o tabuları senin de gayet iyi bildiğin gibi ismail murat aydın hoca yıllar öncesinden yıkmıştı zaten 🙂 hoca aynen bundan bahsetmişti işte fizikçi kalkmış paragraf tavsiyesi veriyo 🙂 yemin ediyorum komedinin kralı şu youtube
@@bonddddddo yan hesap veya tuttuğu elemanlar ya da öğrencileri olabilir. Sonuncuyu pek zannetmiyorum bu arada. Böyle yapanlar oluyor. Dediğim adam başarılı olsa da kanalına bakarsan çok da bir şey yok. Maksat müşteri çekmek olabilir.
Arkadaşlar bu sene sayısalda 13k sıralama yapmış biri olarak ben hocanın dediklerine katılıyorum.Olay paragraf problemden soru çözmemek değil,bunu bir rutin haline getirip bir nevi otomatiklestirmek sıkıntı olan şey.Ben de bunu fark etmiştim ,zaten fark etmeden önce tek çözdüğüm paragraf kaynağı kpss-ales-dgs çıkmış soruları olan kalın bir kitaptı.O kitabı bitirdikten sonra denemelere atıldım.Bolca Türkçe denemesi ardından bu sene 38 e 1 yaptım.Fakat hocanın yanıldığı konu zorluk kıyaslaması.10sene önceki paragraf sorularıyla şuan ki paragraf soruları çok farklı.Yeni sistem okuduğunu anlamaya yönelik odağını arttırdı ve paragraf-bir nebze de problem- soruları daha zor.Naçizane tavsiyem paragraf problemin , hocanın dediği gibi bir zorunluluktan çıkarıp özümsemek amacıyla, sorularını çözmek ve şunu da hiç unutmayın tyt bir bütün.Her bransıyla bir bütün.Ornegin siz sene boyu belirli bir süre koyduğunuz matematik denemelerinde hedefinizden yüksek yaparsınız fakat sınavda bu bütünlüğü yonetememek sizi hayal kırıklığına uğratabilir.Butunlugu yonetmek de hızlanmaya bağlı.Ozumsemeniz gereken şeyleri ozumsedikten sonra hızlanmaya bakın.
@@sudee6820 matematikte öğrendiğin konudan bol bol soru çözdükce hızlanıyorsun, mantığı çok basit.Sen güzel kaynaklardan soru çözdüğünde benzerini bir denemede görüyorsun,soruyu ilk çözdüğünden daha hızlı çözmüş oluyorsun,ne kadar çok soru cozersen o kadar iyi anlayacağın.Denemelerde ise süre tut mutlaka.Ama şimdi şöyle bir problem var,bazı yayınların tüm denemeleri benzer zorlukta olmayabiliyor yani senin bir denemen 60dk surebilirken diğeri 90dk surebilir.Bu süre tutma olayını kendi gelişimini görmen açısından çoğu denemesi benzer seviyede olan yayınlarda uygulaman daha iyi olur.Ama bence her çözdüğün denemede uygula. Türkçede ise ben bol bol deneme çözdüm ama hiçbir zaman bir turkce denemesini 30dakika içinde çözebilecek hıza ulaşamadım açıkçası çünkü başlangıcım iyi değildi.Ben genelde diğer branslardan artırdığım süreyi Türkçeye ayırabiliyordum çünkü öyle daha iyi netler yaptığımı fark etmiştim.O yüzden tam bir tavsiye vermem iyi olmaz,başka hocalardan da araştır mutlaka benim soylediklerim herkeste olacak diye bir şey yok fakat bende olabildiğince klasik şeyleri uyguladım hızlanmak için.
@@big9-o6d Türkçesel açıdan pek sıkıntım yok gibi zaten matematikte hızlanmam lazım mezun yılım zaten umarım istediğim netlere çekebilirim, tavsiyelerin için çok teşekkür ederim, çok iyi bir sıralama yapmışsın gerçekten darısı bana diyeyim, başarı seninle olsun :)
Sabah 6-7 arasi konu calismak yerine geometri paragraf veya tyt ayt mat cozmek beni uyandiriyor rutin olayi tamamen kisiye bagli ister cozun ister cozmeyin
Sayın hocam, ben Eyüp Hoca. 2003 yılından beri sahada 2020 yılından beri de TH-cam platformunda öğrencilere katkı sağlamaya çalışıyorum. Konuşmanızı dikkatle dinledim. Sanıyorum fizik öğretmenisiniz ve alanınız olmayan bir konuda öğrencileri yönlendirmeye çalışıyorsunuz, bu konuda kendi alanınızla ilgilenmenizi tavsiye ederim. Sözünü ettiğiniz "şunu görürsen şunu yapıştır" gibi öğütleri eleştirdiniz, bu tip okuma tembelliği öneren hocaları ben de şiddetle eleştiriyorum. Burası konuşmanızda katıldığım tek nokta idi. Paragraf rutini olayına gelecek olursak gerçekten haddi aşan (alaniniz olmadığı için) açıklamalar yapmışsınız. Değerli hocam, bu çocuklar okumuyor (genelden bahsediyorum), okumadıklari için kelime hazineleri çok sinirli, kelime hazineleri çok sinirli olduğu için anlamıyorlar. Ben paragraf rutinini hem günlük ders çalışmaya ısınmak hem de kelime hazinelerini arttırmaları için şiddetle öneriyorum. Günde 5 olur, 10 olur, 20 olur (abartılmaması kaydıyla) Bu çocukların kelimelerle içli dışlı olamlari gerekiyor, akıcı bir okumaya sahip olmaları gerekiyor, keşke okuyan bir toplum olsaydık da böyle bir şey önermek zorunda kalmasaydık. Son olarak hocam problemlerle ilgili konuşmuşsunuz, alanım olmadığı için bununla ilgili bir yorum yapmak hem matematikçi arkadaşlara saygısızlık olur hem de haddi aşmış olurum. İyi günler dilerim.
Eyüp Hocam peki paragraf yerine günde 15-20 sayfa kitap okusak sizce paragrafın yerini tutar mı en azından sınava kadar 3-4 günde bir 10-15 soru paragraf çözsek denemeler ile pekiştirsek kalan bölümü kitap okumayla doldursak anlam kelime bakımından paragraf rutininin yerini tutar mı sizce
@@difaransiyeladrenalin kitapla paragrafın dinamikleri çok farklı, aynı şey değiller. hem kitap okuyan hem zamanında çok paragraf çözmüş hem de say. 6500 yapmış biri olarak bunu söyleyebilirim
@@difaransiyeladrenalin bence bunları birbirine tercih etmemelisin. Doktor, avukat, savcı, hakim, mühendis olacaksın sen! Kitap her halükarda okunmalı.
2024 tyt matematik kısmını fullemiş biri olarak problem kısmına KESİNLİKLE katılıyorum, yeni soru tipleri gördüğünüzde yorum yapmanızı kolaylaştırır problemleri kendi çözüm tarzınızda çözmek ancak bu tarzı oluşturmak için zamana ihtiyacınız olduğu kesin.
@@YusaAydın-n2p Bak genelde en çok seni sıkan şey sınav anında yapamayıp sonradan yapmak olur ve bunu aşınca bunu daha iyi kavradığını hissedersin hani oturmustur .Zaten olayın zorluk değil anlamayı en iyi miktara getirip bunu başarınca tyt kaynağı bile çözmene gerek kalmaz bu sınav için.Bide en az 1 yıl şart ve sürekli deneme falan çöz soru analizi falan yap olur
3 senedir TYT Matematiğin neredeyse tüm sorularını (119-1) doğru yaptım, hayatımda tek problem başlıklı kitabın kapağı kaldırmış biri değilim. Bunda elbette lise boyunca katıldığım matematiksel modelleme yarışmaları, matematik olimpiyatları, kanguru sınavları gibi faktörler de etkili ama bence körü körüne problem soru çözüm videoları izleyerek ve oradaki çözümü anlayıp uygulamaya çalışarak problem çözme hızı ve başarısı kazanmaya çalışmak ideal bir yöntem değil bence. Bu anlamda olayı çözebilmek için biraz daha temel düşünme becerisini geliştirmek gerekiyor, sorulara farklı bakabilmek gerekiyor. Ama günlük problem çözme (ya da TYT Mat denemesi) önerenlerin arkasındaki sebepleri de anlayabiliyorum. Farklı sorular görmenin sonuçta insanı farklı senaryolar karşısında deneyim kazanmasını sağlıyor. Bu anlamda ben de kendi öğrencilerime her gün olmasa da haftada 3-4 gün belli sayıda problem sorusunu (özellikle kaliteli ve az sayıda) anlayarak çözmesini sağlamaya çalışıyorum, herkese de tavsiye ederim.
Hocalara geldik (9 yıl önceki oynatma listesini aç Vural aksankur hoca'nin prime zamanları bütün konuların mantığını anlatarak soruları çözüyor. Mehmet Bilge yildiz yedi iklim temel matematik oynatma listesi ( ilk izlemen gereken video bu aslında seni 10 net yapacak civara taşır) Buders Boğaziçi ( ayt kapsamında konunuyu ozumsetir) Mert hoca(bahsettiğim konular bitince sıfırdan bu adamın oynatma listesine bak yaklaşık 20-25 neti zorlatir önceden bahsettiğim kanallar zaten seni çok ileri seviyeye getirecek Ve son hamle Eyüp B( bu adam artık sana matematik sorularında netleri artırmayı değil analitik düşünme becerisine dayalı matematiksel metot geliştirmeyi öğretecek
Bu video atılalı 5 ag olmuş bu video atıldığında kütüphanedeydim akşamında da videoyu izledim o günden bugüne pek çok şey değişti paragraf çözme sıklığımı ciddimanada azalttım ama bu arada geleceğime yatırım olması adına azda olsa kitap okudum, o zamanlarda biraz problem çözüyordum ama sadece keyiflenmek adına artık sürecin koşullarından ötürü onuda bıraktım tyt netlerimde dönem dönem azalmalar olsada şuanda gerçek manada Türkçe ve Matematiğe odaklanıyor ve yapıyorum diyebilirim.5 ay önce de bu videoya katılıyordum şimdide katılıyorum. Ertan hoca gerek yazdığı kitaplar olsun gerek anlattığı dersler olsun gerek Bu tür artık tabulaşmış bazı zorlama ve gereksiz düşüncelere duruşu olsun gerçekten çok nadide bir insan Emeğinize sağlık
@@kayramisali Bilim Teknik, Popular Science, All About Space, How It Works. Ben bunlardan düzenli olarak Popular Science dergisini okuyorum. Diğerlerini ara sıra alıyorum.
İçinde bulunduğumuz sistem ,zekayı ölçmektense kısıtlı bir sürede yapabildiğini yap dayatması olan bir sistem olduğu için paragraf ve problem kesinlikle rutin haline getirilmeli , soru tiplerine alışılmalı ki amacımız en kısa sürede en fazla doğruyu yapmak olsun. Bizler de bu sınava bilim insanı olarak değil süre ile yarıştırılan öğrenciler olarak giriyoruz, kimse bizden sorunun en zekice ve en gelişmiş matematikle çözümünü istemeyecek , en hızlı çözümü isteyecek. Paragraf sorularına da 165 dakikanın çoğunu ayırıp detaylıca bir kaç kez okuyup yapmaktansa sınav öncesi süreçte ,uzun metinlerde algıyı bir yere toplamak ve beraberinde kısa sürede doğru çözüme ulaşmak için düzenli paragraf çözülmeli ve sistem oturtulmalıdır.
hocam 4 5 aydır haftada 6 gün sabahları Paragraf Problem Geometri çözüyordum. Bu rutinler başlangıç için belki iyiydi. fakat bi süredir bende bu rutinin monotonlaşmasıyla programımda bi ağırlık hissediyordum . Ama Yine de bahsettiğimiz paragraf ve problem rutinleri ile türkçe de 35+ netlere çıktım, matematikte problemler hiç yapamıyorken 5 6 soruyu artık garanti kaçırmıyorum. Faydası olmadı değil hızlanma açısından soruları özümseme açısından güzel gerçekten. Fakat bu döngü ilk aylarda yararlı iken bi yerden sonra öğrenci arkadaşlarıma da sadece yük katan görevlerden olmuştur. Bu video ile PPG düzenli çözmenin bana artık zor geldiğini tekrar fark ettim haftalık planlamamda 3 veya 4 güne koymayı düşünüyorum. normalde her sabah 12 problem çözüyorum bu sefer dağıttığım günlerde 24 er çözebilirim. Bu şekilde programımda ki o sıradan görüntü kaybolur ve her sabah o sıkıcı rutinden çıkmış olurum diye düşünüyorum. hocam ayrıca hızlanma konusunda birkaç fazladan fikriniz var ise bizimle paylaşabilir misiniz
Hocam çok güzel bir noktaya değinmişsiniz süreç boyunca 12. Sınıfta bir problem fasikülü alıp sadece basit konuyu özümsemeye dayalı testleri çözdüm 11 de iken pratik olsun diye biraz paragraf çözmüştüm (ana motivasyonum hızlı okuma ve karar vermekti) hiçbir tyt matematik yada Türkçe kitabı çözmedim sadece her hafta düzenli olarak kurumsal bir ortamda deneme sınavlarına girdim. Matematik 39 a 1 Türkçe 35 e 5 yanlışlar da dilbilgisi ve geomteri oldu. Bu düzenli paragraf problem ancak yolun en başında hiç ders çalışmamış arkadaşlar için 1 2 aylık süreçlerde etkili olabiliyor. Bu düzenli çözme işini öneren sosyal medyadaki kişiler ya sponsor alıyorlar ya da kitabın editörü oldukları için kitapları satabilmek adına böyle bir yola başvuruyorlar. Dikkatli olun arkadaşlar. Siz işin mantığını anlamaya çalışın ösym büyük ölçüde sizden konuları güzelce anlamanız ve bilgiler arasında mantıklı korelasyonlar kurabilmenizi bekliyor. Elbette pratik çok çok önemli ama öncelikle bilgiyi çok iyi anlamanız lazım aksi takdirde tam bilmediğiniz bir yolda hızlı gitmek sizi istediğiniz noktaya tam olarak ulaştıramayabilir. Herkese iyi çalışmalar.
Kanka herşey iyi güzelde biz derinlemesine öğrenmeyi nasıl öğrenecez yani paragrafta konu yokki öğrenelim ben bunu anlamadım problemler ful denklem zaten denkemi yapabiliyorum sorun anlamakta problemi anlamakta işte biz bunu nasıl anlıycaz nasıl başaracaz sorun bu
Benim varmak istediğim nokta her gün kalkıp 20 şer tane çözücem diye kendinize eziyet etmeyin eğer az çok paragraf çözdüysen bugüne kadar hafta 1 defa Türkçe denemesi çözmek çok daha fayadlı olabiliyor hatta çoğu paragrafda yazar burda ne anlatmak istemiş soruyu soran kişi hangi noktaya varmak istiyor tarzında sorgulama yaparsan hızlı bir gelişim sağlayabilirsin. Hızlı okumayı öğrenmekte çok faydalı bu sadece süreyi azaltmak değil birim zamanda daha çok ayrıntıyı fark etmek ve hatırlamak olarak dönüyor. Önemli olan kendi tarzını keşfetmek bence benim derece yapan bir arkadaşım 45-55 dk arası çözüyordu ben 30-35 dk civarı ben sadece türkçe denemesi çözdüm o paragraf denemesi çözdü benzer netler yapıyorduk herkes de aynu şekilde ilerlemiyor süreç. Paragraf çözdükçe gelişiyor sınav anı stratejilerin ve o anki moralin önemli olabiliyor. Mesele illahaki her gün 20 çözmene gerek yok. Atıyorum her hafta 1 tane türkçe denemesi çözmek çok daha faydalı olabilir. Hali hazırda vakit varken farklı birkaç yolu deneyip en optimum dengeyi bulmak önemli.
Problem meselesi de benzer direkt girdiğin demelerdeki soruları kenrara atma mesela güzel bir çözüm yönetmi gördüysen foto çek otobüs beklerken fln noş zamanda bakabilirsin. Probleme biraz vakit verip kendince çözüm yollarını keşfetmek daha iyi olabilir bazen ufak çözüm yönteemleri bilmek te fayda var ama kendini zorladıkça gelişiyor. Bir kitap alıp çözebilirsin deneme de çözebilirsin çok mühim değil. Mesele işte şöyle sorarsa şunu yap bunu görünce şunu yapıştır tarzı robotik anlamsız işler yapma çünkü bu tarz daha ezberimsi çözüm yollarına başvurmak karşına gelecek farklı tarz yada belli yorum yapman gereken sorularda afallamana neden olur. Problemi çözerken yaptığın işlemi neden yaptığını iyi anla önemli nokta bu.
Yaklaşık 50 tyt denemesine gireceğini var sayarsak 20 şer sorudan 1000 soru yapar bu da ciddi bir pratiktir daha senin ev de çözeceğin denemeler de çabası. Belli bir soru sayısından sonrası artık yapmış olmak için yapmak gibi oluyor sorular standarta biniyor ve o vakitler de eksiklerini gidermek varken rutin işleri yapmak için çabalanıyor yapamayınca da insanın üstüne yük oluyor. Eğer ciddi net artışı ya da hissi olarak fayda görüyorsanız devam edebilirsiniz ama faydası yoksa farklı yollar denemekte de fayda var.
Hocam bence de bir konuda haklısınız, ama şöyle bir şey var: Süre. Öğrenciler arasından hem en doğru cevabı veren hem de en hızlı cevabı veren olmamız lazım. Yoksa zaten her öğrenci yeterince süre verildiğinde bir paragraf sorusunu doğru çözebilir. Biz de her gün en kısa şekilde cevap vermeye çalışıyoruz. O paragraf taktikleri de genelde süreyi azaltma yönünde destekleyicidir zaten. Görüşlerinizi cevap olarak bekliyorum.
Hocam size katılıyorum fakat paragraf çözme bence bir okuma becerisi bir alışkanlık bir odak gerektiriyor . Örneğin ben sınavda çıkan 25 paragraftan çalışmadan 40 dakikada çözüp 3 4 yanlış yapıyorum fakat birazcık kitap vb. şeyler okuyunca örneğin 30 dakikada 2 yanlış oluyor.Problem konusunda kesinlikle haklısınız hocam her problemin ana konusu sayı problemleri onun ana konusu ise temel denklem kurma.Problemde ben de rutine karşıyım paragraf konusunda birazcık karşıyım.
Birçok içerik olduğuna eminim. Kendim tek tek incelemedim. Sadece dediğim gibi "yöntem ya da taktik" vermeye çalışanlardan uzak durun. Doğru bir şekilde anlama odaklı olun (belki bunun için bazı öneriler içeren bir içerik hazırlayabilirim). Sonrasında soruları çözmek ve bu beceriyi uzun ömürlü kılmak sizin için çok daha kolay olacaktır.
Bana paragraf bir konu gibi gelmiyor. Yani soruların bir çözüm yöntemi yok. Sadece anlayıp şıkları elemeliyiz gibi geliyor. Açıkçası konunun özü demek ne demek onu kavrayamadım.
@@ilaydaakalin özellikle pek çok paragraf sorularının gerçekten çözüm tekniği var TH-cam içeriğinden faydalanıp güzel bir paragraf kampına katılırsan ne demek istendiğini daha iyi anlayabileceğini düşünüyorum. Ben de geçen sene paragrafın bu şekilde çözülmesi gerektiğini düşünüyordum lakin bir kampa katıldıktan sonra pratik yöntemlerle çözme hızını bile arttırdığını gösteriyor hocalar
Ertan Hocama kesinlikle katılıyorum küçüklükten okuma alışkanlığı olan bir kişi anlama kabiliyeti de yüksekse halleder problem için de aynı şekilde matematikte ilk 12 konuyu halleden ve düzenli denemelere giren kişi halleder illa ki okuma hızı dediğiniz de hızlı okuma eğitimi ile halledilebilecek bir sorun ben ne düzenli paragraf ne de düzenli problem çözmeyen bir öğrenci olarak Türkiye geneli denemelerde 30-35 üstü Türkçe neti yapan ve son Özdebir denemesinde problemleri fulleyen ve genellikle de max 1 yanlış 2 yanlış çıkaran bir öğrenci olarak bunu söylüyorum
Kesinlikle katılıyorum matematiği oldum olası ana bir dal olarak görmemişimdir. Einstein matematiği çok iyi kullanır ama bir fizikçidir bu şekilde çoğu bilim insanı örnek gösterebiliriz. Matematik bir açıklama biçmidir bir dildir Matematiği kullanıp kanunları bir dil yoluyla açıklamış oluruz. Her gün problem çöz soruyu ezberle demekten farksızdır ezber eğitim sistemi ve buna dayalı sınavlar da her gün düzenli problem ezber ve verilen sürede ezberini hızlı bir biçimde kullanıp soruyu çözmeye dayanır.
Hocam zaten burada genel olarak zorlanılan durum soruların çözülüp çözülemediği değil. Her gun belirli sayida paragraf problem çöžmenin amacı hız ve pratik kazanmak olmalı bu çözümleri zaman stresi altında yaptığımızda tyt gibi "zamana karşı yarış" formatlı sınavda öne gećebileceğimizi düşünüyorum.
20 yıldır öğrencilerin zaman problemi konusuna tanık oluyorum. Genellikle bu sorun zaman içinde deneme ve soru bankası çöze çöze kendiliğinden ortadan kalkıyor. Siz her şeyi doğru bir şekilde öğrenip soruları doğru işaretleyecek bilgi ve beceri seviyesine gelmeyi hedefleyebilirsiniz. Bu tarz yöntemlerle vakit kaybetmeyin.
Problemler işini matematikçiler değerlendirsin lakin bir Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak paragraf konusundaki düşüncelerinize katılmak mümkün değil. Kendinize göre yorumlamışsınız. Paragraf çözmede kelime dağarcığı, okuma hızı, okuma-anlama pratikliği kazanmak gerekir. Bu, herhangi bir metni, eseri okuma gibi değildir. Oldukça teknik bir konu paragraf. Anlatım teknikleri gibi paragraf içi konularda bilgi de gerekir. Kişiden kişiye değişen sözel anlama kapasitesi, hazırbulunuşluğu zaten etkilidir. Paragraf sorusu çözülmelidir. Düzenli çözen hiçbir öğrencimde işe yaramadığını görmedim bilakis çok büyük gelişimler gösterdiler.
Hocam yorumunuz için teşekkürler. Ben düzenli soru çözmeyin ya da soru çözmeyin demedim ki. Günlük çözülmesine gerek yok dedim. Yani işin sırrı 24 saatle ilgili değil.
Ertan Hocam ben size katılıyorum. Çünkü ben bu sınava girmiş ve görece bir şeyler başarmış biriyim. Bütün hocalarım bana tüm dönem boyunca boyunca her gün paragraf problem çözmem gerektiğini söyledi. Ben çözüm bulduğum matta kendim bir şeyler buldum ve her gün çözmedim. Matematiğim iyiydi evet kabul ediyorum ama sürekli problem çözmek yerine arkadaşlarımın çözemediği problemleri çözerek fazla ya da eksik yaptığım şeylere bakıyordum. Paragrafta ise fazlaca felsefe kitabı okuyan biri olduğum için detaya girdiğim söylendi ve bende çaresiz kalır gibi, denize düşen yılana sarılır ya, dinlemeye başladım onları. Kitap okumamın paragrafta netlerimi düşürdüğünü her gün çözünce geçeceğini söylediler. İşin sonunda olan tek bir hatam olan bu şey bütün bir yıl en çok yorulduğum ve hiç bir işe yaramayan koca bir hatamdı. İşte tecrübe etmiş ve onaylamış biri olarak şunu diyorum ki ne kadar saçma hatalar yapsanız da en azından kendi hatalarınız olmalı. Olmalı ki bu kendi hatalarınız bir süre sonra kendi doğrularınıza evrilsin. Yani diğer hocamın fikri de doğru geliyor dışarıdan (fikrinizi yargılamak haddime değil ama sadece deneyimlerimi anlatıyorum). Yaa hani kitap okumak paragraf netlerini artırıyordu, benim ki düştü. Hani her sabah cözmek net artıyordu, benimki hiç etkilenmedi ve bu da bu kadar emeğe karsılık bir hiç olması daha beter yordu. Demem o ki eğer ki bir bende sıkıntı varsa ve kitap okumak, düzenli çözmek bir bende işe yaramıyorsa, ki hiç zannetmiyorum ama inşallah öyledir, tamam kabul ederim. Eğer ki ya siz de benim gibi iseniz. Nasıl bir çare sunacaklar size??? Söyleyeyim: + Bir kitap daha çöz +Bir tane daha çöz +Demek ki senin kafan bu basıyormuş. Yapacak bir şey yok +33/7 de fena değil ..... Her kulağa hoş gelen şey hoş değil. Size bir örnek sunuyorum. Dinlemek ya da dinlememek size kalmış. (sınava girecek adaylara sesleniyorum) Bu sınavın tek bir esprisi var kendi hatalarınızı bulup kendi yolunuzu çizmek. (Paragrafın işine yaradığını düşünen arkadaşlar Plasebo etkisini bir yana bırakıp bir düşünsünler...) Eğer ki haddimi aştıysam şimdiden özür dilerim...
Ben dershaneye ilk başladığımda (lise hayatım kötü geçti hiç ders çalışmadım) apotemi denemesi çözdürdüler ve oldukça zordu diye hatırlıyorum 42 net yapmıştım ilk denemede ve 34 net Türkçeydi hayatımda 1 kez bile paragraf çözmedim lgs zamanları dışında kitap okuma alışkanlığı deseniz onu da ortaokuldan sonra bıraktım .Her gün paragraf çözün diyen hocaları dinleyip 1 kaynak bitirdim 28 net yukarısını zor görür oldum hep zorla paragraf çöze çöze denemelerde bile çözmek istemiyordum yani diyeceğim o ki bence bu hoca çok haklı .paragraf taktiği bakılabilir o da daha hızlı çözmek dışında onun harici denemeler yeterli bence
sonuna kadar katılıyorum hocam konuyu çok iyi bir öğretmenden iyi bir şekilde dinleyip öğrenip sırasıyla kaynaklardan soru çözüp bol bol denemeyle hızlanılmalı öbür türlü rutin gerçekten boş
Türkiye'nin matematik ve temel bilimlerde geri kalmasının en büyük sebebi bu test düzenidir. Gençler, üniversiteye girerken seçeceğiniz bölümün temel bilimler olmasını tavsiye ederim. Yıllar önce kimya doktoru bir Alman arkadaşımın oğlu Bilgisayar Bilimlerine (Computer Science) girmek istediğinde arkadaşım itiraz etmiş demiş ki "Temel bilimlerden birini seç, sonra bilgisayarı zaten yaparsın", bereket oğlu babasını dinledi, bugün Fizikçi oldu, ha ne iş mi yapıyor, finans okuyan abisiyle birlikte şirketlere danışmanlık veren şirketlerinde bilgisayar programlıyor. Yani yine istediği işi yapıyor ama çok daha avantajlı. Simülasyonları kolayca modelliyor mesela, çünkü Fizikçi. O tarihlerde ben de Bilgisayar Bilimlerine girmek istiyordum ama Türkiye'de kazandığım bölüm sebebiyle ancak kimya ve onunla ilişkili bölümlere geçiş hakkım vardı. Kimyayı sevmiyordum. Ama bugün Türkiye'de üniversiteye girecek olsam, hiç düşünmem Matematik bölümünü seçerim. Matematiği öğrendiğinde Fizikçi de olursun (ikisini birden öğrenmek en doğrusudur) çünkü Fizik matematiğin uygulamasıdır. Ve o gün matematik bölümünde olsaydım, muhtemelen istediğim her bölümü seçebilme ayrıcalığım olacaktı. Bilgisayar da programlarsın, oyun fiziğini de anlarsın, mühendislik dallarından herhangi birinde master da yapabilirsin. Ertan Bey'in tavsiyesine katılmamak elde değil. Yarış atı olmayı ret edin, anlayın.
11.sınıf öğrencisiyim. İlk 7 senede öyle kaynak almaya gerek yoktu. Alan almıştır ben almadım. 8. sınıfta ilk defa kaynak aldım diyebilirim. Kaynakları bitirmedim yks için eksik kalanlar yanımda. 9 10 ve 11 de neredeyse hiç kaynak almadım. Paragraf çözmüyorum her gün bazen de unutuyorum ve Türkçe denemede 15 den aşağı gelmedi. Hatta en son girdiğim denemede edebiyatta 24D 6Y yaptım. Her gün paragraf çözmek
Bu konuları nasıl ve nerede özümseyeceğiz. 4 yıllık lise hayatımda tek bir matematik hocam bile gelip derse problem konusu anlatıp soru çözmedi. Konuyu okulda anlatmadılar ama sınavda geliyor. Hem de azımsanmayacak kadar çok soru tipiyle. Mezuna kaldım ve paragrafın problemlerin nasıl özümsenmesi gerektiğini bilmiyorum. Bu konu için önereceğiniz bir kanal varsa gerçekten çok minnettar kalırı. Yoksa her gün 20 tane çözmeye ezberlemeye devam.
Arkadaşlar anlasanıza o rutin yapın diyen hocalar ya da kişiler ya hiçbir şey bilmiyorlar ya da birçok yayıneviyle anlaşıp sizi sömürüyorlar.Gözlerinizi açın.
Bir kaç kaynaktan problem fasikülü bitirebilirsiniz.Ve bubları çözerken süre tutmak zorunda değilsiniz.Bir soruyu ne kadar uzun zamanda çözerseniz o kadar o soru üzerine düşünmüşsünüz demektir.Ve düşünmek aslında ders çalışmanın temeli aynı zamanda bu süreçte ihtiyacınız olan tek şey.
@@mentalbreakdowntypeofguy dediğin doğru olabilir. işin kavrama kısmını es geçip hıza odaklandığımız için bir şeyler tam oturmuyor. bu da netlerin stabil olmamasıyla sonuçlanıyor.
@@mentalbreakdowntypeofguy bir de şöyle düşünebiliriz. matematikte problemden daha uzun konular var, onların rutinini neden yapmıyoruz? rutin yapılma sebebi nispeten biraz daha fazla soru çıkması mı, böyleyse niye ?
@@mentalbreakdowntypeofguy bence abartılmaması kaydıyla rutin oluşturulmalı. hem derse başlamadan önce bir ısınma oluyor. rutinin yapılmasının arkasındaki motivasyona göre değişiyor ne kadar etkili olup olmayacağı. işin konu kısmını önemsemeyip soru tiplerini ezberleme üzerine bir rutin oluşturulsa işe yaramaz. konu kısmının sağlam halledilmesi şartıyla rutinler verimli olabilir. geçenlerde bu yorumlara eyüp hoca yazdı okuyabilirsin, biz okuyan veya okuduğunu anlayan bir toplum değiliz dedi %100 katılıyorum. bir de bu rutinleri süre tutarak çözmeye çalışma olayı saçma, bu konuda videoda hoca haklı. senin de dediğin gibi hızlı çözücez diye anlamaktan ödün veriyoruz, konunun özünü kaçırıyoruz. süre olayı denemelerle halledilir. normal bir soru çözümünde süre baskısı altında olmanın hiçbir manası yok, öğrenme sürecine bir etkisi yok.
Ertan hocamın paragrafından çıkarılması gerekilen asıl sonuç :Paragraf Sorularını anlamak için belli bir süre her gün çözülebilir ama bunu tüm yıl yapmak mantıksız onun yerıne haftada 3 defa deneme atmak yeterli olur ona ayıracağınız geri kalan zamanda zorlandığınız dersleri halletmeye zaman yaratmış olursunuz,;problem içinde başta çözebilme yeteneğinizi keşfetmeniz için ve özgğven aşılamanız için yapmanız gerekıyor sürekli yaparsanız yılın sonunda girdiğiniz bir deneme sınavı olucak rahatlıkla ve kahveyle çözdüğünüz 10 problem değil. Cevap anahtarı doğru şık budur diyor demek ki işe yarıyor kimsenin branşı hakkında laf söylemek değil bu, iyi çalışmalar.
2.mezun senem ilk sene 34 e 6 ikinci sene 37 ye 3 turkçe yaptım ve şuana kadar hiç paragraf sorusu çözmedim,kitabını almadım yani hocam dediklerinde haklı
allah yardımcın olsun dostum benimde ilk mezunum gerçekten şuana kadar çok relaxdım şu son 1 hafta ya bidaha mezuna kalırsam ya yine olmazsa diye düşünmekten heves meves kalmadı inşallah bir an önce istediğin yeri kazanırsın
Hocam iyi günler.Sizi ilgiyle ve severek takip ediyorum.Videolarınız gerçekten çok yararlı kesinlikle herkesin izlemesi ve anlamasını tavsiye ediyorum.Ben ankarada yaşıyorum.Yaşım 31.Bir kurumda çalışıyorum.2025 yks ye girmeye karar verdim ve elimden gelenin en iyisini yapmak istiyorum.Hedeflerim ideallerim var.Yaşım her ne kadar bir dezantaj olsa da bazı noktaları avantaja çevirmek istiyorum.Sizin odtü de fizik bölümünde dersler verdiğinizi orada bir eğitimci oldugunuzu biliyorum.Bazı noktalar çok zorlaniyorum.Yapamadigim noktalarda eksiklerimi göremedigim anlayamadigim şeyler oluyor.Ancak bazi noktalari çözebilecegim danişabilecegim cevremde kimse yok.Mümkün müdür bilmiyorum ancak sizden esinlenmek bilgilenmek çözemedigim noktalarda fikir almak yöntem belirlemek adina sizin uygun oldugunuz bir gün ve saatte bana ayirabileceginiz bir süreniz olabilir mi? Yüz yüze görüşmek hem tanismak hem sizin tecrubelerinizden faydalanmak adina ihtiyacim var.Bu talebimi iletmek istedim.Sohbet tarzinda vaktinizi de almadan biraz danismak istiyorum sadece.Mesajlari okuyup dönüş yaptiginizi söylemistiniz.O yuzden burdan yazmak istedim.Sizinle nasil iletisime gececegimi tam bilmedigim icin de burdan yazdim.Yardimci olursaniz cok sevinirim.Tesekkur ederim.
2023 te düzenli çözemedim 35 e 5 geldi . Bu sene düzenli çözmeye çalıştım 29 a 11 . Yani çözmekle de olmuyor. Sınav anı anlayabilme olarak zihniniz açıksa oluyor değilse olmuyor. Bu benim düşüncem. Bende böyle işliyor. Mutluysam 39 a 1 de yapıyorum. Moralim bozuksa 27 ye 13 te. Yani bu düz bir yol değil. Kendi sisteminizi bulun. Sevgiler.
Hocam bizim problem,paragraf konularını sürekli çözmemizin sebebi konuyu anlamamamız yada nasıl bir denklem kuramamız gerektiğini bilmememiz değil biz zaten soruları çözebiliyoruz(ilk 50klık kesim) sorun 20 paragraf sorusunu 20dk'da 20 problem sorusunu 30 dk'da çözmemiz gerekmesi
❤Ben KPSS'de branşımda Türkiye 95. oldum. Bunu her yerde duyurmadığımız için bizim önerilerimiz, çalışma programımız önemsenmiyor galiba. Paragrafla ilgili %95 katılmadığım bir video. Yanlış demiyorum ama katılamam. KPSS hazırlıkta binlerce kitap okumuş hızlı okuma eğitimi almış biri olarak gerçekten hızlıydım alanım olduğu için soruları özümsemiştim uzaktan bakınca bile ne soracağını az çok tahmin edebiliyoruz. Ama yine de rutin bir paragraf programım vardı. Hızım yeterliydi ama rutini bozarsam 3-5 dakika kaybedebilirdim bu olmamalıydı. 🟢Şuna katılıyorum soruyu nasıl çözeceğini özümserse rutinin dışına çıkabilir. Son 3 ay rutine geçebilir. 🔴Şuna katılmıyorum: 10 yıl önce de düzenli paragraf çözmelerini öneriyorduk. Sorular 10 yıl öncesinden çok ama çok farklı çünkü eğitim felsefesi değişti. Ögrenciye süre lazımsa hızlı çözmeli bunu bol okumayla, bol soruyla ve rutin soruyla yapabilir. 👍👍Hiç polemiğe girmem yorum yapmam ama bu hatalarla dolu videoya yazmasam olmazdı. Beni videonun paragraf kısmı ilgilendiriyor problem, geometri kısmı alanım da değil haddim de değil size de bu haddi öneririm.
Hocam ben çözüyorum ama çok hızlı çözemiyorum.Çoğunu da doğru yapıyorum.Pratik yap diyolar ama aynı soru mantığına sahip soruları çözmek bana dört işlem yeteneğimi sınıyolarmış gibi geliyo ve beni bezdiriyo.Sanki yerimde sayıyomuşum gibi.Bence matematikte sorulması gereken sorular gerçekten insanın ufkunu zorlayacak şekilde olan sorular olmalı.Cümlede anlam olmamalı.
Ben katılmıyorum deginmediginiz bi nokta var zaman sıkıntısı herkes paragraf ve problem çözüyor ama herkes kısa surede çözemiyor amac hergun rutin olarak cozdugumuz soruları daha kısa sürede yüksek doğru oraniyla çözebilmek tyt çözebilme sınavı değil hiz sınavı ayt ise çözebilme sınavdır
@rabia.a916 hayir kazanamazsin sinav pratigi yapman gerek ertan hoca bu videoda yanlis konusmus paragraf problem geometri uclusunu en azindan şuanlik rutin olarak uygulamali ogrenciler
Bundan 20 sene önce her soru kelimenin tam anlamıyla bir dakikaydı. Süre daha ciddi bir sorundu. 20 yıllık zaman içinde de kendimde ve eşlik ettiğim öğrencilerde gördüğüm şu oldu. Deneme çözdükçe zaman problemi çözülüyor. Yoksa aynı mantıkla oturup trigonometri ve uzun metinli sosyal sorusu çözmeniz gerektiği de söylenebilirdi. Ayrıca hız kazanmak için günlük olarak bu ikisinden soru çözmenize gerek yok. Ara ara çözerek de bunu halledebilirsiniz. Benim önerim de bol deneme çözmek olurdu.
Arkadaşlar gerçekten istemiyorsanız çözmeyin ben çözmedim bu yıl ve tıp kazandım çözerken canım sıkılıyordu zaten dershane ve okul sayesinde 3 günde bir tyt çözüyordum ikinci dönemde her gün Türkçe ve mat denemesi çözdüm yani çözerken zaman kaybettiğinizi düşünüyorsanız çözmenize gerek yok bu tamamen size bağlı
Paragraf rutini uygulayınca Türkçe netlerimin düştüğünü gördüm olayın arkasını düşününce her gün yaptığım dolayısıyla önemsiz yaklaştığım bir eyleme dönüştüğünü fark ettim kitap okumaya yöneldim gerçekten daha hızlı anlamaya başladım
Hocam bence bunun en büyük sebeplerinden bir tanesi YKS'nin ve müfredatımızın 9.sınıftan beri düzenli ders çalıştırma gerektirmesi ama öğrencilerin genelde 11.sinıfta hatta 12.sınifta ders çalışmaya başlaması olabilir. Hayatı boyunca ilk defa ders çalışacağı için de nasıl çalışması, nasıl bir program izlemesi gerektiğini de bilmiyorlar.
arkadaşlar bu sene say. 6500'e girmiş biri olarak hocamıza KATILMIYORUM. ben paragrafı beceremediğim için (TYT'de yaptığım paragraf yanlış sayısı diğer 3 konunun toplamından daha fazla) o konuyla ilgili bir şey söyleyemeyeceğim, problemlerle ilgili konuşacağım. zaten bu işin veteranı olmuş arkadaşlar hocanın bu kısımda söylediklerinin çok yanlış olduğunu hemen anlamıştır, ben yeni başlayacak arkadaşlara sesleniyorum. olay zaten problemleri çözebilmek değil, sorular genelde zor olmuyor, herkes yapabiliyor, ben sınavdan sonra bakıp yapamadığım problem sorusu olduğunu hatırlamıyorum hiç. olay bunları hızlı çözmek, bu sorular zor değil ama çok vakit alıyorlar; zaten her biri bir paragraf sorusu uzunluğunda, işlemleri de uzun ve kafa karıştırıcı yapıyorlar genelde (zor sınavlarda), kavraması da zaman alıyor vs. bu sorular normalde 5dk'lik falan sorular ama sınavda max 2.5 hadi bilemedin 3dk zamanımız var her biri için. bu yüzden soru tiplerini ezbere bilmek gerekiyor, bu kadar zamanımız yok, hele ilk 10k'ya girmek istiyorsanız kontrol yapmaya da vaktiniz kalması gerekiyor. AYT için de bu durum geçerli, tabi orda problemden çok düz sorular var ama onların da soru tipleri var. çok belli polinom kalıpları var mesela, o soru kalıplarını bilmeden sınavda o soruları yapma imkanınız yok bazıları neredeyse olimpiyat seviyesi sorular çünkü. siz matta soru tipi ezberlemeye devam edin, en ufak bir hata bile sizi yüzlerce belki binlerce kişinin arkasına atıyor, neredeyse kusursuz olmanız lazım.
Ne yapmayacağımızı söyleyiniz ama ne yapmamız gerektiğini söylemediniz. Evet rutin soru çözmek bir tabu ve yıkılması gerekiyor olabilir peki yerine ne koyacağız? Nasıl problem çözme becerisi kazanacağız
Hocam paragraf da problem de net bir şekilde çalışılacak konusu bulunmayan bölümler(mesela temel matematikteki konulara çalışırken kurallar var ve bunları öğreniyoruz ama problemlerde sadece temel matematik bilgilerimizi kullanıyoruz yani fazladan bir konu yok) bunlarda özünü anlama, öğrenme dediğimiz şeyi tam olarak nasıl yapacağız?
Ben genel olarak haklı bulduğum yerler var fakat katılmıyorum çünkü bir öğrenci paragraf okumaya veyahut test çözmeye yeni başlıyorsa ona uygundur her gün rutin yapmak çünkü sorulara hakim olmayı, soru köklerini ve nabzını ayarlar; ama okul hayatında bu işin içinde olan öğrenciye zaten her gün rutin çözmesi gereksiz olur dolayısıyla öğrencinin seviyesine göre değişir.
Hocam öncelikle samimi bir eleştiri yapmak istiyorum: Videoda kesinlikle haklısınız ancak video yol göstermekten ziyade neyin yanlış olduğunu gösteriyor. Yani video çok güzel ancak eksik gibi geldi bana. Şimdi size bizzat birinci elden size niçin katıldığımı belirtmek istiyorum. Ben 24K sıralamadan mezuna bırakmış bir öğrenciyim. Bu sene Türkçeden hiç beğenmediğim ve beklemediğim bir sonuç olan 33D 6Y sonucunu getirdim. İşin garip tarafıysa sınavda Türkçeyi çok rahat yapmamdı. Benim beklentime göre Türkçeden en kötü 2 yanlış 1 boş getirecektim. TYT sınavımı hiç cevap anahtarından kontrol etmemiştim, belirteyim onu da. Bana tuhaf gelen noktaysa sınavdan önceki aylarda getirdiğim sonuçların hepsinin 36+ net olmasıydı. Böyle koca bir sapma ne kadar mümkün oldu, bilmiyorum. Şimdi sizin değindiniz noktaya geleyim. Ben Eylül 2023 tarihinden itibaren sınavın olduğu güne kadar her gün, bazı istisnalar oldu tabii, paragraf çözdüm. Çözdüğüm kitaplar da aslında piyasada pek çok kişinin çok iyi diye hitap ettiği Üçdörtbeş, Limit Kronometre gibi iyi yayınlardı. Günde en az 25-30 soru. Şubat-Mart gibi bu günde 1 tane Türkçe denemesine döndü. Şimdi bunun bana getirdiği artı ve eksileri yazmak istiyorum. Artılardan başlayacağım. Paragrafta kesinlikle çok hızlandım. Eskiden kısa paragraflara 1+ dakika veren ben bir süre sonra uzun metinleri 1 dakikadan kısa bir sürede anlamaya başladım. Aynı şekilde eskiden paragrafı anlamak için mutlaka 2-3 defa git-gel yapardım ancak artık çoğunlukla tek seferde anlıyordum. Soru çeşitlerini görmek öyle bir tecrübe kazandırdı ki artık paragrafı okurken ne soracağını az buçuk tahmin edip altını çiziyordum. Genelde tutuyordu. %55-60 diyelim. Bu artılar çok güzel olsa da bana büyük eksileri oldu. Ciddi anlamda 2 boyutlu psikolojik bir savaşa dönüştü bu rutin. İlk boyut şu şekilde: Bazen okuldan eve geldiğimde yorgunluktan kaynaklı (yol yaklaşık 1 saat sürüyor) bu rutini aksattığım günler oluyordu ve ben kendimi o 24 saat içerisinde paragraf çözemediğim için paslanmış hissediyordum. Öteki gün "Of yine takıla takıla çözeceğim ya" gibi bir moda giriyordum. Yapabileceğimi biliyordum ancak psikolojim buna izin vermiyordu. Bu da anlayabileceğiniz gibi beni sonsuz bir döngüye soktu çünkü yapabilmek için rutinin devam etmesi gerekiyordu. İkinci boyut da şuydu: Şubat-Mart'a gelmişim, artık bıkmışım paragraf çözmekten fakat her sabah kalktığımda o rutini doldurmak zorundaydım. Zaten videoda sizin değindiğiniz nokta da bu. Hâliyle artık verimsizleşmeye başladı. Bir birim çalışıp dört - beş birim yoruluyordum. Fakat çalışmam gereken hâlâ bir ton şey vardı: LTİ, Org Kimya vs... Yani enerjimi sömürüp bitiriyordu ve öteki yerlere vermem gereken ağrılığı veremedim. Her ders çalıştığımda yaptığım gibi paragraf çözerken de öğrenmek için oturdum her seferinde masaya ancak gelin görün ki bazen her istenilen ve amaçlanan olmuyor. Peki niçin bu rutinden vazgeçmedim? Çünkü gerçekten ne yapmam gerektiğini bilemiyordum. Kime sorsam, nereye gitsem rutin çöz diyorlardı. Bunu fark ettiğimde de biraz geçti açıkçası. Objektif olarak aslında daha vakit vardı ancak pek çok kişi bilir ki Ocak-Şubat bile sınava daha uzun vakitlerin olmasına rağmen öğrencilerin çok panik gezdiği dönemler. Kısacası işe yarıyor mu? Burası benim ikilime girdiğim yer çünkü branş denemelerinde netlerim artsa da görüldüğü gibi YKS'de pek işe yaramadı. Fakat şu fikrimce kesin ki verimsiz bir yöntem. Kelime dağarcığı ve kelime bilgisinden bahsedilmiş. Benim zorluk çektiğim bir konu olmadığı için bir şey diyemeyeceğim. Soruda geçip anlamını bilmediğim kelimelerle çok sık karşılaşmadım. Ancak şöyle bir sonuç da çıkartabilir, paragraf çalışmak bir zorunluluk. Buradaki mesele sıklığı. Şunu da belirtmek istiyorum ki sistem A'dan Z'ye yanlış. Bir metin okutturup "Hadi bakalım sana kelime cambazlığı yaptığım beş şıktan doğru olanını bul ve bunu 40 defa yap." demek saçmalığın daniskası. Sonra aynı kapıya çıkan 5 şıktan bir tanesini seçip "Ama bak şurada x kelimesi var ya ondan bu." diyip özür dilerim ama kafayı yemiş insanlar gibi "Bu soru da çook iyi yaaa" geziyor öğretmenler. Ben kendimi ve pek çok arkadaşımı paragraf sorularında Zoolander filminde Mugatu'nun "Adam aynı bakışı yapıyor, fark etmiyor musunuz?" sahnesindeki gibi kafayı yerken buldum. Aklı başında hiçbir ülkede "paragref testi" gibi bir şey bulamazsınız. Paragraf çalışarak paragraf netleri artabilir fakat okuma-anlama gelişmez. Ancak şu aşamada yapılabilecek hiçbir şey yok bildiğiniz gibi. (Yurt dışında bizzat değişim yapmış bir öğrenci olarak kulaktan dolma laflarla konuşmadığımı söyleyeyim.)
Ertan hocam merhaba şu anda kısa süre önce sizi keşfettim anlatım tarzınız ve konuşma yapınız bana çok uydu ve ilk gördüğüm video da bu oldu ve ondan sonra cidden rutin olmaktan çıkarttım peki hocam bunları nasıl yapacağımız hakkında da video atarmısınız rica etsem 😊
Üzülerek söylüyorum ki ülkemizde çoğu noktada eğitim işi ondan pek de faydalanma imkanı bulamamış insanlara kalıyor. O yüzden kendi yolunuzu kendiniz çizin. Başkalarını daha az dinleyin.
Insanlar her gün paragraf çözeceksin gibi köşeli ifadelre alıştığı için Ertan hocanın aslında bu bir zorunluluk değil diyincede hiç cozmeyin anlamışlar normal yani.
Hocam şu uzun süre sonra çözebilir dediğinizin canlı kanıtı ben okulda kimya hocama çözemediğim problem sorularını çözdürüyordum(adam lise okuyalı 20 yıla yaklaşmış)
Ertan hocanın tüm rehberlik videolarına baktığımda ortak bir şey görüyorum: Konunun özünü anlamak. Bence asıl mesele bu. Matematik adına konuşacağım. Konu anlatımına matematikte önem verilmiyor. Halbuki matematikte konuyu özümsediğin zaman yorum yapmak daha kolay oluyor. Teoremlerin ispatlarını öğrenin, kavramların tanımlarını adınız gibi bilin... Üstüne kaliteli sorular çözdüğünüz zaman mesele kalmıyor. Ben AYT fizikten 1 soru bankası çözdüm. Tamamını bile bitirmedim. AYT fizikte 13D 0Y yaptım. Soru çözmeyin demiyorum ama konuyu anlamadan soruya geçmeyin. Çalışmalarınıza aklı kesinlikle dahil edin.
Mustafa Yağcı'nın dediği gibi: 1000 tane aynı soruya ayıracağınız vakti 1 tane teoremi adam akıllı öğrenmek için harcasan zamandan daha fazla tasarruf etmiş olursun :)
Paragraf kısmını tam anlamadım. İşin özünü sorduğumuzda genellikle şunu görürsen bunu yapıştır diyen cevaplar alıyoruz o zaman işin özünü nasıl öğreneceğiz?
en basit örneği vericem.Mesela olumsuz soru kökü var ''ulaşılamaz'' - 'varılamaz'' - ''çıkarılamaz'' gibi.İlk önce şıklar daha sonrasında paragrafı okurken şıkları eleriz ve doğru cevabı buluruz gibi
@@kykykykyky23 buda işin özüdür hocam.Paragraf sorusunu çözmen için bir bucuk dakikan var.Fark ettiysen düsünceyi soruyorsa sadece metnin sonunu okuyun gibi salak hurafeler vermedim burada
@@kykykykyky23 paragrafta zaten ilk soru kökü okunur sonra ulaşılabilir ulaşılamaz yargısına göre şıklar veya metin okunur bundan daha normal bir şey yok zaten? Düz metin gibi okumayı mi düşünüyorsun anlayamadım 🤠
Zaman ilerledikçe çalışmalarınız size buradaki ihtiyacı gösterir. Sadece bunu görmeye çalışın. Öğrenciden öğrenciye değişebilecek bu gibi konularda birinden tavsiye almaya odaklanmayın. Kendinize güvenin. Doğru kararları verebilirsiniz.
Çözdüğüm zaman denemelerde neredeyse çoğu doğru çıkıyor temelim var çünkü ama yirmi problem sorusuna 40-50 dakika ayırıyorum paragraf da aynı şekilde süre sıkıntım var nasıl halledeceğim öyleyse
@@talhayalcnoglu1106 Anlaşılır bir hız ve pratiklik durumu oluştuğunda bu konulara bu kadar yüklenmemk lazım ancak şuan sürecin basindayiz bu aylarda gunluk cozum yapmakta sorun yok
Ders çalışmak her zaman az ya da çok bir işe yarar, videonun sonunda tam da bu dediğinize değinmiştim. Ben bu çalışma şeklini verimsiz olduğu için eleştiriyorum.
Hocam her şey için teşekkür ederim ama bir isteğim olacak. Hocam kitap olarak setinizi almayı gerçekten çok istiyorum ama ayrı ayrı satılmıyor. Ayrı ayrı satma imkanınız var mı acaba. Cevaplarsanız çok sevinirim iyi günler ❤
Hocam kısme yanlış düşünoysunuz... Sebep sorarsanız benimde en az 5 dakikalık videoya ihtiyacım var... Bir matematikçi olaralk ben çözün derim... çözmeyeceğim diyen varsada kolaylıklar diliyorum...
hocam güzel taktik veriyonuz da e ben bunun içini nasıl dolduracağım hakkında bir bilgi göremedim hangi hocadan dinleyelim ya da ne biliyim günlük makale falan mı okuyalım problemler için çözüm teknikleri nereden dinlenir gibi soular geldi aklıma
Kendinize güvenin. Bu kadar dışarıdan taktik almanıza gerek yok. Çok bireysel olabilecek böyle konularda herkes için aynı şeyleri önermek de faydasız. Mesela bütün problemleri anlayarak kendi yöntemlerinle çözebilecek seviyeye gelmeye odaklan. Bunu başardığında arkadaşların sana sorsun problemlere nasıl çalışmalıyız diye sen de anlat 😎
Katılıyorum. Bu tamamen ortaokul temeline ve lisede üstüne ne kattığınızla ilgili. Türkçe, tarih, din ve tyt matematikte ortaokulda öğrendiğinizin üstüne bir şey katmıyorsunuz.
Önemli olan kritik düşünmeyi ,mantığı beynimize kazandırabilmektir kritik düşünce felsefe dersinde basit olarak ezberletirilip geçiliyor. Matematik dersinde ispatsız ezber Fizikde formül ezberletme diye devam Kritik düşünce öğretilmeyen öğrencilere soru tipi ezberletme bol soru problem paragraf çözdürme yapılıyor. Paragraf çözmek işe yarıyor diye yapılmak zorunda değil, Gereksiz yere öğrenciyi soru tiplerini aklında tutmaya zorluyor Bu tabuyu yıkmak amacıya böyle bir video çektiğiniz için Çok teşekkürler hocam
ben 12 paragraf kitabı bitirdim, denemeler zart zurt saymıyorum ztn. çözmeye başladığımda ortalama 6 yanlış yapıyordum, 12 kitap çözdükten sonra hala 6 yanlış yapıyodum, sonra zaten piyasada kitap kalmadı ben de saldım çözmeyi, gerçek sınavda 6 yanlış yaptım. MSÜ'de de 6 yanlış yapmıştım. hepsi paragraf dil bilgisi ful. türkçeyi fulleyebilseydim ilk 500e falan girerdim heralde
ben soruları anlamıyorum ya birşey yapmaya çalışıyorum ama yaptığım şeyle sorunun istediği şey çok farklı ve ne yapacağımı bilmiyorum bir şekilde kendi yolumu bulucam
Hocam problemi her gün çözmekteki amaç konu tekrarı değil zaten çok yanlış anlamışsınız siz. Her gün süreyle yarışarak belli bi miktarda paragraf problem çözülmeli. Bu hem günün geri kalaninda calisilan derslerde anlama hızıni arttiriyor hem de tyt mat için hızlanma sağlıyor. Tytnin zor olan kismi burasi zaten. Kaldi ki problemi halletmek diye bi sey yok. Biri problemi hallettim diyorsa gidip aktif problemler almistir ve işlem becerisine dayali bi testinde 30 tane işlem sorusu bulunan bi fasikul cozmustur . Esas olmasi gereken bu degil. Bu paragraf problem mevzusu da abartilmasi gereken bi şey degil. O kadar da vakit almıyor. 30 soru cok. 20 paragraf 12 de özgün problem ikisini de süre tutarak çözüyorum ben ikisi en fazla 1 saatimi aliyor ama faydasi cok.
yorumunuza katılmıyorum.zaten derece isteyen bir öğrenci konuyu özümsemeden matematik problemi ya da paragraf çözme işine kalkışmaz.problemler için konuşacak olursak zaten konu kısmı çok uzun değil ve yeterince üstünde durulduktan sonra her gün 10-15 soru çözmenin hiçbir zararı olmaz aksine öğrenciye hız kazandırır.konuyu yeterince bilen biri 10 yıl geçse de soruyu yine çözer demişsiniz fakat olay bu değil. tabi ki 10 yıl sonra yine çözer.ben tıp fakültesi 5.sınıf öğrencisiyim ve kardeşim şu an yksye çalışıyor ona yardım ederken de hala soruları çözebiliyorum fakat önemli olan HIZ.siz bi öğrenciye her gün ya da düzenli olarak soru çözmenize gerek yok derseniz o öğrenci hız kazanamaz ki tyt de en önemli olan şey hız kazanmak.ayrıca 10 yıl önceki sorulardan örnek vermişsiniz 10 yıl önceki sorularla şu anki soruların zorluk seviyesi arasında bariz bi fark var.öğrencileri eleyen şey yeni nesil sorular ve bu yeni nesil sorularda konuyu bilmeniz maalesef ki yeterli olmuyor.konuyu bildikten sonra üstüne düzenli olarak soru çözmezseniz bi ivme kazanamazsınız netleriniz de artmaz bu da daha çok moral bozukluğuna yol açar.
Sizi tebrik ediyorum, umarım kardeşinizde çok güzel başarılara imza atar. Ben sınavın daha da hız odaklı olduğu, her soruya sadece 1 dakika verilen bir dönemin öğrencisiyim. Bahsettiğiniz hız problemini 24 saatte bir paragraf ya da problem çözerek değil zamanla deneme çözerek aşmıştım. Böylesi neden daha iyi değil, buna neden katılmıyorsunuz? 24 saati özel yapan bir şey de göremiyorum bu arada. Günde 20 değil de haftada 140 çözülse de olur o halde sizin fikrinize göre. Şimdi sorum da şu olacak 140'ı özel yapan nedir? Bu soruları bilerek soruyorum bu arada, amacım buradaki ezberi bozmak.
teşekkür ederim hocam.ben 24 saatte bir illaki 20 soru çözsün demedim.olay burada aslında 24 saat de değil neden oraya takıldığınızı anlamadım.bi öğrenci çözebiliyorsa her gün 20 soru problem çözebilir her gün bunu yapamıyorsa da 2 günde bir yapsın yine sorun yok zaten ben yorumumda her gün ya da düzenli olarak çözülebilir yazdım.önemli olan burada düzenli bir şekilde çözmek ve soru çözerken de süre tutmak.siz denemeden gitmişsiniz tabi ki bu da olabilir ama burada yine deneme sıklığı önemli.sanıyorum ki branş denemelerinden bahsediyorsunuz.2-3günde bir tyt matematik denemesi çözse de yine sorun olmaz çünkü yine bir düzen var ve öğrenci bilgilerini,soru çözebilme kabiliyetini taze tutmuş oluyor.
Öğrencilere paragraf-problem rutini diye söylenen şey günlük çözülmesi üzerine. Ben bunu gereksiz buluyorum. Hatta gereksizden öte yıkıcı da buluyorum. Öğrenciler asla neyi neden yaptıklarını unutup çalışmamalılar. Öğrenci denemeye girsin, yavaş kaldığını görsün, kendi çözümünü üretsin. Aslında biraz kendisine zaman versin ve nasıl çözüldüğünü görsün diyorum ben. Öğrenciler başkalarından gelen fikirlerle rutin bir çalışmanın içine girdikleri zaman sene bitiyor ve istedikleri sonuçları alamıyorlar (çoğunluk için söylüyorum). Bu yüzden de öğrencilerin ipleri kendi ellerine alarak doğru bir çalışma yöntemini bulmalarını önemsiyorum.
Hocam bu dediğiniz yalnız öğrenciler için gerçekten ders çalışmanın yanında extra bir yük olacak gibi duruyor. Önceden bu konu hakkında ezbere söylenen bir teknikle (günlük 20 tane çöz gibi) işi sadece yapma amacı taşırken şimdi bir de bunun üzerine düşünmesi, kendisi için gerçekçi bir çözüm bulması ve bunu uygulaması gerekecek. Tabi ki de kendi bu kararı verdiği için bütün sorumluluk onun üzerinde olacak. Sadece son sene tam anlamıyla sınava çalışmaya başlamış ve amacı hayatını garanti bir meslek edinerek sağlama almak veya ailesinin olduğu ekonomik durumdan daha iyisini yaşamaya çalışan standart bir öğrenci için bu dedikleriniz bana çok uzak geliyor.
Bu yaptığınız tam olarak bir "clickbait" ve bu yaptıklarınızla isteyerek ya da istemeyerek yüzlerce insanın hakkına giriyorsunuz. Hem bu alanlarda eğitim veren insanların hakkına hem de sizi dinleyip yanlış bir ders çalışma planı yapan öğrencilerin hakkında giriyorsunuz. Ben Türkçe öğretmeniyim ve ben de günde şu kadar paragraf çöz gibi ifadeleri doğru bulmuyorum fakat okumaları, paragrafları daha iyi anlamaları, kelime hazinelerini geliştirmeleri için belirli çalışmalar yapmamız gerekiyor. Şimdi size uzun uzun her şeyi anlatırım ama sizin "tık tuzağı" için bu videoyu yaptığınızı düşünerek yaptığınızı şiddetle kınıyorum. Sadece ama sadece kendi alanınızla ilgilenin. Bu arada tebrik ederim. Hedefinize bu "clickbait" ile ulaştınız ama emek veren öğretmen ve öğrencilerin hakkına girerek başardınız.
Aşırı aşırı çalışman gerekiyor 400k isen çok fazla eksiğin var demektir. 100-200k dan bahsetmiyoruz. 400k dan bahsediyoruz. Veya hedef düşürmelisin. 100+tyt 70+ayt isteyen bir hedefin var. Bunlar kolay şeyler değil.
Paragraf problem tabularının yıkılması gerek cidden
o tabuları senin de gayet iyi bildiğin gibi ismail murat aydın hoca yıllar öncesinden yıkmıştı zaten 🙂 hoca aynen bundan bahsetmişti işte fizikçi kalkmış paragraf tavsiyesi veriyo 🙂 yemin ediyorum komedinin kralı şu youtube
Ne işin var burda o zaman@@es-hg4eq
@@es-hg4eqnpc misin ismail hocanın kullandığı emojileri bile kullanmaya başlamıssın
@@bonddddddo yan hesap veya tuttuğu elemanlar ya da öğrencileri olabilir. Sonuncuyu pek zannetmiyorum bu arada.
Böyle yapanlar oluyor.
Dediğim adam başarılı olsa da kanalına bakarsan çok da bir şey yok. Maksat müşteri çekmek olabilir.
Arkadaşlar bu sene sayısalda 13k sıralama yapmış biri olarak ben hocanın dediklerine katılıyorum.Olay paragraf problemden soru çözmemek değil,bunu bir rutin haline getirip bir nevi otomatiklestirmek sıkıntı olan şey.Ben de bunu fark etmiştim ,zaten fark etmeden önce tek çözdüğüm paragraf kaynağı kpss-ales-dgs çıkmış soruları olan kalın bir kitaptı.O kitabı bitirdikten sonra denemelere atıldım.Bolca Türkçe denemesi ardından bu sene 38 e 1 yaptım.Fakat hocanın yanıldığı konu zorluk kıyaslaması.10sene önceki paragraf sorularıyla şuan ki paragraf soruları çok farklı.Yeni sistem okuduğunu anlamaya yönelik odağını arttırdı ve paragraf-bir nebze de problem- soruları daha zor.Naçizane tavsiyem paragraf problemin , hocanın dediği gibi bir zorunluluktan çıkarıp özümsemek amacıyla, sorularını çözmek ve şunu da hiç unutmayın tyt bir bütün.Her bransıyla bir bütün.Ornegin siz sene boyu belirli bir süre koyduğunuz matematik denemelerinde hedefinizden yüksek yaparsınız fakat sınavda bu bütünlüğü yonetememek sizi hayal kırıklığına uğratabilir.Butunlugu yonetmek de hızlanmaya bağlı.Ozumsemeniz gereken şeyleri ozumsedikten sonra hızlanmaya bakın.
cümlenin devamı nerede üç noktadan sonrası okunmuyor
Hızlanma olayını yapamıyorum
Hızlanma açısından tavsiyelerin var mı ? Özellikle matematik için biraz bahsedersen çok iyi olur gerçekten :/
@@sudee6820 matematikte öğrendiğin konudan bol bol soru çözdükce hızlanıyorsun, mantığı çok basit.Sen güzel kaynaklardan soru çözdüğünde benzerini bir denemede görüyorsun,soruyu ilk çözdüğünden daha hızlı çözmüş oluyorsun,ne kadar çok soru cozersen o kadar iyi anlayacağın.Denemelerde ise süre tut mutlaka.Ama şimdi şöyle bir problem var,bazı yayınların tüm denemeleri benzer zorlukta olmayabiliyor yani senin bir denemen 60dk surebilirken diğeri 90dk surebilir.Bu süre tutma olayını kendi gelişimini görmen açısından çoğu denemesi benzer seviyede olan yayınlarda uygulaman daha iyi olur.Ama bence her çözdüğün denemede uygula.
Türkçede ise ben bol bol deneme çözdüm ama hiçbir zaman bir turkce denemesini 30dakika içinde çözebilecek hıza ulaşamadım açıkçası çünkü başlangıcım iyi değildi.Ben genelde diğer branslardan artırdığım süreyi Türkçeye ayırabiliyordum çünkü öyle daha iyi netler yaptığımı fark etmiştim.O yüzden tam bir tavsiye vermem iyi olmaz,başka hocalardan da araştır mutlaka benim soylediklerim herkeste olacak diye bir şey yok fakat bende olabildiğince klasik şeyleri uyguladım hızlanmak için.
@@big9-o6d Türkçesel açıdan pek sıkıntım yok gibi zaten matematikte hızlanmam lazım mezun yılım zaten umarım istediğim netlere çekebilirim, tavsiyelerin için çok teşekkür ederim, çok iyi bir sıralama yapmışsın gerçekten darısı bana diyeyim, başarı seninle olsun :)
Sabah 6-7 arasi konu calismak yerine geometri paragraf veya tyt ayt mat cozmek beni uyandiriyor rutin olayi tamamen kisiye bagli ister cozun ister cozmeyin
Sayın hocam, ben Eyüp Hoca. 2003 yılından beri sahada 2020 yılından beri de TH-cam platformunda öğrencilere katkı sağlamaya çalışıyorum. Konuşmanızı dikkatle dinledim. Sanıyorum fizik öğretmenisiniz ve alanınız olmayan bir konuda öğrencileri yönlendirmeye çalışıyorsunuz, bu konuda kendi alanınızla ilgilenmenizi tavsiye ederim. Sözünü ettiğiniz "şunu görürsen şunu yapıştır" gibi öğütleri eleştirdiniz, bu tip okuma tembelliği öneren hocaları ben de şiddetle eleştiriyorum. Burası konuşmanızda katıldığım tek nokta idi. Paragraf rutini olayına gelecek olursak gerçekten haddi aşan (alaniniz olmadığı için) açıklamalar yapmışsınız. Değerli hocam, bu çocuklar okumuyor (genelden bahsediyorum), okumadıklari için kelime hazineleri çok sinirli, kelime hazineleri çok sinirli olduğu için anlamıyorlar. Ben paragraf rutinini hem günlük ders çalışmaya ısınmak hem de kelime hazinelerini arttırmaları için şiddetle öneriyorum. Günde 5 olur, 10 olur, 20 olur (abartılmaması kaydıyla) Bu çocukların kelimelerle içli dışlı olamlari gerekiyor, akıcı bir okumaya sahip olmaları gerekiyor, keşke okuyan bir toplum olsaydık da böyle bir şey önermek zorunda kalmasaydık. Son olarak hocam problemlerle ilgili konuşmuşsunuz, alanım olmadığı için bununla ilgili bir yorum yapmak hem matematikçi arkadaşlara saygısızlık olur hem de haddi aşmış olurum. İyi günler dilerim.
paragraf
Çok haklısınız hocam
Eyüp Hocam peki paragraf yerine günde 15-20 sayfa kitap okusak sizce paragrafın yerini tutar mı en azından sınava kadar 3-4 günde bir 10-15 soru paragraf çözsek denemeler ile pekiştirsek kalan bölümü kitap okumayla doldursak anlam kelime bakımından paragraf rutininin yerini tutar mı sizce
@@difaransiyeladrenalin kitapla paragrafın dinamikleri çok farklı, aynı şey değiller. hem kitap okuyan hem zamanında çok paragraf çözmüş hem de say. 6500 yapmış biri olarak bunu söyleyebilirim
@@difaransiyeladrenalin bence bunları birbirine tercih etmemelisin. Doktor, avukat, savcı, hakim, mühendis olacaksın sen! Kitap her halükarda okunmalı.
2024 tyt matematik kısmını fullemiş biri olarak problem kısmına KESİNLİKLE katılıyorum, yeni soru tipleri gördüğünüzde yorum yapmanızı kolaylaştırır problemleri kendi çözüm tarzınızda çözmek ancak bu tarzı oluşturmak için zamana ihtiyacınız olduğu kesin.
Ne kadar süre gerekir
Problemleri hiç yapamıyorum tavsiyen nedir
@@YusaAydın-n2p Bak genelde en çok seni sıkan şey sınav anında yapamayıp sonradan yapmak olur ve bunu aşınca bunu daha iyi kavradığını hissedersin hani oturmustur .Zaten olayın zorluk değil anlamayı en iyi miktara getirip bunu başarınca tyt kaynağı bile çözmene gerek kalmaz bu sınav için.Bide en az 1 yıl şart ve sürekli deneme falan çöz soru analizi falan yap olur
3 senedir TYT Matematiğin neredeyse tüm sorularını (119-1) doğru yaptım, hayatımda tek problem başlıklı kitabın kapağı kaldırmış biri değilim. Bunda elbette lise boyunca katıldığım matematiksel modelleme yarışmaları, matematik olimpiyatları, kanguru sınavları gibi faktörler de etkili ama bence körü körüne problem soru çözüm videoları izleyerek ve oradaki çözümü anlayıp uygulamaya çalışarak problem çözme hızı ve başarısı kazanmaya çalışmak ideal bir yöntem değil bence.
Bu anlamda olayı çözebilmek için biraz daha temel düşünme becerisini geliştirmek gerekiyor, sorulara farklı bakabilmek gerekiyor. Ama günlük problem çözme (ya da TYT Mat denemesi) önerenlerin arkasındaki sebepleri de anlayabiliyorum. Farklı sorular görmenin sonuçta insanı farklı senaryolar karşısında deneyim kazanmasını sağlıyor. Bu anlamda ben de kendi öğrencilerime her gün olmasa da haftada 3-4 gün belli sayıda problem sorusunu (özellikle kaliteli ve az sayıda) anlayarak çözmesini sağlamaya çalışıyorum, herkese de tavsiye ederim.
Tyt matematik için ne önerirsin temelim yok hiç bir iki net yapıyorum
Hocalara geldik (9 yıl önceki oynatma listesini aç Vural aksankur hoca'nin prime zamanları bütün konuların mantığını anlatarak soruları çözüyor.
Mehmet Bilge yildiz yedi iklim temel matematik oynatma listesi ( ilk izlemen gereken video bu aslında seni 10 net yapacak civara taşır)
Buders Boğaziçi ( ayt kapsamında konunuyu ozumsetir)
Mert hoca(bahsettiğim konular bitince sıfırdan bu adamın oynatma listesine bak yaklaşık 20-25 neti zorlatir önceden bahsettiğim kanallar zaten seni çok ileri seviyeye getirecek
Ve son hamle
Eyüp B( bu adam artık sana matematik sorularında netleri artırmayı değil analitik düşünme becerisine dayalı matematiksel metot geliştirmeyi öğretecek
@@mertcan_ross922 teşekkür ederim bakıcam hepsine
Problem hiç yapamıyorum tavsiyelerin nedir...
@@i__25 ben de hiç yapamıyorum çıtır çerez problemleri aldım ondan başlıycam ilk
Yks ye dair o kadar çok Öneri var ki tavsiyeler gittikçe kalitesizlesti ama bu cidden iyi bi videoydu teşekkürler
Bu video atılalı 5 ag olmuş bu video atıldığında kütüphanedeydim akşamında da videoyu izledim o günden bugüne pek çok şey değişti paragraf çözme sıklığımı ciddimanada azalttım ama bu arada geleceğime yatırım olması adına azda olsa kitap okudum, o zamanlarda biraz problem çözüyordum ama sadece keyiflenmek adına artık sürecin koşullarından ötürü onuda bıraktım tyt netlerimde dönem dönem azalmalar olsada şuanda gerçek manada Türkçe ve Matematiğe odaklanıyor ve yapıyorum diyebilirim.5 ay önce de bu videoya katılıyordum şimdide katılıyorum. Ertan hoca gerek yazdığı kitaplar olsun gerek anlattığı dersler olsun gerek Bu tür artık tabulaşmış bazı zorlama ve gereksiz düşüncelere duruşu olsun gerçekten çok nadide bir insan Emeğinize sağlık
Başarılar diliyorum sana 💪
Ben sadece bir paragraf kitabı bitirdim. Düzenli olarak bilimsel dergiler okurdum. Türkçede bu sene 36D 4Y yaptım.
önerebileceğin dergiler ve misali kaynak var mıdır acaba ?
@@kayramisali Bilim Teknik, Popular Science, All About Space, How It Works. Ben bunlardan düzenli olarak Popular Science dergisini okuyorum. Diğerlerini ara sıra alıyorum.
Bu yıl hiç soru bankası bitirmeden ve okumadan girdim ben de 34D 6Y yaptım kardeş
@@meryosdoktorr Kaç dakikada yaptın ?
@@kadircansu48 50dk
İçinde bulunduğumuz sistem ,zekayı ölçmektense kısıtlı bir sürede yapabildiğini yap dayatması olan bir sistem olduğu için paragraf ve problem kesinlikle rutin haline getirilmeli , soru tiplerine alışılmalı ki amacımız en kısa sürede en fazla doğruyu yapmak olsun. Bizler de bu sınava bilim insanı olarak değil süre ile yarıştırılan öğrenciler olarak giriyoruz, kimse bizden sorunun en zekice ve en gelişmiş matematikle çözümünü istemeyecek , en hızlı çözümü isteyecek.
Paragraf sorularına da 165 dakikanın çoğunu ayırıp detaylıca bir kaç kez okuyup yapmaktansa sınav öncesi süreçte ,uzun metinlerde algıyı bir yere toplamak ve beraberinde kısa sürede doğru çözüme ulaşmak için düzenli paragraf çözülmeli ve sistem oturtulmalıdır.
hocam 4 5 aydır haftada 6 gün sabahları Paragraf Problem Geometri çözüyordum. Bu rutinler başlangıç için belki iyiydi. fakat bi süredir bende bu rutinin monotonlaşmasıyla programımda bi ağırlık hissediyordum .
Ama Yine de bahsettiğimiz paragraf ve problem rutinleri ile türkçe de 35+ netlere çıktım, matematikte problemler hiç yapamıyorken 5 6 soruyu artık garanti kaçırmıyorum. Faydası olmadı değil hızlanma açısından soruları özümseme açısından güzel gerçekten. Fakat bu döngü ilk aylarda yararlı iken bi yerden sonra öğrenci arkadaşlarıma da sadece yük katan görevlerden olmuştur.
Bu video ile PPG düzenli çözmenin bana artık zor geldiğini tekrar fark ettim haftalık planlamamda 3 veya 4 güne koymayı düşünüyorum. normalde her sabah 12 problem çözüyorum bu sefer dağıttığım günlerde 24 er çözebilirim. Bu şekilde programımda ki o sıradan görüntü kaybolur ve her sabah o sıkıcı rutinden çıkmış olurum diye düşünüyorum.
hocam ayrıca hızlanma konusunda birkaç fazladan fikriniz var ise bizimle paylaşabilir misiniz
Hocam çok güzel bir noktaya değinmişsiniz süreç boyunca 12. Sınıfta bir problem fasikülü alıp sadece basit konuyu özümsemeye dayalı testleri çözdüm 11 de iken pratik olsun diye biraz paragraf çözmüştüm (ana motivasyonum hızlı okuma ve karar vermekti) hiçbir tyt matematik yada Türkçe kitabı çözmedim sadece her hafta düzenli olarak kurumsal bir ortamda deneme sınavlarına girdim. Matematik 39 a 1 Türkçe 35 e 5 yanlışlar da dilbilgisi ve geomteri oldu. Bu düzenli paragraf problem ancak yolun en başında hiç ders çalışmamış arkadaşlar için 1 2 aylık süreçlerde etkili olabiliyor. Bu düzenli çözme işini öneren sosyal medyadaki kişiler ya sponsor alıyorlar ya da kitabın editörü oldukları için kitapları satabilmek adına böyle bir yola başvuruyorlar. Dikkatli olun arkadaşlar. Siz işin mantığını anlamaya çalışın ösym büyük ölçüde sizden konuları güzelce anlamanız ve bilgiler arasında mantıklı korelasyonlar kurabilmenizi bekliyor. Elbette pratik çok çok önemli ama öncelikle bilgiyi çok iyi anlamanız lazım aksi takdirde tam bilmediğiniz bir yolda hızlı gitmek sizi istediğiniz noktaya tam olarak ulaştıramayabilir. Herkese iyi çalışmalar.
Kanka herşey iyi güzelde biz derinlemesine öğrenmeyi nasıl öğrenecez yani paragrafta konu yokki öğrenelim ben bunu anlamadım problemler ful denklem zaten denkemi yapabiliyorum sorun anlamakta problemi anlamakta işte biz bunu nasıl anlıycaz nasıl başaracaz sorun bu
Benim varmak istediğim nokta her gün kalkıp 20 şer tane çözücem diye kendinize eziyet etmeyin eğer az çok paragraf çözdüysen bugüne kadar hafta 1 defa Türkçe denemesi çözmek çok daha fayadlı olabiliyor hatta çoğu paragrafda yazar burda ne anlatmak istemiş soruyu soran kişi hangi noktaya varmak istiyor tarzında sorgulama yaparsan hızlı bir gelişim sağlayabilirsin. Hızlı okumayı öğrenmekte çok faydalı bu sadece süreyi azaltmak değil birim zamanda daha çok ayrıntıyı fark etmek ve hatırlamak olarak dönüyor. Önemli olan kendi tarzını keşfetmek bence benim derece yapan bir arkadaşım 45-55 dk arası çözüyordu ben 30-35 dk civarı ben sadece türkçe denemesi çözdüm o paragraf denemesi çözdü benzer netler yapıyorduk herkes de aynu şekilde ilerlemiyor süreç. Paragraf çözdükçe gelişiyor sınav anı stratejilerin ve o anki moralin önemli olabiliyor. Mesele illahaki her gün 20 çözmene gerek yok. Atıyorum her hafta 1 tane türkçe denemesi çözmek çok daha faydalı olabilir. Hali hazırda vakit varken farklı birkaç yolu deneyip en optimum dengeyi bulmak önemli.
Problem meselesi de benzer direkt girdiğin demelerdeki soruları kenrara atma mesela güzel bir çözüm yönetmi gördüysen foto çek otobüs beklerken fln noş zamanda bakabilirsin. Probleme biraz vakit verip kendince çözüm yollarını keşfetmek daha iyi olabilir bazen ufak çözüm yönteemleri bilmek te fayda var ama kendini zorladıkça gelişiyor. Bir kitap alıp çözebilirsin deneme de çözebilirsin çok mühim değil. Mesele işte şöyle sorarsa şunu yap bunu görünce şunu yapıştır tarzı robotik anlamsız işler yapma çünkü bu tarz daha ezberimsi çözüm yollarına başvurmak karşına gelecek farklı tarz yada belli yorum yapman gereken sorularda afallamana neden olur. Problemi çözerken yaptığın işlemi neden yaptığını iyi anla önemli nokta bu.
Yaklaşık 50 tyt denemesine gireceğini var sayarsak 20 şer sorudan 1000 soru yapar bu da ciddi bir pratiktir daha senin ev de çözeceğin denemeler de çabası. Belli bir soru sayısından sonrası artık yapmış olmak için yapmak gibi oluyor sorular standarta biniyor ve o vakitler de eksiklerini gidermek varken rutin işleri yapmak için çabalanıyor yapamayınca da insanın üstüne yük oluyor. Eğer ciddi net artışı ya da hissi olarak fayda görüyorsanız devam edebilirsiniz ama faydası yoksa farklı yollar denemekte de fayda var.
Hangi problemler fasikülünü çözdün?
Hocam bence de bir konuda haklısınız, ama şöyle bir şey var: Süre. Öğrenciler arasından hem en doğru cevabı veren hem de en hızlı cevabı veren olmamız lazım. Yoksa zaten her öğrenci yeterince süre verildiğinde bir paragraf sorusunu doğru çözebilir. Biz de her gün en kısa şekilde cevap vermeye çalışıyoruz. O paragraf taktikleri de genelde süreyi azaltma yönünde destekleyicidir zaten. Görüşlerinizi cevap olarak bekliyorum.
Hocam size katılıyorum fakat paragraf çözme bence bir okuma becerisi bir alışkanlık bir odak gerektiriyor . Örneğin ben sınavda çıkan 25 paragraftan çalışmadan 40 dakikada çözüp 3 4 yanlış yapıyorum fakat birazcık kitap vb. şeyler okuyunca örneğin 30 dakikada 2 yanlış oluyor.Problem konusunda kesinlikle haklısınız hocam her problemin ana konusu sayı problemleri onun ana konusu ise temel denklem kurma.Problemde ben de rutine karşıyım paragraf konusunda birazcık karşıyım.
peki bu konuları nasıl özümseyeceğiz? hangi kanlı dinlemeliyiz ya da hangi yöntemi uygulamalıyız?
Birçok içerik olduğuna eminim. Kendim tek tek incelemedim. Sadece dediğim gibi "yöntem ya da taktik" vermeye çalışanlardan uzak durun. Doğru bir şekilde anlama odaklı olun (belki bunun için bazı öneriler içeren bir içerik hazırlayabilirim). Sonrasında soruları çözmek ve bu beceriyi uzun ömürlü kılmak sizin için çok daha kolay olacaktır.
Hazırlarsanız çok iyi olur hocam.
Bana paragraf bir konu gibi gelmiyor. Yani soruların bir çözüm yöntemi yok. Sadece anlayıp şıkları elemeliyiz gibi geliyor. Açıkçası konunun özü demek ne demek onu kavrayamadım.
cevap bulursan beni de aydınlatır misin@@ilaydaakalin
@@ilaydaakalin özellikle pek çok paragraf sorularının gerçekten çözüm tekniği var TH-cam içeriğinden faydalanıp güzel bir paragraf kampına katılırsan ne demek istendiğini daha iyi anlayabileceğini düşünüyorum. Ben de geçen sene paragrafın bu şekilde çözülmesi gerektiğini düşünüyordum lakin bir kampa katıldıktan sonra pratik yöntemlerle çözme hızını bile arttırdığını gösteriyor hocalar
Ertan Hocama kesinlikle katılıyorum küçüklükten okuma alışkanlığı olan bir kişi anlama kabiliyeti de yüksekse halleder problem için de aynı şekilde matematikte ilk 12 konuyu halleden ve düzenli denemelere giren kişi halleder illa ki okuma hızı dediğiniz de hızlı okuma eğitimi ile halledilebilecek bir sorun ben ne düzenli paragraf ne de düzenli problem çözmeyen bir öğrenci olarak Türkiye geneli denemelerde 30-35 üstü Türkçe neti yapan ve son Özdebir denemesinde problemleri fulleyen ve genellikle de max 1 yanlış 2 yanlış çıkaran bir öğrenci olarak bunu söylüyorum
Kesinlikle katılıyorum matematiği oldum olası ana bir dal olarak görmemişimdir. Einstein matematiği çok iyi kullanır ama bir fizikçidir bu şekilde çoğu bilim insanı örnek gösterebiliriz. Matematik bir açıklama biçmidir bir dildir Matematiği kullanıp kanunları bir dil yoluyla açıklamış oluruz. Her gün problem çöz soruyu ezberle demekten farksızdır ezber eğitim sistemi ve buna dayalı sınavlar da her gün düzenli problem ezber ve verilen sürede ezberini hızlı bir biçimde kullanıp soruyu çözmeye dayanır.
Hocam zaten burada genel olarak zorlanılan durum soruların çözülüp çözülemediği değil. Her gun belirli sayida paragraf problem çöžmenin amacı hız ve pratik kazanmak olmalı bu çözümleri zaman stresi altında yaptığımızda tyt gibi "zamana karşı yarış" formatlı sınavda öne gećebileceğimizi düşünüyorum.
deneme çöz onun yerine bol bol
@@berkan7161 Direkt deneme cozulmez
20 yıldır öğrencilerin zaman problemi konusuna tanık oluyorum. Genellikle bu sorun zaman içinde deneme ve soru bankası çöze çöze kendiliğinden ortadan kalkıyor. Siz her şeyi doğru bir şekilde öğrenip soruları doğru işaretleyecek bilgi ve beceri seviyesine gelmeyi hedefleyebilirsiniz. Bu tarz yöntemlerle vakit kaybetmeyin.
@@a.c.722 direkt çöz demiyorum zaten konular bittikten sonra alan denemesi çöz
Problemler işini matematikçiler değerlendirsin lakin bir Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak paragraf konusundaki düşüncelerinize katılmak mümkün değil. Kendinize göre yorumlamışsınız. Paragraf çözmede kelime dağarcığı, okuma hızı, okuma-anlama pratikliği kazanmak gerekir. Bu, herhangi bir metni, eseri okuma gibi değildir. Oldukça teknik bir konu paragraf. Anlatım teknikleri gibi paragraf içi konularda bilgi de gerekir. Kişiden kişiye değişen sözel anlama kapasitesi, hazırbulunuşluğu zaten etkilidir. Paragraf sorusu çözülmelidir. Düzenli çözen hiçbir öğrencimde işe yaramadığını görmedim bilakis çok büyük gelişimler gösterdiler.
Hocam yorumunuz için teşekkürler. Ben düzenli soru çözmeyin ya da soru çözmeyin demedim ki. Günlük çözülmesine gerek yok dedim. Yani işin sırrı 24 saatle ilgili değil.
O becerileri kitap okuyarakta kazanırsın hocam
Ertan Hocam ben size katılıyorum. Çünkü ben bu sınava girmiş ve görece bir şeyler başarmış biriyim. Bütün hocalarım bana tüm dönem boyunca boyunca her gün paragraf problem çözmem gerektiğini söyledi. Ben çözüm bulduğum matta kendim bir şeyler buldum ve her gün çözmedim. Matematiğim iyiydi evet kabul ediyorum ama sürekli problem çözmek yerine arkadaşlarımın çözemediği problemleri çözerek fazla ya da eksik yaptığım şeylere bakıyordum. Paragrafta ise fazlaca felsefe kitabı okuyan biri olduğum için detaya girdiğim söylendi ve bende çaresiz kalır gibi, denize düşen yılana sarılır ya, dinlemeye başladım onları. Kitap okumamın paragrafta netlerimi düşürdüğünü her gün çözünce geçeceğini söylediler. İşin sonunda olan tek bir hatam olan bu şey bütün bir yıl en çok yorulduğum ve hiç bir işe yaramayan koca bir hatamdı. İşte tecrübe etmiş ve onaylamış biri olarak şunu diyorum ki ne kadar saçma hatalar yapsanız da en azından kendi hatalarınız olmalı. Olmalı ki bu kendi hatalarınız bir süre sonra kendi doğrularınıza evrilsin. Yani diğer hocamın fikri de doğru geliyor dışarıdan (fikrinizi yargılamak haddime değil ama sadece deneyimlerimi anlatıyorum). Yaa hani kitap okumak paragraf netlerini artırıyordu, benim ki düştü. Hani her sabah cözmek net artıyordu, benimki hiç etkilenmedi ve bu da bu kadar emeğe karsılık bir hiç olması daha beter yordu. Demem o ki eğer ki bir bende sıkıntı varsa ve kitap okumak, düzenli çözmek bir bende işe yaramıyorsa, ki hiç zannetmiyorum ama inşallah öyledir, tamam kabul ederim. Eğer ki ya siz de benim gibi iseniz. Nasıl bir çare sunacaklar size??? Söyleyeyim:
+ Bir kitap daha çöz
+Bir tane daha çöz
+Demek ki senin kafan bu basıyormuş. Yapacak bir şey yok
+33/7 de fena değil
.....
Her kulağa hoş gelen şey hoş değil. Size bir örnek sunuyorum. Dinlemek ya da dinlememek size kalmış. (sınava girecek adaylara sesleniyorum) Bu sınavın tek bir esprisi var kendi hatalarınızı bulup kendi yolunuzu çizmek.
(Paragrafın işine yaradığını düşünen arkadaşlar Plasebo etkisini bir yana bırakıp bir düşünsünler...)
Eğer ki haddimi aştıysam şimdiden özür dilerim...
Ben dershaneye ilk başladığımda (lise hayatım kötü geçti hiç ders çalışmadım) apotemi denemesi çözdürdüler ve oldukça zordu diye hatırlıyorum 42 net yapmıştım ilk denemede ve 34 net Türkçeydi hayatımda 1 kez bile paragraf çözmedim lgs zamanları dışında kitap okuma alışkanlığı deseniz onu da ortaokuldan sonra bıraktım .Her gün paragraf çözün diyen hocaları dinleyip 1 kaynak bitirdim 28 net yukarısını zor görür oldum hep zorla paragraf çöze çöze denemelerde bile çözmek istemiyordum yani diyeceğim o ki bence bu hoca çok haklı .paragraf taktiği bakılabilir o da daha hızlı çözmek dışında onun harici denemeler yeterli bence
Daha hızlı çözmek için *
sonuna kadar katılıyorum hocam konuyu çok iyi bir öğretmenden iyi bir şekilde dinleyip öğrenip sırasıyla kaynaklardan soru çözüp bol bol denemeyle hızlanılmalı öbür türlü rutin gerçekten boş
Türkiye'nin matematik ve temel bilimlerde geri kalmasının en büyük sebebi bu test düzenidir. Gençler, üniversiteye girerken seçeceğiniz bölümün temel bilimler olmasını tavsiye ederim. Yıllar önce kimya doktoru bir Alman arkadaşımın oğlu Bilgisayar Bilimlerine (Computer Science) girmek istediğinde arkadaşım itiraz etmiş demiş ki "Temel bilimlerden birini seç, sonra bilgisayarı zaten yaparsın", bereket oğlu babasını dinledi, bugün Fizikçi oldu, ha ne iş mi yapıyor, finans okuyan abisiyle birlikte şirketlere danışmanlık veren şirketlerinde bilgisayar programlıyor. Yani yine istediği işi yapıyor ama çok daha avantajlı. Simülasyonları kolayca modelliyor mesela, çünkü Fizikçi. O tarihlerde ben de Bilgisayar Bilimlerine girmek istiyordum ama Türkiye'de kazandığım bölüm sebebiyle ancak kimya ve onunla ilişkili bölümlere geçiş hakkım vardı. Kimyayı sevmiyordum. Ama bugün Türkiye'de üniversiteye girecek olsam, hiç düşünmem Matematik bölümünü seçerim. Matematiği öğrendiğinde Fizikçi de olursun (ikisini birden öğrenmek en doğrusudur) çünkü Fizik matematiğin uygulamasıdır. Ve o gün matematik bölümünde olsaydım, muhtemelen istediğim her bölümü seçebilme ayrıcalığım olacaktı. Bilgisayar da programlarsın, oyun fiziğini de anlarsın, mühendislik dallarından herhangi birinde master da yapabilirsin.
Ertan Bey'in tavsiyesine katılmamak elde değil. Yarış atı olmayı ret edin, anlayın.
11.sınıf öğrencisiyim. İlk 7 senede öyle kaynak almaya gerek yoktu. Alan almıştır ben almadım. 8. sınıfta ilk defa kaynak aldım diyebilirim. Kaynakları bitirmedim yks için eksik kalanlar yanımda. 9 10 ve 11 de neredeyse hiç kaynak almadım. Paragraf çözmüyorum her gün bazen de unutuyorum ve Türkçe denemede 15 den aşağı gelmedi. Hatta en son girdiğim denemede edebiyatta 24D 6Y yaptım. Her gün paragraf çözmek
Çok ince bir konuya dokunmuşsunuz.Bazi kisiler sizi eleştirmiş ancak dediginizi gayet iyi anladim . Adamsın Ertan Hocam ❤
Bu konuları nasıl ve nerede özümseyeceğiz. 4 yıllık lise hayatımda tek bir matematik hocam bile gelip derse problem konusu anlatıp soru çözmedi. Konuyu okulda anlatmadılar ama sınavda geliyor. Hem de azımsanmayacak kadar çok soru tipiyle. Mezuna kaldım ve paragrafın problemlerin nasıl özümsenmesi gerektiğini bilmiyorum. Bu konu için önereceğiniz bir kanal varsa gerçekten çok minnettar kalırı. Yoksa her gün 20 tane çözmeye ezberlemeye devam.
Arkadaşlar anlasanıza o rutin yapın diyen hocalar ya da kişiler ya hiçbir şey bilmiyorlar ya da birçok yayıneviyle anlaşıp sizi sömürüyorlar.Gözlerinizi açın.
İşte ülkemizin sorunu. Herkesin her konuda fikri var.
Sonunda bu konuya değinildi sağolun var olun hocam ❤️
Ne hale geldik be fizikçiler bile Türkçe ve matematik tavsiyesi veriyor lanet olsun popüler kültür
Peki bol sorudan kastınız tam olarak nasıl ne sıklıkla yoksa rutinlerle de bol soru çözmüş oluruz aynı şeye dönebilir
Bir kaç kaynaktan problem fasikülü bitirebilirsiniz.Ve bubları çözerken süre tutmak zorunda değilsiniz.Bir soruyu ne kadar uzun zamanda çözerseniz o kadar o soru üzerine düşünmüşsünüz demektir.Ve düşünmek aslında ders çalışmanın temeli aynı zamanda bu süreçte ihtiyacınız olan tek şey.
@@mentalbreakdowntypeofguy dediğin doğru olabilir. işin kavrama kısmını es geçip hıza odaklandığımız için bir şeyler tam oturmuyor. bu da netlerin stabil olmamasıyla sonuçlanıyor.
@@mentalbreakdowntypeofguy bir de şöyle düşünebiliriz. matematikte problemden daha uzun konular var, onların rutinini neden yapmıyoruz? rutin yapılma sebebi nispeten biraz daha fazla soru çıkması mı, böyleyse niye ?
@@ggunesibeklerken rutin yapılma sebebi bu konu üzerinden çok çok fazla soru tipi üretilebilmesi.Ama soru tipinin fazla olmasına çözüm rutin değil.
@@mentalbreakdowntypeofguy bence abartılmaması kaydıyla rutin oluşturulmalı. hem derse başlamadan önce bir ısınma oluyor. rutinin yapılmasının arkasındaki motivasyona göre değişiyor ne kadar etkili olup olmayacağı. işin konu kısmını önemsemeyip soru tiplerini ezberleme üzerine bir rutin oluşturulsa işe yaramaz. konu kısmının sağlam halledilmesi şartıyla rutinler verimli olabilir. geçenlerde bu yorumlara eyüp hoca yazdı okuyabilirsin, biz okuyan veya okuduğunu anlayan bir toplum değiliz dedi %100 katılıyorum. bir de bu rutinleri süre tutarak çözmeye çalışma olayı saçma, bu konuda videoda hoca haklı. senin de dediğin gibi hızlı çözücez diye anlamaktan ödün veriyoruz, konunun özünü kaçırıyoruz. süre olayı denemelerle halledilir. normal bir soru çözümünde süre baskısı altında olmanın hiçbir manası yok, öğrenme sürecine bir etkisi yok.
Ertan hocamın paragrafından çıkarılması gerekilen asıl sonuç :Paragraf Sorularını anlamak için belli bir süre her gün çözülebilir ama bunu tüm yıl yapmak mantıksız onun yerıne haftada 3 defa deneme atmak yeterli olur ona ayıracağınız geri kalan zamanda zorlandığınız dersleri halletmeye zaman yaratmış olursunuz,;problem içinde başta çözebilme yeteneğinizi keşfetmeniz için ve özgğven aşılamanız için yapmanız gerekıyor sürekli yaparsanız yılın sonunda girdiğiniz bir deneme sınavı olucak rahatlıkla ve kahveyle çözdüğünüz 10 problem değil. Cevap anahtarı doğru şık budur diyor demek ki işe yarıyor kimsenin branşı hakkında laf söylemek değil bu, iyi çalışmalar.
2.mezun senem ilk sene 34 e 6 ikinci sene 37 ye 3 turkçe yaptım ve şuana kadar hiç paragraf sorusu çözmedim,kitabını almadım yani hocam dediklerinde haklı
allah yardımcın olsun dostum benimde ilk mezunum gerçekten şuana kadar çok relaxdım şu son 1 hafta ya bidaha mezuna kalırsam ya yine olmazsa diye düşünmekten heves meves kalmadı inşallah bir an önce istediğin yeri kazanırsın
Hocam iyi günler.Sizi ilgiyle ve severek takip ediyorum.Videolarınız gerçekten çok yararlı kesinlikle herkesin izlemesi ve anlamasını tavsiye ediyorum.Ben ankarada yaşıyorum.Yaşım 31.Bir kurumda çalışıyorum.2025 yks ye girmeye karar verdim ve elimden gelenin en iyisini yapmak istiyorum.Hedeflerim ideallerim var.Yaşım her ne kadar bir dezantaj olsa da bazı noktaları avantaja çevirmek istiyorum.Sizin odtü de fizik bölümünde dersler verdiğinizi orada bir eğitimci oldugunuzu biliyorum.Bazı noktalar çok zorlaniyorum.Yapamadigim noktalarda eksiklerimi göremedigim anlayamadigim şeyler oluyor.Ancak bazi noktalari çözebilecegim danişabilecegim cevremde kimse yok.Mümkün müdür bilmiyorum ancak sizden esinlenmek bilgilenmek çözemedigim noktalarda fikir almak yöntem belirlemek adina sizin uygun oldugunuz bir gün ve saatte bana ayirabileceginiz bir süreniz olabilir mi? Yüz yüze görüşmek hem tanismak hem sizin tecrubelerinizden faydalanmak adina ihtiyacim var.Bu talebimi iletmek istedim.Sohbet tarzinda vaktinizi de almadan biraz danismak istiyorum sadece.Mesajlari okuyup dönüş yaptiginizi söylemistiniz.O yuzden burdan yazmak istedim.Sizinle nasil iletisime gececegimi tam bilmedigim icin de burdan yazdim.Yardimci olursaniz cok sevinirim.Tesekkur ederim.
sonunda beklediğim video.teşekkürler hocam
Kral çiplak!
dedi Ertan Hocam... 👍
2023 te düzenli çözemedim 35 e 5 geldi . Bu sene düzenli çözmeye çalıştım 29 a 11 . Yani çözmekle de olmuyor. Sınav anı anlayabilme olarak zihniniz açıksa oluyor değilse olmuyor. Bu benim düşüncem. Bende böyle işliyor. Mutluysam 39 a 1 de yapıyorum. Moralim bozuksa 27 ye 13 te. Yani bu düz bir yol değil. Kendi sisteminizi bulun. Sevgiler.
Bende bunu düşünüyorum
Hocam bizim problem,paragraf konularını sürekli çözmemizin sebebi konuyu anlamamamız yada nasıl bir denklem kuramamız gerektiğini bilmememiz değil biz zaten soruları çözebiliyoruz(ilk 50klık kesim) sorun 20 paragraf sorusunu 20dk'da 20 problem sorusunu 30 dk'da çözmemiz gerekmesi
Zaman verin buna, kendiliğinden çözülüp gittiğini göreceksiniz. Siz yaptığınız çalışmaların öğrenme adına yararlı olmasına odaklanın.
❤Ben KPSS'de branşımda Türkiye 95. oldum. Bunu her yerde duyurmadığımız için bizim önerilerimiz, çalışma programımız önemsenmiyor galiba. Paragrafla ilgili %95 katılmadığım bir video. Yanlış demiyorum ama katılamam. KPSS hazırlıkta binlerce kitap okumuş hızlı okuma eğitimi almış biri olarak gerçekten hızlıydım alanım olduğu için soruları özümsemiştim uzaktan bakınca bile ne soracağını az çok tahmin edebiliyoruz. Ama yine de rutin bir paragraf programım vardı. Hızım yeterliydi ama rutini bozarsam 3-5 dakika kaybedebilirdim bu olmamalıydı.
🟢Şuna katılıyorum soruyu nasıl çözeceğini özümserse rutinin dışına çıkabilir. Son 3 ay rutine geçebilir.
🔴Şuna katılmıyorum: 10 yıl önce de düzenli paragraf çözmelerini öneriyorduk. Sorular 10 yıl öncesinden çok ama çok farklı çünkü eğitim felsefesi değişti. Ögrenciye süre lazımsa hızlı çözmeli bunu bol okumayla, bol soruyla ve rutin soruyla yapabilir.
👍👍Hiç polemiğe girmem yorum yapmam ama bu hatalarla dolu videoya yazmasam olmazdı. Beni videonun paragraf kısmı ilgilendiriyor problem, geometri kısmı alanım da değil haddim de değil size de bu haddi öneririm.
Hocam ben çözüyorum ama çok hızlı çözemiyorum.Çoğunu da doğru yapıyorum.Pratik yap diyolar ama aynı soru mantığına sahip soruları çözmek bana dört işlem yeteneğimi sınıyolarmış gibi geliyo ve beni bezdiriyo.Sanki yerimde sayıyomuşum gibi.Bence matematikte sorulması gereken sorular gerçekten insanın ufkunu zorlayacak şekilde olan sorular olmalı.Cümlede anlam olmamalı.
Ben katılmıyorum deginmediginiz bi nokta var zaman sıkıntısı herkes paragraf ve problem çözüyor ama herkes kısa surede çözemiyor amac hergun rutin olarak cozdugumuz soruları daha kısa sürede yüksek doğru oraniyla çözebilmek tyt çözebilme sınavı değil hiz sınavı ayt ise çözebilme sınavdır
6:48
@rabia.a916 hayir kazanamazsin sinav pratigi yapman gerek ertan hoca bu videoda yanlis konusmus paragraf problem geometri uclusunu en azindan şuanlik rutin olarak uygulamali ogrenciler
Bundan 20 sene önce her soru kelimenin tam anlamıyla bir dakikaydı. Süre daha ciddi bir sorundu. 20 yıllık zaman içinde de kendimde ve eşlik ettiğim öğrencilerde gördüğüm şu oldu. Deneme çözdükçe zaman problemi çözülüyor. Yoksa aynı mantıkla oturup trigonometri ve uzun metinli sosyal sorusu çözmeniz gerektiği de söylenebilirdi. Ayrıca hız kazanmak için günlük olarak bu ikisinden soru çözmenize gerek yok. Ara ara çözerek de bunu halledebilirsiniz. Benim önerim de bol deneme çözmek olurdu.
Adamın kaç yıllık deneyimi var ve haklı ben bu sene acı şekilde öğrendim çözmek zaman kaybı değil ama bir noktandan sonra zaman kaybı
bi sey dicem esşnin ayt kampı yok mu ben de mi gözükmüyor?
Daha fazla içerik mutlaka gelmeli.
Arkadaşlar gerçekten istemiyorsanız çözmeyin ben çözmedim bu yıl ve tıp kazandım çözerken canım sıkılıyordu zaten dershane ve okul sayesinde 3 günde bir tyt çözüyordum ikinci dönemde her gün Türkçe ve mat denemesi çözdüm yani çözerken zaman kaybettiğinizi düşünüyorsanız çözmenize gerek yok bu tamamen size bağlı
Paragraf rutini uygulayınca Türkçe netlerimin düştüğünü gördüm olayın arkasını düşününce her gün yaptığım dolayısıyla önemsiz yaklaştığım bir eyleme dönüştüğünü fark ettim kitap okumaya yöneldim gerçekten daha hızlı anlamaya başladım
Bende de öyle oldu ama herkes kitap okumanın faydasının olmadığını söylüyor yalnız değilmişim
Hocam bence bunun en büyük sebeplerinden bir tanesi YKS'nin ve müfredatımızın 9.sınıftan beri düzenli ders çalıştırma gerektirmesi ama öğrencilerin genelde 11.sinıfta hatta 12.sınifta ders çalışmaya başlaması olabilir. Hayatı boyunca ilk defa ders çalışacağı için de nasıl çalışması, nasıl bir program izlemesi gerektiğini de bilmiyorlar.
arkadaşlar bu sene say. 6500'e girmiş biri olarak hocamıza KATILMIYORUM. ben paragrafı beceremediğim için (TYT'de yaptığım paragraf yanlış sayısı diğer 3 konunun toplamından daha fazla) o konuyla ilgili bir şey söyleyemeyeceğim, problemlerle ilgili konuşacağım. zaten bu işin veteranı olmuş arkadaşlar hocanın bu kısımda söylediklerinin çok yanlış olduğunu hemen anlamıştır, ben yeni başlayacak arkadaşlara sesleniyorum.
olay zaten problemleri çözebilmek değil, sorular genelde zor olmuyor, herkes yapabiliyor, ben sınavdan sonra bakıp yapamadığım problem sorusu olduğunu hatırlamıyorum hiç. olay bunları hızlı çözmek, bu sorular zor değil ama çok vakit alıyorlar; zaten her biri bir paragraf sorusu uzunluğunda, işlemleri de uzun ve kafa karıştırıcı yapıyorlar genelde (zor sınavlarda), kavraması da zaman alıyor vs. bu sorular normalde 5dk'lik falan sorular ama sınavda max 2.5 hadi bilemedin 3dk zamanımız var her biri için. bu yüzden soru tiplerini ezbere bilmek gerekiyor, bu kadar zamanımız yok, hele ilk 10k'ya girmek istiyorsanız kontrol yapmaya da vaktiniz kalması gerekiyor. AYT için de bu durum geçerli, tabi orda problemden çok düz sorular var ama onların da soru tipleri var. çok belli polinom kalıpları var mesela, o soru kalıplarını bilmeden sınavda o soruları yapma imkanınız yok bazıları neredeyse olimpiyat seviyesi sorular çünkü. siz matta soru tipi ezberlemeye devam edin, en ufak bir hata bile sizi yüzlerce belki binlerce kişinin arkasına atıyor, neredeyse kusursuz olmanız lazım.
Sınava kadar yaklasık 4 ay problem ve paragraf çözmedim , yksde ikisinde de normalde yaptığım neti yaptım bence de hergün çözmek baya gereksiz
Ne yapmayacağımızı söyleyiniz ama ne yapmamız gerektiğini söylemediniz. Evet rutin soru çözmek bir tabu ve yıkılması gerekiyor olabilir peki yerine ne koyacağız? Nasıl problem çözme becerisi kazanacağız
konuyu anla al bir kitap 1 haftada bitir sonra paso deneme at
Hocam sizi izleyince fizik okuyasım geliyor.
Ertan hocam sosyal medyadaki boş boş öneri veren insancıkları bu video ile tokatlamaya başladı hadi hayırlı olsun❤
Hocam öğrenmeyi açıklar mısınız? Hangi kanal hangi kaynak
Sonunda doğru konuşan bir adam
Hocam paragraf da problem de net bir şekilde çalışılacak konusu bulunmayan bölümler(mesela temel matematikteki konulara çalışırken kurallar var ve bunları öğreniyoruz ama problemlerde sadece temel matematik bilgilerimizi kullanıyoruz yani fazladan bir konu yok) bunlarda özünü anlama, öğrenme dediğimiz şeyi tam olarak nasıl yapacağız?
Peki nereden öğrenip kavrayacağız bu işi?
düzenli paragraf cözmek anlama , kavramayı o kdar cok gelıstırıyorki hem düzenli pragraf cozdugumuzfe problemleri daha kolay anlayip cözuyorum
Ben genel olarak haklı bulduğum yerler var fakat katılmıyorum çünkü bir öğrenci paragraf okumaya veyahut test çözmeye yeni başlıyorsa ona uygundur her gün rutin yapmak çünkü sorulara hakim olmayı, soru köklerini ve nabzını ayarlar; ama okul hayatında bu işin içinde olan öğrenciye zaten her gün rutin çözmesi gereksiz olur dolayısıyla öğrencinin seviyesine göre değişir.
Hocam öncelikle samimi bir eleştiri yapmak istiyorum: Videoda kesinlikle haklısınız ancak video yol göstermekten ziyade neyin yanlış olduğunu gösteriyor. Yani video çok güzel ancak eksik gibi geldi bana. Şimdi size bizzat birinci elden size niçin katıldığımı belirtmek istiyorum.
Ben 24K sıralamadan mezuna bırakmış bir öğrenciyim. Bu sene Türkçeden hiç beğenmediğim ve beklemediğim bir sonuç olan 33D 6Y sonucunu getirdim. İşin garip tarafıysa sınavda Türkçeyi çok rahat yapmamdı. Benim beklentime göre Türkçeden en kötü 2 yanlış 1 boş getirecektim. TYT sınavımı hiç cevap anahtarından kontrol etmemiştim, belirteyim onu da.
Bana tuhaf gelen noktaysa sınavdan önceki aylarda getirdiğim sonuçların hepsinin 36+ net olmasıydı. Böyle koca bir sapma ne kadar mümkün oldu, bilmiyorum.
Şimdi sizin değindiniz noktaya geleyim. Ben Eylül 2023 tarihinden itibaren sınavın olduğu güne kadar her gün, bazı istisnalar oldu tabii, paragraf çözdüm. Çözdüğüm kitaplar da aslında piyasada pek çok kişinin çok iyi diye hitap ettiği Üçdörtbeş, Limit Kronometre gibi iyi yayınlardı. Günde en az 25-30 soru. Şubat-Mart gibi bu günde 1 tane Türkçe denemesine döndü.
Şimdi bunun bana getirdiği artı ve eksileri yazmak istiyorum. Artılardan başlayacağım.
Paragrafta kesinlikle çok hızlandım. Eskiden kısa paragraflara 1+ dakika veren ben bir süre sonra uzun metinleri 1 dakikadan kısa bir sürede anlamaya başladım.
Aynı şekilde eskiden paragrafı anlamak için mutlaka 2-3 defa git-gel yapardım ancak artık çoğunlukla tek seferde anlıyordum.
Soru çeşitlerini görmek öyle bir tecrübe kazandırdı ki artık paragrafı okurken ne soracağını az buçuk tahmin edip altını çiziyordum. Genelde tutuyordu. %55-60 diyelim.
Bu artılar çok güzel olsa da bana büyük eksileri oldu.
Ciddi anlamda 2 boyutlu psikolojik bir savaşa dönüştü bu rutin. İlk boyut şu şekilde: Bazen okuldan eve geldiğimde yorgunluktan kaynaklı (yol yaklaşık 1 saat sürüyor) bu rutini aksattığım günler oluyordu ve ben kendimi o 24 saat içerisinde paragraf çözemediğim için paslanmış hissediyordum. Öteki gün "Of yine takıla takıla çözeceğim ya" gibi bir moda giriyordum. Yapabileceğimi biliyordum ancak psikolojim buna izin vermiyordu. Bu da anlayabileceğiniz gibi beni sonsuz bir döngüye soktu çünkü yapabilmek için rutinin devam etmesi gerekiyordu.
İkinci boyut da şuydu: Şubat-Mart'a gelmişim, artık bıkmışım paragraf çözmekten fakat her sabah kalktığımda o rutini doldurmak zorundaydım. Zaten videoda sizin değindiğiniz nokta da bu. Hâliyle artık verimsizleşmeye başladı. Bir birim çalışıp dört - beş birim yoruluyordum. Fakat çalışmam gereken hâlâ bir ton şey vardı: LTİ, Org Kimya vs... Yani enerjimi sömürüp bitiriyordu ve öteki yerlere vermem gereken ağrılığı veremedim. Her ders çalıştığımda yaptığım gibi paragraf çözerken de öğrenmek için oturdum her seferinde masaya ancak gelin görün ki bazen her istenilen ve amaçlanan olmuyor.
Peki niçin bu rutinden vazgeçmedim? Çünkü gerçekten ne yapmam gerektiğini bilemiyordum. Kime sorsam, nereye gitsem rutin çöz diyorlardı. Bunu fark ettiğimde de biraz geçti açıkçası. Objektif olarak aslında daha vakit vardı ancak pek çok kişi bilir ki Ocak-Şubat bile sınava daha uzun vakitlerin olmasına rağmen öğrencilerin çok panik gezdiği dönemler.
Kısacası işe yarıyor mu? Burası benim ikilime girdiğim yer çünkü branş denemelerinde netlerim artsa da görüldüğü gibi YKS'de pek işe yaramadı. Fakat şu fikrimce kesin ki verimsiz bir yöntem. Kelime dağarcığı ve kelime bilgisinden bahsedilmiş. Benim zorluk çektiğim bir konu olmadığı için bir şey diyemeyeceğim. Soruda geçip anlamını bilmediğim kelimelerle çok sık karşılaşmadım.
Ancak şöyle bir sonuç da çıkartabilir, paragraf çalışmak bir zorunluluk. Buradaki mesele sıklığı.
Şunu da belirtmek istiyorum ki sistem A'dan Z'ye yanlış. Bir metin okutturup "Hadi bakalım sana kelime cambazlığı yaptığım beş şıktan doğru olanını bul ve bunu 40 defa yap." demek saçmalığın daniskası. Sonra aynı kapıya çıkan 5 şıktan bir tanesini seçip "Ama bak şurada x kelimesi var ya ondan bu." diyip özür dilerim ama kafayı yemiş insanlar gibi "Bu soru da çook iyi yaaa" geziyor öğretmenler. Ben kendimi ve pek çok arkadaşımı paragraf sorularında Zoolander filminde Mugatu'nun "Adam aynı bakışı yapıyor, fark etmiyor musunuz?" sahnesindeki gibi kafayı yerken buldum. Aklı başında hiçbir ülkede "paragref testi" gibi bir şey bulamazsınız. Paragraf çalışarak paragraf netleri artabilir fakat okuma-anlama gelişmez. Ancak şu aşamada yapılabilecek hiçbir şey yok bildiğiniz gibi. (Yurt dışında bizzat değişim yapmış bir öğrenci olarak kulaktan dolma laflarla konuşmadığımı söyleyeyim.)
Ertan hocam merhaba şu anda kısa süre önce sizi keşfettim anlatım tarzınız ve konuşma yapınız bana çok uydu ve ilk gördüğüm video da bu oldu ve ondan sonra cidden rutin olmaktan çıkarttım peki hocam bunları nasıl yapacağımız hakkında da video atarmısınız rica etsem 😊
Kaç kaynak bitirmeliyim ve 4 hata videosunu da mutlaka izlemelisin. Devamı gelecek.
İçime su serptiniz hocam,bazı günler aksatınca boş yere vicdan yapıyormuşum.
Hocam mesele şu zaten piyasada paragrafın beynimizi kullanarak nasıl çözeceğimizin bı örneği yok kime sorsan rutinn diyor
Üzülerek söylüyorum ki ülkemizde çoğu noktada eğitim işi ondan pek de faydalanma imkanı bulamamış insanlara kalıyor. O yüzden kendi yolunuzu kendiniz çizin. Başkalarını daha az dinleyin.
Insanlar her gün paragraf çözeceksin gibi köşeli ifadelre alıştığı için Ertan hocanın aslında bu bir zorunluluk değil diyincede hiç cozmeyin anlamışlar normal yani.
Hocam şu uzun süre sonra çözebilir dediğinizin canlı kanıtı ben okulda kimya hocama çözemediğim problem sorularını çözdürüyordum(adam lise okuyalı 20 yıla yaklaşmış)
Ertan hocanın tüm rehberlik videolarına baktığımda ortak bir şey görüyorum: Konunun özünü anlamak. Bence asıl mesele bu. Matematik adına konuşacağım. Konu anlatımına matematikte önem verilmiyor. Halbuki matematikte konuyu özümsediğin zaman yorum yapmak daha kolay oluyor. Teoremlerin ispatlarını öğrenin, kavramların tanımlarını adınız gibi bilin... Üstüne kaliteli sorular çözdüğünüz zaman mesele kalmıyor. Ben AYT fizikten 1 soru bankası çözdüm. Tamamını bile bitirmedim. AYT fizikte 13D 0Y yaptım. Soru çözmeyin demiyorum ama konuyu anlamadan soruya geçmeyin. Çalışmalarınıza aklı kesinlikle dahil edin.
Ama öğrencilerin zamanı yok! 😅😅
Mustafa Yağcı'nın dediği gibi: 1000 tane aynı soruya ayıracağınız vakti 1 tane teoremi adam akıllı öğrenmek için harcasan zamandan daha fazla tasarruf etmiş olursun :)
👏🏾👏🏾
hocam soru çözme hızımızı nasıl arttırabiliriz
Paragraf kısmını tam anlamadım. İşin özünü sorduğumuzda genellikle şunu görürsen bunu yapıştır diyen cevaplar alıyoruz o zaman işin özünü nasıl öğreneceğiz?
en basit örneği vericem.Mesela olumsuz soru kökü var ''ulaşılamaz'' - 'varılamaz'' - ''çıkarılamaz'' gibi.İlk önce şıklar daha sonrasında paragrafı okurken şıkları eleriz ve doğru cevabı buluruz gibi
Sen de şunu görürsen bunu yapıştır demişsin hocam
@@kykykykyky23 buda işin özüdür hocam.Paragraf sorusunu çözmen için bir bucuk dakikan var.Fark ettiysen düsünceyi soruyorsa sadece metnin sonunu okuyun gibi salak hurafeler vermedim burada
@@kykykykyky23 paragrafta zaten ilk soru kökü okunur sonra ulaşılabilir ulaşılamaz yargısına göre şıklar veya metin okunur bundan daha normal bir şey yok zaten? Düz metin gibi okumayı mi düşünüyorsun anlayamadım 🤠
Peki hocam eğer her gün yapmayacaksak hangi sıklıkla çözmeliyiz ve bir oturuşta kaç soru çözmeliyiz ?
Zaman ilerledikçe çalışmalarınız size buradaki ihtiyacı gösterir. Sadece bunu görmeye çalışın. Öğrenciden öğrenciye değişebilecek bu gibi konularda birinden tavsiye almaya odaklanmayın. Kendinize güvenin. Doğru kararları verebilirsiniz.
Hocam eğer günlük rutin şeklinde çözmeyeceksek zeki ve kapasitesi yüksek olan bir öğrencinin hangi sıklıkla ve ne kadar bir süre çözmesini önerirsiniz
Çözdüğüm zaman denemelerde neredeyse çoğu doğru çıkıyor temelim var çünkü ama yirmi problem sorusuna 40-50 dakika ayırıyorum paragraf da aynı şekilde süre sıkıntım var nasıl halledeceğim öyleyse
@@talhayalcnoglu1106 Anlaşılır bir hız ve pratiklik durumu oluştuğunda bu konulara bu kadar yüklenmemk lazım ancak şuan sürecin basindayiz bu aylarda gunluk cozum yapmakta sorun yok
Hocam lütfen daha çok böyle video atinnn
Serdar terzinjn selamını getirdim siz daha iyi tanırsınız 😏😏😉
Çok şükür biri benim kafadan çıktı. Bıkmıştım ya bu öneri verenlerden. Çünkü gerçekten hiç bir halta yaramıyor.
Siz hoca mısınız? Rutin paragraf ve problemin zaman konusunda nasıl ise yaradığını kaç kişiden gördüm, olay soruyu çözmek değil zaten
Ders çalışmak her zaman az ya da çok bir işe yarar, videonun sonunda tam da bu dediğinize değinmiştim. Ben bu çalışma şeklini verimsiz olduğu için eleştiriyorum.
Yani hocam 1 günde 200 paragraf sorusu çözmekle 20 günde gün başı 10 soru çözmenin aynı etkiyi yaratacağını söyleyebilir miyiz
kocan💀
@@betulfa plur öyle küçük yazım yanlışları 😂
Öğretmenim sizin kitapları daha önce hiç çözmedim. Yenilenecek mi
hocam nasıl öğreneceğiz soru çözmeden bilmemiz gerekenleri
hocam ayt soru bankanız çıkıcak mı?
Hocam her şey için teşekkür ederim ama bir isteğim olacak.
Hocam kitap olarak setinizi almayı gerçekten çok istiyorum ama ayrı ayrı satılmıyor. Ayrı ayrı satma imkanınız var mı acaba. Cevaplarsanız çok sevinirim iyi günler ❤
Diyorsun ki hocam, anne tavsiyeleri en değişmez yoldur.
Eyüp hoca bunu begenmedi
Evet sınavı kazandığım için çözmek zorunda değilim. Teşekkürler
+1000 aura
Hocam kısme yanlış düşünoysunuz... Sebep sorarsanız benimde en az 5 dakikalık videoya ihtiyacım var... Bir matematikçi olaralk ben çözün derim... çözmeyeceğim diyen varsada kolaylıklar diliyorum...
hocam güzel taktik veriyonuz da e ben bunun içini nasıl dolduracağım hakkında bir bilgi göremedim hangi hocadan dinleyelim ya da ne biliyim günlük makale falan mı okuyalım problemler için çözüm teknikleri nereden dinlenir gibi soular geldi aklıma
@@Şahsınamünhasır-s4f inanalım bakalım
Kendinize güvenin. Bu kadar dışarıdan taktik almanıza gerek yok. Çok bireysel olabilecek böyle konularda herkes için aynı şeyleri önermek de faydasız. Mesela bütün problemleri anlayarak kendi yöntemlerinle çözebilecek seviyeye gelmeye odaklan. Bunu başardığında arkadaşların sana sorsun problemlere nasıl çalışmalıyız diye sen de anlat 😎
sağolun hocam sınava girdiğim zaman sonuçlar açıklanınca bu yorumun altına nereye gideceğimi yazarım İNŞALLAH
Kaliteli b😊ir video
Katılıyorum. Bu tamamen ortaokul temeline ve lisede üstüne ne kattığınızla ilgili. Türkçe, tarih, din ve tyt matematikte ortaokulda öğrendiğinizin üstüne bir şey katmıyorsunuz.
Önemli olan kritik düşünmeyi ,mantığı beynimize kazandırabilmektir
kritik düşünce felsefe dersinde basit olarak ezberletirilip
geçiliyor. Matematik dersinde ispatsız ezber Fizikde formül ezberletme diye devam
Kritik düşünce öğretilmeyen öğrencilere soru tipi
ezberletme bol soru problem paragraf çözdürme yapılıyor.
Paragraf çözmek işe yarıyor diye yapılmak zorunda değil,
Gereksiz yere öğrenciyi soru tiplerini aklında tutmaya zorluyor
Bu tabuyu yıkmak amacıya böyle bir video çektiğiniz için Çok teşekkürler hocam
kritik düşünme ne
4 paragraf kitabı bitirdim 3 tane tyt mat soru bankasından problemler ve 3 problem fasikülü çözdüm bıktım artık
Hacettepe tıp geliyomu
@@yigiter1009 yeditepe dis gelicek
Ne geldi
@@metuinmyheart girmedim daha
ben 12 paragraf kitabı bitirdim, denemeler zart zurt saymıyorum ztn. çözmeye başladığımda ortalama 6 yanlış yapıyordum, 12 kitap çözdükten sonra hala 6 yanlış yapıyodum, sonra zaten piyasada kitap kalmadı ben de saldım çözmeyi, gerçek sınavda 6 yanlış yaptım. MSÜ'de de 6 yanlış yapmıştım. hepsi paragraf dil bilgisi ful. türkçeyi fulleyebilseydim ilk 500e falan girerdim heralde
ben soruları anlamıyorum ya birşey yapmaya çalışıyorum ama yaptığım şeyle sorunun istediği şey çok farklı ve ne yapacağımı bilmiyorum bir şekilde kendi yolumu bulucam
Hocam problemi her gün çözmekteki amaç konu tekrarı değil zaten çok yanlış anlamışsınız siz. Her gün süreyle yarışarak belli bi miktarda paragraf problem çözülmeli. Bu hem günün geri kalaninda calisilan derslerde anlama hızıni arttiriyor hem de tyt mat için hızlanma sağlıyor. Tytnin zor olan kismi burasi zaten. Kaldi ki problemi halletmek diye bi sey yok. Biri problemi hallettim diyorsa gidip aktif problemler almistir ve işlem becerisine dayali bi testinde 30 tane işlem sorusu bulunan bi fasikul cozmustur . Esas olmasi gereken bu degil. Bu paragraf problem mevzusu da abartilmasi gereken bi şey degil. O kadar da vakit almıyor. 30 soru cok. 20 paragraf 12 de özgün problem ikisini de süre tutarak çözüyorum ben ikisi en fazla 1 saatimi aliyor ama faydasi cok.
Problem çözebiliyor ama yavaşım hızlanmak için hergün çözüyorum
Hocam tyt mat nasil halledicez
yorumunuza katılmıyorum.zaten derece isteyen bir öğrenci konuyu özümsemeden matematik problemi ya da paragraf çözme işine kalkışmaz.problemler için konuşacak olursak zaten konu kısmı çok uzun değil ve yeterince üstünde durulduktan sonra her gün 10-15 soru çözmenin hiçbir zararı olmaz aksine öğrenciye hız kazandırır.konuyu yeterince bilen biri 10 yıl geçse de soruyu yine çözer demişsiniz fakat olay bu değil. tabi ki 10 yıl sonra yine çözer.ben tıp fakültesi 5.sınıf öğrencisiyim ve kardeşim şu an yksye çalışıyor ona yardım ederken de hala soruları çözebiliyorum fakat önemli olan HIZ.siz bi öğrenciye her gün ya da düzenli olarak soru çözmenize gerek yok derseniz o öğrenci hız kazanamaz ki tyt de en önemli olan şey hız kazanmak.ayrıca 10 yıl önceki sorulardan örnek vermişsiniz 10 yıl önceki sorularla şu anki soruların zorluk seviyesi arasında bariz bi fark var.öğrencileri eleyen şey yeni nesil sorular ve bu yeni nesil sorularda konuyu bilmeniz maalesef ki yeterli olmuyor.konuyu bildikten sonra üstüne düzenli olarak soru çözmezseniz bi ivme kazanamazsınız netleriniz de artmaz bu da daha çok moral bozukluğuna yol açar.
Sizi tebrik ediyorum, umarım kardeşinizde çok güzel başarılara imza atar. Ben sınavın daha da hız odaklı olduğu, her soruya sadece 1 dakika verilen bir dönemin öğrencisiyim. Bahsettiğiniz hız problemini 24 saatte bir paragraf ya da problem çözerek değil zamanla deneme çözerek aşmıştım. Böylesi neden daha iyi değil, buna neden katılmıyorsunuz? 24 saati özel yapan bir şey de göremiyorum bu arada. Günde 20 değil de haftada 140 çözülse de olur o halde sizin fikrinize göre. Şimdi sorum da şu olacak 140'ı özel yapan nedir? Bu soruları bilerek soruyorum bu arada, amacım buradaki ezberi bozmak.
teşekkür ederim hocam.ben 24 saatte bir illaki 20 soru çözsün demedim.olay burada aslında 24 saat de değil neden oraya takıldığınızı anlamadım.bi öğrenci çözebiliyorsa her gün 20 soru problem çözebilir her gün bunu yapamıyorsa da 2 günde bir yapsın yine sorun yok zaten ben yorumumda her gün ya da düzenli olarak çözülebilir yazdım.önemli olan burada düzenli bir şekilde çözmek ve soru çözerken de süre tutmak.siz denemeden gitmişsiniz tabi ki bu da olabilir ama burada yine deneme sıklığı önemli.sanıyorum ki branş denemelerinden bahsediyorsunuz.2-3günde bir tyt matematik denemesi çözse de yine sorun olmaz çünkü yine bir düzen var ve öğrenci bilgilerini,soru çözebilme kabiliyetini taze tutmuş oluyor.
Öğrencilere paragraf-problem rutini diye söylenen şey günlük çözülmesi üzerine. Ben bunu gereksiz buluyorum. Hatta gereksizden öte yıkıcı da buluyorum. Öğrenciler asla neyi neden yaptıklarını unutup çalışmamalılar. Öğrenci denemeye girsin, yavaş kaldığını görsün, kendi çözümünü üretsin. Aslında biraz kendisine zaman versin ve nasıl çözüldüğünü görsün diyorum ben. Öğrenciler başkalarından gelen fikirlerle rutin bir çalışmanın içine girdikleri zaman sene bitiyor ve istedikleri sonuçları alamıyorlar (çoğunluk için söylüyorum). Bu yüzden de öğrencilerin ipleri kendi ellerine alarak doğru bir çalışma yöntemini bulmalarını önemsiyorum.
Hocam bu dediğiniz yalnız öğrenciler için gerçekten ders çalışmanın yanında extra bir yük olacak gibi duruyor. Önceden bu konu hakkında ezbere söylenen bir teknikle (günlük 20 tane çöz gibi) işi sadece yapma amacı taşırken şimdi bir de bunun üzerine düşünmesi, kendisi için gerçekçi bir çözüm bulması ve bunu uygulaması gerekecek. Tabi ki de kendi bu kararı verdiği için bütün sorumluluk onun üzerinde olacak. Sadece son sene tam anlamıyla sınava çalışmaya başlamış ve amacı hayatını garanti bir meslek edinerek sağlama almak veya ailesinin olduğu ekonomik durumdan daha iyisini yaşamaya çalışan standart bir öğrenci için bu dedikleriniz bana çok uzak geliyor.
işte gerçekten yanı düşümdğüm biri
Bu yaptığınız tam olarak bir "clickbait" ve bu yaptıklarınızla isteyerek ya da istemeyerek yüzlerce insanın hakkına giriyorsunuz. Hem bu alanlarda eğitim veren insanların hakkına hem de sizi dinleyip yanlış bir ders çalışma planı yapan öğrencilerin hakkında giriyorsunuz. Ben Türkçe öğretmeniyim ve ben de günde şu kadar paragraf çöz gibi ifadeleri doğru bulmuyorum fakat okumaları, paragrafları daha iyi anlamaları, kelime hazinelerini geliştirmeleri için belirli çalışmalar yapmamız gerekiyor. Şimdi size uzun uzun her şeyi anlatırım ama sizin "tık tuzağı" için bu videoyu yaptığınızı düşünerek yaptığınızı şiddetle kınıyorum. Sadece ama sadece kendi alanınızla ilgilenin. Bu arada tebrik ederim. Hedefinize bu "clickbait" ile ulaştınız ama emek veren öğretmen ve öğrencilerin hakkına girerek başardınız.
Çok çok haklısınız hocam
@@madamcurie_0 konuşmak insanı yoruyor ya
Cünkü desenizde deneyimlemeden analmayacak. Sadece işittiği yalanlara kanacak
yaa abi birilerinin bunu söylemesi gerekıyordu artık gerçekten bıktmıştım
Hayır eğer okuman zayıfsa çözmek zorundasın
Güzel bir video
bu adamı dinleyin arkadaşlar ( ege tıp'tan selamlar)
hocam 400kdan mezunum hedefim tip 10k icin imkansiz mi
Aşırı aşırı çalışman gerekiyor 400k isen çok fazla eksiğin var demektir. 100-200k dan bahsetmiyoruz. 400k dan bahsediyoruz. Veya hedef düşürmelisin. 100+tyt 70+ayt isteyen bir hedefin var. Bunlar kolay şeyler değil.
@@taktaktaktak7340 farkindayim ama hedefimden vazgecemem
Gunde 20 paragraf yuk olurmus insana (valla oluyo)
Ya aslında ben sadece hız kazanmak için çözüyorum mesela ikisinide
Bir gün 300 problem çözmekle 30 günde her gün 10 problem çözmenin hiçbi farkı yok bence kesinlikle bu paragraf problem çözün lafları saçmalık
Arkadaşlar şu problemleri nasıl özümseriz bir fikri olan var mı ?
çözmüodumki zaten
Melek shorts