البلاغة | الدرس العاشر | الإنشاء الطلبي/ الأمر

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 11 ก.ย. 2024
  • الإنشاء نوعان: طلبي وغير طلبي، ولكل منهما أساليبه، وقد اهتم البلاغيون بأساليب الإنشاء الطلبي لما فيها من الدقائق البلاغية واللطائف البيانية، وفي هذا الفيديو سوف نشرح أسلوب الأمر ونفرق فيه بين الأمر الحقيقي والأمر المجازي، والأغراض البلاغية التي يخرج الأمر إليها عن الحقيقة إلى المجاز، وقبل ذلك الصيغ التي تستخدم للأمر في اللغة العربية، فتابعونا وادعمونا بالاشتراك في القناة والإعجاب والمشاركة ليصلكم كل جديد.

ความคิดเห็น • 33

  • @Aahmed1985
    @Aahmed1985 3 ปีที่แล้ว +1

    كلام يكتب بماء الذهب
    ربنا يبارك لك ويرضيك يآرب يا أستاذنا الفاضل

  • @RajaAlborki
    @RajaAlborki ปีที่แล้ว

    جزاك الله خير الجزاء ونفع بك 🌸

  • @sawadogoissouf6041
    @sawadogoissouf6041 11 หลายเดือนก่อน

    جزاكم الله خيرا

  • @khadijabourkab8025
    @khadijabourkab8025 2 ปีที่แล้ว

    أجدت وكفيت وأحسنت الشرح بطريقة سلسة ميسرة تحقق الفهم لجميع المستويات مشكورا على مجهودك المبذول .متتبعة من المغرب

  • @resladeep9089
    @resladeep9089 3 ปีที่แล้ว

    ربي يوفقك و ينصر دينك والله شرحك أنقذني
    الله يوفقك و يدخلك الفردوس الأعلى من الجنه و يرحم والديك ويكتب لنا و لك الجنه بلا عقاب ولا حساب برحمتك يا ارحم الراحمين

  • @SamiR-es5fu
    @SamiR-es5fu 2 ปีที่แล้ว

    شكرا جزيلا لك استاذ

  • @aliashour3415
    @aliashour3415 3 ปีที่แล้ว

    ممتاز

  • @user-wj3nx9sv8j
    @user-wj3nx9sv8j 2 ปีที่แล้ว

    شرح جميل

  • @jalalainiislamicmedicinelt7305
    @jalalainiislamicmedicinelt7305 3 ปีที่แล้ว +1

    الله يرفع قدركم في الدنيا والآخرة

  • @abdualkarem4126
    @abdualkarem4126 2 ปีที่แล้ว

    أنت البحر الذي نشرب منه استمر حتی لا نعطش ونموت وتموت لغة الضاد والله تعجز الكلمات في حقك یا أستاذي الجلیل لأنك شمعة تحرق نفسها لكي تضٸ للآخرین

  • @user-hf2qk2uz2k
    @user-hf2qk2uz2k 2 ปีที่แล้ว

    جزاكم الله الفردوس الأعلى من الجنة

  • @Hisham-Darawsha
    @Hisham-Darawsha 3 ปีที่แล้ว

    بارك الله بكم وبجهودكم .

  • @كبرياءأنثى-ص5ج
    @كبرياءأنثى-ص5ج 3 ปีที่แล้ว

    جزاك الله خيرا شرح مبسط ومفهوم جدا

  • @ARAbdulaziz-oy7cp
    @ARAbdulaziz-oy7cp ปีที่แล้ว

    أستاذ محتاجين تكمل شرح علم المعاني

  • @احمدابودهب-ي2ث
    @احمدابودهب-ي2ث 3 ปีที่แล้ว

    ما شاء الله على كلامك وشرحك

  • @abukhaleel559
    @abukhaleel559 3 ปีที่แล้ว

    جزاكم الله بالجنة

  • @nonashetaya51294
    @nonashetaya51294 3 ปีที่แล้ว

    جزاك الله خيرا عنا 💜
    أستاذ هل من الممكن من حضرتكم أن تتفضل وتشرح لنا علم الدلالة والمعاجم فلا أحد يستطيع أن يفهمها

  • @user-bp7ws9fw7p
    @user-bp7ws9fw7p 3 ปีที่แล้ว

    جزاك الله خيرا وبارك فيكم 🌹

    • @user-bp7ws9fw7p
      @user-bp7ws9fw7p 3 ปีที่แล้ว

      @Harry Clayton
      الصراحة ما أعرف انكليزي
      ثقافتي لغة عربي

  • @user-hf2qk2uz2k
    @user-hf2qk2uz2k 2 ปีที่แล้ว

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    من فضل حضرتك أرجو أن يعينك الله وتتمكن من تحليل آيات القرآن بلاغيا أو بعضها وبعض الأشعار
    باستخراج كل النقاط البلاغية فيها فهذا مران لنا على تمييزها عمليا مهما طال الكلام

  • @user-zw3gx6nt8t
    @user-zw3gx6nt8t ปีที่แล้ว

    ياريت لو في سبورة الشرح ممتاز جزاكم الله خيرا

  • @sibgatullahoflas5379
    @sibgatullahoflas5379 ปีที่แล้ว

    السلام عليكم أستاذي الفاضل. أولا وقبل كل شيئ جزاكم الله خيرا على هذه الدروس المفيدة التي تقدمونها هنا. لدي سؤال لحضرتكم في موضوع الفصل والوصل. كما تعلمون هناك بعض المواطن التي يكون فيها الفصل دون الوصل. مثلا لو كان الكلام بالفصل وقمنا بوصله ماذا سوف يتغير في المعنى. مثلا قوله تعالى (واتقوا الذي أمدكم بما تعلمون * أمدكم بأنعام وبنين الآية) جاء بالفصل وسؤالي هو ماذا سوف يتغير معنى لو كان قوله تعال بالوصل (وأمدكم بأنعام) أرجو الإجابة من فضلكم

    • @MrSaberfattah
      @MrSaberfattah  ปีที่แล้ว

      طبعا هناك فرق كبير في المعنى، فالجملتان بالفصل، فالفصل يبين أن الجملة الثانية جزء من الجملة الأولى فإذا قيل واتقوا الذي أمدكم بما تعلمون أمدكم بأنعام وبنين تبين من خلال الفصل أن الجملة الثانية فيها تفصيل لبعض ما ذكر مجملا في الجملة الأولى لإظهار المنة والنعمة فإذا كان هذا بعض مما تعلمون فماذا عن البقية ومن هنا يمكن فتح القوس في الذهن لنتخيل باقي النعم. أما بالواو فالمعني سيصير أن الله أمدهم بما يعلمون بالإضافة إلى إمدادهم أيضا بالأنعام والبنين وهذا ليس مقصودا وفيه غموض حيث لم يفصل أو يذكر لنا بعضا من هذه النعم التي يعرفونها ولا نعرفها نحن... إلى جانب دلالات أخرى لأسرار بلاغة الفصل يضيق المقام عن تعدادها هنا، والله أعلم.

    • @sibgatullahoflas5379
      @sibgatullahoflas5379 ปีที่แล้ว

      جزاكم الله خيرا شكرا أستاذي الكريم

  • @lmosmlml7183
    @lmosmlml7183 2 ปีที่แล้ว

    التمرين الاول كيف تُحل ما المطلوب؟

  • @احمدابودهب-ي2ث
    @احمدابودهب-ي2ث 3 ปีที่แล้ว

    حسن التعليل السجع مراعاة النظير للصف الثالث الثانوي الازهري انا ضايع فيهم يا استاذ ياريت في اسرع وقت ممكن

    • @MrSaberfattah
      @MrSaberfattah  3 ปีที่แล้ว

      th-cam.com/video/DOGwwvhQWpA/w-d-xo.html&ab_channel=%D8%B5%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%81%D9%8A

    • @MrSaberfattah
      @MrSaberfattah  3 ปีที่แล้ว

      th-cam.com/video/6yAR72SWm5E/w-d-xo.html&ab_channel=%D8%B5%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%81%D9%8A

  • @user-xh4wf7op8i
    @user-xh4wf7op8i 3 ปีที่แล้ว

    أستاذ هذا صف رابع اسلامي لو ياصف ارجوا لرد لإن امتحاناتي قربت

    • @MrSaberfattah
      @MrSaberfattah  3 ปีที่แล้ว

      ماذا تريدين؟ أو ماذا تريد؟

    • @user-xh4wf7op8i
      @user-xh4wf7op8i 3 ปีที่แล้ว

      @@MrSaberfattah هذا شرح بلاغه للصف الرابع الإسلامي ام غير صف

    • @MrSaberfattah
      @MrSaberfattah  3 ปีที่แล้ว

      هذا لكل الصفوف

    • @user-xh4wf7op8i
      @user-xh4wf7op8i 3 ปีที่แล้ว

      @@MrSaberfattah شكرا أستاذ