Autismo: Como intervir em comportamentos de birras em Escolas
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 29 ต.ค. 2024
- Neste vídeo com muita alegria compartilho um pouco das minhas experiência com autistas em escolas. tenho certeza que de alguma forma essas dicas podem te ajudar no seu dia a dia com a sua criança com autismo. Se você gostou dessas dicas fique a vontade em compartilhar essas informações com quem precisa. Gratidão imensa pela sua vida, nos vemos nos próximos vídeos.
Prática é outra coisa. você esteve em escola. ..tem autoridade pra falar...conhecimento teórico e prático. ...excelentes seus vídeos.
Excelentes dicas Dra. Usamos muitas em casa com nosso filho. No nosso caso a escola negava o autismo. Tivemos que levar as terapeutas e ensinar. E por fim, tivemos que intervir na terapia para levar nosso filho a evoluir e vencer obstáculos novos.
Que profissional incrível vc meus parabéns te acompanho e re admiro muito!
Que lindo.Deus abençoe. Muito interessante.gostei.meu filho não foi diagnosticado.mais eu estou tentando entender seu comportamento..essa matéria fez lembrar muito o meu filho.e ele diz que está cansado.aa vezes não quer voltar pra sala depois do Recreio.de vez em quando fica agitado.se alguém mexer com ele.fica nervoso.mais ele e muito inteligente e carinhoso.principalmente comigo.
Excelentes dicas! Obrigada! Seria maravilhoso se você pudesse nos ensinar a fazer alguns desses materiais usados por você para trabalhar com essas crianças! Agradeço por compartilhar seu conhecimento conosco!!
Por isso admiro tanto seu trabalho!!
Maravilhosa, Deus te abencoe
Adorei as dicas , posta mais conteúdo desses sobre a escola adorei
Márcia ótimo vídeo!!! Sou AT e suas dicas me deixaram mais confiante!!! Gratidão!!!
Rosa Sedubal Gratidão querida😉
Estou aprendendo muito com seus vídeos Doutora Márcia
Oi , sou estagiária cursando pedagogia e estou acompanhando um autista de 3 anos. (Fico so pir conta dela)Ela já acompanha a rotina da sala. Ela está muito apegada a mim ( no primeiro dia ela já se apegou à mim a pibto de tudo segurar em minhas mãos) Certo dia no momento do lanche vi que ela estava um pouco impaciente e resolvi sai com ela fora de sala e sentei no tapete da leitura, e só depois ela resolveu lanchar. No dia seguinte na hora do lanche ela não quis lanchar, quis novamente sai de sala , quando voltei ela não quis entrar em sala e começou a dá birra e chorar em excesso, então sai de perto e virei as costas pra ela e ela saiu da cadeira e foi atrás de mim, rsrs tive que sai de sala pra ela se acalmar. É Ela ficou olhando pelo vidro da porta, esperei um pouco e entrei e me distancie dela só depois disso é que ela se aquietou e tomou mamadeira. So que : nesse dia era dia de natação e a mãe já havia mandado pra escola com a roupa de banho por baixo e reforçou que era dia de natação. será que esse comportamento dela não seria isso, ou mesmo o fato de eu ter quebrado a rotina tirando ela de sala na hora do lanche?
Amei! Gratidão
Muito bom!...❤
gostei bastante,ajuda muito tirar nossas duvidas
Que bom que gostou. Gratidão!!!
Amei vc.
Vc é uma mulher muito iluminada.
Parabéns pelo seu trabalho.
Gratidão querida
Obrigada querida Márcia.
Ótimas dicas! Parabéns e obrigada por compartilhar suas experiências!
Sandra Moura Gratidão querida 💙💙💙
Muito bom, é a experiência q ajuda!
❤
Acho ótimo o vídeo mas preciso de algo que possa ser feito quando temos 35 crianças na sala e só uma professora...
Eu acho que essas dicas são possíveis para turmas grandes, pois a criança tem assistente...
Márcia magnífico as suas dicas!
Marcia otimas dicas
Adorei seu vídeo, estou sendo mediadora d uma criança autista ele tem quatro anos e gostaria mtooo d ajuda lo e quero no final do ano ter ótimos resultados....m ajuda por favor
Tenho mto carinho pelo q faço e quero socializa lo com a turminha....se puder m ajuda
Meu e-mail aurilandiatelles@hotmail.com
Muito bom o vídeo. Claro, objetivo e cheio de exemplos. Me ajudou muito.
Gratidão 😊
To vivenciando exatamente essa situação
Mas peço que vc me ajude no meu caso , meu filho tem 9 anos e não verbaliza ele tem uma mediadora mas ele não usa estratégias , vejo que ele não tem evolução , ele passa o dia no computador, quando tendo fazer atividades com logo ele se irrita é começa arrancar seu cabelos o que devo fazer?
boa noite Márcia, sou estudante de pedagogia e estou estagiando em uma creche, acompanho uma menina autista de 5 anos das 11:00 as 15:30 3 depois desse horário vou acompanhar um garoto tb de 5 anos, porem com um grau maior ao me ver, ambos estão no ultimo ano do pré dois e ano que vem ja vão para o fundamental, comecei esse mes, então alem da falta de experiencia, tenho pouco tempo com eles, como fazer para amenizar as situações de comportamento sem passar por cima das professoras e educadoras? apesar do pouco tempo, gostaria de fazer alguma diferença na vida de ambos
Oi marcia tudo bem.Meu nome e Rosiane e tenho 2 filhos autistas uma adolecente de 14 anos e um menino de 6 anos. Ambus os 2 tem autismo leve. E a minha menina foi diagnosticada muito tarde quando eu fui descobri aparitr do Neuro que ela ela tinha autismo ja o meu menino foi descoberto ja com 3 anos. Estou num sufoco so. Para aprender e como le dar com autismo. Minha menina eu pensava que ela era genista e que nao qieria fazer nada direito pensando eu que era maucriacao mais depois que soube do diagnostico fiquei me culpado porque eu fui tao aspera e mau coopreesiva com ela.Por favor me ajude nesse caso que para mim e novo. Estou muito confuza sobre isso. Eles tem acompanhamento de psicopedagoga e neuro e psicologo tambam Mais os pais precisa de conhecimento para le dar e trabalha com eles em casa. Desculpe eu escrever tudo isso mais eu vi em voce um socorro de um profissional a mais para me ajudar nesse proposito. Muito obrigada. Um forte abraco.Rosiane
Quais sao as atividades para uma crianca de 3 anos autista numa sessao de educacao precoce com pedagoga numa clinica?
Poderia fazer um video sobre essas atividades.
Eu contratei uma pedagoga para minha filha , mas eu nao sei como avaliar se ela está fazendo o trabalho corretamente.
Vc da consultoria para professores? preciso deajuda com meu filho na escola.
ÓTIMAS DICAS
Muito bom. 😃
Lembrando que cada autista é único. Qdo ouvimos vc dizer essa experiência, pensamos ser bem fácil aplicar essas estratégias, mas na realidade não é. Temos autistas não verbais com crises sensoriais, agressivos, hiperativos( já trabalhei com um com todas essas características) e sentimos impotentes diante dessas situações.
Vanessa Carvalho Sim com certeza, esse vídeo é sobre minhas experiências com birras, no próprio vídeo menciono que também tenho experiências em crises sensoriais que são diferentes do comportamento de birras, porém vou relatar em outro vídeo.Gratidao
Eu bem sei...
Meu filho nao quer ir a escola...
Nao mesmo... nao tem ADI, e para ele nao deixar de ir vou tentar usar essas estratégias... estou me esforcando ao maximo... vou com ele a escola! Nao esta sendo facil mais estou seguindo em frente!
@@autismo_informacao quero convencer so meu filho ir a escola... ele tem.6 anos... esta fazendo.birra e depois entra em crise... esta com dificuldades terriveis por exemplo! Eu nao posso ir ao mercado sozinha, ele grita chora muito... muito apego...
Ele tem.medo terrivel de cachorro... pânico!
Ele nao.gosta de ser contrariado... é muido triste e desafiafor!
Ele tranquilo é um menino estremamente carinhoso e muito educado... mais quando nao esta bem se transforma!
Vdd realmente não é fácil! A auxiliar da minha filha no pré 2 esta com dificuldade.
Olá Márcia, como posso adquirir conteúdo para atividades?
Qto tempo demorou para conseguir que o aluno fizesse as atividades?
👏👏👏👏👏👏👏💙
vendo esse video lembrei do meu filho na escola , ele está exatamente assim , so fica ate a hora do recreio . Ele tem seis anos . queria que ele ficasse mais ....ele ainda não fala e é bem dificil a comunicaçao
Rita Fernandes Oi querida, pra ele ficar na escola precisa que os acompanhantes dele caso ele tenha e os pais trabalhem juntos oferecendo algumas trocas, exatamente como falei no vídeo, no princípio ele vai ficar mais tempo se no final ele ganhar alga coisa ou se não ficar ele perde algo que ele gosta, no começo é bem trabalhoso, mas insista aos poucos ele vai entendendo que tem limites, e é muito importante estabelecer limites para eles, tenho outro vídeo que eu dou dou dicas de como estabelecer limites em crianças com Autismo. Espero ter ajudado 😘 gratidão
Boa noite Márcia ..obg.por me responder .Entendi..E quando ele é contrariado ele bate a cabeça , quanto mais falo pra parar mais bate ...o que vc acha que posso fazer ? às vezes desvio o foco , dou alguma coisa que gosto mas , nem sempre resolve ...
Boa noite Marcia obrigada por me responder....Eu entendi ..e sobre ele bater a cabeça quando contrariado ..as vezes consigo fazer com que ele pare dando algo que ele gosta ou tirando o foco , mas as vezes não da certo ...vc tem alguma dica ? de como falar por exemplo ,,, Eu falo: não pode bater a cabeça ! tem outra maneira que eu possa falar ?
Tem como saber através de uma ressonância do crânio.se a criança tem autismo.
Poderia disponibilizar modelos de figuras?
Boa Noite,
OI Márcia,ME CHAMO FLÁVIA,
sou mãe de uma criança autista de seis anos q nunca foi pra escola,começamos fazem 7 dias,sendo q nos dois últimos dias a diretora da escola sugeriu q eu deixasse ele com a auxiliar e depois de um certo tempo fosse buscar,fiz isso,obvio que ele chorou,mas estou notando algumas diferenças de comportamento,por exemplo o sono começou a ser inquieto,e hoje ele teve febre,e eu to percebendo que não esta mais sendo tao prazeroso ir pra escola,hoje por exemplo ele até chorou dizendo que: escola só amanha, mamãe!seus videos tem ajudado muito,meu filho ainda não faz nenhum tipo de tratamento,estamos aguardando vaga pois dependo de serviço publico.queria sua opinião,será que eu devo acompanha lo em sala de aula por mais um tempo,fiz quadro de rotina pra levar pra escola e comigo ele consegue seguir,porem quando esta com a auxiliar(que nao cursa pedagogia,tem 17 anos e é jovem aprendiz)ele se recusa e esses dias em que ele ficou só com ela,ele não participa da aula, não brinca,fica andando pela escola,chorando e me procurando.a auxiliar não sabe o que fazer,tenta acalma lo,mas hoje ele chorou muito.
GPU Match oi querida pra ele está sendo difícil ir para a escola porque é muito difícil para um autista compreender e aceitar as mudanças, a mente deles é muito rígida e não é adaptada para mudanças. porém mudanças precisam acontecer na vida dele até mesmo para ele se desenvolver, porém essas mudanças devem ser graduais. como ele nunca foi para escola isso para ele é difícil de aceitar, eu sugiro que você trabalhe com recompensas, eu gravei. vídeo sobre como ajudar a criança ir para escola eu tenho certeza que as ideias do vídeo podem ajudar nesta fase de adaptação. vou postar o link aqui pra você: th-cam.com/video/aOPMwnf89GY/w-d-xo.html
OI marcia,muito muito obrigada pela ajuda,estou assistindo todos seus videos,pois sao muito faceis de compreender e é incrível seu conhecimento sobre autistas,tem me ajudado muito!muito sucesso na sua vida e que Deus te abençoe!
Gratidão querida
GPU Match Gratidão!!!
Oi eu sou cuidadora de um autista e ele faz birra e não quer ficar na sala eu já tentei fazer com a mãe dele um combinado assim mas infelizmente ela não quis e ficou aborrecida ela acha que tem que tratar o filho dela só com carinho e isso vai resolver tudo
Preciso de ajuda com meu filho, tem 6 anos fala poucas palavras usa fraldas , tudo que ele quer sair puxando como eu faço para modificar esses comportamento?
OLÁ MÁRCIA, COMO POSSO TRABALHAR A QUESTÃO DO NÃO COM UM AUTISTA?
Andreia Veríssima Olá querida muitas crianças com autismo tem dificuldade de entender o não, por isso quando eu preciso usar o não ( e às vezes é preciso), faço isso com figuras por exemplo polegar pra baixo dizendo que não é legal o que ele fez. Outra coisa que eu sempre uso é falar o que eu quero que a crianca faça, não o que eu não quero, por exemplo: Se a criança está se a criança quer tirar o sapato, eu nunca digo; não tire o sapato, eu digo para criança fique de sapato, sempre uso uma linguagem positiva dizendo o que ela precisa fazer, porque nosso cérebro sempre entende melhor o positivo do que o negativo, e quando preciso usar o não, faço com figuras para maior compreensão da criança. Gratidão 💙