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私は今回初の検定試験受験で、ももこ先生の動画で一から勉強してますが、中国の大学で日本語を教えて六年になります（コロナになってからは日本でオンライン授業です）。ももこ先生のおかげで歴史の流れをしっかり知ることができました。本当に自分は無知すぎました。「先生のことが好きだから日本語と日本が好きになった」と言った中国の学生たちの言葉の重みが今更ながらわかりました。ありがとうございました。
ご視聴ありがとうございます。歴史は流れで押さえないといけないので、勉強が大変ですよね。お役に立てたようであれば嬉しいです。世界中、どんな国も大抵、近隣諸国との歴史的揉め事があって、国ごとに揉め事の捉え方がありますから、場合によっては日本人に対してマイナスの評価からスタートすることもあるかもしれません。「先生のことが好きだから日本語と日本が好きになった」と言ってもらったとのこと、本当に素晴らしい💕きっと心を込めてご指導なさった気持ちが、学生さん達にもきちんと伝わったんですね！検定試験チャレンジ、頑張ってください。応援しています。
通信講座で勉強しているのですが、日本語の歴史はなかなか頭に入らず、登場人物も漠然としたイメージでさっぱり覚えられなかったのですが、ももこ先生の説明で点と点がつながって理解できました。毎日先生の動画を観ることが日課になっています。これからもわかりやすい動画楽しみにしています。
ご視聴ありがとうございます。日本語の歴史は、ほんと！よくわかんないですよね。私もわからなすぎて、何回も挫折しました…。意地になってまとめた結果がその動画です。😁✌️お役に立てれば幸いです❤️私の視聴者の方から多くの合格者が出ている（らしい）ので、ぜひ、ゲン担ぎに見てくださいね♪
no tengo nidea de lo que dice, pero me lo pongo de fondo mientras estoy con Anki
Para estudiar japonés, recomiendo otro canal mío.Para estudar japonês, recomendo outro canal meu.th-cam.com/channels/tCmp0gLE1mvVKuZym-lG4w.html
こんなに悩ましい話しを、あえてしてくれてありがとうございます。私は昔、中学の社会科教師で、高校入試に出ない近現代史を教えることはしないばかりか、むしろタブーでした。日教組もありましたし。自虐士官が合って。そこで、歴史は客観的事実を教えるのが主題であると感じた私は、あえて特別プリントをつくり生徒に配布し、授業をしました。しかし、当時在日だった私は、PTAからそうすかんを食い、緊急集会にかけられました。「そんな入試に出ない部分を教えて何になるのか？それよりも、京都奈良時代～室町・鎌倉・戦国時代～江戸～明治維新」まで入試突破のためにやるべきだと会長から激怒され、私は精神的に落ち込んだ過去があります。いずれにしても、こういう悩ましい過去の歴史こそ、正確に知ることが大切であると思います。あとは個々人の見方考え方ですからね。それでは。
ご視聴ありがとうございます。私は特に何かの主張があってこの動画を作ったわけではなく、日本語教育の歴史を理解するには、歴史的事実を踏まえないと覚えられないと思ったから動画にまとめただけです。歴史の流れを踏まえると、なぜ、日本語学習者が多いかも理解ができますし、どういう歴史観があるかは別として、知っておいて損はないと思います。
教科書読んでも頭にはいらないけど、話し言葉なら解る…育児中で時間がとれないので、家事の傍らお世話になっています。ありがとうございます！！
ご視聴ありがとうございます😊育児中の勉強の大変さ、私も経験したのでわかります！もう、耳しか空いてない…そんな過酷な状況の、ほんの少しの隙間に、私の動画をぶちこみ、勉強頑張ってください！
ももこ先生、こんにちは！ 昨日平成28年の日本語教育検定試験の過去問をして、台湾での日本語教育の問題が…やばっ😰となっていた所にこのビデオ✨タイミング良すぎてももこ先生が神に思えました🙏いつも、ビデオ解説＆作成ありがとうございます😊
私は今回初の検定試験受験で、ももこ先生の動画で一から勉強してますが、中国の大学で日本語を教えて六年になります（コロナになってからは日本でオンライン授業です）。ももこ先生のおかげで歴史の流れをしっかり知ることができました。本当に自分は無知すぎました。「先生のことが好きだから日本語と日本が好きになった」と言った中国の学生たちの言葉の重みが今更ながらわかりました。ありがとうございました。
ご視聴ありがとうございます。
歴史は流れで押さえないといけないので、勉強が大変ですよね。お役に立てたようであれば嬉しいです。
世界中、どんな国も大抵、近隣諸国との歴史的揉め事があって、国ごとに揉め事の捉え方がありますから、場合によっては日本人に対してマイナスの評価からスタートすることもあるかもしれません。
「先生のことが好きだから日本語と日本が好きになった」と言ってもらったとのこと、本当に素晴らしい💕
きっと心を込めてご指導なさった気持ちが、学生さん達にもきちんと伝わったんですね！
検定試験チャレンジ、頑張ってください。
応援しています。
通信講座で勉強しているのですが、日本語の歴史はなかなか頭に入らず、登場人物も漠然としたイメージでさっぱり覚えられなかったのですが、ももこ先生の説明で点と点がつながって理解できました。毎日先生の動画を観ることが日課になっています。これからもわかりやすい動画楽しみにしています。
ご視聴ありがとうございます。
日本語の歴史は、ほんと！よくわかんないですよね。私もわからなすぎて、何回も挫折しました…。意地になってまとめた結果がその動画です。😁✌️お役に立てれば幸いです❤️
私の視聴者の方から多くの合格者が出ている（らしい）ので、ぜひ、ゲン担ぎに見てくださいね♪
no tengo nidea de lo que dice, pero me lo pongo de fondo mientras estoy con Anki
Para estudiar japonés, recomiendo otro canal mío.
Para estudar japonês, recomendo outro canal meu.
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こんなに悩ましい話しを、あえてしてくれてありがとうございます。私は昔、中学の社会科教師で、高校入試に出ない近現代史を教えることはしないばかりか、むしろタブーでした。日教組もありましたし。自虐士官が合って。そこで、歴史は客観的事実を教えるのが主題であると感じた私は、あえて特別プリントをつくり生徒に配布し、授業をしました。しかし、当時在日だった私は、PTAからそうすかんを食い、緊急集会にかけられました。「そんな入試に出ない部分を教えて何になるのか？それよりも、京都奈良時代～室町・鎌倉・戦国時代～江戸～明治維新」まで入試突破のためにやるべきだと会長から激怒され、私は精神的に落ち込んだ過去があります。いずれにしても、こういう悩ましい過去の歴史こそ、正確に知ることが大切であると思います。あとは個々人の見方考え方ですからね。それでは。
ご視聴ありがとうございます。
私は特に何かの主張があってこの動画を作ったわけではなく、日本語教育の歴史を理解するには、歴史的事実を踏まえないと覚えられないと思ったから動画にまとめただけです。
歴史の流れを踏まえると、なぜ、日本語学習者が多いかも理解ができますし、どういう歴史観があるかは別として、知っておいて損はないと思います。
教科書読んでも頭にはいらないけど、話し言葉なら解る…育児中で時間がとれないので、家事の傍らお世話になっています。ありがとうございます！！
ご視聴ありがとうございます😊
育児中の勉強の大変さ、私も経験したのでわかります！もう、耳しか空いてない…そんな過酷な状況の、ほんの少しの隙間に、私の動画をぶちこみ、勉強頑張ってください！
ももこ先生、こんにちは！ 昨日平成28年の日本語教育検定試験の過去問をして、台湾での日本語教育の問題が…やばっ😰となっていた所にこのビデオ✨タイミング良すぎてももこ先生が神に思えました🙏いつも、ビデオ解説＆作成ありがとうございます😊