Hola Luis! Muy interesante este video. A mí también me gustaría saber cómo trabajar las situaciones de aprendizaje en secundaria y cómo se asociaría el cuaderno a una situación de aprendizaje previamente generada en Séneca.
Para mí también es súper interesante manejar las situaciones de aprendizaje de Mates en Secundaria, estoy interesado en aprender sobre esto y si alguien conoce sitios recursos para obtener material sobre esto pues genial
Muchas gracias por tu dedicación. Quizás ya lo has explicado en otro vídeo, me gustaría saber si las categorías (propias) son las mismas que las evidencias (a nivel de Centro). Gracias.
Muchas gracias por tu comentario, Diana. No. Las categorías (parámetros) son personales. Las evidencias sí son compartidas para todo el claustro del Centro.
Hola numerable ..tengo una duda...y me gustaría conocer tu opinión. En mi centro me han pedido la nota criterial para fin de curso, pero yo en esta última evaluación, que han llamado ordinaria solo he evaluado los últimos criterios del curso, porque los demás están evaluados en las anteriores evaluaciones. Cómo puedo dar ahora yo la nota de todos los criterios si solo tengo activa está evaluación ordinaria??? Gracias
Buenos días, Sergio, No te preocupes, que es fácil. Si te vas a: "Evaluación del alumnado > Visión por Área/Materia" Ahí seleccionas la evaluación ordinaria y, si seleccionas el rango de fechas desde septiembre hasta junio, Séneca tendrá en cuenta todas las actividades evaluables que hayas realizado en ese rango de fechas, independientemente de la evaluación en la que estén creadas. Haciendo esto puedes obtener la nota criterial del curso completo que te piden :) Gracias a ti por tu comentario y no dudes en escribirme si te puedo ayudar en algo más!
@@moremweb Nada, no te preocupes. Creo que estás entrando en "LOMCE". Prueba a darle a "LOMLOE" (cuidado porque están muy cerca uno del otro y por eso te has podido confundir...). Ya me dices si se te arregla 😁
Tenías razón. Estaba en LOMCE. Aunque sigo con una pega ya que no me deja cambiar el rango en la evaluación ordinaria. Sin embargo en 1ª Y 2ª EVALUACIÓN si me permite cambiar las fechas.
@@moremweb Es cierto, a mí me pasa lo mismo, que acabo de comprobarlo... No pasa nada, si es a modo de consulta, ponte en cualquiera de las otras evaluaciones y pon el rango de fechas que quieras. Consultas la nota y luego te vas a "ordinaria" de nuevo para colocar esas notas. De todas formas, a mí me sale por defecto que esas fechas que no puedo modificar son las de todo el curso... ¿A ti también? Esto lo define el equipo directivo, así que si no, puedes hablar con ellos a ver qué te dicen.
Gracias a ti por tu comentario, Ana 😁 Pues primero tienen que habilitar las Programaciones LOMLOE (que tampoco aparecen todavía). Una vez que estén, habilitarán el Cuaderno (antes no se puede porque no están los Criterios de Evaluación y, entonces, no se podrían crear Actividades Evaluables ni nada). Hasta donde sé, se habilitará primero el Cuaderno en la App porque la versión web estaba dando algunos problemas para incluir las rúbricas. Ojalá sea pronto 🤞🤞 ¡Ánimo para este comienzo de curso y no dudes ne escribirme si te puedo ayudar en algo más! 💪
Hola! Muy bien hechos e informativos tus videos! Gracias. Te quería preguntar si en Seneca hay posibilidad de llevar tu diario de clase y poder subir enlaces, PWP, etc? Me gustaría digitalizarme totalmente este año, a ver si lo consigo. Muchas gracias 😌
Muchas gracias por tu comentario 🥰 Hasta ahora no ha sido posible (no sé qué cambios implementarán para este nuevo curso). Está pensado más como una herramienta para incluir las calificaciones y comunicarlas a las familias (si se desea) que como una herramienta de planificación y uso diario. Estaría genial poder tener ahí la programación diaria de aula, porque estoy igual que tú... Que llevo esto por una parte y luego mi programación diaria por otra 😅
Hola, ¿Yo quiero evaluar el cuaderno de clase en el área de Science, cómo hago la actividad en el apartado de SA o en actividades evaluables? ¿Qué criterios coges para evaluar el cuaderno sabiendo que estás en Science? Muchas gracias
Buenos días, Pepe, Para crear una actividad asociada a una SdA tienes que hacerlo en la configuración de la propia SdA y, luego, llevártela a tu Cuaderno de clase. Estoy trabajando en un tutorial de esto para explicarlo paso a paso, que me lo habéis preguntado varios así que creo que puede ser de ayuda. En cuanto a los Criterios que cojas para evaluar, depende lo que decidas tú como especialista o acuerdes con tus compañeros/as. En la LOMLOE ya aparecen vinculados los Saberes Básicos ("temario") con los Criterios de Evaluación, así que eso nos da una pista sobre los Criterios "candidatos" a estar asociados a esa SdA. Muchas gracias por tu comentario y a ver si puedo terminar el tutorial de las SdA pronto 😁
Hola Luis! Muchas gracias por tus vídeos, soy nuevo en la docencia y, por lo tanto, en el uso del cuaderno. Me estoy viendo toda tu lista de reproducción y está siendo de gran ayuda!. Una duda que tengo, en el cuaderno el apartado de "Comentario" ¿es un comentario diario? ¿le llega ese comentario a la familia?
Hola! Muchas gracias por tu comentario 🥰 Me alegro de que te estén sirviendo. Así es! Es un comentario que puedes poner (o no) diariamente y llega a la familia. Personalmente, prefiero utilizar las observaciones compartidas de Séneca en lugar de estos comentarios (la experiencia me dice que es más fácil encontrar estos mensajes allí para las familias), pero las dos son opciones válidas.
Muchas gracias por tus vídeos Luis, son una maravilla! Te quería preguntar si sería posible introducir indicadores de logro en Séneca a uno o varios criterios, porque son demasiado generales para algunas actividades y no tengo muy claro cómo encajarlas, qué criterio asociar a cada una. No sé si sería recomendable, o es mejor ceñirse a los criterios. Un saludo!
¡Hola, Ana! Justo ahora estoy trabajando en un vídeo del Cuaderno y comento esto de los indicadores y de los descriptores operativos también... Y me temo que la respuesta es que no se puede. Solo se pueden los Criterios y la nota que asocies a cada criterio (general) va a todo lo que este englobe. Muchas gracias a ti por tu comentario 🥰
Muchas gracias por el video! El curso pasado tuve cursos pares, por lo que utilicé el cuaderno LOMCE. Aún no veo habilitado el cuaderno para este curso en el Séneca, ¿sabes cuándo va a ser habilitado? Muchas gracias y buen curso!!
Muchas gracias a ti por tu comentario, María José. Pue en teoría esta semana habilitan la parte de las programaciones y, posteriormente, la parte de las Situaciones de Aprendizaje y luego el Cuaderno (que por lo visto están tardando más porque están incluyendo rúbricas en el cuaderno). Según me han comentado, para la semana que viene se supone que estará, pero al ser algo tan complejo no sé si se retrasará un poco o no. De todas formas, si están comentando estos plazos es porque no les quedará mucho 😁
@@numerable Graciass!! Ya he visto que está habilitado desde el miércoles. Estaré pendiente por si haces uno de esos maravillosos vídeos tuyos en los que nos ayudes y motives a poder usarlo. 🙌
¡Hola! Soy novata total en este mundillo, ¿podrías decirme cual es la diferencia entre Actividades evaluables y Calificar una actividad criterial? Al final estás haciendo lo mismo, asociar diferentes criterios a una actividad que vas a evaluar y ponerle una nota, ¿no?
¡Hola, Irene! Claro que sí, tú pregunta que te ayudo sin problemas 😄 Un resumen muy escueto de las diferentes opciones es: - Actividades evaluables: es donde creas las actividades (ahí no pones notas). - Cuaderno de clase: te aparecen todas las actividades evaluables creadas (y puedes ponerles nota). - Calificar una actividad criterial: te aparece una actividad evaluable, la que elijas (y puedes ponerle nota). Espero haberte resuelto tu duda. Cualquier cosa, no tienes más que preguntar, que todos/as hemos empezado alguna vez y no me cuesta nada ayudarte 😉
@@numerable muchísimas gracias!! En los primeros meses no sé exactamente qué hice que evalué varias actividades y creo que fue al mandar la nota a los padres, estos recibieron el mensaje pero no les aparecía la nota como tal. Y ahora me ha desaparecido la nota a mi también en la actividad y tampoco me deja borrarla porque dice que ya está calificada y que pruebe a eliminar las notas. Una vez que intento meterme en las notas para eliminarlas, me dice que tiene que haber un criterio asociado para calificar la actividad (que ya había criterios asociados) y me deja todo bloqueado de modo que no puedo cambiar nada de nada. Sabes por qué puede ser esto? Mis compis no han podido ayudarme :(
@@ireneleon8252 por lo que me dices, creo que tienes la actividad configurada como "diaria" (mira el parámetro al que la tienes asociada para comprobarlo). Si es así, haz lo siguiente: 1. Vete a "cuaderno de clase". 2. Pincha en un alumno y dale a lo primero: "actividades diarias". 3. Ahí te aparecerá la nota que le has puesto (y la fecha). 4. Vuelve a tu "cuaderno de clase". 5. Cambia la fecha y ponle la del día que pusiste esa nota. 6. Ya puedes borrar las notas (y luego borrar la actividad). Mira a ver si era eso. Si no, probamos otra cosa 😁
Hola Luis, gracias por tus videos. A ver si me puedes ayudar en una cosa. Al intentar meter las notas en el cuadernode Séneca, no me sale la 2ª evaluación para mis grupos de 3º de ESO. Ya me pasó lo mismo en la 1ª y solo me salió al final justo antes de la evaluación. Sabes por qué? Quién tiene que configurar eso? No encuentro cómo ponerlo. Gracias!
Hola! Muchas gracias a ti por tu comentario 😁 Me alegro de que te sirvan mis vídeos. Eso tiene que configurarlo tu equipo directivo, así que consúltalo con ellos. Hasta que no habiliten ellos la convocatoria, no te saldrá.
10 febrero. Hola Luis. Muy buen video. Varias cosas , a ver si me aclaras, al menos yo. Le preguntas a los compis - no sé- 1. Yo que estoy en curso 4° Prim , puedo crear SA. Tengo perfil coordinador. Creo sólo cursos impares. 2. Para crear SA. debemos hacerlo por cursos ( 1°, 2.... Con nuestro paralelo ..coordinados. no sólo un maestro/@ a su albedrío.? Para crearla desde donde partimos ( podemos utilizar el libro, no? O no partimos de él. Buscamos un contenido para lograr product final ( lo que queremos que aprendan), pero claro todos niveles desde ese punto..? Me refiero con ello cuál es punto inicio? 3. Las evidencias es lo que antes eran instrumento para evaluar/ valorar?
Si haces algún vídeo sobre cómo plantear una SA ( de cómo empezarla), utilizar diferentes recursos y para trabajar X contenidos...me vendría bien, porq que nexo o título poner ( abarca que saberes) y cuántas podrían ser al trimestre, desde el punto de vista de que trabajar. Porq el libro es un recurso y abarca una serie de contenidos, con SA como se plantearía
Buenos días, Mario Daniel, 1. Así es, por ahora solo se puede para los cursos impares (ya que para los pares todavía no es la LOMLOE, el curso que viene se podrán introducir en Séneca). Lo que sí podéis empezar a hacer es diseñarlas (en papel o lo que sea hasta que Séneca os deje introducirlas). 2. Se pueden generar o bien para un profesor o bien para que participen varios (tu paralelo o incluso compañeros/as de otras asignaturas). Eso ya como lo vayáis viendo vosotros. 3. Así es, lo que antes eran los instrumentos... Te aviso se saco algo de ls Situaciones de Aprendizaje. Muchas gracias por tu comentario y por seguir viendo mis vídeos 😁😁
¡Buenas tardes, Luis! Al haber eliminado la tercera evaluación, según la norma, en el Cuaderno la evaluación que empieza hoy es ya ordinaria ¿qué influencia tiene en la media si hemos evaluado el 100% de los criterios ya en las dos evaluaciones anteriores? ¿deberíamos definir una 3ª convocatoria que vaya hasta junio para que así haga media con las anteriores y de ahí salga la nota de la ordinaria? Es una preocupación entre el claustro porque hay que redefinir las fechas de la ordinaria y no sabemos cómo nos puede afectar. Gracias.
Buenas tardes, Luis Miguel, No os preocupéis porque no tiene ninguna relevancia. La nota final ya no es la media de los trimestres. Es decir, no es (Nota1ev + Nota2ev + Nota3ev)/3. La nota media ahora se calcula con la media de los Criterios de Evaluación y para cada C.E., la nota será la media de todas las notas que haya puestas en el rango de fechas que se estipule en la evaluación. Por lo tanto, si en el rango de fecha ponéis desde septiembre hasta junio, la nota que os aparecerá será la media del alumnado teniendo en cuenta lo que han realizado a lo largo de todo el curso. Espero haberme explicado, pero si tienes alguna duda, pregúntame sin problemas por si te la puedo resolver. Muchas gracias por tu comentario y ánimo con esta tercera evaluación 😁
Hola, Miguel Ángel, Sí, uso libro de texto como guía en la mayoría de los casos, aunque también incluyo otros recursos. ¿Puedes compartirme dónde dice que cada Situación de Aprendizaje (SdA) tiene que ser una Actividad Evaluable (AE)? Según tengo entendido (y está implementado en Séneca), cada SdA se compone de diferentes tareas (contextualización, investigación, ...) y cada una de estas puede constituir una (o varias) AE. Por lo tanto, una SdA no sería una AE, sino que podría estar compuesta de una o varias, según la SdA en particular. Muchas gracias por tu comentario. Es una interesante aportación 😁
@@miguelangelgarciacarmona8206 Ahh, vale, vale. Era por si aparecía explícitamente así en alguna parte de la LOMLOE. Pues ya te digo, es lo que yo entiendo y se corrobora con la interpretación de la Junta en Séneca (que no sé si será lo correcto o no, pero es lo que parece que la Administración entiende). Si te puedo ayudar en algo más, no dudes en escribirme 😉
@@numerable Es muy interesante lo que publicas. Yo también soy profesor de matemáticas y estoy intentado apostar por el trabajo por proyectos, enfoque stem. Este año quiero hacer algo de meteorología. Si tienes ideas o referencias, me dices. Un saludo.
@@miguelangelgarciacarmona8206 Genial!Me parece una idea buenísima! Para qué nivel/niveles? Ya me dirás lo que montas, que seguro que es súper interesante. Nunca he escuchado a nadie hacer esa aplicación, pero si me entere de algo, te lo digo 😉
Buenas tardes, muchas gracias por sus vídeos. Una pregunta, ¿para este curso ya se puede utilizar el cuaderno de Séneca? Otra de las dudas es la ruta a seguir para que mi jefe de departamento o jefe de estudios me habilite para modificar los porcentajes de las competencias específicas y criterios. Muchas gracias de antemano. Un saludo.
Buenas tardes, Guillermo, Muchas gracias a ti por tu comentario 😁 Sí, se puede utilizar el cuaderno Séneca (para ello, debes tener algún grupo cargado en tu horario de Séneca). Según la LOMLOE, no se pueden ponderar las Competencias Específicas ni los Criterios, así que no podrás modificar esos porcentajes. ¡Ánimo con el comienzo del curso! 💪
Buenas tardes @@numerable ! Tras el reparto del horario, ya he cargado el mismo y los grupos y sigue sin aparecerme la opción de "cuaderno de clase". En el apartado "Alumnado", me aparece la primera opción "mis alumnos y alumnas" y la siguiente (donde debería estar el cuaderno), salta a "familias y tutores". Desconozco la razón, ¿quizás es por qué no estoy habilitado de algún modo? Espero pueda ayudarme. Muchísimas gracias.
Buenas tardes, @@guillermopinerofuentes4209 , No te preocupes, que no es problema tuyo 😜 Todavía no aparece. Tienen que cargar el módulo de Programaciones en Séneca todavía. Una vez que lo carguen, tendrán que habilitar para que aparezca el Cuaderno (que no pueden hasta que estén las programaciones para que se puedan relacionar las actividades con los Criterios de Evaluación). Así que nos toca esperar y a ver si lo tienen lo antes posible. Un saludo y mucho ánimo para este comienzo de curso 😉
Hola, ¿hay alguna posibilidad de no tener que poner un 1? Y otra pregunta: ¿cómo puede publicarse a las familias unos días después de haber metido yo las notas en el cuaderno? Ahora mismo solo veo la opción de hacerlo en el momento. Mil gracias.
Hola, Palma 😁 Con respecto a la primera pregunta, parece ser que no (ni siquiera en Bachillerato, que en otros cursos sí se podía poner incluso de nota final...) Con respecto a la segunda, directamente no. Lo que se me ocurre si quieres hacer esto es que tengas la actividad compartida con la familia (para que lo sepan) pero no compartas la nota y, a los días cuando quieras que ya esté pública, que entonces entres y, manualmente, la compartas tú. Muchas gracias por tu aportación, me ha servido para darme cuenta de lo del 0, que no lo había probado aún 😁
Buenas tardes, José, Tal como está configurado ahora mismo el Cuaderno de Séneca, no es posible asignar más de una competencia específica a una actividad evaluable. Ojalá se pudiese. Muchas gracias por tu comentario 😁
Buenas tardes, Auxi, Muchas gracias a ti por tu comentario 😁 Ahora no hay una manera directa de hacer esto en Séneca. Con la LOMLOE ya no se pueden ponderar los instrumentos (/actividades evaluables). Sí que es cierto que hasta cierto punto, cuantos más criterios tenga una AE, más repercusión va a tener en la nota final (más peso, mayor ponderación). Pero, aun así, es difícil de cuantificar cuánto peso tiene cada actividad...
Muchas gracias. Entonces todas las rúbricas que creamos para indicar el nivel de logro o de desarrollo (que son rúbricas cualitativas), sólo pueden adjuntarse como documento informativo. Es decir, que la calificación en Séneca sigue siendo un número en todos los casos. Es así??? Gracias por este vídeo
Exactamente. En SÉNECA solo se permite poner calificación numérica de 0 a 10 con 2 cifras decimales. Nada cualitativo. Gracias a ti y no dudes en escribirme si puedo ayudarte en algo más ;)
¡Hola! No se puede añadir "manualmente", sino que tiene que salirte por defecto. En las materias de configuración propia no sale, ya que no tienen un currículum oficial. ¿Es este tu caso? Muchas gracias a ti por tu comentario y disculpa por la tardanza en contestar, que me ha cogido el puente de por medio 😅
¿Cómo podría hacerse para que en la Visión global por área / materia, la calificación que aparece en cada criterio sea la de la última actividad realizada o no la media aritmética? Gracias
Hola, Antonio Jesús, Puedes configurarlo para que la nota que te aparezca en un Criterio de Evaluación (o más, si es que así lo quieres) sea solo la última nota. En este tutorial te explico cómo hacerlo: th-cam.com/video/YQAuGW8arts/w-d-xo.html Muchas gracias por tu comentario y espero que te sea de ayuda 😁
Hola Luis. Cómo empezaríamos a introducir notas en el segundo trimestre, para el tema de las Competencias y el Perfil de Salida, deberíamos introducir (y por tanto crear las actividades evaluables) del primer trimestre? Sería interesante un vídeo de ver cómo salen las diferentes notas en el nuevo cuaderno. Gracias
Hola, Juan, Así es, habría que hacer las actividades evaluables de la primera evaluación. Si hacemos solo una actividad evaluable "Nota media de la primera evaluación", entonces todas esas actividades contarían como una... Y al hacer en el segundo trimestre, por ejemplo, 4 actividades, el primer trimestre sería prácticamente irrelevante (porque solo cuenta 1 de 5 actividades; es decir, el 20%). Por ello, para que el perfil de salida tenga sentido (contando los tres trimestres por igual), habría que añadir todas las actividades de la primera evaluación. En cuanto a cómo calcula la nota final Séneca, está en este vídeo: th-cam.com/video/UG5TzxvrNGo/w-d-xo.html Con respecto a las diferentes notas (por Criterios de Evaluación, por Competencias Específicas, ponderados y sin ponderar), lo comparto más adelante cuando tenga más notas metidas y sea un ejemplo más realista. Muchas gracias por tu comentario y cualquier otra cosa, me dices 😉
@@numerableuffff, pues no sé pero sigue sin salirme nada. En fin, probaré en unos días a ver si ya se puede porque como haya que grabarlas de nuevo junto con las actividades evaluables que también son nuevas no vamos a acabar nunca 😔😔. Muchas gracias por tu respuesta.
@@conchib.l9206 Las actividades evaluables, si no ha habido cambio de normativa en el curso en el que quieras hacerlo, se debería poder copiar sin problemas Yo acabo de mirar y los parámetros sí me salen los que tenía de años anteriores. Y he probado a copiarme una actividad de 1º de ESO del curso pasado y también he podido sin problemas. ¿Sabes cómo hacerlo y no puedes? ¿O es que no sabes? Por si te puedo ayudar...
@@numerablehola Luis. Al final sí pude copiar las que tenía del curso pasado. Lo que sí que no se puede es copiar actividades de otras compañeras del curso anterior verdad?, es decir, el año pasado era tutora de 2º de primaria y este año de 3º. La compañera que tenía 3º me dijo que por supuesto que copiara todo lo suyo por si me servía y no me diese la paliza de meterlas todas de nuevo, y yo servía lo comenté también al compañero que está ahora en 2º, pero eso ni hablar verdad? 😢😢 Siendo del mismo centro debería dejarnos. Es mucho tiempo lo que le dedicamos a eso en vez de estar buscando cositas interesantes para nuestros peques. En fin, es lo que hay 😔. Lo que sí me sigue saliendo en blanco son las programaciones del curso pasado para poderlas copiar, pero mañana hablaré con mi jefa de estudios a ver si es que ella o la directora tienen que dar permiso. Muchísimas gracias por tu ofrecimiento a ayudarme más si aún no sabía, y por tus vídeos claro!!!!, ayer vi unos cuantos jeje. Un saludo y buen curso!!!☺️
@@conchib.l9206 Jajaja! Muchas gracias a ti por tu comentario 🥰 Para eso estamos, ya bastante complicado es como para que no nos ayudemos entre nosotros 😃 Efectivamente, de un compañero a otro no se pueden pasar las actividades evaluables... Aunque para esto sí que hay un "truquito". Este año ya no vas a poder recuperar las de otros años de otros compañeros, pero lo que sí que podéis hacer es prepararlo ahora para aprovecharlo en cursos venideros. En lugar de crear las Actividades evaluables desde el cuaderno, las tenéis que crear dentro de una Situación de Aprendizaje. Si compartís esta SdA en el repositorio, entonces otros compañeros sí que pueden acceder a ellas y copiárselas en sus cuadernos. Espero que os sirva y ya sabes... Cualquier otra cosa, me escribes por si te puedo ayudar 😁
Hola Luis puedes explicarnos como evaluar a los niños con Adaptación Curricular Significativa para que salga en el boletín de notas el asterisco? gracias
Buenos días, Inmaculada. Pues estoy con el mismo problema que tú. Nosotros no hemos podido meter la ACS en Séneca y, por lo tanto, por ahora no podemos elegir los Criterios de Evaluación de su ACS. Es decir, que por ahora creo que no hay manera de hacerlo... Ojalá lo solucionen pronto. Muchas gracias a ti por tu comentario y si encuentras la manera, dímelo, porfa ☺
Hola Luis, tengo un problema con las evidencias ya que me aparecen deshabilitadas. ¿Cómo me puede habilitar el equipo directivo para poder crearlas? Gracias por tus vídeos, son geniales.
Muchas gracias por tu comentario, Pablo. Te tienen que poner como "Coordinador". La ruta para ello es, desde el perfil de dirección: Personal > Personal del Centro Y ahí marcar la casilla de "Coordinador". Ya me dirás si se te soluciona así 😉
Buenas, gracias por tus vídeos. Tengo un problema de base este curso y es que no me aparece en el menú evaluación la opción 1ª evaluación, por tanto no puedo hacer nada porque es requisito obligatorio. ¿Cómo puedo configurarlo? A mis compañeros les aparece. GRACIAS!!
Hola, Alaitz! Pues habla con tu equipo directivo. Te iba a decir que era porque es algo que tienen que configurar ellos, pero si les aparece a tus compañeros, te debería aparecer a ti también... Pregúntales a ver si tienen que darte de alta en algo y, si no, llama al CAUCE y que te lo solucionen. Gracias a ti por tu comentario y ya me dices si te lo pudieron solucionar qué era al final 😉
Buenos días, cómo cambio la configuración de las actividades evaluables para que no sean diarias? Algunas aparecen como diarias y otras no. Cuando meto las notas de actividades diarias no se me graban. Mil gracias¡¡
Buenos días 😁 Es una duda muy común, así que no te preocupes. Te respondo en dos partes: 1. Sí que se están grabando, lo que pasa es que al ser diaria, cada día puedes ponerle una nota. Por lo tanto, cada día te aparecerá en blanco. Si quieres ver las notas de este tipo de actividad, vete a tu CUADERNO, pincha en un/a alumno/a y haz click en la primera opción: ACTIVIDADES DIARIAS. Ahí te saldrán las notas que hayas puesto para todas las actividades de ese tipo. 2. Para cambiar una actividad de diaria a no diaria, debes asignarla a un parámetro/categoría que sea NO DIARIO. Ahora bien, si ya tienes notas metidas, no te va a dejar, así que en ese caso puedes: a) borrar todas las notas de esa actividad y cambiarle el parámetro, o b) hacer una nueva actividad, esta vez ya con un parámetro no diario. Dado el momento del trimestre, yo ya casi te recomendaría dejarlo tal cual está y empezar "bien" en el segundo, pero lo que te sea más útil a ti Espero haberte ayudado. Muchas gracias a ti por tu comentario 😁 Si te puedo ayudar en algo más, no dudes en comentarme!
Muy buenas, a mi la manera de evaluar una actividad evaluable, es decir, el ponerle una nota, me sale solo en 1º de la Eso y utilizando una rúbrica. Es decir, hay 5 circulitos que van del 1 al 2 del 3 al 4, del 5 al 6, del 7 al 8 y de 9 al 10, cuando selecciono por ejemplo del 7 al 8 automáticamente el criterio se evalúa con un 8, y luego si quiero ponerle un 7 o 7,5 tengo que hacerlo manualmente, es decir, tengo que hacer 2 pasos em vez de poner directamente la nota al criterio. ¿ hay alguna manera de evaluar el criterio directamente sin tener que pasar por la rúbrica ?. Muchas gracias.
Buenas, Manuel, Así es, han introducido ese cambio en el Cuaderno de Séneca y ahora es como dices. Lo explico más en detalle en este vídeo más actualizado: th-cam.com/video/CSoSDIDhHvQ/w-d-xo.html Nos dijeron que van a trabajar en la opción de poner la nota directamente, pero por ahora tenemos que hacer "doble" trabajo (clicar en la rúbrica y luego cambiar la nota). Ojalá lo solucionen pronto. Muchas gracias por tu comentario 😁
Hola buenas tardes, no consigo abrir en la evaluación criterial las evidencias. En mi Séneca no está. Lo último que hay es la trazabilidad. He seguido la ruta alumnado/evaluación/currículo por competencias..LOMLOE/situaciones de aprendizaje¿ Me podrías ayudar?
Buenas tardes, Eugenia. Lo han cambiado en Séneca. Lo que antes era "evidencias", ahora es "trazabilidad". Es decir, que tienes que darle a trazabilidad y ahí hacer lo que en el vídeo explico como evidencias 😁 Muchas gracias por tu comentario. Cualquier otra duda, escríbeme por si te puedo ayudar 😉
Buenas! Una duda respecto a FP, en el caso de crear dos actividades para un mismo criterio, es decir una entrega de un trabajo y una prueba, ¿cómo lo pondera Séneca? Tengo entendido que 50-50, ¿hay forma de asignar 70 a una actividad y 30 a otra? Muchas gracias!
@@numerable Genial! Muchas gracias por la respuesta! Es por tema de programación didáctica de opos! Pero gracias a tus videos me queda súper claro como añadirlo! Gracias de nuevo! ☺
Hola, Teresa, La CATEGORÍA EVALUABLE es como un "clasificador". Te agrupa tus actividades evaluables en "carpetas". Además, tiene importancia porque será la manera en la que te aparecen agrupadas las actividades en tu cuaderno (de izquierda a derecha conforme menor sea el número que le has puesto a la categoría correspondiente). La EVIDENCIA es para indicar qué instrumento utilizas, pero no tiene ninguna repercusión ni en la nota ni en la manera en que aparece en tu Cuaderno. Muchas gracias por tu comentario, es una pregunta muy interesante. Un saludo y no dudes en preguntarme si te puedo ayudar en algo más 😉
Hola, Rachel, Lo que han habilitado es el módulo de las programaciones para poder cumplimentarlas. La parte del Cuaderno todavía no está (en teoría debería tardar poco). Muchas gracias a ti por tu comentario 😁
Hola, Eva, Así es, acaba de salir el nuevo Cuaderno para este curso y, aparentemente, han quitado esa opción (al menos por ahora). Estoy recogiendo las principales novedades y a ver si para la semana que viene puedo tener listo el vídeo 😁 ¡Gracias por tu comentario!
Hola, Eugenia, Esto es una opinión personal, pero yo CREO que sí que puede. En mi materia, por ejemplo, hay Criterios de Competencias diferentes que me es imposible "aislar". El inconveniente es que en Séneca NO se pueden introducir. Entonces al final hay que incluir dos actividades evaluables en Séneca (o las que necesites, una por cada criterio) e introducir las notas "por separado". Pero eso no quiere decir que un mismo instrumento no te pueda servir para evaluar dos criterios diferentes.
@@numerable claro, eso era lo que pensaba. Soy de inglés y muchas competencias se pueden "sumar". A ver si en una próxima actualización el cuaderno lo permite.
@@eugeniaandinolucas7391 Ojalá que sí, Eugenia. Mi pareja es profe de Inglés también y sé que os pasa lo mismo. Imagino que en la mayoría de asignaturas ocurre, así que ojalá que corrijan esto y lo permitan en futuras versiones. Un saludo y a disfrutar de las vacaciones 😁
¡Genial! Muchas gracias por tu comentario, Estefanía. Mañana publico un vídeo de una cosa que me he dado cuenta sobre cómo Séneca calcula las notas finales y ya me pongo a trabajar en ese de las Situaciones de Aprendizaje también 😉
¡Hola, Jesús! Vaya... Otros compañeros me habían dicho que seguían activas cuando en Secundaria y FP las deshabilitaron, así que imagino que las habrán deshabilitado definitivamente en este curso para todo el mundo 🙃
Estimado Numerable, de profe a profe.....Hoy mismo habilitaron el cuaderno SÉNECA con las novedades como las rúbricas...Por fa ¿Un vídeo de repaso y actualizado con las novedades?.......Mil gracias, esperemos no hacerte trabajar mucho el fin de semana...Gracias, seño Esther.
Hola, Esther! 😁 Muchas gracias por pensar en mí al ver los cambios. Ahora justo voy a estar unos días de baja, pero a ver si la semana que viene lo puedo tener listo 😉 Qué ilusión me ha hecho tu comentario 🤩 Muchas gracias por escribirme
11 febrero. A ver si estoy en lo correcto. Ahora haces una actividad ( prueba escrita) sólo puedes trabajar crit Evaluac de SOLO una competencia especifica? C especifica 1. Criterio Eva 1.1/ 1.2. Pero si quieres trabajar el criterio 2.1/ 2.2 de la competencia especifica 2, no se puede?
¡Hola, Carlos! Yo ahora mismo estoy experimentando (imagino que como todos/as) con las SdA, así que mi Cuaderno es una especie de híbrido... ¡Jajaja! Lo tengo en cuenta para compartirlo cuando lo tenga así, todo por SdA. Muchas gracias por tu aportación 😁
🔵 Aprende más cosas sobre SÉNECA 👉 bit.ly/TutorialesCuadernoSeneca
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Muchas gracias! tus vídeos son muy didácticos. Me han resuelto varias dudas. Son muy recomendables
Muchas gracias por tu comentario, Susana 🥰🥰 Me has alegrado el domingo 😁
Todas tus aportaciones son de gran ayuda.
Muchas gracias, Teresa. Comentarios como el tuyo me alegran mucho por saber que hay compañeros/as a quienes sirven de ayuda 🥰🥰
Muchas felicidades Luis por tus vídeos y tu trabajo.
Muchas gracias por tu comentario, Rafael 🤩 Me hace mucha ilusión.
Crack absoluto! Mil gracias compañero! 😊😊
Muchísimas gracias por tu comentario, Juan Jesús 🤩🤩
Hola Luis!
Muy interesante este video. A mí también me gustaría saber cómo trabajar las situaciones de aprendizaje en secundaria y cómo se asociaría el cuaderno a una situación de aprendizaje previamente generada en Séneca.
Muchas gracias por tu comentario, Cristina 😁
Estupendo. Tomo nota para un próximo vídeo. Gracias de nuevo 😉
Para mí también es súper interesante manejar las situaciones de aprendizaje de Mates en Secundaria, estoy interesado en aprender sobre esto y si alguien conoce sitios recursos para obtener material sobre esto pues genial
Muchas gracias por tu dedicación. Quizás ya lo has explicado en otro vídeo, me gustaría saber si las categorías (propias) son las mismas que las evidencias (a nivel de Centro). Gracias.
Muchas gracias por tu comentario, Diana.
No. Las categorías (parámetros) son personales. Las evidencias sí son compartidas para todo el claustro del Centro.
Muchas gracias, me gusta tu vídeo. Un saludo.
Muchas gracias por tu comentario, José María 😁
Hola numerable ..tengo una duda...y me gustaría conocer tu opinión. En mi centro me han pedido la nota criterial para fin de curso, pero yo en esta última evaluación, que han llamado ordinaria solo he evaluado los últimos criterios del curso, porque los demás están evaluados en las anteriores evaluaciones. Cómo puedo dar ahora yo la nota de todos los criterios si solo tengo activa está evaluación ordinaria??? Gracias
Buenos días, Sergio,
No te preocupes, que es fácil. Si te vas a:
"Evaluación del alumnado > Visión por Área/Materia"
Ahí seleccionas la evaluación ordinaria y, si seleccionas el rango de fechas desde septiembre hasta junio, Séneca tendrá en cuenta todas las actividades evaluables que hayas realizado en ese rango de fechas, independientemente de la evaluación en la que estén creadas.
Haciendo esto puedes obtener la nota criterial del curso completo que te piden :)
Gracias a ti por tu comentario y no dudes en escribirme si te puedo ayudar en algo más!
Te pido mil disculpas @@numerable...he seguido la ruta pero el último año académico que me permite ver es 2022-2023. No me aparece el actual.
@@moremweb Nada, no te preocupes. Creo que estás entrando en "LOMCE". Prueba a darle a "LOMLOE" (cuidado porque están muy cerca uno del otro y por eso te has podido confundir...). Ya me dices si se te arregla 😁
Tenías razón. Estaba en LOMCE. Aunque sigo con una pega ya que no me deja cambiar el rango en la evaluación ordinaria. Sin embargo en 1ª Y 2ª EVALUACIÓN si me permite cambiar las fechas.
@@moremweb Es cierto, a mí me pasa lo mismo, que acabo de comprobarlo... No pasa nada, si es a modo de consulta, ponte en cualquiera de las otras evaluaciones y pon el rango de fechas que quieras. Consultas la nota y luego te vas a "ordinaria" de nuevo para colocar esas notas.
De todas formas, a mí me sale por defecto que esas fechas que no puedo modificar son las de todo el curso... ¿A ti también? Esto lo define el equipo directivo, así que si no, puedes hablar con ellos a ver qué te dicen.
Aclaratorio.
Muchas gracias.-
A ti por tu comentario 😁
Me alegro de que te ayude 😉
Mil gracias !!
A ti por tomarte un minuto para comentarme 😁
Muchas gracias por tus vídeos. Ahora mismo está desactivado el cuaderno. ¿Se sabe cuándo lo tendrán listo?
Gracias a ti por tu comentario, Ana 😁
Pues primero tienen que habilitar las Programaciones LOMLOE (que tampoco aparecen todavía). Una vez que estén, habilitarán el Cuaderno (antes no se puede porque no están los Criterios de Evaluación y, entonces, no se podrían crear Actividades Evaluables ni nada).
Hasta donde sé, se habilitará primero el Cuaderno en la App porque la versión web estaba dando algunos problemas para incluir las rúbricas.
Ojalá sea pronto 🤞🤞
¡Ánimo para este comienzo de curso y no dudes ne escribirme si te puedo ayudar en algo más! 💪
Hola! Muy bien hechos e informativos tus videos! Gracias. Te quería preguntar si en Seneca hay posibilidad de llevar tu diario de clase y poder subir enlaces, PWP, etc? Me gustaría digitalizarme totalmente este año, a ver si lo consigo. Muchas gracias 😌
Muchas gracias por tu comentario 🥰
Hasta ahora no ha sido posible (no sé qué cambios implementarán para este nuevo curso). Está pensado más como una herramienta para incluir las calificaciones y comunicarlas a las familias (si se desea) que como una herramienta de planificación y uso diario.
Estaría genial poder tener ahí la programación diaria de aula, porque estoy igual que tú... Que llevo esto por una parte y luego mi programación diaria por otra 😅
Hola, ¿Yo quiero evaluar el cuaderno de clase en el área de Science, cómo hago la actividad en el apartado de SA o en actividades evaluables? ¿Qué criterios coges para evaluar el cuaderno sabiendo que estás en Science?
Muchas gracias
Buenos días, Pepe,
Para crear una actividad asociada a una SdA tienes que hacerlo en la configuración de la propia SdA y, luego, llevártela a tu Cuaderno de clase. Estoy trabajando en un tutorial de esto para explicarlo paso a paso, que me lo habéis preguntado varios así que creo que puede ser de ayuda.
En cuanto a los Criterios que cojas para evaluar, depende lo que decidas tú como especialista o acuerdes con tus compañeros/as. En la LOMLOE ya aparecen vinculados los Saberes Básicos ("temario") con los Criterios de Evaluación, así que eso nos da una pista sobre los Criterios "candidatos" a estar asociados a esa SdA.
Muchas gracias por tu comentario y a ver si puedo terminar el tutorial de las SdA pronto 😁
Hola Luis! Muchas gracias por tus vídeos, soy nuevo en la docencia y, por lo tanto, en el uso del cuaderno. Me estoy viendo toda tu lista de reproducción y está siendo de gran ayuda!. Una duda que tengo, en el cuaderno el apartado de "Comentario" ¿es un comentario diario? ¿le llega ese comentario a la familia?
Hola! Muchas gracias por tu comentario 🥰 Me alegro de que te estén sirviendo.
Así es! Es un comentario que puedes poner (o no) diariamente y llega a la familia. Personalmente, prefiero utilizar las observaciones compartidas de Séneca en lugar de estos comentarios (la experiencia me dice que es más fácil encontrar estos mensajes allí para las familias), pero las dos son opciones válidas.
Muchas gracias por tus vídeos Luis, son una maravilla! Te quería preguntar si sería posible introducir indicadores de logro en Séneca a uno o varios criterios, porque son demasiado generales para algunas actividades y no tengo muy claro cómo encajarlas, qué criterio asociar a cada una. No sé si sería recomendable, o es mejor ceñirse a los criterios. Un saludo!
¡Hola, Ana!
Justo ahora estoy trabajando en un vídeo del Cuaderno y comento esto de los indicadores y de los descriptores operativos también... Y me temo que la respuesta es que no se puede. Solo se pueden los Criterios y la nota que asocies a cada criterio (general) va a todo lo que este englobe.
Muchas gracias a ti por tu comentario 🥰
Muchas gracias por tu ayuda!! 🥰
A ti,@@anaangustias 😉
Muchas gracias por el video! El curso pasado tuve cursos pares, por lo que utilicé el cuaderno LOMCE. Aún no veo habilitado el cuaderno para este curso en el Séneca, ¿sabes cuándo va a ser habilitado? Muchas gracias y buen curso!!
Muchas gracias a ti por tu comentario, María José.
Pue en teoría esta semana habilitan la parte de las programaciones y, posteriormente, la parte de las Situaciones de Aprendizaje y luego el Cuaderno (que por lo visto están tardando más porque están incluyendo rúbricas en el cuaderno). Según me han comentado, para la semana que viene se supone que estará, pero al ser algo tan complejo no sé si se retrasará un poco o no.
De todas formas, si están comentando estos plazos es porque no les quedará mucho 😁
@@numerable Graciass!! Ya he visto que está habilitado desde el miércoles. Estaré pendiente por si haces uno de esos maravillosos vídeos tuyos en los que nos ayudes y motives a poder usarlo. 🙌
🥰🥰🥰@@mariajosemorillaromero8151
¡Hola! Soy novata total en este mundillo, ¿podrías decirme cual es la diferencia entre Actividades evaluables y Calificar una actividad criterial? Al final estás haciendo lo mismo, asociar diferentes criterios a una actividad que vas a evaluar y ponerle una nota, ¿no?
¡Hola, Irene!
Claro que sí, tú pregunta que te ayudo sin problemas 😄
Un resumen muy escueto de las diferentes opciones es:
- Actividades evaluables: es donde creas las actividades (ahí no pones notas).
- Cuaderno de clase: te aparecen todas las actividades evaluables creadas (y puedes ponerles nota).
- Calificar una actividad criterial: te aparece una actividad evaluable, la que elijas (y puedes ponerle nota).
Espero haberte resuelto tu duda. Cualquier cosa, no tienes más que preguntar, que todos/as hemos empezado alguna vez y no me cuesta nada ayudarte 😉
@@numerable muchísimas gracias!! En los primeros meses no sé exactamente qué hice que evalué varias actividades y creo que fue al mandar la nota a los padres, estos recibieron el mensaje pero no les aparecía la nota como tal. Y ahora me ha desaparecido la nota a mi también en la actividad y tampoco me deja borrarla porque dice que ya está calificada y que pruebe a eliminar las notas. Una vez que intento meterme en las notas para eliminarlas, me dice que tiene que haber un criterio asociado para calificar la actividad (que ya había criterios asociados) y me deja todo bloqueado de modo que no puedo cambiar nada de nada. Sabes por qué puede ser esto? Mis compis no han podido ayudarme :(
@@ireneleon8252 por lo que me dices, creo que tienes la actividad configurada como "diaria" (mira el parámetro al que la tienes asociada para comprobarlo). Si es así, haz lo siguiente:
1. Vete a "cuaderno de clase".
2. Pincha en un alumno y dale a lo primero: "actividades diarias".
3. Ahí te aparecerá la nota que le has puesto (y la fecha).
4. Vuelve a tu "cuaderno de clase".
5. Cambia la fecha y ponle la del día que pusiste esa nota.
6. Ya puedes borrar las notas (y luego borrar la actividad).
Mira a ver si era eso. Si no, probamos otra cosa 😁
Hola Luis, gracias por tus videos. A ver si me puedes ayudar en una cosa. Al intentar meter las notas en el cuadernode Séneca, no me sale la 2ª evaluación para mis grupos de 3º de ESO. Ya me pasó lo mismo en la 1ª y solo me salió al final justo antes de la evaluación. Sabes por qué? Quién tiene que configurar eso? No encuentro cómo ponerlo. Gracias!
Hola!
Muchas gracias a ti por tu comentario 😁 Me alegro de que te sirvan mis vídeos.
Eso tiene que configurarlo tu equipo directivo, así que consúltalo con ellos. Hasta que no habiliten ellos la convocatoria, no te saldrá.
Muy buen vídeo. Me gustaría conocer como trabajar las situaciones de aprendizaje en secundaria
Hola, Manuel, muchas gracias por tu comentario 🥰
Estupendo, me lo apunto para hacer un vídeo más adelante 😉 Muchas gracias por el feedback!
10 febrero.
Hola Luis. Muy buen video. Varias cosas , a ver si me aclaras, al menos yo. Le preguntas a los compis - no sé-
1. Yo que estoy en curso 4° Prim , puedo crear SA. Tengo perfil coordinador. Creo sólo cursos impares.
2. Para crear SA. debemos hacerlo por cursos ( 1°, 2.... Con nuestro paralelo ..coordinados. no sólo un maestro/@ a su albedrío.?
Para crearla desde donde partimos ( podemos utilizar el libro, no? O no partimos de él. Buscamos un contenido para lograr product final ( lo que queremos que aprendan), pero claro todos niveles desde ese punto..? Me refiero con ello cuál es punto inicio?
3. Las evidencias es lo que antes eran instrumento para evaluar/ valorar?
Si haces algún vídeo sobre cómo plantear una SA ( de cómo empezarla), utilizar diferentes recursos y para trabajar X contenidos...me vendría bien, porq que nexo o título poner ( abarca que saberes) y cuántas podrían ser al trimestre, desde el punto de vista de que trabajar. Porq el libro es un recurso y abarca una serie de contenidos, con SA como se plantearía
Buenos días, Mario Daniel,
1. Así es, por ahora solo se puede para los cursos impares (ya que para los pares todavía no es la LOMLOE, el curso que viene se podrán introducir en Séneca). Lo que sí podéis empezar a hacer es diseñarlas (en papel o lo que sea hasta que Séneca os deje introducirlas).
2. Se pueden generar o bien para un profesor o bien para que participen varios (tu paralelo o incluso compañeros/as de otras asignaturas). Eso ya como lo vayáis viendo vosotros.
3. Así es, lo que antes eran los instrumentos...
Te aviso se saco algo de ls Situaciones de Aprendizaje.
Muchas gracias por tu comentario y por seguir viendo mis vídeos 😁😁
Me lo apunto. Muchas gracias por tu apoyo 😁
@@numerable te aclaran mucho
@@mariodanieltorresgurces2704 😍😍
¡Buenas tardes, Luis! Al haber eliminado la tercera evaluación, según la norma, en el Cuaderno la evaluación que empieza hoy es ya ordinaria ¿qué influencia tiene en la media si hemos evaluado el 100% de los criterios ya en las dos evaluaciones anteriores? ¿deberíamos definir una 3ª convocatoria que vaya hasta junio para que así haga media con las anteriores y de ahí salga la nota de la ordinaria? Es una preocupación entre el claustro porque hay que redefinir las fechas de la ordinaria y no sabemos cómo nos puede afectar. Gracias.
Buenas tardes, Luis Miguel,
No os preocupéis porque no tiene ninguna relevancia. La nota final ya no es la media de los trimestres. Es decir, no es (Nota1ev + Nota2ev + Nota3ev)/3.
La nota media ahora se calcula con la media de los Criterios de Evaluación y para cada C.E., la nota será la media de todas las notas que haya puestas en el rango de fechas que se estipule en la evaluación.
Por lo tanto, si en el rango de fecha ponéis desde septiembre hasta junio, la nota que os aparecerá será la media del alumnado teniendo en cuenta lo que han realizado a lo largo de todo el curso.
Espero haberme explicado, pero si tienes alguna duda, pregúntame sin problemas por si te la puedo resolver.
Muchas gracias por tu comentario y ánimo con esta tercera evaluación 😁
Hola, ya tenemos tutorial para este año? Gracias
Buenos días, Julián.
Lo tengo grabado y estoy editándolo, así que pronto lo tendré listo 😁
Muchas gracias por tu comentario😉
Hola. Gracias por la información. Una duda, usas libro de texto? Supuestamente con Lomloe cada actividad evaluable debe ser una situación de apret?
Hola, Miguel Ángel,
Sí, uso libro de texto como guía en la mayoría de los casos, aunque también incluyo otros recursos.
¿Puedes compartirme dónde dice que cada Situación de Aprendizaje (SdA) tiene que ser una Actividad Evaluable (AE)?
Según tengo entendido (y está implementado en Séneca), cada SdA se compone de diferentes tareas (contextualización, investigación, ...) y cada una de estas puede constituir una (o varias) AE. Por lo tanto, una SdA no sería una AE, sino que podría estar compuesta de una o varias, según la SdA en particular.
Muchas gracias por tu comentario. Es una interesante aportación 😁
Gracias a ti. Yo no lo he visto en ningún sitio. Era una duda particular.
@@miguelangelgarciacarmona8206 Ahh, vale, vale. Era por si aparecía explícitamente así en alguna parte de la LOMLOE. Pues ya te digo, es lo que yo entiendo y se corrobora con la interpretación de la Junta en Séneca (que no sé si será lo correcto o no, pero es lo que parece que la Administración entiende).
Si te puedo ayudar en algo más, no dudes en escribirme 😉
@@numerable Es muy interesante lo que publicas. Yo también soy profesor de matemáticas y estoy intentado apostar por el trabajo por proyectos, enfoque stem. Este año quiero hacer algo de meteorología. Si tienes ideas o referencias, me dices. Un saludo.
@@miguelangelgarciacarmona8206 Genial!Me parece una idea buenísima! Para qué nivel/niveles? Ya me dirás lo que montas, que seguro que es súper interesante. Nunca he escuchado a nadie hacer esa aplicación, pero si me entere de algo, te lo digo 😉
Buenas tardes, muchas gracias por sus vídeos.
Una pregunta, ¿para este curso ya se puede utilizar el cuaderno de Séneca?
Otra de las dudas es la ruta a seguir para que mi jefe de departamento o jefe de estudios me habilite para modificar los porcentajes de las competencias específicas y criterios.
Muchas gracias de antemano. Un saludo.
Buenas tardes, Guillermo,
Muchas gracias a ti por tu comentario 😁
Sí, se puede utilizar el cuaderno Séneca (para ello, debes tener algún grupo cargado en tu horario de Séneca).
Según la LOMLOE, no se pueden ponderar las Competencias Específicas ni los Criterios, así que no podrás modificar esos porcentajes.
¡Ánimo con el comienzo del curso! 💪
Buenas tardes @@numerable ! Tras el reparto del horario, ya he cargado el mismo y los grupos y sigue sin aparecerme la opción de "cuaderno de clase". En el apartado "Alumnado", me aparece la primera opción "mis alumnos y alumnas" y la siguiente (donde debería estar el cuaderno), salta a "familias y tutores".
Desconozco la razón, ¿quizás es por qué no estoy habilitado de algún modo?
Espero pueda ayudarme. Muchísimas gracias.
Buenas tardes, @@guillermopinerofuentes4209 ,
No te preocupes, que no es problema tuyo 😜 Todavía no aparece. Tienen que cargar el módulo de Programaciones en Séneca todavía. Una vez que lo carguen, tendrán que habilitar para que aparezca el Cuaderno (que no pueden hasta que estén las programaciones para que se puedan relacionar las actividades con los Criterios de Evaluación). Así que nos toca esperar y a ver si lo tienen lo antes posible.
Un saludo y mucho ánimo para este comienzo de curso 😉
Muchísimas gracias por tu inestimable ayuda@@numerable !!! Que vaya genial el comienzo de curso =)
@@guillermopinerofuentes4209 Gracias a ti por tu comentario 😁😁 ¡Animo para este curso, Guillermo! 💪
Hola, ¿hay alguna posibilidad de no tener que poner un 1? Y otra pregunta: ¿cómo puede publicarse a las familias unos días después de haber metido yo las notas en el cuaderno? Ahora mismo solo veo la opción de hacerlo en el momento. Mil gracias.
Hola, Palma 😁
Con respecto a la primera pregunta, parece ser que no (ni siquiera en Bachillerato, que en otros cursos sí se podía poner incluso de nota final...)
Con respecto a la segunda, directamente no. Lo que se me ocurre si quieres hacer esto es que tengas la actividad compartida con la familia (para que lo sepan) pero no compartas la nota y, a los días cuando quieras que ya esté pública, que entonces entres y, manualmente, la compartas tú.
Muchas gracias por tu aportación, me ha servido para darme cuenta de lo del 0, que no lo había probado aún 😁
Hola, es posible adjudicar más de una competencia específica a una actividad de evaluable?
Buenas tardes, José,
Tal como está configurado ahora mismo el Cuaderno de Séneca, no es posible asignar más de una competencia específica a una actividad evaluable. Ojalá se pudiese.
Muchas gracias por tu comentario 😁
Hola! Muchas gracias por el vídeo. Yo no sé cómo ponderar de distinta manera cada actividad evaluable que meto. Como lo hago? Gracias 😊
Buenas tardes, Auxi,
Muchas gracias a ti por tu comentario 😁 Ahora no hay una manera directa de hacer esto en Séneca. Con la LOMLOE ya no se pueden ponderar los instrumentos (/actividades evaluables).
Sí que es cierto que hasta cierto punto, cuantos más criterios tenga una AE, más repercusión va a tener en la nota final (más peso, mayor ponderación). Pero, aun así, es difícil de cuantificar cuánto peso tiene cada actividad...
Muchas gracias. Entonces todas las rúbricas que creamos para indicar el nivel de logro o de desarrollo (que son rúbricas cualitativas), sólo pueden adjuntarse como documento informativo. Es decir, que la calificación en Séneca sigue siendo un número en todos los casos. Es así??? Gracias por este vídeo
Exactamente. En SÉNECA solo se permite poner calificación numérica de 0 a 10 con 2 cifras decimales. Nada cualitativo.
Gracias a ti y no dudes en escribirme si puedo ayudarte en algo más ;)
Hola. Gracias por el vídeo. A mí no me sale la pestaña de "Evaluación criterial" en Actividades evaluables. ¿Sabes cómo añadirla? Gracias
¡Hola!
No se puede añadir "manualmente", sino que tiene que salirte por defecto. En las materias de configuración propia no sale, ya que no tienen un currículum oficial. ¿Es este tu caso?
Muchas gracias a ti por tu comentario y disculpa por la tardanza en contestar, que me ha cogido el puente de por medio 😅
¿Cómo podría hacerse para que en la Visión global por área / materia, la calificación que aparece en cada criterio sea la de la última actividad realizada o no la media aritmética? Gracias
Hola, Antonio Jesús,
Puedes configurarlo para que la nota que te aparezca en un Criterio de Evaluación (o más, si es que así lo quieres) sea solo la última nota. En este tutorial te explico cómo hacerlo:
th-cam.com/video/YQAuGW8arts/w-d-xo.html
Muchas gracias por tu comentario y espero que te sea de ayuda 😁
Hola Luis. Cómo empezaríamos a introducir notas en el segundo trimestre, para el tema de las Competencias y el Perfil de Salida, deberíamos introducir (y por tanto crear las actividades evaluables) del primer trimestre? Sería interesante un vídeo de ver cómo salen las diferentes notas en el nuevo cuaderno. Gracias
Hola, Juan,
Así es, habría que hacer las actividades evaluables de la primera evaluación. Si hacemos solo una actividad evaluable "Nota media de la primera evaluación", entonces todas esas actividades contarían como una... Y al hacer en el segundo trimestre, por ejemplo, 4 actividades, el primer trimestre sería prácticamente irrelevante (porque solo cuenta 1 de 5 actividades; es decir, el 20%). Por ello, para que el perfil de salida tenga sentido (contando los tres trimestres por igual), habría que añadir todas las actividades de la primera evaluación.
En cuanto a cómo calcula la nota final Séneca, está en este vídeo:
th-cam.com/video/UG5TzxvrNGo/w-d-xo.html
Con respecto a las diferentes notas (por Criterios de Evaluación, por Competencias Específicas, ponderados y sin ponderar), lo comparto más adelante cuando tenga más notas metidas y sea un ejemplo más realista.
Muchas gracias por tu comentario y cualquier otra cosa, me dices 😉
Muchas gracias Luis
@@juanmoreno443 A ti 😉
Hola Luis. Entonces los parámetros del año pasado me aparecen este año?
Buenos días, Conchi.
Lo normal es que sí (a no ser que este año le hayan tocado a algo y hayan desaparecido...)
@@numerableuffff, pues no sé pero sigue sin salirme nada.
En fin, probaré en unos días a ver si ya se puede porque como haya que grabarlas de nuevo junto con las actividades evaluables que también son nuevas no vamos a acabar nunca 😔😔.
Muchas gracias por tu respuesta.
@@conchib.l9206 Las actividades evaluables, si no ha habido cambio de normativa en el curso en el que quieras hacerlo, se debería poder copiar sin problemas
Yo acabo de mirar y los parámetros sí me salen los que tenía de años anteriores. Y he probado a copiarme una actividad de 1º de ESO del curso pasado y también he podido sin problemas. ¿Sabes cómo hacerlo y no puedes? ¿O es que no sabes? Por si te puedo ayudar...
@@numerablehola Luis. Al final sí pude copiar las que tenía del curso pasado. Lo que sí que no se puede es copiar actividades de otras compañeras del curso anterior verdad?, es decir, el año pasado era tutora de 2º de primaria y este año de 3º. La compañera que tenía 3º me dijo que por supuesto que copiara todo lo suyo por si me servía y no me diese la paliza de meterlas todas de nuevo, y yo servía lo comenté también al compañero que está ahora en 2º, pero eso ni hablar verdad? 😢😢
Siendo del mismo centro debería dejarnos. Es mucho tiempo lo que le dedicamos a eso en vez de estar buscando cositas interesantes para nuestros peques.
En fin, es lo que hay 😔.
Lo que sí me sigue saliendo en blanco son las programaciones del curso pasado para poderlas copiar, pero mañana hablaré con mi jefa de estudios a ver si es que ella o la directora tienen que dar permiso.
Muchísimas gracias por tu ofrecimiento a ayudarme más si aún no sabía, y por tus vídeos claro!!!!, ayer vi unos cuantos jeje.
Un saludo y buen curso!!!☺️
@@conchib.l9206 Jajaja! Muchas gracias a ti por tu comentario 🥰 Para eso estamos, ya bastante complicado es como para que no nos ayudemos entre nosotros 😃
Efectivamente, de un compañero a otro no se pueden pasar las actividades evaluables... Aunque para esto sí que hay un "truquito". Este año ya no vas a poder recuperar las de otros años de otros compañeros, pero lo que sí que podéis hacer es prepararlo ahora para aprovecharlo en cursos venideros.
En lugar de crear las Actividades evaluables desde el cuaderno, las tenéis que crear dentro de una Situación de Aprendizaje. Si compartís esta SdA en el repositorio, entonces otros compañeros sí que pueden acceder a ellas y copiárselas en sus cuadernos.
Espero que os sirva y ya sabes... Cualquier otra cosa, me escribes por si te puedo ayudar 😁
Hola
Luis puedes explicarnos como evaluar a los niños con Adaptación Curricular Significativa para que salga en el boletín de notas el asterisco? gracias
Buenos días, Inmaculada.
Pues estoy con el mismo problema que tú. Nosotros no hemos podido meter la ACS en Séneca y, por lo tanto, por ahora no podemos elegir los Criterios de Evaluación de su ACS. Es decir, que por ahora creo que no hay manera de hacerlo... Ojalá lo solucionen pronto.
Muchas gracias a ti por tu comentario y si encuentras la manera, dímelo, porfa ☺
Hola Luis, tengo un problema con las evidencias ya que me aparecen deshabilitadas. ¿Cómo me puede habilitar el equipo directivo para poder crearlas?
Gracias por tus vídeos, son geniales.
Muchas gracias por tu comentario, Pablo.
Te tienen que poner como "Coordinador". La ruta para ello es, desde el perfil de dirección:
Personal > Personal del Centro
Y ahí marcar la casilla de "Coordinador".
Ya me dirás si se te soluciona así 😉
Buenas, gracias por tus vídeos. Tengo un problema de base este curso y es que no me aparece en el menú evaluación la opción 1ª evaluación, por tanto no puedo hacer nada porque es requisito obligatorio. ¿Cómo puedo configurarlo? A mis compañeros les aparece. GRACIAS!!
Hola, Alaitz! Pues habla con tu equipo directivo. Te iba a decir que era porque es algo que tienen que configurar ellos, pero si les aparece a tus compañeros, te debería aparecer a ti también... Pregúntales a ver si tienen que darte de alta en algo y, si no, llama al CAUCE y que te lo solucionen.
Gracias a ti por tu comentario y ya me dices si te lo pudieron solucionar qué era al final 😉
Buenos días, cómo cambio la configuración de las actividades evaluables para que no sean diarias? Algunas aparecen como diarias y otras no. Cuando meto las notas de actividades diarias no se me graban. Mil gracias¡¡
Buenos días 😁
Es una duda muy común, así que no te preocupes. Te respondo en dos partes:
1. Sí que se están grabando, lo que pasa es que al ser diaria, cada día puedes ponerle una nota. Por lo tanto, cada día te aparecerá en blanco. Si quieres ver las notas de este tipo de actividad, vete a tu CUADERNO, pincha en un/a alumno/a y haz click en la primera opción: ACTIVIDADES DIARIAS. Ahí te saldrán las notas que hayas puesto para todas las actividades de ese tipo.
2. Para cambiar una actividad de diaria a no diaria, debes asignarla a un parámetro/categoría que sea NO DIARIO. Ahora bien, si ya tienes notas metidas, no te va a dejar, así que en ese caso puedes: a) borrar todas las notas de esa actividad y cambiarle el parámetro, o b) hacer una nueva actividad, esta vez ya con un parámetro no diario. Dado el momento del trimestre, yo ya casi te recomendaría dejarlo tal cual está y empezar "bien" en el segundo, pero lo que te sea más útil a ti
Espero haberte ayudado. Muchas gracias a ti por tu comentario 😁 Si te puedo ayudar en algo más, no dudes en comentarme!
Muy buenas, a mi la manera de evaluar una actividad evaluable, es decir, el ponerle una nota, me sale solo en 1º de la Eso y utilizando una rúbrica. Es decir, hay 5 circulitos que van del 1 al 2 del 3 al 4, del 5 al 6, del 7 al 8 y de 9 al 10, cuando selecciono por ejemplo del 7 al 8 automáticamente el criterio se evalúa con un 8, y luego si quiero ponerle un 7 o 7,5 tengo que hacerlo manualmente, es decir, tengo que hacer 2 pasos em vez de poner directamente la nota al criterio. ¿ hay alguna manera de evaluar el criterio directamente sin tener que pasar por la rúbrica ?.
Muchas gracias.
Buenas, Manuel,
Así es, han introducido ese cambio en el Cuaderno de Séneca y ahora es como dices. Lo explico más en detalle en este vídeo más actualizado:
th-cam.com/video/CSoSDIDhHvQ/w-d-xo.html
Nos dijeron que van a trabajar en la opción de poner la nota directamente, pero por ahora tenemos que hacer "doble" trabajo (clicar en la rúbrica y luego cambiar la nota). Ojalá lo solucionen pronto.
Muchas gracias por tu comentario 😁
Hola buenas tardes, no consigo abrir en la evaluación criterial las evidencias. En mi Séneca no está. Lo último que hay es la trazabilidad. He seguido la ruta alumnado/evaluación/currículo por competencias..LOMLOE/situaciones de aprendizaje¿ Me podrías ayudar?
Buenas tardes, Eugenia.
Lo han cambiado en Séneca. Lo que antes era "evidencias", ahora es "trazabilidad". Es decir, que tienes que darle a trazabilidad y ahí hacer lo que en el vídeo explico como evidencias 😁
Muchas gracias por tu comentario. Cualquier otra duda, escríbeme por si te puedo ayudar 😉
Buenas! Una duda respecto a FP, en el caso de crear dos actividades para un mismo criterio, es decir una entrega de un trabajo y una prueba, ¿cómo lo pondera Séneca? Tengo entendido que 50-50, ¿hay forma de asignar 70 a una actividad y 30 a otra? Muchas gracias!
¡Hola! No, para Séneca (y por normativa) todos los instrumentos tienen la misma importancia (y, por tanto, ponderación)
@@numerable Genial! Muchas gracias por la respuesta! Es por tema de programación didáctica de opos! Pero gracias a tus videos me queda súper claro como añadirlo! Gracias de nuevo! ☺
@@Aneeelo Genial 😉 Si tienes alguna duda más, me cuentas por si te puedo ayudar 😁 ¡Mucho ánimo y suerte para las opos! 💪
Cuál es la diferencia entre categoría evaluable y evidencia? Gracias de antemano
Hola, Teresa,
La CATEGORÍA EVALUABLE es como un "clasificador". Te agrupa tus actividades evaluables en "carpetas". Además, tiene importancia porque será la manera en la que te aparecen agrupadas las actividades en tu cuaderno (de izquierda a derecha conforme menor sea el número que le has puesto a la categoría correspondiente).
La EVIDENCIA es para indicar qué instrumento utilizas, pero no tiene ninguna repercusión ni en la nota ni en la manera en que aparece en tu Cuaderno.
Muchas gracias por tu comentario, es una pregunta muy interesante.
Un saludo y no dudes en preguntarme si te puedo ayudar en algo más 😉
Gracias por el video. Es raro que nos han mandado un mensaje que dice que ya se puede utilizar, pero a mi al entrar no me aparece el cuaderno
Hola, Rachel,
Lo que han habilitado es el módulo de las programaciones para poder cumplimentarlas. La parte del Cuaderno todavía no está (en teoría debería tardar poco).
Muchas gracias a ti por tu comentario
😁
Hola, yo abro el cuaderno de Séneca y no me aparece la pestaña de Calificación Criterial... tampoco encuentro nada de Evidencias 🤔
Hola, Eva,
Así es, acaba de salir el nuevo Cuaderno para este curso y, aparentemente, han quitado esa opción (al menos por ahora). Estoy recogiendo las principales novedades y a ver si para la semana que viene puedo tener listo el vídeo 😁
¡Gracias por tu comentario!
¿Podrías explicar como pasar las actividades que hemos creado en una SA a actividad evaluable?
Hola, Mayalen 😁
¡Claro que sí! Lo tienes en este vídeo:
th-cam.com/video/M6yjBAVH_ME/w-d-xo.html
Muchas gracias por tu comentario 🥰
Mil gracias!eres muy amable
@@mayalenp Si no te queda claro, me dices 😁
Hola, me surge una duda: ¿una actividad no puede incluir criterios de varias competencias? Gracias.
Hola, Eugenia,
Esto es una opinión personal, pero yo CREO que sí que puede. En mi materia, por ejemplo, hay Criterios de Competencias diferentes que me es imposible "aislar".
El inconveniente es que en Séneca NO se pueden introducir. Entonces al final hay que incluir dos actividades evaluables en Séneca (o las que necesites, una por cada criterio) e introducir las notas "por separado". Pero eso no quiere decir que un mismo instrumento no te pueda servir para evaluar dos criterios diferentes.
@@numerable claro, eso era lo que pensaba. Soy de inglés y muchas competencias se pueden "sumar". A ver si en una próxima actualización el cuaderno lo permite.
@@eugeniaandinolucas7391 Ojalá que sí, Eugenia. Mi pareja es profe de Inglés también y sé que os pasa lo mismo. Imagino que en la mayoría de asignaturas ocurre, así que ojalá que corrijan esto y lo permitan en futuras versiones.
Un saludo y a disfrutar de las vacaciones 😁
Soy de Infantil y me interesaría conocer como trabajar las situaciones de aprendizaje en séneca. Gracias.
¡Genial! Muchas gracias por tu comentario, Estefanía. Mañana publico un vídeo de una cosa que me he dado cuenta sobre cómo Séneca calcula las notas finales y ya me pongo a trabajar en ese de las Situaciones de Aprendizaje también 😉
Hola Luis, en primaria "las caritas", la actitud ya estaba deshabilitado y sigue así.
¡Hola, Jesús! Vaya... Otros compañeros me habían dicho que seguían activas cuando en Secundaria y FP las deshabilitaron, así que imagino que las habrán deshabilitado definitivamente en este curso para todo el mundo 🙃
Muchas gracias por tu aportación, que se me pasaba 😅
Estimado Numerable, de profe a profe.....Hoy mismo habilitaron el cuaderno SÉNECA con las novedades como las rúbricas...Por fa ¿Un vídeo de repaso y actualizado con las novedades?.......Mil gracias, esperemos no hacerte trabajar mucho el fin de semana...Gracias, seño Esther.
Hola, Esther! 😁
Muchas gracias por pensar en mí al ver los cambios.
Ahora justo voy a estar unos días de baja, pero a ver si la semana que viene lo puedo tener listo 😉
Qué ilusión me ha hecho tu comentario 🤩 Muchas gracias por escribirme
Buenas tardes luis, en mi cuaderno no aparecen evidencias y no se como hacerlo
Buenos días, María Trinidad. Este curso le han cambiado el nombre y se llama "trazabilidad". Mira a ver si así lo encuentras 😁
11 febrero.
A ver si estoy en lo correcto.
Ahora haces una actividad ( prueba escrita) sólo puedes trabajar crit Evaluac de SOLO una competencia especifica?
C especifica 1. Criterio Eva 1.1/ 1.2.
Pero si quieres trabajar el criterio 2.1/ 2.2 de la competencia especifica 2, no se puede?
Hola, Mario Daniel. Así es, tal cual están diseñadas las actividades evaluables ahora mismo no se puede.
..pero si haces prueba escrita lo lógico es que tengas 2 ó 3 crit Evaluac de diferentes competencias, como haces entoooooooooonceeeees???????🤔🤔🤔🤔
Situación de aprendizaje...
Me interesaría ver un cuaderno de clase real configurado acorde a SdA
¡Hola, Carlos!
Yo ahora mismo estoy experimentando (imagino que como todos/as) con las SdA, así que mi Cuaderno es una especie de híbrido... ¡Jajaja!
Lo tengo en cuenta para compartirlo cuando lo tenga así, todo por SdA.
Muchas gracias por tu aportación 😁
Vaya Guada lo de no poder calificar una actividad del tirón donde haya varias comp esepcificas
Buenas noticias, Francisco José 😁 Por suerte eso lo cambiaron y ya SÍ se puede 😍
Muchas gracias por tu comentario 👍