Super vidéo, mais pour la création de monnaie via échange c'est un mythe malheureusement. Le plus probable est que ce soit l'Etat (souverain detenteur de la violence) qui ait créé la monnaie (pièces etc.) pour pouvoir récolter taxes et impôts (si tu payes pas tu vas en prison etc.). C'est donc bien le concept de dette envers un souverain (Etat ou chef de village par ex.) qui est à l'origine de la monnaie plutôt que l'échange commercial (car la monnaie est frappee par ce souverain et donc "emise" par ce souverain). D'ailleurs plusieurs expériences aux US tendent à vérifier cette hypothèse a la base de la MMT (Modern Money Theory) comme le Denison Volunteer Dollar Program ou le UMKC Buckaroo. En gros les élèves (sujets) du cours d’Eco avaient 15% de leur note sous forme d'un impôt (genre 50 buckaroos) dans une monnaie alternative créée par leur département d’Eco (souverain et banque centrale). Pour pouvoir payer cet impôt les élèves devaient s'acquitter d'un travail bénévole dans les associations du coin et le département d’Eco fixaient le taux horaire a genre 1h = 10 Buckaroos. Enfin Bref, tout ça pour dire que la théorie de l'échange entre individus qui aurait cree la monnaie est un mythe.
La grande majorité des sources que j'ai trouvé allait dans le sens des échanges entre individus, mais du coup merci beaucoup pour la précision ! Si tu pouvais rajouter 2/3 sources dans ton commentaire je pourrai l'épingler pour qu'il soit bien visible !
Pour les experiences du Buckaroo et du Denison Volunteer Dollar on peut trouver un article du Huffington post et une video de Fadel Kaboub sur youtube expliquant le principe. Pour ce qui est de la creation de monnaies en general voici plusieurs exemples: - A.M. Innes, (1913), What is Money?, Banking Law Journal - www.community-exchange.org/docs/what%20is%20money.htm - P. Pilkington, (2011), What is Debt? An Interview With Economic Anthropologist David Graeber, NakedCapitalism - www.nakedcapitalism.com/2011/08/what-is-debt-%E2%80%93-an-interview-with-economic-anthropologist-david-graeber.html - W. Goetzmann, (2016), Money Changes Everything: How Finance Made Civilization Possible, Princeton Press: NJ - press.princeton.edu/titles/10662.html - J. Thorkild, (1976), The Treasures of Darkness: A History of Mesopotamian Religion, Vol. 326, New Haven: Yale University Press, p. 196. - M. Hudson, (2000), The Role of Accounting in Civilization’s Economic Takeoff, CDL: Maryland Sinon pour un bref exemple moderne: Mathew Forstater, 2005, Taxation and Primitive Accumulation: The Case of Colonial Africa, in The Capitalist State and Its Economy: Democracy in Socialism, Research in Political Economy, Vol. 22. "The requirement that taxes be paid in colonial currency rather than in-kind was essential to producing the desired outcome, as well as to monetize the African communities, another part of colonial capitalist primitive accumulation and helping to create markets for the sale of European goods: African economies were monetised by imposing taxes and insisting on payments of taxes with European currency. The experience with paying taxes was not new to Africa. What was new was the requirement that the taxes be paid in European currency. Compulsory payment of taxes in European currency was a critical measure in the monetization of African economies as well as the spread of wage labor (Ake, 1981, pp. 333, 334)." "Lugard’s belief that “Direct taxation may be said to be the corollary of the abolition, however, gradual, of forced labour and domestic slavery” (1965a, p. 118), acknowledges the role of direct taxation in forcing Africans to become wage-laborers. Lugard was also clear that the “tax must be collected in cash wherever possible ... The tax thus promotes the circulation of currency with its attendant benefits to trade” (1965a, p. 132). Lugard and other colonial administrators cited a number of other justifications for direct taxation: 'Even though the collection of the small tribute from primitive tribes may at first seem to give more trouble than it is worth, it is in my view of great importance as an acknowledgement of British Suzerainty ... It is, moreover, a matter of justice that all should pay their share alike, whether civilized or uncivilized, and those who pay are quick to resent the immunity of others. Finally, and in my judgment the most cogent reason, lies in the fact that the contact with officials, which the assessment and collection necessitates, brings these tribes into touch with civilizing influences, and promotes confidence and appreciation of the aims of Government, with the security it affords from slave raids and extortion” (Lugard, 1965b, pp. 129, 130). The tax affords a means to creating and enforcing native authority, of curbing lawlessness, and assisting in tribal evolution, and hence it becomes a moral benefit, and is justified by the immunity from slave-raids which the people now enjoy” (p. 173)."
- P. Pilkington, (2011), What is Debt? An Interview With Economic Anthropologist David Graeber, NakedCapitalism - www.nakedcapitalism.com/2011/08/what-is-debt-%E2%80%93-an-interview-with-economic-anthropologist-david-graeber.html Philip Pilkington: [...] Most economists claim that money was invented to replace the barter system. But you’ve found something quite different, am I correct? David Graeber: Yes there’s a standard story we’re all taught, a ‘once upon a time’ - it’s a fairy tale. [...] The story goes back at least to Adam Smith and in its own way it’s the founding myth of economics. Now, I’m an anthropologist and we anthropologists have long known this is a myth simply because if there were places where everyday transactions took the form of: “I’ll give you twenty chickens for that cow,” we’d have found one or two by now. After all people have been looking since 1776, when the Wealth of Nations first came out. But if you think about it for just a second, it’s hardly surprising that we haven’t found anything. Think about what they’re saying here - basically: that a bunch of Neolithic farmers in a village somewhere, or Native Americans or whatever, will be engaging in transactions only through the spot trade. So, if your neighbor doesn’t have what you want right now, no big deal. Obviously what would really happen, and this is what anthropologists observe when neighbors do engage in something like exchange with each other, if you want your neighbor’s cow, you’d say, “wow, nice cow” and he’d say “you like it? Take it!” - and now you owe him one. Quite often people don’t even engage in exchange at all - if they were real Iroquois or other Native Americans, for example, all such things would probably be allocated by women’s councils. So the real question is not how does barter generate some sort of medium of exchange, that then becomes money, but rather, how does that broad sense of ‘I owe you one’ turn into a precise system of measurement - that is: money as a unit of account? By the time the curtain goes up on the historical record in ancient Mesopotamia, around 3200 BC, it’s already happened. There’s an elaborate system of money of account and complex credit systems. (Money as medium of exchange or as a standardized circulating units of gold, silver, bronze or whatever, only comes much later). So really, rather than the standard story - first there’s barter, then money, then finally credit comes out of that - if anything its precisely the other way around. Credit and debt comes first, then coinage emerges thousands of years later and then, when you do find “I’ll give you twenty chickens for that cow” type of barter systems, it’s usually when there used to be cash markets, but for some reason - as in Russia, for example, in 1998 - the currency collapses or disappears.
- A.M. Innes, (1913), What is Money?, Banking Law Journal - www.community-exchange.org/docs/what%20is%20money.htm The fundamental theories on which the modern science of political economy is based are these: • That under primitive conditions men lived and live by barter; • That as life becomes more complex barter no longer suffices as a method of exchanging commodities, and by common consent one particular commodity is fixed on which is generally acceptable and which therefore, everyone will take in exchange for the thing he produces or the services he renders and which each in turn can equally pass on to others in exchange for whatever he may want; • That this commodity thus becomes a “medium of exchange and measure of value;” [...] that a sale is the exchange of a commodity for this intermediate commodity which is called “money;” • That many different commodities have at various times and places served as this medium of exchange-cattle, iron, salt, shells, dried cod, tobacco, sugar, nails, etc.; • That gradually the metals, gold, silver, copper, and more especially the first two, came to be regarded as being by their inherent qualities more suitable for this purpose than any other commodities and these metals early became by common consent the only medium of exchange; • That a certain fixed weight of one of these metals [...] became a standard of value, and to guarantee this weight and quality it became incumbent on governments to issue pieces of metal stamped with their peculiar sign, the forging of which was punishable with severe penalties; • That Emperors, Kings, Princes and their advisers vied with each other in the middle ages in swindling the people by debasing their coins, so that those who thought that they were obtaining a certain weight of gold or silver for their produce were, in reality, getting less, and that this situation produced serious evils among which were a depreciation of the value of money and a consequent rise of prices in proportion as the coinage became more and more debased [...]; • That to economize the use of the metals and to prevent their constant transport a machinery called "credit" has grown up in modern days, by means of which, instead of handing over a certain weight of metal at each transaction, a promise to do so is given, which under favorable circumstances has the same value as the metal itself. Credit is called a substitute for gold. [...] Broadly speaking these doctrines may be said to rest on the word of Adam Smith, backed up by a few passages from Homer and Aristotle and the writings of travelers in primitive lands. But modern research in the domain of commercial history and numismatics, and especially recent discoveries in Babylonia, have brought to light a mass of evidence which was not available to the earlier economists, and in the light of which it may be positively stated that none of these theories rest on a solid basis of historical proof-that in fact they are false.
La pauvre en moi a hurlé lors du déchirage du billet T.T L'anarchiste a eu une sorte d'orgasme bizarre et l'étudiante s'est mises à compter le nombre de paquets de pâtes correspondant. Il est possible que j'en rêve ce soir vu ce qu'ils s'est passé dans ma tête.
Je n'ai pas frémis un instant en le voyant déchirer ce billet. J'ai été vaccinée il y a très longtemps de cela par le 'chanteur' a l'aspect crado dont j'ai oublié le nom qui a allumé un cigare avec une grosse coupure en direct à la télé. Depuis j'ai appris bien des choses aussi sur la valeur de l'argent et ses dérives. Si fait qu'au final, on relativise assez bien. Tout est une question de perspective. Courage :)
"On ne détruit pas l'Histoire comme ça messieurs les politiciens" J'ai presque envie de dire que ... L'HISTOIRE TROUVE TOUJOURS UN CHEMIN ! Bim placement de produit, ni vu ni connu.
Boarf ça doit dépendre des legislations de chacun des pays... 50,0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001 % ça me semble compliqué a vérifier ceci dit :D
Dans une émission, que j'ai vu il y a très longtemps, on a expliqué que l'on peut faire un chèque sur n'importe quel support (feuille de papier, carton, bout de tissu, papier toilette, planche en bois, etc...) tant que tu respectes les règles de ce que tu dois noter sur ce chèque.
Vu que j'en ai vu 2-3 qui partageaient leur bouquins d'économie, je vous conseille "economix", ou l’économie et sa petite histoire et ses points de vue sont expliqués.
Cette vidéo entre instantanément dans mon cours de 1ere sur la monnaie. Merci pour ce super document d'intro mec, je pense que ça devrait plaire à mes élèves, gg 👍 Et c'est partagé sur le groupe FB des profs de SES en prime, ça te fera quelques vues de plus 😉
Dave Sheik Dave Sheik Le mythe du troc comme ayant mené à la monnaie a depuis belle lurette été invalidé par les anthropologues. Le dernier livre retentissant sur le sujet étant celui de David Graeber ("Dette : 5000 ans d'histoire"). On sait très bien à qui ce genre de mythe sert et c'est inadmissible que cela soit enseigné à nos enfants.
Bestiale je suis tout à fait d'accord avec ton commentaire, mais je trouve que pour les élèves du secondaire, c'est une bonne introduction aux formes de la monnaie. Après bien sûr le mythe de l'époque où le troc précédait la monnaie sans cohabitation est quelque peu approximatif, mais cela n'est que soud-entendu dans la vidéo, charge à chacun de faire plus de recherches (ou d'écouter ses profs 😉 )pour approfondir ses connaissances sur la question
Somon Ouk Je ne peux pas prétendre t'apprendre ton métier mais c'est triste pour tes élèves si tu penses qu'ils ne sont pas assez intelligent pour comprendre que l'humain vivait très bien sans troc, ni argent à une lointaine époque, et que l'argent n'est que la conséquence d'une dette (il n'y a toujours pas d'argent sans dette actuellement). En effet, cette vidéo, de 1:25 à 1:50, qu'on le veuille ou non, consciemment ou pas, naturalise le rapport marchand pour l'auditeur et induit en erreur. L'élève devrait pouvoir avoir confiance en la fiabilité de ce qu'on lui raconte à l'école non ?
Bestiale justement, c'est ce que je voulais dire dans mon message. Le document a une place très importante en SES. C'est pourquoi nous apprenons très tôt à nos élèves à en avoir une lecture toujours critique. Toute connaissance est socialement construite, et il est important de toujours avoir en tête que celui qui parle le fait de quelque part. Et le prof est là pour aider, en donnant des éléments de connaissance supplémentaires ou en corrigeant les erreurs du document. Et faut pas croire, les docs dans les manuels scolaires sont truffés d'erreurd aussi ! Mais cette vidéo a le mérite de permettre de varier les supports de travail en classe (histoire que les élèves se fassent moins chier) et d'être un bon document d'introduction de chapitre en invoquant plusieurs points de cours qui seront étudiés plus en détail ensuite. Finalement, le fait que la vidéo de David soit critiquable n'en fait pas, paradoxalement, un mauvais document. Il faut juste en adapter l'usage.
Une petite histoire pour bien résumer le bordel : "Les temps sont durs, le pays est très endetté, tout le monde vit à crédit. Arrive un riche touriste allemand. Il arrête sa belle grosse voiture devant l'hôtel de la ville et entre. Il pose un billet de 200 euros sur le comptoir et demande à voir les chambres disponibles afin d'en choisir une pour la nuit. Pour 200 euros, le propriétaire de l'établissement lui donne toutes les clés et lui dit de choisir celle qui lui plaira. Dès que le touriste a disparu dans l'escalier, l'hôtelier prend le billet de 200 euros, file chez le boucher voisin et règle la dette qu'il a envers celui-ci. Le boucher se rend immédiatement chez l'éleveur de porcs à qui il doit 200 Euros et rembourse sa dette. L'éleveur, à son tour, s'empresse de régler sa facture à la coopérative agricole où il se ravitaille en aliments pour le bétail. Le directeur de la coopérative se précipite au café régler son ardoise. Le barman glisse le billet à la prostituée qui lui fournit ses services à crédit déjà depuis un moment. La fille, qui occupe à crédit les chambres de l'hôtel avec ses clients, court acquitter sa facture chez notre hôtelier qui pose le billet sur le comptoir, là où le touriste l'avait posé auparavant. Le touriste Allemand redescend l'escalier, annonce qu'il ne trouve pas les chambres à son goût, ramasse son billet et s'en va. Personne n'a rien produit ! personne n'a rien gagné ! mais plus personne n'a de dette !!! Voilà pourquoi, en ce moment, les banques n'ont aucun intérêt à vous prêter de l'argent. Les banques s'enrichissent tant que vous êtes endettés..."
ton histoire illustre bien le fait que l'argent peut être vu comme un flux autant que comme une quantité. tant qu'il y a des échanges économiques, il est possible de rembourser collectivement des montants importants de dette, juste avec le flux d'argent. Pour que le flux perdure, il faut que l'argent soit réinjecté en permanence dans l’économie. C'est pour cela que des indicateurs comme la consommation des ménages, le taux d’investissement des entreprises, et les constructions de la part des états sont mis en avant dans les médias, et sont vus comme des indicateurs positifs pour l'économie. c'est pour cela aussi que des effets comme la concentration d'argent au mains de quelques uns, l'évasion fiscale, et le fait de trop importer eau niveau national sont vus comme des choses négatives économiquement, car ultimement leur effet est de diminuer le flux d'argent à l'intérieur du pays
Pour pousser un peu plus loin le sujet sur la monnaie je vous recommande le livre : "L'Empire de la valeur", d'André Orlean, j'y ai appris plein de truc et c'est pas indigeste (promis).
ThedangerousCouscous Gainsbourg con ? Hum je ne pense pas. Mais ce n'est que mon avis. Mais oui, ça s'est passé à la télé grand public et ça avait un peu choqué. Et de nos jours ça serait un tremblement de terre et une avalanche et leçons de morale.
Petite référence à un épisode de strip-tease ( série de documentaire qui passait sur france 3) si je ne m'abuse en ce qui concerne la jeune slovaque (52 secondes)
Le fait qu'on dise «argent» et pas «or» pour parler de la monnaie en français provient directement de l'époque carolingienne, au cours de laquelle les pièces étaient frappées exclusivement en argent.
Pour répondre à la question "combien d'argent possédez-vous vraiment" je conseille excellente chaine TH-cam "eu?réka", une de ses premières vidéos parle de la nature de l'argent.
Mince. En voyant le billet déchiré, j'ai pas pu m'empêcher de sourire. Vous en faites pas. Je vais pas non plus empiler des billets dans un hangar avant de tout brûler. 'fin p'tetre.
salut dave !! a 6:45 tu dis "si il vous reste au moins la moitié d'un billet" tu va a la banque il t'en fille un neuf ... sa veux dire que je prend un billet, je le déchire en deux, je vais dans une banque avec la première moitié, il m'en donne un neuf? si maintenant je prend l'autre moitié je vais a la poste , il vont m'en donner un autre ???
Superbe video! Point culture : les gens de la région savent que ça se dit Lubeuron. Y'a pas d'accent sur le e, meme si oui, beaucoup de dictionnaires le listent avec l'accent. Enfin bref!.. PS: Lourd le remix de Nujabes!
Cette histoire d'échange avant l'argent on l'entend très souvent mais il ne faut pas oublier l'entraide qui prenait une part importante voir plus importante que l'échange. Les gars se donnaient juste les choses sans trop compter. Allez poser la question aux derniers hommes primitifs en Amérique du sud ou en Australie, ils vous diront comment leurs ancêtres fonctionnaient, l'entraide ! Quand tu chopes des poissons tu nourri tout le monde et quand tu as besoin d'un pagne ou d'un outil tu vas trouver celui qui sait en faire. Alors voilà, je fais un peu mon gaucho mais dans cette société individualiste, il est arrangeant d'imaginer que troque puis l'argent est le déroulement naturel des choses et qu'il en va de soit alors que l'esprit de groupe et l'entraide ont dominé l'histoire humaine en temps et lieux. Hommes primitifs ... Voilà, ça me démangeait.
Si je dois estimer la valeur des biens que je possède pour savoir combien j'ai ça va être compliqué... (sans prendre en compte l'argent que j'ai à la banque et celui que j'ai en monnaie évidemment) Quelques milliers d'euros, à mon avis pas plus de 15 000€ (en prenant en compte mes vêtements, la nourriture dans mon frigo, ma voiture etc.).
t'as tapé tellement vite que tu changes des lettres aléatoirement apparemment haha, relis toi au lieu de poster un commentaire le plus rapidement possible comme un idiot.
L'histoire de "plus de la moitié du billet et get your money back", il faut juste au moins 3 coins du billet pour qu'il soit valide -Oui mais si on coupe un coin du billet neuf, il reste 5 coins, non? Allez, ça passe? -Non.
Le coup de la brindille et du billet me fait penser à la fois où ma prof d'économie avait filer un de 3 millions d'euros à un élève (on va l'appeler Michel) et dire "voilà, maintenant, Michel a 3 millions qu'il a reçu de ma part" pour ensuite reprendre le chèque et le déchirer "voilà, je viens non seulement de ruiner la fortune de Michel mais j'ai pu récupérer ma dette en détruisant l'intermédiaire de confiance du transfert d'argent"
Par contre; la dette à existé avant l'argent, donc à la question "comment le paysans achète sa pelle alors qu'il a pas encore récolté son blé ?", et bien il achète sa pelle à crédit : il promet de filer des céréales à l’artisan dans 4 mois.
Si se dire qu'un bout de bois peut être utilise comme de l'argent, pourquoi ce serait moins légitime de se dire qu'un espace mémoire informatique protégé peut aussi en être?
En Pologne, le mot Złoty, qui désigne la monnaie 'comme l'euro), signifie "Or" également... Ne soyons pas trop Franco-centré (même si on es tchampion du monde...) fr.wikipedia.org/wiki/Z%C5%82oty
Ça pourrait expliquer pourquoi on parlait encore il y a quelques années de trucs qui coûtaient un "bâton", mais qu'en est-il des "briques" ou des "boules"? Puf !
les échanges qui auraient commencés par le troc est un mythe, ce genre d'échange n'a lieu que dans des pays qui ce sont effondrés (comme en argentine y a quelques décennies). l'économie a d'abord commencé avec un système de dettes comme dans l'empire mésopotamien par exemple, la monnaie venant plus tard.
Ok, donc j'y je résume pour savoir combien j'ai... Je compte l'argent sur mon compte bancaire : 2 060,38 € (oui, je suis étudiant, donc pauvre) Celui dans mon porte-monnaie : 36,77 € + un jeton de caddie Géant Casino Celui des dettes : Valentin P. me doit encore deux cafés à 35cts/u (je penserai aux bâtons, des fois qu’il devienne riche avant moi…), soit 70 cts Ma « fortune » totale est donc exactement de : 2097,85 € et un jeton de caddie. Pfiou ! Ça devrait le faire pour cette année, mais il faut que je fasse quand même attention si je ne veux pas être concerné par l’impôt sur la fortune…
Je suis pas sur pour la moitié de billet, il me semble qu'il faut tous les bouts pour qu'ils te l'échangent. Après j'avoue j'ai pas cherché et j'ai un peu la flemme
On peut faire échanger son billet si il en reste AU MOINS la moitié? ... *Prend un billet de 20€ et le coupe en 2* *Va faire échanger la premiere moitié à la poste du coin* *Va faire échanger la deuxieme moitié à la banque du coin* et bim, 40€
l'argent que tu place à la banque ne t'appartient plus à partir du moment ou tu l'y dépose, les chiffres sur ton compte c'est juste une reconnaissance de dette de la banque envers toi, comme des bâtons de taille moderne
C'est intéressant quand on y pense parce que vu que l'argent, actuellement, c'est des chiffres sur des écrans, il suffit d'une merde informatique ou d'une impulsion (au hasard : causée par une tête nucléaire) pour griller les systèmes et flinguer l'économie. Un événement qui est à la base de l'univers de l'excellente série Dark Angel de James Cameron. Après, c'est pas la peine de retirer tout votre argent en vous disant que chez vous, une impulsion vous laissera indifférent, parce qu'il reste le risque de se faire braquer, et le fait que le papier ne sert à rien sans l'or qui va avec. Ou alors TOUT LE MONDE va retirer TOUT SON ARGENT en même temps. Et là on fout les banques sur la paille (parce qu'elles n'auraient pas assez d'argent pour servir tout le monde), et on peut mener la Révolution tranquilles.
DarkRiketz les monnaies ne sont plus indexées sur l'or. Et si jamais les banques commencent à craindre un retrait massif des dépôts, elles ferment les guichets pour temporiser, tout simplement.
Si tout le monde va retirer son argent en même temps, cela fera comme pour l'essence : les premiers seront servis, les autres n'aurons rien. Au fait, a quoi ça sert 'la révolution' ?
étape 1, prendre 2 billets de 500 € etape 2, couper ces billets en 3 morceaux de longueurs égales étape 3, regrouper les morceaux en 3 groupes de 2, chaque groupe représente 2/3 de billets étape 4, aller a la banque et demander 3 billets de 500 € étape 5, profit. Bon en vrai je me doute qu'il y a un truc dans la loi qui rend cette astuce impossible, mais c'est toujours marrant d'imaginer le scénario !
si tu pars du principe que les 2 tiers doive se suivre (si tu imagine le billet en trois parties 1,2,3 alors pour que se soit valide il faut soit avoir 1;2 ou 2;3) sa ne marche pas.
après peut-être existe t-il une solution, il me semble qu'avec un cercle on peut en obtenir 2 de la même taille que le cercle d'origine mais bon c'est des mathématiques pur et j'ai pas le niveau .
bah en soit les mathématiques pures ne s'observe pas à autre échelle mais qui sait avec un billet qui fait la taille d'un électron on peut toujours essayer ^^
Dave Sheik effectivement!! Comment j'ai fait pour ne pas le voir ni l'entendre??? ( ouf ma mémoire était bonne...ou rajeunie par suggestion inconsciente...)
![เปิด อาณาจักร หมื่นล้าน "สาระตั้ม" l [Nickynachat]](http://i.ytimg.com/vi/3XE0nPF4YkQ/mqdefault.jpg)
Super vidéo, mais pour la création de monnaie via échange c'est un mythe malheureusement. Le plus probable est que ce soit l'Etat (souverain detenteur de la violence) qui ait créé la monnaie (pièces etc.) pour pouvoir récolter taxes et impôts (si tu payes pas tu vas en prison etc.). C'est donc bien le concept de dette envers un souverain (Etat ou chef de village par ex.) qui est à l'origine de la monnaie plutôt que l'échange commercial (car la monnaie est frappee par ce souverain et donc "emise" par ce souverain).
D'ailleurs plusieurs expériences aux US tendent à vérifier cette hypothèse a la base de la MMT (Modern Money Theory) comme le Denison Volunteer Dollar Program ou le UMKC Buckaroo.
En gros les élèves (sujets) du cours d’Eco avaient 15% de leur note sous forme d'un impôt (genre 50 buckaroos) dans une monnaie alternative créée par leur département d’Eco (souverain et banque centrale). Pour pouvoir payer cet impôt les élèves devaient s'acquitter d'un travail bénévole dans les associations du coin et le département d’Eco fixaient le taux horaire a genre 1h = 10 Buckaroos.
Enfin Bref, tout ça pour dire que la théorie de l'échange entre individus qui aurait cree la monnaie est un mythe.
La grande majorité des sources que j'ai trouvé allait dans le sens des échanges entre individus, mais du coup merci beaucoup pour la précision ! Si tu pouvais rajouter 2/3 sources dans ton commentaire je pourrai l'épingler pour qu'il soit bien visible !
Pour les experiences du Buckaroo et du Denison Volunteer Dollar on peut trouver un article du Huffington post et une video de Fadel Kaboub sur youtube expliquant le principe.
Pour ce qui est de la creation de monnaies en general voici plusieurs exemples:
- A.M. Innes, (1913), What is Money?, Banking Law Journal - www.community-exchange.org/docs/what%20is%20money.htm
- P. Pilkington, (2011), What is Debt? An Interview With Economic Anthropologist David Graeber, NakedCapitalism - www.nakedcapitalism.com/2011/08/what-is-debt-%E2%80%93-an-interview-with-economic-anthropologist-david-graeber.html
- W. Goetzmann, (2016), Money Changes Everything: How Finance Made Civilization Possible, Princeton Press: NJ - press.princeton.edu/titles/10662.html
- J. Thorkild, (1976), The Treasures of Darkness: A History of Mesopotamian Religion, Vol. 326, New Haven: Yale University Press, p. 196.
- M. Hudson, (2000), The Role of Accounting in Civilization’s Economic Takeoff, CDL: Maryland
Sinon pour un bref exemple moderne:
Mathew Forstater, 2005, Taxation and Primitive Accumulation: The Case of Colonial
Africa, in The Capitalist State and Its Economy: Democracy in Socialism, Research in
Political Economy, Vol. 22.
"The requirement that taxes be paid in colonial currency rather than in-kind was
essential to producing the desired outcome, as well as to monetize the African
communities, another part of colonial capitalist primitive accumulation and helping to
create markets for the sale of European goods:
African economies were monetised by imposing taxes and insisting on
payments of taxes with European currency. The experience with paying
taxes was not new to Africa. What was new was the requirement that the
taxes be paid in European currency. Compulsory payment of taxes in
European currency was a critical measure in the monetization of African
economies as well as the spread of wage labor (Ake, 1981, pp. 333, 334)."
"Lugard’s belief that “Direct taxation may be said to be the corollary of the
abolition, however, gradual, of forced labour and domestic slavery” (1965a, p. 118),
acknowledges the role of direct taxation in forcing Africans to become wage-laborers.
Lugard was also clear that the “tax must be collected in cash wherever possible ... The tax
thus promotes the circulation of currency with its attendant benefits to trade” (1965a, p.
132). Lugard and other colonial administrators cited a number of other justifications for
direct taxation: 'Even though the collection of the small tribute from primitive
tribes may at first seem to give more trouble than it is worth, it is in my
view of great importance as an acknowledgement of British Suzerainty ...
It is, moreover, a matter of justice that all should pay their share alike,
whether civilized or uncivilized, and those who pay are quick to resent the
immunity of others. Finally, and in my judgment the most cogent reason,
lies in the fact that the contact with officials, which the assessment and
collection necessitates, brings these tribes into touch with civilizing
influences, and promotes confidence and appreciation of the aims of
Government, with the security it affords from slave raids and extortion”
(Lugard, 1965b, pp. 129, 130).
The tax affords a means to creating and enforcing native authority,
of curbing lawlessness, and assisting in tribal evolution, and hence it
becomes a moral benefit, and is justified by the immunity from slave-raids
which the people now enjoy” (p. 173)."
- P. Pilkington, (2011), What is Debt? An Interview With Economic Anthropologist David Graeber, NakedCapitalism - www.nakedcapitalism.com/2011/08/what-is-debt-%E2%80%93-an-interview-with-economic-anthropologist-david-graeber.html
Philip Pilkington: [...] Most economists claim that money was invented to replace the barter
system. But you’ve found something quite different, am I correct?
David Graeber: Yes there’s a standard story we’re all taught, a ‘once upon a time’ - it’s a fairy
tale. [...] The story goes back at least to Adam Smith and in its own way it’s the founding myth of
economics. Now, I’m an anthropologist and we anthropologists have long known this is a myth simply
because if there were places where everyday transactions took the form of: “I’ll give you twenty
chickens for that cow,” we’d have found one or two by now. After all people have been looking since
1776, when the Wealth of Nations first came out. But if you think about it for just a second, it’s hardly
surprising that we haven’t found anything.
Think about what they’re saying here - basically: that a bunch of Neolithic farmers in a village
somewhere, or Native Americans or whatever, will be engaging in transactions only through the spot
trade. So, if your neighbor doesn’t have what you want right now, no big deal. Obviously what would
really happen, and this is what anthropologists observe when neighbors do engage in something like
exchange with each other, if you want your neighbor’s cow, you’d say, “wow, nice cow” and he’d say
“you like it? Take it!” - and now you owe him one. Quite often people don’t even engage in exchange
at all - if they were real Iroquois or other Native Americans, for example, all such things would
probably be allocated by women’s councils.
So the real question is not how does barter generate some sort of medium of exchange, that then
becomes money, but rather, how does that broad sense of ‘I owe you one’ turn into a precise system of
measurement - that is: money as a unit of account?
By the time the curtain goes up on the historical record in ancient Mesopotamia, around 3200
BC, it’s already happened. There’s an elaborate system of money of account and complex credit
systems. (Money as medium of exchange or as a standardized circulating units of gold, silver, bronze or
whatever, only comes much later). So really, rather than the standard story - first there’s barter, then
money, then finally credit comes out of that - if anything its precisely the other way around.
Credit and debt comes first, then coinage emerges thousands of years later and then, when you
do find “I’ll give you twenty chickens for that cow” type of barter systems, it’s usually when there used
to be cash markets, but for some reason - as in Russia, for example, in 1998 - the currency collapses or
disappears.
- A.M. Innes, (1913), What is Money?, Banking Law Journal - www.community-exchange.org/docs/what%20is%20money.htm
The fundamental theories on which the modern science of political economy is based are these:
• That under primitive conditions men lived and live by barter;
• That as life becomes more complex barter no longer suffices as a method of exchanging
commodities, and by common consent one particular commodity is fixed on which is generally
acceptable and which therefore, everyone will take in exchange for the thing he produces or the
services he renders and which each in turn can equally pass on to others in exchange for
whatever he may want;
• That this commodity thus becomes a “medium of exchange and measure of value;” [...] that a
sale is the exchange of a commodity for this intermediate commodity which is called “money;”
• That many different commodities have at various times and places served as this medium of
exchange-cattle, iron, salt, shells, dried cod, tobacco, sugar, nails, etc.;
• That gradually the metals, gold, silver, copper, and more especially the first two, came to be
regarded as being by their inherent qualities more suitable for this purpose than any other
commodities and these metals early became by common consent the only medium of exchange;
• That a certain fixed weight of one of these metals [...] became a standard of value, and to
guarantee this weight and quality it became incumbent on governments to issue pieces of metal
stamped with their peculiar sign, the forging of which was punishable with severe penalties;
• That Emperors, Kings, Princes and their advisers vied with each other in the middle ages in
swindling the people by debasing their coins, so that those who thought that they were obtaining
a certain weight of gold or silver for their produce were, in reality, getting less, and that this
situation produced serious evils among which were a depreciation of the value of money and a
consequent rise of prices in proportion as the coinage became more and more debased [...];
• That to economize the use of the metals and to prevent their constant transport a machinery
called "credit" has grown up in modern days, by means of which, instead of handing over a
certain weight of metal at each transaction, a promise to do so is given, which under favorable
circumstances has the same value as the metal itself. Credit is called a substitute for gold.
[...] Broadly speaking these doctrines may be said to rest on the word of Adam Smith, backed
up by a few passages from Homer and Aristotle and the writings of travelers in primitive lands. But
modern research in the domain of commercial history and numismatics, and especially recent
discoveries in Babylonia, have brought to light a mass of evidence which was not available to the
earlier economists, and in the light of which it may be positively stated that none of these theories rest
on a solid basis of historical proof-that in fact they are false.
Merci beaucoup ! Et je rajoute tes sources à la description !
- Alors Mr Sheik, chez les editions Puf nous...
- _Puf_
-Monsieur, s'il vous plait, arretez !
Cette vidéo t'a rapporté:
- Un sac de blé
- Trois femmes
- Un coquillage
- et 6 grains de sel !
La pauvre en moi a hurlé lors du déchirage du billet T.T L'anarchiste a eu une sorte d'orgasme bizarre et l'étudiante s'est mises à compter le nombre de paquets de pâtes correspondant. Il est possible que j'en rêve ce soir vu ce qu'ils s'est passé dans ma tête.
AHAHAHAHA excellent j'ai ri bien trop fort :')
J'adore 😄
Le billet n'est pas perdu, il peut en récupérer un neuf à la banque s'il est pas déchiré le long de la bande noire.
J'étais vraiment bouche bée quand t'as déchiré le billet. Genre t'aurais pu me le donner >.
On peut l'échanger contre un neuf on a dit ^^
Ouais, mais à l'époque je le savais pas
Je n'ai pas frémis un instant en le voyant déchirer ce billet. J'ai été vaccinée il y a très longtemps de cela par le 'chanteur' a l'aspect crado dont j'ai oublié le nom qui a allumé un cigare avec une grosse coupure en direct à la télé. Depuis j'ai appris bien des choses aussi sur la valeur de l'argent et ses dérives. Si fait qu'au final, on relativise assez bien. Tout est une question de perspective. Courage :)
Marie Sand c'était Serge Gainsbourg avec un billet de 500 Franc dans l'émission 7/7 dans les années 80
Ca fait cher pour un oeuf.
"On ne détruit pas l'Histoire comme ça messieurs les politiciens" J'ai presque envie de dire que ... L'HISTOIRE TROUVE TOUJOURS UN CHEMIN ! Bim placement de produit, ni vu ni connu.
LE MEC VA SE FAIRE STRIKER !
Nan mais calmez-vous, les gens; Gainsbourg a fait pire : il a carrément brûlé un billet de 500 francs.
Puf
Meilleur. Commentaire. De. L'année !
Puf
Pour récupérer un billet déchiré il faut pas "au moins la moitié" mais plutôt "au moins plus que la moitié" sinon on pourrait dédoubler des billets :D
De mémoire c'est 51% du billet qu'il faut
ou 50,0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001 % A vérifier :/
A moins que cela est changé c'était 2/3 du billet
Boarf ça doit dépendre des legislations de chacun des pays... 50,0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001 % ça me semble compliqué a vérifier ceci dit :D
Heuu je me souviens que ce sont 3 coins sur 4 qui doivent être présents, ça résout bien le litige
Voilà ! ça c'est un bon placement de produit !
C'est clair dès le début, et ça a du sens dans la chaîne :)
Puf !
Dans une émission, que j'ai vu il y a très longtemps, on a expliqué que l'on peut faire un chèque sur n'importe quel support (feuille de papier, carton, bout de tissu, papier toilette, planche en bois, etc...) tant que tu respectes les règles de ce que tu dois noter sur ce chèque.
dr hautdeforme tu es un chapeau, ta signature ne pourra pas compter puisque tu n'as pas de bras
le déchirement du billet me déchire le cœur
Oh! j'ai appris des choses merci !
La musique est vachement sympa d'ailleurs
Puf
Vu que j'en ai vu 2-3 qui partageaient leur bouquins d'économie, je vous conseille "economix", ou l’économie et sa petite histoire et ses points de vue sont expliqués.
vachement bien ! mais très très incomplet
Cette vidéo entre instantanément dans mon cours de 1ere sur la monnaie. Merci pour ce super document d'intro mec, je pense que ça devrait plaire à mes élèves, gg 👍
Et c'est partagé sur le groupe FB des profs de SES en prime, ça te fera quelques vues de plus 😉
Mon Dieu je ne sais pas quoi répondre. Mais vraiment je suis plus qu'honoré par ce commentaire !
Dave Sheik Dave Sheik Le mythe du troc comme ayant mené à la monnaie a depuis belle lurette été invalidé par les anthropologues. Le dernier livre retentissant sur le sujet étant celui de David Graeber ("Dette : 5000 ans d'histoire").
On sait très bien à qui ce genre de mythe sert et c'est inadmissible que cela soit enseigné à nos enfants.
Bestiale je suis tout à fait d'accord avec ton commentaire, mais je trouve que pour les élèves du secondaire, c'est une bonne introduction aux formes de la monnaie. Après bien sûr le mythe de l'époque où le troc précédait la monnaie sans cohabitation est quelque peu approximatif, mais cela n'est que soud-entendu dans la vidéo, charge à chacun de faire plus de recherches (ou d'écouter ses profs 😉 )pour approfondir ses connaissances sur la question
Somon Ouk Je ne peux pas prétendre t'apprendre ton métier mais c'est triste pour tes élèves si tu penses qu'ils ne sont pas assez intelligent pour comprendre que l'humain vivait très bien sans troc, ni argent à une lointaine époque, et que l'argent n'est que la conséquence d'une dette (il n'y a toujours pas d'argent sans dette actuellement).
En effet, cette vidéo, de 1:25 à 1:50, qu'on le veuille ou non, consciemment ou pas, naturalise le rapport marchand pour l'auditeur et induit en erreur. L'élève devrait pouvoir avoir confiance en la fiabilité de ce qu'on lui raconte à l'école non ?
Bestiale justement, c'est ce que je voulais dire dans mon message. Le document a une place très importante en SES. C'est pourquoi nous apprenons très tôt à nos élèves à en avoir une lecture toujours critique. Toute connaissance est socialement construite, et il est important de toujours avoir en tête que celui qui parle le fait de quelque part. Et le prof est là pour aider, en donnant des éléments de connaissance supplémentaires ou en corrigeant les erreurs du document. Et faut pas croire, les docs dans les manuels scolaires sont truffés d'erreurd aussi ! Mais cette vidéo a le mérite de permettre de varier les supports de travail en classe (histoire que les élèves se fassent moins chier) et d'être un bon document d'introduction de chapitre en invoquant plusieurs points de cours qui seront étudiés plus en détail ensuite.
Finalement, le fait que la vidéo de David soit critiquable n'en fait pas, paradoxalement, un mauvais document. Il faut juste en adapter l'usage.
Une petite histoire pour bien résumer le bordel :
"Les temps sont durs, le pays est très endetté, tout le monde vit à crédit.
Arrive un riche touriste allemand. Il arrête sa belle grosse voiture devant l'hôtel de la ville et entre.
Il pose un billet de 200 euros sur le comptoir et demande à voir les chambres disponibles afin d'en choisir une pour la nuit.
Pour 200 euros, le propriétaire de
l'établissement lui donne toutes les clés et lui dit de choisir celle qui lui plaira.
Dès que le touriste a disparu dans l'escalier, l'hôtelier prend le billet de 200 euros, file chez le boucher voisin et règle la dette qu'il a envers celui-ci.
Le boucher se rend immédiatement chez l'éleveur de porcs à qui il doit 200 Euros et rembourse sa dette.
L'éleveur, à son tour, s'empresse de régler sa facture à la coopérative agricole où il se ravitaille en aliments pour le bétail.
Le directeur de la coopérative se précipite au café régler son ardoise.
Le barman glisse le billet à la prostituée qui lui fournit ses services à crédit déjà depuis un moment.
La fille, qui occupe à crédit les chambres de l'hôtel avec ses clients, court acquitter sa facture chez notre hôtelier qui pose le billet sur le comptoir, là où le touriste l'avait posé auparavant.
Le touriste Allemand redescend l'escalier, annonce qu'il ne trouve pas les chambres à son goût, ramasse son billet et s'en va.
Personne n'a rien produit ! personne n'a rien gagné ! mais plus personne n'a de dette !!!
Voilà pourquoi, en ce moment, les banques n'ont aucun intérêt à vous prêter de l'argent.
Les banques s'enrichissent tant que vous êtes endettés..."
Adel Benyahia alors pourquoi les taux sont aussi bas?
Si ils ne veulent plus prêter ils ont qu'a avoir un taux super haut. Nn?
florian ghidinelli en ce moment la BCE veut que tu emprunte pour pouvoir faire un minimum d'inflation. Donc ils mettent leur taux directeur assez bas
La fin de l'histoire, c'est que le gars déchire le billet car il est faux ;)
ton histoire illustre bien le fait que l'argent peut être vu comme un flux autant que comme une quantité. tant qu'il y a des échanges économiques, il est possible de rembourser collectivement des montants importants de dette, juste avec le flux d'argent. Pour que le flux perdure, il faut que l'argent soit réinjecté en permanence dans l’économie.
C'est pour cela que des indicateurs comme la consommation des ménages, le taux d’investissement des entreprises, et les constructions de la part des états sont mis en avant dans les médias, et sont vus comme des indicateurs positifs pour l'économie.
c'est pour cela aussi que des effets comme la concentration d'argent au mains de quelques uns, l'évasion fiscale, et le fait de trop importer eau niveau national sont vus comme des choses négatives économiquement, car ultimement leur effet est de diminuer le flux d'argent à l'intérieur du pays
Pour pousser un peu plus loin le sujet sur la monnaie je vous recommande le livre : "L'Empire de la valeur", d'André Orlean, j'y ai appris plein de truc et c'est pas indigeste (promis).
La petite musique du générique d'Ichiban Japan à la fin
Déchirer un billet c'est moyen. Brûler un billet de 500 boules à la télé dans une émission grand public, ça c'est la classe.
Si j'avais la classe de Gainsbourg je ne serai clairement pas là !
Dave Sheik Ça me fait penser à son "I want to fuck you" à Whitney Houston. J'imagine même pas le scandale aujourd'hui avec metoo.
L'Homme Éveillé Et ?
Je sais pas si c'est humoristique, mais dans le doute (et pour ceux qui le pensent), non c'est pas la classe c'est juste être con
ThedangerousCouscous Gainsbourg con ? Hum je ne pense pas. Mais ce n'est que mon avis. Mais oui, ça s'est passé à la télé grand public et ça avait un peu choqué. Et de nos jours ça serait un tremblement de terre et une avalanche et leçons de morale.
Petite référence à un épisode de strip-tease ( série de documentaire qui passait sur france 3) si je ne m'abuse en ce qui concerne la jeune slovaque (52 secondes)
J'avais pas vu la video a l'epoque mais j'adore la fin on voit que le foot c'est ta passion mdr
Le fait qu'on dise «argent» et pas «or» pour parler de la monnaie en français provient directement de l'époque carolingienne, au cours de laquelle les pièces étaient frappées exclusivement en argent.
Puff
Presse Universitaire Française. PUF.
Pour répondre à la question "combien d'argent possédez-vous vraiment" je conseille excellente chaine TH-cam "eu?réka", une de ses premières vidéos parle de la nature de l'argent.
Mince. En voyant le billet déchiré, j'ai pas pu m'empêcher de sourire.
Vous en faites pas. Je vais pas non plus empiler des billets dans un hangar avant de tout brûler. 'fin p'tetre.
En vrai j'avoue que j'ai eu mal quand t'as déchiré le billet xD
salut dave !! a 6:45 tu dis "si il vous reste au moins la moitié d'un billet" tu va a la banque il t'en fille un neuf ... sa veux dire que je prend un billet, je le déchire en deux, je vais dans une banque avec la première moitié, il m'en donne un neuf? si maintenant je prend l'autre moitié je vais a la poste , il vont m'en donner un autre ???
La petite musique de mario 64 en fond fait plaisir :)
Tous les ES comprennent et approuvent cette vidéo, ahahah !
Ouiiii le retour des bonhommes baton!!! 👍
je regarde pas souvent dave sheik mais on dirais toujours qu il repete chacune de ses phrase pour la 10eme fois et qu il en a marre
ouééé !!! encore une vidéo cool ! Bof, comme d'hab en fait... merci pour ta chaine, j'adore.
J'adore le Puf 😂
super chouette vidéo merci :)
Superbe video!
Point culture : les gens de la région savent que ça se dit Lubeuron. Y'a pas d'accent sur le e, meme si oui, beaucoup de dictionnaires le listent avec l'accent. Enfin bref!..
PS: Lourd le remix de Nujabes!
Le père Pandrezz qui régale le fond sonore héhé
Non les conditions de vie en Slovaquie ne sont pas 100 fois pire qu'ici... -_-
Mais bon, c'était pas sérieux... Je suppose.
0AmonRa0 aujourd'hui. Il y a 20 ans, peut être pas.
J'ai cru entendre une reprise instrumentale de Shiki no Uta à la fin de la vidéo...
Cette histoire d'échange avant l'argent on l'entend très souvent mais il ne faut pas oublier l'entraide qui prenait une part importante voir plus importante que l'échange. Les gars se donnaient juste les choses sans trop compter. Allez poser la question aux derniers hommes primitifs en Amérique du sud ou en Australie, ils vous diront comment leurs ancêtres fonctionnaient, l'entraide ! Quand tu chopes des poissons tu nourri tout le monde et quand tu as besoin d'un pagne ou d'un outil tu vas trouver celui qui sait en faire. Alors voilà, je fais un peu mon gaucho mais dans cette société individualiste, il est arrangeant d'imaginer que troque puis l'argent est le déroulement naturel des choses et qu'il en va de soit alors que l'esprit de groupe et l'entraide ont dominé l'histoire humaine en temps et lieux. Hommes primitifs ...
Voilà, ça me démangeait.
Si je dois estimer la valeur des biens que je possède pour savoir combien j'ai ça va être compliqué... (sans prendre en compte l'argent que j'ai à la banque et celui que j'ai en monnaie évidemment)
Quelques milliers d'euros, à mon avis pas plus de 15 000€ (en prenant en compte mes vêtements, la nourriture dans mon frigo, ma voiture etc.).
J'tire pas la gueule quand tu déchire un billet, j'rêve de faire ça avec tous
Bon, allez, a puf !
Très bonne vidéo 👍🏻(j'ai pas envie de faire un first)...
Ps:Je t'avais dit que je viendrai des que ça sortirai.
t'as tapé tellement vite que tu changes des lettres aléatoirement apparemment haha, relis toi au lieu de poster un commentaire le plus rapidement possible comme un idiot.
Dieu Du Sel merci 😂😂
Remix de la chanson de samurai champloo en fin de video bien vu
"C'est pas commun de se faire verser son salaire en liquide." Elle est pas mal celle là.
En fait je suis pas sûr que la crise des subprimes soit due à l'existence d'argent scriptural :)
Une vidéo sur l'Empire des Etats Unis et du protectorat mexicain sous le règne de Norton 1er ? xD
En allemand et néerlandais (et sûrement d'autres langues germaniques mais je ne peux m'avancer) on dit or et pas argent pour désigner la monnaie.
Prendre un billet, le couper en deux, ramener chaque moitié à deux postes différentes, doubler sa fortune, recommencer.
Techniquement, je crois que les DAB ne distribuent pas de billets de 100, il faut les demander à la banque à l'avance.
j'adore ton salon! (et tes vidéos aussi) ;)
J'espère que tu as fait la séquence du billet en une seule prise :D
Puf, c'est le magazine avec un chuen et des gadgets dedans ?
L'histoire de "plus de la moitié du billet et get your money back", il faut juste au moins 3 coins du billet pour qu'il soit valide
-Oui mais si on coupe un coin du billet neuf, il reste 5 coins, non? Allez, ça passe?
-Non.
Hey c'est Pandrezz en fond
Le coup de la brindille et du billet me fait penser à la fois où ma prof d'économie avait filer un de 3 millions d'euros à un élève (on va l'appeler Michel) et dire "voilà, maintenant, Michel a 3 millions qu'il a reçu de ma part" pour ensuite reprendre le chèque et le déchirer "voilà, je viens non seulement de ruiner la fortune de Michel mais j'ai pu récupérer ma dette en détruisant l'intermédiaire de confiance du transfert d'argent"
Par contre; la dette à existé avant l'argent, donc à la question "comment le paysans achète sa pelle alors qu'il a pas encore récolté son blé ?", et bien il achète sa pelle à crédit : il promet de filer des céréales à l’artisan dans 4 mois.
Si se dire qu'un bout de bois peut être utilise comme de l'argent, pourquoi ce serait moins légitime de se dire qu'un espace mémoire informatique protégé peut aussi en être?
Gainsbourg et son fameux 500 balles grillé à la TV XD
En Pologne, le mot Złoty, qui désigne la monnaie 'comme l'euro), signifie "Or" également...
Ne soyons pas trop Franco-centré (même si on es tchampion du monde...)
fr.wikipedia.org/wiki/Z%C5%82oty
En l'occurence la vidéo est en français et parle à des francophones :).
Ça pourrait expliquer pourquoi on parlait encore il y a quelques années de trucs qui coûtaient un "bâton", mais qu'en est-il des "briques" ou des "boules"? Puf !
merci !
Mais du coup si je déchire un billet et que je vais à deux endroit différents ? J'ai deux fois plus d'argent ?
les échanges qui auraient commencés par le troc est un mythe, ce genre d'échange n'a lieu que dans des pays qui ce sont effondrés (comme en argentine y a quelques décennies). l'économie a d'abord commencé avec un système de dettes comme dans l'empire mésopotamien par exemple, la monnaie venant plus tard.
T'es lourd avec ton puf
Pour info, ce sont les presses universitaires de France
Bien joué le compte nickel
Merci pour ta vidéo, au top comme d'hab. Heu.... par contre je m'appelle Lydia, c'est ringard ou pas.... 😄
On va dire que le 'a' de fin rend ça acceptable !
Bien rattrapé ! ^^
Toujours vérifier si Lydia est derrière toi, elle aurait pu rester avec des givrépaires
Ça passe si t'es nordique.
Depuis skyrim, oui c'est ringard mais acceptable
2:40
1 : tu fais quoi ?
2 : j'vais déposer mon bronze à la banque.
la musique ne m'a pas trop plus (celle du début) mais sinon bonne vidéo :D
Ok, donc j'y je résume pour savoir combien j'ai...
Je compte l'argent sur mon compte bancaire : 2 060,38 € (oui, je suis étudiant, donc pauvre)
Celui dans mon porte-monnaie : 36,77 € + un jeton de caddie Géant Casino
Celui des dettes : Valentin P. me doit encore deux cafés à 35cts/u (je penserai aux bâtons, des fois qu’il devienne riche avant moi…), soit 70 cts
Ma « fortune » totale est donc exactement de : 2097,85 € et un jeton de caddie.
Pfiou ! Ça devrait le faire pour cette année, mais il faut que je fasse quand même attention si je ne veux pas être concerné par l’impôt sur la fortune…
On en parle du remix de l'intro de minecraft, dans l'intro de la vidéo ?
J'aime beaucoup ton contenue, VIVA LE GAUCHISME
Je suis pas sur pour la moitié de billet, il me semble qu'il faut tous les bouts pour qu'ils te l'échangent. Après j'avoue j'ai pas cherché et j'ai un peu la flemme
Champion du monde !!!!!
Mais le papier (l'argent moderne) n'a pas son équivalent en or à la banque national ???
si argent vient de l'argent qui servait aux pièces ça veut dire que y'a eu des pièces en :
- oseille
- blé
- [cote de] maille
- galette
_ ...
?!
C'est comme ça que je prononçais Puff Daddy quand j'étais môme.
PUF
On peut faire échanger son billet si il en reste AU MOINS la moitié?
...
*Prend un billet de 20€ et le coupe en 2*
*Va faire échanger la premiere moitié à la poste du coin*
*Va faire échanger la deuxieme moitié à la banque du coin*
et bim, 40€
L'argent des bases de données est extrêmement vulnérable il suffit juste de les piratés pour avoir qasi tout l'argent de la banque .
C'est le livre qui t'a le plus puf?
Je suis partagé entre te féliciter ou te bannir à tout jamais de mes commentaires en fait...
Bah, choisi l'un des deux au puf.
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;)
l'argent que tu place à la banque ne t'appartient plus à partir du moment ou tu l'y dépose, les chiffres sur ton compte c'est juste une reconnaissance de dette de la banque envers toi, comme des bâtons de taille moderne
Moi j'préfère les bâtons de réglisse, caliss'
Combien d'argent tu as c'est une question dont la réponse est directement relative à ton niveau d'abstraction ^^'
Les Presses Universitaires de Toulouse
Oh...
C'est intéressant quand on y pense parce que vu que l'argent, actuellement, c'est des chiffres sur des écrans, il suffit d'une merde informatique ou d'une impulsion (au hasard : causée par une tête nucléaire) pour griller les systèmes et flinguer l'économie. Un événement qui est à la base de l'univers de l'excellente série Dark Angel de James Cameron.
Après, c'est pas la peine de retirer tout votre argent en vous disant que chez vous, une impulsion vous laissera indifférent, parce qu'il reste le risque de se faire braquer, et le fait que le papier ne sert à rien sans l'or qui va avec.
Ou alors TOUT LE MONDE va retirer TOUT SON ARGENT en même temps. Et là on fout les banques sur la paille (parce qu'elles n'auraient pas assez d'argent pour servir tout le monde), et on peut mener la Révolution tranquilles.
DarkRiketz les monnaies ne sont plus indexées sur l'or. Et si jamais les banques commencent à craindre un retrait massif des dépôts, elles ferment les guichets pour temporiser, tout simplement.
Si tout le monde va retirer son argent en même temps, cela fera comme pour l'essence : les premiers seront servis, les autres n'aurons rien.
Au fait, a quoi ça sert 'la révolution' ?
qui a dit "PUF" en regardant la vidéo ?
étape 1, prendre 2 billets de 500 €
etape 2, couper ces billets en 3 morceaux de longueurs égales
étape 3, regrouper les morceaux en 3 groupes de 2, chaque groupe représente 2/3 de billets
étape 4, aller a la banque et demander 3 billets de 500 €
étape 5, profit.
Bon en vrai je me doute qu'il y a un truc dans la loi qui rend cette astuce impossible, mais c'est toujours marrant d'imaginer le scénario !
si tu pars du principe que les 2 tiers doive se suivre (si tu imagine le billet en trois parties 1,2,3 alors pour que se soit valide il faut soit avoir 1;2 ou 2;3) sa ne marche pas.
En effet tu as tout a fait raison, puisque je me retrouverais avec les paires 1/2 2/3 et 1/3 ^^
après peut-être existe t-il une solution, il me semble qu'avec un cercle on peut en obtenir 2 de la même taille que le cercle d'origine mais bon c'est des mathématiques pur et j'ai pas le niveau .
Ouais et puis faut se méfier des mathématiques pures, certaines notions n'ont pas d'équivalent physique réels ^^
bah en soit les mathématiques pures ne s'observe pas à autre échelle mais qui sait avec un billet qui fait la taille d'un électron on peut toujours essayer ^^
la prochaine étape c'est le 100% virtuel, les crypto :p
J'ai acheté ma femme 3 chameaux et 10 chèvres mais la conversion en euro est compliqué...
* inspire à fond *
...
...
...
Puf.
C est marrant car nous on dis "l argent" et les allemands "das Geld" (l'or)
Ducoup si je comprends bien, quand les bâtons en Angleterre ont cramé, ça a pas créer une crise financière ?
Nope ils avaient déjà été retirés du marché. Concrètement on a juste reprit les registres de dettes sur papier et basta !
Combien je pense avoir d'argent? La réponse est simple: pas suffisamment ^^
puf comme dans Presse Universitaire Française ?
Je sais pas pourquoi tu me fais penser à Youssoupha le rappeur
Mec l'histoire de la monnaie on la connait tous..
6:34 C'était sa 20éme prise,depuis ce jour Dave devenu pauvre,il mange maintenant des pattes au beurre et est triste.
T'as pas idée à quel point j'ai sué pendant cette prise !
Dave Sheik 😂 Force à ta TH-cam money.
que signifie PUF ?
Fantin Piquant Presses Universitaires de France il me semble? Ou quelque chose du genre, je m'en vais sur wiki....
merci je comprend enfin pourquoi on retrouve cela partout dans les commentaire .
C'est écrit dans la vidéo, et répété 5 ou 6 fois quand même !
oui mais pourquoi il est autant spammé dans les commentaires ?
Dave Sheik effectivement!! Comment j'ai fait pour ne pas le voir ni l'entendre??? ( ouf ma mémoire était bonne...ou rajeunie par suggestion inconsciente...)
vidéo très sympa, mais l'intro et la conclusion donnent vraiment l'impression d'un bon gros placement de produit... Pourquoi après tout...
Dette puis monnaie. La monnaie c'est de la dette. Tu peux inventer la dette sans monnaie tu ne peux pas inventer la monnaie sans dette.