نشكرك جدا على هذا المجهود الجبار المفيد للامة العربية والاسلامية ... ونتمنى ان لا تتوقف الكورسات عند هذا الكورس وتعمل كورسات عن مواضيع متعمقة اكثر في الرياضيات ..
موضوع ال Frame ده عاملي أزعاج بصراحة, بحاول فيه من زمان ولسه مش معنديش حل جيد له, المشكلة في الطريقة اللي عملت بيها البورد من البداية. إن شاء الله ألاقي بعض الوقت و أشوف حل نهائي. لكن انت فعلا عندك حق, ال Frame مزعج
سلمت أناملك دكتور ، هناك اقتراح ترتيب القناة كل مواضيع مترابطة تكون مع بعض وخاصة المعادلات التفاضلية حتى يركز الطالب و تزيد عدد المشاهدات كذالك للقناة. بتوفيق لحضرتك .
@@anaHr طبعًا تخصّصي -قديمًا وحديثًا- مختلف كليًّا عمّا تقدّمه، ولكنّي أكاد أجزم أنّ مَن يشاهد بحرص حلقاتك التي تزيد على الـ 120 فيديو (ما يقارب من 60 ساعة) سينتهي به الأمر إلى شيء مختلف تمامًا عمّا كان عليه قبل المشاهدة. ولا شيء مستحيل، بدليل اختلاف مجال دراستك عن مجال عملك، واختلاف كليهما عمّا تقدّمه في القناة (وإن كان ثلاثتُهم ساهموا -متحدين- في ظهورك لنا بهذه الصورة البديعة 🥰) أخي أحمد، بارك الله فيك وفي علمك وجهدك، ونفع بك وزادك علما. إن قرأتَ تعليقي واسمي فتواصل معي ضروري 👇🥰 محمود حسني عبدالله +97433226380 (واتس)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بعد اذنك يا باشمهندس احمد هو برامج الانيميشن الي حضرتك بتستخدمها اسمها ايه وممكن احصل عليها ازاي . سؤال آخر حضرتك قلت ان التكامل مش انسب طريقة لحساب المساحة ده معناه ان فيه مستوى أعلى في علم التكامل مناسب لحساب المساحة ولا فيه رياضيات اخري لحساب المساحة تحت المنحنى أفضل من حسابها عن طريق أساسيات التكامل
انصحك بانك تعمل تقطيع في الفيديو اكتر زي اللي بيعمله الدحيح هايدي جو حلو للفيديو انت عملته في الدقيقة 11:04 مش شرط طبعا يكون مسح سبورة القصد انك بتحس كده اكن في قفزة زمنية كده حصلت
شكرا جزيلا علي النصيحة, أنا باحاول أعمل التقطيع ده قدر الإمكان لكن بصراحة بامسك نفسي في الموضوع ده. خلينا نتفق ان ما يقدم في القناة هنا مختلف تماما عن نوعية الفيديوهات في قنوات مثل الدحيح. لا المواضيع ولا الهدف و لا حتي أغلب المتابعين بينهم الكثير من العوامل المشتركة عموما موضوع ال Jump Cuts أنا كنت اتكلمت عنه زمااان ولا أعتقد انه يناسب طبيعة الفيديوهات هنا, لكن أنا باستخدمه في حدود ضيقة بعض الأحيان
سؤال وجيه أولا, لأنه كان رياضيات بحته في معظمه, ولم يتناول الموضوع من الناحية التطبيقية مثل الفيزياء. أردت أن أعرض الرياضيات بشكلها المجرد لأظهر أن الرياضيات و قوانينها لم تأت من العدم وأنها ليست إلا نتاج تفكير بشري في اطار المنطق البشري المحدود. بدليل أننا بدأنا من أبسط ما يمكن أن يدرس عن الأعداد وخصائص الأعداد ووصلنا إلي واحد من أعقد الأمور في الرياضيات وهو المعادلات التفاضلية وهذا التسلسل لم يكن عشوائيا ولكن تم بناء هذا الصرح قاعدة تلو الأخري و كل قاعدة تستند علي قاعدة أو أكثر قبلها. أردت أن أقول للمتابع, ان كنت تستطيع العد فأنت يمكنك أن تدرس أي مجال في الرياضيات بشرط أن تتبع المسار المنطقي للأمور. ثانيا, أسلوب الكاتب. طريقة الكاتب وبراعته في الطرح لا توصف, وإن كان هناك شئ ما يميز هذه الفيديوهات فالحقيقة هذا كله من تأثير الكتاب وليس مني. الأمر الأخر, أنني من البداية كنت أخطط للفيزياء, وبالتالي أردت أن أترك الفيزياء للفيزياء. هذه النقطة تحديدا نقطة جدلية نوع ما, أنا لست من من يعتقدون أن الرياضيات تقود الفيزياء و تحدد كيفية عمل الكون من حولنا, الرياضيات هي فقط الغة التي نفهمها كبشر لوصف الكون من حولنا وبالتالي حدود الفيزياء ليست هي حدود الرياضيات, وما يسع الرياضيات لا يسع الفيزياء. الخلاصة, أنني لا أفكر في الفيزياء كفرع من الرياضيات التطبيقية, هذا أمر يمكن أن ينطبق علي الإحصاء مثلا, أما الفيزياء فهي علم أخر له عالمه, و الرياضيات هي لغتنا لوصف ما "نعتقد" أننا فهمناه عن هذا العالم
@@anaHr هل تعتقد أن المكتبة العربية تفتقد هذا الكتاب و أنه يستحق الترجمة حتى يكون عونا لمن لا يملك اللغة الإنجليزية ممن هم فى الثانوية العامة أو من هم فى المرحلة الجامعة أو كل مهتم بالأمر و لا يملك اللغة
كما قلت, هذه النقطة جدلية, و أحضر لها من الأن لأني سأذكرها في مقدمة كورس الفيزياء ان شاء الله, دعنا نؤجل الحديث في هذه النقطة تحديدا إلي هذا الفيديو أما بخصوص الكتاب, فنعم, هذا الكتاب من أهم المراجع كمقدمة لل calculus و أيضا ال Real analysis في الغرب, من الصعب جدا أن تجد مهتم بالرياضيات لم يقرأ هذا الكتاب. هذا الكتاب لا يستحق الترجمة و حسب ولكن أيضا ترشيحه كمرجع للدراسة
استاذ انا طالب ثانوي في العراق وعندنا التفاضل والتكامل ضمن مادة المنهج ، ممكن اعرف من وحهة نظرك كم نسبة استفادتي من الكورس ؟؟ وهل الكورس لذوي التخصص العالي فقط او ممكن اتعلمه ؟
إن كان مُحدَّدًا أو غير مُحدَّدٍ سواء، فـبـجميع الأحوال الـ Interval لا تُعوَّض في ٱلثَّابت (c) ولم يأتِ في ٱلتَّكامل غير المُحدَّد من العَدَمِ أو لاختلاف جذريٍّ بين ٱلتَّكامليـن ... الفرق أنَّـك تطرح تكامل ٱلدَّالَّة - بـسبب تعويض الـ Interval - من نفسـه بعد تعويض الـ Interval في المُتغيِّرات، فـيُطرح ٱلثَّابت (c) من نفسـه، كـما فعل في ٱلزَّمن (10:15). أمَّا في ٱلتَّكامل غير المُحدَّد فـلسـت تملك Interval أصلًا لتعويض قِيَمِـه ومن ثَمَّ طرح ٱلثَّابت (c) من نفسـه، لذاك يوضع، ولذا يُحذف في حالة تعويض Interval حصرًا ... فـهـو - بـالحقيقة - في الحالتيـن موجود. أرجو أن يكون ٱلتَّفسير واضحًـا ... تحيَّاتي
الكلمات لا يمكنها ان تعبر عن روعة هذا الكورس
نشكرك جدا على هذا المجهود الجبار المفيد للامة العربية والاسلامية ... ونتمنى ان لا تتوقف الكورسات عند هذا الكورس وتعمل كورسات عن مواضيع متعمقة اكثر في الرياضيات ..
انا بسمعلك عشان انت عالم محترم وكبير رغم ان ده مش تخصصي الا اني تعلمت منك الكثير. شكرا لك 👍🏻
بارك الله فيك شرح رائع لحساب مساحة حيّز باستعمال الحساب التكاملي
أحسنت ال frame كده أحسن كتيييييير
عايزينك دايما في تطور كده
موضوع ال
Frame
ده عاملي أزعاج بصراحة, بحاول فيه من زمان ولسه مش معنديش حل جيد له, المشكلة في الطريقة اللي عملت بيها البورد من البداية. إن شاء الله ألاقي بعض الوقت و أشوف حل نهائي.
لكن انت فعلا عندك حق, ال
Frame
مزعج
لسه مخلص ثانوى وكان عندى الدرس ومستمع جدا وانا بتفرج عليه علم التفاضل والتكامل علم جميل جداااا 😍😍
بارك الله فيك
أستمر فأنت تقدم محتوي من ذهب
جزاك الله خير الجزاء على المجهود الجميل دا ❤️❤️
More Math ❤❤❤
في تحديد الدالة الأكبر بالإمكان إستخدام جدول الإشارة فهو ابسط تحياتي
حلقات ممتازة و معلم رائع.
بارك الله بك🌷
أهلا كم كنا متشوقين لفديو من حضرتك نورتنا!
دائما متميز ربنا يبارك فيك
حبيبنا دايما ننتظرك، بالتوفيق و جزاك الله خيرا و جعله في ميزان حسناتك.
شكرا
اخيؤا اول تعليق .
بوركت عزيزي 😍💙💙💙
ممكن اسماء كورسات عن ميكانيكا هيملتون
سلمت أناملك دكتور ، هناك اقتراح ترتيب القناة كل مواضيع مترابطة تكون مع بعض وخاصة المعادلات التفاضلية حتى يركز الطالب و تزيد عدد المشاهدات كذالك للقناة. بتوفيق لحضرتك .
القناة فعلا مقسمة لسلاسل صغيرة علي كل موضوع
@@anaHr
طبعًا تخصّصي -قديمًا وحديثًا- مختلف كليًّا عمّا تقدّمه، ولكنّي أكاد أجزم أنّ مَن يشاهد بحرص حلقاتك التي تزيد على الـ 120 فيديو (ما يقارب من 60 ساعة) سينتهي به الأمر إلى شيء مختلف تمامًا عمّا كان عليه قبل المشاهدة.
ولا شيء مستحيل، بدليل اختلاف مجال دراستك عن مجال عملك، واختلاف كليهما عمّا تقدّمه في القناة (وإن كان ثلاثتُهم ساهموا -متحدين- في ظهورك لنا بهذه الصورة البديعة 🥰)
أخي أحمد، بارك الله فيك وفي علمك وجهدك، ونفع بك وزادك علما.
إن قرأتَ تعليقي واسمي فتواصل معي ضروري 👇🥰
محمود حسني عبدالله
+97433226380 (واتس)
استمر ممتاز 👍❤
ممكن أسم المقطوعة الموسيقية اللي بتشتغل في أول المحاضرة من فضلك.
الفصول الاربعة : ڤيڤالدي
تحية لذوقك.
Four Seasons by Vivaldi
@@menatoorus5696 ميرسي ده من ذوقك
لو سمحت يا استاذ احمد عندك مصادر ندرس منها لdisk method و shell
هو حضرتك هتبتدي كورس الفزياء مباشرتا ولا هتاخد فترة راحة قبل البداية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بعد اذنك يا باشمهندس احمد هو برامج الانيميشن الي حضرتك بتستخدمها اسمها ايه وممكن احصل عليها ازاي .
سؤال آخر حضرتك قلت ان التكامل مش انسب طريقة لحساب المساحة ده معناه ان فيه مستوى أعلى في علم التكامل مناسب لحساب المساحة ولا فيه رياضيات اخري لحساب المساحة تحت المنحنى أفضل من حسابها عن طريق أساسيات التكامل
انصحك بانك تعمل تقطيع في الفيديو اكتر زي اللي بيعمله الدحيح هايدي جو حلو للفيديو
انت عملته في الدقيقة 11:04
مش شرط طبعا يكون مسح سبورة القصد انك بتحس كده اكن في قفزة زمنية كده حصلت
شكرا جزيلا علي النصيحة, أنا باحاول أعمل التقطيع ده قدر الإمكان لكن بصراحة بامسك نفسي في الموضوع ده.
خلينا نتفق ان ما يقدم في القناة هنا مختلف تماما عن نوعية الفيديوهات في قنوات مثل الدحيح. لا المواضيع ولا الهدف و لا حتي أغلب المتابعين بينهم الكثير من العوامل المشتركة
عموما موضوع ال
Jump Cuts
أنا كنت اتكلمت عنه زمااان ولا أعتقد انه يناسب طبيعة الفيديوهات هنا, لكن أنا باستخدمه في حدود ضيقة بعض الأحيان
استاذ أحمد ما هو السبب وراء اختيار كتاب مايكل اسبفيك بالذات
سؤال وجيه
أولا, لأنه كان رياضيات بحته في معظمه, ولم يتناول الموضوع من الناحية التطبيقية مثل الفيزياء. أردت أن أعرض الرياضيات بشكلها المجرد لأظهر أن الرياضيات و قوانينها لم تأت من العدم وأنها ليست إلا نتاج تفكير بشري في اطار المنطق البشري المحدود. بدليل أننا بدأنا من أبسط ما يمكن أن يدرس عن الأعداد وخصائص الأعداد ووصلنا إلي واحد من أعقد الأمور في الرياضيات وهو المعادلات التفاضلية وهذا التسلسل لم يكن عشوائيا ولكن تم بناء هذا الصرح قاعدة تلو الأخري و كل قاعدة تستند علي قاعدة أو أكثر قبلها.
أردت أن أقول للمتابع, ان كنت تستطيع العد فأنت يمكنك أن تدرس أي مجال في الرياضيات بشرط أن تتبع المسار المنطقي للأمور.
ثانيا, أسلوب الكاتب. طريقة الكاتب وبراعته في الطرح لا توصف, وإن كان هناك شئ ما يميز هذه الفيديوهات فالحقيقة هذا كله من تأثير الكتاب وليس مني.
الأمر الأخر, أنني من البداية كنت أخطط للفيزياء, وبالتالي أردت أن أترك الفيزياء للفيزياء. هذه النقطة تحديدا نقطة جدلية نوع ما, أنا لست من من يعتقدون أن الرياضيات تقود الفيزياء و تحدد كيفية عمل الكون من حولنا, الرياضيات هي فقط الغة التي نفهمها كبشر لوصف الكون من حولنا وبالتالي حدود الفيزياء ليست هي حدود الرياضيات, وما يسع الرياضيات لا يسع الفيزياء. الخلاصة, أنني لا أفكر في الفيزياء كفرع من الرياضيات التطبيقية, هذا أمر يمكن أن ينطبق علي الإحصاء مثلا, أما الفيزياء فهي علم أخر له عالمه, و الرياضيات هي لغتنا لوصف ما "نعتقد" أننا فهمناه عن هذا العالم
@@anaHr هل تعتقد أن المكتبة العربية تفتقد هذا الكتاب و أنه يستحق الترجمة حتى يكون عونا لمن لا يملك اللغة الإنجليزية ممن هم فى الثانوية العامة أو من هم فى المرحلة الجامعة أو كل مهتم بالأمر و لا يملك اللغة
@@anaHr أرجو توضيح الفقرة الأخيرة فى الرد
كما قلت, هذه النقطة جدلية, و أحضر لها من الأن لأني سأذكرها في مقدمة كورس الفيزياء ان شاء الله, دعنا نؤجل الحديث في هذه النقطة تحديدا إلي هذا الفيديو
أما بخصوص الكتاب, فنعم, هذا الكتاب من أهم المراجع كمقدمة لل
calculus
و أيضا ال
Real analysis
في الغرب, من الصعب جدا أن تجد مهتم بالرياضيات لم يقرأ هذا الكتاب. هذا الكتاب لا يستحق الترجمة و حسب ولكن أيضا ترشيحه كمرجع للدراسة
@@anaHr إذن لننتظر كورس الفيزياء
عفوا، استاذ ANAHR هل يجب قراءة كتاب مايكل سبيفاك؟ هل هو افضل ام يجب مشاهدة محاضراتك فقط؟.
الكتاب أفضل بكل تأكيد
موضوع الدالة العليا والسفلي اظن غير مهم
ممكن آخد المقياس وانتهي
لوسمحت .. ايه رايك في كتاب thomas' calculus ..
هل جيد ولا محتاج اشتري ال calculus
اللي حضرتك مرشحه ؟
مش لازم الكتاب اللي أنا شغال منه, كتاب
Thomas
كتاب معقول و مشهور
استاذ انا طالب ثانوي في العراق وعندنا التفاضل والتكامل ضمن مادة المنهج ، ممكن اعرف من وحهة نظرك كم نسبة استفادتي من الكورس ؟؟ وهل الكورس لذوي التخصص العالي فقط او ممكن اتعلمه ؟
السلام عليكم ، بارك الله فيك ، ولكن لماذا استخدمت ثابت التكامل c وكان التكامل محدد ؟
إن كان مُحدَّدًا أو غير مُحدَّدٍ سواء، فـبـجميع الأحوال الـ Interval لا تُعوَّض في ٱلثَّابت (c) ولم يأتِ في ٱلتَّكامل غير المُحدَّد من العَدَمِ أو لاختلاف جذريٍّ بين ٱلتَّكامليـن ... الفرق أنَّـك تطرح تكامل ٱلدَّالَّة - بـسبب تعويض الـ Interval - من نفسـه بعد تعويض الـ Interval في المُتغيِّرات، فـيُطرح ٱلثَّابت (c) من نفسـه، كـما فعل في ٱلزَّمن (10:15).
أمَّا في ٱلتَّكامل غير المُحدَّد فـلسـت تملك Interval أصلًا لتعويض قِيَمِـه ومن ثَمَّ طرح ٱلثَّابت (c) من نفسـه، لذاك يوضع، ولذا يُحذف في حالة تعويض Interval حصرًا ...
فـهـو - بـالحقيقة - في الحالتيـن موجود.
أرجو أن يكون ٱلتَّفسير واضحًـا ...
تحيَّاتي
هو حضرتك هتشرح ال methods of integration ولا لا بتشرح concepts بس؟؟
Just the concepts
طب حضرتك ينفع توضحلنا ال plan بتاعت الكورس ف الفيديو الجاي مثلا او بوست
هو ده بالضبط الفيديو القادم
فعلا فيه حد طلب الموضوع ده و أنا قررت أعمله ان شاء الله الفيديو القادم
لي ما يدرسونا كدا في؟؟!! 😠😠
ممتاز مستر أحمد
بس اوعي تنسى dx
نفسي تعمل فيديو تعرفنا علي نفسك ياريت اخوك... م عماد
th-cam.com/video/NqWdZ-G13hI/w-d-xo.html