Judi Harris explica el modelo TPACK
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- เผยแพร่เมื่อ 11 ก.ค. 2012
- Judi Harris nos presenta el modelo TPACK para la integración de las TICs en las aulas anuncia que participará en el evento presencial de Santiago de Chile del Encuentro Internacional de Educación 2012-2013. 26 y 27 de julio de 2012. Judi explica en este vídeo los principios de su modelo.
Con subtítulos en castellano.
:) Estamos trabajando en las aulas, sin conocer la fundamentación teórica, el modelo TPACK ya lo aplicaba pero sin un sendero ahora reconozco la importancia de sus elementos y no me dejare llevar por la innovación sin control en el aula. Gracias.
Gracias Judi por compartirnos este modelo de trabajo que nos permite a los docentes incursionar en el mundo de las TIC...
Me resulta sumamente interesante y enriquecedor empezar a pensar nuestras clases desde el modelo TPACK. Este es un conocimiento nuevo que incorporaré a mis clases.
Una pena que no se pueda ver el subtitulado, intenté concentrarme pero la verdad que el esfuerzo que hago en leer, me juegue en contra y hace que no pueda seguir viéndolo.
Muy bueno tu comentario Judi, una guía para los docentes que deseamos ayudar a nuestros estudiantes con aprendizajes verdaderamente significativos y acordes con este mundo globalizado.
Que interesante nuestros docentes necesitan saber de esto para poder poner en practica las herramientas que tienen en sus manos y no se les dice el como hacerlo efectivamente. Gracias Mrs Harris.
Es un modelo super interesante que todos los docentes deberían tener en cuenta y llevarlo a la práctica
Interesante sobre los requerimientos tecnológicos y pedagógicos que actualmente los docentes deben utilizar para enseñar y lograr que los estudiantes aprendan.
muy bueno, lo miro y lo vuelvo a mirar y en cada vista encuentro algo mas interesante cada vez. muyyyy bueno!!
Hironico se quiere aprender mejor con la tecnoogía y ponen los subtitulos en amarillo con fondo blanco. Porfavor!!!
Irónico va sin "H"
Me parece sencillo y integral el modelo. Me parece importante tener bien claro el objetivo de aprendizaje, ya que con ello determinamos el tipo de aprendizaje y las actividades más relevantes para lograrlo. Y elegir por ùltimo las tecnologías disponibles
THIS IS REALLY INTERESTING INFORMATION FOR NEW PROFESSORS!
Si bien el modelo que presentan para el uso de las tecnologias en los modelos de enseñanza, es importante tener en cuenta el contexo sociocultural y económico de los estudiantes y docentes donde se desarrarrollaría el modelo TPACK
Quien hizo el subtitulado?
... desaprobado!!! si COLOCAMOS EL SUBTITILADO ES UN LIO!
Pregunto... ¿cómo podría acceder a los análisis sobre el aprendizaje mediante el modelo TPACK para el área de matemática?
Gracias!!!
pienso que debiera responder a su contexto por lo tanto debiera ser un desarollo de acuerdo a las características particulares de su comunidad. Es difícil contar con un manual que homologue todo en vez de construirlo uno mismo.
Es muy interesante, y fácil de aplicar.
Me parece un gran aporte. No sólo en TIC, sino en el necesario análisis sistémico que debiera primar en cualquier debate serio.Es en el aula, con la participación de toda su comunidad educativa, donde debieran construirse propuestas acerca de cómo concretar los Proyectos Educativos del establecimiento. Necesitamos un abrazo de los educadores formales, naturales y reflejos en pos del desarrollo de seres humanos que instrumentalicen los explosivos desarrollos de ciencia y técnica a escala humana
Muy interesante y útil.
Thanks ever so much Judi!
Esta versión del video tiene la opción de activar los subtítulos en ESPAÑOl, y sí se leen perfectamente. th-cam.com/video/Tsd0uVnVkl4/w-d-xo.html
Muy Interesante, es una realidad aquí en México se copian modelos educativos de otros pises, pero no se toman en cuenta si las condiciones y requerimientos están superados, hay mucho por hacer pero como comenta Judi hemos tratado de hacer las cosas al revés, en lugar de diseñar las herramientas tecnológicas para educar, se quieren incorporar las existentes en el mercado al proceso de enseñanza , muchas de ellas quedan grandes y confunden y otras quedan cortas sin cubrir el potencial en la educación.
Interesante. Quisiera saber más al respecto, principalmente para enseñar Ciencias Sociales please!
5:28 lo que LEE SHULLMAN llama el conocimiento pedagógico-curricular (no esta en la transcripción)
muy bueno integrar
Por favor, vuelvan a hacer la edición del video para cambiar el color del subtitulado de amarillo a negro, pues el color amarillo con fondo blanco, no se puede leer, ya escribieron muchas peresonas, sobre este mismo problema. Gracias por su atención
Muy interesante el modelo
Awesome Judy
Como me puedo contactar con usted
Parece muy interesante pero es imposible distinguir los subtítulos.
jajaj Gente el icono de subtitulo les da opciones de idioma color fondo letra y tamaño besos
Los subtitulos no se ven bien.
Hablar de tecnología,enseñar tecnología y... Poner subtitulos en amarillo!! (Para el traductor) no se ve nada.
The TPACK approach is excellent, what I don't agree with is so much taxonomic structure that pigeonholes teachers a lot and restricts creativity. In my particular case, I think about the activities while thinking about the technologies that I will implement, if I didn't do it that way, many technologies would be left out because it's like wanting to include them in a preconfigured activity and maybe it would be more difficult, at least, it would be difficult for my. Not all of us carry out the way of thinking in the same way. Many times for wanting to support the teacher conveniently, we clip their wings. Less is more.
I think that the most important thing is to train teachers well, with solid foundations of all this knowledge and then let them create.
Cheers
Claudia Ponce- Argentina
Degree in Educational Management and
Master in Educational Technology
Buenisimo!!!!
Estuvo muy bueno, yo lo leí en subtitulos en ingles; y lo entendí todo, a hora los que lo leyeron los subtitulos en español. ¿De que se quejan?
Del color, no ves?
Quizás este yo he equivocado. Yo lo leí en subtitulos dados por youtube. Sin embargo, el vídeo estuvo muy bueno .
Estoy de acuerdo contigo. Además de no entender el inglés ¡no puedo leerlo en castellano!
¡A quién se le ocurrió poner subtitulos en amarillo!
Gracias por éste video pero esta comprobado que el ser humano supera cualquier método y la ciencia se queda corta comparado con las capacidades yformas de aprendizaje que tiene ser humano son ilimitados y aún desconocidas para la ciencia
Evidentemente las personas que insultan o se quejan del contraste entre subtítulo y fondo no sé qué hacen viendo videos educativos! Podrían ver bloopers o cosas por el estilo.
no se entiende nada la traducción por momento lo q hace difícil seguir el hilo. Estaría bueno que le cambien el color!!!
Muy buen contenido, pero... me duele la vista ver ese subtitulo, el contraste que tiene malísimo, porque amarillo, porque???
U gotta change the fond of the letters instead of yellow choose dark colors pz...
la verdad que solo pude entender que para entender la comprension de los conocimientos debemos tener en cuenta los conocimientos tegnologicos los pedagogicos y el conocimiento de los contenido en ese contexto el profesor y el alumno estan aplicando conocimientos aprendidos los profesores necesitan adicionar
An educative computing course send me here.
los profesores adicionan conocimiento curricular pedagogico -tegnologico
th-cam.com/video/HDwWg_g0JGE/w-d-xo.html
Es el mismo video pero se ve mejor, saludos
Mala elección del color amarillo para el subtitulado. Coincido con los comentarios anteriores.
que mal el color de las palabras que traducen...amarillo!!
People here are worried with a little part when they should be worried with the whole: Where is these people's education? More support, less criticism...
Es terrible el esfuerzo que debí hacer para leer el subtitulo, igualmente no pude hacerlo. En serio, amarillo????
ME PARECE MUY INTERASANTE PEROOOOO NO SE VE UNA MIERDA
si si muy lindo pero ese subtitulo en amarillo es para dejarte ciego
Interesante pero muy lento.
para ser expertos en las TIC les falta mucha imaginación en el diseño de la presentación ya que es poco llamativa
Yo tan emocionado en ver el video, pero que horrible el subtitulo se me quito las ganas de estudiar las TIC y mejor me dedico a estudiar ingles .... jajajajajaja .... que lastima
jajaj, habla lento porque piensa que somos medio tontos o qué?
¡Pésimo! ¡Pésimo! ¡Pésimo! Un vídeo sugerido en bibliotecadigital.educ.ar/uploads/contents/10_Lengua_webR11.pdf para la formación de profesores en Argentina.
Horribles los subtitulo !
SI no se puede leer bien !!
Nadie tiene que decir cómo debe enseñar a un profesor. Ahí está el mal. Imponer. La tecnología debería ser simplemente un medio y se acabó. Uno no aprende más por utilizar un ordenador.