Soy Docente: CONFERENCIA MAGISTRAL: "RETOS DE LA DOCENCIA ANTE EL MARCO CURRICULAR 2022"
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- เผยแพร่เมื่อ 21 พ.ค. 2022
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Ya no queremos reformas queremos un buen salario real y no no promesas. Que doten a las escuelas de infraestructura elemental y fuera sindicatos que solo dañan al magisterio.
Es muy fácil decir que hacer, lo difícil es trabajar con alumnos que sufren de violencia familiar, pobreza, mala alimentación, no cuentan con útiles escolares completos y tienen familias desintegradas, madres solteras y niños con omisión de cuidados, con padres adictos, y aún hay más, programas van y vienen y no solucionan la problemática a fondo que debe ser con mejores sueldos para que mamá se quede en casa a cuidar a sus hijos y educarlos, niños que trabajan por qué no les alcanza ni para comer, eso es lo que deben atender...
No tenemos el espacio necesario en nuestras aulas
Muy interesante
De acuerdo, esos problemas impiden el aprendizaje, esos son los retos.
Muy de acuerdo maestra.
Excelentes sus argumentos Maestra Aurora. Quiero ver a los ponentes frente a un grupo cualquiera de secundaria con 53 estudiantes. Después de un ciclo escolar evaluar su trabajo y confirmar que TOD@S SUS ALUMN@S HAYAN APRENDIDO LOS CONTENIDOS ACADÉMICOS.
Los maestros siempre somos profesionales y no nos Pagan como tal, ni nos tratan como Profesionistas, somos los que más trabajamos y deberíamos de ser los mejor pagados, con sueldo por s tan bajos y exceso de trabajo la verdad no nos pueden pedir más de lo que ya hacemos y siempre nos estamos actualizando.
Buenas tardes, uno de los grandes problemas que tiene la educación es que cada cambio de gobierno federal trae su propia reforma educativa con cambios en libros de texto, cambios en Planes y Programas ; es decir, en 6 años no se logra lo que se quiere en educación y sobre todo que los cambios se empiezan cuando ya el Presidente en turno ya está por salir del poder y así no se puede.
Esto no es nuevo compañeros esto se puso en práctica como plan piloto desde 1983 pero no se ha dado seguimiento. Es constructivismo puro basado en método por proyectos. Utiliza los saberes previos y toma en cuenta el contexto dónde se desarrolla el proceso enseñanza aprendizaje.
Totalmente de acuerdo maestro. Me han tocado seis sexenios. En cada uno se han hecho los cambios de acuerdo al individuo que se requiere en la sociedad en turno. Querían técnicos, luego competentes, reflexivos, constructores de su conocimiento, y ahora humanistas que trabajen en comunidad Haber luego que se propone o que retoman.
Lamentablemente Mtro. Angel Díaz. Le invito a levantar su celular y si tiene datos; como dice el compañero Carlos cada sexenio buscan un cambio y todo comienza de nuevo, tanto que hasta apenas éste año se ha dado totalmente el cambio de libros en educación primaria. Y cabe mencionar que no llegaron los libros en su totalidad todos los libros de texto por la tanta mencionada austeridad en este ciclo escolar y mientras uno maestro de grupo hacerle cómo pueda como sucede cada cambio de sexenio. Y disculpe soy un maestro común y corriente pero definitivamente usted no sabe ni sabes por qué no está y no estará en nuestros zapatos, y su lo estuvo ya se le olvidó... No mienta. Usted en sus palabras refiere hacer mención de un marco curricular y como dice eso tampoco lo es todo , no es diferente de lo que se tiene que innovar, transformar y para nada lo que habla va cambiar. Habla de los años 40 , por favor, maestro estamos en el 2021. Sea congruente por favor, y pido que la persona que abrió el foro pueda hablar correctamente, Lee mejor alumnos de primer grado.
Pero seguirá al frente casi el mismo sistema de gobierno por no decir el mismo partido según los geopoliticos ...así que a darle duro para adaptarnos y a dominar este marco curricular
Buen día, la secretaria se lava las manos ya se acostumbro que todo tenga que poner el docente, que el docente compré su computadora ha porque no nos dotan de herramientas esperan que el docente ponga todo si el salario ni para comer, vestirnos y ver por la educación de nuestros hijos así que no estén mucho si a secretaría no ayuda además es muy bonito estar detrás de un escritorio diciendo lo que se tienen que hacer cuando existen tanta pobreza con la sociedad no manchen.
Y la Delfina nomas ahí haciendo bulto porque no vi que opinará y enriqueciera el discurso del maestro.
A ver si algún día la Secretaria se pone en los zapatos del alumno y del docente, para que vean la REALIDAD que vivimos diariamente, hacinamiento, falta de servicios, comunidades alejadas, falta de tecnologías etc. Etc. Y aún así hay profesores que sacan la casta y logran en sus alumnos sembrar la semilla del aprendizaje. Felicitaciones al mtro. Díaz Barriga. Palabras sabias.
La reflexión constante, es una transformación en el día a día, por lo tanto, el contexto en el que nos encontramos es el punto medular, ya que el pensamiento es divergente y de acuerdo al progreso de un país, además de verse en un avance mundial. En consecuencia, los profesores nos hemos dedicado a transformar, esperemos que las autoridades y el gobierno hagan lo mismo.
Muy cierto: Somos Profesionales y seguimos esrudiando.
Saludos Maestro Jaime
Me gustaría saber a qué se refiere con que en preescolar son" jueguitos" en preescolar también habemos profesores profesionales y de hecho considero es el cimiento de la educación tan o más importante como cualquier nivel...ojalá me pueda hacer devolución a mi pregunta le leí cuando iba en la normal y admire sus textos...sin embargo me hace ruido está expresión
Se refiere a que la educación neoliberal obligó a los docentes a “hacer sus clases divertidas y para ello sugerían jueguitos" que maestros y maestras se desviven por planear y ejecutar desde los primeros años del prescolar hasta la preparatoria y eso no es posible, es inútil de hecho. En secundaria y preparatoria ya no se deben hacer jueguitos para el aprendizaje.
Gracias maestro muy buena conferencia la retroalimentación es el fundamento en el aprendizaje
Lograr el cambio es involucrarse con los alumnos y padres de familia en los saberes y sentirse seguro de que si se puede lograr la excelencia reconstruyendo los aprendizajes
Muy interesante pero deben hacer más escuelas para que podamos dar la calidad educativa que sugieren y atender adecuadamente a grupos no mayores de 25 alumnos y mejora en la infraestructura y equipo ya que aveces se carece de materiales
Gracias por compartir profe. Jaime,todo esto suena muy romántico Implica mucha profundidad en el contexto de los alumnos y yo como la canción. Hay momentos en que quisiera mejor rajarme.
Los mesabancos apenas caben en el salón y no hay espacio para reacomodar , desde ahí deben empezar con poner 20 niños por grupo, pero retacan los grupos y así no hay calidad, es una guardería!
Este es el punto medular para la educación, con grupos reducidos y de está manera mejora la educación en México, los grupos en mi escuela son de 56 alumnos!!!!
Me parece excelente lo que comenta, me gustaría que me dijera como acomodar a 48 alumnos en un salón de 6m por 6m para que mis alumnos no se vean la nuca si no de frente
Lo mismo yo
Yo me hice la misma pregunta
Con espejos jeje
En filas dobles formando círculo o la U.
También en forma de pasillo.
Es ver el vaso medio lleno estimad@ coleg@
Formar equipos de trabajo : binas tres, cuatro o cinco alumnos., sentados en círculo, trabajo en patio.
Mil gracias maestro super Jaime CHINGÓN.
Leí también los comentarlos ke me antecedieron, afortunadamente todos pensamos diferente, esto esta en proceso de construcción, soy de la coordinadora sectorial región centro, desde Chilpancingo Guerrero, en nuestra lucha constante. Así es ke vamos con todo.
UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS.
Bien dicho, somos profesionales!! Pero falta que la autoridad nos asuma como tal y deje de tratarnos como empleadillos de tercera.😕😕
No sirvió de nada la conferencia para usted
Exigen mucho al maestro, la hacemos de niñeras, mamás, papás, enfermeras, psicólogos, confidentes, consejeros y educadores, creo que deben poner más personal especializado en las escuelas y no dejar toda la carga al maestro, debe haber promotor de la salud, maestros de danza, enfermeria y comedores con comida digna para niños y maestros.
Además, recabamos información de las becas de los diferentes programas, lo administrativo, etc
Vuelvo a ver está charla y disfruto de nuevo las reflexiones y propuestas del doctor Díaz Barriga. Ayudaría mucho que el porcentaje del presupuesto federal en México subiera mínimo al 20 %, incluyendo los salarios docentes e infraestructura de las escuelas. Si no se preocupa el país por invertir con prioridad en la educación de la población, dificilmente mejoraremos. Retos difíciles y siempre los maestros sacamos la casta.
@@elirock5740 lo triste fue verlo ser comparsa del gobierno avalando su programa que no es aplicable en la realidad inmediata
PqppqqPP PP qpp PP PP PP PP PP qq PP PP
Así es profesora, mi director en una escuela de 11 grupos cuenta con una subdirectora administrativa un subdirector académico ( el lo escogió y es el profesor con 5 años de experiencia laboral, es justo) también cuenta con tres jóvenes que realizan su servicio social y el que se dedica a no hacer nada y lo digo porque no tiene un plan de trabajo como el de los maestros su plan de clase.
Soy maestro de E.F. y tengo que entregar a los padres los algunos, mis horas son 19 y están cubiertas ya! sin contabilizar el recreo bueno me pone a hacer guardias y cubro 21 hrs. y media y ese no fue mi contrato y ni yo lo determine y si así está con la maestras de y con quién me quejo grupo pues fue su acuerdo el mío es otro. He hecho fichas técnicas, tanto físicas como en línea y quiere que haga mi plan de clase a mano. Cómo ven Profesores?
Díaz Barriga, me gustaría que consideres que los grupos que tenemos son de 50 alumnos. NO PUEDES PERSONALIZAR LA ENSEÑANZA. NO NOS HABLE COMO A ALUMNOS REGAÑADOS, se trata de hacer equipo.
Gracias permitirme escuchar tan interesante conferencia muy interesante y reconocernos como profesionistas de alto valor para los alumnos los futuros ciudadanos pensantes con gran calidad moral hacia su persona y a su comunidad es cuanto
Muy buenas tardes Mtro. Jaime. Excelente y muy acertada conferencia del Mtro. Ángel Diaz Barriga. Gracias por su tiempo Mtro. Jaime. Saludos.
Excelente ponente, el Dr. Díaz Barriga fue modelo académico en mi Maestría, dentro de los materiales compartidos por la Universidad estaba el Dr.
una difícil tarea, pero no imposible, cada sexenio tenemos retos que hemos sacado adelante a pesar de todas las circunstancias que tenemos en cada escuela.
exelente presentacion del marco curricular 2022, la verdad comprendi muy bien no muy lejos de lo que hacemos en preescolar
Felicidades muy buena conferencia doctor, comparto lo dicho, me gusta ser maestra, romper retos , ir con el cambio, dar lo mejor a mis alumnos , pero no nos cambien cada sexenio los planes y programas, cuando no aterrizamos el anterior, y nos saturen de cursos, talleres, conferencias etc
En qué momento realmente nos dedicamos en poner en práctica lo qué nos proponen en el cambio para el alumno, y lograr su transformación, exitoso, y no estar ocupados en estar en tantos cursos, que sean los necesario para llevarlos al aula.
El docente siempre se enfrenta a retos en la cotidianidad. excelente conferencia, ha comentado el quehacer del docente.
Nosotros no estamos mal. En preescolar no debería haber evaluación. Evaluación hay porque el sistema así lo pide no porque sea una ocurrencia del docente
Excelente exposición y muy respetable investigador de quien me tocó leer parte de su bibliografía durante mi periodo de estudiante de licenciatura y maestría.
Mucho de la información no es nueva en el quehacer docente, de ahí la importancia de que los maestros sigan con su preparación profesional que redundará en un mejor desempeño dicente. Cierto que hay excelentes maestros que sólo terminaron la normal pero básica y que nunca participaron en la famosa carrera Magisterial, con grupos de nivel excelencia académica.
Pero la mayor ventaja es que a pesar de que se siguiente un plan y programas, existe la libertad de cátedra y es donde el maestro cambia la forma tradicional de colocar a los alumnos en filas dándonos grandes aprendizajes de las distintas estrategias que se pueden implementar y de la importancia de mantener el respeto alumno _maestro , maestro _alumno por medio de la empatía y la convivencia sana.
Está generalizando y no es así , habemos maestros que amamos nuestra profesión, sudando con temperaturas exhorbitantes en estos climas tan extremosos sin ventilador y con 44 alumnos, es fácil EXIGIR Y EXIGIR al docente.
Este señor describe mi estilo de trabajo. ¿por qué no es él, el secretario de educación?
Porque no es político
Gracias mtro Jaime que recupero esta conferencia, la sep no la publico por ninguna fuente...
POR LO REGULAR LAS CONFERENCIAS ME ABURREN, PERO ESTA, LA VERDAD ME LLAMÓ MUCHO LA ATENCIÓN, GRACIAS PROFR. JAIME.
Uy que delicia de conversación del Mtro. Ángel. Decirle a la sociedad: soy maestro/a esta es mi profesión, puedo cambiar porque trabajo con humanos y somos dinámicos, no me digas que está mal si no vives tu vida dentro de un salón, pero también decirles a los que nos juzgan que son bienvenidos porque nuestro trabajo siempre será : conciliador.
Guadalupe Jaramillo González CCT 15DST0064V, Tec 56, Ecatepec.
Excelente conferencia magisterial, "RETOS ANTE EL MARCO CURRICULAR" DEL Dr. Díaz Barriga.
Me daría mucha pena y verguenza el sentarme junto a una persona que ha robado y humillado al magisterio, en fin, el dinero no tiene memoria ni verguenza.
Hola!!! Una semana de paro laboral en Educación Media Superior Federal!!! Estudiantes sin clases y nadie dice nada!!! Saludos!!!!
En mi escuela el CTE LO TOMAN LOS DIRECTIVOS Y LO DIRIGEN LOS DOCENTES 🤷♀️
X2
Asi es
Así, es la misma situación
Yo me les puse al tiro....pero no es que no quiera si no por que a las autoridades ya les vale gorro la educación.
Gracias Mtro. Diaz Barriga...voy comprendiendo todo y son excelentes comentarios
Más que Excelente. Gracias por compartir 🤗
Excelente conferencia. Totalmente de acuerdo
Delfina lo anuncio, por mas que buscamos la conferencia; gracias maestro Jaime.
Gracias maestro por mantenernos al tanto de todo.
Excelente conferencia, gracias maestro Jaime
Muchas Gracias colega.por tu canal. Escuche la conferencia magistral del Doctor. Sobre el marco curricular.. Felicidades. Saludos DESDE. OAXACA SECCIÓN 22 LA ÚNICA NO HAY DOS.
Un placer escucharlo y adaptarlo a la enseñanza y aprendizajes.
Gracias maestro Jaime por compartir..
Los maestros están más pendientes a las exigencias administrativas, porque así lo a propiciado la SEP, que al trabajo docente
Siempre se debe contextualizar, tranversalizar , y hacer ajustes razonables.
Excelente video. El análisis que hace Diaz Barriga es increíble. Es una oportunidad de construir una sociedad más justa y digna. El maestro y maestra enseña dentro y fuera del aula. Pasarán presidentes pero si no estamos conscientes de nuestra responsabilidad y todo lo que ello implica podemos mirar los resultados en cada generación que egresa de nuestras aulas año con año. Saludos desde la sierra norte de Oaxaca!
Esto no es nuevo. Desde siempre nos echan el mismo discurso. 😅
Muchas gracias por su información profe nos ayuda mucho, sabe cuántos aspirantes a educación básica estamos en este proceso 2022?
Felicitaciones doctor. Excelente ponencia de la nueva propuesta curricular...
Gracias por compartir maestro Jaime.
Gracias Mtro. Ojalá también se den a la tarea de realizar un esfuerzo por ayudarnos a los docentes que no tenemos crecimiento laboral, ese sería un proyecto con la comunidad Docente, los docentes siempre estamos aprendiendo ya tienen puntos a favor. Transformar la realidad del docente que está en la primera línea de batalla en el sistema educativo, contra viento y marea. Entonces ¿por qué tanta evaluación para los docentes..? ¿Saben las condiciones de infraestructura y equipamiento de las escuelas? ¿La realidad de las comunidades se conocen?
Para que tantos cursos para acceder a incrementar horas si cuando te evalúan y sales bien te dicen: No hay horas aquí, tiene que ir a otra ciudad y ya quedaste igual porque casi a punto de irte no querrás cambiar de ciudad, eso me pasó, de nada sirvió los cursos, el estrés y tantas cosas que pasamos por la evaluación punitiva de Peña.
Muy cierto si no hay voluntad no hay nada. Y la voluntad es de alumno y maestro. Hacer las cosas con pasión para enamorar del conocimiento al alumno y cambiar nuestras voluntades
Lo demostramos durante la
Hacer lo que se pueda con lo que tengas y en dónde estés, tomar lo que se pueda adaptar, dejar de quejarse el país toda su vida ha vivido en crisis y no todo lo puede cambiar el gobierno. La situación social, nos ha rebasado, podemos hacer mucho
Excelente conferencia ..Angel Diaz barriga, hacer conciencia de nuestra labor docente.
Es muy cierto que ante un corazón abierto debo actuar para salvar la vida del paciente, pero yo no tengo un solo corazón, tengo diferentes actitudes, mínimo 35 alumnos por grupo y a cada uno debo evaluar y le debo asignar una calificación, al médico le dan instrumentos pocos o los adecuados y al Docente, cuáles? Un modelo puede funcionar en su tiempo y lugar geográfico, yo no me niego a evolucionar pero tenme el instrumental necesario
Gracias maestro Jaime 🙋🏻♀️👍🏻👨🏻🏫😷
Muy buena conferencia, gracias por la invitación
Me encanta eso sobre la planeación, pues coincido completamente sobre que la planeación nunca sale como uno quisiera, por la ejecución, pues nunca sabemos que pasará exactamente, además de que en la educación preescolar lo que dice de la evaluación formativa, no es ajeno, sino es propia la experiencia, nosotros lo hacemos todos los días, sin embargo no lo sabemos todo, gracias por la conferencia.
Buenos días, gracias por compartir.
no soy docente pero fui alumno 12 años de mi vida, he leido varios comentarios y esto es lo que considero. los planes de estudio se deben construir desde el aula, si la prioridad para el pais es la educación demosle al docente todas las herramientas, empezando por un sueldo digno y suficiente, y una vez definidos los planes educativos y las metas a conseguir darles continuidad y seguimiento hasta alcanzar los objetivos.
👋
Es una lastima que no se pueda hablar de uno de los actores relevante que tienen mucho peso en el proceso educativo que se llama supervisión en la casa familiar, y todo gire en torno al trabajo de los docentes y sus alumnos
Gracias maestro Jaime.
Muchas gracias maestro por compartir esta conferencia.
Somos mis alumnitos y yo contra el mundo... 👩💻🙇♀️🙇♂️🙇
Desde el discurso y la teoria se escucha muy bieen, la realidad de nuestras escuelas es muy diferente.
Gracias. Pero es necesario en verdad reevalorarnos redignificarnos. Q las autoridades en verdad nos vean y vean nuestro esfuerzo mejores salarios. Dotarnos de tecnología para cada docente en la escuela y no a las direcciones. A los maestros bajo un vale si gustan. Dar horas para equiparar a 21 hrs q equivale una plaza de primaria a los docentes de secundaria. Dotar de lentes y aparatos ortopédicos al igual q a los administrativos. Capacitación continúa en su propia asignatura.
Tener un máximo de 35 alumnos como recuerdo marca la norma. Hacer más grandes los salones. Regresar al décimo transitorio. Etc etc.
Gracias por compartir con nosotros
Totalmente de acuerdo contigo colega, pienso igual, demasiados alumnos en un aula. En secundaria se trabaja según las horas, tengo ya casi 64 años 17 horas solamente, estoy frente a grupo, este ciclo que viene ya no quiero grupo, quiero descansar para jubilarme en 2 años.
Cuando el alumno no quiere aprender. El papel del maestro el motivar para que quiera aprender
Me da mucha pena ver que la mayoría de comentarios en este video sean de críticas negativas. Profesores, si no se puede llevar todo, tal cual no lo comenta, hay que ver qué si puedo hacer en mis clases, y por un mínimo detalle que podamos mejorar nuestra clase, ya con eso habrá vido la pena.
Ese desánimo es por todo lo q nos pasa a los maestros, no es afán de queja pero p q no nos pagan las horas q mi caso tengo 4 años trabajando sin paga,y muchas situaciones más, nos piden elegir un libro de texto y mandan el que quieren p ejemplo y no alcanzan p todos los alumnos.
No debemos quitar el dedo del renglón que es el Estado quién se debe comprometer en serio para cambiar el mobiliario y la infraestructura de las escuelas para que los docentes puedan “cambiar paradigmas y mejorar su práctica docente" así como elaborar un gran y verdadero plan para acercar la escuela, la educación al campo, a las urbes, a la familia. Para involucrar en serio a los padres de familia en el desarrollo educativo de sus hijos. La educación no es solo una cuestión de maestros y maestras.
La verdad es muy interesante la conferencia profr. Jaime
Escuche 21 minutos y fue muy triste no voy a especificar porque pero se nota el francotirador en el techo.
Yo soy maestro rural de estado de Guerrero. Vivimos en cosmovisión de nuestra naturaleza del medio del contexto donde vivimos.
Mi propuesta es la autoridad educativa debe recorrer escuela primaria educación básica para conocer la panorama qué materiales más urgente se necesita para docentes y alumnos. En mi centro educativo no cuenta con digitales, ni internet. Falta la sala de usos múltiples para computadoras para trabajar con los alumnas, alumnos y adolescentes. Es urgente autoridades educativas en la SEP.
Cómo siempre todo recae sobre el docente, la pandemia mostró que la creatividad del docente e innovación en su práctica docente por amor a sus alumnos. Ya que toda reforma educativa olvida algo fundamental y es que si en casa no hay una red de apoyo es poco lo que el docente puede hacer por ese pequeño y que lamentablemente cada año aumentan esos niños en abandono.
Y así es la SEP hay un pizarrón y un escritorio que nos separa y que impone procedimientos en vez de descubrir lo que verdaderamente hay en cada aula y los retos a los que se enfrenta a una diversidad de alumnos dónde cada uno reclama lo que no encuentra en casa.
Cuando la SEP ayudará verdaderamente al docente.
Hacer practica sus conjeturas sería excelente, que lo demostrará, para ver que reflexión hace, a mi parecer hacen falta Doctores que tengan programas prácticos a implementar..
Si debe de haber cambios, pero deme elementos, a los docentes de Biología nuevamente se les reducirá el número de horas y como me acomodaran las que me hacen falta. De verdad se necesita vivir en los zapatos de otros para saber las necesidades. Muchas gracias Jaime
Dice, involucrar a los padres de familia, si ellos ya no quieren batallar. Los directivos y supervisor no tienen ni idea a lo que nos enfrentamos los docentes en el aula.
Tiene razón no es capacitarnos. Hacer maestrías y doctorados por asignaturas.
Mil gracias 😌
BUEN dia colegas,,,,,, es tan facil y ala vez tan dificil,,,,,,lograrlo mtros,,,, pero la actitud q tomemos es la que hara la diferencia,,,,, para que esto funcione,,,, primero maestros debemos sanar emocionalmente,, talvez para algunos sea un chiste pero hagamos la prueba a ver acuantos nos funciona,,,,,, el estar sanos emocionalmente nuestra labor sera con mas amor de la que damos, no veremos limitaciones ni obstaculos a nuestras metas, ni la mentalidad negativa q tenemos porque eso a sido parte de nuestras limitaciones mtros.... nosotros somos profesionales pero si estamos sanos emocionalmemte y mentalmente podemos activar nuestra capacidad y habilidad ala docencia al 100 porciento,,,,,, con mucho respeto esta es mi humilde opinion
Muy pocas veces se habla del perfil de egreso de los diferentes alumnos que tienen que hacer actividades que los prepare para alcanzar el ingreso en los planteles de educación media superior y creo que estar consciente de ese perfil le daría un gran sentido al trabajo compartido entre el docente de cualquier asignatura y los alumnos de cualquier nivel básico
Ya es tiempo de transformar la educación nivel basica y impulsar los objetivos y temas de educación básica.
DR ÁNGEL DÍAZ BARIGA. MAESTRO EN LA ÉPOCA QUE ESTUDIE EN LA UNAM FAULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS. FELICITACIONES!!!!!
Creo que no rompe con todo lo que llevábamos, más bien retoma todo lo de las últimas reformas desde el 93 y le da un énfasis a lo comunitario para validar un sistema y se ocupa y preocupa por adoctrinar, adoctrinar y adoctrinar. Olvidando lo más importante, lo didáctico; proponer estrategias a este modelo, pero si uno ha leído la última reforma ahí vienen las opciones para aplicar este "nuevo modelo" no solo los proyectos, sino los estudios de caso, investigaciones y otras estrategias que aquí NO mencionan
Ví un vídeo del profe Jaime dónde habla de las jubilaciones y que los CNTE hicieron marchas y me pregunto si ya verían está conferencia
EXCELENTE
Hay una Forma y un fondo sistemico que en algunas praxis subyacen a lo hora de evaluar... y dejan de lado el tema del perfil de egreso en aras de la carga de contenidos... Propiciado por quien... Claro, por el mismo sistema que va mas allá del sistema educativo...
En otros casos, es simplemente lo que orienta esa praxis... De tal forma que sigue un cúmulo de orientaciones (A veces contradictorias) para no ser objeto de reprimenda con base en todo lo que nos rige... pues hay que demostrar trabajo...
En fin, definitivamente si esta reforma pretende ser una que dure más allá del sexenio...
Deberá empezar por reconocer que debemos trabajar en lo esencial, lectura, escritura, habilidades matemáticas, pensamiento matemático, conocimiento de si mismo, y la forma de verdadero trabajo en equipo, adquirir un conocimiento es segundo a tener desarrolladas las habilidades para recibirlo... Y para aplicarlo.
Así... nosotros, no estamos exentos de cada parte de lo anterior...
y ello debe quedar claro para todo el sistema educativo...
Mi propuesta es que si ya se estableció que la regularización de temas es permanente... pues entonces, debemos asegurarnos de que los alumnos tengan las habilidades básicas y las de investigación y manejo de información... y nosotros también para poder interactuar de forma transversal... Así pues, si la mayoría no tenemos del todo esa habilidad... Pues comenzemos con un proyecto transversal cada trimestre en primer grado, en segundo 2 por trimestre y en tercero uno por mes... Es decir de manera gradual...
Y no pensar, ya se fue el tiempo... La base de lo que dice es correcta y se puede usar la reserva de de lo que sabemos y aplicamos desde lo aprendido, y lo aplicado...
Pero repito, nada cambia de la noche a la mañana...
Como dice bien, a mediano plazo apenas será la fase de implementación... Luego, vendrá una revisión constante, a fin de lograr "Una mejora continua" Termino que viene de la industria...
vendrán acciones preventivas y claro correctivas, para el aprendizaje y la didáctica...
Por último, muy buena y más que interesante, sobresaliente, y muy digna postura de lo que históricamente muchos compartimos...
Maestro Jaime, se que hará un análisis sobre esta conferencia... Con los Maestros del Consejo Técnico Nacional...
Será más que ilustrativo, ver lo que aún podemos aportar en este espacio... Saludos cordiales
Muy bien, seria bueno consutar al CESDER Zautla puebla y los colectivos educativos de unitierra en Oaxaca y Michoacan, deben ser comunitarias en lo urbano. en lo rural y en lo regional, para empezar los fundamentos de criica al modelo de competencias de Perroenout
Gracias Dr., sus palabras me confortan al saber que hasta el momento, el innovar en mi labor docente, compartir la información como lo hago, me ha permitido trasmitir el conocimiento, haciendo más digerible, para el estudiante, el aprendizaje.
Yo no se donde vio eso que dice q el maestro solo está en su escritorio y él Pizarro si ya tenemos años trabajando en diversos espacios , en binas, en equipo , grupal mente, en círculo donde todos manifestamos nuestras opiniones y tomando en cuenta lo que dice el alumno en las coevaluaciones
No estoy de acuerdo con que el juego solo es para inicial preescolar y hasta segundo de primaría. El juego es importante inclusive en la universidad, con eso aprendemos con mayo facilidad ...
Así es tampoco concuerdo en ese punto
Gracias profe Jaime 💕 😍 como siempre muy atinado 🥰
Todo lo que dijo el Doctor Díaz Barriga se opaca con el "nadien" de la señora Secretaria. 😠
Guadalupe Jaramillo González, cct 15DST0064V Excelente conferencia magisterial, "Retos de la docencia ante el marco curricular 2022" del dr. Días Barriga.
La actitud de los jóvenes de bachillerato es muy apática y cómodamente quieren obtener una calificación fácil a costa de dejarle a un solo alumno que lo haga y lo cubra para después exigirle comparta su esfuerzo con un supuesto trabajo de equipo que no fue de equipo totalmente, eso no está bien
Felicidades Maestro Angel Diaz....mi profesor de Laboratorio de Didactica en la carrera de Pedagogia UNAM. Marco mi vida profesional. Gracias maestro.
Con respecto a matemáticas
Hay que demostrar el resultado en base a la justificación técnica y no en base a la adivinanza o por arte de. Magia.
Suena bonito pero 37 alumnos en un saloncito de 5 x 5 ... Que no manchen.
La nueva educación se quiere una educación dinámica recíproco en donde maestra y alumnos aporten conocimiento y al final sacar conclusiones generales en conjunto
Venga a las comunidades, aquí si se dan clases, lo invito a que recorra las comunidades
Si podemos cambiar pero necesitamos que el gobierno federal destiné más presupuesto en el ramo educativo para mejorar las es cuelas, salones , tecnología y sobretodo la alimentación del alumno y un buen salario real del docente y apoyo en materiales .
Y luego dicen que no hay profesores del régimen, porque no pidieron la opinión del dr Gil Antón un crítico de esta reforma sin sostén y fuera de tiempo porque solo les queda dos años para que se vayan