Обратная функция. Практическая часть. 10 класс.
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 15 ส.ค. 2020
- 🚩 Поддержать наш канал: destream.net/live/Education/d...
Образовательный сайт: mektep-online.kz/
МЕКТЕП OnLine - образовательный проект!
Эльмира Рафикова - преподаватель "Специализированная гимназия № 8 им. Ю.Гагарина для одаренных детей".
Для ВОПРОСОВ и ПРЕДЛОЖЕНИЙ:
📲 +7 701 302 78 94
💻 mektep.online.official@gmail.com
Наши каналы:
Геометрия: clck.ru/Q6Hwj
Биология: clck.ru/MMaKL
Физика: clck.ru/ML6E9
Химия: clck.ru/MPbjf
География KZ: clck.ru/343MDQ
География: clck.ru/33tvpc
English: clck.ru/amkwk
Arman Kids kz: clck.ru/33tvru
Arman Kids ru: clck.ru/33tvtS
Подпишись на нас ✅
🚩 Instagram: clck.ru/MU2dB
🚩 Facebook: clck.ru/MKQ5a
🚩 Вконтакте: public191962382
🚩 TikTok: / mektep_online_kz
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔
было бы интересно увидеть более сложные примеры для углубленного уровня (
дааа
Блин, да...
согл
спасибо вам за данные уроки, всё понятно и интересно!
Столько благодарностей в комментах, а что ж лайки никто не ставит?
Прекрасно и доходчиво то, что сохранено кроме вербального и не вербальное общение. Супер)
3:03 откровенно говоря, неправильно решили. Уравнение x^2 = 4 имеет 2 корня: 2 и - 2.
Либо вы не пояснили, почему минус не пишется, либо допустили грубую ошибку. Аналогично с функцией, где корень с плюсом и с минусом берётся.
там прикол в возрастании самой функции, т.к. она возрастает идет знак +
X^2 имеет смысл только с одной стороны параболы, потому что обратную функцию может иметь только такая функция у которой одно значение y равен только одному значению х
Спасибо вам за видео, все просто и понятно!!!
Спасибо большое!
спасибо большое,максимально доходчиво объяснили.Помогло!
Спасибо Вам!
ММ, а модуль при извлечении корня? И вы не обратили внимание на то, что первая функция не является оборотной вообще?
Надо было указать, что вы рассматриваете x є [0; +inf), если уж на то пошло
Согласна , конечно нужно указать
@@user-ox6qo8fx5r Если уж на то пошло, друг мой, горе ученик, то надо было написать, что рассматриваются x ∈ [2;+inf)
Что делать если в числителе не цифра, а выражение с иксом?*
Я не понимаю откуда взялись 4-4 и почему -1 если 4-4=0 и остаются только +3 и отсюла y=(x-2)^3+3
потому что мы не можем просто прибавить +4, если прибавили то нужно и вычесть что бы было как будто 0 ( т.к. 4-4 = 0 ), -1 потому что -4+3= -1 )))
Здравствуйте , есть функция y= -x^2+2x , обратная получается y=1+√1-x и y=1-√1-x , учитель почему-то говорит под корнем х с плюсом . Решаю через дискриминант . Просьба проверьте
как решал? у меня получилось y = 1-√x-1 я решал так:
y = -x²+2x
y = -x² + 2x - 1 + 1
y = -(x²-2x + 1) + 1
y = -(x-1)²+1
y-1 = -(x-1)²
√y-1 =√-(x-1)²
√y-1 = -x + 1
√y-1 - 1 = -x
-√y-1 + 1 = x
делаем замену x и y и получаем
y = -√x-1 + 1
Сколько стоит онлайн репетиторство?
Здравствуйте! Напишите свой вопрос на вотсап. Только укажите какой учитель нужен вам. номер вотсапа - 8 701 302 78 94.
пикольнааа
А ничего что первая функция необратимая?
А почему?
Конечно но сначало нужно дать понятие необратимой фунуции