Chtěla bych poděkovat panu profesorovi za jeho erudici, zkušenosti a lidskost. Na jeho přednášky v rámci Letních škol historie jsem se vždycky těšila, patřily k tomu nejlepšimu co do obsahu i stylu. Přeji zdraví a dlouhý život.
Pane profesore, v mých očích jste bezesporu naprostá špička naší vědecké obce. Velice děkuji za přednášku a přeji mnoho štěstí v další badatelské práci. ☺️👍
Skvělá slova, zcela souhlasím s panem profesorem Dějiny se učíme jako základ pro vděčnost, bez ní nemůžeme být šťastní a pro poznávání, kdo jsme. Poznávat sami sebe je největší hodnotou vzdělávání.
Můj hluboký obdiv, poklona a hrdost na to, jaké skvělé lidi máme, jak dokonale shrnul pan předrecník Dr. Mihola). Bohužel takové lidi nemáme ve veřejném prostoru a pak není divu, že si člověk dělá úsudek z takových “nul”, které nám vládnou.
Krásný výklad dějin.Me by osobně zajímalo když je katolicismus jak někdo jen tak z patra udělá resp.rekne či napíše že existuje pod obojí.A tleskam když pan profesor reagoval na tu zhovadilost k tomu filmu 👍 děkuji
Co se týká profese učitele na základní a střední škole, prospělo by obnovení přiměřených tělesných a jiných trestů... (je to rychlé, praktické, účinné a hlavně blahodárné pro další rozvoj morálních hodnot dětí a mladistvých - jako vojenská služba).
Pevně doufám, že tento člověk neučí na ZŠ nebo SŠ, protože o vzdělávání, didaktice, konstuktivismu neví nic... je to takové tendenční blábolení = nepodložené plky. Neurověda, percepce informací, fungování mozku, obecná a oborová didaktika... jako neví nic. Laiky možné ukecá, ale expert žasne, co to vykládá... Učitel může mít milion znalostí,. ale když nedokáže provést didaktickou transformaci, tak je mu to k ničemu. Přesně příklad naprosto odtrženého vědce, který evidentně neumí učit.
A vy jste expert, tak nám to všechno vysvětlete. Vy jste akorát napsal snůšku blábolů a nenapsal nic konkrétního. Když už někoho kritizujete, tak také vysvětlete, jak by to mělo být podle vás. A za poslední vy si tu přednášku pusťte ještě několikrát a pak možná pochopíte o čem mluvil.
![prof. P. Kulhánek: Novinky z fyziky a astronomie a uvedení knížky „Pokřivený svět“ [Fyz. čtvrtek]](http://i.ytimg.com/vi/4o4GZua7Rio/mqdefault.jpg)
![[MV] A leap of faith...ความเชื่อใจครั้งสุดท้าย (From "Petrichor the series")](http://i.ytimg.com/vi/U1piZH2CNXA/mqdefault.jpg)
já bych ten internet nezatracoval, já bych tuto přednášku jinak neviděl :)
Už jsem chtěl toho učení skoro nechat, ale tohle je mocná motivační injekce...
Chtěla bych poděkovat panu profesorovi za jeho erudici, zkušenosti a lidskost. Na jeho přednášky v rámci Letních škol historie jsem se vždycky těšila, patřily k tomu nejlepšimu co do obsahu i stylu. Přeji zdraví a dlouhý život.
Veľky obdiv a potlesk pánu profesorovi.
Pane profesore, v mých očích jste bezesporu naprostá špička naší vědecké obce. Velice děkuji za přednášku a přeji mnoho štěstí v další badatelské práci. ☺️👍
Skvělá slova, zcela souhlasím s panem profesorem Dějiny se učíme jako základ pro vděčnost, bez ní nemůžeme být šťastní a pro poznávání, kdo jsme. Poznávat sami sebe je největší hodnotou vzdělávání.
Moc a moc dekuji ❤
Moc děkuji, pana profesora jsem osobně zažil na přednášce v Hradci Králové a byla to nádhera. Máte mé díky a velký obdiv.
Děkuji 🍀
Můj hluboký obdiv, poklona a hrdost na to, jaké skvělé lidi máme, jak dokonale shrnul pan předrecník Dr. Mihola). Bohužel takové lidi nemáme ve veřejném prostoru a pak není divu, že si člověk dělá úsudek z takových “nul”, které nám vládnou.
Dobrý den , neni možné získat studii O Duši Jana Žižky , která byla na konci přednášky k rozebrání , byl bych moc vděčný. Děkuji
BOREC!!
Takhle si představuji vysokoškolského učitele. Obrovské znalosti neskutečný přehled .. ne jako někteří soucasni "taky profesoři"
Povinná domácí výuka.
Mám od pána profesora viacere knihy,krasne sa čitaju, myslim,že jeho žiaci musia byť šťastni.
Pane Profesore, děkuji.
Když se nad tím zamyslím, byla by většina dnešních politiků při styku Žižkou namístě zabita palcátem...
Krásný výklad dějin.Me by osobně zajímalo když je katolicismus jak někdo jen tak z patra udělá resp.rekne či napíše že existuje pod obojí.A tleskam když pan profesor reagoval na tu zhovadilost k tomu filmu 👍 děkuji
Čim,vic pás,tim vic addidas!
Komunisté a komunistický režim není to samé. Nikdy neexistoval komunismus.
U nás máme zkušenosti jen se socialismem.
Zikmund velky evropsky panovnik?? Ok, ale turecke nebezpeci neodvratil a jak dopadl v roce 1420 u Prahy je taky jasny… atd
Co se týká profese učitele na základní a střední škole, prospělo by obnovení přiměřených tělesných a jiných trestů... (je to rychlé, praktické, účinné a hlavně blahodárné pro další rozvoj morálních hodnot dětí a mladistvých - jako vojenská služba).
Pevně doufám, že tento člověk neučí na ZŠ nebo SŠ, protože o vzdělávání, didaktice, konstuktivismu neví nic... je to takové tendenční blábolení = nepodložené plky. Neurověda, percepce informací, fungování mozku, obecná a oborová didaktika... jako neví nic. Laiky možné ukecá, ale expert žasne, co to vykládá... Učitel může mít milion znalostí,. ale když nedokáže provést didaktickou transformaci, tak je mu to k ničemu. Přesně příklad naprosto odtrženého vědce, který evidentně neumí učit.
A vy jste expert, tak nám to všechno vysvětlete. Vy jste akorát napsal snůšku blábolů a nenapsal nic konkrétního. Když už někoho kritizujete, tak také vysvětlete, jak by to mělo být podle vás. A za poslední vy si tu přednášku pusťte ještě několikrát a pak možná pochopíte o čem mluvil.
Neboj sa Jaroslav Naďfas, raz sa stretneme a nebudeš na to dobre spomínať.