TPACK_modelo_pedagogico
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- เผยแพร่เมื่อ 14 ม.ค. 2013
- El diseño de las actividades didácticas con el modelo TPACK (Technical, Pedagogical, and Content Knowledge) y la taxonomía de actividades explicada por Jordi Adell en JEDI del 2010.
+ Info conocity.eu/conocimiento-tpack
Escultural aporte sobre este modelo...!!! Se aprecia a la perfección el abordaje del mismo, más allá de las dificultades que se le puedan presentar al docente a la hora de integrar tecnología a su modelo curricular, en el momento que pueda hacerlo, se dará cuenta de lo que se puede lograr mediante el aprovechamiento de dicha tecnología, sea cual sea. Saludos!
Muy bueno este modelo TPACk, y bien claro. Pero aqui hay pocos los docentes que desean ser docentes del siglo XXI. yo, en particular, me encanta!! ysobre todo aprovechar que los alumnos estan dispuestos a las nuevas tecnologias.
Excelente aporte a las nuevas metodologias de ensenanza!!
Muy buena la explicación y muy practico.
Excelente su ponencia
Muchas gracias, excelente tu explicación
muy buena explicación, he entendido varias cosas de este modelo
Gracias Josi por publicar la conferencia, muy interesante.
Gracias, por este aporte, muy bueno
muy buena explicación del tema
Gracias por tu valoración positiva Alejandra ;-) Jordi es un profesor clarividente, y yo creo que adelantado a su tiempo en muchos casos; o por lo menos nos va haciendo de liebre a muchas personas :-o Esta presentación es del 2013 y puedes encontrar un mapa conceptual de resumen en la UPNA: cmap.unavarra.es/rid=1NR09YTH3-4VSSLP-HFD/Modelo_TPACK_conocimiento_educativo.cmap
Hola. Me gusto la exposición!! ... La idea de que el tamaño de los círculos es variable; lo de la mirada pedagógica, y otras. Le hago una pregunta respecto a la autoría del modelo TPCK, porque he leído que se le atribuye a Mishra y Koehler .
Muchas gracias por tu comentario Walter. La autoria es sin duda de Mishra y Koehler, tal y como figura en Wikipedia (en.wikipedia.org/wiki/Technological_pedagogical_content_knowledge) pero creo que Jordi hace referencia a través de que persona lo conoció el (Judi Harris) y que extendió el concepto a partir del 2012 en las redes sociales fundamentalmente. En todo caso, creo que el modelo teórico y su validez, trasciende a las personas que lo crearon, y durante varios años ha servido de inspiración a muchas personas que trabajan en educación. ¿No te parece?
La dificultad se presenta cuando el profesor quiere salir de su zona de confort se encuentra con direcciones y encargados de sistemas que nada saben y no les interesa el aprendizaje de los alumnos. Da pena que estemos bajo la dirección de ineptos.
:)))