Дуже дякую за 22 завдання. У мене математика на "відмінно", але я щось не пригадую, щоб ми із сином 11-класником проходили властивости вписаного і центрального кутів. Це який клас? Яка це тема? Тому що без знань про властивости цих кутів його не можна розв'язати.
Ну чому неможливо? Можна викрутитися за допомогою формули C = 2пr. Довжина дуги AB - 8п. Скільки таких дуг всього на колі? - 360/30 = 12. Отже довжина кола = 12 × 8п = 96п. Тепер підставляємо. 96п = 2пr; r = 96п:2п = 48
26² = 676. Вашу теорію можна спростувати дуже легким способои: візьміть абсолютно всі числа координат і піднесіть їх до квадрату. Потім додайте. Їх сума буде очевидно меншою за 676, а отже ваше рішення не є правильним.
Самый полезный канал на ютюбе
Мне бы такого учителя из математики❤
да як цю математику вивчити без вашої допомоги я б не зрозумів би
Дякую! Дуже приємно) У тебе все вийде❤
Я тоже левша)
Спасибо за видео!
Дуже дякую за 22 завдання. У мене математика на "відмінно", але я щось не пригадую, щоб ми із сином 11-класником проходили властивости вписаного і центрального кутів. Це який клас? Яка це тема? Тому що без знань про властивости цих кутів його не можна розв'язати.
Ну чому неможливо? Можна викрутитися за допомогою формули C = 2пr. Довжина дуги AB - 8п. Скільки таких дуг всього на колі? - 360/30 = 12. Отже довжина кола = 12 × 8п = 96п. Тепер підставляємо. 96п = 2пr; r = 96п:2п = 48
не задачі, а насіння
23) 2 задание не верно , там будет 26
26² = 676. Вашу теорію можна спростувати дуже легким способои: візьміть абсолютно всі числа координат і піднесіть їх до квадрату. Потім додайте. Їх сума буде очевидно меншою за 676, а отже ваше рішення не є правильним.
Він просто неуважно прочитав і знайшов модуль вектора AB, а не AC
посмотрите на качество, оно ужасное