Hocam 4 soruda cif dedi için p.b.s - tek olması gerekmiyor mu oda 4.2.(x+2)=(p.b.s)=8x+16 tek ise 3 ve 5 üstü alırız oda 2.(x+1)=(tek)=2x+2. İşlem yaparsak 8x+16-2x+2=48 =6x+12=48 =6x=36 =x=6 isterseniz x yerine 6 yazıp işlem yapalım cevap 48 çıkıyor ama 2 yazarsak 8 çıkıyor sağlamıyor yani.
Doğru yapmışsın aslında demişsin ki (p.b.s - tek) neden 48 e eşitledin ki 48 tam sayı bölen sayısı. Senin 2 ye bölüp pozitif tam bölen sayısını bulman (24) gerekiyordu. Denklemi yanlış kurduğun için de x yerine 2 verdiğinde denklem sağlamıyor
çünkü o kullandığı formül pozitif tam sayı bölenlerinin sayısını bulmak için kullandığımız formül. Hani üsleri 1 arttırıp çarpıyoruz ya işte o bize pozitif tamsayı bölen sayısını veriyor tamsayı bölen sayısını değil. Hoca da bunu yaptı orada. 36 yı ikiye böldü ve üslerin bir fazlasını 18 e eşitledi. Pozitif tamsayı bölenlerin sayısı böyle bulunur ama dikkat et bak pozitif tamsayı bölen sayısı diyorum tam sayı bölen sayısı değil. Senin dediğin gibi tamsayı bölen sayısı formülüyle yapsaydık işlemin şöyle çözülmesi gerekirdi: Tamsayı bölen sayısı formülü: 2 × pozitif tamsayı bölen sayısı = 2 × [(3x+3) × 2] = 36 (dikkat et bak 2 ile çarpıyoduk tamsayı bölen sayısını bulmak için başa 2 yazdım sonraki köşeli parantez içindeki de pozitif tamsayı bölen sayısı) 2 × [(3x+3) × 2] = 36 (şimdi burada her tarafı ikiye bölersek) ==> (3x+3) × 2 = 18 olur. (bu da hocanın ilk yaptığı zaten. Hoca direkt böyle yazarak yaptı senin dediğin gibi yapılsaydı yine aynı sonuç çıkardı böyle de aynı sonuç yine cevap 2 oluyor bir fark yok sadece sorudaki 36 yı ikiye bölerek baştaki 2 çarpanını yazmamış oldu hoca böylelikle de pozitif tamsayı bölen sayısı formülünden yapmış oldu tamsayı bölen sayısı formülünden değil. Dediğim gibi ikisinden de yapılabilir ikisinin formülü farklı zaten formül nasılsa ona eşitleyeceksin bölen sayısını.) Sorun varsa yaz anlamadıysan elimden geldiğince anlatmaya çalışırım.
HOCAM MÜMKÜNSE BENİM HOCAM KANALINDAKİ VİDEOLARINIZI GERİ YÜKLERMİSİNİZ BEN SİZİN KONULARINIZA GÖRE DERS ÇALIŞIYORDUM ŞİMDİ HİÇBİRİ YOK NE YAPACAĞİMİZİ BİLMİYORUZ
Arkadaşlar 1. Sorunun bazı şıklarının çözümleri 15. Dakikadan sonra olmuş. Acemi duzenlemeci selim hoca 🤣😊👍.
Açıklamayı gormeden videoyu dinledim hatlar karıştı ama mukemmel anlatıyorsunuz teşekkur ederiz😊
Allahım sonunda bi videoda akıllı öğrenciler var . Önceki bi kaç videonuzda delirmek üzereydim. Neyse şu an çok mutlu oldum 😅
7:50 de hoca soruyu sorunca çocuğun direkt 45 demesi beni inanılmaz mutlu etti fjhfjfjdjsk hoca artık mahçup değil
Mükemmel anlatıyorsunuz ,insanın aklında bu nerden geldi bu neden böyle oluyor sorusu hiç oluşmuyor ,çok beğenerek ve anlayarak dinliyorum 🦋❤
4. Soruda 2'nin neden köşeye atıldığını hala anlamış değilim. 🤔
Çift diyor onun için 2 olması gerekiyor kesin
Keşke sınavda biri bana problemlerin denklemini kursa ben gerisini yaparım zaten 😂
14:19, ne çabuk bitti diye sevinmiştim..
Sizi bekliyordum hocam teşekkürler devamı hemen gelsin 👑
4.sorudan hiçbir şey anlamadım.
Videoda'ki öğrenciler ile bizim aramızdaki tek fark.Onlar para verip izliyor biz para vermeden izliyoruz.
Rakiplerim yorumlara 8 ay önce hızlı olun hocam yetişemicegiz yazmışlar bendeki rahatlığa bak daha yeni tyt ye başlıyorum 😃
Siz bir harikasınız☺️❤️
canım hocam artık ayt gelsin valla yetişmicek diye korkuyorum
Ayt ye başlamadım mi
tyt ve aytyi birlikte götür böyle çerez konularla uğraşma derim tytde sadece problem çöz tamamdır
Hocam ayt ayt ayt illede siz 😘🙏🙏
Bekliyoruz
10:36 neden pozitif bölen sayısıyla işlem yapıyoruz anlayamadım? Açıklar mısınız?
AYNEN.Bende anlamadım
Hocam benim hocamdaki tüm videolarınızı hemen yüklerseniz seviniriz çünkü her şeyimiz yarım kaldı ne yapıcağımızı bilmiyoruz🤦♀️
ARKADAŞLAR 4. sorudan bir şey anladıysam arap olayım
Hocam lütfen logaritmayı okul açılana kadar yetiştirin sizden daha iyi anlatan olamaz zaten o yüzden 12. Sınıf konularında başarılı olmamız size bağlı
Çokk teşekkürler hocamm.
Selamünaleyküm
Hocam bir program paylaşıp sizi izleyenler olarak ona göre aksiyon almamız iyi olmaz mı?
Hocam 4 soruda cif dedi için p.b.s - tek olması gerekmiyor mu oda 4.2.(x+2)=(p.b.s)=8x+16 tek ise 3 ve 5 üstü alırız oda 2.(x+1)=(tek)=2x+2. İşlem yaparsak 8x+16-2x+2=48
=6x+12=48
=6x=36
=x=6 isterseniz x yerine 6 yazıp işlem yapalım cevap 48 çıkıyor ama 2 yazarsak 8 çıkıyor sağlamıyor yani.
Doğru yapmışsın aslında demişsin ki (p.b.s - tek) neden 48 e eşitledin ki 48 tam sayı bölen sayısı. Senin 2 ye bölüp pozitif tam bölen sayısını bulman (24) gerekiyordu. Denklemi yanlış kurduğun için de x yerine 2 verdiğinde denklem sağlamıyor
Kpss matematik için video çekecek misiniz hocam
sizi çok seviyoreeeeeeeee
hocam çay nerde bekliyorum
Hocam ya hatalara dikkat etseydiniz keşke bazen gözümden kaçıyor aynısını geçiriyorum… 19:40 soruya 16 olur dediniz ama kitapta 8 yazıyor
Kitapta pozitif diyor tamammm
Kpss matematik için izleyebilir miyiz bu videolar uygunmudur
Hocam burası dershane mi
Acayip zorlandim
Hocam 10:36 da neden pozitif aldinız niye 36 degil .????? neden ikiye böldünüzzz niye pozitif açıklarmısınızzz ????
çünkü o kullandığı formül pozitif tam sayı bölenlerinin sayısını bulmak için kullandığımız formül. Hani üsleri 1 arttırıp çarpıyoruz ya işte o bize pozitif tamsayı bölen sayısını veriyor tamsayı bölen sayısını değil. Hoca da bunu yaptı orada. 36 yı ikiye böldü ve üslerin bir fazlasını 18 e eşitledi. Pozitif tamsayı bölenlerin sayısı böyle bulunur ama dikkat et bak pozitif tamsayı bölen sayısı diyorum tam sayı bölen sayısı değil. Senin dediğin gibi tamsayı bölen sayısı formülüyle yapsaydık işlemin şöyle çözülmesi gerekirdi:
Tamsayı bölen sayısı formülü: 2 × pozitif tamsayı bölen sayısı = 2 × [(3x+3) × 2] = 36 (dikkat et bak 2 ile çarpıyoduk tamsayı bölen sayısını bulmak için başa 2 yazdım sonraki köşeli parantez içindeki de pozitif tamsayı bölen sayısı)
2 × [(3x+3) × 2] = 36 (şimdi burada her tarafı ikiye bölersek) ==> (3x+3) × 2 = 18 olur. (bu da hocanın ilk yaptığı zaten. Hoca direkt böyle yazarak yaptı senin dediğin gibi yapılsaydı yine aynı sonuç çıkardı böyle de aynı sonuç yine cevap 2 oluyor bir fark yok sadece sorudaki 36 yı ikiye bölerek baştaki 2 çarpanını yazmamış oldu hoca böylelikle de pozitif tamsayı bölen sayısı formülünden yapmış oldu tamsayı bölen sayısı formülünden değil. Dediğim gibi ikisinden de yapılabilir ikisinin formülü farklı zaten formül nasılsa ona eşitleyeceksin bölen sayısını.) Sorun varsa yaz anlamadıysan elimden geldiğince anlatmaya çalışırım.
kamptan gerideyim :d
hocam 4. soruda 2yi niye ayırdık bi kenaraa
çift dediği için ayırdık mesela 6 nın katı deseydi 2ve3 bir kenara ayrılacaktı 15 in katı deseydi 3ve5 diye bir kenara ayıracaktık
hocam çay borcunuz var bana haberiniz olsun :)
4. soruda neden 2 karşıya atılıyor
Hocam cay ?
HOCAM MÜMKÜNSE BENİM HOCAM KANALINDAKİ VİDEOLARINIZI GERİ YÜKLERMİSİNİZ BEN SİZİN KONULARINIZA GÖRE DERS ÇALIŞIYORDUM ŞİMDİ HİÇBİRİ YOK NE YAPACAĞİMİZİ BİLMİYORUZ
son şıkkı çözene çay benden demiştiniz 1 çay kazandım şimdi nasıl yapacağız hocam :):):)
23.6.21 çarşamba
💓💓💓💓💓
6 Eylül 2021..
✅
çift tam bölen sayısı anlatımı videoda yok T_T
Hocam ayt ye ne zaman başlıyorsunuz
Hocam son soruyu çözdüm , bi çayınızı alırım , sözünüzü tutun .
💯👏🏻