم عبد الكريم مصطفي الشعبه :علم نفس الفرقه:الثانيه س/يمكن الحكم علي تحسين أداء الفرد ؟ ١. نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاوله ٢.نقص عدد المحاولات ٣.زياده التحصيل والانجاز
الإسم :حنين رزق حامد محمدين شعبه: فيزياء -يمكن التحكم على أداء الفرد من خلال: (١)تقليل الأخطاء لدى المتعلم فى كل محاوله . (٢) تقليل الزمن المستغرق فى حدوث التعلم .(٣) زياده التحصيل أو الأداء .
الاسم : ايمان ابراهيم بدير عيسى الشرقاوي الفرقه :الثانيه القسم :طفوله يمكن الحكم علي تحسين اداء الفرد ١_نقص الزمن المستغرق ٢_نقص عدد الاخطاء ٣_زياده المستوى التحصيل
الاسم: ضحى جمال حسن العادلي الشعبه: علم النفس الفرقه: الثانيه يمكن التحكم فى اداء الفرد من خلال: 1-زيادة التحصيل والاداء الدراسي. 2-تقليل الزمن المستغرق للتعلم. 3-تقليل عدد الاخطاء.
الاسم:مريم أحمد أنور عبدالمعطي حشيش الشعبة:اللغة الإنجليزية عام الفرقة:الثانية يمكن التحكم فى أداء الفرد من خلال: تقليل الزمن تقليل الأخطاء لدى المتعلم زياده الدافعية وبالتالى زياده الأداء لدى المتعلم
الاسم : نداء محمد محمد علي يوسف الشعبه :علم نفس الفرقه : الثانيه الاجابه: يمكن الحكم علي اداء الفرد من خلال 1: نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم 2: قله الأخطاء 3: زياده التحصيل او التعلم
الإسم:رويدا رضا إبراهيم إبراهيم الكريم الفرقه: الثانيه الشعبه: تربيه خاصه الحكم علي تحسن أداء الفرد من خلال: -سرعه الإنجاز -الإتقان -القدره علي تبسيط الصعب /بدء امكانيه ابتكار سبل أخري للتسهيل مما يؤدي الي زياده الانجاز
الاسم:سلوى محمد احمد احمد سعيد الفرقة: الثانية الشعبة: لغة انجليزية عام من عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينة ما يلى: ١- نقص عدد الأخطاء. ٢- نقص الزمن المستغرق. ٣- زيادة التحصيل او الأداء.
الاسم روضه رضا عبد العزيز فرقه ثانيه طفوله طرق التعبير أو الحكم ع تحسين أداء الفرد 1- نقص الزمن المستغرق ف حدوث التعلم بكل محاوله 2- نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد بكل محاوله 3- زياده مستوى التحصيل أو التعلم المنشود
رقية إبراهيم على يوسف حمزة الفرقة التانية انجليزى عام يتم الحكم على تحسن أداء الفرد من خلال 1- نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم لكل محاولة 2- نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد لكل محاولة 3- زيادة مستوى التحصيل أو التعلم المنشود.
الاسم / هاجر محمد فتحي محمود زاهر . الفرقة / الثانية . الشعبة/ بيولوجي . الإجابة :- زيادة التحصيل والإلمام بالمعلومات ، سرعة الأداء ،سرعة الأداء ،نقص الوقت المستغرق ،معدل تحصيل اعلى في حل الأسئلة ،حل أكبر كم من الأسئلة بطريقة صحيحة ، نقص عدد الأخطاء ، زيادة الدافعية ،تزداد قدراته على التعلم .
الاسم: عبدالمنعم صبري عبدالمنعم الفرقة : الثانية القسم: رياضيات مميز الاجابة: يمكن الحكم علي الفرد من خلال ١: قلة الزمن المستغرق ٢: قلة الاخطاء ٣: زيادة التحصيل
الاسم / آيه محمد سليمان علي داود الفرقة / الثانية التخصص / فيزياء الإجابة / 1_ نقص عدد الأخطاء 2_ نقص الزمن المستغرق في كل محاولة 3_ زيادة مستوى التحصيل
رحاب حسين ابو الفتوح السيد هجرس شعبه زراعيه عناصر الحكم علي تحسين أداء الفرد عند تعلم مهارة معينه هي ١-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاوله ٢-نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاوله ٣-زيادة مستوي التحصيل او التعليم المنشور
الإسم: حنين عاطف محمد داود الفرقه: الثانيه الشعبة :تربية خاصة _يمكن الحكم على التحسن في أداء الفرد عن طريق الاستدلال من خلال: ١)قلة/ _ عدد الأخطاء _والزمن المستغرق أثناء التعلم. _وزيادة/ التحصيل والأداء.
الاسم /السيد محمد السيد الشيخ الشعبه/علم النفس الفرقه/الثانيه يمكن التعبير عن التحسن ف مستوى الفرد من خلال: * نقص عدد الأخطاء. * نقص الزمن المستغرق. * زياده التحصيل / تقليل الضغوط.
الإسم: وفاء وليد طلعت عبد العزيز جمعه الفرقه: الثانية الشعبة : معلم تجاري الاجابة : يمكن الحكم على أداء الفرد من خلال : ١- قلة الاخطاء ٢- قلة الزمن ٣- زيادة الاداء التحصيلى
الاسم: امل محمد عبدالمجيد السقا الفرقه: الثانيه الشعبه: معلم زراعي طرق التحكم في مستوي اداء الفرد 1. نقص عدد الاخطاء 2.نقص الزمن المستغرق 3. زياده التحصيل
الاسم : مريم رمضان سعد عبدالعزيز الفرقه: الثانيه الشعبه : بيولوجي عام يمكن التحكم فى أداء الفرد من خلال • تقليل الأخطاء لدى المتعلم • زيادة التحصيل والأداء • تقليل الزمن المستغرق فى حدوث التعلم
الاسم .علياء ابراهيم عبدالغني السيد الفرقه التانيه الشعبه . رياض الاطفال يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال ما يأتي . ١-زياده التحصيل لدي المتعلم . ٢-تقليل الزمن المستغرق . ٣-تقليل الأخطاء لدي المتعلم .
سماح محمد زيدان الفرقة الثانية شعبة رياضيات ١-نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم بكل محاوله ٢-نقص عدد الاخطاء الذى يقع فيها الفرد بكل محاوله ٣-زياده مستوى التحصيل
الاسم :دنيا سراج معروف نصر سراج الفرقة :الثانية الشعبة: علم نفس الاجابة : عناصر الحكم هي:- ١-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة. ٢-نقص عدد الاخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة. ٣-زيادة مستوي التحصيل او التعلم المنشود.
روان رأفت متولي عجور انجليزي عام الفرقه الثانيه يمكن التحكم في اداء الفرد من خلال:- نقص الزمن المستغرق نقص عدد الاخطاء زياده مستوي التحصيل او التعلم المنشود
الإسم :هيام حمدي خيري عبدالسلام شتا الفرقة: الثانيه الشعبه :طفوله عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهاره معينه :1_نقص الزمن 2_ نقص عدد الأخطاء 3_زيادة التحصيل
الاسم : أمنية ماجد السيد البيلي عبد الرحمن الشعبة : بيولوجي عام الفرقة :الثانية س/ ماهى عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينه الإجابة / عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد ١:- نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم بكل محاولة ٢:- نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد بكل محاولة ٣:- زيادة مستوى التحصيل أو التعلم المنشود
الاسم : ياسمين عبدالله محمد بيومي الشبعه: معلم تجاري الفرقه :التانيه السوال : يمكن التحكم ف أداء الفرد :. _نقص عدد الأخطار . _زياده التحصيل و الأداء . _تقليل الزمن المستغرق ف حدوث التعلم.
ياسمين رضا علي الفاضلي الشيخ الفرقة الثانية شعبة فيزياء يمكن الحكم علي تحسين أداء الفرد من خلال:_ تقليل الزمن المستغرق زيادة الأداء التحصيلي تقليل الاخطاء
الاسم: فاطمه محمد محمد إبراهيم العيساوي الفرقه :الثانيه الشعبه: طفوله العناصر هى: زياده المعرفه او تحسن اداء الفرد نقص الزمن الذى يستغرقه الفرد ونقص عدد اخطاء الفرد
الاسم /مى عوض باشا الميري الفرقة/ الثانيه الشعبه / معلم زراعى من الجدير بالذكر أنه يمكن الحكم علي تحسن أداء الفرد عن طريق الاتى : 1/ نقص عدد الأخطاء 2/نقص الزمن المستغرق 3/ زيادة التحصيل
الأسم :أمنيه ايمن حسين محمود الفرقه: الثانيه الشعبه : عام انجليزي *يمكننا التحكم في أداء الفرد من خلال ١-تقليل الزمن المستغرق ٢- قلة الخطأ ٣- زيادة التحصيل
الاسم : نرمين محمود عبد الغني فريز وعيوع الفرقة :الثانية الشعبة : رياضيات عام يمكن الحكم علي اداء الفرد من خلال : نقص الزمن المستغرق لدي المتعلم نقص الأخطاء لدي المتعلم زيادة مستوي التحصيل والتعلم المنشود
الاسم :تيسير مجدي بلال ابوناصر الفرقة :التانية عام انجليزي إجابة السؤال : يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال 1_تقليل الأخطاء لدي المتعلم 2-زيادة التحصيل والأداء 3-تقليل الزمن المستغرق في حدوث التعلم
الاسم / مها رجب عبدالله بدير الشعبه/ علم نفس الفرقه/ الثانيه اجابه السؤال: يمكن التحكم ف أداء الفرد من خلال : 1_ نقص الزمن المستغرق في تعلم المهاره 2_ نقص عدد الاخطاء في كل محاوله 3_ زياده تحصيل الفرد ف التعلم
الاسم:مريم نصر عرجاوى السرو الفرقة: الثانية الشعبة: معلم زراعى -كيفية الحكم على تحسن أداء الفرد:- يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد من خلال ملاحظة: ١-نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم بكل محاولة. ٢-نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد أثناء محاولاته. ٣-زيادة مستوى الأداء (التحصيل).
نورهان سالم محمد بدير يونس الفرقة الثانية شعبة لغة عربية مقاييس الحكم على أداء المتعلم ١-نقص الزمن المستغرق ٢-نقص عدد الأخطاء ٣-زيادة التحصيل أو الأداء
الاسم: كريمة عاطف محمد رسلان الشعبة : رياض اطفال الفرقه: الثانية * يمكن الحكم علي تحسن اداء الفرد اثناء تعلمه مهارة معينة من خلال:- ١- نقص الزمن الذي يستغرقه الفرد. ٢- نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد. ٣- زيادة تحصيل الفرد ( زيادة كمية أداء الفرد في كل محاولة).
إيمان عبد الحكيم أبواليزيد الفرقه الثانيه شعبه طفوله "يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينه" ١/نقص عدد الأخطاء التي يقع بهاا الفرد في كل محاوله. ٢/نقص الزمن المستغرق في التعلم بكل محاوله. ٣/زياده التحصيل والأداء.
الاسم/ محاسن محمد بسيوني سعيد الفرقه/ الثانية الشعبه / علم النفس عناصر الحكم هي:- ١-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة. ٢-نقص عدد الاخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة. ٣-زيادة مستوي التحصيل او التعلم المنشود.
الاسم / منه ياسر محمد عبد الرازق الفرقه الثانيه علم نفس يمكن التعبير عن التحسن او الذياده فى الاداء من خلال 1- نقص فى الزمن المستغرق 2- نقص عدد الأخطاء 3- ذياده كميه الأداء و ذياده التحصيل
الاسم : أمنية خضر ابراهيم خضر الفرقة : الثانية الشعبة : رياض اطفال 1 نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة 2 نقص عدد الاخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة 3 زيادة مستوى التحصيل او التعلم المنشود
الاسم:شهد صبحي عبدالحميد منشاوي الفرقة: الثانيه الشعبة: طفوله الإجابة : يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينه من خلال :١- نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم. ٢-نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد. ٣-زيادة مستوى تحصيل الفرد.
الاسم/هدير صلاح محمد حسن زلهف الفرقه/الثانيه الشعبه / معلم زراعى السؤال/عناصر الحكم على تحسين اداء الفرد عند تعلم مهاره معينه ج/عدد الاخطاء تقل - نقص الزمن المستغرق -زياده التحصيل او الاداء
الاسم: محمود حامد فتحي البحيري الفرقه: الثانيه شعبه: بيولوجي عام يمكن التحكم في اداء الفرد من خلال ١.تقليل الأخطاء لدي المتعلم ٢.قله الوقت ٣.زياده الاداء والتحصيل
الاسم / نوران ميميى عبدالحميد النجار الفرقة / الثانية الشعبة / كيمياء عام يمكن التحكم فـ أداء الفرد من خلال .. 1- زيادة التحصيل فـ الاداء . 2- تقليل الأخطاء لـدى المتعلم . 3- تقليل الزمن المستغرق فـ حدوث عملية التعلم .
الاسم/ إيهاب عبدالمنعم السيد قورة الفرقة / الثانية الشعبة /اللغة الفرنسية يمكن الحكم علي تحسين أداء الفرد من خلال ٣ عناصر وهم ١- نقص عدد الاخطاء. ٢- نقص الزمن المستغرق. ٣- زيادة مستوي التحصيل أو التعلم.
الإسم / أسماء نادي محمد عبد الفتاح عبد الله الفرقة/ تانيه عام الشعبة/معلم زراعي يمكن التعبير عن مدي تحسن أداء الفرد من خلال :- ١-نقص الأخطاء ٢-نقص زمن المحاولات ٣-ذيادة التحصيل أو أي شيء إيجابي
الإسم: أميرة إبراهيم فؤاد الجوهري الفرقه: الثانيه الشعبه: طفوله يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد من خلال: ١-نقص الزمن المستغرق بكل محاوله. ٢-نقص عدد الأخطاء بكل محاوله. ٣-زياده مستوى التحصيل.
الاسم: منار محمد محمود أبو العز مروان الفرقة: التانيه الشعبة: انجليزي عام الإجابة: عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينة هي: ١/نقص الزمن المستغرق. ٢/نقص عدد الأخطاء. ٣/زيادة مستوي التحصيل أو التعلم المنشود لدي الفرد.
الاسم : ندا السيد الشيخ الفرقة :الثانية الشعبة : اللغة العربية و الدراسات الإسلامية عام طرق التعبير على تحسن أداء الفرد: ١/نقص عدد الأخطاء ٢/ نقص الزمن المستغرق ٣/زيادة مستوى التحصيل و المراد تعلمه
رنا عبدالخالق السيد حاتم الشعبه طفوله 1-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم 2- نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد 3- زياده مستوي التحصيل أو التعلم المنشود
إسراء احمد عزت محمد احمد الفرقه التانية عام انجليزى ما هى عناصر الحكم على تحسين أداء الفرد عند تعلم مهارة معينه ؟ ج/١_نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم بكل محاولة ٢_نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد ٣_زيادة التحصيل والتعلم المنشود
ولاء حسن حسن محمد كناس الفرقة التانية شعبة جغرافيا 1 . قلة عدد الأخطاء الذي يقع فيها الفرد . 2. قلة الوقت المستغرق في عملية التعلم. 3. زيادة التحصيل الدراسي او التعلم المنشود.
الاسم: منة عبدالله احمد مصطفى. الفرقة الثانية رياض أطفال. - يمكن الحكم علي تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينة من خلال: • نقص عدد الاخطاء في كل محاولة يقوم بها المتعلم. • نقص الزمن المستخدم لحدوث التعلم. • زيادة اداء او تحصيل المتعلم.
الاسم/ هبة الله محمد أحمد عبد المحسن الفرقة / الثانية الشعبة/ بيولوجي عام زيادة مستوى التحصيل أو التعلم قلة الزمن المستغرق في حدوث التعلم نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد
الاسم: انجى محمد الجمال الفرقه: الثانيه الشعبه: التاريخ يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد من خلال ٣عناصر ١_نقص الزمن المستغرق لحدوث التعلم ٢_نقص عدد الأخطاء ٣_زياده مستوى التحصيل أو التعليم المنشود
الاسم : فاطمة عبد الكريم عبد العاطي حسين الشعبة : اللغه العربية والدراسات الاسلامية(عام ) الفرقة : الثانية يمكن الحكم علي تحسن أداء الفرد من خلال : ١-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاوله . ٢-تقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة . ٣-زياده مستوي التحصيل او التعلم المنشود .
الاسم /عمرو ايمن عبدالله محمد الفرقه /الثانيه الشعبه /التربيه الخاصه بمكن التحكم في أداء الفرد من خلال : ١..التحكم في الوقت الزمني ٢..تقليل الوقت المستغرق ٣..زياده التحصيل والأداء ٤..تقليل الاخطاء
يمكن الحكم على اداء الفرد من خلال : تقليل الاخطاء وتقليل الزمن المستغرق و زيادة مستوى الاداء التحصيلى الاسم : ندا عبد الفتاح سيداحمد القبلاوي الفرقة : الثانية الشعبة : رياضيات( عام )
الاسم : هبة الشوادفي أنور عبدالعال الفرقة : الثانية الشعبة : لغة عربية ودراسات إسلامية يمكن الحُكم علي تحسن أداء الفرد في التعلم من خلال : ١- نقص عدد الأخطاء لديه . ٢- نقص الزمن المُستغرق . ٣- زيادة التحصيل لديه .
نورهان السيد جابر ابو عطيه الفرقه الثانيه شعبه خاصه يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال تقليل ال اخطأ لدى المتعلم زياده التحصيل والأداء تقليل الزمن المستغرق في حدوث التعلم
الاسم : منة الله أسامة عبد الحكيم البابلي . الشعبة : رياضيات . الفرقة : الثانية . مؤشرات الحكم على أداء الفرد :- ١- نقص الزمن المستغرق . ٢- نقص عدد الأخطاء . ٣- زيادة التحصيل / الشيء المراد تعلمه .
الاسم: وفاء حمدي إبراهيم محمد الخلعي. الفرقة: الثانية. الشعبة: فرنسي. - عناصر الحكم علي تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينة :- ١- نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة لهذه المهارة. ٢- نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة لهذه المهارة. ٣- زيادة مستوي التحصيل أو التعلم المنشود لهذه المهارة.
الاسم : ياسمين كامل حمدى شعبة : اللغة العربية الفرقة : الثانية مقاييس الحكم على أداء المتعلم : 1قلة الزمن المستغرق 2نقص عدد الأخطاء بشكل تدريجي 3زيادة وتحسن التحصيل بشكل تدريجي
الاسم: آية إبراهيم عبد النبي إبراهيم الشيشيني الفرقة: الثانية الشعبة: تربية خاصة يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال :- -قلة الأخطاء التي يرتكبها -قلة الزمن المستغرق -زيادة الأداء والتحصيل
الاسم: سارة مفرح عباس الفرقة: الثانية الشعبة:طفولة ج/يمكن الحكم على تحسين أداء الفرد من خلال ما يلي:- ١-نقص الزمن المستغرق في التعلم ٢-نقص عدد الأخطاء ٣-زيادة التحصيل او الدافعية
الاسم : جنة عبد العزيز المتولي شعبه : بيولوجي عام يمكن الحكم على أداء الفرد من خلال ١-زياده الأداء او التحصيل ٢- نقص الزمن المستغرق في عملية التعلم ٣-نقص عدد الأخطاء
الاسم : إسراء طوى عبدالحميد حموده الفرقة : الثانية الشعبة : رياضيات عام طرق التعبير أو الحكم على تحسن مستوى الفرد :. ١- نقص الزمن المستغرق ٢- نقص عدد الأخطاء ٣- زيادة مستوى التحصيل
الاسم : نيرة محمد السيد سلوم حميدة الفرقه : الثانيه القسم : رياض الأطفال يمكن التحكم فى أداء الفرد من خلال : ١- قلة الزمن المستغرق ٢- زيادة التحصيل ٣- قله الأخطاء
الاسم : شهد خيرى حمدى اسماعيل الفرقه: التانيه الشعبه: كيمياء _ يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد من خلال :- (١) نقص عدد الأخطاء (٢) نقص الزمن المستغرق (٣) زيادة التحصيل أو الأداء
الاسم: يمني نور الدين محمد عبد السلام الفرقة: الثانية الشعبة: بيولوجي عام طرق التعبير أو الحكم علي تحسين أداء الفرد:- ١-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة ٢-نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة ٣-زيادة مستوى التحصيل أو التعلم المنشود
الاسم: مريم ابراهيم فتحي خليفة الفرقة: التانية الشعبة: لغة انجليزية -يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال : ١/نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم لكل محاولة. ٢/نقص عدد الاخطاء التي يقع فيها الفرد في كل محاولة. ٣/ زيادة مستوى التحصيل أو الأداء.
الاسم :حنين طارق ابو المعاطي الشعبه :رياض اطفال الفرقه الثانيه يمكن التحكم في أداء الفرد عندما تقل عدد الأخطاء نقص الزمن المستغرق زياده تحصيل الأداء والشئ المراد تعلمه
الاسم :- أسماء محمود محمد عفيفي التخصص:- لغه فرنسيه الفرقه :- الثانيه عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد:- ١- نقص الزمن المستغرق ٢- نقص عدد الأخطاء ٣- زياده الأداء أو التحصيل
الاسم: دعاء عبدالناصر السيد الشعبة:فيزياء الفرقة: الثانية الإجابة: 1-نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم فى كل محاولة. 2-نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد فى كل محاولة. 3-زيادة مستوى التحصيل.
نرمين شاكر حامد عبد الفتاح
الفرقة: الثانيه
شعبة: الفيزياء
س/عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلمه مهاره معينه :
1-نقص عدد الأخطاء مع كل محاولة.
2-الزمن المستغرق يقل مع كل محاوله.
3-زيادة التحصيل والأداء.
الاسم : هانم مفرح السيد رمضان
الفرقة : الثانية
الشعبة : اللغة الفرنسية
يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال :
1/ نقص الزمن المستغرق لحدوث التعلم
2/ تقليل عدد الأخطاء عند المتعلم
3/ زيادة التحصيل
الاسم: فايزة عبدالسلام إبراهيم صلاح
الفرقة: الثانية
الشعبة: بيولوجي
يمكن التحكم في آداء الفرد من خلال: ١- نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة.
٢- نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة.
٣- زيادة مستوي التحصيل او التعلم المنشود .
عبدالمجيد ياسر القرش
الفرقة الثانية
شعبة تربية خاصة
يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال
١- نقص الزمن
٢- تقل عدد الاخطاء
٣- زياده التحصيل
الإسم : عبدالرحمن إبراهيم محمد احمد
الفرقة : الثانية
الشعبة : علم نفس
يمكن الحكم على اداء الفرد من خلال :
1 : نقص عدد الاخطاء .
2: نقص الوقت المستغرق لاداء التعلم.
3: تحسن اداء الفرد .
الاسم: مارينا إبراهيم سمير
الفرقه: الثانية
شعبة: التربية الخاصه
يمكن التحكم في اداء الفرد من خلال:
1-زيادة التحصيل في اداء المتعلم
2-تقليل الزمن المستغرق في حدوث التعلم
3-تقليل الاخطاء
الاسم : سعيدة محمد جمعه الريس
الفرقة :الثانية
الشعبة :علم النفس
يمكن الحكم علي أداء الفرد من خلال:-
١/قلة عدد الأخطاء
٢/نقص الزمن المستغرق حدوثة
٣/ زيادة التحصيل ،الخبرة ،الدافعية
الاسم:هاجر محمد زكريا عبدالخالق
الفرقه:الثانية
الشعبه: اساسي علوم مميز
كيف يمكن الحكم علي أداء الفرد:
يمكن الحكم علية من ثلاث نقاط وهم:
١_الزمن المستغرق في أداء المهمه.
٢_عدد المحاولات التي يستغرقها الفرد أثناء التحصيل.
٣_عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد أثناء التعلم.
الاسم / محمود عزت محمود احمد فضل
الفرقه / التانيه
الشبعه/ علم النفس
يمكن التحكم من أداء الفرد من خلال
1/ تقليل الأخطاء لدي المتعلم
2/تقليل الزمن المستغرق في حدوت التعلم
3/ زياده التحصيل والأداء
الإسم: سلمي عمرو علي عبد الواحد حجاج
الفرقه: الثانيه
الشعبه:رياضيات مميز
الاجابه: يمكن الحكم علي تحسن اداء الفرد من خلال
١:نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم
٢:نقص عدد الأخطاء
٣:زياده التحصيل
الاسم/آلاء خالد كامل على يوسف
الفرقه التانيه -شعبه معلم تجارى
يمكن الحكم ع مستوى أداء الفرد من خلال/1-نقص الزمن المستغرق ف حدوث التعلم
2-نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد بكل محاوله .
3-زياده مستوى الأداء أو التحصيل المنشود.
الاسم : أية خالد صلاح محمد
الشعبه : لغه عربية
الفرقه : الثانيه
يمكن الحكم علي مستوي أداء الفرد من خلال
١- نقص الزمن المستغرق
٢- نقص عدد الأخطاء
٣-زياده مستوى التحصيل
الاسم : ساره بديع مختار جمال الدين
الفرقه : التانيه
الشعبه : علم نفس
يمكن التحكم في اداء الفرد من خلال :-
١ - تحسن الاداء او زياده التحصيل
٢-نقص الزمن المستغرق
٣-نقص عدد الاخطاء
الاسم: مريم أمجد عبد الفتاح طه البزاوي
الفرقه: الثانيه
الشعبه: خاصه
يمكن الحكم على أداء الفرد عند تعلم مهاره معينه من خلال
١-قلة الاخطاء
٢-قله الزمن المستغرق في عمليه التعلم
٣-زياده التحصيل والاداء للشئ المراد تعلمه
الاسم : ناهد خميس ششتاوي محمد علي
الفرقه : الثانيه
الشعبه : لغه فرنسيه
الاجابه :
١ - نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة.
۲ - نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة.
٣- زيادة مستوى التحصيل أو التعلم
الاسم :منه الله عبد الكريم عبد الكريم مصطفي
الشعبه :علم نفس
الفرقه:الثانيه
س/يمكن الحكم علي تحسين أداء الفرد ؟
١. نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاوله
٢.نقص عدد المحاولات
٣.زياده التحصيل والانجاز
الإسم :حنين رزق حامد محمدين
شعبه: فيزياء
-يمكن التحكم على أداء الفرد من خلال:
(١)تقليل الأخطاء لدى المتعلم فى كل محاوله .
(٢) تقليل الزمن المستغرق فى حدوث التعلم .(٣) زياده التحصيل أو الأداء .
الاسم : ايمان ابراهيم بدير عيسى الشرقاوي
الفرقه :الثانيه
القسم :طفوله
يمكن الحكم علي تحسين اداء الفرد
١_نقص الزمن المستغرق
٢_نقص عدد الاخطاء
٣_زياده المستوى التحصيل
الاسم: ضحى جمال حسن العادلي
الشعبه: علم النفس
الفرقه: الثانيه
يمكن التحكم فى اداء الفرد من خلال:
1-زيادة التحصيل والاداء الدراسي.
2-تقليل الزمن المستغرق للتعلم.
3-تقليل عدد الاخطاء.
الاسم:مريم أحمد أنور عبدالمعطي حشيش
الشعبة:اللغة الإنجليزية عام
الفرقة:الثانية
يمكن التحكم فى أداء الفرد من خلال:
تقليل الزمن
تقليل الأخطاء لدى المتعلم
زياده الدافعية وبالتالى زياده الأداء لدى المتعلم
احمد إبراهيم محمود حسن الحلواني
الفرقه التانيه انجليزي عام
1:قلة الزمن المستغرق
2:تقليل الاخطاء
3:ذيادة التحصيل
الاسم : نداء محمد محمد علي يوسف
الشعبه :علم نفس
الفرقه : الثانيه
الاجابه: يمكن الحكم علي اداء الفرد من خلال
1: نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم
2: قله الأخطاء
3: زياده التحصيل او التعلم
الإسم:رويدا رضا إبراهيم إبراهيم الكريم
الفرقه: الثانيه
الشعبه: تربيه خاصه
الحكم علي تحسن أداء الفرد من خلال:
-سرعه الإنجاز
-الإتقان
-القدره علي تبسيط الصعب /بدء امكانيه ابتكار سبل أخري للتسهيل مما يؤدي الي زياده الانجاز
الاسم:سلوى محمد احمد احمد سعيد
الفرقة: الثانية
الشعبة: لغة انجليزية عام
من عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينة ما يلى:
١- نقص عدد الأخطاء.
٢- نقص الزمن المستغرق.
٣- زيادة التحصيل او الأداء.
الاسم:بسمله عمرو ابو العطا
الفرقه: الثانيه
الشعبه: طفوله
الاجابه: ١/ نقص الزمن
٢/تقل عدد الأخطاء
٣/زياده التحصيل
الاسم روضه رضا عبد العزيز
فرقه ثانيه طفوله
طرق التعبير أو الحكم ع تحسين أداء الفرد
1- نقص الزمن المستغرق ف حدوث التعلم بكل محاوله
2- نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد بكل محاوله
3- زياده مستوى التحصيل أو التعلم المنشود
الاسم: هاجر ممدوح مندور أبو شعيشع
الفرقة: الثانية
الشعبة: إنجليزى عام
الإجابة: ١. نقص الزمن المستغرق
٢. نقص عدد الأخطاء
٣. زيادة الأداء أو التحصيل
رقية إبراهيم على يوسف حمزة
الفرقة التانية
انجليزى عام
يتم الحكم على تحسن أداء الفرد من خلال
1- نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم لكل محاولة
2- نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد لكل محاولة
3- زيادة مستوى التحصيل أو التعلم المنشود.
الاسم / هاجر محمد فتحي محمود زاهر .
الفرقة / الثانية .
الشعبة/ بيولوجي .
الإجابة :- زيادة التحصيل والإلمام بالمعلومات ، سرعة الأداء ،سرعة الأداء ،نقص الوقت المستغرق ،معدل تحصيل اعلى في حل الأسئلة ،حل أكبر كم من الأسئلة بطريقة صحيحة ، نقص عدد الأخطاء ، زيادة الدافعية ،تزداد قدراته على التعلم .
الاسم: عبدالمنعم صبري عبدالمنعم
الفرقة : الثانية
القسم: رياضيات مميز
الاجابة: يمكن الحكم علي الفرد من خلال
١: قلة الزمن المستغرق
٢: قلة الاخطاء
٣: زيادة التحصيل
الاسم / آيه محمد سليمان علي داود
الفرقة / الثانية
التخصص / فيزياء
الإجابة / 1_ نقص عدد الأخطاء
2_ نقص الزمن المستغرق في كل محاولة
3_ زيادة مستوى التحصيل
رحاب حسين ابو الفتوح السيد هجرس
شعبه زراعيه
عناصر الحكم علي تحسين أداء الفرد عند تعلم مهارة معينه هي
١-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاوله
٢-نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاوله
٣-زيادة مستوي التحصيل او التعليم المنشور
الإسم: حنين عاطف محمد داود
الفرقه: الثانيه
الشعبة :تربية خاصة
_يمكن الحكم على التحسن في أداء الفرد عن طريق الاستدلال من خلال:
١)قلة/
_ عدد الأخطاء
_والزمن المستغرق أثناء التعلم.
_وزيادة/
التحصيل والأداء.
الاسم /السيد محمد السيد الشيخ
الشعبه/علم النفس
الفرقه/الثانيه
يمكن التعبير عن التحسن ف مستوى الفرد من خلال:
* نقص عدد الأخطاء.
* نقص الزمن المستغرق.
* زياده التحصيل / تقليل الضغوط.
الإسم: وفاء وليد طلعت عبد العزيز جمعه
الفرقه: الثانية
الشعبة : معلم تجاري
الاجابة : يمكن الحكم على أداء الفرد من خلال :
١- قلة الاخطاء
٢- قلة الزمن
٣- زيادة الاداء التحصيلى
الاسم: امل محمد عبدالمجيد السقا
الفرقه: الثانيه
الشعبه: معلم زراعي
طرق التحكم في مستوي اداء الفرد
1. نقص عدد الاخطاء
2.نقص الزمن المستغرق
3. زياده التحصيل
الاسم : مريم رمضان سعد عبدالعزيز
الفرقه: الثانيه
الشعبه : بيولوجي عام
يمكن التحكم فى أداء الفرد من خلال
• تقليل الأخطاء لدى المتعلم
• زيادة التحصيل والأداء
• تقليل الزمن المستغرق فى حدوث التعلم
الاسم .علياء ابراهيم عبدالغني السيد
الفرقه التانيه
الشعبه . رياض الاطفال
يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال ما يأتي .
١-زياده التحصيل لدي المتعلم .
٢-تقليل الزمن المستغرق .
٣-تقليل الأخطاء لدي المتعلم .
سماح محمد زيدان
الفرقة الثانية
شعبة رياضيات
١-نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم بكل محاوله
٢-نقص عدد الاخطاء الذى يقع فيها الفرد بكل محاوله
٣-زياده مستوى التحصيل
الاسم :دنيا سراج معروف نصر سراج
الفرقة :الثانية
الشعبة: علم نفس
الاجابة :
عناصر الحكم هي:-
١-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة.
٢-نقص عدد الاخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة.
٣-زيادة مستوي التحصيل او التعلم المنشود.
بسملة نشأت محمد السري
الفرقة الثانية
شعبه لغة عربية
طرق الحكم /١- نقص الزمن المستغرق
٢-نقص عدد الأخطاء
٣-زيادة مستوي التحصيل أو الأداء أو الإنجاز
أميرة الدسوقي رمضان
شعبة طفولة
١/ تقليل الأخطاء لدي المتعلم في كل محاولة.
٢/تقليل الزمن المستغرق في حدوث التعلم.
٣/ زياده التحصيل والأداء.
آيه صلاح اسماعيل
الفرقه الثانيه شعبه طفوله
طرق التعبير او الحكم علي تحسين اداء الفرد
١/نقص الزمن المستغرق
٢/نقص عدد الاخطاء
٣/زياده مستوي التحصيل
روان رأفت متولي عجور
انجليزي عام
الفرقه الثانيه
يمكن التحكم في اداء الفرد من خلال:- نقص الزمن المستغرق
نقص عدد الاخطاء
زياده مستوي التحصيل او التعلم المنشود
الإسم :هيام حمدي خيري عبدالسلام شتا
الفرقة: الثانيه
الشعبه :طفوله
عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهاره معينه :1_نقص الزمن
2_ نقص عدد الأخطاء
3_زيادة التحصيل
الاسم : أمنية ماجد السيد البيلي عبد الرحمن
الشعبة : بيولوجي عام
الفرقة :الثانية
س/ ماهى عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينه
الإجابة / عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد
١:- نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم بكل محاولة
٢:- نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد بكل محاولة
٣:- زيادة مستوى التحصيل أو التعلم المنشود
الاسم : ياسمين عبدالله محمد بيومي
الشبعه: معلم تجاري
الفرقه :التانيه
السوال : يمكن التحكم ف أداء الفرد :.
_نقص عدد الأخطار .
_زياده التحصيل و الأداء .
_تقليل الزمن المستغرق ف حدوث التعلم.
ياسمين رضا علي الفاضلي الشيخ
الفرقة الثانية
شعبة فيزياء
يمكن الحكم علي تحسين أداء الفرد من خلال:_
تقليل الزمن المستغرق
زيادة الأداء التحصيلي
تقليل الاخطاء
الاسم: فاطمه محمد محمد إبراهيم العيساوي
الفرقه :الثانيه
الشعبه: طفوله
العناصر هى:
زياده المعرفه او تحسن اداء الفرد
نقص الزمن الذى يستغرقه الفرد
ونقص عدد اخطاء الفرد
الاسم /مى عوض باشا الميري
الفرقة/ الثانيه
الشعبه / معلم زراعى
من الجدير بالذكر أنه يمكن الحكم علي تحسن أداء الفرد عن طريق الاتى :
1/ نقص عدد الأخطاء
2/نقص الزمن المستغرق
3/ زيادة التحصيل
الأسم :أمنيه ايمن حسين محمود
الفرقه: الثانيه
الشعبه : عام انجليزي
*يمكننا التحكم في أداء الفرد من خلال
١-تقليل الزمن المستغرق
٢- قلة الخطأ
٣- زيادة التحصيل
الاسم:رقيه أحمد عطيه السيد
الفرقه: الثانيه
الشعبه: انجليزي عام
يمكن التحكم في اداء الفرد من خلال:
١-قلة الاخطاء لديه
٢-قلة الوقت
٣-ذيادة الاداء
الاسم : نرمين محمود عبد الغني فريز وعيوع
الفرقة :الثانية
الشعبة : رياضيات عام
يمكن الحكم علي اداء الفرد من خلال :
نقص الزمن المستغرق لدي المتعلم
نقص الأخطاء لدي المتعلم
زيادة مستوي التحصيل والتعلم المنشود
الاسم :تيسير مجدي بلال ابوناصر
الفرقة :التانية عام انجليزي
إجابة السؤال :
يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال
1_تقليل الأخطاء لدي المتعلم
2-زيادة التحصيل والأداء
3-تقليل الزمن المستغرق في حدوث التعلم
الاسم / مها رجب عبدالله بدير
الشعبه/ علم نفس
الفرقه/ الثانيه
اجابه السؤال:
يمكن التحكم ف أداء الفرد من خلال :
1_ نقص الزمن المستغرق في تعلم المهاره
2_ نقص عدد الاخطاء في كل محاوله
3_ زياده تحصيل الفرد ف التعلم
الاسم:مريم نصر عرجاوى السرو
الفرقة: الثانية
الشعبة: معلم زراعى
-كيفية الحكم على تحسن أداء الفرد:-
يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد من خلال ملاحظة:
١-نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم بكل محاولة.
٢-نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد أثناء محاولاته.
٣-زيادة مستوى الأداء (التحصيل).
نورهان سالم محمد بدير يونس
الفرقة الثانية
شعبة لغة عربية
مقاييس الحكم على أداء المتعلم
١-نقص الزمن المستغرق
٢-نقص عدد الأخطاء
٣-زيادة التحصيل أو الأداء
الاسم: كريمة عاطف محمد رسلان
الشعبة : رياض اطفال
الفرقه: الثانية
* يمكن الحكم علي تحسن اداء الفرد اثناء تعلمه مهارة معينة من خلال:-
١- نقص الزمن الذي يستغرقه الفرد.
٢- نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد.
٣- زيادة تحصيل الفرد ( زيادة كمية أداء الفرد في كل محاولة).
إيمان عبد الحكيم أبواليزيد
الفرقه الثانيه
شعبه طفوله
"يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينه"
١/نقص عدد الأخطاء التي يقع بهاا الفرد في كل محاوله.
٢/نقص الزمن المستغرق في التعلم بكل محاوله.
٣/زياده التحصيل والأداء.
الاسم/ محاسن محمد بسيوني سعيد
الفرقه/ الثانية
الشعبه / علم النفس
عناصر الحكم هي:-
١-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة.
٢-نقص عدد الاخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة.
٣-زيادة مستوي التحصيل او التعلم المنشود.
الاسم / منه ياسر محمد عبد الرازق
الفرقه الثانيه
علم نفس
يمكن التعبير عن التحسن او الذياده فى الاداء من خلال
1- نقص فى الزمن المستغرق
2- نقص عدد الأخطاء
3- ذياده كميه الأداء و ذياده التحصيل
الاسم : أمنية خضر ابراهيم خضر
الفرقة : الثانية
الشعبة : رياض اطفال
1 نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة
2 نقص عدد الاخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة
3 زيادة مستوى التحصيل او التعلم المنشود
الاسم:شهد صبحي عبدالحميد منشاوي
الفرقة: الثانيه
الشعبة: طفوله
الإجابة : يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينه من خلال :١- نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم.
٢-نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد.
٣-زيادة مستوى تحصيل الفرد.
الاسم/هدير صلاح محمد حسن زلهف
الفرقه/الثانيه
الشعبه / معلم زراعى
السؤال/عناصر الحكم على تحسين اداء الفرد عند تعلم مهاره معينه
ج/عدد الاخطاء تقل - نقص الزمن المستغرق -زياده التحصيل او الاداء
الاسم: محمود حامد فتحي البحيري
الفرقه: الثانيه
شعبه: بيولوجي عام
يمكن التحكم في اداء الفرد من خلال
١.تقليل الأخطاء لدي المتعلم
٢.قله الوقت
٣.زياده الاداء والتحصيل
الاسم / نوران ميميى عبدالحميد النجار
الفرقة / الثانية
الشعبة / كيمياء عام
يمكن التحكم فـ أداء الفرد من خلال ..
1- زيادة التحصيل فـ الاداء .
2- تقليل الأخطاء لـدى المتعلم .
3- تقليل الزمن المستغرق فـ حدوث عملية التعلم .
الاسم/ إيهاب عبدالمنعم السيد قورة
الفرقة / الثانية
الشعبة /اللغة الفرنسية
يمكن الحكم علي تحسين أداء الفرد من خلال ٣ عناصر وهم
١- نقص عدد الاخطاء.
٢- نقص الزمن المستغرق.
٣- زيادة مستوي التحصيل أو التعلم.
الإسم / أسماء نادي محمد عبد الفتاح عبد الله
الفرقة/ تانيه عام
الشعبة/معلم زراعي
يمكن التعبير عن مدي تحسن أداء الفرد من خلال :-
١-نقص الأخطاء
٢-نقص زمن المحاولات
٣-ذيادة التحصيل أو أي شيء إيجابي
الإسم: أميرة إبراهيم فؤاد الجوهري
الفرقه: الثانيه
الشعبه: طفوله
يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد من خلال:
١-نقص الزمن المستغرق بكل محاوله.
٢-نقص عدد الأخطاء بكل محاوله.
٣-زياده مستوى التحصيل.
الاسم: منار محمد محمود أبو العز مروان
الفرقة: التانيه
الشعبة: انجليزي عام
الإجابة: عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينة هي:
١/نقص الزمن المستغرق.
٢/نقص عدد الأخطاء.
٣/زيادة مستوي التحصيل أو التعلم المنشود لدي الفرد.
الاسم : ندا السيد الشيخ
الفرقة :الثانية
الشعبة : اللغة العربية و الدراسات الإسلامية عام
طرق التعبير على تحسن أداء الفرد:
١/نقص عدد الأخطاء
٢/ نقص الزمن المستغرق
٣/زيادة مستوى التحصيل و المراد تعلمه
رنا عبدالخالق السيد حاتم
الشعبه طفوله
1-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم
2- نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد
3- زياده مستوي التحصيل أو التعلم المنشود
إسراء احمد عزت محمد احمد
الفرقه التانية
عام انجليزى
ما هى عناصر الحكم على تحسين أداء الفرد عند تعلم مهارة معينه ؟
ج/١_نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم بكل محاولة
٢_نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد
٣_زيادة التحصيل والتعلم المنشود
ولاء حسن حسن محمد كناس
الفرقة التانية
شعبة جغرافيا
1 . قلة عدد الأخطاء الذي يقع فيها الفرد .
2. قلة الوقت المستغرق في عملية التعلم.
3. زيادة التحصيل الدراسي او التعلم المنشود.
الاسم: منة عبدالله احمد مصطفى.
الفرقة الثانية رياض أطفال.
- يمكن الحكم علي تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينة من خلال:
• نقص عدد الاخطاء في كل محاولة يقوم بها المتعلم.
• نقص الزمن المستخدم لحدوث التعلم.
• زيادة اداء او تحصيل المتعلم.
الاسم/ هبة الله محمد أحمد عبد المحسن
الفرقة / الثانية
الشعبة/ بيولوجي عام
زيادة مستوى التحصيل أو التعلم
قلة الزمن المستغرق في حدوث التعلم
نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد
الاسم: انجى محمد الجمال
الفرقه: الثانيه
الشعبه: التاريخ
يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد من خلال ٣عناصر
١_نقص الزمن المستغرق لحدوث التعلم
٢_نقص عدد الأخطاء
٣_زياده مستوى التحصيل أو التعليم المنشود
الاسم : فاطمة عبد الكريم عبد العاطي حسين
الشعبة : اللغه العربية والدراسات الاسلامية(عام )
الفرقة : الثانية
يمكن الحكم علي تحسن أداء الفرد من خلال :
١-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاوله .
٢-تقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة .
٣-زياده مستوي التحصيل او التعلم المنشود .
الاسم /عمرو ايمن عبدالله محمد
الفرقه /الثانيه
الشعبه /التربيه الخاصه
بمكن التحكم في أداء الفرد من خلال :
١..التحكم في الوقت الزمني
٢..تقليل الوقت المستغرق
٣..زياده التحصيل والأداء
٤..تقليل الاخطاء
يمكن الحكم على اداء الفرد من خلال : تقليل الاخطاء وتقليل الزمن المستغرق و زيادة مستوى الاداء التحصيلى
الاسم : ندا عبد الفتاح سيداحمد القبلاوي
الفرقة : الثانية
الشعبة : رياضيات( عام )
الاسم : هبة الشوادفي أنور عبدالعال
الفرقة : الثانية
الشعبة : لغة عربية ودراسات إسلامية
يمكن الحُكم علي تحسن أداء الفرد في التعلم من خلال :
١- نقص عدد الأخطاء لديه .
٢- نقص الزمن المُستغرق .
٣- زيادة التحصيل لديه .
نورهان السيد جابر ابو عطيه
الفرقه الثانيه
شعبه خاصه
يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال
تقليل ال اخطأ لدى المتعلم
زياده التحصيل والأداء
تقليل الزمن المستغرق في حدوث التعلم
الاسم : منة الله أسامة عبد الحكيم البابلي .
الشعبة : رياضيات .
الفرقة : الثانية .
مؤشرات الحكم على أداء الفرد :-
١- نقص الزمن المستغرق .
٢- نقص عدد الأخطاء .
٣- زيادة التحصيل / الشيء المراد تعلمه .
الاسم :سمية محمد عبدالعزيز عيسى
تربيه كيمياء
١-نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم
٢-نقص عدد الأخطاء
٣-زيادة مستوى التحصيل
الاسم / منة الله خالد متولى محمد
الفرقة / الثانية
القسم/ لغة فرنسيه
يمكن الحكم علي أداء الفرد من خلال
قلة الزمن
قلة الأخطاء
زيادة التحصيل
الاسم: وفاء حمدي إبراهيم محمد الخلعي.
الفرقة: الثانية.
الشعبة: فرنسي.
- عناصر الحكم علي تحسن أداء الفرد عند تعلم مهارة معينة :-
١- نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة لهذه المهارة.
٢- نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة لهذه المهارة.
٣- زيادة مستوي التحصيل أو التعلم المنشود لهذه المهارة.
الاسم : ياسمين كامل حمدى
شعبة : اللغة العربية
الفرقة : الثانية
مقاييس الحكم على أداء المتعلم :
1قلة الزمن المستغرق
2نقص عدد الأخطاء بشكل تدريجي
3زيادة وتحسن التحصيل بشكل تدريجي
الاسم: آية إبراهيم عبد النبي إبراهيم الشيشيني
الفرقة: الثانية
الشعبة: تربية خاصة
يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال :-
-قلة الأخطاء التي يرتكبها
-قلة الزمن المستغرق
-زيادة الأداء والتحصيل
الاسم: سارة مفرح عباس
الفرقة: الثانية
الشعبة:طفولة
ج/يمكن الحكم على تحسين أداء الفرد من خلال ما يلي:-
١-نقص الزمن المستغرق في التعلم
٢-نقص عدد الأخطاء
٣-زيادة التحصيل او الدافعية
الاسم : جنة عبد العزيز المتولي
شعبه : بيولوجي عام
يمكن الحكم على أداء الفرد من خلال ١-زياده الأداء او التحصيل
٢- نقص الزمن المستغرق في عملية التعلم
٣-نقص عدد الأخطاء
الاسم : إسراء طوى عبدالحميد حموده
الفرقة : الثانية
الشعبة : رياضيات عام
طرق التعبير أو الحكم على تحسن مستوى الفرد :.
١- نقص الزمن المستغرق
٢- نقص عدد الأخطاء
٣- زيادة مستوى التحصيل
الاسم : نيرة محمد السيد سلوم حميدة
الفرقه : الثانيه
القسم : رياض الأطفال
يمكن التحكم فى أداء الفرد من خلال :
١- قلة الزمن المستغرق
٢- زيادة التحصيل
٣- قله الأخطاء
الاسم: شهد محمد محمد البهلول.
الشعبة: خاصه.
الفرقة: الثانية.
عناصر الحكم علي تحسن اداء الفرد هي:
نقص الاخطاء.
نقص الزمن.
زيادة الدافعية
الاسم : شهد خيرى حمدى اسماعيل
الفرقه: التانيه
الشعبه: كيمياء
_ يمكن الحكم على تحسن أداء الفرد من خلال :-
(١) نقص عدد الأخطاء
(٢) نقص الزمن المستغرق
(٣) زيادة التحصيل أو الأداء
الاسم: يمني نور الدين محمد عبد السلام
الفرقة: الثانية
الشعبة: بيولوجي عام
طرق التعبير أو الحكم علي تحسين أداء الفرد:-
١-نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم بكل محاولة
٢-نقص عدد الأخطاء التي يقع فيها الفرد بكل محاولة
٣-زيادة مستوى التحصيل أو التعلم المنشود
الاسم: مريم ابراهيم فتحي خليفة
الفرقة: التانية
الشعبة: لغة انجليزية
-يمكن التحكم في أداء الفرد من خلال :
١/نقص الزمن المستغرق في حدوث التعلم لكل محاولة.
٢/نقص عدد الاخطاء التي يقع فيها الفرد في كل محاولة.
٣/ زيادة مستوى التحصيل أو الأداء.
الاسم :حنين طارق ابو المعاطي
الشعبه :رياض اطفال
الفرقه الثانيه
يمكن التحكم في أداء الفرد عندما تقل عدد الأخطاء
نقص الزمن المستغرق
زياده تحصيل الأداء والشئ المراد تعلمه
الاسم
امنيه شوقي مصطفي الحصاوي
الشعبه
تربيه خاصه
اجابه السؤال
هي 1-نقص عدد الأخطاء
2-نقص الزمن المستغرق
3-زياده التحصيل
الاسم :- أسماء محمود محمد عفيفي
التخصص:- لغه فرنسيه
الفرقه :- الثانيه
عناصر الحكم على تحسن أداء الفرد:-
١- نقص الزمن المستغرق
٢- نقص عدد الأخطاء
٣- زياده الأداء أو التحصيل
الاسم: دعاء عبدالناصر السيد
الشعبة:فيزياء
الفرقة: الثانية
الإجابة:
1-نقص الزمن المستغرق فى حدوث التعلم فى كل محاولة.
2-نقص عدد الأخطاء التى يقع فيها الفرد فى كل محاولة.
3-زيادة مستوى التحصيل.