วีดีโอ

Komunisté a komunistický režim není to samé. Nikdy neexistoval komunismus. U nás máme zkušenosti jen se socialismem.

Vďaka za krásne rozprávanie.

Miluji Český Krumlov A pana Hájíčka též.... Rybí krev ❤️

Čim,vic pás,tim vic addidas!

BEANVS Est Animal Nesciens Vitam Studiosorum.

Když se nad tím zamyslím, byla by většina dnešních politiků při styku Žižkou namístě zabita palcátem...

Můj hluboký obdiv, poklona a hrdost na to, jaké skvělé lidi máme, jak dokonale shrnul pan předrecník Dr. Mihola). Bohužel takové lidi nemáme ve veřejném prostoru a pak není divu, že si člověk dělá úsudek z takových “nul”, které nám vládnou.

Povinná domácí výuka.

Zikmund velky evropsky panovnik?? Ok, ale turecke nebezpeci neodvratil a jak dopadl v roce 1420 u Prahy je taky jasny… atd

Neboj sa Jaroslav Naďfas, raz sa stretneme a nebudeš na to dobre spomínať.

Takhle si představuji vysokoškolského učitele. Obrovské znalosti neskutečný přehled .. ne jako někteří soucasni "taky profesoři"

Děkuji 🍀

Skvělá slova, zcela souhlasím s panem profesorem Dějiny se učíme jako základ pro vděčnost, bez ní nemůžeme být šťastní a pro poznávání, kdo jsme. Poznávat sami sebe je největší hodnotou vzdělávání.

Mám od pána profesora viacere knihy,krasne sa čitaju, myslim,že jeho žiaci musia byť šťastni.

Krásný výklad dějin.Me by osobně zajímalo když je katolicismus jak někdo jen tak z patra udělá resp.rekne či napíše že existuje pod obojí.A tleskam když pan profesor reagoval na tu zhovadilost k tomu filmu 👍 děkuji

Chtěla bych poděkovat panu profesorovi za jeho erudici, zkušenosti a lidskost. Na jeho přednášky v rámci Letních škol historie jsem se vždycky těšila, patřily k tomu nejlepšimu co do obsahu i stylu. Přeji zdraví a dlouhý život.

Pevně doufám, že tento člověk neučí na ZŠ nebo SŠ, protože o vzdělávání, didaktice, konstuktivismu neví nic... je to takové tendenční blábolení = nepodložené plky. Neurověda, percepce informací, fungování mozku, obecná a oborová didaktika... jako neví nic. Laiky možné ukecá, ale expert žasne, co to vykládá... Učitel může mít milion znalostí,. ale když nedokáže provést didaktickou transformaci, tak je mu to k ničemu. Přesně příklad naprosto odtrženého vědce, který evidentně neumí učit.

Co se týká profese učitele na základní a střední škole, prospělo by obnovení přiměřených tělesných a jiných trestů... (je to rychlé, praktické, účinné a hlavně blahodárné pro další rozvoj morálních hodnot dětí a mladistvých - jako vojenská služba).

Pane Profesore, děkuji.

Moc děkuji, pana profesora jsem osobně zažil na přednášce v Hradci Králové a byla to nádhera. Máte mé díky a velký obdiv.

Pane profesore, v mých očích jste bezesporu naprostá špička naší vědecké obce. Velice děkuji za přednášku a přeji mnoho štěstí v další badatelské práci. ☺️👍

Moc a moc dekuji ❤

já bych ten internet nezatracoval, já bych tuto přednášku jinak neviděl :)

Skvělé video, rovněž pan bývalý děkan je borec :)

Veľky obdiv a potlesk pánu profesorovi.

She didn't pay for the coffee

Can’t wait to see my eyes inshallah

Výborné video, děkuji za něj

Moc zajímavá pocovidová beseda

pan děkan by mohl dělat moderátora

8.000 přihlášek? Panu děkanovi asi ujela nula ne?😂

Fabrika na výrobu zcela nepotřebných zmetků .

Mohl bych poprosit o nějaký odkaz na výzkumy, ze kterých vyplývá, že frontální výuka je efektivnější než výuka na svobodných školách? Řekl bych, že knihy a výzkumy ohledně svobodných škol dokazují pravý opak.

Nejlepší dědeček ❤️