Fugatón - Fuga a 4 voces

Este es un proyecto escolar de la materia de contrapunto del Conservatorio Nacional de México, cátedra del maestro Rubén Adolfo Muñoz Espinosa.
En este proyecto conté con el apoyo del guitarrista Diego Ayestarán, quien interpreta la segunda guitarra. Además, Diego me apoyó en el diseño de sonido de la base rítmica y en colaboración construimos la base de batería que escuchan. Diego también es estudiante del Conservatorio Nacional de Música, en la especialidad de Guitarra Clásica. La mezcla y masterización la hizo un servidor.
Por el tiempo de entrega, la grabación fue demasiado rápida y en muchos aspectos descuidada. Espero que a pesar de ello se pueda disfrutar del video.
La fuga es un género musical en el que se superponen ideas musicales llamadas "sujetos". Tradicionalmente la fuga comienza con una exposición. Luego de la exposición el compositor alterna entre episodios y presentaciones del sujeto. Cada fuga desarrolla este esquema de forma variada de acuerdo a la inventiva y necesidades del compositor.
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Los colores del video tienen un propósito de análisis y justificación de las diferentes partes de la fuga. Los colores representan lo siguiente:
1. Azul - Representa el sujeto.
2. Rojo - Representa la respuesta.
3. Verde - Representa el contra-sujeto 1
4. Amarillo - Representa el contra-sujeto 2
5. Café claro - Representa el contra-sujeto 3
6. Rosa - Representa el episodio
7. Naranja - Representa el sujeto en diferentes grados
8. Café obscuro - Representa el uso de contrapunto libre
9. Neón - Los colores neón representan a la coda y la diferencia de color indica la nota pedal
El color es un indicativo general en el caso del video, no hace indicaciones específicas de lo que sucede a lo largo de la fuga. Por ejemplo, si aparece la respuesta en el bajo, el video correspondiente se verá rojo, pero no especifica que sea por aumentación, normal o que está en el V. Para conocer estas especificaciones es necesario ver la partitura.
Al ser un proyecto escolar, está sujeto a errores. Su función es didáctica para entender de manera general cómo se constituyen las fugas. También se buscó adaptar la forma a un estilo más actual, con la intención de explorar las posibilidades que la forma podría permitir.
Cualquier retroalimentación es bienvenida.
𝐒𝐢 𝐦𝐞 𝐪𝐮𝐢𝐞𝐫𝐞𝐬 𝐚𝐩𝐨𝐲𝐚𝐫 😁
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Me gustó mucho la Disfrute

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Que gusto Cesar, gracias por ver!